第一篇：現(xiàn)代教育技術(shù)匯報(bào)材料 2

四川省儀隴宏德中學(xué)

關(guān)于申報(bào)“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！钡? 匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

我校始建于1956年，占地面積200畝，建筑面積10萬㎡，教學(xué)班57個(gè)，在校學(xué)生3248人，在職教師242人，南充市示范高中，南充市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位，縣校風(fēng)示范校，縣衛(wèi)生先進(jìn)單位。我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升，2012年榮獲儀隴縣高考質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)生源追蹤二等獎(jiǎng)，2013年高考上本科453人，上重點(diǎn)37人，本校學(xué)生漆沛以630分成為儀隴縣理科狀元，本科凈增人數(shù)居全縣乃至南充市之首，驕人的成績得到了縣委縣府、教育主管部門和社會(huì)各界的肯定。

我校與時(shí)俱進(jìn)，特別是2006年縣城遷址新政后，縣委、縣府高度重視我校的建設(shè)，短短幾年，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化。我們乘關(guān)懷而奮起，以“服務(wù)學(xué)生，自主發(fā)展”為宗旨，以“立德樹人、勵(lì)志篤學(xué)”為校訓(xùn)，以“為師生的幸福人生奠基”為目標(biāo)，以“兩德精神”為動(dòng)力，辦人民滿意教育，打造川東北名校。我們狠抓內(nèi)涵發(fā)展，科學(xué)決策，嚴(yán)格管理，大膽改革，整治教風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，精耕細(xì)作，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，創(chuàng)造了低入口、高出口的奇跡。在爭創(chuàng)《四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校》的過程中，我們主動(dòng)作為，集資金，建設(shè)施，添設(shè)備，配網(wǎng)絡(luò)，訂制度，抓師培，勤管理，現(xiàn)代教育技術(shù)得以普及、推廣，對(duì)照《四川省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校已經(jīng)具備省示范學(xué)校的各項(xiàng)條件，現(xiàn)就該項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、凝心聚力，多措并舉，現(xiàn)代教育技術(shù)管理已成體系

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)共奮進(jìn)

直觀、便捷、高效的現(xiàn)代教育技術(shù)把師生解放出來，新技術(shù)帶來了教學(xué)手段的革命，實(shí)現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化，開創(chuàng)了教育的新紀(jì)元，學(xué)校班子充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂、進(jìn)管理的重要性和緊迫性。我們通過周前會(huì)、專題會(huì)向全校教職工宣講，又在各學(xué)科組展開熱烈討論，大家親歷了學(xué)校的巨大變化，切身感受到了各級(jí)黨政對(duì)教育的重視，親眼看到使用現(xiàn)代教育技術(shù)的良好效果，都愿意走出圍城，呼吸“新鮮空氣”，做現(xiàn)代教育技術(shù)的擁有者和實(shí)踐者，現(xiàn)代教育技術(shù)必將賦予現(xiàn)代教育更多的內(nèi)涵。

2、建立機(jī)構(gòu)明職責(zé)

學(xué)校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教導(dǎo)主任、教科室主任、年級(jí)主任為成員。下設(shè)教育技術(shù)中心，配有工作室，學(xué)科組長、備課組長和信息技術(shù)教師為中堅(jiān)力量，由信息技術(shù)教師兼任技術(shù)指導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定規(guī)劃、建立制度、爭取資金、配置設(shè)備、改造功能用房、培訓(xùn)教師、落實(shí)規(guī)劃、管理督察、考核量化、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。技術(shù)工作室負(fù)責(zé)技術(shù)引領(lǐng)、資源開發(fā)、信息反饋、課題研究、學(xué)術(shù)交流。

3、頂層規(guī)劃細(xì)分解

我們本著頂層設(shè)計(jì)理念，借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，征求教職工意見，制定了《現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃》，其中包括總體目標(biāo)、資金投入、設(shè)施建設(shè)、設(shè)備配置、管理措施、制度建設(shè)和師資培訓(xùn)等內(nèi)容，繪制了我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的宏偉藍(lán)圖，具有經(jīng)濟(jì)性、科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作是學(xué)校工作計(jì)劃的重要內(nèi)容之一，把規(guī)劃分解到《教育技術(shù)年度計(jì)劃》中去，要達(dá)成哪些年度目標(biāo)，要做哪些事，要開展哪些活動(dòng)，要攻克哪些難關(guān)，要采取哪些措施，要收集整理哪些資料，這些問題事前斟酌敲定。再按照計(jì)劃組織實(shí)施，做到有的放矢、有條不紊。

4、完善制度求規(guī)范

本作對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理，經(jīng)過充分醞釀，集群眾智慧，構(gòu)建了我校現(xiàn)代教育技術(shù)制度體系，包括《現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度》、《現(xiàn)代教育培訓(xùn)制度》、《教育資源庫建設(shè)方案》、《教研成果認(rèn)定及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教師教育技術(shù)考核制度》、《教育技術(shù)工作人員工作考核制度》、《教育技術(shù)中心人員職稱評(píng)定與學(xué)科教師同等的決議》、《廣播室管理與使用制度》。

5、強(qiáng)力管理抓落實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入年級(jí)組、教研組督察落實(shí)各項(xiàng)制度。以課堂為主陣地，行政人員不打招呼聽隨堂課，看教師是否使用了現(xiàn)代教育技術(shù)，是否發(fā)揮了教育技術(shù)的效益，做到每周必聽，每聽必評(píng)，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理利用是點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容之一，發(fā)現(xiàn)該用不用，為用而用，應(yīng)付性亂用的教師予以指正，發(fā)現(xiàn)使用不來的教師，指派專人幫扶，對(duì)問題突出教師跟蹤視導(dǎo)。

把現(xiàn)代教育技術(shù)納入年度考核，并作為晉職、評(píng)先的先決條件。認(rèn)真核實(shí)教師取得的有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的證件和使用技術(shù)的數(shù)據(jù)，印發(fā)簡報(bào)，全校公示，互相監(jiān)督，定期總結(jié)，促使每位教師熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建多元高效課堂。

二、開源節(jié)流，構(gòu)建系統(tǒng)，現(xiàn)代教育技術(shù)硬件日臻完善。

我們多方籌措現(xiàn)代教育技術(shù)資金1050余萬元，建成校園系統(tǒng)，配置了教學(xué)終端，裝備了專用教室，增設(shè)了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。

1、校園系統(tǒng) 互聯(lián)網(wǎng)接入寬帶達(dá)到100M，校園寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和閉路電視訊號(hào)進(jìn)教室、行政辦公室、備課室、大小會(huì)議室、多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳，每個(gè)教室、辦公室、辦公位的網(wǎng)絡(luò)端口數(shù)都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了信息資源互通，接入了國家和省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，配備了網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，隔絕了不良信息。建成了數(shù)字校園，集教務(wù)校務(wù)管理、學(xué)生管理、校園信息化、校訊通、遠(yuǎn)程教育于一體，可查詢、收集、發(fā)布、交互信息，可網(wǎng)上備課、網(wǎng)上閱卷，可用多媒體遠(yuǎn)程教育，全面實(shí)現(xiàn)校園的數(shù)字化；老師、學(xué)生、家長均可以使用互聯(lián)網(wǎng)、無線終端，共享移動(dòng)數(shù)字校園的各種應(yīng)用服務(wù)，為學(xué)校、學(xué)生、家長及社會(huì)提供了一種全新的交流方式。

建有宏德中學(xué)電視臺(tái)，配備了節(jié)目制作、播放的整套設(shè)備，有節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)，有規(guī)范的管理制度，本校師生是節(jié)目主角，播放內(nèi)容有學(xué)校新聞、校園采風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)講話、名師教學(xué)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)培訓(xùn)、行為規(guī)范、節(jié)日慶典、文藝小品、自拍生活劇等，可直播，可轉(zhuǎn)播，節(jié)目走進(jìn)師生生活，展示本校特色和風(fēng)采，數(shù)字化校園電視臺(tái)在師生間建立起一個(gè)互動(dòng)式音像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開闊了學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生自主探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

