第一篇：小班戶外游戲小兔開(kāi)火車

設(shè)計(jì)意圖：

小班的孩子是這學(xué)期剛?cè)雸@的寶寶，是入園的第一個(gè)冬天，獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)。許多幼兒不能按時(shí)入園，即便有按時(shí)入園的，也有家長(zhǎng)要求不參加戶外活動(dòng)。針對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)的要求，我們利用省配套的游戲器材（鉆圈、套圈、體操墊）和我園現(xiàn)有的戶外游戲器材輪胎，設(shè)計(jì)了適合小班的游戲《小兔開(kāi)火車》這個(gè)游戲能充分吸引小班幼兒的活動(dòng)興趣。鼓勵(lì)幼兒能自主游戲，并在游戲的基礎(chǔ)上能夠大膽創(chuàng)新。從而鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。

活動(dòng)名稱：《小兔坐火車》 適合班級(jí)：小班 活動(dòng)時(shí)間：20分鐘 參加人數(shù)：32人

活動(dòng)目標(biāo)：1.能正確的雙腳并攏向前跳。

2.能學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和合作能力。

3.能以愉快積極的情緒參加活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.套圈2.體操墊3.輪胎4.輪胎 活動(dòng)規(guī)則：1.開(kāi)火車時(shí)，小手要抓牢套圈。

2.過(guò)障礙是要一個(gè)跟著一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：老師做火車司機(jī)，分成兩隊(duì)，幼兒一個(gè)跟在一個(gè)后面，雙手抓緊前面幼兒的圈圈。聽(tīng)口令游戲開(kāi)始，跟在節(jié)奏開(kāi)動(dòng)，前后的幼兒要配合好，不要踩著腳后跟。2.增加游戲難度：開(kāi)火車、跳圈、鉆山洞、爬行。一個(gè)跟著一個(gè)，循環(huán)游戲2次。

3.結(jié)束運(yùn)動(dòng)：每個(gè)幼兒找到一個(gè)輪胎，做到上面，跟前老師配合節(jié)奏做動(dòng)作。

第二篇：小班教案：音樂(lè)游戲——開(kāi)火車

小班教案：音樂(lè)游戲——開(kāi)火車 小班教案：音樂(lè)游戲——開(kāi)火車 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知音樂(lè)的變化，按音樂(lè)節(jié)奏做開(kāi)火車動(dòng)作。

2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鈴、音樂(lè)磁帶等。活動(dòng)過(guò)程：

1、寶寶去北京

們?nèi)ケ本┛撮L(zhǎng)城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)??）小結(jié)：們可以坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)去北京。

2、開(kāi)火車

聽(tīng)火車聲，猜一猜“是什么車開(kāi)來(lái)了？” 欣賞音樂(lè)“火車怎么開(kāi)？”

感知節(jié)奏，學(xué)做模仿動(dòng)作：?jiǎn)鑶琛遣?，咔擦，咔擦，咔??

3、音樂(lè)游戲《開(kāi)火車》

一個(gè)寶寶當(dāng)火車頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂。玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)！玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)！

玩法三：聽(tīng)辨音樂(lè)節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開(kāi)火車游戲。可用小鈴敲不同的音樂(lè)節(jié)奏，讓幼兒聽(tīng)辨，并做出相應(yīng)的動(dòng)作： 小鈴敲得快——火車開(kāi)的快（活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全）小鈴敲得慢——火車開(kāi)的慢

小鈴敲得響——幼兒邊開(kāi)邊唱的響（用自然的聲音唱、關(guān)注嗓子的保護(hù)）小鈴敲得輕——幼兒唱的輕

三、結(jié)束

北京到了，你們看，這是哪里？（認(rèn)識(shí)北京主要建筑）3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *

（師）火 車 火 車 開(kāi) 來(lái) 了（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——（師）乘 上的 小 火 車（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——

第三篇：戶外體育游戲：勇敢的小兔(小班)

戶外體育游戲：勇敢的小兔（小班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒參加體育游戲活動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)游戲，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。

3、初步掌握單手肩上投擲動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、紙球若干。

2、大灰狼大圖片一張、“大灰狼”一只。（教師扮演）

3、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分（導(dǎo)入）“今天兔媽媽要帶兔寶寶們到郊外游玩”

