第一篇：云圖：分享創(chuàng)作靈感的空中美術(shù)館

豬易購(gòu)，中國(guó)唯一的生豬交易平臺(tái)。http://004km.cn/ 幾乎每個(gè)鏡頭都拍得像一幅油畫(huà)的電影《戴珍珠耳環(huán)的少女》，還原了17世紀(jì)荷蘭繪畫(huà)大師維梅爾的同名油畫(huà)作品的創(chuàng)作過(guò)程。“云圖”要做的事情和這部電影有相似之處。上線沒(méi)多久的云圖把自己定位為一個(gè)藝術(shù)靈感媒體，一個(gè)靈感管理器，邀請(qǐng)用戶在這里發(fā)現(xiàn)、分享、創(chuàng)造與藝術(shù)有關(guān)的一切。憑一張PPT拿到1000萬(wàn)天使投資

云圖把搞藝術(shù)的人稱為“云上的人”，網(wǎng)站和iOS應(yīng)用“藝術(shù)云圖”都采用了Pinterest圖片瀑布流的設(shè)計(jì)。云圖創(chuàng)始人徐寧將這稱為靈感單元格，每一個(gè)單元格后面是一個(gè)視覺(jué)故事。因?yàn)橛脩舸蜷_(kāi)它們后會(huì)看到作品的詳細(xì)介紹，包括色彩、光線、構(gòu)圖等，還可以了解到作品的創(chuàng)作過(guò)程和藝術(shù)靈感。

于思洋是云圖的運(yùn)營(yíng)合伙人，此前是《時(shí)尚芭莎》四刊新媒體負(fù)責(zé)人。2014年下半年，一直擔(dān)任《芭莎藝術(shù)》創(chuàng)刊主編的徐寧離職創(chuàng)業(yè)后，給于思洋看了一張PPT，讓他提提看法。一周后，徐寧跟他說(shuō)，這張PPT拿到了1000萬(wàn)人民幣的天使投資。那張PPT，就是云圖的雛形。7月份的時(shí)候，公司正式成立。云圖和國(guó)外的藝術(shù)分享平臺(tái)Artsy是類似的，主題都是發(fā)現(xiàn)、分享、創(chuàng)造與藝術(shù)有關(guān)的一切。但徐寧更愿意拿云圖和平臺(tái)型媒體Medium相比較，并認(rèn)為云圖是藝術(shù)版的Medium，不過(guò)講的是圖片故事和視覺(jué)故事。

而在發(fā)展規(guī)劃中，用圖片講故事只是云圖的基礎(chǔ)形態(tài)。很快，云圖將邀請(qǐng)300家美術(shù)館、畫(huà)廊和1000位藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師入駐，以PGC帶動(dòng)UGC內(nèi)容的產(chǎn)生。2 用戶可以直接和藝術(shù)家交流，甚至自己也可以成為藝術(shù)家。云圖的目標(biāo)是，從藝術(shù)出發(fā)，發(fā)展到設(shè)計(jì)、文學(xué)、音樂(lè)等領(lǐng)域，最終成為一個(gè)創(chuàng)造力發(fā)布平臺(tái)。為什么一定要賣畫(huà)呢? 可以直接帶來(lái)營(yíng)收的在線交易功能卻被徐寧看得很淡。他說(shuō)，云圖的愿景是“藝術(shù)為人人”，讓更多的人分享靈感，創(chuàng)造藝術(shù)生活方式。而與藝術(shù)有關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，往往都是打著“在線交易平臺(tái)”的口號(hào)。徐寧反問(wèn)：為什么一定要賣畫(huà)呢?畫(huà)家的創(chuàng)作過(guò)程為什么不能被分享? 徐寧剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候遇到的第一個(gè)投資人在圈內(nèi)很有名氣。對(duì)方問(wèn)他想做什么，他說(shuō)想做與藝術(shù)共享和創(chuàng)造力有關(guān)的東西。對(duì)方不以為然，問(wèn)：我給你3000萬(wàn)，你能不能做一個(gè)電商?所謂的電商，也就是線上的藝術(shù)品交易平臺(tái)。徐寧考慮了一分鐘，拒絕了。對(duì)方又說(shuō)：我給你一個(gè)月的時(shí)間，你要是后悔了可以隨時(shí)再找我。