學(xué)校擁有三套廣播系統(tǒng)，第一套系統(tǒng)直通教室、辦公室，供行政用；第二套系統(tǒng)供學(xué)生社團(tuán)使用，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，校園廣播節(jié)目有聲有色，文化氛圍濃厚；第三套系統(tǒng)直通操場(chǎng)，供集會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“兩操”使用。

2、教學(xué)終端

每間教室都配備了視頻展示臺(tái)、計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、電子白板，圖書室、閱覽室、教研室配備了大屏幕電視和觸控一體計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)總數(shù)達(dá)811臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)560臺(tái)，教師用機(jī)251臺(tái)，生機(jī)比為5.8：1，師機(jī)比為0.96：1，計(jì)算機(jī)都安裝的是正版軟件。

3、專用教室

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室4間，面積都達(dá)到120㎡，多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳2間，面積310㎡，網(wǎng)絡(luò)教室和報(bào)告廳的設(shè)備一應(yīng)俱全，站點(diǎn)數(shù)大于最大班額學(xué)生人數(shù)。錄播教室1間，配置有全自動(dòng)錄播系統(tǒng)，自動(dòng)刻錄，自動(dòng)生成教學(xué)實(shí)況錄像，并通過網(wǎng)絡(luò)直播，讓各班同時(shí)分享，可存儲(chǔ)，可回放觀研。全校性公開課、示范課、競(jìng)教課、研討課都在錄播教室里上，課堂教學(xué)的音像資料豐富了教學(xué)資源。

數(shù)字閱覽室2間，其中1間專用，1間混用，高一年級(jí)各班每周排有一節(jié)閱讀課，語文教師組織學(xué)生在閱覽室博覽群書。

學(xué)校有美術(shù)、音樂、校園之聲、吉他、街舞、書法、汽駕、新知棋類、足球、銀杏文學(xué)、籃球等二十余個(gè)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)都有固定的活動(dòng)室，配有與該社團(tuán)相適應(yīng)的最新的電教設(shè)備，如鋼琴、模擬駕駛裝置、攝像機(jī)等器材，現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備為同學(xué)們架起了騰飛的金橋。

學(xué)校安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，室外安了高清攝像頭，教室、備課室安有普通攝像頭，建成了標(biāo)準(zhǔn)化考室，實(shí)現(xiàn)監(jiān)控的全覆蓋，方便了管理，確保了師生生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化。

三、建站聯(lián)網(wǎng)，開發(fā)資源，現(xiàn)代教育技術(shù)軟件不斷充實(shí)。

學(xué)校建有門戶網(wǎng)站，有網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺(tái)，教師可通過本校網(wǎng)站發(fā)布信息，交流課件、論文，收發(fā)電子郵件，使用留言系統(tǒng)、BBS論壇等；每間教室、辦公室及各功能室都建立了網(wǎng)點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化的校園網(wǎng)與市縣教育網(wǎng)鏈接，網(wǎng)絡(luò)化的校園管理，提高了辦公效率，使學(xué)校管理躍上新臺(tái)階。

建立了“數(shù)字校園”軟件平臺(tái)、教學(xué)資源庫管理平臺(tái)和各種管理系統(tǒng)，安裝殺毒軟件，能滿足學(xué)校管理、電子備課和CAI課件制作的需要。課程資源豐富，涵蓋了各年級(jí)、各學(xué)科，有教案、學(xué)案、課件、試題、論壇等類別，校本資源庫建設(shè)如火如荼，年級(jí)組、教研組、學(xué)科組、備課組集群眾智慧，努力開發(fā)新校本課程資源，積極上傳優(yōu)質(zhì)資源，將學(xué)科知識(shí)、教學(xué)方法與本校實(shí)際無縫對(duì)接，形成獨(dú)具宏德特色的教學(xué)體系、管理體系、資源體系，各學(xué)科除了重視集體備課以外，還高度重視校本資源的開發(fā)，編寫本校最實(shí)用的教輔，建立自己的教學(xué)資源庫，每學(xué)期開發(fā)的校本資源達(dá)到210件，實(shí)現(xiàn)了校本化、系統(tǒng)化，保證了資源的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性，教師從資源的使用者轉(zhuǎn)變成資源的開發(fā)者，隊(duì)伍的造血功能大大增強(qiáng)，學(xué)校二十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)也正在編寫各自的校本教材。

學(xué)校訂有《 電腦愛好者》、《電腦報(bào) 》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《中國電化教育》、《四川信息技術(shù)教育》等多種刊物。數(shù)字圖書館藏書達(dá)到5.6萬冊(cè)，接入上級(jí)圖書館系統(tǒng)。學(xué)校還購置各類錄像光盤420張，其中班級(jí)管理光盤2套，師培光盤5套，教學(xué)光盤12套，團(tuán)隊(duì)建設(shè)光盤3套，購置錄音帶120余盒，投影片180多套，幻燈片650余張，錄制精品課64節(jié)，自制課件800多件，部分上傳國家或省級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)。教學(xué)資源庫總?cè)萘窟_(dá)到260G。

四、全員培訓(xùn)，嚴(yán)格把關(guān)，現(xiàn)代教育技術(shù)技能普遍提升?，F(xiàn)代教育技術(shù)是一門新技能，是教師的必修課，須全員培訓(xùn)，嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校高度重視新技能培訓(xùn)，制訂了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)管理人員、教學(xué)人員、專業(yè)技術(shù)人員分別要求，主要措施如下：

1、由教科室牽頭，組建培訓(xùn)小組，制訂培訓(xùn)方案，定人員，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定考勤，按計(jì)劃認(rèn)真組織培訓(xùn)；

2、強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參加，認(rèn)真記錄，參與互動(dòng)，缺席當(dāng)曠課處理，培訓(xùn)與工資掛鉤；

3、分層培訓(xùn)，先培訓(xùn)管理人員員，接著培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員，再培訓(xùn)教學(xué)人員；

4、靈活培訓(xùn)，把網(wǎng)絡(luò)管理員、專業(yè)技術(shù)人員、骨干教師送出去培訓(xùn)，把專家請(qǐng)到我校來上課，師徒結(jié)對(duì)幫扶，每個(gè)指導(dǎo)員輔導(dǎo)一、二個(gè)學(xué)科組，深入到任務(wù)組去，再講解、再示范，給每位教師發(fā)放培訓(xùn)教材和光碟，教師有針對(duì)性地觀摩學(xué)習(xí)；

5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人員上現(xiàn)代教育技術(shù)示范課；

6、以賽促學(xué)，開展現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)賽，進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)高效課堂大比武；

7、以考促學(xué)，對(duì)全校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)檢測(cè)，未過關(guān)的，實(shí)行補(bǔ)考。

通過有組織、有系統(tǒng)的培訓(xùn)，全校教師具有現(xiàn)代教學(xué)觀念、新課改理念，了解現(xiàn)代教育動(dòng)態(tài)，有時(shí)不我待的緊迫感，積極投身于現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)中，達(dá)到了國家教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)，取得了培訓(xùn)合格證，能夠獨(dú)立制作課件，熟練使用計(jì)算機(jī)和電子白板。培訓(xùn)過程資料詳實(shí)。

五、學(xué)以致用，深度融合，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用蔚然成風(fēng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到了學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域，特別是與教育教學(xué)深度融合，“教”和“學(xué)”的各個(gè)環(huán)節(jié)都有現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助，教師和學(xué)生都是現(xiàn)代教育技術(shù)的使用者、受益者，教師在公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)，開通學(xué)習(xí)空間，利用空間開展教學(xué)、教研，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課和協(xié)同教研，全校學(xué)生開通了個(gè)人學(xué)習(xí)空間，并利用空間學(xué)習(xí)。

