第一篇：《操作系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書2.1
天津理工大學(xué)華信軟件學(xué)院 《操作系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書2.1 課程代碼： 課程名稱： 適用專業(yè)： 指導(dǎo)教師：
1460350
操作系統(tǒng) / Operating System 軟件工程專業(yè) 張一鳴 開課院（系）、實(shí)驗(yàn)室：華信軟件學(xué)院C408機(jī)房
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱： 《操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教程（Linux版）》第七章
實(shí)驗(yàn)二 進(jìn)程的建立與調(diào)度（2.1 進(jìn)程的建立與控制）
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
(1)加深對(duì)進(jìn)程概念的理解，明確進(jìn)程和程序的區(qū)別。(2)進(jìn)一步理解并發(fā)的概念，明確并發(fā)與并行的異同。(3)分析進(jìn)程競爭資源現(xiàn)象，學(xué)習(xí)解決進(jìn)程互斥的方法。(4)了解Linux系統(tǒng)中進(jìn)程通信的基本原理。
2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
(1)進(jìn)程的創(chuàng)建
編寫一段源程序，使用系統(tǒng)調(diào)用fork（）創(chuàng)建一個(gè)子進(jìn)程，當(dāng)此程序運(yùn)行時(shí)，在系統(tǒng)中有一個(gè)父進(jìn)程和一個(gè)子進(jìn)程活動(dòng)。讓每一個(gè)進(jìn)程在屏幕上顯示一個(gè)字符串；父進(jìn)程顯示字符“I am the parent”并顯示其進(jìn)程id和子進(jìn)程的id；子進(jìn)程顯示字符串“I am the child”，并顯示其進(jìn)程id。
(2)進(jìn)程的控制
進(jìn)程并發(fā)圖，如圖1所示。
設(shè)有7個(gè)進(jìn)程，其執(zhí)行次序如圖1所示。在Linux下使用C語言利用系統(tǒng)調(diào)用命令fork（），execl（），exit（），wait（）進(jìn)行藐視，調(diào)用execl（）函數(shù)的時(shí)候，模擬調(diào)用/bin/echo下的echo命令，向控制臺(tái)輸出一句可鑒別是哪個(gè)進(jìn)程的字符串即可。
3.準(zhǔn)備知識(shí)
(1)閱讀Linux的sched.h源文件，加深對(duì)進(jìn)程管理概念的理解。(2)閱讀Linux的fork.c源文件，分析進(jìn)程的創(chuàng)建過程。
4.實(shí)驗(yàn)原理
Linux是一個(gè)多用戶多任務(wù)的操作系統(tǒng)，即在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)，可以有多個(gè)進(jìn)程同時(shí)執(zhí)行。常用的單CPU單核計(jì)算機(jī)在同一個(gè)時(shí)間片內(nèi)只能執(zhí)行一條命令，Linux使用了一種稱為“進(jìn)程調(diào)度（process scheduling）”的手段來實(shí)現(xiàn)。首先，為每個(gè)進(jìn)程分配一定的運(yùn)行時(shí)間片，該時(shí)間片通常以毫秒為單位，然后依照某種調(diào)度算法，從就緒隊(duì)列中選擇一個(gè)進(jìn)程投入運(yùn)行，其他的進(jìn)程暫時(shí)等待。當(dāng)正在運(yùn)行的進(jìn)程時(shí)間片耗盡，或執(zhí)行完畢退出，或因某種程度原因暫時(shí)被掛起，系統(tǒng)就會(huì)重新調(diào)度，選擇下一個(gè)進(jìn)程投入運(yùn)行。因?yàn)槊總€(gè)進(jìn)程占用的時(shí)間片都很短，對(duì)于用戶而言，就好像多個(gè)進(jìn)程在同時(shí)運(yùn)行。
在Linux中，系統(tǒng)為每個(gè)進(jìn)程創(chuàng)建一個(gè)進(jìn)程控制塊（Process Control Block，簡稱PCB）。PCB是一個(gè)特定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，包括了很多重要的信息，供系統(tǒng)調(diào)度和進(jìn)程本身執(zhí)行用。其中進(jìn)程ID（process ID）被稱作進(jìn)程標(biāo)識(shí)符，用來唯一標(biāo)識(shí)該進(jìn)程。
5.實(shí)驗(yàn)步驟
(1)進(jìn)程的創(chuàng)建
使用fork（）函數(shù)創(chuàng)建進(jìn)程。返回值：子進(jìn)程中返回0，父進(jìn)程中返回子進(jìn)程ID，出錯(cuò)返回-1.具體流程圖如圖2所示。
(2)進(jìn)程的控制
在Linux下使用C語言利用系統(tǒng)調(diào)用命令ford（），execl（），exit（），wait（）進(jìn)行描述。調(diào)用execl（）函數(shù)的時(shí)候，模擬調(diào)用/bin/echo下的echo命令，向控制臺(tái)輸出一句可以鑒別是哪個(gè)進(jìn)程的字符串即可。
6.參考代碼及運(yùn)行結(jié)果
(1)進(jìn)程的創(chuàng)建
[源程序] #include
printf(“I am the child, my pid is %d!n”,getpid());} else {
printf(“I am the parent, my pid is %d, my child pid is %d!n”,getpid(),pid);} } [運(yùn)行結(jié)果] I am the child, my pid is 5947!I am the parent, my pid is 5946, my child pid is 5947!(2)進(jìn)程的控制
[源程序] #include
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P1”,0);} wait(&status);if((p2=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P2”,0);} if((p3=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P3”,0);} do {
pid=wait(&status);
if(pid==p2)
end_p2=1;