顯然，徐寧沒(méi)有后悔，因?yàn)樗F(xiàn)在做了云圖。他的觀點(diǎn)是，并不提倡每個(gè)人都買(mǎi)藝術(shù)品，而是應(yīng)該先去欣賞藝術(shù)。12 年的老媒體人+零起點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)新兵

徐寧把自己稱作是“12年的老媒體人”和“零起點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)新兵”。他說(shuō)：“特別是最近8年，由于創(chuàng)辦藝術(shù)、時(shí)尚雜志，我有機(jī)會(huì)接觸全世界最優(yōu)秀的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、創(chuàng)意先鋒、靈感領(lǐng)袖。他們往往都具有一種超凡的能力——將靈感變 3 成作品，將創(chuàng)造力變成價(jià)值。我相信，如果將這些藝術(shù)靈感傳播與共享開(kāi)來(lái)，它將改變所有人的生活。”

這也是他創(chuàng)建云圖的原因。在徐寧的介紹里，云圖首先是一個(gè)創(chuàng)造未來(lái)文化的互聯(lián)網(wǎng)公司，其次是一個(gè)發(fā)布藝術(shù)靈感的平臺(tái)?！拔覀冄?qǐng)所有人在此共享藝術(shù)作品、知識(shí)、智慧，甚至就是一瞬間的藝術(shù)靈感。這將是屬于人類共同的財(cái)富。” 他自知這種對(duì)創(chuàng)造力的探索與今天的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)模式格格不入。但幸運(yùn)的是，他還是很快找到了一群志同道合的創(chuàng)業(yè)伙伴：當(dāng)代著名藝術(shù)家冰逸是云圖的戰(zhàn)略合伙人，來(lái)自百度音樂(lè)的周東濱出任云圖的技術(shù)合伙人，還有家族從事字畫(huà)經(jīng)營(yíng)的工程師、攝影作品超贊的產(chǎn)品經(jīng)理、出生在剪紙藝術(shù)世家的內(nèi)容編輯，以及來(lái)自北京大學(xué)、傳媒大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)的90后。

被問(wèn)及媒體人轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)這個(gè)問(wèn)題，徐冰說(shuō)，媒體人既然可以創(chuàng)造《紐約時(shí)報(bào)》，為什么不能創(chuàng)造一個(gè)新的《紐約時(shí)報(bào)》? 毫不奇怪，云圖有著鮮明的媒體基因，要做強(qiáng)大的內(nèi)容團(tuán)隊(duì)。徐寧說(shuō)，機(jī)器不會(huì)比人聰明，機(jī)器也不會(huì)比人更懂人。

第二篇：《空中花園謀殺案》創(chuàng)作人員

空中花園謀殺案【劇情簡(jiǎn)介】

垃圾處理場(chǎng)，一輛被垃圾掩埋的勞斯萊斯汽車，車內(nèi)無(wú)人，現(xiàn)場(chǎng)留有大量血跡，并散落部分燃燒過(guò)的紙灰，一堆貓毛和360元人民幣，經(jīng)查 明這是房地產(chǎn)大亨汪總的，汪總離奇失蹤，ATM機(jī)里驚現(xiàn)殘肢，警方初步斷定這是一起惡性謀殺事件，為了找到殺害丈夫的兇手，汪太懸賞 了一套樓王，名叫空中花園，究竟是誰(shuí)殺了汪總，誰(shuí)是兇手？整個(gè)城市為了空中花園而瘋狂！新的謀殺即將開(kāi)始……

編?。菏泛?孟京輝

導(dǎo)演：孟京輝

作曲：張然、王闖

作詞：孫健

舞美設(shè)計(jì) / 造型設(shè)計(jì)張武

燈光設(shè)計(jì)：王琦

編舞：張文瀟

主演： 張弌鋮、張功長(zhǎng)、劉爽、王賽男、李智浩、孔雁、孫雨澄、李利星、孫毅、楊佐夫、張玨、劉慧

演出時(shí)間：2014年4月23-24日 19:30武漢琴臺(tái)大劇院

【創(chuàng)作人員介紹】

編劇史航

史航是中國(guó)當(dāng)代的編劇、策劃人，網(wǎng)絡(luò)紅人。畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。1993年開(kāi)始從事電視劇創(chuàng)作至今，主要影視作品有：【雷雨】、【完全婚姻手冊(cè)】、【鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐】、【風(fēng)云世家】、【射雕英雄傳】等。