各學(xué)科都根據(jù)其特點(diǎn)，探求教學(xué)內(nèi)容與電教手段的融合之道。學(xué)校的各個(gè)電教系統(tǒng)都投入運(yùn)行，現(xiàn)代教育技術(shù)覆蓋了所有學(xué)科、所有教師，課時(shí)覆蓋率達(dá)到73%，信息技術(shù)課有聲有色，學(xué)生達(dá)到了信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，多媒體課堂容量增大了，科技含量增加了，氣氛變活了，效益提高了，老師們輕松了，學(xué)生減負(fù)了。

六、重教興研，突破瓶頸，現(xiàn)代教育技術(shù)探索方興未艾。

現(xiàn)代教育技術(shù)是一種新資源，它前景廣闊，潛力無限，如何解決運(yùn)用中的瓶頸問題，充分發(fā)揮它的效益，亟待突破，為此，學(xué)校大興教研之風(fēng)，以研提升現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。

1、瞄準(zhǔn)課題，窮根究底。我們組建了課題組，負(fù)責(zé)選題、立項(xiàng)、研究、交流、成果申報(bào)、資料整理歸檔；現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題主要有：省級(jí)課題《全日制遠(yuǎn)程直播教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)的應(yīng)用研究》、《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中學(xué)生心理問題與干預(yù)策略研究》；市級(jí)課題《提高農(nóng)村中學(xué)教師教學(xué)技能的形式與策略》;縣級(jí)課題《大眾傳媒、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中小學(xué)生成長的影響及教育對(duì)策研究》;校級(jí)課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)方法與策略研究》、《信息技術(shù)在高效課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的集體備課研究》。在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中的一切困惑都是研究內(nèi)容，逢疑必思，遇難必除，咬定“青山”不放松，決不繞道走，從微型課題入手，展開多角度、多層次的研究，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成濃厚的教科研氛圍，促成了教師的蝶變。

2、建立機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn)。在《教育導(dǎo)報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《四川教育》等權(quán)威刊物發(fā)表文章按0.3元/字的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助；在省、市、縣、校作專題學(xué)術(shù)報(bào)告，分別獎(jiǎng)1000元、500元、400元、300元；參加課題研究且有階段性成果每人每年獎(jiǎng)100元；省、市、縣級(jí)課題結(jié)題分別獎(jiǎng)1000元、800元、500元；課題獲省、市、縣教研成果等級(jí)獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)1000元、800元、500元。精神與物質(zhì)并重，以上各項(xiàng)除現(xiàn)金表彰外，還按照《年度考核細(xì)則》加分，年終評(píng)選先進(jìn)教研小組和教研先進(jìn)個(gè)人。

3、搭建平臺(tái)，加強(qiáng)交流。承辦市、縣各類研究活動(dòng)，全市教研活動(dòng)在我校已經(jīng)開展了12次，全縣教研活動(dòng)在我校已舉辦22次，市縣教研活動(dòng)都包含現(xiàn)代教育技術(shù)內(nèi)容。本校每期開展一次現(xiàn)代教育技術(shù)專題研討，邀請(qǐng)復(fù)興中學(xué)、永樂中學(xué)、李渡中學(xué)、王家中學(xué)等兄弟校協(xié)同教研。在校園網(wǎng)開辟“師培與教研”專欄，包括教研管理、課題研究、教研成果、師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、學(xué)科頻道六個(gè)版塊，及時(shí)將教研訊息和成果上傳，讓全校教師分享。

七．你追我趕，智慧綻放，現(xiàn)代教育技術(shù)成果熠熠生輝

全校教師在現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域不懈追求、探索，取得了驕人的成績。

1.現(xiàn)代教育技術(shù)獲獎(jiǎng)成果：（1）有2個(gè)課題獲獎(jiǎng)，省級(jí)課題《全日制遠(yuǎn)程直播教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)的應(yīng)用研究》分別獲得中國教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、南充市政府二等獎(jiǎng)，縣級(jí)課題《在農(nóng)村中學(xué)開展信息技術(shù)課研究》獲縣科研成果二等獎(jiǎng)；（2）有10篇論文獲中省市獎(jiǎng)勵(lì)，其中肖代華的《利用信息技術(shù)改進(jìn)物理教學(xué)》獲四川省教育廳三等獎(jiǎng)，李靜的《遠(yuǎn)程直播教學(xué)模式下的師生心理及對(duì)策》獲國家優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，徐娟的《多媒體技術(shù)在初中生物課中的運(yùn)用》獲市教研成果二等獎(jiǎng)；（3）有12件作品參加全國多媒體教學(xué)軟件大賽獲等級(jí)獎(jiǎng)，其中賀丹的《鄉(xiāng)愁》、閔會(huì)清的《虞美人》、吳春的《二氧化碳的性質(zhì)》、吳強(qiáng)的《運(yùn)動(dòng)快慢和方向的描述》獲全國一等獎(jiǎng)；（4）有28位教師參加教育技術(shù)比賽獲獎(jiǎng)，其中，文曉波、蔡繼東、魏登昆、弋冰、李勝文在四川省教學(xué)競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)；（5）有8件教師作品獲南充市優(yōu)秀自制教具等級(jí)獎(jiǎng)，其中《汽車摩擦力模擬演示器》獲一等獎(jiǎng)，《溴苯的制備裝置》、《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》獲二等獎(jiǎng)；（6）有6件學(xué)生作品獲全國信息技術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)等級(jí)獎(jiǎng)。

2.發(fā)表32篇現(xiàn)代教育技術(shù)論文。其中包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)撰寫的多篇論文。

八、攻堅(jiān)克難，努力創(chuàng)新，現(xiàn)代教育技術(shù)成就宏德品牌。幾年來，我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，學(xué)校高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用，成效顯著，但由于起點(diǎn)低，起步晚，我校現(xiàn)代教育技術(shù)推進(jìn)工作還不能與省一級(jí)中學(xué)相比，還存在差距：理科數(shù)字實(shí)驗(yàn)室還處于籌劃階段，校園電視臺(tái)有待完善，電子備課室管理有待加強(qiáng)，電子閱覽室使用率需要提高，資源校本化程度不高，沒有教師入選省教育資源評(píng)審專家?guī)臁?/p>

今后，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增加措施，揚(yáng)長避短。一是加大投入，增添更新現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)建學(xué)生利用信息工具進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境；二是規(guī)范管理，提高電教設(shè)施設(shè)備的使用率；三是與名校加強(qiáng)交流，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，引入名校的教育資源，加大校本課程資源開發(fā)力度；四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)能力。

在儀隴這片紅土地上，我們沐浴著“兩德”榮光，宏揚(yáng)“兩德”精神，爭創(chuàng)巴蜀名校，造就時(shí)代英才，是我們的使命，我們將發(fā)揚(yáng)成績，攻堅(jiān)克難，靠實(shí)力和質(zhì)量樹立優(yōu)質(zhì)教育品牌，圓宏德的名校夢(mèng)！

儀隴宏德中學(xué) 2013.5

第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)2

題目1 完成

獲得2分中的2分

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題干

下面不屬于國內(nèi)E-Learning教學(xué)平臺(tái)產(chǎn)品的是（）選擇一項(xiàng)：

a.4A網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) b.天空教室 c.Web Course in a Box d.Moodle 題目2 完成