if(pid==p3)
end_p3=1;}while(end_p3==0);if((p4=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P4”,0);} if((p5=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P5”,0);} do {
pid=wait(&status);
if(pid==p4)
end_p4=1;
if(pid==p5)
end_p5=1;}while(end_p4==0||end_p5==0);if((p6=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P6”,0);} do {
pid=wait(&status);
if(pid==p2)
end_p2=1;
if(pid==p6)
end_p6=1;}while(end_p2==0||end_p6==0);if((p7=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P7”,0);} wait(&status);exit(1);} [運(yùn)行結(jié)果] I am P1 I am P2 I am P3 I am P4 I am P5 I am P6 I am P7
第二篇：《操作系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
《操作系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
（適用于計(jì)科、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、信計(jì)專業(yè)）
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
2010-5
目錄
前言..................................................................................................................................................3 實(shí)驗(yàn)
一、進(jìn)程管理與進(jìn)程同步.......................................................................................................4 實(shí)驗(yàn)
二、存儲(chǔ)器管理.......................................................................................................................6 實(shí)驗(yàn)
三、磁盤調(diào)度算法的設(shè)計(jì).......................................................................................................7 實(shí)驗(yàn)
四、文件系統(tǒng)原理與模擬實(shí)現(xiàn)...............................................................................................8
前言
本課程將系統(tǒng)學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的基本概念和常用算法以及其發(fā)展情況和應(yīng)用情況。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到如下要求：
1、加深理解操作系統(tǒng)原理。
2、熟悉操作系統(tǒng)的常用算法并完成算法的程序設(shè)計(jì)。
3、理解當(dāng)前操作系統(tǒng)的應(yīng)用前景和新的進(jìn)展。
本課程主要講解操作系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)原理，如進(jìn)程管理、進(jìn)程同步、存儲(chǔ)器管理、設(shè)備管理和文件系統(tǒng)等。要求學(xué)生理解操作系統(tǒng)的基本原理并完成其中多種典型的操作系統(tǒng)的算法的模擬序設(shè)計(jì)。
學(xué)生可以采用任何一種自己熟悉的編程語言完成算法的程序設(shè)計(jì)，如C/C++、Delphi、VB、VC、C#等。
實(shí)驗(yàn)
一、進(jìn)程管理
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
理解和掌握進(jìn)程管理中死鎖處理和進(jìn)程同步的方法。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
實(shí)現(xiàn)銀行家算法、進(jìn)程調(diào)度過程的模擬、讀者-寫者問題的寫者優(yōu)先算法。
實(shí)驗(yàn)步驟：
? 理解安全性算法和銀行家算法的核心機(jī)制：
針對(duì)3類資源、5個(gè)進(jìn)程的情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，分別表示每個(gè)進(jìn)程占用各類資源的情況；
編程實(shí)現(xiàn)安全性算法函數(shù)，編制主函數(shù)，動(dòng)態(tài)輸入資源的占用情況，進(jìn)程的資源申請(qǐng)，調(diào)用安全性函數(shù)，實(shí)現(xiàn)銀行家算法；
測試：輸入可分配和不可分配的請(qǐng)求，測試系統(tǒng)的正確性。
? 理解進(jìn)程的三狀態(tài)調(diào)度過程，及各狀態(tài)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系；
模擬若干個(gè)進(jìn)程的運(yùn)行過程，將其存入進(jìn)程文件中。如：進(jìn)程1：運(yùn)行5秒后有3秒的I/O操作，之后有10秒的運(yùn)行，結(jié)束?？梢詫懗桑骸眕1:r5,io3,r3 e;” ；
編程實(shí)現(xiàn)調(diào)度算法函數(shù)，定義時(shí)間片大小和并發(fā)進(jìn)程個(gè)數(shù)，不斷從進(jìn)程文件中讀出進(jìn)程信息，模擬進(jìn)程的運(yùn)行及調(diào)度過程；
測試：針對(duì)進(jìn)程文件里面的數(shù)據(jù)為正常、缺項(xiàng)、格式不正確等各種情況，檢測程序的執(zhí)行結(jié)果。
? 設(shè)計(jì)讀者--寫者問題的寫者優(yōu)先算法；