1、做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。

2、伸開(kāi)小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，腿兒抬一抬，小腳跳一跳，雙手叉腰搖一搖，等等。

二、基本部分

（一）幼兒自由練習(xí)投擲動(dòng)作。

1、我們?cè)谶@玩，大灰狼來(lái)了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒想辦法，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維）

2、你們看，那兒有一些“石頭”，我們用“石頭”打大灰狼，好不好？怎樣把“石頭”投遠(yuǎn)？我們?cè)囋嚳?。（幼兒拿“石頭”分散練習(xí)、自己探索投擲動(dòng)作）

（二）講解練習(xí)單手肩上投擲動(dòng)作。

1、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范動(dòng)作，教師講解動(dòng)作。

一只手拿“石頭”舉到肩膀上，向上前方投出去。

2、幼兒在教師組織指導(dǎo)下練習(xí)單手肩上投擲動(dòng)作 ?教師組織幼兒空手練習(xí)

?教師組織幼兒“拿石頭”打大灰狼圖片。（增加幼兒活動(dòng)興趣）

3、打大灰狼

聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？怎么辦？ 教師和幼兒一起打大灰狼 打敗大灰狼，拍手歡呼。

三、結(jié)束部分、聽(tīng)音樂(lè)放松，活動(dòng)結(jié)束。

“孩子們，今天你們表現(xiàn)得真棒，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)打敗了大灰狼。有小朋友遇到困難自己解決不了怎么辦？”（教育小朋友互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，使他們懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大）《勇敢的小兔》活動(dòng)多元價(jià)值自我分析：

1、小班幼兒喜歡聽(tīng)故事，模仿故事中的角色。于是，我把活動(dòng)編成了一個(gè)小故事，讓幼兒扮演小兔子，我當(dāng)兔媽媽，配班老師扮大灰狼，以小兔子大大灰狼組織幼兒進(jìn)行游戲，在游戲中，孩子們非常高興，都能積極投入的進(jìn)行游戲募集齊了幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣，滿足了孩子們心情愉悅的需要。

2、游戲中我鼓勵(lì)孩子自己想辦法，探索投擲動(dòng)作，為孩子們創(chuàng)造了自由的空間，對(duì)孩子自主性發(fā)展有很好的幫助。

3、游戲活動(dòng)以小兔子打大灰狼的形式進(jìn)行，這一趣味性的活動(dòng)深深吸引著幼兒，促進(jìn)了幼兒良好個(gè)性的形成。適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

4、游戲活動(dòng)中，通過(guò)幼兒自由探索，講解練習(xí)，打大灰狼等發(fā)展了幼兒的投擲動(dòng)作。

5、游戲活動(dòng)中，幼兒一起努力，打敗大灰狼，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展是很有幫助的。

作者：王穎

第四篇：小班美術(shù)開(kāi)火車

小班美術(shù)《開(kāi)火車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于參加活動(dòng)，初步感受繪畫(huà)的樂(lè)趣

2、能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫(huà)并大膽的畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的線?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境布置，小兔車站，小熊車站

油畫(huà)棒人手一盒，印有小兔車站和小熊車站的大小畫(huà)紙若干

2、歡快的音樂(lè)伴奏。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：選擇喜歡的顏色畫(huà)筆畫(huà)出長(zhǎng)線

難點(diǎn)：從一個(gè)點(diǎn)畫(huà)到另一個(gè)點(diǎn)不斷開(kāi)

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲“小司機(jī)開(kāi)火車”

(1)我們一起來(lái)開(kāi)火車吧，你們都是火車司機(jī)，跟著老師一起來(lái)開(kāi)火車咯!我們從小兔車站出發(fā)開(kāi)到小熊車站去，現(xiàn)在來(lái)請(qǐng)一組坐的最端正的小朋友來(lái)跟老師玩，（幼兒輪流上車的形式進(jìn)行游戲）火車慢慢的變長(zhǎng)。

2、游戲“小小蠟筆開(kāi)火車”

（1）老師“小司機(jī)開(kāi)火車，真有趣，你們開(kāi)心嗎，從這頭開(kāi)到那一頭，油畫(huà)棒寶寶看了也很開(kāi)心，它們也想玩“開(kāi)火車”的游戲，小朋友來(lái)教教它們玩游戲，好嗎？ 出示圖片：印有小兔車站和小熊車站的圖片

