第一篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題中隊(duì)活動(dòng)方案

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

———頭村小學(xué)五年級(jí)主題中隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)目的：

展現(xiàn)小學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的道德風(fēng)尚，挖掘“身邊人，身邊事”，激勵(lì)隊(duì)員做到“言必信、行必果”，展現(xiàn)隊(duì)員們誠(chéng)實(shí)、守信、求真的一面，培養(yǎng)新一代主人翁誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新的精神，做一個(gè)新世紀(jì)的小主人。

活動(dòng)形式：表演、唱歌、故事、詩(shī)朗誦、課本劇、自由發(fā)言、反思檢討等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

①分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。②各隊(duì)員搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)與守信的資料。③誠(chéng)信樹(shù)（師準(zhǔn)備圖畫(huà)）、誠(chéng)信花（生準(zhǔn)備剪紙）④培訓(xùn)主持人。

⑤以小隊(duì)為單位，排練與誠(chéng)信有關(guān)的節(jié)目。⑥審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)結(jié)合?；顒?dòng)步驟：

1．整隊(duì)報(bào)告，宣布中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始 2．古代誠(chéng)信故事《曾子殺豬》《宋慶齡小時(shí)候的故事》 3．學(xué)生討論對(duì)《曾子殺豬》《宋慶齡小時(shí)候的故事》的看法 4．三句半《誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)先》 5．課本劇《手捧空花瓶的孩子》 6．聯(lián)系生活談?wù)\信 7．詩(shī)朗誦《誠(chéng)信之約》 8．齊栽誠(chéng)信之花

9．呼號(hào)退旗，宣布中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)過(guò)程：

一、中隊(duì)儀式

1．各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù) 各小隊(duì)長(zhǎng)：（至小隊(duì)前）起立、稍息、立正（跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（小隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)）稍息。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。并向輔導(dǎo)員報(bào)告：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，五年級(jí)中隊(duì)參加《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)活動(dòng)應(yīng)到×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢！

輔導(dǎo)員老師：“接受你的報(bào)告，并祝愿你們活動(dòng)成功！”（旗手準(zhǔn)備）2．出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌 中隊(duì)長(zhǎng)：五年級(jí)中隊(duì)《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗，敬禮，奏樂(lè)！” 中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢，唱隊(duì)歌！” 中隊(duì)長(zhǎng)：“請(qǐng)各小隊(duì)歸位！”（中隊(duì)長(zhǎng)退，主持人上）

二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)(一)聽(tīng)誠(chéng)信故事，談感受。1．講誠(chéng)信故事

主持人A：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人B：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。

主持人A：誠(chéng)信，是人們交往的工具，是生命的依托。主持人B：誠(chéng)信，是邁向成功不可缺少的伴侶。

主持人A：拋棄誠(chéng)信，就是拋棄靈魂，沒(méi)有了誠(chéng)信，陽(yáng)光會(huì)變得暗淡。主持人B：沒(méi)有了誠(chéng)信，生命會(huì)失去樂(lè)趣，生活會(huì)變得毫無(wú)分量。主持人A：今天我們的故事大王為我們帶來(lái)兩個(gè)精彩的小故事。歡迎！兩名學(xué)生講《曾子殺豬》《宋慶齡小時(shí)候的故事》 2．談感受 主持人B：：同學(xué)們，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？聽(tīng)完了兩個(gè)故事你有什么想法？我們應(yīng)該怎樣理解“誠(chéng)信”？

同學(xué)發(fā)言

主持人A：多么精辟的理解，多么樸實(shí)的語(yǔ)言啊，再一次用掌聲感謝他們精彩的發(fā)言！

主持人B：兩個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起。

（二）走進(jìn)誠(chéng)信

1．談社會(huì)上不誠(chéng)信的現(xiàn)象。

主持人A：在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人來(lái)講是一張無(wú)形的通行證。誠(chéng)信，應(yīng)當(dāng)成為人生處世的第一準(zhǔn)則。

主持人B：請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)為我們帶來(lái)的三句半《誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)先》。主持人B：在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有有許多人不講誠(chéng)信，不僅骯臟了自己的靈魂，還危害到他人，甚至危害社會(huì)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活來(lái)談?wù)務(wù)\信。

生自由發(fā)言，談社會(huì)上不誠(chéng)信的現(xiàn)象。2.談身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象。

主持人A：社會(huì)上有不誠(chéng)信的現(xiàn)象，我們同學(xué)身邊有沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)的行為呢？ 生自由發(fā)言，談身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象。

主持人B：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？

（做錯(cuò)事不撒謊、不抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試時(shí)不作弊、借東西及時(shí)還、撿到東西要上交、遇事不弄虛作假??）

主持人A：我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。主持人B：誠(chéng)則信，不會(huì)出爾反爾、撒謊騙人； 主持人A：誠(chéng)則順，為人真誠(chéng)而辦事則順利。

（三）贊美誠(chéng)信

1.表演課本劇《手捧空花瓶的孩子》。

主持人B：下面請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)為表演的課本劇《手捧空花瓶的孩子》。第一小隊(duì)表演課本劇《手捧空花瓶的孩子》。

主持人A：感謝第一小隊(duì)精彩表演，掌聲送給他們。身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。

主持人B：同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，我們應(yīng)該從自身做起，把誠(chéng)信永遠(yuǎn)記在心中，讓誠(chéng)信一路與我們同行。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《誠(chéng)信之約》。

2．詩(shī)歌朗誦《誠(chéng)信之約》。

主持人B：誠(chéng)信呀，我們高聲贊美你！主持人A：誠(chéng)信啊，我們用心歌唱你！

主持人B：同學(xué)們，未來(lái)是屬于我們的，在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們從自身做起，做一個(gè)以誠(chéng)信為原則的人！

主持人A：現(xiàn)在就讓我們?cè)诖斯餐S下承諾。

（中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體隊(duì)員）我承諾：誠(chéng)實(shí)守信、言行一致，不說(shuō)謊話、知錯(cuò)就改。