戲劇代表作品有：【我愛(ài)XXX】、【迷宮】、【魔山】、【艷遇】。策劃知名電視欄目有：【藝術(shù)人生】、【星夜故事秀】、【五星夜話】、【萬(wàn)家燈火】等。主持電視欄目：【麻瓜看電影】。出版物有：【明鏡高懸】、【魔山】等。編劇/導(dǎo)演孟京輝

孟京輝是當(dāng)前亞洲劇壇最具影響力的著名戲劇導(dǎo)演，被譽(yù)為中國(guó)劇壇神話，是九十年代[先鋒]劇場(chǎng)的拓荒者。他以辛辣、幽默、批判的戲劇功力，屢創(chuàng)劇壇奇跡，開(kāi)創(chuàng)了當(dāng)代戲劇的新面貌，為中國(guó)戲劇舞臺(tái)多元化的新局面注入了活力。他那獨(dú)具個(gè)性的創(chuàng)造力以及多元化的藝術(shù)風(fēng)格，已經(jīng)成為一種值得矚目的文化現(xiàn)象。

代表作：舞臺(tái)劇【思凡】、【一個(gè)無(wú)政府主義者的意外死亡】、【百年孤獨(dú)】、【戀愛(ài)的犀?！?、【臭蟲(chóng)】、【關(guān)于愛(ài)情歸宿的最新觀念】、【鏡花水月】、【琥珀】、【艷遇】、【兩只狗的生活意見(jiàn)】、【愛(ài)比死更冷酷】、【空中花園謀殺案】、【堂吉訶德】、【三個(gè)橘子的愛(ài)情】、【柔軟】、【蝴蝶變形記】、【羅密歐&朱麗葉】、【希特勒的肚子】等，電影【像雞毛一樣飛】（香港國(guó)際電影節(jié)費(fèi)比西影評(píng)人大獎(jiǎng)，洛迦諾國(guó)際電影節(jié)青年評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)），書(shū)籍

【孟京輝先鋒戲劇檔案】。孟京輝導(dǎo)演在國(guó)際戲劇領(lǐng)域有著廣泛的知名度，他的戲劇作品曾在多個(gè)國(guó)際藝術(shù)節(jié)上演出。2008年創(chuàng)建北京國(guó)際青年戲劇節(jié)并任藝術(shù)總監(jiān)。

第三篇：如何激發(fā)幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作靈感

如何激發(fā)幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作靈感

(來(lái)源:幼兒園教案網(wǎng))

一、心中有目標(biāo)：

教師作為幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的直接指導(dǎo)者，心中有目標(biāo)是進(jìn)行指導(dǎo)的重要前提。這個(gè)目標(biāo)，大到不同年齡階段的幼兒在繪畫(huà)這一領(lǐng)域中所要達(dá)到的目標(biāo)，小到每一個(gè)繪畫(huà)教育活動(dòng)甚至每一個(gè)教育細(xì)節(jié)所要達(dá)到的目標(biāo)。因此，教師在開(kāi)展幼兒繪畫(huà)教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)該思考這樣的問(wèn)題：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)我要培養(yǎng)孩子什么樣的能力、提高孩子什么樣的水平?我要通過(guò)怎樣的形式和手段來(lái)開(kāi)展活動(dòng)?活動(dòng)的重點(diǎn)是什么、難點(diǎn)應(yīng)該怎樣解決?能思考這些問(wèn)題就是教師心中有目標(biāo)的體現(xiàn)。

有了目標(biāo)，活動(dòng)才能順利開(kāi)展，幼兒的繪畫(huà)技能才能正真得到提高。我對(duì)此深有體會(huì)：在一個(gè)題為《拾穗子》的繪畫(huà)活動(dòng)中，首先我依著繪畫(huà)活動(dòng)的一般模式備好了活動(dòng)的全部的環(huán)節(jié)，然后便不假思索地開(kāi)展活動(dòng)，講述經(jīng)驗(yàn)-欣賞范畫(huà)-交代要求-幼兒作畫(huà)-欣賞講評(píng)，但當(dāng)幼兒作畫(huà)時(shí)問(wèn)題出現(xiàn)了，大部分幼兒所畫(huà)的拾穗子的人都是正面畫(huà)，一點(diǎn)沒(méi)有拾的感覺(jué)，都是站著的手中拿著穗子的人。由此我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤，即目標(biāo)不清晰，重難點(diǎn)不明確，沒(méi)有研究這個(gè)活動(dòng)我要解決什么問(wèn)題就開(kāi)展了。