學(xué)習(xí)Windows平臺(tái)下信號(hào)量的API函數(shù)的使用；編制讀寫進(jìn)程的模擬信息文件，里面包含多個(gè)讀寫進(jìn)程的運(yùn)行描述：編制讀者--寫者問題的寫者優(yōu)先算法，從進(jìn)程模擬信息文件中取出進(jìn)程信息，按要求啟動(dòng)對(duì)應(yīng)的進(jìn)程模擬程序，決定出讀者/寫者進(jìn)程的運(yùn)行次序。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
銀行家算法程序提供一個(gè)用戶界面，可以在上邊發(fā)出資源申請(qǐng)命令，系統(tǒng)應(yīng)能給出是否可以接受申請(qǐng)，并且有結(jié)論輸出；
進(jìn)程調(diào)度模擬程序根據(jù)一個(gè)進(jìn)程調(diào)度文件，模擬進(jìn)程的各種調(diào)度過程，用適合的表達(dá)方式表示出來。
寫者優(yōu)先同步控制程序根據(jù)一個(gè)讀寫進(jìn)程模擬信息文件，按照寫者優(yōu)先同步控制過程，用適合的表達(dá)方式表示出各讀寫進(jìn)程的執(zhí)行次序。
實(shí)驗(yàn)
二、存儲(chǔ)器管理
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
理解各類置換算法的原理和虛擬存儲(chǔ)器管理的方法。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
編程實(shí)現(xiàn)LRU算法或CLOCK/改進(jìn)算法等置換算法（二選一），模擬實(shí)現(xiàn)虛擬存儲(chǔ)器的地址變換過程。
實(shí)驗(yàn)步驟：
? 理解LRU或CLOCK改進(jìn)算法等置換算法；
設(shè)計(jì)與算法相關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如：LRU的堆?；駽LOCK改進(jìn)算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)；
按照最多5塊的內(nèi)存分配情況，編程實(shí)現(xiàn)所選算法，動(dòng)態(tài)輸入訪問內(nèi)存的塊號(hào)序列，輸出置換結(jié)果；
測試：輸入合法、非法的訪問序列數(shù)據(jù)，檢查程序的正確性和健壯性。
? 理解虛擬存儲(chǔ)器的地址變換過程；
設(shè)計(jì)用于模擬快表、頁表、地址變換所用的寄存器的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)； 編制頁表的初始信息文件，舉例說明文件中具有的信息：共有5塊，每塊的狀態(tài)、在內(nèi)存和外存的起始地址等。
編程實(shí)現(xiàn)虛擬存儲(chǔ)器地址變換算法程序，動(dòng)態(tài)輸入所要訪問的邏輯地址，變換過程文字描述以及變換后的物理地址；
測試：輸入有效、無效地址，測試程序的正確性和錯(cuò)誤處理能力。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
置換算法程序提供內(nèi)存訪問序列的輸入界面，輸出正確的置換過程描述和置換結(jié)果；
虛擬地址變換程序提供邏輯地址輸入界面，形象地表示出變換成物理地址的過程與最后變換成的物理地址。
實(shí)驗(yàn)
三、磁盤調(diào)度算法的設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
通過對(duì)磁盤調(diào)度算法的設(shè)計(jì)，深入理解提高磁盤訪問速度的原理。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
模擬實(shí)現(xiàn)磁盤調(diào)度算法：最短尋道時(shí)間優(yōu)先（SSTF）和掃描（SCAN）算法。
要求：
可以對(duì)給出的任意的磁盤請(qǐng)求序列、計(jì)算平均尋道長度； 要求可定制磁盤請(qǐng)求序列長度、磁頭起始位置、磁頭移動(dòng)方向。
測試：假設(shè)磁盤訪問序列：98，183，37，122，14，124，65，67；讀寫頭起始位置：53，方向：磁道增加的方向。
實(shí)驗(yàn)
四、文件系統(tǒng)原理與模擬實(shí)現(xiàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
了解操作系統(tǒng)中文件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和管理過程，掌握經(jīng)典的算法：混合索引與成組鏈接法等方法。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
編程模擬實(shí)現(xiàn)混合索引和成組鏈接法算法；
實(shí)驗(yàn)步驟：
? 模擬混合索引的原理；
假設(shè)每個(gè)盤塊16字節(jié)大小，每個(gè)盤塊號(hào)占2字節(jié)：
設(shè)計(jì)支持混合索引算法的索引節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；編程模擬實(shí)現(xiàn)混合索引算法。
測試：輸入一個(gè)文件的長度，給出模擬分配占用的磁盤塊的情況；輸入一個(gè)需要訪問的地址，計(jì)算該地址所在的盤塊號(hào)。
? 模擬成組鏈接法的原理；
設(shè)系統(tǒng)具有7個(gè)可用磁盤塊，每組3塊。
編程模擬實(shí)現(xiàn)成組鏈接法。輸入請(qǐng)求的磁盤塊數(shù)，模擬成組鏈接分配；輸入回收的磁盤塊號(hào)，模擬成組鏈接回收。
測試：輸入請(qǐng)求的磁盤塊數(shù)，給出分配后的鏈接情況。輸入回收的磁盤塊號(hào)，給出回收后的鏈接情況。
第三篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書 - 移動(dòng)通信
電子科技大學(xué)
通信抗干擾技術(shù)國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書
（實(shí)驗(yàn)）課程名稱
移動(dòng)通信
電子科技大學(xué)教務(wù)處制表 實(shí)驗(yàn)一 無線信道特性及其分析方法
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.了解無線信道各種衰落特性；
2.掌握各種描述無線信道特性參數(shù)的物理意義；
3.利用MATLAB中的仿真工具模擬無線信道的衰落特性。
二、實(shí)驗(yàn)原理
1.預(yù)習(xí)信道模型的部分；
三、實(shí)驗(yàn)步驟 3.1 模型及關(guān)鍵模塊講解
1.將當(dāng)前文件夾改為程序?qū)?yīng)的文件夾。
