第一篇：一個(gè)教師去世后

：一個(gè)教師去世后，和上帝喝茶。上帝問(wèn)：“教師職業(yè)，很輕松，你還沒(méi)有到退休年齡，怎么就死了？”教師好像遇到了知音，激動(dòng)地說(shuō)：“我親愛(ài)的上帝，你知道教師有N種死法嗎？”“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！薄翱?jī)效工資騙死你；別人獎(jiǎng)金嚇?biāo)滥悖粌苫?yàn)收累死你；各種捐款捐死你；職稱評(píng)定等死你；政治任務(wù)壓死你；調(diào)皮學(xué)生氣死你；野蠻家長(zhǎng)打死你；房子車(chē)子想死你；造假資料抄死你；競(jìng)聘上崗?fù)嫠滥悖粰z查教案趕死你；教育改革累死你；假期培訓(xùn)忙死你；不漲工資窮死你；調(diào)動(dòng)工作卡死你；光輝職業(yè)哄死你；一生操勞病死你?！鄙系壅J(rèn)為他太能說(shuō)了，改變不了職業(yè)習(xí)慣，每天會(huì)這樣絮絮叨叨的，會(huì)打擾天堂的幽靜，于是就把他打入了地獄。剛過(guò)了一個(gè)星期，閻王就滿頭大汗找上門(mén)來(lái)說(shuō)：“上帝呀，趕緊把他弄走吧”。上帝問(wèn)：“怎么回事？”閻王說(shuō)：“地獄的小鬼們都被他激活了，天天寫(xiě)教案，填表格，搞教研，交論文，談教育創(chuàng)新，科教興冥，他還要我去做學(xué)科建設(shè)，名師工程，班主任培訓(xùn)，學(xué)生導(dǎo)師，兼職輔導(dǎo)員，績(jī)效考核，師德建設(shè)，青年教師導(dǎo)師，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，讓所有人滿意?！鄙系鄞笈骸白屗咸焯茫次以趺词帐八??！币粋€(gè)月后，閻王遇見(jiàn)上帝，問(wèn)：“親愛(ài)的上帝，那個(gè)喋喋不休的老師被您收拾得怎么樣了？”上帝停住腳步，回答說(shuō)：“你這樣同我說(shuō)話，犯了三個(gè)錯(cuò)誤。第一，你應(yīng)該先導(dǎo)入，回顧上次我們的談話概要，再開(kāi)始今天的談話！第二，這個(gè)世界根本就沒(méi)有上帝，只有學(xué)生才是上帝！第三，我沒(méi)有時(shí)間和你閑扯蛋，我還有一節(jié)公開(kāi)課、兩個(gè)課題、一份高考模擬卷沒(méi)完成呢。最后，我再警告你，和我談話的時(shí)候，必須有教案！” 閻王目瞪口呆之時(shí)，上帝的秘書(shū)弱弱地提醒說(shuō)：“剛才還漏了一點(diǎn)，還要開(kāi)發(fā)選修課程?！弊詈笊系蹖?duì)閻王說(shuō)：“把我這篇關(guān)于教師職業(yè)論文傳達(dá)給每一個(gè)小鬼——《教師是個(gè)好行業(yè)》。雖然下班晚，但是上班早??！雖然不起眼，但是責(zé)任大??！雖然獎(jiǎng)金少，但是扣得多??！雖然人員少，但是任務(wù)多?。‰m然福利薄，但是制度厚啊！找工作就應(yīng)該找這樣的：賺著屈指可數(shù)的工資，做著關(guān)系民族興亡的事情!拿著賣(mài)白菜的錢(qián)，操著賣(mài)白粉的心！工作是高端大氣上檔次，工資是低調(diào)奢華有內(nèi)涵!

