第一篇：2009年網(wǎng)上教學(xué)會(huì)議講話稿一

2009年網(wǎng)上教學(xué)會(huì)議講話稿一

史增民處長

一、2008年全國電大網(wǎng)上教學(xué)檢查情況通報(bào)

（一）基本情況

根據(jù)《關(guān)于開展2008年中央廣播電視大學(xué)開放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查的通知》（電校評估?2008?8號，中央電大于2008年11月至2009年4月組織開展了全國電大2008年開放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查工作。

1、檢查的組織

本次檢查是在省級電大自檢的基礎(chǔ)上，中央電大采用多元評價(jià)的方式，通過網(wǎng)上學(xué)生問卷調(diào)查、專家審閱自檢報(bào)告并登錄教學(xué)平臺檢查、工作人員統(tǒng)計(jì)分析三級教學(xué)平臺數(shù)據(jù)等，重點(diǎn)對省級電大課程網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織與開展、網(wǎng)上教學(xué)與學(xué)習(xí)支持服務(wù)等工作的情況和效果進(jìn)行綜合檢查。檢查評價(jià)結(jié)果的權(quán)重分配為：專家檢查占50%、學(xué)生問卷調(diào)查占30%、三級教學(xué)平臺數(shù)據(jù)占20%。

2、檢查結(jié)果

檢查結(jié)果有三個(gè)顯著特點(diǎn)，一是網(wǎng)上教學(xué)工作更加注重落實(shí)。我省電大把加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的工作，從制度變?yōu)樾袆?dòng)，從一般性要求變?yōu)檎n程網(wǎng)上教學(xué)具體環(huán)節(jié)的落實(shí)，本次檢查綜合得分較高。尤其是與2007年網(wǎng)上教學(xué)檢查比較，我省電大進(jìn)步較大。二是城市電大整體得分高于省域電大。三是網(wǎng)上教學(xué)工作下滑趨勢仍然明顯。3、2009年中央電大網(wǎng)上教學(xué)檢查工作安排

2009年中央電大將緊密結(jié)合年度網(wǎng)上教學(xué)工作的重點(diǎn)，在調(diào)整完善網(wǎng)上教學(xué)檢查指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)、檢查實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展開放教育網(wǎng)上教學(xué)檢查工作；將根據(jù)省域電大和城市不同特點(diǎn)，在檢查指標(biāo)、問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)提取等方面進(jìn)行調(diào)整，使檢查的結(jié)果更能反映實(shí)際工作的進(jìn)展和問題，結(jié)果反饋更具指導(dǎo)性。2009年網(wǎng)上教學(xué)檢查，將更加注重對網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)、師生交互答疑、網(wǎng)上教研活動(dòng)等方面落實(shí)措施和效果的檢查，注重網(wǎng)絡(luò)檢查手段的利用，簡化檢查的方式和方法，延長檢查周期，強(qiáng)調(diào)過程性檢查等。

（二）我省電大結(jié)果及分析

2008年中央電大網(wǎng)上教學(xué)檢查結(jié)果顯示：我省電大重視網(wǎng)上教學(xué)工作，相關(guān)數(shù)據(jù)明顯好于2007年，多項(xiàng)數(shù)據(jù)超過全國電大平均值。如課程平均省建資源數(shù)為17.05，高于44所省級電大平均值14.9；課程平均論壇數(shù)0.61，高于44所省級電大平均值0.44；抽查省開課的專家檢查得分均超過全國平均值。

可見，2008年以來，我省電大針對2007年中央電大網(wǎng)上教學(xué)檢查中反饋的問題，積極進(jìn)行整改，通過突出網(wǎng)上教學(xué)的重要地位，謀劃網(wǎng)上教學(xué)工作新思路，完善配套規(guī)章制度，落實(shí)常規(guī)工作，并積極采取新舉措，使網(wǎng)上教學(xué)工作取得了明顯進(jìn)展。網(wǎng)上教學(xué)資源的數(shù)量特別是質(zhì)量有了較大提升，課程網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)效果更為明顯。

檢查結(jié)果中也反映出我省電大網(wǎng)上教學(xué)工作仍存在一些不足，主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是網(wǎng)上教學(xué)資源及教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)用率不高。二是課程間的不平衡性比較明顯。三是技術(shù)服務(wù)尚有不足。

二、2007-2009年全省電大網(wǎng)上教學(xué)工作回顧

（一）主要進(jìn)展

1、充分重視網(wǎng)上教學(xué)工作，突出網(wǎng)上教學(xué)工作的重要地位 07年5月和08年4月，在合肥召開的兩次全省電大教學(xué)工作會(huì)議上，周先寧副校長均對網(wǎng)上教學(xué)做了重要講話。07年教學(xué)工作會(huì)議上，周校長提出：應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)上課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與“四學(xué)”模式的呼應(yīng)和融合，從而促進(jìn)開放教育持續(xù)深入發(fā)展。08年教學(xué)工作會(huì)議上，周校長進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：應(yīng)具化教學(xué)支持服務(wù)，加速建設(shè)網(wǎng)上課堂。通過形成網(wǎng)上教學(xué)和教研活動(dòng)的常規(guī)化、制度化，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的設(shè)計(jì)，完善網(wǎng)上教學(xué)督察與通報(bào)制度，探索新的網(wǎng)上教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與“四學(xué)”模式的呼應(yīng)和融合。

08年3月，周校長主持召開省校教學(xué)教務(wù)部門聯(lián)席會(huì)議，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期要做好的重要工作之一即是：改進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)的組織與實(shí)施。把網(wǎng)上教學(xué)作為課程教學(xué)模式改革的有機(jī)組成部分。加強(qiáng)網(wǎng)上課堂建設(shè)，通過研討、觀摩、評比、競賽等多種方式，推廣加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的好做法，鞏固網(wǎng)上教學(xué)工作成果。

09年9月，周校長主持召開省校教學(xué)教務(wù)部門聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)力推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)的常規(guī)化工作。做好省管課程網(wǎng)上行為考核試點(diǎn)工作；規(guī)范教師網(wǎng)上教學(xué)行為，激勵(lì)教師探索網(wǎng)上教學(xué)的新形式、新方法；加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)實(shí)效性；開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)檢查評價(jià)。08年5月，省校印發(fā)《安徽廣播電視大學(xué)2008年教學(xué)工作要點(diǎn)》，明確將“加強(qiáng)網(wǎng)上課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與“四學(xué)”模式的呼應(yīng)和融合”作為教學(xué)模式改革的重點(diǎn)工作。

2、抓實(shí)網(wǎng)上教學(xué)的常規(guī)工作，實(shí)現(xiàn)常規(guī)網(wǎng)上教學(xué)規(guī)范化 一是扎實(shí)開展入學(xué)教育。省校先后下發(fā)了《關(guān)于2007春《開放教育入學(xué)指南》課程教學(xué)工作的安排意見》、《關(guān)于2007秋<開放教育入學(xué)指南>課程教學(xué)工作的安排意見》、《關(guān)于2008年春季<開放教育入學(xué)指南>課程教學(xué)工作的安排意見》、《關(guān)于加強(qiáng)<開放教育入學(xué)指南>課程教學(xué)工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)2009年春季<開放教育入學(xué)指南>課程教學(xué)工作的意見》。各市縣電大均嚴(yán)格按照省校文件要求，制定了《入學(xué)指南》課程教學(xué)的具體方案，主要通過開學(xué)典禮、集中輔導(dǎo)、上機(jī)操作、模塊測試等形式，認(rèn)真組織入學(xué)教育，著力提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力。