2.打開MATLAB，點(diǎn)擊File命令下的Open，選擇對(duì)應(yīng)的文件目錄，打開已經(jīng)完成的模型“QPSK_Rayleigh_Channel_6_5.mdl”。
3.關(guān)鍵模塊功能介紹和參數(shù)配置：（請(qǐng)確保參數(shù)和下面圖形內(nèi)一致）
1)Bit Source，輸出隨機(jī)的信源比特；
2)Convert：示范一個(gè)Simulink和m語言接口的程序
3)Unipolar to Bipolar Converter，雙極性變單極性模塊，按照下列參數(shù)設(shè)置完成二進(jìn)制0、1變?yōu)殡p極性
1、-1序列（二進(jìn)制0對(duì)應(yīng)輸出1，二進(jìn)制1對(duì)應(yīng)輸出-1）
點(diǎn)擊上圖中的Help按鈕，可以獲得該模塊功能說明和參數(shù)的含義。4)Rectangular QAM Modulator Baseband，典型的QAM的調(diào)制模塊，按下述參數(shù)可以完成QPSK調(diào)制。
-pi/2
點(diǎn)擊上圖中的Help按鈕，可以獲得相關(guān)模塊功能的詳細(xì)說明和參數(shù)的含義。5)Multipath Rayleigh Fading Channel：瑞利多徑信道模型
6)Awgn Channel：高斯噪聲信道 7)Signal Trajectory of QPSK Signal
8)
11,Before Rayleigh Fading1 和 12,After Rayleigh Fading
9)Display 模型中的多個(gè)Display模塊會(huì)顯示不同位置的數(shù)據(jù)。? Display1顯示輸入的二進(jìn)制序列；
? Display2顯示每2個(gè)比特為1組進(jìn)行前后順序交換后的序列； ? Display3顯示輸入二進(jìn)制序列轉(zhuǎn)化為雙極性二進(jìn)制后的序列； ? Display4顯示調(diào)制后的符號(hào)；
3.2 運(yùn)行程序并進(jìn)行分析
1.調(diào)試。（可選項(xiàng)）
? 從MATLAB的主命令窗口中打開嵌入的m語言程序f_convert.m，打開后如下圖，注意該程序必須和對(duì)應(yīng)的QPSK_Rayleigh_Channel.mdl文件在相同的目錄下，且MATLAB的當(dāng)前目錄也要指向該目錄
? 在其中第2行后的任意地方可以設(shè)置斷點(diǎn)（在對(duì)應(yīng)行左側(cè)灰色部分處單擊），如下：
? 運(yùn)行Simulation（點(diǎn)擊Simulation選項(xiàng)下的Start），則將在第一次調(diào)用該程序的時(shí)候，停止于斷點(diǎn)，此后，可以用step（（）或step in）進(jìn)行單步調(diào)試，并檢查數(shù)據(jù)的變化（將鼠標(biāo)指向需要觀察的變量L，將會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)小框描述此時(shí)L的數(shù)值）。完成對(duì)該嵌入的m語言子函數(shù)的驗(yàn)證后，可以再次單擊原斷點(diǎn)處的紅色標(biāo)記以取消該斷點(diǎn)，并按Continue（）返回Simulation的運(yùn)行。
2.運(yùn)行程序，點(diǎn)擊Simulation選項(xiàng)下的Start，開始運(yùn)行程序，出現(xiàn)瑞利信道的特征示意圖
（選做，有興趣的自行在高版本中試驗(yàn)，低版本的MATLAB沒有該功能）
? 在運(yùn)行過程中，通過選擇 Visualization的選項(xiàng)，可以得到不同的信道特征圖（本實(shí)驗(yàn)只觀察Impulse Response 和Doppler Spectrum兩個(gè)圖形）。
四、實(shí)驗(yàn)作業(yè)
1.在程序運(yùn)行的過程中，任取一段Display1的數(shù)據(jù)和Display4的數(shù)據(jù)，分析其是否滿足QPSK的調(diào)制過程； 分析：Display1:
10100011
-0.7071+0.7071i-0.7071-0.7071i
Display4:-0.7071+0.7071i
0.7071+0.7071i 由此四個(gè)值，畫出對(duì)應(yīng)的星座圖10_10_00_11，可得
3?10->->-0.7071+0.7071i，4?5?00->->0.7071+0.7071i,11->->-0.7071-0.7071i。所以滿足44QPSK的調(diào)制過程。
2.調(diào)試嵌入的f_convert.m，看看臨時(shí)變量L的取值為多少。
分析：L=8。
3.運(yùn)行過程中，分別截取Signal Trajectory of QPSK Signal，11,Before Rayleigh Fading1 和 12,After Rayleigh Fading模塊輸出的QSPK的相位轉(zhuǎn)移圖和瑞利信道前后的星座圖，進(jìn)行解釋。
圖2 Signal Trajectory of QPSK Signal
圖3 11,Before Rayleigh Fading1
圖4 12,After Rayleigh Fading
實(shí)驗(yàn)二 典型通信系統(tǒng)的搭建和分析
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.學(xué)習(xí)基于BPSK、QPSK和卷積碼的典型通信系統(tǒng)的鏈路實(shí)現(xiàn)；
二、實(shí)驗(yàn)原理
1.預(yù)習(xí)調(diào)制和關(guān)鍵技術(shù)部分；
三、實(shí)驗(yàn)步驟 3.1模型及關(guān)鍵模塊講解
1.打開MATLAB，點(diǎn)擊File命令下的Open，選擇對(duì)應(yīng)的文件目錄，打開已經(jīng)完成的模型“BPSK_QPSK_AWGN_BER_6_5.mdl”。
2.關(guān)鍵模塊功能介紹和參數(shù)配置：（請(qǐng)確保參數(shù)和下面圖形內(nèi)一致）
1)Bit Source，輸出隨機(jī)的信源比特；
2)Convolutional Encoder，卷積碼編碼模塊
3)BPSK Mod，用典型的QAM調(diào)制模塊（Rectangular QAM Modulator Baseband）完成BPSK調(diào)制。
4)BPSK Demod，用典型的QAM解調(diào)模塊（Rectangular QAM Demodulator Baseband）完成BPSK解調(diào)。
5)QPSK Mod，用典型的QAM調(diào)制模塊（Rectangular QAM Modulator Baseband）完成QPSK調(diào)制。
6)6, QPSK Demod，用典型的QAM解調(diào)模塊（Rectangular QAM Demodulator Baseband）完成QPSK解調(diào)。