其實(shí)只要稍微細(xì)致地作一下考慮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是繪畫(huà)側(cè)面的人物形象，而難點(diǎn)則是體現(xiàn)出人物蹲的動(dòng)作。如果我在教學(xué)過(guò)程中注意在這一方面進(jìn)行講解和示范，相信繪畫(huà)的效果會(huì)好很多。由此可見(jiàn)，心中有目標(biāo)是一個(gè)活動(dòng)成敗與否的關(guān)鍵所在。有了目標(biāo)，就知道自己該做什么;有了目標(biāo)，就有了方向，就知道怎樣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

二、眼中有孩子：

所謂眼中有孩子，就是要把孩子的發(fā)展放在首位，知道我面對(duì)著什么樣的孩子?他們的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好是什么樣的?他們的繪畫(huà)基礎(chǔ)怎樣?他們的個(gè)別差異是什么?……總之，就是要十分清楚地了解自己所面對(duì)的孩子。甚至是孩子的生理、心理等方面的差異以及身體動(dòng)作的發(fā)展等，都對(duì)幼兒繪畫(huà)技能的學(xué)習(xí)有著很大的影響。深刻地了解了自己的孩子，就知道使用什么樣的方法進(jìn)行教學(xué)才有效;就知道對(duì)什么樣的孩子提出什么樣的要求;就知道對(duì)什么樣的孩子做出什么樣的評(píng)價(jià)。因此，眼中有孩子能幫助我們更有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)技能的培養(yǎng)。例如：繪畫(huà)活動(dòng)《秋天的樹(shù)林》，在備課時(shí)，我設(shè)想了兩種繪畫(huà)的方式：一種是勾畫(huà)輪廓后用漸變的顏色來(lái)涂色，另一種是用刮蠟的方法來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。

在確定使用何種方式開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我想到了我的孩子們，估算了一下他們的繪畫(huà)水平，如果選用前者，效果應(yīng)該不錯(cuò)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是大班的孩子，具有較好的涂色能力;而如果選用后者，效果可能稍遜色些，但幼兒能接觸另一種繪畫(huà)的技能。綜合多種因素后我選擇了后者。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，我用亮麗的范畫(huà)激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，同時(shí)用當(dāng)場(chǎng)示范引導(dǎo)幼兒了解其中的技能技巧，從而為創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。也預(yù)示著良好的活動(dòng)效果的產(chǎn)生。由此可見(jiàn)，只有把幼兒放在第一位，才能使幼兒真正得到發(fā)展。

三、材料要豐富：

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到豐富多樣的繪畫(huà)材料與工具可以促進(jìn)幼兒技能的發(fā)展，豐富幼兒繪畫(huà)技能的表現(xiàn)。這是幼兒學(xué)習(xí)技能的準(zhǔn)備，若教師單一地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一種材料，重復(fù)使用一種工具，則幼兒只會(huì)掌握一種繪畫(huà)技能，也相應(yīng)地會(huì)削弱幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。而幼兒對(duì)材料的性質(zhì)和用途了解得越多，那他對(duì)形狀、色彩、空間的認(rèn)識(shí)也會(huì)更豐富。因此教師在開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，首先要保證材料的豐富性，任何材料在美學(xué)意義上均有價(jià)值，無(wú)論新與舊，大與小，粗糙與精細(xì)等等。教師必須讓幼兒認(rèn)識(shí)到無(wú)論何種材質(zhì)，只要運(yùn)用得合理得當(dāng)，對(duì)畫(huà)面來(lái)說(shuō)和諧美觀，它就是合理的材料。因此，在繪畫(huà)活動(dòng)中，讓幼兒嘗試使用各種不同的繪畫(huà)材料與工具，探索與討論各種材料在美術(shù)活動(dòng)中的不同的美感表現(xiàn)力，提高幼兒對(duì)多種

繪畫(huà)材料的認(rèn)識(shí)，對(duì)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，提高幼兒繪畫(huà)的技能有很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，材料的選擇也對(duì)教師提出了一個(gè)很高的要求，我們?cè)谶x擇材料的過(guò)程中還應(yīng)注意：

(1)教師應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介紹適當(dāng)?shù)牟牧辖o幼兒。