二是深入開展課程網(wǎng)上教學(xué)與教研活動(dòng)。從08春開始，省校開發(fā)并啟用“網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)安排系統(tǒng)”，直接通過系統(tǒng)實(shí)時(shí)發(fā)布網(wǎng)上答疑和直播課堂通知，簡化操作、方便學(xué)生。08年以來，省校共召開網(wǎng)上教學(xué)研討會(huì)近40個(gè)，開展了10多次中央電大課程的二次培訓(xùn)，開展了1000多次課程的網(wǎng)上實(shí)時(shí)答疑。

三是著力推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用。2007年以來，省校影音在線新增160余門課程的近2000講VOD點(diǎn)播。2008以來，省校在線平臺新增動(dòng)態(tài)教學(xué)輔導(dǎo)6000多條，完成了100多門省管課程IP課件制作，整合改造了8門網(wǎng)絡(luò)課程，充實(shí)了法學(xué)和工商管理專業(yè)實(shí)踐案例庫。四是積極穩(wěn)妥推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革。根據(jù)我省電大實(shí)際，省校積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革試點(diǎn)，試點(diǎn)工作的范圍覆蓋全省大多數(shù)教學(xué)點(diǎn)，網(wǎng)考改革不斷推進(jìn)，重心逐步下移。省校舉行各類網(wǎng)考工作培訓(xùn)會(huì)，規(guī)范網(wǎng)考改革管理。2009年春季，共有59門課程參加試點(diǎn)，試點(diǎn)學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到12345人次。

五是加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的檢查與評價(jià)。

（1）教學(xué)檢查。省校堅(jiān)持每年春秋兩季對分校進(jìn)行教學(xué)檢查，檢查項(xiàng)目中包括學(xué)生入學(xué)教育、網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)情況，電大在線平臺實(shí)名注冊率、訪問量、資源更新情況、分校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)和適用情況，網(wǎng)上教學(xué)的開展情況等。每次檢查結(jié)束后，省校均就檢查中發(fā)現(xiàn)的成績和問題進(jìn)行通報(bào)。

（2）網(wǎng)站檢查。省校技術(shù)中心每年兩次對分校和縣站進(jìn)行網(wǎng)站檢查。每次檢查后都加以總結(jié)并通報(bào)。

（3）省校本部教師教學(xué)支持服務(wù)情況檢查。省校堅(jiān)持每年一次開展校本部教師教學(xué)支持服務(wù)情況檢查，檢查采取自查與抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，主要檢查開放教育課程教學(xué)資源建設(shè)及網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)開展情況及效果。各教學(xué)系部均組織教師對課程教學(xué)資源建設(shè)情況和網(wǎng)上教學(xué)工作認(rèn)真自查，同時(shí)組織相關(guān)人員開展互查；教務(wù)處組織開展系部間互查，并通過電大在線行為統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)課程責(zé)任教師的網(wǎng)上教學(xué)行為。

3、推行網(wǎng)上教學(xué)新舉措，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與“四學(xué)”模式的有機(jī)融合 為促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的深入進(jìn)行，除落實(shí)常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目外，省校積極推行網(wǎng)上教學(xué)新舉措，推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與“四學(xué)”模式的有機(jī)融合。

一是突出課程一體化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教師網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)能力。以課程一體化設(shè)計(jì)為抓手推動(dòng)教學(xué)模式改革深入進(jìn)行，是我省電大教學(xué)模式改革的突出特色之一。省校責(zé)任教師在每學(xué)期開始需更新責(zé)任課程的一體化設(shè)計(jì)，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，以進(jìn)一步完善課程一體化教學(xué)設(shè)計(jì)。

二是開展網(wǎng)絡(luò)課程資源應(yīng)用情況調(diào)查，了解學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)需求與評價(jià)。08年6月5日至15日，省校開展中央電大《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》等49門課程和安徽電大《國際金融》等20門課程的網(wǎng)絡(luò)課程資源應(yīng)用情況調(diào)查。收回教師有效問卷224份，學(xué)生有效問卷1258份。2009年春季，省校又在全省范圍內(nèi)開展了教學(xué)資源應(yīng)用與需求情況的網(wǎng)上問卷調(diào)查。調(diào)查分為教師問卷調(diào)查和學(xué)生問卷調(diào)查兩部分進(jìn)行，問卷主要涉及教學(xué)資源使用、質(zhì)量、需求三個(gè)方面問題，要求各分校至少安排20名教師和100名學(xué)員參加調(diào)查，最后共收回有效問卷1470份，其中教師問卷251份，學(xué)生問卷1219份。通過兩次調(diào)查，進(jìn)一步掌握了我省電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用及需求情況。

三是開展豐富多彩的網(wǎng)上教學(xué)評選、競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)興趣。

（1）“網(wǎng)上學(xué)習(xí)之星”評選活動(dòng)。本次活動(dòng)于08年6月啟動(dòng)，09年3月結(jié)束，共評選出“網(wǎng)上學(xué)習(xí)之星”40名。（2）股票投資模擬交易大賽。2008年12月1日至12月26日，舉辦了“安徽電大股票投資模擬交易大賽”。共評出團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名,優(yōu)秀獎(jiǎng)十二名，最佳指導(dǎo)教師獎(jiǎng)五名。

（3）法學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)模擬法庭活動(dòng)。為進(jìn)一步深化我省法學(xué)專業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式及實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)模式改革，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)法律思維提升，崗位技能提高，省校文法部與阜陽電大、馬鞍山電大、銅陵電大三所分校聯(lián)合，首次開展了安徽電大法學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)模擬法庭活動(dòng)?；顒?dòng)分為現(xiàn)場法庭辯論與后期投票兩個(gè)階段進(jìn)行，最后決出最佳案例獎(jiǎng)一名、組織獎(jiǎng)兩名、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)一名和現(xiàn)場表現(xiàn)獎(jiǎng)一名。

（4）網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。舉辦2009年度全省電大網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。共收到蚌埠、馬鞍山、銅陵、開放教育學(xué)院、黃山、巢湖、阜陽、淮北、滁州、亳州、宿州、淮南、蕪湖、宣城、六安、省直、安慶、池州共18所分校初評后推薦的優(yōu)秀作品80件。最終評出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)18名；蚌埠、馬鞍山、銅陵三所分校獲組織獎(jiǎng)。

四是試點(diǎn)省管課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)一考核，加強(qiáng)省管課程網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)。2008年秋季，為順應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育的發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)一步推進(jìn)和深化開放教育教學(xué)模式改革，落實(shí)教學(xué)過程，促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開展，養(yǎng)成開放教育學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)的能力，我省電大選擇會(huì)計(jì)學(xué)本科《國際貿(mào)易原理》和法學(xué)本科《中國法律思想史》兩門課程開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)一考核的試點(diǎn)工作，省校依據(jù)學(xué)生在安徽電大在線和分校電大在線教學(xué)平臺上的網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)情況，依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一核定成績，并將該成績按20%的比例納入形成性考核成績當(dāng)中。2009年，試點(diǎn)工作繼續(xù)進(jìn)行。