7)7, AWGN Channel1，添加白高斯噪聲模塊（BPSK鏈路）；
8)8, AWGN Channel1，添加白高斯噪聲模塊（QPSK鏈路）；
9)9, Viterbi Decoder / 10, Viterbi Decoder，Viterbi譯碼器；
10)Compare Encoder1 / Compare Encoder3，誤碼率比較
11)
Compare Encoder2/ Compare Encoder4，誤碼率比較
12)Display1/ Display2/ Display3/ Display4，顯示誤碼率比較的結(jié)果，第一行為BER，第二行為錯(cuò)誤的比特?cái)?shù)，第三行為比較的總比特?cái)?shù)。其中，Display1 和 Display3 顯示的是包含卷積碼編譯碼的系統(tǒng)性能；Display2 和 Display4 顯示的是不包含卷積碼編譯碼的系統(tǒng)性能；
13)Probe1 / Probe2 / Probe3，可以實(shí)時(shí)顯示測試接點(diǎn)上數(shù)據(jù)的特征（目前開放的是該路數(shù)據(jù)的寬度和該路數(shù)據(jù)總體的采樣時(shí)間）。
3.2運(yùn)行程序并進(jìn)行分析
1.運(yùn)行程序，點(diǎn)擊Simulation選項(xiàng)下的Start，開始運(yùn)行程序，觀察測試顯示的誤碼率和Probe顯示的數(shù)據(jù)特點(diǎn)。
四、實(shí)驗(yàn)作業(yè)
1.對(duì)比Probe1/ Probe2/ Probe3處的數(shù)據(jù)，說明采用BSPK和QPSK調(diào)制前后，比特周期和符號(hào)周期之間的關(guān)系。分析： 調(diào)制前：
Probe1:
W:16,Tf:[1.6e-005 0] Probe2:
W:16,Tf:[1.6e-005 0]
QPSK Probe3:
W:16,Tf:[1.6e-005 0]
BPSK 調(diào)制后：
Probe1:
W:16,Tf:[1.6e-005 0] Probe2:
W:08,Tf:[1.6e-005 0]
QPSK Probe3:
W:16,Tf:[1.6e-005 0]
BPSK 由此知,BPSK的周期與符號(hào)周期是相等的；而QPSK的周期是符號(hào)周期的一半。
2.分別為BPSK和QPSK鏈路選擇多個(gè)Es/N0(dB，2,4,6,8)，運(yùn)行鏈路，記錄數(shù)據(jù)，將4個(gè)Es/N0條件下運(yùn)行得到的兩組誤比特率數(shù)據(jù)（無編譯碼的）直接賦給BER_BPSK_QPSK.m程序中的ber_BPSK和ber_QPSK，替換原有的[1，2，3，4]數(shù)據(jù)，運(yùn)行BER_BPSK_QPSK.m程序，畫出在相同Es/N0下的BPSK和QPSK性能曲線，將兩個(gè)圖進(jìn)行比較，判斷結(jié)果是否正常，并進(jìn)行解釋。（每個(gè)Es/N0大概需要5-6分鐘，也可以自行將鏈路復(fù)制，從而一次可以運(yùn)行多個(gè)Es/N0（選作））
分析：改變之后：
2：1.895e+006
6：1.813e+006
4：1.854e+006
8：1.921e+006
ber_BPSK = [0.03757,0.01252,0.002384,0.0001875];ber_QPSK = [0.1041,0.05681,0.02307,0.006066];
由圖像可知，BPSK和QPSK的Es/N0相差約3dB, 3.1）分別對(duì)BPSK設(shè)置多個(gè)Es/N0(dB，2,4,6,8)，對(duì)QPSK設(shè)置多個(gè)Es/N0(dB，5,7,9,11)，此時(shí)二者對(duì)應(yīng)的Eb/N0相同，將4次得到的誤比特率數(shù)據(jù)（無編譯碼的）直接賦給BER_BPSK_QPSK.m程序中的ber_BPSK和ber_QPSK，替換原有的數(shù)據(jù)，運(yùn)行BER_BPSK_QPSK.m程序，畫出在相同Eb/N0下的BPSK和QPSK性能曲線，對(duì)這兩個(gè)圖進(jìn)行比較分析和解釋；2）分析無編碼的MPSK調(diào)制方式下Es/N0和Eb/N0的關(guān)系，寫出二者的關(guān)系式。分析： 2：1.416e+006 4：1.329e+006 6：9.705e+005 8：1.133e+006
4.1）在完成作業(yè)3時(shí)，同時(shí)可以得到兩個(gè)不同測試點(diǎn)的誤碼率（包含編譯碼和不包含編譯碼的），參考BER_BPSK_QPSK.m的模式進(jìn)行畫圖，比較二者的區(qū)別并進(jìn)行解釋；2）分析碼率為R、采用MPSK調(diào)制方式的Es/N0和Eb/N0的關(guān)系，寫出二者的關(guān)系式。分析：
5.（選作）比較包含編譯碼和不含編譯碼兩種系統(tǒng)的誤比特率性能時(shí)，考慮在相同Eb/N0的條件下，所采用的卷積編碼器的編碼增益。注意：
? 在高版本中，berawgn函數(shù)輸出的是未編碼調(diào)制系統(tǒng)誤比特率隨著Eb/N0的變化曲線。作業(yè)3的性能曲線與該曲線進(jìn)行比較，可以驗(yàn)證作業(yè)3的結(jié)果是否正確。在低版本中，大家可以在BER_BPSK_QPSK.m中，利用erfc函數(shù)計(jì)算BPSK和QPSK的理論誤比特率，來驗(yàn)證仿真性能是否正確（自行編寫代碼）。? 在作業(yè)2、3中，在測試調(diào)制鏈路誤碼率性能時(shí)（不考慮編譯碼），可以直接將編碼后的數(shù)據(jù)當(dāng)做輸入信源來看，所以：一個(gè)bit的周期為1e-6，BPSK的AWGN信道的Symbol Period設(shè)為1e-6；QPSK的AWGN信道的Symbol Period設(shè)為2e-6，都表示的是調(diào)制符號(hào)周期。
實(shí)驗(yàn)三 典型通信系統(tǒng)的搭建和分析（對(duì)比實(shí)驗(yàn)）
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.學(xué)習(xí)基于BPSK，QPSK和卷積碼的典型通信系統(tǒng)的m語言實(shí)現(xiàn)；
二、實(shí)驗(yàn)原理
1.預(yù)習(xí)調(diào)制和關(guān)鍵技術(shù)部分；
三、實(shí)驗(yàn)步驟
3.1模型及關(guān)鍵模塊講解
1.MATLAB提供了標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)berawgn()用于計(jì)算典型的調(diào)制方式在AWGN環(huán)境下的誤碼率，bercoding()：用于計(jì)算采用卷積編碼的相干PSK系統(tǒng)在AWGN信道下的誤比特率上界。