(2)要發(fā)揮每一種材料的獨(dú)特功效。

(3)教師要注意發(fā)展幼兒的個(gè)別技巧。

(4)根據(jù)幼兒的興趣、能力與需要，一次活動(dòng)同時(shí)使用不同的材料，給幼兒自主選擇表達(dá)繪畫(huà)的材料與工具，使幼兒大膽探索使用多種繪畫(huà)工具，探索不同的繪畫(huà)技能。

四、指導(dǎo)有方法：

游戲是幼兒最喜歡的，在他們眼里，幾乎一切活動(dòng)都是游戲。因此，教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用游戲化的方式指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)。皮亞杰曾說(shuō)過(guò)：“兒童不能像成年人那樣有效地滿足他個(gè)人情感上的，甚至智慧上的平衡，他具有一個(gè)可以利用的活動(dòng)領(lǐng)域，在這領(lǐng)域中他的動(dòng)機(jī)并非為了適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，恰恰相反，卻使現(xiàn)實(shí)被他同化，這樣的活動(dòng)領(lǐng)域便是游戲。兒童進(jìn)行的游戲很多，繪畫(huà)也是這種游戲的一種方式?！睂?duì)孩子來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)本身就是一種游戲。游戲化的繪畫(huà)指導(dǎo)方式適合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，能讓幼兒輕松地接受技能的指導(dǎo)。

特別是一些幼兒難以掌握的、學(xué)習(xí)有難度的美術(shù)技能，教師應(yīng)采用游戲化的情景，兒童化的語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在獲得愉悅、新奇的情感體驗(yàn)的過(guò)程中，提高參與繪畫(huà)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，自然地接受技能的學(xué)習(xí)。例如：在《堆雪人》這個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)中，為了提高幼兒對(duì)這個(gè)繪畫(huà)內(nèi)容的興趣，也為了讓幼兒更好地感受堆雪人時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：用一個(gè)較大的玩具充當(dāng)雪人，然后請(qǐng)若干幼兒模仿堆雪人的各種動(dòng)作，讓其他幼兒仔細(xì)觀察同伴的姿態(tài)。這樣一來(lái)，幼兒都對(duì)現(xiàn)場(chǎng)模仿堆雪人的游戲十分感興趣，同時(shí)也真正了解到了堆雪人時(shí)人物的動(dòng)態(tài)，為正式繪畫(huà)奠定了基礎(chǔ)。

五、把技能學(xué)習(xí)與培養(yǎng)創(chuàng)造力整合起來(lái)。

新《綱要》下的美術(shù)教育觀，提醒了我們要擺正技能培養(yǎng)與幼兒創(chuàng)造性培養(yǎng)之間的關(guān)系。在不同觀念思潮的澎湃涌動(dòng)下，幼兒美術(shù)教育技能的發(fā)展受到了一定的影響。重視技能，忽略創(chuàng)造性培養(yǎng)，或不談技能，只求創(chuàng)造的教育觀念都是片面的，都會(huì)嚴(yán)重制約和阻礙幼兒美術(shù)能力的發(fā)展。由此可見(jiàn)，幼兒繪畫(huà)技能的學(xué)習(xí)是不能孤立存在的，是要和創(chuàng)造力的培養(yǎng)整合起來(lái)的。我們要在引導(dǎo)幼兒學(xué)好技能的同時(shí)，重視幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒用心地畫(huà)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)內(nèi)心的情感和對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

另外，我們還應(yīng)增加幼兒獲取生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，要多帶幼兒觀察自然與社會(huì)，讓幼兒充分感受到大自然的美麗，體驗(yàn)社會(huì)生活的豐富與精彩。激發(fā)幼兒的繪畫(huà)創(chuàng)作靈感，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用學(xué)到的繪畫(huà)技能，創(chuàng)造性地表達(dá)。本資料有 寶寶食譜網(wǎng) 精選整編.

第四篇：作曲家的創(chuàng)作靈感源于生活體驗(yàn)

作曲家的創(chuàng)作靈感源于生活體驗(yàn)

貿(mào)易經(jīng)濟(jì)卓越班 陳奕彤 32015030284 好的音樂(lè)給人帶來(lái)美的感受，不論是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的音樂(lè)，都誕生于作曲家的精心創(chuàng)作。作曲是一門(mén)藝術(shù)，都說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活，那么作曲家的作曲靈感往往也來(lái)源于生活。歌曲的主題總是涵蓋生活的方方面面，有歌頌祖國(guó)的，有歌頌愛(ài)情的，也有展現(xiàn)平凡生活的，這些都是作曲家用心感受生活的結(jié)果?！抖Y記·樂(lè)記》中有云“凡音之起，由人心生也”，古往今來(lái)，作曲家從生活體驗(yàn)中獲得感受從而產(chǎn)生了寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)，又抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行擴(kuò)展延伸，創(chuàng)造出歌曲的雛形。