五是推行行遠(yuǎn)程論文指導(dǎo)和網(wǎng)上答辯，探索網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)新途徑。07年以來，省校在工商管理、金融、計(jì)算機(jī)三個(gè)專業(yè)中開展了畢業(yè)論文遠(yuǎn)程指導(dǎo)試點(diǎn)。08年春，省直、黃山兩分校也建立了畢業(yè)論文網(wǎng)上指導(dǎo)平臺，嘗試網(wǎng)上指導(dǎo)論文。07年底，法學(xué)、工商管理專業(yè)首次嘗試使用純軟件雙向視頻系統(tǒng)組織遠(yuǎn)程答辯，省校12位教師和黃山電大的99名學(xué)員參加。08年以來，我省電大已在3所分校10個(gè)專業(yè)組織了共35次遠(yuǎn)程畢業(yè)論文答辯，累計(jì)答辯學(xué)生數(shù)達(dá)到1193人。為做好遠(yuǎn)程答辯工作，保證遠(yuǎn)程答辯質(zhì)量，省校印發(fā)《安徽廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程答辯實(shí)施細(xì)則（試行）》，對答辯前的準(zhǔn)備事項(xiàng)，答辯流程、相關(guān)技術(shù)要求等做了明確規(guī)定。針對試點(diǎn)活動(dòng)，相關(guān)專業(yè)做了詳細(xì)總結(jié)，為進(jìn)一步推廣奠定了基礎(chǔ)。

六是開展網(wǎng)上學(xué)術(shù)講座，建設(shè)虛擬校園文化。為促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，豐富校園文化建設(shè)，省校組織開展網(wǎng)上系列學(xué)術(shù)講座，2008年已進(jìn)行了兩場，分別是6月17日晚車曉勤教授主講的《傳奇女作家張愛玲與女性寫作》，10月23日晚張秋蟬博士主講的姹紫嫣紅《牡丹亭》。2009年為迎接校慶三十周年，將開展系列網(wǎng)上學(xué)術(shù)講座，目前已進(jìn)行兩場，分別是2009年9月7日的遠(yuǎn)程教育名刊專家講座、9月17日日的文法教學(xué)部學(xué)術(shù)講座。網(wǎng)上學(xué)術(shù)講座過程學(xué)術(shù)氣氛濃郁，取得了很好的效果。9月24日下午3點(diǎn)理工農(nóng)醫(yī)教學(xué)部開設(shè)一場。省校今后將不定期地舉行一系列的網(wǎng)上學(xué)術(shù)講座，豐富校園文化。

七是更新技術(shù)、設(shè)備，為網(wǎng)上教學(xué)提供良好保障。

（1）省校購買了純軟件雙向視頻系統(tǒng)，并于08年6月召開該系統(tǒng)培訓(xùn)會(huì)，推廣該系統(tǒng)的使用，為分校的使用提供技術(shù)服務(wù)。

（2）針對開放教育師生新的需求，省校已完成了電大在線平臺更新工作，目前新平臺已正式啟用。

（3）省校組織完成了實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)平臺報(bào)審系統(tǒng)的更新升級，開發(fā)應(yīng)用課程免修免考網(wǎng)上審批系統(tǒng)及網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)安排系統(tǒng)，設(shè)計(jì)研發(fā)了在線入學(xué)測試系統(tǒng)，秋季已在開放教育學(xué)院試用。

4、各分校因地制宜，積極落實(shí)創(chuàng)新網(wǎng)上教學(xué)工作

從08年秋季教學(xué)檢查情況看，本地電大在線平臺網(wǎng)上教學(xué)做得好的有蚌埠、馬鞍山等分校；參與省校電大平臺互動(dòng)較好的有宣城、六安、合肥、省直、滁州等分校。

省校開放教育學(xué)院采取多項(xiàng)措施提高網(wǎng)上資源的應(yīng)用率和網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的參與率：一是加強(qiáng)制度建設(shè)，先后制定了《開放教育學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)行為規(guī)范》、《開放教育學(xué)院師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)航》等一系列規(guī)章制度，努力建立網(wǎng)上教學(xué)長效機(jī)制；二是優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。要求課程教師把課程網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)嵌入課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與“四學(xué)”模式的有機(jī)融合；三是做好培訓(xùn)引導(dǎo)與檢查、監(jiān)督。

馬鞍山分校著力加強(qiáng)資源建設(shè)與應(yīng)用。目前該校教學(xué)資源總量已達(dá)到 2267G。其中，自建資源有：電子教學(xué)包165門課程，直錄課堂288門課程，電大在線教師上載資料19355篇。為提高資源應(yīng)用效果，馬鞍山分校還注重做好學(xué)習(xí)支持服務(wù)，為學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源提供了包括電大在線平臺教學(xué)資源、國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源庫、特色資源檢索平臺等多種途徑。分校電大在線討論區(qū)中開通了語音答疑系統(tǒng)，目前又在籌建學(xué)習(xí)支持“呼叫中心”。馬鞍山分校也十分重視網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開展。分校安排“五個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)的評比，其中包括“一體化設(shè)計(jì)方案”、“網(wǎng)上教學(xué)之星”的評比。

銅陵分校繼續(xù)推出21門網(wǎng)絡(luò)課程，設(shè)專人擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)課程的監(jiān)管任務(wù)，對其教學(xué)一體化設(shè)計(jì)、教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容等資料的上傳、在線發(fā)帖數(shù)量及時(shí)跟蹤管理，并要求每名教師及時(shí)公布自己的網(wǎng)上在線答疑時(shí)間，通過事先發(fā)短信通知學(xué)員，改善網(wǎng)上教學(xué)的組織力度。

黃山分校專門建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考核制度，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)納入形成性考核項(xiàng)目。

省直分校為更好的開展學(xué)校、輔導(dǎo)員、教師與學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，為各個(gè)教學(xué)班都設(shè)立了網(wǎng)上班級論壇的平臺，通過班級論壇，輔導(dǎo)員、教師可以了解學(xué)生的困惑，解答他們的問題，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情并提供學(xué)習(xí)信息服務(wù)，許多班級的輔導(dǎo)員還建有班級QQ群與學(xué)生開展互動(dòng)，全方位的為學(xué)生提供服務(wù)。學(xué)校還應(yīng)用短信袋鼠、E-mail、學(xué)生干部QQ群等多種方式與學(xué)生進(jìn)行信息交流。

合肥分校注重引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，向每位學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)支持服務(wù)卡，充分利用電大在線的統(tǒng)計(jì)功能對學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控，并將上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間納入形成性考核，同時(shí)，注重加強(qiáng)課程資源配置，為開放教育學(xué)員提供多種媒體資源；肥東工作站則與肥東電信合作建立了網(wǎng)上商務(wù)領(lǐng)航平臺，通過短信群發(fā)的方式讓學(xué)員及時(shí)了解課程學(xué)習(xí)進(jìn)度和各項(xiàng)教學(xué)工作的時(shí)間安排等。