（主持人AB）：請(qǐng)同學(xué)們鄭重的在誠(chéng)信花瓣上簽下自己的名字，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧！

（音樂(lè)起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的簽有名字的花瓣貼在誠(chéng)信樹(shù)上。）

主持人A：誠(chéng)信，是一股音樂(lè)，滋潤(rùn)著我們的心；誠(chéng)信，是人生旅途中美麗花草的種子，只要你辛勤去耕耘，就能開(kāi)放出美麗的花朵。

主持人B：擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)！

（主持人AB）：隊(duì)員們，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，讓世界因誠(chéng)信而五彩繽紛。

主持人B：下面掌聲有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：少先隊(duì)員們，大家好！在今天的《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題活動(dòng)中，我們都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信，人們呼喚誠(chéng)信。希望大家把誠(chéng)信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用我們的“誠(chéng)信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)。我相信，只要你們堅(jiān)持不懈，誠(chéng)信之花一定會(huì)處處開(kāi)放！

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)老師領(lǐng)呼號(hào)。輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 學(xué)生：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：五年級(jí)中隊(duì)《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。全體起立→退旗、奏樂(lè)、敬禮。

附件：

《曾子殺豬》故事簡(jiǎn)介

有一天，曾子的妻子早上要去趕集，孩子拉著她的手不放。妻子就哄孩子說(shuō)：“好好在家玩，等我回來(lái)給你殺豬吃?！碑?dāng)她從集市上回到家時(shí)，見(jiàn)曾子磨刀霍霍，真的要?dú)⒇i，就說(shuō)：“我是哄孩子玩的?！痹诱f(shuō)：“今天你騙他，將來(lái)他就會(huì)騙你，這樣下去能行嗎？”于是，曾子真的把豬殺了。

《宋慶齡小時(shí)候的故事》

宋慶齡小時(shí)侯，一天，全家要到伯伯家做客，走到大門(mén)時(shí)，宋慶齡突然停下腳步。

“怎么了，孩子？”爸爸奇怪地問(wèn)。

“我不能去了。我已經(jīng)答應(yīng)過(guò)小珍，今天上午教她疊花籃?！彼螒c齡答道。小珍是宋慶齡的同學(xué)。

“哦，是這樣。”父親松了口氣。“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以嗎？”

“不行不行，我跟她約好的?！彼螒c齡忙說(shuō)。

“不要緊，明天再向她解釋一下，要不，道個(gè)歉也可以嘛。”爸爸繼續(xù)勸說(shuō)著。

“不，你說(shuō)過(guò)，做人要守信用。要是我忘記了約會(huì)，明天向她道歉是可以的?？墒?，我并沒(méi)有忘記呀，我不能言而無(wú)信?！彼螒c齡堅(jiān)定地說(shuō)。

宋慶齡送家里人出門(mén)后，一個(gè)人回到房間里，耐心地等候起來(lái)?？墒?，直到全家人吃過(guò)午飯回來(lái)，小珍也沒(méi)有來(lái)。

媽媽心疼地說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思??！”

宋慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很寂寞?？墒?，我還是覺(jué)得很快活，因?yàn)?，我心中坦然?！?/p>

宋慶齡信守諾言，寧可不去伯伯家看鴿子，也要等候小珍，而且空等一天也心中坦然，這是守信用的表現(xiàn)。

三句半《誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)先》。

我們四人臺(tái)上站，響板聲聲敲起來(lái)，咱也演個(gè)小節(jié)目，三句半！今天上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)先，大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，快快說(shuō)。和諧社會(huì)大發(fā)揚(yáng)，校園建設(shè)獻(xiàn)力量，教室整潔玻璃亮，倍兒棒！文明禮貌樹(shù)新風(fēng)，尊師愛(ài)生最流行，大家相遇問(wèn)聲好，切記！傳統(tǒng)美德牢記住，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助，誠(chéng)信守信很重要，重要！樓道教室不追跑，上下樓梯靠右走，健康成長(zhǎng)第一條，安全。交通規(guī)則要遵守，做人處事要誠(chéng)摯，安全第一齊歡喜，齊歡喜。垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生。建立誠(chéng)信很重要，失信只能增煩惱，誠(chéng)信讓我更出色，真棒。應(yīng)允別人辦事情，盡力完成莫忘掉，人人夸獎(jiǎng)人人贊，人人贊！文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。誠(chéng)信要從小事做，不要輕易被動(dòng)搖，高尚人格永伴隨，永伴隨！說(shuō)到這里停一停，在場(chǎng)同學(xué)可聽(tīng)清？你做我做大家做，對(duì)，大家做！我們大家齊歡迎！節(jié)目到此算一段，歡迎大家提意見(jiàn)，再見(jiàn)！

齊：讓我們都來(lái)做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生！

《誠(chéng)信之約》

我們祝愿：誠(chéng)信的種子，播撒荒蕪的心田； 我們期盼：誠(chéng)信的利劍，斬?cái)嗥鄄m的鎖鏈； 我們牢記：古往今來(lái)，那些誠(chéng)信的教導(dǎo)； 我們神往：茫茫人間，那些誠(chéng)信的榜樣； 我們呼喚：彼此誠(chéng)實(shí)，一清如水； 我們呼喚：與人和睦，言行相稱，我們承諾：對(duì)家庭盡心，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)； 我們承諾：對(duì)朋友忠誠(chéng)，對(duì)世人關(guān)愛(ài)！

主持人B：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《請(qǐng)把誠(chéng)信來(lái)贊頌》，表演者：* *。打竹板，竹板響，大伙聽(tīng)我把話講。竹板打，噼噼啪，大伙聽(tīng)我把話拉。我的話兒新，委婉又動(dòng)聽(tīng)。我的話兒美，聽(tīng)聽(tīng)心兒醉。我的話兒長(zhǎng)，我的嗓門(mén)亮，我的??，我的?? 合：（白）你有完沒(méi)完？