肖邦生活的年代，外國(guó)勢(shì)力企圖瓜分波蘭，他的祖國(guó)正遭受戰(zhàn)火的摧殘。肖邦生活在德國(guó)卻心系波蘭，他的很多作品都誕生于他哀慟祖國(guó)命運(yùn)、充滿愛(ài)國(guó)熱情的情思之中。其中有與波蘭民族解放斗爭(zhēng)相聯(lián)系的英雄性作品，如《第一敘事曲》、《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲》等；有充滿愛(ài)國(guó)熱情的戰(zhàn)斗性作品，如《革命練習(xí)曲》、《b小調(diào)諧謔曲》等；有哀慟祖國(guó)命運(yùn)的悲劇性作品，如《降b小調(diào)奏鳴曲》等；還有懷念祖國(guó)、思念親人的幻想性作品，如不少夜曲與幻想曲。他的音樂(lè)的更大部分都是從他對(duì)他的出生地的熱愛(ài)里生長(zhǎng)出來(lái)的。在老師給我們播放的電影《肖邦傳》中，肖邦的愛(ài)國(guó)之情可見(jiàn)一斑。其中有一個(gè)鏡頭給我的印象特別深刻，當(dāng)時(shí)肖邦的老師在和肖邦的父母談話，肖邦在樓下彈琴。突然，鋼琴聲變成了憤怒而有節(jié)奏的怒吼，令人戰(zhàn)栗。肖邦的老師馬上下樓查看，發(fā)現(xiàn)肖邦正瞪著窗外被俄國(guó)士兵押送的波蘭人，眼神里充滿了怒氣。真情流淌于心靈，他的雙手仿佛不受控制地在琴鍵上飛舞，如暴雨般敲擊不停，帶著不可抑制的憤怒。肖邦的所見(jiàn)所感從他的琴聲中傳遞出來(lái)，這種生活體驗(yàn)給作曲家?guī)?lái)的靈感是真實(shí)而無(wú)法復(fù)制的。

肖邦對(duì)祖國(guó)愛(ài)得深沉，祖國(guó)對(duì)他來(lái)說(shuō)既近在咫尺，又遙不可及。降臨到他身上的一切成功和歡樂(lè)都永遠(yuǎn)不能使他忘記波蘭的光榮和苦難。同時(shí)，他又是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，他所有的音樂(lè)作品都是他各種感情的短小音畫(huà)。有一些是從他自己的生活中取來(lái)的，比如他在瑪佐爾卡島上訪問(wèn)喬治·桑和她的女兒們的時(shí)候?qū)懙膲?mèng)一般的夜曲和短小的前奏曲，還有那些圓舞曲，降D大調(diào)的那一首據(jù)說(shuō)是在他注視著喬治·桑的小白狗追逐自己的尾巴以后寫(xiě)成的。

《閑聊波爾卡》是奧地利作曲家小斯特勞斯的作品，是最有名的快速波爾卡舞曲之一，也是在維也納新年音樂(lè)會(huì)上多次演出的曲目。這首歌曲節(jié)奏輕快、樂(lè)曲歡樂(lè)，我可以感受到像閑聊一樣嘰嘰喳喳的聲音的重復(fù)，以及偶爾的停頓，就像人們說(shuō)話時(shí)偶然的暫停。聽(tīng)完這首歌曲我的心情舒暢了不少，就像與街上的大媽們剛剛完成一場(chǎng)閑談。據(jù)說(shuō)小斯特勞斯是一個(gè)非常風(fēng)趣的人，他善于捕捉生活中的某一事物或現(xiàn)象，并對(duì)它們進(jìn)行藝術(shù)性的描繪。《閑聊波爾卡》便是其中一個(gè)例子。據(jù)說(shuō)這首歌的靈感來(lái)源于舞會(huì)上嘰嘰喳喳、說(shuō)長(zhǎng)道短的婦女。斯特勞斯觀察到這種現(xiàn)象十分常見(jiàn)，覺(jué)得很有意思，就用婦女們交頭接耳“特利奇，特拉奇”（“嘰嘰喳喳”）的聲音為名寫(xiě)了一首舞曲。小斯特勞斯對(duì)生活的細(xì)心觀察和體會(huì)為他的創(chuàng)作帶來(lái)的不一樣的靈感，他用“妻子們?cè)谙硎苤e聊的樂(lè)趣”來(lái)解釋這支曲子的內(nèi)容。我想，這個(gè)作品用現(xiàn)在的話來(lái)形容就是接地氣——雖然靈感取自于一些市井之民，但是作品還是能登大雅之堂。