宣城分校積極開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)并下發(fā)了《宣城電大關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作的意見》，規(guī)范網(wǎng)上教學(xué)工作開展，促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的深化。

（二）存在的問題

1、思想認(rèn)識上仍存在較大偏差。

一些分校、工作站對網(wǎng)上教學(xué)工作認(rèn)識不足，重視不夠，組織開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的意識淡薄，更缺乏對網(wǎng)上教學(xué)工作的籌劃、安排和檢查。近年來，個(gè)別分校甚至已經(jīng)發(fā)展到不僅自身不開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，而且對省校的網(wǎng)上教學(xué)工作安排置之不理，表現(xiàn)為對省校網(wǎng)上教學(xué)的相關(guān)規(guī)定不了解，網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)不呼應(yīng)，網(wǎng)上教學(xué)資源不應(yīng)用，網(wǎng)上教學(xué)評選活動(dòng)不參加。

從整體上看，可以說，目前接受檢查的各個(gè)開放教育教學(xué)點(diǎn)對開放教育的認(rèn)識仍處在不同的層次。因此也就發(fā)生了對開放教育教學(xué)工作的各種不同的態(tài)度和做法、以及與此相關(guān)的各教學(xué)點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)極不平衡的格局。一方面，一些教學(xué)點(diǎn)、特別是新增的縣級教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)觀念還停留在傳授知識的層面上，與傳統(tǒng)教育還很難分離，尚未提升到能力培養(yǎng)的層面上；另一方面，少數(shù)老教學(xué)點(diǎn)因生源減少等原因而正在逐漸退回到評估之前的老路上去。

2、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的參與率總體上仍偏低

網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)參與率偏低，是總結(jié)性評估以來各級電大面臨的共性問題。這里邊固然有學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)復(fù)雜，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不足的因素，更多的還是因?yàn)榫W(wǎng)上教學(xué)與教學(xué)模式?jīng)]有形成良性互動(dòng)，與課程教學(xué)模式改革的要求還存在一定差距。這突出表現(xiàn)為教師的教學(xué)活動(dòng)缺乏科學(xué)的設(shè)計(jì)和策劃，網(wǎng)上答疑形式單一，針對性和適用性不強(qiáng)，有些教師論壇回帖不夠及時(shí)，學(xué)生上網(wǎng)討論問題積極性不高，交互教學(xué)不夠活躍。

3、網(wǎng)上教學(xué)管理制度仍不夠健全

不少分校沒有制定相應(yīng)的網(wǎng)上教學(xué)工作規(guī)范、實(shí)施細(xì)則、監(jiān)控措施、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等規(guī)章制度，更未形成覆蓋網(wǎng)上教學(xué)全過程的管理制度，對網(wǎng)上教學(xué)缺乏有效的跟蹤措施，對學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的監(jiān)控沒有完全落到實(shí)處，專業(yè)與課程網(wǎng)上教學(xué)的差異性表現(xiàn)不足。

4、網(wǎng)上教學(xué)機(jī)制創(chuàng)新仍不夠

我省電大一直重視網(wǎng)上教學(xué)機(jī)制的探索與創(chuàng)新，各分校也積極進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)新模式的探索，但總體來看，網(wǎng)上教學(xué)機(jī)制創(chuàng)新仍不夠，尚不能適應(yīng)我省電大網(wǎng)上教學(xué)的實(shí)際需要。主要表現(xiàn)在：網(wǎng)上教學(xué)的一體化設(shè)計(jì)不夠，工作創(chuàng)新的亮點(diǎn)與特色不明顯，網(wǎng)上教學(xué)的成效不夠突出。

三、以深化網(wǎng)上教學(xué)改革為中心，全面建設(shè)網(wǎng)上教學(xué)工作長效機(jī)制

（一）強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)工作意識，提高網(wǎng)上教學(xué)舉措

下一階段開放教育網(wǎng)上教學(xué)的工作思路是：強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)意識，深化網(wǎng)上教學(xué)改革，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)資源，細(xì)化網(wǎng)上教學(xué)工作制度，強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)檢查監(jiān)控，全面建設(shè)網(wǎng)上教學(xué)工作長效機(jī)制。

（一）強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)工作意識，提高網(wǎng)上教學(xué)舉措的執(zhí)行效力 現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特征之一是“利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)”。網(wǎng)上教學(xué)是廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)工作極其重要的組成部分，也是廣播電視大學(xué)教學(xué)能力甚至學(xué)校發(fā)展水平的直接呈現(xiàn)，又是繼續(xù)推進(jìn)廣播電視大學(xué)信息化建設(shè)的迫切要求。當(dāng)前，無論是落實(shí)教學(xué)過程，改進(jìn)支持服務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量，還是繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)電大作為開放大學(xué)的教學(xué)基本建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作都是關(guān)系到全局和長遠(yuǎn)發(fā)展的重要“切入點(diǎn)”。從基層教學(xué)點(diǎn)角度而言，實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)是解決基層教學(xué)點(diǎn)師資力量不足的有效途徑，是將最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、最優(yōu)秀的師資力量、最鮮活的教學(xué)理念引進(jìn)到基層教學(xué)點(diǎn)、服務(wù)學(xué)生的最好手段，是提高教學(xué)質(zhì)量、降低教學(xué)成本的最佳策略。省校決定從09秋學(xué)期起，為部分學(xué)生數(shù)相對較少，教學(xué)點(diǎn)師資缺乏的專業(yè)，開設(shè)網(wǎng)上課堂，通過直播課堂、網(wǎng)上答疑等教學(xué)服務(wù)，解決教學(xué)點(diǎn)教學(xué)困難。這次先開設(shè)《Java技術(shù)》（計(jì)算機(jī)本科）、《離散數(shù)學(xué)》（數(shù)學(xué)本科、計(jì)算機(jī)本科）兩門課程，統(tǒng)一由省校教師負(fù)責(zé)授課、網(wǎng)上答疑等教學(xué)服務(wù)，教學(xué)點(diǎn)不需要安排授課、輔導(dǎo)教師，只要及時(shí)告知學(xué)生省校教學(xué)安排，督促其參與。省校近期將下發(fā)通知，國慶節(jié)后啟動(dòng)。

各分校、工作站必須充分認(rèn)識到網(wǎng)上教學(xué)工作對于開放教育教學(xué)工作的重要意義，必須將網(wǎng)上教學(xué)工作當(dāng)做開放教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)來抓，必須采取有效措施進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作，繼續(xù)探索、構(gòu)建、完善以“基于網(wǎng)絡(luò)”為重要特色的人才培養(yǎng)模式及教學(xué)與教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制。要努力營造“領(lǐng)導(dǎo)重視網(wǎng)上教學(xué)、輿論導(dǎo)向網(wǎng)上教學(xué)、教師熱愛網(wǎng)上教學(xué)、科研促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)、管理服務(wù)網(wǎng)上教學(xué)、人人關(guān)心網(wǎng)上教學(xué)”的良好氛圍。