今天咱倆太激動(dòng)，想把誠(chéng)信來(lái)贊頌，合：想把誠(chéng)信來(lái)—贊—頌；

贊老師，講誠(chéng)信，春風(fēng)化雨，教書(shū)育人，改革創(chuàng)新干勁大;贊醫(yī)生，講誠(chéng)信，愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精，救死扶傷醫(yī)德高;贊農(nóng)民，講誠(chéng)信，科學(xué)種田，更新觀念，無(wú)土栽培污染少； 贊學(xué)生，講誠(chéng)信，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)多優(yōu)異； 在學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)勞動(dòng)，處處幫助小同學(xué)。

他刻苦學(xué)習(xí)很用功，樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮，誠(chéng)信早已在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信如同一棵松！誠(chéng)信人，有力量。有了誠(chéng)信成英雄。

有了誠(chéng)信事竟成，我有誠(chéng)信事事通，我有誠(chéng)信事——事——通。合：說(shuō)誠(chéng)信，道誠(chéng)信，人人都要講誠(chéng)信。

說(shuō)話辦事要求實(shí)，語(yǔ)言行動(dòng)得一致，當(dāng)面背后一個(gè)是，（說(shuō)得是，說(shuō)得是）。人家有事來(lái)相托，急人所急不推脫，量力而行最要緊，（別忘了，別忘了）。許下諾言不兌現(xiàn)，犯下錯(cuò)事不改變，丟了誠(chéng)信丟顏面，（太危險(xiǎn)，太危險(xiǎn)）。交往日益變頻繁，合作越來(lái)越平常，誠(chéng)實(shí)守信最重要，（要記牢，要記牢）。誠(chéng)信美德像金子，誠(chéng)信做人風(fēng)格高。

誠(chéng)信美德像金子，誠(chéng)信做人風(fēng)——格——高！

聽(tīng)故事《曾子殺豬》《宋慶齡小時(shí)候的故事》的看法 學(xué)生自由發(fā)言：

①我覺(jué)得：誠(chéng)信包含“誠(chéng)”和“信”。誠(chéng)，是講誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇，實(shí)事求是；信，是信用、信任。

②誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不欺瞞他人。守信，就是信守承諾，忠誠(chéng)自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事，一定要去做。

③誠(chéng)信是金，俗話說(shuō)：“金子總會(huì)發(fā)光的”，一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)發(fā)光。

④誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮是應(yīng)該的，但更不能忘記心靈美，心靈美才是真正的美。

⑤我認(rèn)為：生活，有了誠(chéng)信才更加燦爛；人生，有了誠(chéng)信才更迷人；世界，有了誠(chéng)信才更加精彩。

社會(huì)上不誠(chéng)信的事例：

1、有的機(jī)構(gòu)說(shuō)到小區(qū)去為居民免費(fèi)檢查身體，其實(shí)是商家推銷藥品，騙老年人買(mǎi)他們的產(chǎn)品，實(shí)際上對(duì)老人的身體健康沒(méi)有好處；

2、很多網(wǎng)吧里貼著“禁止16歲以下兒童入內(nèi)”，卻仍然接待16歲以下的兒童在網(wǎng)吧里玩游戲；

3、一些袋裝兒童食品包裝上標(biāo)明內(nèi)有某玩具，吸引小孩去買(mǎi)，實(shí)際上里邊并沒(méi)有；

4、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，有小販在秤下面粘著吸鐵石，賣(mài)東西不夠稱。5.有些商店賣(mài)過(guò)期食品給小朋友。賣(mài)假藥、假奶粉、假酒??

身邊不誠(chéng)信的事例：

1、比如說(shuō)：有的同學(xué)不會(huì)做作業(yè)，不是想辦法向他人請(qǐng)教，而是拿來(lái)同學(xué)的作業(yè)本，不管三七二十一地抄！

2、有的同學(xué)輪班值日卻不參加，事后說(shuō)自己忘了，這也是一種不誠(chéng)實(shí)的行為！

3、還有的同學(xué)接受了寫(xiě)作文的任務(wù)后，不是自己寫(xiě)，而是抄作文書(shū)，這也是不誠(chéng)實(shí)。

4、我還發(fā)現(xiàn)有這么一種情況，教室里有廢紙雜物，衛(wèi)生檢查員來(lái)了，有的同學(xué)用腳踩住它。這表面上是為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，其實(shí)也是一種不誠(chéng)信的表現(xiàn)。

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作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？

（做錯(cuò)事不撒謊、不抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試時(shí)不作弊、借東西及時(shí)還、撿到東西要上交、遇事不弄虛作假??）

第二篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題中隊(duì)會(huì)

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

六（1）中隊(duì)主題中隊(duì)會(huì)

【活動(dòng)主題】 誠(chéng)信伴我成長(zhǎng) 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)生能清楚地認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一個(gè)人的立足之本，是人與人交往的基本原則，人與人相處應(yīng)當(dāng)坦誠(chéng)相待、言行一致。

2、學(xué)生知道誠(chéng)信有多種表現(xiàn)：做人坦蕩正直、實(shí)事求是，敢于講實(shí)話，敢于承擔(dān)責(zé)任，言而有信、信守承諾?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生收集古今中外的誠(chéng)信小故事資料。

2、提前布臵教室，營(yíng)造適合交流的環(huán)境和氛圍。【活動(dòng)過(guò)程】

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！

中隊(duì)長(zhǎng)：在人生的道路上，誠(chéng)信是一個(gè)立足點(diǎn)，也是我們寶貴的財(cái)富，胡錦濤爺爺在?八榮八恥?中就說(shuō)到：?以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥?。讓誠(chéng)信深深扎根在隊(duì)員們的心中，伴隨我們健康成長(zhǎng)。希望大家把誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到行動(dòng)上，從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。有請(qǐng)主持人！主持人甲：古人言：?精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！

主持人乙：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的精神財(cái)富。

主持人甲：讓我們穿越時(shí)空，穿越天上人間，尋找誠(chéng)信的美好！請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》

主持人甲：中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀、誠(chéng)信之邦，古人留下了許多感人肺腑的故事。