國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者聶耳在創(chuàng)作上最注重生活的體驗(yàn)和感受。1933年秋天的一個(gè)傍晚，聶耳約朋友周伯勛出去散步，他邊走邊對(duì)周伯勛說(shuō)：這條路上有一位賣報(bào)的小姑娘，聲音很動(dòng)聽(tīng)，想讓周伯勛也聽(tīng)一聽(tīng)。當(dāng)他們走到呂班路（現(xiàn)在的上海重慶南路）時(shí)，果然看到了一小姑娘走來(lái)走去地賣著晚報(bào)。她熟練地叫賣著，聲音清脆響亮，飄蕩在秋風(fēng)中傳來(lái)如銅鈴一般悅耳。聶耳走過(guò)去買(mǎi)了幾份報(bào)，跟她聊了幾句話，才知道她父親得病，家里生活困難，食不果腹。在回家的路上，聶耳沉重地對(duì)朋友表示，他想把賣報(bào)小女孩的生活寫(xiě)成一首歌，要請(qǐng)?zhí)餄h或者安娥寫(xiě)詞。過(guò)了幾天，安娥把詞寫(xiě)好了，聶耳找到了那位小姑娘，把歌詞念給她聽(tīng)，然后問(wèn)她有沒(méi)有不合適的地方。小姑娘想了一下，說(shuō)：“都挺好，但如果能把銅板兒能買(mǎi)幾份報(bào)的話也寫(xiě)在里邊，我就可以邊唱邊賣了?！甭櫠厝ヱR上和安娥商量，在歌詞中加上了“七個(gè)銅板能買(mǎi)兩份報(bào)”的句子。后來(lái)那位小姑娘真的一邊唱一邊賣報(bào)紙，她的歌聲使她的生意好了起來(lái)，這首歌也傳唱大江南北。一個(gè)熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的作曲家，他的作品也會(huì)被人民所喜愛(ài)。

流行歌手周杰倫也是個(gè)很好的例子。他的音樂(lè)作品很多，其中不乏一些非常優(yōu)秀的作品。周杰倫的人生道路也并不平坦，遇到過(guò)不少挫折。他在父親的鼓勵(lì)下參加了電視臺(tái)的娛樂(lè)節(jié)目《超級(jí)新人王》，并在節(jié)目中邀人演唱了自己創(chuàng)作的歌曲《夢(mèng)有翅膀》。主持人吳宗憲看到這首歌曲的曲譜后，就邀請(qǐng)周杰倫到阿爾發(fā)音樂(lè)公司擔(dān)任音樂(lè)助理。1998年，他創(chuàng)作了歌曲《眼淚知道》，在公司把這首歌曲給劉德華以后卻被退歌；而他為張惠妹創(chuàng)作的歌曲《雙截棍》也被退回。創(chuàng)作初期，他的作品似乎得不到認(rèn)可。后來(lái)，他的獨(dú)特風(fēng)格卻在華語(yǔ)樂(lè)壇獨(dú)樹(shù)一幟，成為華語(yǔ)歌的標(biāo)桿。他不止一次提起過(guò)他的創(chuàng)作靈感的來(lái)源。他有一首膾炙人口的歌曲叫《聽(tīng)媽媽的話》，歌詞就記錄了他小時(shí)候和媽媽相處的經(jīng)歷，其中很多歌詞都能引起一代人的共鳴，比如“為什么 別人在那看漫畫(huà) 我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà) 對(duì)著鋼琴說(shuō)話 別人在玩游戲 我卻靠在墻壁背我的ABC我說(shuō)我要一臺(tái)大大的飛機(jī) 但卻得到一臺(tái)舊舊錄音機(jī)”。聽(tīng)歌的人聽(tīng)到這些句子都會(huì)感到內(nèi)心溫暖，回憶起許多小時(shí)候的事。小時(shí)候總嫌棄媽媽管的太寬，后來(lái)才知道她全是為了我們好。而《愛(ài)情廢柴》這首歌是周杰倫在一個(gè)下雪天寫(xiě)出來(lái)的。他說(shuō)那是他在歐洲度過(guò)的一個(gè)圣誕節(jié)，天空中下起了雪，他覺(jué)得非常美，有很浪漫的氛圍，這樣的體驗(yàn)讓他寫(xiě)下了這首情歌。