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題干

下列是即時(shí)通訊工具的是（）選擇一項(xiàng)：

a.BBS b.QQ c.Email d.Blog 題目3 完成

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題干

以下不屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例的是（）選擇一項(xiàng)：

a.網(wǎng)易公開課 b.可汗學(xué)院 c.未名學(xué)院 d.杜郎口教學(xué)模式

題目4 完成

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題干

Web1.0的主要特征是（）選擇一項(xiàng)：

a.人人織網(wǎng) b.用戶對(duì)用戶 c.C/S結(jié)構(gòu) d.以用戶為主

題目5 完成

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題干

側(cè)重圖文演示的多媒體教學(xué)軟件最適合用哪個(gè)工具開發(fā)（）選擇一項(xiàng)：

a.Authorware b.PowerPoint c.Flash d.ToolBook 題目6 完成

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題干

PowerPoint可以直接轉(zhuǎn)存為以下哪種格式（）選擇一項(xiàng)：

a.WPS b.DOC c.PNG d.PDF 題目7 完成

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題干

越來越多的多媒體教學(xué)軟件采用（）結(jié)構(gòu)來組織教學(xué)資源 選擇一項(xiàng)：

a.網(wǎng)絡(luò) b.線性 c.樹狀 d.超媒體

題目8 完成

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題干

學(xué)習(xí)者瀏覽、觀察學(xué)習(xí)信息的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，找出自己所需的學(xué)習(xí)信息是那種導(dǎo)航的功能（）選擇一項(xiàng)：

a.檢索導(dǎo)航 b.幫助導(dǎo)航 c.線索導(dǎo)航 d.瀏覽導(dǎo)航

題目9 完成

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題干

對(duì)關(guān)鍵字進(jìn)行縮放、閃爍、變色等動(dòng)畫屬于（）選擇一項(xiàng)：

a.邏輯動(dòng)畫 b.強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫 c.情景動(dòng)畫 d.片頭動(dòng)畫

題目10 完成

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題干

以下哪一項(xiàng)不是多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)過程（）選擇一項(xiàng)：

a.教學(xué)設(shè)計(jì) b.目標(biāo)設(shè)計(jì) c.腳本編寫 d.軟件實(shí)現(xiàn)

題目11 完成

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題干

通過在新內(nèi)容學(xué)習(xí)前安排引導(dǎo)性材料來促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)的教學(xué)策略是： 選擇一項(xiàng)：

a.先行組織者策略 b.加涅九段法教學(xué)策略 c.拋錨式教學(xué)策略 d.支架式教學(xué)策略

題目12 完成

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題干

“僅用蛋殼將蛋黃從蛋白中分離”的學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)于下面哪一種學(xué)習(xí)類型？ 選擇一項(xiàng)：

a.言語信息 b.智力技能 c.態(tài)度 d.動(dòng)作技能

題目13 完成

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題干

發(fā)生在教學(xué)活動(dòng)的過程中以判斷教學(xué)過程的執(zhí)行情況并及時(shí)提供反饋，來調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)類型是： 選擇一項(xiàng)：

a.相對(duì)評(píng)價(jià) b.形成性評(píng)價(jià) c.診斷性評(píng)價(jià) d.定性評(píng)價(jià)

題目14 完成

此題需要百度

由于行為目標(biāo)的編寫只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者行為的結(jié)果而未注意內(nèi)在的心理過程，因此常采用的方法是：

選擇一項(xiàng)：

a.信息加工法 b.歸類分析法 c.“ABCD”法 d.內(nèi)外結(jié)合法

題目15 完成

此題很簡單，我沒百度，你查查 以下不屬于自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原則的是： 選擇一項(xiàng)：

a.體現(xiàn)學(xué)生首創(chuàng)精神 b.讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我反饋 c.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的記憶 d.讓學(xué)生知識(shí)外化 題目16 完成

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題干

你認(rèn)為“示范－模仿”教學(xué)策略更適用于下面哪類教學(xué)內(nèi)容： 選擇一項(xiàng)：

a.概念的學(xué)習(xí) b.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí) c.規(guī)則的認(rèn)識(shí) d.態(tài)度的培養(yǎng)

題目17 完成

反正不選a 題干

對(duì)“事實(shí)、概念、技能、原理、問題解決”類型的教學(xué)內(nèi)容，一般對(duì)應(yīng)的媒體在教學(xué)中的使用目標(biāo)是： 選擇一項(xiàng)：

a.展示事實(shí)、設(shè)疑辨析、提供示范、解釋原理、創(chuàng)設(shè)情境 b.創(chuàng)設(shè)情境、展示事實(shí)、提供示范、解釋原理、設(shè)疑辨析 c.展示事實(shí)、創(chuàng)設(shè)情境、提供示范、解釋原理、設(shè)疑辨析 d.展示事實(shí)、創(chuàng)設(shè)情境、解釋原理、提供示范、設(shè)疑辨析

題目18 完成 題干

教學(xué)設(shè)計(jì)過程的一般模式包括以下哪些部分： 選擇一項(xiàng)：

a.任務(wù)分析、前期分析、策略和評(píng)價(jià) b.任務(wù)分析、學(xué)習(xí)者分析、策略和前期分析 c.前期分析、目標(biāo)、策略和評(píng)價(jià) d.前期分析、目標(biāo)、策略和學(xué)習(xí)者

題目19 完成

以下哪款軟件不能用于獲取屏幕圖像（）選擇一項(xiàng)：

a.SnagIt b.CoolEdit c.HyperSnap d.暴風(fēng)影音

題目20 完成

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題干

U盤屬于下列哪種存儲(chǔ)（）選擇一項(xiàng)：

a.磁存儲(chǔ) b.光存儲(chǔ) c.半導(dǎo)體存儲(chǔ) d.磁光盤

題目21 完成

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題干

對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)上播放動(dòng)畫來說，最合適的幀頻率是：（）選擇一項(xiàng)：

a.每秒 24 幀 b.每秒 12 幀 c.每秒 25 幀 d.每秒 16 幀

題目22 完成

獲得2分中的2分

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題干

“.mpeg”是（）格式文件后綴名 選擇一項(xiàng)：

a.文本 b.圖片 c.聲音 d.視頻

題目23 完成

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題干

下列不屬于支架式教學(xué)環(huán)節(jié)的是（）選擇一項(xiàng)：

a.搭腳手架 b.告知目標(biāo) c.獨(dú)立探索 d.協(xié)作學(xué)習(xí)

題目24 完成

獲得2分中的2分

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題干

人眼視覺惰性的殘留時(shí)間一般約為（）選擇一項(xiàng)：

a.0.2s b.0.1s c.0.3s d.0.4s 題目25 完成

獲得2分中的2分 標(biāo)記題目

題干

在經(jīng)驗(yàn)之塔中，最高層是（）選擇一項(xiàng)：

a.語言符號(hào) b.視覺符號(hào) c.觀摩示范 d.設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)

題目26 完成

獲得2分中的2分

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題干

教育技術(shù)的基本理論是（）選擇一項(xiàng)：

a.教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論

b.媒體開發(fā)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論 c.媒體開發(fā)與教學(xué)管理 d.傳播與系統(tǒng)科學(xué)

題目27 完成

獲得2分中的2分 標(biāo)記題目

題干

下列哪一項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)資源（）選擇一項(xiàng)：

a.信息和人員 b.課程和課件 c.設(shè)計(jì)和制作 d.技術(shù)和環(huán)境

題目28 完成

獲得2分中的2分

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題干

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的核心是（）選擇一項(xiàng)：

a.以教師為中心 b.以學(xué)生為中心 c.以知識(shí)為中心 d.以書本為中心

題目29 完成

獲得2分中的2分 標(biāo)記題目

題干

加涅的信息加工模式中不包括（）選擇一項(xiàng)：

a.感受器 b.感受控制器 c.短時(shí)記憶 d.長時(shí)記憶

題目30 完成

獲得2分中的2分

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題干

教育技術(shù)發(fā)展的初級(jí)階段是（）選擇一項(xiàng)：

a.19世紀(jì)末、20世紀(jì)初 b.1918-1942 c.二戰(zhàn)時(shí)期 d.1945-1955 題目31 完成 題干

桑代克的三大原理是（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.學(xué)習(xí)律 b.準(zhǔn)備律 c.練習(xí)律 d.效果律

題目32 完成

獲得2分中的1分

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題干

目前使用較多的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.Moodle b.A Tutor c.Concept Map d.Mind Mapping 題目33 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

音頻信號(hào)的冗余有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.時(shí)域冗余 b.頻域冗余 c.掩蔽冗余 d.聽覺冗余

題目34 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

在多媒體計(jì)算機(jī)中，常用的圖像輸入設(shè)備有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.數(shù)碼相機(jī)

b.視頻信號(hào)數(shù)字化儀 c.攝像頭 d.彩色掃描儀

題目35 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)要考慮的要素是： 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.評(píng)價(jià)指標(biāo)項(xiàng) b.各項(xiàng)權(quán)重 c.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) d.評(píng)價(jià)等級(jí)劃分