主持人乙：讓我們翻閱歷史，細(xì)數(shù)中華民族的優(yōu)秀兒女，感受他們誠(chéng)信真摯的心。下面有請(qǐng)跟小隊(duì)代表上臺(tái)展示你收集的誠(chéng)信故事。

第一小隊(duì)：誠(chéng)信是一種美德，誠(chéng)心更是取之不盡、用之不竭的指揮。常言道，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。想當(dāng)初，劉備無(wú)所可托，無(wú)家可歸，但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍，孔明感動(dòng)于其用心誠(chéng)，為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一?誠(chéng)?，請(qǐng)來(lái)了文韜武略，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)智慧的化身，請(qǐng)來(lái)了諸葛亮終身的?忠誠(chéng)?，成就了三國(guó)鼎立的事業(yè)。

第二小隊(duì)：我們小隊(duì)收集到很多資料，有?孔子的‘知之為知之，不知為不知，是知也’?，有商鞅的立木取信于民；有廉頗將軍的?負(fù)荊請(qǐng)罪?。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)還收集了很多人物的事跡：彭德懷元帥上萬(wàn)言書(shū)，展示他敢講真話，為民請(qǐng)命，堅(jiān)決與?浮夸風(fēng)?作斗爭(zhēng)的風(fēng)范。

第四小隊(duì)：我還知道一個(gè)普普通通的售票員阿姨李素麗，她把誠(chéng)信掛在心中，十幾年如一日，不斷提醒自己誠(chéng)信服務(wù)——?有誠(chéng)心、有耐心、有熱心、有恒心?，?手到、眼到、腳到、神到、情到、心到?。就憑著這種精神，他受到了乘客的廣泛贊譽(yù)，獲得了?全國(guó)勞動(dòng)模范?光榮稱號(hào)。我們從她身上明白了誠(chéng)信的重要性，無(wú)論對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)民族都要時(shí)時(shí)刻刻講誠(chéng)信。

主持人甲：同學(xué)們收集到了很多材料，說(shuō)的非常好，誠(chéng)信是做人的基本，誠(chéng)信能贏得別人的尊重。

主持人乙：我們的父母常說(shuō)：?不要讓孩子輸在起跑線上。?什么是人生的起跑線？明禮誠(chéng)信、以誠(chéng)待人、老實(shí)做事，才是真正的人生起跑線。下面請(qǐng)欣賞方妍給我們帶來(lái)的小故事《士兵長(zhǎng)跑的故事》：

主持人甲：誠(chéng)信之人，內(nèi)心坦蕩。即使在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下，也能夠做出誠(chéng)信的選擇，而這選擇最終也必將讓他受益。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，?讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧?，而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。主持人乙：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，使每個(gè)人都必須具備的品格。我們身邊也有很多這樣的誠(chéng)信小故事，讓我們一起來(lái)尋找擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！許智超：我知道我們班徐佳欣是個(gè)講誠(chéng)信的好少年。記得上星期一早上剛上學(xué)時(shí)，校門(mén)口來(lái)了許多送孩子的家長(zhǎng)，佳欣來(lái)得比較遲，當(dāng)她剛走到校門(mén)口時(shí)，一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包靜靜地躺在校道上，佳欣同學(xué)撿起錢(qián)包，直奔辦公室，把錢(qián)包交給當(dāng)天的值日老師。老師打開(kāi)錢(qián)包一看，里面有幾張一百元的鈔票，還有一把手機(jī)和許多銀行卡。老師趕快通過(guò)手機(jī)找到失主，失主感動(dòng)得豎起大拇指。何志彥：我覺(jué)得我們班的徐小琪是一個(gè)講誠(chéng)信的好少年。小琪是我們班的圖書(shū)管理員。按照我們班的圖書(shū)管理規(guī)定，借還圖書(shū)都要經(jīng)過(guò)小琪登記，小琪不僅認(rèn)真地做好圖書(shū)借還登記工作，而且每次自己借圖書(shū)葉嚴(yán)格做好登記手續(xù)，從不搞特殊，她常說(shuō)：?只有自己以身作則，別人才能更好地支持她的工作，不圖書(shū)管理好！?

蔡坤豪：我覺(jué)得我的好朋友徐佳鴻也是一個(gè)很講誠(chéng)信的人。有一次周末，我們約好一起去學(xué)校打乒乓球，可是那天我家里突然有急事耽誤了一個(gè)多小時(shí)，我本以為他不會(huì)等我了，沒(méi)想到，當(dāng)我匆匆趕到學(xué)校時(shí)，他微笑地望著我，不但沒(méi)有埋怨我，還關(guān)心地詢問(wèn)我家的事。他說(shuō)他知道我遲到一定有原因，因?yàn)榧s好了，就一定會(huì)等我。他的話讓我很感動(dòng)，覺(jué)得他是我真正的朋友！……

主持人甲：誠(chéng)信是金，剛才同學(xué)們講了許多我們身邊講誠(chéng)信的故事，故事的主人公就是我們的隊(duì)員，所以說(shuō)講誠(chéng)信并不難，榜樣就在我們的身邊，今天，我們要借助這次的主題中隊(duì)會(huì)，頒發(fā)本學(xué)期我們中隊(duì)的雛鷹爭(zhēng)章——誠(chéng)實(shí)守信章，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員：我非常榮幸地宣布：我們中隊(duì)獲得本學(xué)期?誠(chéng)實(shí)守信章?的隊(duì)員是：徐佳鴻、許豐霆、蔡坤豪、徐彬彬、何志彥、徐佳欣、徐小琪、徐靖蘋(píng)、方妍、徐翠婧，請(qǐng)他們上臺(tái)授章！

主持人乙：誠(chéng)信是一首歌，以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友。我們?cè)敢獬@首歌前進(jìn)。主持人甲：誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出十種的甜蜜。