2.打開MATLAB，點(diǎn)擊File命令下的Open，選擇對(duì)應(yīng)的文件目錄，打開m程序 vitsimdemo.m / wireless_comm_viterbi_demod.m.運(yùn)行即可得到卷積碼編碼，解碼后的誤碼率。
3.關(guān)鍵函數(shù)功能介紹和參數(shù)配置：
1)trellis = poly2trellis(constlen, codegen)：生成卷積碼編碼、譯碼所需要的網(wǎng)格圖
2)msg_orig = randi([0 1], numSymb, 1)：生成隨機(jī)的0，1（低版本matlab使用randsrc（）完成此功能）3)msg_enc = convenc(msg_orig, trellis)卷積編碼 4)hMod = modem.pskmod():產(chǎn)生調(diào)制信息
5)msg_tx = modulate(hMod, msg_enc);調(diào)制編碼后的信息（在低版本matlab中由函數(shù)dmodce完成4、5的功能）6)awgn()添加awgn噪聲
7)demodulate():解調(diào)（低版本matlab中由ddemodce完成此功能）8)vitdec()：viterbi解碼
3.2運(yùn)行程序并進(jìn)行分析
1.運(yùn)行程序：按F5即可運(yùn)行該代碼。觀察誤碼率曲線和數(shù)據(jù)特點(diǎn)。了解各個(gè)函數(shù)的用法。
2.為了看每一段程序的功能，可以在每段設(shè)置斷點(diǎn)，觀測每一段的輸出。也可以按F10單步執(zhí)行。
四、實(shí)驗(yàn)作業(yè)
1.對(duì)比QPSK調(diào)制前后bit和符號(hào)的關(guān)系。了解經(jīng)過QPSK調(diào)制后比特周期和符號(hào)周期之間的關(guān)系。
2.了解Es /N0 與Eb/N0的關(guān)系 3.以框圖的形式畫出程序執(zhí)行流程圖
4.（選作）修改程序，得到仿真ber曲線，并與理論曲線對(duì)比
第四篇：刑法實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
模擬法庭實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（刑事案件用）
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.掌握起訴狀、辯護(hù)詞、一審判決書等民事訴訟司法文書的撰寫。2.掌握我國一審普通程序開庭審理的基本環(huán)節(jié)和流程。3.提高法庭口頭表達(dá)和應(yīng)變能力。4.培養(yǎng)證據(jù)意識(shí)和證據(jù)運(yùn)用能力。
5.提高根據(jù)刑法、刑事訴訟法以及相關(guān)司法解釋分析、解決問題的能力。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
根據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，對(duì)給定案例進(jìn)行分析和討論，然后根據(jù)自己扮演的訴訟角色寫作相關(guān)司法文書，組織和參與一審開庭審判。
三、實(shí)驗(yàn)步驟
1.參與人員及角色的選定
根據(jù)法庭審判人員配置要求，審判參與人員包括：法官（3人或5人）、書記員和速記員（總2人）、法警（1人）、公訴人（2人）、辯護(hù)人（2人）、被告（1人）證人（1~15人），各班按以上人員的配備協(xié)調(diào)分配好人選。
2.安排好模擬現(xiàn)場，并按上條所述各角色名稱制定好角色牌，以供現(xiàn)場使用。桌椅按法庭現(xiàn)場要求提前布置。
3.法官在審判前需要草擬案件的初步判決書，最后的判決根據(jù)庭審情況再加以修正。
4.全班所有人員無故不得缺席，違者按曠課論。
四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
所有人員必須根據(jù)案情事先寫好起訴狀、辯護(hù)詞、公訴詞、判決書，并于模擬法庭結(jié)束之時(shí)交給指導(dǎo)老師，不能雷同，不交及雷同者以實(shí)驗(yàn)不及格論處。
五、刑事訴訟流程
刑事訴訟的具體程序參見以下圖標(biāo)，通過實(shí)驗(yàn)把握刑事訴訟的基本程序：
第五篇：工商管理模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書
《工商管理模擬》實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書
課程編號(hào)：123091 課程名稱：
工商管理模擬 實(shí)驗(yàn)學(xué)分：1
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：
適用專業(yè)：工商管理專業(yè)
實(shí)驗(yàn)
一、營銷管理模擬
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：要求學(xué)生掌握企業(yè)營銷管理的基本方法和撰寫營銷報(bào)告；目的是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的營銷基本知識(shí)和原理，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
實(shí)驗(yàn)條件：本實(shí)驗(yàn)要求使用營銷管理仿真系統(tǒng)，運(yùn)行的計(jì)算機(jī)硬件要求為P3以上，10G硬盤，局域網(wǎng)運(yùn)行，WINDOW98，2000以及WINDOW XP操作系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)需要工商管理模擬配套軟件。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：企業(yè)營銷策劃和企業(yè)營銷管理
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、教師進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作講解；
二、學(xué)生進(jìn)入營銷仿真系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)營銷環(huán)境和行業(yè)相關(guān)調(diào)查報(bào)告的閱讀；
三、學(xué)生進(jìn)行基本數(shù)據(jù)處理；
四、根據(jù)模擬的行業(yè)環(huán)境和企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)情況進(jìn)行企業(yè)營銷策略的策劃；
五、學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)