看一看小兔車站在哪里？小熊車站在哪里，那我們從那邊開(kāi)始呢？（幫助幼兒知道起點(diǎn)和終點(diǎn)）

（2）師：“我們的油畫(huà)棒寶寶現(xiàn)在可著急了，它們都想來(lái)開(kāi)火車，先請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩？ 出示油畫(huà)棒，引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫(huà)棒繪畫(huà)（紅色的油畫(huà)棒，綠色的油畫(huà)棒······）（3）老師：“我的紅色油畫(huà)棒先來(lái)開(kāi)火車，火車開(kāi)啦！嗚一一到站啦（師演示從紙的一段畫(huà)到紙的另一端，幼兒空手練習(xí)）

3、幼兒作畫(huà)，教師巡視觀察。

（1）師：小朋友的油畫(huà)棒也想來(lái)開(kāi)火車，快請(qǐng)他們來(lái)玩吧！選擇自己喜歡的油畫(huà)棒寶寶（幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。）

結(jié)束活動(dòng)：收畫(huà)筆，將畫(huà)筆裝在盒子里放在指定的地方。作品欣賞：共同分享幼兒的畫(huà)，請(qǐng)個(gè)別的幼兒介紹作品

師：“你請(qǐng)了哪些油畫(huà)棒寶寶來(lái)開(kāi)火車的？，跟小朋友一起分享一下，開(kāi)的怎么樣？

4、教師小結(jié)

師：油畫(huà)棒寶寶都能從小兔車站開(kāi)到小熊車站，很多顏色的油畫(huà)棒寶寶都開(kāi)車了不一樣的路線。

第五篇：小班《開(kāi)火車》上

《開(kāi)火車》（幼兒園陽(yáng)光體育教學(xué)指導(dǎo)下）P5-7 《開(kāi)火車》（幼兒園陽(yáng)光體育教學(xué)指導(dǎo)下）P8-10 開(kāi)火車 活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

1.情境引入，激發(fā)興趣

——“嗚——”小火車要開(kāi)動(dòng)啦！我是火車頭，你們是火車廂，要一個(gè)一個(gè)跟緊，這樣火車才能跑得快喲！

播放汽笛聲，教師帶領(lǐng)幼兒隨《火車開(kāi)啦》的音樂(lè)一個(gè)跟著一個(gè)小碎步走成圓圈，準(zhǔn)備玩開(kāi)火車的游戲。

——小火車，出發(fā)了！卡擦卡擦，嗚— 2．玩開(kāi)火車的游戲

——小火車要在鐵軌上開(kāi)，可不能離開(kāi)鐵軌哦。

（1）在音樂(lè)的伴奏下，教師帶領(lǐng)幼兒做“開(kāi)火車”狀跑步。音樂(lè)停止，教師帶領(lǐng)幼兒圍圈站好。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)一個(gè)一個(gè)跟著跑動(dòng)，同時(shí)雙手手臂在體側(cè)當(dāng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)。

——要想小火車跑得快，車輪要轉(zhuǎn)得快才行，快把車輪轉(zhuǎn)起來(lái)，咔嚓咔擦，卡擦卡擦，嗚—

芝麻開(kāi)門(mén)，火車出發(fā)！

二、小火車鉆山洞

1．熟悉游戲玩法

在音樂(lè)伴隨下，教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“火車鉆山洞”。玩法：由配班教師與一名幼兒雙手相搭上舉，變成一個(gè)山洞，主班教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆過(guò)小山洞。

2．變換游戲玩法

第二次游戲時(shí)，配班教師可以再請(qǐng)幾名幼兒搭起幾個(gè)山洞，其他幼兒當(dāng)小火車，繼續(xù)一個(gè)跟著一個(gè)鉆山洞。

——小火車注意了，前面有山洞，我們要一個(gè)一個(gè)跟著，低頭彎腰鉆過(guò)山洞。三。、活動(dòng)結(jié)束

檢修小火車

——小火車跑了這么遠(yuǎn)，我們來(lái)一起檢修一下吧。教師帶領(lǐng)幼兒玩，活動(dòng)身體各部位。口令和動(dòng)作如下： 擦一擦小車廂，（向前、向上、向后伸展雙臂）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小車輪，（曲肘、雙臂變成小車輪，在體側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)）檢查檢查小軌道，（活動(dòng)膝蓋、腳腕）