主持人乙：讓我們用歌聲唱響我們的承諾——《做誠(chéng)實(shí)守信的好少年》！

主持人甲：誠(chéng)信是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火； 主持人乙：誠(chéng)信是希望之火，點(diǎn)亮理想之燈； 主持人甲；人生有了誠(chéng)信才更迷人，主持人乙；生活有了誠(chéng)信才更燦爛，合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)展得很成功，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信，人們呼喚誠(chéng)信。希望大家把誠(chéng)信放在心中，落實(shí)在行動(dòng)上，從小做起，從身邊的小事做起，用?誠(chéng)?和?信?感動(dòng)他人。盡管我們的小手還那樣稚嫩，我們的努力還那樣的微不足道，但我相信，只要我們矢志不移，鍥而不舍，誠(chéng)信之花就會(huì)伴隨我們健康成長(zhǎng)！

【活動(dòng)效果及評(píng)價(jià)】

本次中隊(duì)活動(dòng)將誠(chéng)信放在人生的起跑線上，不但把她歸為美德，還賦予她靈性和智慧。把誠(chéng)信對(duì)自己、他人、社會(huì)，甚至整個(gè)民族的重要性一一揭示出來(lái)。這次中隊(duì)活動(dòng)受到了學(xué)校及家長(zhǎng)的好評(píng)，大家都說(shuō)，每一個(gè)參與活動(dòng)的隊(duì)員都接受了一次深刻的誠(chéng)信教育。

首先，運(yùn)用榜樣教育。榜樣教育是小學(xué)階段思想道德教育的重要手段，活動(dòng)中的榜樣故事由古自今，由遠(yuǎn)及近，結(jié)合自己的生活，具有很大的教育意義。對(duì)榜樣的敘述和感受同樣具有教育意義。

其次，本次主題活動(dòng)結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，具有激勵(lì)性，在學(xué)生中形成一種榮譽(yù)感，爭(zhēng)先進(jìn)的積極態(tài)度，這也是我們少先隊(duì)工作的一個(gè)特點(diǎn)。本次活動(dòng)之后，輔導(dǎo)員老師通過(guò)對(duì)中隊(duì)、家庭進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生初步養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣，回到家中也能坦誠(chéng)地對(duì)待家人。

總之，為了讓學(xué)生以誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)曉之以理，動(dòng)之以情，從明理到踐行完整統(tǒng)一。

【活動(dòng)反思】

誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則，也是社會(huì)主義榮辱觀所倡導(dǎo)的基本道德和行為規(guī)范。小學(xué)生作為新世紀(jì)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，誠(chéng)信品行塑造的程度如何，不僅關(guān)系到自身的命運(yùn)和前途，而且與社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步息息相關(guān)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育對(duì)于推進(jìn)社會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)的形式，加強(qiáng)以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥教育，學(xué)生印象深刻；結(jié)合少先隊(duì)的爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)生更富有積極性。要充分發(fā)揮教師在教育中言傳身教的作用。教師要以身作則，為人師表，以良好的思想道德品格和人格力量潛移默化學(xué)生，使他們牢固地樹(shù)立誠(chéng)信觀念，真正以誠(chéng)信作為自己終身的行為準(zhǔn)則。

第三篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)

得勝學(xué)校小學(xué)部 姓名：王濤 職務(wù)：班主任 電話：***

《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的日常生活中不誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多，有的人甚至以撒謊、欺騙為榮。國(guó)家之所以在社會(huì)主義價(jià)值觀中把“誠(chéng)信”提出來(lái)，說(shuō)明誠(chéng)信是何等的重要。我們班上也有不講誠(chéng)信事例，那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、做到堅(jiān)守誠(chéng)信呢？所以特此召開(kāi)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)，只有讓學(xué)生從小做個(gè)講誠(chéng)信的人，現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)有所作為，才能在社會(huì)上立足?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件?；顒?dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，努力做一個(gè)講誠(chéng)信的人?；顒?dòng)過(guò)程：

一、主持人講話

1、大家好！誰(shuí)知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是什么？（指名回答）

主持人出示課件：社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容。

主持人指著“誠(chéng)信”說(shuō)，既然國(guó)家把“誠(chéng)信”放在價(jià)值觀中，說(shuō)明誠(chéng)信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做誠(chéng)信嗎？

2、這節(jié)課我們上一節(jié)以《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》為主題的班會(huì)。

3、板書(shū)課題：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

二、欣賞動(dòng)畫(huà)片《狼來(lái)了》。

1、看完討論：大家懂得了什么呢？（指名回答）

2、主持人小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們不要像放羊娃那樣騙人，我們要做個(gè)講誠(chéng)信的人。

三、聽(tīng)故事感悟誠(chéng)信。

指名分別講《曾參殺豬取信》、《宋慶齡信守承諾》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)賣(mài)人》的故事。聽(tīng)完故事指名說(shuō)感受。

四、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)我們身邊的故事 學(xué)生討論，老師講講自己親身經(jīng)歷的事。

五、我是小法官：他們做得對(duì)嗎？（課件放視頻，學(xué)生當(dāng)演員，老師錄像。）

視頻一：兩名同學(xué)是好朋友，有一天小紅的爸爸出差回來(lái)給孩子買(mǎi)了兩個(gè)手鏈。她就跟蘭蘭同學(xué)說(shuō)，明天我給你帶一個(gè)手鏈。結(jié)果到第二天早上看到蘭蘭時(shí)才想起來(lái)，于是她決定回家去取。她說(shuō)：小學(xué)生守則第六條說(shuō)了，讓我們誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。”

視頻二：美術(shù)課上，老師讓大家畫(huà)樹(shù)葉。明明沒(méi)有帶綠鉛筆，他就從東東借，東東明明帶了綠鉛筆，聽(tīng)明明要借時(shí)，他趕忙藏起來(lái)，說(shuō)自己也沒(méi)帶。

六、不講誠(chéng)信的危害（課件）

假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生??不正直、誠(chéng)實(shí)，結(jié)果會(huì)怎樣呢？

七、誠(chéng)信在我們生活中這么重要，那么我們?cè)撛鯓幼龅綀?jiān)守誠(chéng)信呢？請(qǐng)大家齊讀《誠(chéng)信拍手歌》（同時(shí)放音樂(lè)）