第二篇：一個(gè)教師去世后

一個(gè)教師去世后，和上帝喝茶。

上帝問(wèn)：“教師職業(yè)，很輕松，你還沒(méi)有到退休年齡，怎么就死了？”

教師好像遇到了知音，激動(dòng)地說(shuō)：“我親愛(ài)的上帝，你知道教師有N種死法嗎？” “說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”

“績(jī)效工資騙死你；別人獎(jiǎng)金嚇?biāo)滥?；兩基?yàn)收累死你；各種捐款捐死你；職稱評(píng)定等死你；政治任務(wù)壓死你;調(diào)皮學(xué)生氣死你；野蠻家長(zhǎng)打死你；房子車(chē)子想死你；造假資料抄死你；競(jìng)聘上崗?fù)嫠滥?；檢查教案趕死你；教育改革累死你；假期培訓(xùn)忙死你；不漲工資窮死你；調(diào)動(dòng)工作卡死你；光輝職業(yè)哄死你；一生操勞病死你?！?/p>

上帝認(rèn)為他太能說(shuō)了，改變不了職業(yè)習(xí)慣，每天都會(huì)這樣絮絮叨叨的，這樣會(huì)打擾天堂的幽靜，于是就把他打入了地獄。

剛過(guò)了一個(gè)星期。

閻王就滿頭大汗找上門(mén)來(lái)說(shuō)：“上帝呀，趕緊把他弄走吧”。

上帝問(wèn)：“怎么回事？”

閻王說(shuō)：“地獄的小鬼們都被他激活了，天天寫(xiě)教案，填表格，搞教研，交論文，談教育創(chuàng)新，科教興冥，他還要我去做學(xué)科建設(shè)，名師工程，班主任培訓(xùn)，學(xué)生導(dǎo)師，兼職輔導(dǎo)員，績(jī)效考核，師德建設(shè)，青年教師導(dǎo)師，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，讓所有人滿意。”

上帝大怒：“讓他上天堂，看我怎么收拾他”。

一個(gè)月后，閻王遇見(jiàn)上帝，問(wèn)：“親愛(ài)的上帝，那個(gè)喋喋不休的老師被您收拾得怎么樣了？”

上帝停住腳步，回答說(shuō)：“你這樣同我說(shuō)話，犯了三個(gè)錯(cuò)誤，第一，你應(yīng)該先導(dǎo)入，回顧上次我們的談話概要，再開(kāi)始今天的談話！第二，這個(gè)世界根本就沒(méi)有上帝，只有學(xué)生才是上帝！第三，我沒(méi)有時(shí)間和你閑扯蛋，我還有一節(jié)公開(kāi)課、兩個(gè)課題、一份中考模擬卷沒(méi)完成呢。最后，我再警告你，和我談話的時(shí)候，必須有教案！”

閻王目瞪口呆之時(shí)，上帝的秘書(shū)弱弱地提醒說(shuō)：“剛才還漏了一點(diǎn)，還要開(kāi)發(fā)選修課程?！?/p>

最后上帝對(duì)閻王說(shuō)：“把我這篇關(guān)于教師職業(yè)論文《教師是個(gè)好行業(yè)》傳達(dá)給每一個(gè)小鬼：《教師是個(gè)好行業(yè)》 雖然下班晚，但是上班早??！雖然不起眼，但是責(zé)任大??！雖然獎(jiǎng)金少，但是扣得多??！雖然人員少，但是任務(wù)多啊！雖然福利薄，但是制度厚啊！找工作就應(yīng)該找這樣的：賺著屈指可數(shù)的工資，做著關(guān)系民族興亡的事情!拿著賣(mài)白菜的錢(qián)，操著賣(mài)白粉的心！工作是高端大氣上檔次，工資是低調(diào)奢華有內(nèi)涵!”

第三篇：一個(gè)教師去世后

2015年慶元旦賀歲節(jié)目

——《教師是個(gè)好行業(yè)》

馬大姐：俗話說(shuō)得好，歲月就像一把殺豬刀，它一刀一刀催人老呀！新年到了，大家伙切記幾個(gè)一：用一分鐘想想開(kāi)心，用一小時(shí)蹦蹦跳跳，用一天陪陪父母，用一生關(guān)心愛(ài)人。

（李上臺(tái)），李哥，李哥，聽(tīng)說(shuō)你犯了教師的八條禁令，被教育局處分了？ 李：什么八條禁令？我不就中午喝了點(diǎn)酒嗎？就興他們領(lǐng)導(dǎo)喝，不興俺們喝？馬大姐，你可知道人生最痛苦的是什么嗎？ 馬大姐：什么？

李：人世間最痛苦的事莫過(guò)于上班；比上班還痛苦的事莫過(guò)于加班；比加班還痛苦的事莫過(guò)于天天加班；比天天加班還痛苦的事莫過(guò)于天天免費(fèi)加班！哥在龍湖這段時(shí)間，哪天不是免費(fèi)加班？