強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)工作意識，必須要提高網(wǎng)上教學(xué)舉措的執(zhí)行效力，分校、工作站對省校網(wǎng)上教學(xué)工作的制度、安排、要求，一定要嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真落實(shí)；省校也將充分考慮分校、工作站的實(shí)際情況，作出更加切合實(shí)際的制度安排。只有全省電大一盤棋，凝聚共識，形成合力，才能適應(yīng)教育需求和學(xué)習(xí)需求的發(fā)展變化。

（二）深化課程網(wǎng)上教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與“四學(xué)”模式的有機(jī)融合

1、繼續(xù)以教學(xué)一體化設(shè)計(jì)為抓手，深化課程網(wǎng)上教學(xué)模式改革 把網(wǎng)上教學(xué)作為課程教學(xué)模式改革的有機(jī)組成部分，探索有導(dǎo)學(xué)、有控制、有評價(jià)的自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教與學(xué)模式，推進(jìn)課程網(wǎng)上教學(xué)模式的改革，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與四學(xué)模式的有機(jī)融合。

省校將進(jìn)一步加強(qiáng)和完善課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)，將網(wǎng)上教學(xué)的設(shè)計(jì)嵌入到課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)當(dāng)中，同時(shí)注意網(wǎng)上教學(xué)與面授輔導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)模式改革真正達(dá)到提升教學(xué)效果的目的。同時(shí)，積極組織開展課程教學(xué)交流與研討，不斷完善教學(xué)一體化方案，推廣應(yīng)用比較成熟的教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案。各分校、工作站要在具體教學(xué)實(shí)施過程中，根據(jù)省校教學(xué)一體化方案，結(jié)合本地教學(xué)和學(xué)生實(shí)際需要，積極探索新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式及方式、方法，并將重點(diǎn)放在狠抓一體化設(shè)計(jì)方案的落實(shí)上，通過入學(xué)教育和各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)。

2、堅(jiān)定穩(wěn)妥地推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革

一是積極穩(wěn)妥地參加中央電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革。二是堅(jiān)定推進(jìn)省開課程基于網(wǎng)絡(luò)的考核改革，加大網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為考核的比重，逐步擴(kuò)大課程網(wǎng)上期末考試試點(diǎn)。三是逐步擴(kuò)大課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)一考核試點(diǎn)。

3、堅(jiān)定穩(wěn)妥地推行畢業(yè)論文遠(yuǎn)程指導(dǎo)與遠(yuǎn)程答辯

遠(yuǎn)程論文指導(dǎo)與畢業(yè)答辯是創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的有效形式，彌補(bǔ)基層師資不足、方便學(xué)員、節(jié)省開支、減輕基層負(fù)擔(dān)的有效途徑。前期我們已進(jìn)行了試點(diǎn)，一些分校也進(jìn)行了有益嘗試；今后，要推廣這種有益做法，同時(shí)，規(guī)范畢業(yè)論文網(wǎng)上指導(dǎo)與網(wǎng)上答辯行為，保證網(wǎng)上指導(dǎo)與答辯質(zhì)量。

1、繼續(xù)以教學(xué)一體化設(shè)計(jì)為抓手，深化課程網(wǎng)上教學(xué)模式改革 把網(wǎng)上教學(xué)作為課程教學(xué)模式改革的有機(jī)組成部分，探索有導(dǎo)學(xué)、有控制、有評價(jià)的自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教與學(xué)模式，推進(jìn)課程網(wǎng)上教學(xué)模式的改革，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與四學(xué)模式的有機(jī)融合。

省校將進(jìn)一步加強(qiáng)和完善課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)，將網(wǎng)上教學(xué)的設(shè)計(jì)嵌入到課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)當(dāng)中，同時(shí)注意網(wǎng)上教學(xué)與面授輔導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)模式改革真正達(dá)到提升教學(xué)效果的目的。同時(shí)，積極組織開展課程教學(xué)交流與研討，不斷完善教學(xué)一體化方案，推廣應(yīng)用比較成熟的教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案。各分校、工作站要在具體教學(xué)實(shí)施過程中，根據(jù)省校教學(xué)一體化方案，結(jié)合本地教學(xué)和學(xué)生實(shí)際需要，積極探索新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式及方式、方法，并將重點(diǎn)放在狠抓一體化設(shè)計(jì)方案的落實(shí)上，通過入學(xué)教育和各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)。

2、堅(jiān)定穩(wěn)妥地推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革

一是積極穩(wěn)妥地參加中央電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革。二是堅(jiān)定推進(jìn)省開課程基于網(wǎng)絡(luò)的考核改革，加大網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為考核的比重，逐步擴(kuò)大課程網(wǎng)上期末考試試點(diǎn)。三是逐步擴(kuò)大課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)一考核試點(diǎn)。

3、堅(jiān)定穩(wěn)妥地推行畢業(yè)論文遠(yuǎn)程指導(dǎo)與遠(yuǎn)程答辯

遠(yuǎn)程論文指導(dǎo)與畢業(yè)答辯是創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的有效形式，彌補(bǔ)基層師資不足、方便學(xué)員、節(jié)省開支、減輕基層負(fù)擔(dān)的有效途徑。前期我們已進(jìn)行了試點(diǎn)，一些分校也進(jìn)行了有益嘗試；今后，要推廣這種有益做法，同時(shí)，規(guī)范畢業(yè)論文網(wǎng)上指導(dǎo)與網(wǎng)上答辯行為，保證網(wǎng)上指導(dǎo)與答辯質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，提升網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的效果與質(zhì)量

要始終將豐富網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)種類、提高網(wǎng)上教學(xué)交互次數(shù)作為今后的教學(xué)工作重心來抓，多渠道、多層次，形成活動(dòng)形式多樣、效果顯著的網(wǎng)上教學(xué)新局面。

省校將采取有效措施，提升教師網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的策劃能力，提高直播課堂、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的適宜性及實(shí)效性，在保證數(shù)量基礎(chǔ)上更求質(zhì)量；改進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)，及時(shí)為學(xué)生提供省開課程的教學(xué)與管理信息，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心，適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。省校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)以面向?qū)W生的實(shí)時(shí)討論、非實(shí)時(shí)答疑、直播課堂和面向教師的網(wǎng)上教學(xué)研討為主。課程網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)解決課程教學(xué)過程中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和共性問題，以及分校、工作站難以解決的課程學(xué)習(xí)問題。規(guī)范并加強(qiáng)課程論壇的管理，除了擴(kuò)大課程實(shí)時(shí)網(wǎng)上討論活動(dòng)的覆蓋面外，教師應(yīng)重視課程非實(shí)時(shí)答疑活動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，保護(hù)學(xué)生網(wǎng)上交互的積極性；適時(shí)開展雙向視頻答疑活動(dòng)；逐步建立課程學(xué)習(xí)問題庫。課程網(wǎng)上教學(xué)研討主要進(jìn)行教學(xué)一體化方案、教學(xué)模式交流研討及網(wǎng)上備課活動(dòng)，不斷完善課程教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)模式。