八、我們學(xué)校的特色是什么？（皮影戲進(jìn)課堂）學(xué)生演關(guān)于講誠(chéng)信的皮影戲《大樹(shù)和小鳥(niǎo)的故事》。

九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得很成功。老師為你們的進(jìn)步而驕傲。老師相信你們時(shí)刻記住社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的人。

活動(dòng)反思：

本節(jié)班會(huì)課我設(shè)計(jì)的最大亮點(diǎn)就是“感悟誠(chéng)信”“尋找誠(chéng)信”“擁抱誠(chéng)信”的設(shè)計(jì)由淺入深，層層遞進(jìn)；把《社會(huì)主義價(jià)值觀》及《守則》內(nèi)容融入教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)有所用。通過(guò)“看視頻談感受”“聽(tīng)故事談感受”“皮影戲表演”等環(huán)節(jié)都是學(xué)生身邊的經(jīng)常見(jiàn)到的事情，貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生容易理解接受；這些故事不但使學(xué)生在思想上加深了誠(chéng)信的理解，在行動(dòng)上也是一個(gè)觸動(dòng)。同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際的能力、表演能力等都有幫助?；顒?dòng)進(jìn)行中始終關(guān)注學(xué)生的自主探究過(guò)程，處處體現(xiàn)新課程理念。

第四篇：《廉潔誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)教案

《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人》主題隊(duì)會(huì)

執(zhí)教教師：甘文瓊

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)“廉潔誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，讓他們從自我做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)廉潔誠(chéng)信的人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)誠(chéng)信的名言，了解誠(chéng)信的故事。

2、小品、快板、朗誦等排練。

3、道具準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

（二）宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始，全體起立，出旗，唱隊(duì)歌。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

A明誠(chéng)信

1主持人（女）：誠(chéng)信是金。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人（男）：誠(chéng)信是真。人與人交往最重要的是真誠(chéng)，不欺騙別人。主持人（女）：誠(chéng)信是美。只有心靈美才是真正的美。主持人（男）：誠(chéng)信是人與人交往中必不可少的一種美德。主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。（合）：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。主持人（男女）：什么是誠(chéng)信？ 全班：誠(chéng)實(shí)而守信。

主持人（男女）：什么是誠(chéng)信？ 全班女生：純潔而干凈。

主持人（男女）：什么是誠(chéng)信？ 全班男生：高尚而美麗。

全班學(xué)生：什么是誠(chéng)信？坦然而堅(jiān)硬。主持人（男女）：誠(chéng)信還是什么？ 主持人（女）：它是一面旗。主持人（男）：帶領(lǐng)我們飄揚(yáng)。主持人（女）：就像他們一樣——

故事1 《華盛頓的故事》 故事2《曾子殺豬》 隊(duì)員談感想。

主持人（男）：身必行，言必果，做錯(cuò)事，要承認(rèn)，不然就看這等下場(chǎng)—— 情景劇表演《狼來(lái)了》

2.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：主持人（女）：謊言是瘟疫，千萬(wàn)別接近。主持人（男）：真誠(chéng)是美德，從小就記著。主持人（女）：多說(shuō)老實(shí)話，主持人（男）：多辦老實(shí)事。

主持人（男女）：做個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦 B．誦誠(chéng)信

1.朗誦童謠《小學(xué)生，講誠(chéng)信》

誠(chéng)信是個(gè)寶，哪都少不了。人人講誠(chéng)信，大家要記牢。作業(yè)不抄襲，知識(shí)掌握好。考試不作弊，質(zhì)量真正高。有錯(cuò)就改正，做個(gè)好寶寶。誠(chéng)信是個(gè)寶，千萬(wàn)別忘了。工作講誠(chéng)信，事事有成效。生活講誠(chéng)信，永遠(yuǎn)無(wú)煩惱。朋友講誠(chéng)信，一生都友好。誠(chéng)信你我他，社會(huì)更美好

2齊唱《八榮八恥“拍手歌” 》

“你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國(guó)要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費(fèi)要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顧自。你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱；你拍六，我拍六，我們尊老也愛(ài)幼；你拍七，我拍七，崇尚科學(xué)屬第一；你拍八，我拍八，誠(chéng)實(shí)守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法規(guī)要遵守；你拍十，我拍十，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士！” C演誠(chéng)信

1.舞蹈：《我把花瓶打碎了》

主持人（女）：誠(chéng)信，是一朵花，花叢中最美麗、最鮮艷的花。主持人（男）：誠(chéng)信，是一棵樹(shù)，桿枝粗壯、直指云宵。主持人（男女）：我們都是好少年，誠(chéng)實(shí)守信永不忘。2.小品：誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)

道具：一張桌子、試卷、筆、手表。人物：一對(duì)同桌、一位老師、一個(gè)旁白

（旁白）呤呤呤，上課鐘響了，這一節(jié)課，五年1班正在考數(shù)學(xué)呢！瞧，我們看到的是小東和小明，他們可是好朋友呢！

（表演）同桌兩個(gè)人正在考試。小東認(rèn)真低頭作答，小明抓耳撓腮,東張西望，咬筆，翻眼睛，伸頸、斜眼偷看，小東往一側(cè)挪，遮住考卷，朝小明瞪眼。

（旁白）：不難看出，小東考得很順利，這小明嘛，可就有點(diǎn)遇到麻煩了，瞧，他正在努力尋找一切可以補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，還好，同桌是好朋友，該不會(huì)見(jiàn)死不救吧？（表演）小明用胳膊肘碰了碰小東，用筆指著考卷，努努嘴，示意好朋友幫忙。小東微笑著搖了搖頭，繼續(xù)作答。

（旁白）看來(lái)，好朋友不講義氣，不肯幫忙。

（表演）小明從書(shū)包里掏出一支筆，把它推到同桌眼前，小東把筆推回來(lái)；

（旁白）看來(lái)，小明想用好東西收買(mǎi)同桌的心，可惜這一招不靈。（表演）小明索性解下戴在胳膊上的電子手表，連同剛才那支筆，重新又推到小東眼前，再用胳膊碰了碰小東，作出乞求的樣子。