五、教師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸納總結(jié)
注意要點(diǎn)：
一、遠(yuǎn)離電源和主服務(wù)器
二、參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)要注意實(shí)驗(yàn)室的安全
三、遵循實(shí)驗(yàn)操作流程，嚴(yán)禁利用實(shí)驗(yàn)課訪問其他網(wǎng)站。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：完成實(shí)驗(yàn)，提交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求以企業(yè)營銷策劃為主要內(nèi)容，2500字左右格式參考教材。
實(shí)驗(yàn)
二、技術(shù)、采購和設(shè)備管理模擬
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：要求學(xué)生掌握工商企業(yè)技術(shù)、采購和設(shè)備管理的流程和管理原則；通過本實(shí)驗(yàn)其最終目的是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)營管理和物流管理的基本理論來設(shè)計(jì)企業(yè)相關(guān)管理制度。
實(shí)驗(yàn)條件：本實(shí)驗(yàn)要求使用企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)軟件，該軟件要求在WINDOW98，2000以及WINDOW XP操作系統(tǒng)運(yùn)行，要求局域聯(lián)網(wǎng)以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。實(shí)驗(yàn)要求使用的計(jì)算機(jī)至少在奔3以上，10G硬盤，具有同時(shí)40人上網(wǎng)操作的機(jī)房。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
一、設(shè)計(jì)企業(yè)采購環(huán)節(jié)和采購管理
二、設(shè)計(jì)企業(yè)技術(shù)管理規(guī)范
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、教師進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本理論和操作方式的講解；
二、學(xué)生進(jìn)入企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)界面，進(jìn)入企業(yè)技術(shù)、采購和設(shè)備管理仿真系統(tǒng)；
三、學(xué)生設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部管理制度和相關(guān)管理環(huán)節(jié)；
四、通過局域網(wǎng)運(yùn)行相互檢測設(shè)計(jì)情況；
五、學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)；
六、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的總結(jié)。
注意要點(diǎn)：
一、遠(yuǎn)離電源和主服務(wù)器
二、參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)要注意實(shí)驗(yàn)室的安全和衛(wèi)生
三、遵循實(shí)驗(yàn)操作流程，嚴(yán)禁利用實(shí)驗(yàn)課訪問其他網(wǎng)站
四、注意模擬設(shè)計(jì)時(shí)的可操作性
實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：完成實(shí)驗(yàn)，提交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求以企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)、采購和設(shè)備管理為核心內(nèi)容，以實(shí)驗(yàn)結(jié)論為依據(jù)撰寫2500字左右的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，相關(guān)格式參考教材。
實(shí)驗(yàn)
三、生產(chǎn)管理模擬
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：要求學(xué)生掌握企業(yè)生產(chǎn)管理的過程與原則，并根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)撰寫企業(yè)生產(chǎn)管理?xiàng)l例。目的是通過企業(yè)生產(chǎn)管理模擬使學(xué)生掌握企業(yè)生產(chǎn)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生明確生產(chǎn)管理實(shí)際操作。
實(shí)驗(yàn)條件：本實(shí)驗(yàn)要求使用生產(chǎn)管理仿真系統(tǒng)，運(yùn)行的計(jì)算機(jī)硬件要求為P3以上，10G硬盤，局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)；操作系統(tǒng)為WINDOW98，2000以及WINDOWXP操作系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)需要配套軟件和容納40人的模擬實(shí)驗(yàn)室。
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、教師介紹背景企業(yè)生產(chǎn)管理的基本情況和實(shí)驗(yàn)基本操作；
二、學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)管理仿真系統(tǒng)界面，模擬設(shè)計(jì)企業(yè)生產(chǎn)管理規(guī)范；
三、教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的在線解答；
四、學(xué)生在線據(jù)提交生產(chǎn)管理規(guī)范文本；
五、教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)企業(yè)生產(chǎn)管理規(guī)范和條例 注意要點(diǎn)：
一、遠(yuǎn)離電源和主服務(wù)器
二、參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)要注意實(shí)驗(yàn)室的安全