分校、工作站要把網(wǎng)上教學(xué)的重心放在落實(shí)上，以《入學(xué)教育指南》課程為切入點(diǎn)，強(qiáng)化入學(xué)教育環(huán)節(jié)管理，狠抓以教學(xué)平臺登陸、教學(xué)資源使用、網(wǎng)上討論參與為主的網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)與考核，使學(xué)生不僅掌握如何上網(wǎng)學(xué)習(xí)，還知道如何有效進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，采取有效的監(jiān)控措施，督促學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)。除組織學(xué)生積極參加中央電大和省級電大的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)外，應(yīng)適當(dāng)結(jié)合本地教學(xué)實(shí)際，組織基于本地平臺的答疑討論、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)講解等網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。完善課程論壇的管理，原則上應(yīng)在三個(gè)工作日內(nèi)回復(fù)學(xué)生問題，并將共性問題及時(shí)反饋省級電大及中央電大。今后，省校開展的各類教師評選活動(dòng)，將把分校教師組織參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)情況作為評選的重要參考依據(jù)。

（四）優(yōu)化整合網(wǎng)上教學(xué)資源，提升網(wǎng)上資源應(yīng)用效果

1、提高課程網(wǎng)上教學(xué)資源的適用性和時(shí)效性

要將教學(xué)資源的清理和整合作為重要任務(wù)來抓，抓好網(wǎng)上教學(xué)資源的整體設(shè)計(jì)。新電大在線平臺現(xiàn)已正式啟用，下一步將規(guī)范欄目管理，整合VOD資源，目標(biāo)是構(gòu)建“一站式”電大在線平臺，形成導(dǎo)航清晰、功能集中、操作簡便，并能有效跟蹤記錄網(wǎng)上教學(xué)過程的網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境。

2、加強(qiáng)資源建設(shè)的規(guī)劃與落實(shí)

省校正在著手制定《安徽電大省開課程教學(xué)資源建設(shè)管理辦法》、《安徽電大教學(xué)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《安徽電大教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目評審標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)范文件，加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施與評價(jià)。要按照經(jīng)濟(jì)、方便、實(shí)用、有效的要求，努力打造一批優(yōu)質(zhì)的視頻資源、案例庫、試題庫、網(wǎng)絡(luò)課件和精品課程。

3、落實(shí)教學(xué)點(diǎn)實(shí)體資源庫建設(shè)

鑒于不少工作站在線平臺未建或沒有投入使用，也未建視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，學(xué)生很難在當(dāng)?shù)乩蒙霞夒姶筚Y源開展自學(xué)。為保障學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)益，各教學(xué)點(diǎn)必須配置已開專業(yè)的實(shí)體資源。省校對教學(xué)點(diǎn)的新開專業(yè)配發(fā)省管課程視頻資源包，中央電大資源自行或通過省校統(tǒng)一訂購。

4、著力推進(jìn)教學(xué)資源的應(yīng)用

開展教學(xué)資源的評選推優(yōu)活動(dòng)，推廣優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。加強(qiáng)課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)，將教學(xué)資源的應(yīng)用有機(jī)嵌入一體化設(shè)計(jì)當(dāng)中；加強(qiáng)專兼職教師現(xiàn)代教育理論和技術(shù)培訓(xùn)，使大多數(shù)專兼職教師能主動(dòng)使用多種媒體教學(xué)資源；提高學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和使用多種媒體資源的基本技能，引導(dǎo)、督促學(xué)生使用多媒體教學(xué)資源。

（五）強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)制度建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)檢查、評價(jià)與經(jīng)驗(yàn)交流

1、省校將修訂與完善網(wǎng)上教學(xué)工作的實(shí)施意見、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范以及落實(shí)網(wǎng)上教學(xué)工作的規(guī)定等制度，做到網(wǎng)上教學(xué)管理制度化，用制度管理調(diào)動(dòng)教師開展網(wǎng)上教學(xué)工作的積極性，促網(wǎng)上教學(xué)有效開展。各分校、教學(xué)點(diǎn)要根據(jù)省校文件精神，結(jié)合本地實(shí)際，制定相應(yīng)的網(wǎng)上教學(xué)工作規(guī)范、實(shí)施細(xì)則、監(jiān)控措施、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等規(guī)章制度，形成覆蓋網(wǎng)上教學(xué)全過程的管理制度。

2、對網(wǎng)上教學(xué)資源質(zhì)量及使用情況、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織情況及教學(xué)效果、網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)情況和效果等進(jìn)行檢查和監(jiān)督，把網(wǎng)上教學(xué)檢查與評價(jià)作為加強(qiáng)教學(xué)過程管理和監(jiān)控的經(jīng)常性工作來抓，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)整改措施。省校在繼續(xù)堅(jiān)持將網(wǎng)上教學(xué)作為常規(guī)教學(xué)檢查的重要內(nèi)容的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的檢查。一是調(diào)整網(wǎng)站檢查的內(nèi)容，將各分校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)開展情況作為檢查的重點(diǎn)；二是完善校本部教師教學(xué)支持服務(wù)情況抽查，省校各系部每季度組織對各專業(yè)課程網(wǎng)上教學(xué)情況抽查一次，教務(wù)處每學(xué)期組織對各系部網(wǎng)上教學(xué)情況抽查一次，抽查結(jié)果實(shí)行通報(bào)制；三是開展網(wǎng)上教學(xué)資源的使用評估。教務(wù)處每年通過在線調(diào)查、專家評價(jià)等方式，對網(wǎng)上教學(xué)資源的使用情況進(jìn)行一次評估，并公布結(jié)果。四是開展網(wǎng)上教學(xué)專項(xiàng)檢查或調(diào)查。五是完善電大在線平臺的行為統(tǒng)計(jì)功能，支持對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的全方位跟蹤和教學(xué)效果測評，在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)上教學(xué)的有效監(jiān)控。各分校、工作站也要在配合中央電大和省級電大網(wǎng)上教學(xué)檢查的同時(shí)，定期進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)自查，并根據(jù)中央電大和省級電大的檢查結(jié)果總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行整改。

3、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作交流與經(jīng)驗(yàn)提升。積極收集網(wǎng)上教學(xué)工作信息，通過研討、觀摩、評比、競賽等多種方式，總結(jié)、交流、提升和推廣實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)、好作法，鞏固網(wǎng)上教學(xué)工作成果。

第二篇：網(wǎng)上招聘會(huì)議邀請函

各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步發(fā)揮xx區(qū)域整體優(yōu)勢，吸引更多各類優(yōu)秀人才來xx地區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)各區(qū)域內(nèi)人才合理流動(dòng)、優(yōu)化人才配置，經(jīng)xx地區(qū)多家人才網(wǎng)共同協(xié)商，決定聯(lián)合舉辦“首屆xx地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”，網(wǎng)上招聘會(huì)議邀請函。誠邀貴單位參加。

一、大會(huì)舉辦單位

“首屆xx地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”由 三家人才網(wǎng)為發(fā)起單位，誠邀更多xx地區(qū)的人才網(wǎng)參加，共同聯(lián)動(dòng)舉辦。

聯(lián)系方式：

二、大會(huì)舉辦時(shí)間

xx年9月15日至10月 24 日，為期 4 0天。

xx人才網(wǎng)即日起辦理單位參會(huì)手續(xù)。

三、大會(huì)特色

本次大會(huì)采用新技術(shù)，設(shè)置一個(gè)共同平臺，實(shí)現(xiàn)參會(huì)招聘單位在任一個(gè)參加該活動(dòng)人才網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，多家人才網(wǎng)聯(lián)動(dòng)均可顯示該信息的功能，為招聘單位最大限度地?cái)U(kuò)大知名度及最容易地招聘到合適人才。