（旁白）看來(lái)，小明想用重金收買(mǎi)哦！

（表演）小東把身子側(cè)向一邊，理也不理，小明氣得兩眼冒火，只好干坐著。

（旁白）考試時(shí)間到了，老師收走了考卷。

（表演）小東和小明各自收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。

小明氣呼呼地用手指著小東說(shuō)：“算我瞎了眼，白交了你這樣一個(gè)朋友。以后，你走你的陽(yáng)光道，我走我的獨(dú)木橋，咱倆一刀兩斷！”說(shuō)著，轉(zhuǎn)身就走。

小東連忙追上前去拉住小明的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“正因?yàn)樵蹅z是好朋友，我才不能做出對(duì)不起你的事。你想，要是我?guī)湍阕鞅?，你不就成了一個(gè)考場(chǎng)上的小偷嗎？就算你考了個(gè)滿分，那你能心安嗎？你會(huì)快樂(lè)嗎？”

小明低頭不語(yǔ)。

小東接著又說(shuō)：“分?jǐn)?shù)有高低，可誠(chéng)實(shí)的品德無(wú)價(jià)。寧可考一個(gè)真實(shí)的60分，也不要一個(gè)虛假的100分。以后呀，學(xué)習(xí)要勤快點(diǎn)。不懂就要問(wèn)，有什么問(wèn)題，盡管來(lái)問(wèn)我，我保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誰(shuí)叫咱倆是好朋友呢！”

小明不好意思地說(shuō)：“謝謝你，小東，今天你讓我明白了一個(gè)道理：分?jǐn)?shù)有高低，可誠(chéng)實(shí)的品德無(wú)價(jià)。” 3.快板：誠(chéng)信美德像金子 走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說(shuō)誠(chéng)信我輕松！誠(chéng)信人呀在心中。

在學(xué)校他刻苦學(xué)習(xí)愛(ài)老師。他愛(ài)公物愛(ài)勞動(dòng)，處處幫助小同學(xué)。他為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。我有誠(chéng)信事事通。

D誠(chéng)信行動(dòng)：

誠(chéng)信倡議書(shū)

親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

誠(chéng)實(shí)、守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。每個(gè)少先隊(duì)員都趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們從現(xiàn)在做起 以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，自覺(jué)做到以下幾條：

（1)獨(dú)立完成各科作業(yè)，決不抄襲；（2)自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試不作弊；（3)參加活動(dòng)要守時(shí)，有事要請(qǐng)假；（4)乘車、船主動(dòng)買(mǎi)票，不逃票；（5)借東西要及時(shí)歸還；

（6)拾到東西要及時(shí)還給失主；（7)待人真誠(chéng)，表里如一；（8)言行一致，不說(shuō)謊話；

（9)信守諾言，說(shuō)到做到； 10)勇于認(rèn)錯(cuò)，虛心改正（（四）輔導(dǎo)員講話。

親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們從我做起、從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，時(shí)時(shí)、事事講誠(chéng)信，把“誠(chéng)信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓“誠(chéng)信之花”開(kāi)遍整個(gè)校園。

（五）呼號(hào)。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！我呼吁全體隊(duì)員一起進(jìn)行誠(chéng)信宣誓： 我宣誓：

言必行，行必果。以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功。以誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，以誠(chéng)信鼓起奮進(jìn)之帆。我誠(chéng)信，我自豪； 我誠(chéng)信，我自尊； 我誠(chéng)信，我成功。宣誓完畢

（六）退旗，宣布結(jié)束。

第五篇：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)中隊(duì)活動(dòng)方案

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題六（2）中隊(duì)課

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)集合。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)。（小隊(duì)長(zhǎng)回隊(duì)：稍息）

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到38人，實(shí)到38人，活動(dòng)的一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，按原定計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿成功。中隊(duì)長(zhǎng)：立正，今天的活動(dòng)由何宇資和何鑫鵬主持，掌聲有請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)。

二、正式活動(dòng)

主持人（合）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的隊(duì)員們，大家好。我們宣布民主小學(xué)六二中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)課現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：第一項(xiàng)，出旗，請(qǐng)旗手和護(hù)旗手出列-----奏樂(lè)，行隊(duì)禮-----禮畢，請(qǐng)旗手和護(hù)旗手歸隊(duì)。乙：第二項(xiàng)，唱隊(duì)歌，有請(qǐng)何宇資同學(xué)指揮。甲：第三項(xiàng)：有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話。大家鼓掌歡迎。乙：第四項(xiàng)，活動(dòng)開(kāi)始，全體請(qǐng)坐。（等一會(huì)兒）

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在給大家來(lái)出個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)聽(tīng)好：它不是你的影子，但它和你最親密。它不是你的手腳，但它最聽(tīng)你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，它是功臣。它是誰(shuí)？

學(xué)生：它就是好習(xí)慣。

老師：你們真聰明，是呀，好習(xí)慣，顧名思義，就是良好的習(xí)慣。那么，什么是“良好的習(xí)慣”呢？

乙：良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，直到成為習(xí)慣性的行為。

甲：習(xí)慣，可以主宰自己的人生，那好的道德習(xí)慣就能讓自己走向好的一面、好的人生!老師：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終身。甲：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。乙：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

甲：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴 乙：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

合：讓我們把好習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！

甲：古代思想家、教育家墨子曾說(shuō)過(guò)：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。

乙：是呀，而且好習(xí)慣要早養(yǎng)成。下面請(qǐng)聽(tīng)快板《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》4（老師：這幾位同學(xué)說(shuō)的太好了，大家聽(tīng)懂了什么呢？）學(xué)生1（）、我懂得了好習(xí)慣就是要舉止文明，尊師敬長(zhǎng)。學(xué)生2()、我知道了好習(xí)慣就是要誠(chéng)實(shí)守信互敬互愛(ài)。學(xué)生3()、我懂得了好習(xí)慣就是要珍惜時(shí)間、勤儉節(jié)約 學(xué)生4()、我知道了好習(xí)慣就是要懂得感恩、有愛(ài)心