三、遵循實(shí)驗(yàn)操作流程，嚴(yán)禁利用實(shí)驗(yàn)課訪問其他網(wǎng)站
四、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：在線提交電子版的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。格式參考教材中企業(yè)生產(chǎn)管理規(guī)范的范本。
實(shí)驗(yàn)
四、倉庫管理與財(cái)務(wù)管理模擬
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：要求學(xué)生掌握企業(yè)原材料倉庫和產(chǎn)品倉庫管理的管理方法和管理技術(shù)，掌握企業(yè)財(cái)務(wù)管理的流程和管理原則。本實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生掌握倉庫和財(cái)務(wù)管理的基本技巧，使學(xué)生了解企業(yè)倉庫管理和財(cái)務(wù)管理的重要性和復(fù)雜性。
實(shí)驗(yàn)條件：本實(shí)驗(yàn)要求使用企業(yè)物流管理子系統(tǒng)和企業(yè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)軟件，要求軟件具有可操作性，運(yùn)行的計(jì)算機(jī)硬件要求為P3以上，10G硬盤，局域網(wǎng)運(yùn)行，WINDOW98，2000XP操作系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)需要配套瀏覽器以及其他視頻軟件。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：企業(yè)倉庫管理模擬和企業(yè)財(cái)務(wù)管理模擬 實(shí)驗(yàn)步驟：
一、教師講解企業(yè)倉庫和財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)中模擬企業(yè)的基本情況；
二、學(xué)生進(jìn)入模擬仿真系統(tǒng)界面，了解本實(shí)驗(yàn)的運(yùn)營環(huán)境和要求
三、學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的倉庫和財(cái)務(wù)管理的設(shè)計(jì)
四、根據(jù)模擬的結(jié)果學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)
注意要點(diǎn)：
一、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)
二、遠(yuǎn)離電源和主服務(wù)器
二、參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)要注意實(shí)驗(yàn)室的安全和衛(wèi)生
三、遵循實(shí)驗(yàn)操作流程，嚴(yán)禁利用實(shí)驗(yàn)課訪問其他網(wǎng)站。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：完成實(shí)驗(yàn)，提交一份電子版本的實(shí)驗(yàn)總結(jié)，要求以模擬仿真系統(tǒng)中的企業(yè)案例系統(tǒng)地總結(jié)企業(yè)倉庫管理和財(cái)務(wù)管理的基本流程和核心管理環(huán)節(jié)背景。格式自定。
實(shí)驗(yàn)
五、人力資源管理模擬
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：要求學(xué)生掌握企業(yè)人力資源管理的基本方法和原則；通過本實(shí)驗(yàn)可以鍛煉學(xué)生對(duì)企業(yè)人力資源管理各環(huán)節(jié)的了解和掌握，綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論解決模擬實(shí)驗(yàn)中的人力資源管理問題。
實(shí)驗(yàn)條件：本實(shí)驗(yàn)要求使用人力資源管理仿真系統(tǒng)，運(yùn)行的計(jì)算機(jī)硬件要求為奔3以上，10G硬盤以上，要求學(xué)生使用的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)運(yùn)行，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)為WINDOW98，WINDOW2000，WINDOWXP操作系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)需要工商管理模擬配套軟件。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、教師有針對(duì)性就企業(yè)人力資源管理的問題進(jìn)行綜述；
二、學(xué)生注冊(cè)進(jìn)入人力資源管理模擬仿真系統(tǒng)，獨(dú)立完成模擬系統(tǒng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)的問題；
三、學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告
四、教師就實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)
注意要點(diǎn)：
一、要求學(xué)生獨(dú)立完成模擬實(shí)驗(yàn)
二、遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)室總電源和主服務(wù)器
二、參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)要注意實(shí)驗(yàn)室的安全
三、遵循實(shí)驗(yàn)操作流程，嚴(yán)禁利用實(shí)驗(yàn)課訪問其他網(wǎng)站。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要求滿足
1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要包括模擬實(shí)驗(yàn)中人力資源管理過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)；
2、實(shí)驗(yàn)格式要參照管理咨詢公司人力資源管理策劃報(bào)告；
3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告在一周內(nèi)提交；
4、實(shí)驗(yàn)自數(shù)在5000字內(nèi)。
點(diǎn)擊咨詢 