四、大會(huì)宣傳

會(huì)前各參與該活動(dòng)的人才網(wǎng)將在當(dāng)?shù)刂饕獔?bào)紙、電視、電臺和全國各主要人才網(wǎng)站等媒體上進(jìn)行廣泛宣傳，營造聲勢，擴(kuò)大影響，吸引海內(nèi)外各類人才應(yīng)聘，邀請函《網(wǎng)上招聘會(huì)議邀請函》。

五、服務(wù)內(nèi)容

參加“首屆xx地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”xx人才網(wǎng)的服務(wù)內(nèi)容如下：

1、在xx人才網(wǎng)發(fā)布招聘信息。招聘形式有：網(wǎng)站會(huì)員、信息發(fā)布、參加人力資源市場、圖標(biāo)廣告。

2、各參加活動(dòng)的人才網(wǎng)統(tǒng)一大會(huì)頁面風(fēng)格。該頁面內(nèi)容應(yīng)包括各參加活動(dòng)的人才網(wǎng)站的信息及網(wǎng)站鏈接，確保每個(gè)參加活動(dòng)的人才網(wǎng)站均可看到各個(gè)分會(huì)場的招聘信息及圖標(biāo)。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、xx人才網(wǎng)有效期內(nèi)的中級和高級會(huì)員單位可免費(fèi)參加“首屆xx地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”xx分會(huì)。

2、參加“首屆xx地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”中xx人才網(wǎng)分會(huì)場每個(gè)單位收費(fèi)400元/期。

3、網(wǎng)上人才招聘大會(huì)期間圖標(biāo)廣告收費(fèi)800元/期。

七、報(bào)名辦法

參加“首屆xx地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”xx人才網(wǎng)分會(huì)的報(bào)名辦法如下：

1、現(xiàn)場報(bào)名： 單位請攜帶營業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件有效，但需加蓋公章并保證其真實(shí)性），事業(yè)單位請攜帶法人登記證，直接到市人才服務(wù)中心招聘信息中心繳費(fèi)，當(dāng)場辦理完畢。

2、遠(yuǎn)程報(bào)名： 遠(yuǎn)程辦理的單位需將銀行的回單和營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件一起傳真至（請?jiān)趶?fù)印件上加蓋公章并注明參加網(wǎng)上招聘會(huì)、聯(lián)系方式），我們在收到傳真后馬上辦理。費(fèi)用到帳后，我們會(huì)將發(fā)票用掛號信寄回，時(shí)間需一至兩周或更長（視銀行和郵局速度），敬請各用人單位注意查收。

在xx可用轉(zhuǎn)帳支票通過銀行轉(zhuǎn)帳。

外地單位可通過銀行電匯。

戶 名：

帳 號：

開戶銀行：

八、聯(lián)系方式

地 址：

郵 編：

業(yè)務(wù)接洽：

24小時(shí)預(yù)約電話：

第三篇：WATG網(wǎng)上會(huì)議1

WATG項(xiàng)目會(huì)議紀(jì)要（1）

時(shí)間：2010-12-22

內(nèi)容：

1． 資料搜集總結(jié)

呂：

IBM人力資源工作的特色在高校人才計(jì)劃和內(nèi)部員工培養(yǎng)方式方面。高校人才計(jì)劃主要由各類實(shí)習(xí)項(xiàng)目構(gòu)成，這些項(xiàng)目針對本科生、碩士、博士分別設(shè)計(jì)；內(nèi)部員工培養(yǎng)主要強(qiáng)調(diào)員工對企業(yè)文化的吸收、為員工提供培訓(xùn)計(jì)劃且計(jì)劃需符合公司戰(zhàn)略、創(chuàng)造平等的人事工作氛圍、保證員工的權(quán)益和彼此間的平等、鼓勵(lì)員工發(fā)揮創(chuàng)造性。

? 研究側(cè)重點(diǎn)：人才的招聘和培養(yǎng)。

尤：

了解了豐田人才培養(yǎng)和選拔晉升的大概過程。豐田公司很注重員工對企業(yè)文化的理解，有自己的人才培訓(xùn)模式、前輩制度、接班人制度等等。

? 研究關(guān)注點(diǎn)：豐田公司及其他制造業(yè)公司的企業(yè)文化是什么。

? 研究切入點(diǎn)：萬得的企業(yè)核心理念應(yīng)該是怎樣的（作為零部件提供商，他們?nèi)狈@個(gè)）。明：

研究了海爾的求才、育才和用才的體系。在求才中，值得提到的是他們與各大研究機(jī)構(gòu)和高校的合作，以合作的方式利用這些機(jī)構(gòu)的人才，萬得可以參考這種方式；在用才方面，值得借鑒的就是海爾對于科技人才實(shí)施的負(fù)債經(jīng)營，這是一種科研人員激勵(lì)機(jī)制（具體解釋會(huì)另外制作一篇總結(jié)進(jìn)行說明），可以借鑒海爾的“負(fù)債經(jīng)營”，創(chuàng)造一種創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，解決項(xiàng)目中提到的研發(fā)人員畏手畏腳的問題；

? 研究重點(diǎn)：如何整合并購后的企業(yè)文化，如何建立激勵(lì)機(jī)制并以海爾的“負(fù)債經(jīng)營”作

為激勵(lì)機(jī)制的研究參考。

? 后續(xù)工作：將PDF資料中關(guān)于“負(fù)債經(jīng)營”及其他海爾特色的HR機(jī)制總結(jié)成報(bào)告并分

享給大家。

2． 周日需要的信息

? 對方的主業(yè)、經(jīng)營狀況；

? 對于人才的需求層次、投入安排；

? 對方的人力機(jī)制、人才大環(huán)境是怎樣的；

3． 研究方向糾正

? 對方存在的問題，我們要通過問卷、訪談來診斷；

? 關(guān)于成功人才戰(zhàn)略所需的要素，我們通過案例總結(jié)；

? 我們只分析現(xiàn)狀、存在的問題，對比優(yōu)勢企業(yè)，給出意見和建議。規(guī)劃及未來戰(zhàn)略，我們最多定個(gè)思路；

? 我們主要的研究方向在于企業(yè)文化、薪酬機(jī)制、人才引進(jìn)、并購文化融合。

4． 內(nèi)容分享

? 研究報(bào)告模板：

? 各大咨詢機(jī)構(gòu)HR報(bào)告：已發(fā)送給各位。

第四篇：網(wǎng)上招聘會(huì)議邀請函

各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步發(fā)揮蘇南區(qū)域整體優(yōu)勢，吸引更多各類優(yōu)秀人才來蘇南地區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)各區(qū)域內(nèi)人才合理流動(dòng)、優(yōu)化人才配置，經(jīng)蘇南地區(qū)多家人才網(wǎng)共同協(xié)商，決定聯(lián)合舉辦“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”。誠邀貴單位參加。

一、大會(huì)舉辦單位

“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”由三家人才網(wǎng)為發(fā)起單位，誠邀更多蘇南地區(qū)的人才網(wǎng)參加，共同聯(lián)動(dòng)舉辦。