題目36 完成 獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

關(guān)于教學(xué)媒體的選擇和設(shè)計(jì)，下列描述正確的是： 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.教學(xué)媒體的選擇要考慮各類媒體的特性 b.要遵循內(nèi)容符合原則和目標(biāo)控制原則

c.一般是先確定媒體的類型再考慮媒體的使用目標(biāo) d.多種媒體的有效組合往往會(huì)產(chǎn)生更大的教學(xué)功效

題目37 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

PPT動(dòng)畫主要有以下哪些類型（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.片頭動(dòng)畫 b.邏輯動(dòng)畫 c.強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫 d.情景動(dòng)畫

題目38 完成

教學(xué)的數(shù)字化包括（你要查一下）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.數(shù)字化的教學(xué)環(huán)境 b.數(shù)字化的教學(xué)信息 c.數(shù)字化的教學(xué)資源 d.數(shù)字化的教學(xué)方式

題目39 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

虛擬仿真技術(shù)的特點(diǎn)有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.交互性 b.虛幻性 c.逼真性 d.沉浸性

題目40 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

以下屬于微格教室設(shè)備的是（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

a.分控機(jī) b.攝像頭 c.多媒體計(jì)算機(jī) d.話筒

題目41 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

思維導(dǎo)圖又稱為概念圖、心智圖，是一種將放射性思考具體化的方法（）選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目42 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

就目前而言，隨著E-Learning教學(xué)平臺(tái)的產(chǎn)生，傳統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)已經(jīng)完全不再適用了（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目43 完成

在PPT中，閱讀效果最好的字體是黑體。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 題目44 完成 題干

多媒體教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式最大的不同是多媒體教學(xué)環(huán)境引入教學(xué)活動(dòng)，引起教學(xué)結(jié)構(gòu)要素關(guān)系和整體功能的相應(yīng)變化。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目45 完成

創(chuàng)設(shè)情境就是提供一些相關(guān)的情節(jié)、景色和現(xiàn)象。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目46 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

“內(nèi)外結(jié)合”教學(xué)目標(biāo)編寫方法是對(duì)ABCD法的一種補(bǔ)充。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目47 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目 題干

圖像是由一定輸入設(shè)備捕捉實(shí)際的畫面產(chǎn)生的數(shù)字圖像，任意縮放后不會(huì)失真。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目48 完成

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

圖像分辨率是指圖像水平方向和豎直方向的像素個(gè)數(shù)。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目49 正確

獲得2分中的2分

標(biāo)記題目

題干

通常人耳對(duì)20Hz-200kHz的平率最敏感。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò)

題目50 不正確

認(rèn)知心理學(xué)的代表任務(wù)有布魯納、奧蘇貝爾和加涅。選擇一項(xiàng)： 對(duì)

小濤哥制作，6分鐘考91分 錯(cuò)

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)匯報(bào)材料

現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室管理與

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作匯報(bào)

幾年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用，以推動(dòng)教育信息化和教育現(xiàn)代化為核心，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，建構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理已經(jīng)走上了規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的道路。我們不斷更新設(shè)備，完善設(shè)施，加強(qiáng)運(yùn)用,努力提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)操作技能，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，大幅度地提高了教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就我校以上工作詳細(xì)報(bào)告如下。

第一塊，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用

一、優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化

1、建立組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制

我校成立了以校長為組長，主管信息技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級(jí)組織分工明確，責(zé)任到人，形成了：“主管領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處——現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

加強(qiáng)了制度建設(shè)，建立了完善的現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，包括《教師教育技術(shù)考核制度》、《多媒體教室工作管理制度》、《微機(jī)室工作管理制度》、《語音室工作管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、器材管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)教材、資料管理制度》和《現(xiàn)代教育技術(shù)教研制度》等，并切實(shí)落實(shí)執(zhí)行。另外，采取措施，促使教師不斷使用現(xiàn)代教育技術(shù)：第一、每學(xué)期都制定有《學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃》，計(jì)劃中，對(duì)工作目標(biāo)、任務(wù)措施和實(shí)施步驟做出了明確而詳盡的規(guī)定。第二、將電化教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)管理范圍，為每一間多媒體教室編制了課程表。學(xué)校規(guī)定，那些在多媒體教室有課而不用電教手段教學(xué)的教師在考核中不能評(píng)優(yōu)。第三、積極鼓勵(lì)教師電子備課，給教師印發(fā)電教課的標(biāo)準(zhǔn)和要求，使他們有章可循，有法可依。第四、開展電教課比武、課件制作評(píng)優(yōu)等一系列活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)骨干，樹立榜樣。迄今為止，教師上公開課、比武課，全部運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，制作課件300多個(gè)，錄像課例20多節(jié)，撰寫、發(fā)表電教論文20多篇。第五、制定獎(jiǎng)懲制度。凡在電教課比武中獲獎(jiǎng)或撰寫、發(fā)表電教論文的教師，除按等級(jí)發(fā)給獎(jiǎng)金外，還在考核中加入獎(jiǎng)勵(lì)分，評(píng)先、晉級(jí)時(shí)給予優(yōu)先考慮。

3、經(jīng)費(fèi)有保障?？h政府和教育行政部門對(duì)我校的建設(shè)與發(fā)展在經(jīng)費(fèi)上給予大力支持。學(xué)校也積極籌措專用經(jīng)費(fèi)保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和更新升級(jí)，做到隨要隨給。

4、賬目管理規(guī)范。有電教設(shè)備總帳、明細(xì)帳，賬目規(guī)范，帳帳相符，帳物相符。電教硬件、軟件按規(guī)范登記、造冊(cè)，并納入固定資產(chǎn)管理。電教設(shè)施、設(shè)備借用、保養(yǎng)、維修記載齊全。電教資料分類著錄，編輯成冊(cè)。

5、人員有保障。我們成立了以校長為組長的現(xiàn)代教育技術(shù)教研組，并確定由兩位骨干教師負(fù)責(zé)我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和研究工作，配備了多名兼職信息技術(shù)管理人員。這些教育技術(shù)人員的工作量考核及職稱評(píng)定與其他學(xué)科的教師同等對(duì)待。

二、加快軟、硬件建設(shè)，改善現(xiàn)代教育技術(shù)工作環(huán)境

1、我校的硬件設(shè)施，基本上能滿足實(shí)施現(xiàn)代教育的需要?，F(xiàn)有兩個(gè)多媒體教室（每個(gè)多媒體教室同時(shí)配備了視頻轉(zhuǎn)換器、聯(lián)想高純屏彩色顯示器、創(chuàng)維高清DVD、1.2米KV波段天線、UPS不間斷電源和聯(lián)想商用音響）（多媒體教師同時(shí)兼有教師電子備課室的功能）、兩個(gè)語音室（均為64座），配備了一臺(tái)移動(dòng)多媒體電教柜和與之配套的視頻轉(zhuǎn)換器、彩色純屏顯示器，裝備了兩間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（每個(gè)教室內(nèi)設(shè)一臺(tái)主機(jī)、30臺(tái)學(xué)生機(jī)），文印室裝有EPSON彩色打印機(jī)和兩臺(tái)速印機(jī)，基本能滿足信息技術(shù)課程教學(xué)和學(xué)科整合的需要。實(shí)現(xiàn)了“四機(jī)一幕（投影儀、錄音機(jī)、電視機(jī)、DVD）”進(jìn)教室，二年級(jí)1—4班，一年級(jí)5班、6班各配備了一套多媒體教學(xué)設(shè)備，附屬設(shè)備運(yùn)行良好，電教設(shè)備有詳實(shí)的使用、維護(hù)記錄。

2、多媒體教室、語音室、微機(jī)室有專人負(fù)責(zé)，有詳實(shí)的使用、維護(hù)記錄。

3、建立和使用家?；ヂ?lián)平臺(tái)。班主任可實(shí)現(xiàn)短信群發(fā)，為家長和學(xué)校搭建了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，使家長能及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，方便了家長與學(xué)校的溝通。