“我要一步一步往上爬 在最高點(diǎn)撐著葉片往前飛小小的天流過(guò)的淚和汗 總有一天我有屬于我的天”我記得從小到大，《蝸?！愤@首歌都是一首很受同學(xué)歡迎的合唱曲目。這首歌能夠讓人有向上的、積極的動(dòng)力，大概是因?yàn)楦柙~和旋律都能鼓舞人遇到困難不放棄。盡管這首歌并不是氣勢(shì)磅礴、鏗鏘有力的，但是它給人帶來(lái)的溫馨的感覺(jué)，一如生活的平淡和溫暖。生活雖然會(huì)給我們很多苦難和折磨，但是也教會(huì)了我們氣餒。我想這首歌大概也是周杰倫在經(jīng)歷了困難和挫折之后有感而發(fā)寫(xiě)出的作品吧。

因?yàn)橐魳?lè)作品是從人的情感中誕生的，它又可以反過(guò)來(lái)治愈人的情感。當(dāng)我感到有壓力時(shí)，我就會(huì)聽(tīng)一些輕松愉快的歌曲；睡前的安靜時(shí)刻，我會(huì)聽(tīng)一些輕音樂(lè)；傷心難過(guò)時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的情歌。戴上耳機(jī)，點(diǎn)開(kāi)歌曲，我仿佛聽(tīng)到莫扎特的輕聲耳語(yǔ)，歌唱者的娓娓訴說(shuō)——音樂(lè)已經(jīng)成為我的生活中不可缺少的一部分。

除了一些為了祭祀、慶典等活動(dòng)而寫(xiě)出的曲子，大多數(shù)作曲家的創(chuàng)作靈感都來(lái)源于生活。每個(gè)作曲家的性格特質(zhì)、生活環(huán)境不同，所以他們的作品都被烙上不一樣的風(fēng)格印章。不僅僅是作曲家，許多作家、畫(huà)家的靈感也來(lái)自生活。一切創(chuàng)造性的東西其實(shí)都是生活的衍生。生活豐富多彩，賦予了人類無(wú)盡的題材和創(chuàng)造力，給我們通過(guò)音樂(lè)、通過(guò)文章、通過(guò)畫(huà)表達(dá)真情實(shí)感的機(jī)會(huì)。靈感源于生活，有時(shí)一只不起眼的蟲(chóng)子、天空中的一顆星星、路上行人的一個(gè)舉動(dòng)，都能引發(fā)我們的思考和想象，給大腦一個(gè)天馬行空的機(jī)會(huì)。不是每個(gè)人都要成為作曲家，但是只要我們多出去走走，用心體驗(yàn)生活、發(fā)現(xiàn)美，就能在平淡的生活中獲得多一份樂(lè)趣。

第五篇：我在那空中找尋那美麗的靈感愛(ài)情詩(shī)歌

忐忑的心 彈跳在詩(shī)歌的韻腳上

一把戒尺測(cè)不出心的距離

在平仄中找韻腳

一些詩(shī)歌的舊事無(wú)法重提

我躺在詩(shī)歌的神韻中

諦聽(tīng)那天邊的音籟

我輔佐于詩(shī)歌的左右

誰(shuí)能替代那種超級(jí)的依賴

星星和月亮誰(shuí)也不作答

太陽(yáng)更是旁若無(wú)人

象似夜也只能奈何它不久

就會(huì)自動(dòng)的退出

我在夜里翻新那些舊的詩(shī)歌

把它制作成你的樣子

在那詩(shī)情畫(huà)意的夜里

把你推出

在太陽(yáng)出來(lái)前

我就會(huì)看到那美麗詩(shī)

如你的模樣

那樣的美

我在空中找尋那美麗的靈感

懵懂的你就象在眼前

那么單純質(zhì)樸的讓我我好羨慕

我忘了自己的詩(shī)

是寫(xiě)你的情還是你的美麗

我在平仄中找韻點(diǎn)

突然一聲驚雷

炸醒了我沉睡的天

詩(shī)就象那鋪天蓋地的大雨

潑瀉下來(lái)