聯(lián)系方式：

二、大會(huì)舉辦時(shí)間

9月15日至10月24日，為期40天。

即日起辦理單位參會(huì)手續(xù)。

三、大會(huì)特色

本次大會(huì)采用新技術(shù)，設(shè)置一個(gè)共同平臺，實(shí)現(xiàn)參會(huì)招聘單位在任一個(gè)參加該活動(dòng)人才網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，多家人才網(wǎng)聯(lián)動(dòng)均可顯示該信息的功能，為招聘單位最大限度地?cái)U(kuò)大知名度及最容易地招聘到合適人才。

四、大會(huì)宣傳

會(huì)前各參與該活動(dòng)的人才網(wǎng)將在當(dāng)?shù)刂饕獔?bào)紙、電視、電臺和全國各主要人才網(wǎng)站等媒體上進(jìn)行廣泛宣傳，營造聲勢，擴(kuò)大影響，吸引海內(nèi)外各類人才應(yīng)聘。

五、服務(wù)內(nèi)容

參加“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”無錫人才網(wǎng)的服務(wù)內(nèi)容如下：

1、在人才網(wǎng)發(fā)布招聘信息。招聘形式有：網(wǎng)站會(huì)員、信息發(fā)布、參加人力資源市場、圖標(biāo)廣告。

2、各參加活動(dòng)的人才網(wǎng)統(tǒng)一大會(huì)頁面風(fēng)格。該頁面內(nèi)容應(yīng)包括各參加活動(dòng)的人才網(wǎng)站的信息及網(wǎng)站鏈接，確保每個(gè)參加活動(dòng)的人才網(wǎng)站均可看到各個(gè)分會(huì)場的招聘信息及圖標(biāo)。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、才網(wǎng)有效期內(nèi)的中級和高級會(huì)員單位可免費(fèi)參加“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”無錫分會(huì)。

2、參加“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”中無錫人才網(wǎng)分會(huì)場每個(gè)單位收費(fèi)400元/期。

3、網(wǎng)上人才招聘大會(huì)期間圖標(biāo)廣告收費(fèi)800元/期。

七、報(bào)名辦法

參加“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”無錫人才網(wǎng)分會(huì)的報(bào)名辦法如下：

1、現(xiàn)場報(bào)名：單位請攜帶營業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件有效，但需加蓋公章并保證其真實(shí)性），事業(yè)單位請攜帶法人登記證，直接到江蘇省無錫市解放東路888號人才信息大廈三樓無錫市人才服務(wù)中心招聘信息中心繳費(fèi)，當(dāng)場辦理完畢。

2、遠(yuǎn)程報(bào)名：遠(yuǎn)程辦理的單位需將銀行的回單和營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件一起傳真至0510-2828469（請?jiān)趶?fù)印件上加蓋公章并注明參加網(wǎng)上招聘會(huì)、聯(lián)系方式），我們在收到傳真后馬上辦理。費(fèi)用到帳后，我們會(huì)將發(fā)票用掛號信寄回，時(shí)間需一至兩周或更長（視銀行和郵局速度），敬請各用人單位注意查收。

在無錫可用轉(zhuǎn)帳支票通過銀行轉(zhuǎn)帳。外地單位可通過銀行電匯。

戶名：

帳號：

開戶銀行：

八、聯(lián)系方式

地址：江蘇省無錫市xx

郵編：214007

業(yè)務(wù)接洽：

24小時(shí)預(yù)約電話：

技術(shù)支持：

全天傳真：

e-mail：

網(wǎng)址：

第五篇：網(wǎng)上招聘會(huì)議邀請函

各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步發(fā)揮蘇南區(qū)域整體優(yōu)勢，吸引更多各類優(yōu)秀人才來蘇南地區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)各區(qū)域內(nèi)人才合理流動(dòng)、優(yōu)化人才配置，經(jīng)蘇南地區(qū)多家人才網(wǎng)共同協(xié)商，決定聯(lián)合舉辦“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”。誠邀貴單位參加。

一、大會(huì)舉辦單位

“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”由三家人才網(wǎng)為發(fā)起單位，誠邀更多蘇南地區(qū)的人才網(wǎng)參加，共同聯(lián)動(dòng)舉辦。

聯(lián)系方式：

二、大會(huì)舉辦時(shí)間

即日起辦理單位參會(huì)手續(xù)。

三、大會(huì)特色

本次大會(huì)采用新技術(shù)，設(shè)置一個(gè)共同平臺，實(shí)現(xiàn)參會(huì)招聘單位在任一個(gè)參加該活動(dòng)人才網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，多家人才網(wǎng)聯(lián)動(dòng)均可顯示該信息的功能，為招聘單位最大限度地?cái)U(kuò)大知名度及最容易地招聘到合適人才。

四、大會(huì)宣傳

會(huì)前各參與該活動(dòng)的人才網(wǎng)將在當(dāng)?shù)刂饕獔?bào)紙、電視、電臺和全國各主要人才網(wǎng)站等媒體上進(jìn)行廣泛宣傳，營造聲勢，擴(kuò)大影響，吸引海內(nèi)外各類人才應(yīng)聘。

五、服務(wù)內(nèi)容

參加“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”無錫人才網(wǎng)的服務(wù)內(nèi)容如下：

1、在人才網(wǎng)發(fā)布招聘信息。招聘形式有：網(wǎng)站會(huì)員、信息發(fā)布、參加人力資源市場、圖標(biāo)廣告。

2、各參加活動(dòng)的人才網(wǎng)統(tǒng)一大會(huì)頁面風(fēng)格。該頁面內(nèi)容應(yīng)包括各參加活動(dòng)的人才網(wǎng)站的信息及網(wǎng)站鏈接，確保每個(gè)參加活動(dòng)的人才網(wǎng)站均可看到各個(gè)分會(huì)場的招聘信息及圖標(biāo)。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、才網(wǎng)有效期內(nèi)的中級和高級會(huì)員單位可免費(fèi)參加“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”無錫分會(huì)。

2、參加“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”中無錫人才網(wǎng)分會(huì)場每個(gè)單位收費(fèi)400元/期。

3、網(wǎng)上人才招聘大會(huì)期間圖標(biāo)廣告收費(fèi)800元/期。

七、報(bào)名辦法

參加“首屆蘇南地區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)上招聘大會(huì)”無錫人才網(wǎng)分會(huì)的報(bào)名辦法如下：

1、現(xiàn)場報(bào)名：單位請攜帶營業(yè)執(zhí)照(復(fù)印件有效，但需加蓋公章并保證其真實(shí)性)，事業(yè)單位請攜帶法人登記證，直接到江蘇省無錫市解放東路888號人才信息大廈三樓無錫市人才服務(wù)中心招聘信息中心繳費(fèi)，當(dāng)場辦理完畢。

在無錫可用轉(zhuǎn)帳支票通過銀行轉(zhuǎn)帳。

外地單位可通過銀行電匯。

戶 名：

帳 號：

開戶銀行：

八、聯(lián)系方式

地 址：江蘇省無錫市解放東路888號

郵 編：214007

業(yè)務(wù)接洽：

24小時(shí)預(yù)約電話：

技術(shù)支持：

全天傳真：

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