4、大力購置與配備教學(xué)資源。我校先后購買了各學(xué)科電子教材VCD、DVD光盤150碟；語音點(diǎn)讀機(jī)8臺(tái)，并有配套教材，防病了教師教學(xué)。正版系統(tǒng)軟件及應(yīng)用軟件4套；投影教材30套；錄音帶、錄像帶54盒。

5、自主開發(fā)教學(xué)資源。我校繼續(xù)以信息技術(shù)工作小組提供技術(shù)支持，教導(dǎo)處進(jìn)行具體指導(dǎo)和把關(guān)，一線教師廣泛參與的模式強(qiáng)化教學(xué)資源建設(shè)。經(jīng)過兩學(xué)期的積淀，我校的學(xué)科教學(xué)資源庫已初具規(guī)模。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學(xué)校購置等途徑，不斷充實(shí)學(xué)校的資源庫，教育資源分類存儲(chǔ)，及時(shí)印發(fā)目錄，供教師方便選用。

6、實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的收集與共享。

教學(xué)人員和管理人員經(jīng)常地、大量地利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源制作課件、編制試卷、撰寫電子教案和論文等，形成了以教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組、教師為開發(fā)主體、具有本校特色的教學(xué)資源共建共享長效機(jī)制。電教管理人員經(jīng)常采集、編輯和整合學(xué)校管理和學(xué)科教學(xué)等方面的資源，逐步形成富有特色的學(xué)校教育教學(xué)資源。并利用互聯(lián)網(wǎng)下載多種學(xué)科的教學(xué)資源，通過編輯整合為我所用，幾年來，我們自制教學(xué)課件共300多件，實(shí)現(xiàn)資源共享并長期更新。

7、開通了涼城一小官方網(wǎng)站。通過校園網(wǎng)展示和交流學(xué)校教育風(fēng)貌、教師教學(xué)研究水平，學(xué)生自主性探究性學(xué)習(xí)的成果等等。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升師生現(xiàn)代教育技術(shù)水平

我們每年開展了對(duì)不同層次教師進(jìn)行滾動(dòng)式的系列培訓(xùn)。第一層次：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作以及文檔處理。第二層次：多媒體設(shè)備的使用，辦公軟件的使用。第三層次：制作簡單的課件。第四層次：利用網(wǎng)絡(luò)資源下載資料。具體做法：

第一、有計(jì)劃地安排教師自學(xué)。學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)資料，教師按照自己的實(shí)際情況，確定學(xué)習(xí)進(jìn)度，自己找時(shí)間到微機(jī)室或其它地點(diǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)校定期檢查學(xué)習(xí)效果。

第二、外出學(xué)習(xí)。學(xué)校先后選派10名青年骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。這些教師學(xué)習(xí)后均成了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的骨干力量。

第三、鼓勵(lì)教師互幫互學(xué)。在培訓(xùn)過程中，我們要求電腦技術(shù)接受能力強(qiáng)、水平比較高的年輕教師幫助老教師，包干負(fù)責(zé)，共同提高。

第四、集中培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)每一階段培訓(xùn)的具體情況以及發(fā)現(xiàn)的共性問題，每月組織兩次一小時(shí)的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

通過幾年的不懈努力，培訓(xùn)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，全體教師都能運(yùn)用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，青年教師掌握了兩種課件制作開發(fā)工具。目前，校長及管理人員全部獲得了相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)等級(jí)證書；45歲以下的教師全部獲得了信息技術(shù)合格證書。

四、抓實(shí)研究應(yīng)用，提升現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平

我校在教學(xué)中基本普及了現(xiàn)代教育技術(shù)。首先，我們?cè)谌搅昙?jí)開設(shè)了信息技術(shù)課；語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、品德、音樂、美術(shù)等主要學(xué)科都運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)；其次，學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)的教師達(dá)到70％以上，35歲以下的青年教師100％的運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的課時(shí)所占總課時(shí)的比例逐年提高，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到25％以上。教師按照《烏蘭察布市中小學(xué)電話教學(xué)常規(guī)要求（試行）》的要求，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。上課使用電教媒體目的明確、時(shí)機(jī)適當(dāng)、操作熟練，教學(xué)效果。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了明顯提高。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)成績合格率達(dá)到100%。學(xué)生通過信息技術(shù)課和研究性學(xué)習(xí)比較熟練地掌握了計(jì)算機(jī)的操作技術(shù),并能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。學(xué)校定期舉行電腦制作、計(jì)算機(jī)技能比賽。

4、在各級(jí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)評(píng)比中和課程精品課評(píng)選中頻頻獲獎(jiǎng)。教師王艮蘭參與了教育部舉辦的“全國中小學(xué)學(xué)科德育精品課程”活動(dòng)。獲一等獎(jiǎng)，許淑敏《電教媒體與音樂教學(xué)》獲2009年獲浙大網(wǎng)絡(luò)杯三等獎(jiǎng)；郭麗華《淺談電教手段在教學(xué)中的運(yùn)用》，獲2010浙大網(wǎng)絡(luò)杯三等獎(jiǎng)；在由兒童基金會(huì)主辦的對(duì)外教學(xué)交流中，鄭愛平老師的數(shù)學(xué)公開課，受到大家的一致好評(píng)。近幾年，我校先后有26位教師獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

5、我校先后獲得自治區(qū)和市兩級(jí)“現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀學(xué)?！?。第二塊，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

1、實(shí)驗(yàn)室基本情況：（1）建立健全各種實(shí)驗(yàn)用房

現(xiàn)在，我們建有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)室、音樂教室、圖書室、微機(jī)室、多媒體等專用教室。而且各種實(shí)驗(yàn)用房的人均面積、采光遮光標(biāo)準(zhǔn)、電源安裝均達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)的配備要求。有實(shí)驗(yàn)桌凳30套，儀器櫥10立方米，均達(dá)到國家一類配備標(biāo)準(zhǔn)。

（2）加大投入，配足配齊各種實(shí)驗(yàn)儀器

近幾年來，學(xué)校在資金非常困難的情況下，千方百計(jì)籌措資金配足配齊了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了國家配備一類標(biāo)準(zhǔn)，所有這些都為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）做好實(shí)驗(yàn)教師的選拔和培訓(xùn)工作

為了管好用好實(shí)驗(yàn)儀器和各種器材，讓它們發(fā)揮最大的效益，我校選擇了具有高度責(zé)任心和事業(yè)心、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教師。實(shí)驗(yàn)教師上崗前專門進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，做到“持證上崗”。實(shí)驗(yàn)教師善于學(xué)習(xí)，勇于探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論和實(shí)踐，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能規(guī)范熟練地掌握實(shí)驗(yàn)的基本原理和技能，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理（1）構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)

為了把實(shí)驗(yàn)室工作做得踏踏實(shí)實(shí)，我校專門成立了實(shí)驗(yàn)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分別由校長、副校長、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、實(shí)驗(yàn)室管理人員和科學(xué)教師組成。校長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)對(duì)教研組、實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,總務(wù)主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室物質(zhì)保障，實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度的落實(shí)。從而形成了立體的多層次管理網(wǎng)絡(luò)，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的正常開展，以有限的實(shí)驗(yàn)儀器創(chuàng)造無限的教學(xué)效益。

（2）完善制度建設(shè)

建立健全學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理制度，完善管理人員各項(xiàng)管理職責(zé)，以及實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范要求。有《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)儀器管理原則》、《教學(xué)儀器使用借還制度》、《實(shí)驗(yàn)管理人員崗位職責(zé)》、《安全制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)手則》等，營造了實(shí)驗(yàn)室科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、安全的環(huán)境。

（3）儀器室的儀器都進(jìn)行了分類建帳。各室建有明細(xì)帳，并做到柜有柜卡，物有標(biāo)簽，儀器存放整齊、規(guī)范，對(duì)部分儀器定期維修、保養(yǎng)，保證其能正常使用。有儀器借還、實(shí)驗(yàn)登記、儀器損壞報(bào)廢記錄。