（老師：同學(xué)們聽(tīng)得真仔細(xì)，看來(lái)你們養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)得好習(xí)慣。）

甲：我們常聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣?！笨梢?jiàn)，好習(xí)慣是比金錢(qián)更值錢(qián)的財(cái)富。好習(xí)慣能帶給你成功和幸福！那不好的習(xí)慣將會(huì)給我們帶來(lái)什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)下面的故事。

老師：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們有什么感受呢？

學(xué)生（）從這個(gè)故事中我學(xué)到了，文化知識(shí)固然重要，但如果沒(méi)有好習(xí)慣的陪伴，最終也可能一事無(wú)成。

魏可心：這個(gè)故事在激勵(lì)著我們，一個(gè)人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

老師：你們回答的真是太棒了，讓老師又看到了你們愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。在故事中，總經(jīng)理故意離開(kāi)五分鐘，看似是個(gè)小細(xì)節(jié)，有時(shí)候細(xì)節(jié)也決定成敗，這幾個(gè)大學(xué)生就是因?yàn)樗麄儾蛔⒁饧?xì)節(jié)的壞習(xí)慣，導(dǎo)致了他們應(yīng)聘的失敗。

乙：老師的一番話讓我覺(jué)得我們?cè)撜_與習(xí)慣相處，讓我們遠(yuǎn)離壞習(xí)慣吧?，F(xiàn)在我們 走進(jìn)森林王國(guó)，一起去看一看動(dòng)物們的生活吧，請(qǐng)看視頻《老虎拔牙》。

老師：通過(guò)剛才的視頻，你們看出了什么呢？

學(xué)生

4、狐貍是聰明的，他用自己的才智，讓老虎染上了不良習(xí)慣。老師：說(shuō)的很好，那老虎染上了哪些不良習(xí)慣呢？

學(xué)生

1、老虎欺負(fù)弱小。

學(xué)生

2、老虎愛(ài)吃甜膩的食物 學(xué)生

3、老虎吃完?yáng)|西后不刷牙

乙：是呀，我們要養(yǎng)成吃完?yáng)|西后要刷牙，不亂吃零食的好習(xí)慣，那樣才有益我們身體的健康。

老師：同時(shí)，我們也要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不欺負(fù)弱小的好習(xí)慣，這樣我們的生活才會(huì)更加的和諧，美好。

甲：是呀，擁有健康的身體才能創(chuàng)造美好的生活。所以我們還要養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣。讓我們跟著<健康歌>的節(jié)奏都動(dòng)起來(lái)吧。

老師：老師送你們一句話： “每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”。我們從小要養(yǎng)成多運(yùn)動(dòng)多鍛煉的好習(xí)慣。因?yàn)殄憻捘苁刮覀兊纳眢w更強(qiáng)壯，有了健康的體魄我們才有資本去迎接美好的未來(lái)。甲：學(xué)校是我們的搖籃。我們每個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，都會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，明白許多道理，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。也有個(gè)別同學(xué)與眾不同，就像以下的同學(xué)的表現(xiàn)，請(qǐng)看情景劇《放學(xué)后》。3

乙：同學(xué)們看完之后，覺(jué)得他們有什么不良的行為習(xí)慣？

甲：你們看的很認(rèn)真，說(shuō)的真好。把這個(gè)情景劇里面的不良習(xí)慣都給找出來(lái)了。那么在我們平時(shí)生活中，又會(huì)有哪些不良的習(xí)慣呢？ 請(qǐng)大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

乙：好的，我知道還要很多同學(xué)想說(shuō)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。不良的行為習(xí)慣影響我們的生活，可見(jiàn)在我們的生活中好習(xí)慣是多么重要啊，我們以后應(yīng)該把自己份內(nèi)的事情做好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（五）集體活動(dòng)：脫胎換骨做新人。3 甲：那么你們覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣做好呢？

乙：我們要把好的行為習(xí)慣付諸于行動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，我們給大家3分鐘，大家把自己曾經(jīng)有過(guò)的不良行為寫(xiě)下來(lái)，并簡(jiǎn)單寫(xiě)一下體會(huì)（主持人隨機(jī)請(qǐng)了幾位同學(xué)發(fā)言。）

甲：時(shí)間差不多了，有沒(méi)有誰(shuí)想跟大家分享一下你的經(jīng)歷呢？請(qǐng)魏建同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，（魏建說(shuō)完后）謝謝，請(qǐng)坐，還有誰(shuí)想要說(shuō)的嗎？

乙：我看李欣璐同學(xué)也迫不及待的想說(shuō)了，那就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。（李欣璐說(shuō)完）非常好，謝謝，請(qǐng)坐！李卓嬌同學(xué)，你又有什么這方面的經(jīng)歷呢？謝謝，請(qǐng)坐，甲：（眼睛掃一掃一組，）何可同學(xué)，請(qǐng)你也來(lái)談?wù)劙伞?/p>

乙：（何可說(shuō)完）請(qǐng)坐。謝謝你們的真切，誠(chéng)懇的表述。由于時(shí)間的關(guān)系，經(jīng)歷分享就告一段落。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把寫(xiě)下的不良行為扔進(jìn)這廢紙簍里。讓我們從此跟它們說(shuō)拜拜！

甲：第五項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話，掌聲有請(qǐng)。

乙：第六項(xiàng)，呼號(hào) 請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼

輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

甲：第七項(xiàng) 退旗，請(qǐng)旗手和護(hù)旗手出列------奏樂(lè)、隊(duì)禮-----禮畢，請(qǐng)旗手和護(hù)旗手歸隊(duì)。主持人（合）：民主小學(xué)六中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)課到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師來(lái)參加我們的隊(duì)課!讓我們?cè)僖淮我宰顭崃业恼坡暠硎局x謝！謝謝大家！