（4）儀器放置按科學(xué)、實(shí)用分類擺放。做到精密儀器專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，擺放整齊，使用方便。帳、卡、物三者完全相符。每周定時(shí)作好清潔工作，每天有校工固定清潔，注意防火，防塵，防潮，防曬，防銹，防蟲等，從而保證了儀器的完好率。

3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)

學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際制定出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按大綱和教材的要求上好實(shí)驗(yàn)課。演示實(shí)驗(yàn)開出率、分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到100%，每次都有符合要求的實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。學(xué)生非常喜愛上實(shí)驗(yàn)課。學(xué)生的操作正確、熟練、規(guī)范。學(xué)期末，由實(shí)驗(yàn)教師寫出實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)。以上種種措施，推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

①組織科學(xué)教師認(rèn)真逐條學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)規(guī)定，明確各冊(cè)教科書的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及分組、演示實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、要求。學(xué)期初組織科學(xué)教師認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，做到應(yīng)開實(shí)驗(yàn)必做，努力完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。各年級(jí)科學(xué)教師都能按照規(guī)范要求，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮儀器作用，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)落實(shí)到每個(gè)班級(jí)。每次實(shí)驗(yàn)都要做好記錄，登記使用情況，反饋實(shí)驗(yàn)效果。并將記錄情況歸入檔案資料歸檔入柜，予以保存。

②為確保實(shí)驗(yàn)課能正常有序地進(jìn)行，每學(xué)期，學(xué)校校長、主任都要對(duì)科學(xué)課進(jìn)行聽課檢查，了解實(shí)驗(yàn)儀器的使用情況，指導(dǎo)督促教師更好地運(yùn)用教學(xué)儀器。每學(xué)期末都要舉辦實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課和交流活動(dòng)，研究如何上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。

4、實(shí)驗(yàn)工作取得的成績。經(jīng)過我校全體師生的共同努力，我校先后被評(píng)為市、縣兩級(jí)“教科研實(shí)驗(yàn)基地”。在近幾年各級(jí)各類科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽中，我校先后有三十多位同學(xué)獲獎(jiǎng)。在上級(jí)組織的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)比中，我?？偣灿惺唤處煹巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

2012.8.9

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)匯報(bào)材料

現(xiàn)代教育技術(shù)匯報(bào)材料

譚衡，多年來分管學(xué)校電教工作。潛心鉆研現(xiàn)代教育技術(shù)理論，在教學(xué)、管理和技術(shù)工作實(shí)踐中努力探索，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理水平不斷得到提高。

超前的現(xiàn)代教育技術(shù)觀念

教育要面向現(xiàn)代化，作為一名教育工作者要轉(zhuǎn)變觀念，更新傳統(tǒng)的教學(xué)手段，必須首先熟悉并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

帶領(lǐng)全校教師一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)

XX年，我校會(huì)操作電腦的老師為數(shù)不多，為課堂教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的需要，當(dāng)時(shí)作為教導(dǎo)處副主任我，率先學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)。并安排電腦專業(yè)教師利用雙休日及晚自習(xí)時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，全校教師掀起了觸電忙的熱潮。經(jīng)過近兩年多的培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)，我校四十五歲以下的教師都基本上掌握了office的操作。XX年，全校教師都會(huì)電子備課，上網(wǎng)查閱資料，自制。我制作的，參加市優(yōu)質(zhì)評(píng)比獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，每次市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來校視導(dǎo)，對(duì)我校教師在運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)都很滿意。

將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中

對(duì)于有的章節(jié)涉及的知識(shí)比較粗象，空間思維比較強(qiáng)，難度又比較大，例如：第三章我們的家園-地球、第四章遙望星空等，課前精心制作，來突破學(xué)生的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的效果。

我是一名初中科學(xué)教師經(jīng)常登陸初中科學(xué)（004km.cn）等網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸取外校教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，來指導(dǎo)我的教學(xué)工作，同時(shí)，篩選出一些典型的、具有代表性的習(xí)題作為學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我校在區(qū)內(nèi)率先實(shí)行電子備課，為加強(qiáng)對(duì)備課組電子集體備課的管理和監(jiān)控，各備課組長每月應(yīng)將集體備課的電子教案存入教導(dǎo)處電腦內(nèi)，教務(wù)處和教研組長對(duì)備課組集體備課的電子教案的質(zhì)量進(jìn)行檢查和審核、禁止照抄照搬原集體備課的教案或網(wǎng)上下載別人的教案不加修改。

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課堂教學(xué)的管理

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)管理。學(xué)生上機(jī)操作，要填好上機(jī)報(bào)告單，每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。堅(jiān)決制止學(xué)生上微機(jī)課，教師不清點(diǎn)人數(shù)、學(xué)生留在教室做作業(yè)或改上其它課程，不能完成信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

利用現(xiàn)代信息技術(shù)為教師搭建教研平臺(tái)

我在教育部教育管理信息中心主辦的校本研究網(wǎng)上發(fā)表教科研論文三十多篇，我校師生在此網(wǎng)上發(fā)表論文六百多篇以上。網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志專為五里界中學(xué)“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式推出一期特刑。

今年九月份，我校又在網(wǎng)上建了一個(gè)五里界中學(xué)博客圈。將博客圈作為我校教師教學(xué)，教研，管理交流及學(xué)生情感交疊的網(wǎng)上平臺(tái)。我的易網(wǎng)126博客“愛的磁光”內(nèi)容包括：教學(xué)研究、教學(xué)管理、個(gè)人教學(xué)教案及、教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)講座、功能室管理等，共計(jì)243篇，總計(jì)三十多萬字，每天平均訪問量三百多人，深受博友的好評(píng)。

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)匯報(bào)材料

搶占教育制高點(diǎn) 加速學(xué)校發(fā)展進(jìn)程

---實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！眳R報(bào)材料

崇仁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)始創(chuàng)于1960年秋，學(xué)校占地34631㎡，約合52畝（其中本部7951㎡，坐落在繁華的中山路旁；二部26680㎡，設(shè)在原江重技校內(nèi)），校舍建筑面積為23370㎡?，F(xiàn)擁有78個(gè)班級(jí)，教師195名。學(xué)校按照城市一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)裝備了音、體、美、等教學(xué)器材和安保器材，在音樂器材方面還特意購置了鋼琴、電子琴等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。師生閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能室設(shè)施配套齊全，圖書室藏書6萬多冊(cè)。近年來，我校自籌資金裝備了16臺(tái)奔騰Ⅳ型計(jì)算機(jī)的電子備課室、電子閱覽室。今年1月我們又配備了31臺(tái)方正電腦，用于更換學(xué)生計(jì)算機(jī)房，裝備了校園衛(wèi)星電視教育系統(tǒng)、舞蹈房、200座次多媒體教室、兩間64座次的語音教室和租用了10兆光纖，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋。現(xiàn)對(duì)照檢查考核指標(biāo)，匯報(bào)如下：

一、近年來的工作回顧

近年來，我校在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和指導(dǎo)下，按照江西省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?及縣電教中心的要求，結(jié)合本校的實(shí)際開展了大量行之有效的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)著“學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃”，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)管理，抓好制度建設(shè)。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，成立了以校長為組長，以分管電教工作的副書記為副組長，各學(xué)科教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)學(xué)校成立了電教處，由高淑華（副校級(jí)）擔(dān)任電教處主任。學(xué)校配備專職電教人員和學(xué)科骨干教師承擔(dān)現(xiàn)代教育技術(shù)工作，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，使學(xué)校的電教工作有條不紊地進(jìn)行。

電教處與各部門分工合作，對(duì)多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、語音室、電子備課室、遠(yuǎn)程教育控制中心、校園廣播進(jìn)行專人管理，責(zé)任到人、協(xié)調(diào)合作。同時(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組專題研究制定了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，將現(xiàn)代教育技術(shù)工作列入學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)工程。

2、加大投入，充實(shí)教育裝備。

為了學(xué)校教育能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，為了使學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)能健康、持續(xù)的發(fā)展。在以往我們自籌資金裝備了16臺(tái)奔騰Ⅳ型計(jì)算機(jī)的電子備課室、電子閱覽室的基礎(chǔ)上，今年1月我們又自籌配備了31臺(tái)方正電腦，用于更換學(xué)生計(jì)算機(jī)房。我們還裝備了校園衛(wèi)星電視教育系統(tǒng)、舞蹈房、200座次多媒體教室、兩間64座次的語音教室和租用了10兆光纖，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋。事實(shí)說明，良好的教學(xué)環(huán)境為學(xué)校教育教學(xué)管理提供了很大的便利，為教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、多媒體操作技術(shù)水平的提高提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，使課堂教學(xué)更生動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時(shí)，也為學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理和全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、重視培訓(xùn)，提高師資水平。

在不斷增加經(jīng)費(fèi)投入加快裝備建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，盡快提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力就越顯的重要。為此，學(xué)校在師資培訓(xùn)等軟環(huán)境的建設(shè)方面與硬件裝備的建設(shè)做到同步進(jìn)行，并做到兩手抓、兩手硬。主要表現(xiàn)在：

重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)觀念。近年來，先后組織了校現(xiàn)代教育技術(shù)小組成員馮皓等參加省級(jí)以上電教部門舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展、管理、使用等方面作了全面、深入的了解。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校修改并提出了切合本校實(shí)際的一些做法，并已在逐步的實(shí)施之中。

新時(shí)期賦予教師新的發(fā)展理念，教師要緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐，努力掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。為此我們制定校本課程對(duì)全校教師分批次進(jìn)行計(jì)算機(jī)校本課程培訓(xùn)（每學(xué)年要求30學(xué)時(shí)），提高教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握和運(yùn)用能力，更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助功效，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

4、重在使用，發(fā)揮裝備效益。

加強(qiáng)裝備及師資的建設(shè)，根本目的在于使用，在于服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生全面素質(zhì)的提高?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)，學(xué)校為適應(yīng)教育形勢(shì)的需要和家長的迫切要求，根據(jù)省義務(wù)教育教學(xué)指導(dǎo)綱要精神和學(xué)校的實(shí)際，我校使用音響教材普及率達(dá)到了100%；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%。各學(xué)科的任課教師均能在教學(xué)中使用教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，課時(shí)覆蓋率達(dá)到80%。

擁有是為了更好的使用，很多教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)組織完成自己的課堂教學(xué)。正因?yàn)閷W(xué)校提供了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，再結(jié)合教師們愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，因而我們?cè)谛?nèi)外的教學(xué)觀摩活動(dòng)中取得了豐碩的成果。

蔡光明校長的錄像課《場(chǎng)景描寫》獲得省一等獎(jiǎng)； 方麗云老師的《記一件感人的事》獲得省二等獎(jiǎng)； 黃艷燕老師的《XX，請(qǐng)你??》獲得省二等獎(jiǎng)； 黃婧老師的課件《海底世界》獲得省二等獎(jiǎng)； 黃暉老師的《可愛的校園》獲得省三等級(jí)； 章翠峰《最 的生命》獲得省三等級(jí)； ??

5、資源共建，給力現(xiàn)代教育

以教學(xué)研究促應(yīng)用。為使教師盡快地掌握及熟練地將現(xiàn)代教育媒體運(yùn)用于日常課堂教學(xué)之中，做到學(xué)、用結(jié)合，更為了使教師們了解多媒體教育技術(shù)在優(yōu)化課堂教學(xué)中的作用，以教育科研求發(fā)展。為了促進(jìn)學(xué)校深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和實(shí)踐，以真正發(fā)揮省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡氖痉蹲饔谩W(xué)校已擬開展學(xué)校音樂教師進(jìn)行音樂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽計(jì)劃，在計(jì)劃中將做好音樂這門學(xué)科的視頻、教案、課件資源上傳至省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)工作。

教師們積極應(yīng)用省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的資源開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。每位教師每學(xué)年能從省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)下載的資源不少于10條。

學(xué)校還組織黃艷燕、洪芳、黃淑華、方麗云、祝桂媛等省級(jí)骨干教師、縣教學(xué)名師在省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)成立名師工作室，對(duì)學(xué)科進(jìn)行策劃、組織開發(fā)精品資源上傳。同時(shí)也鼓勵(lì)年輕教師各抒己見，積極學(xué)習(xí)和上傳資源，不斷地提高業(yè)務(wù)水平。

6、幫扶聯(lián)誼，縣城反哺農(nóng)村

在著力自身發(fā)展的同時(shí)，我校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的功效，制定了幫扶活動(dòng)計(jì)劃，幫扶的學(xué)校達(dá)到5所：郭圩、沙堤、孫坊、白露、石莊，并積極開展學(xué)校師資、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年舉辦一次示范校開放日活動(dòng)，在示范校開放日活動(dòng)中，教師精心組織的示范課受到了同行的一致好評(píng)。如：桂軍祥老師的科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《保護(hù)心臟》等。

7、參與活動(dòng)，師生共育幸?；?/p>

現(xiàn)代教育技術(shù)是創(chuàng)建校園文化的有效手段。學(xué)校及時(shí)組織學(xué)生參加省級(jí)以上電教部門開展的電教活動(dòng)。近年來在師生共同的參與和努力下，我校學(xué)生在參賽方面同樣是碩果累累。

黃泓銘同學(xué)電腦制作動(dòng)畫《烏鴉喝水》獲得省一等獎(jiǎng)； 楊子怡、許昊鵬、黃格妍、楊慮等榮獲英語聽力競(jìng)賽市一等獎(jiǎng)； 黃驍凌同學(xué)獲得第五屆全國青少年淑華攝影競(jìng)賽 全國金獎(jiǎng)； ??

二、今后的工作設(shè)想

雖然我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)和運(yùn)用上已有了長足的發(fā)展，各種硬件設(shè)施在縣區(qū)域內(nèi)已屬領(lǐng)先水平，已基本上能滿足教育教學(xué)的需要，但學(xué)校離教育發(fā)展形勢(shì)及上級(jí)的要求還有一定的距離，在提高裝備的使用率等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。為此，經(jīng)學(xué)校分析研究，下一步在做好繼續(xù)積極履行實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校的示范作用的同時(shí)，在新學(xué)年中爭取做好以下幾件工作： 1.選拔、組織學(xué)生參加小學(xué)生現(xiàn)代技術(shù)等級(jí)考試。2.加強(qiáng)教學(xué)研究，做好現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。3.加強(qiáng)師資建設(shè)，切實(shí)提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能。

4.進(jìn)一步完善學(xué)校教育網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用。

5.積極創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)“管理智能化、辦公自動(dòng)化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)個(gè)性化、活動(dòng)多元化”。

三、自查自評(píng)

通過逐條對(duì)照《江西省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作自評(píng)細(xì)則》我們認(rèn)為，過去的2010年，我校在發(fā)展深入發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的信念是堅(jiān)定、持續(xù)的，經(jīng)費(fèi)投入是有保障的，提高裝備使用率等方面的措施是積極有效的，教學(xué)教研方面工作是卓有成效的。同時(shí)，能積極履行省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡母黜?xiàng)職責(zé)和要求。

如今我校已經(jīng)走過50多個(gè)春秋。實(shí)小人沒有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和期望，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，摘取了一個(gè)又一個(gè)碩果：“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“全市素質(zhì)教育示范學(xué)?！?、“崇仁縣唯一重點(diǎn)示范性實(shí)驗(yàn)小學(xué)”等一項(xiàng)又一項(xiàng)榮譽(yù)。將來，我們實(shí)小人將繼續(xù)發(fā)揮長處，博采眾長，睿智果決地?fù)屨冀逃聘唿c(diǎn)，加速學(xué)校向更新更高的進(jìn)程前進(jìn)！

崇仁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

關(guān)于創(chuàng)建“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?/p>