什么處分？像哥這么優(yōu)秀的，辭了職，哪家單位不爭(zhēng)著要？

馬大姐：那是，民生學(xué)校那個(gè)8G的小U盤(pán) 怎能容下你這個(gè)38G的大文件喲！李：當(dāng)老師有什么好？死都不知道怎么死滴。馬大姐：老師還有職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)？ 李：那當(dāng)然。

“我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)“

績(jī)效工資騙死你；別人獎(jiǎng)金嚇?biāo)滥悖?兩基驗(yàn)收累死你；各種捐款捐死你； 職稱評(píng)定等死你；政治任務(wù)壓死你； 調(diào)皮學(xué)生氣死你；野蠻家長(zhǎng)打死你； 房子車(chē)子想死你；造假資料抄死你； 競(jìng)聘上崗?fù)嫠滥悖粰z查教案趕死你； 教育改革累死你；假期培訓(xùn)忙死你； 不漲工資窮死你；調(diào)動(dòng)工作卡死你； 光輝職業(yè)哄死你；一生操勞病死你。

馬大姐：貴圈太不人性了，還是我們自由！今天您又喝得有點(diǎn)高？

李：有點(diǎn)高，高，我也不怕，今天是他媽元旦放假，俺喝就喝了，哥喝得可都是自己的酒，誰(shuí)管得著？

我告訴你：酒可是個(gè)好東西，擱在瓶子里是水 喝進(jìn)肚子里鬧鬼 說(shuō)起話來(lái)走嘴 走起路來(lái)閃腿 半夜起床找水 早上醒來(lái)后悔 中午酒杯一端 還是挺美

馬大姐：是好東西，今晚大家都回去喝兩口。李：馬大姐，我怎么聽(tīng)說(shuō)你，不販菜筐子了，改辦輔導(dǎo)站了。馬大姐：我眼瞧著王曉妹那點(diǎn)文化都能開(kāi)小飯桌，像姐這樣的辦輔導(dǎo)站那也是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有滴。

李哥，你們可是皇甫畢業(yè)的正規(guī)軍，改天到我站里給整整脈。站里的小年輕整天心思不放在學(xué)生身上，不是淘寶，就玩“奔跑吧，兄弟”。好多學(xué)生都要到王小妹那了，說(shuō)她那是：接送吃飯外加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)看管孩子，服務(wù)一條龍呀!李：閑的，他們太閑了！一定要對(duì)他們進(jìn)行人性管理。馬大姐：怎么管？

李：要讓他們寫(xiě)教案，搞教研，堅(jiān)持月查，上交論文，談教育創(chuàng)新，科教興國(guó)，做學(xué)科建設(shè)，名師工程，班主任培訓(xùn)，師德建設(shè)，辦家長(zhǎng)學(xué)校，如果還有時(shí)間的話，還可以搞搞“一師一優(yōu)課”沒(méi)事就錄課，錄他們想吐！年底再搞個(gè)績(jī)效考核。累不死他，算他命大！

馬大姐：您這真是太專(zhuān)業(yè)了。難怪人說(shuō)：只有正規(guī)，才有機(jī)會(huì)！

李：那是，今天就算了，下次同我說(shuō)話，首先，你應(yīng)該先導(dǎo)入，回顧上次我們的談話概要，再開(kāi)始今天的談話！第二，我沒(méi)有時(shí)間和你閑扯蛋，我還有一節(jié)公開(kāi)課、兩個(gè)課題、一份模擬卷沒(méi)完成呢。第三，我要警告你，下次和我談話的時(shí)候，必須有教案！

馬大姐：媽呀，老師真瘋狂！

（學(xué)生拿一錄取通知書(shū)上臺(tái)）學(xué)生：爸爸，爸爸，我考上大學(xué)了，填什么志愿呀？

李：填師院，當(dāng)老師！

馬大姐：李哥您不是說(shuō)，老師這個(gè)行…..李：發(fā)發(fā)牢騷，哪能當(dāng)真！學(xué)生：爸爸，當(dāng)老師好嗎？

李：好，好，怎么不好？教師是個(gè)好行業(yè) 雖然不起眼，但是責(zé)任大?。‰m然獎(jiǎng)金少，但是扣得多??！雖然人員少，但是任務(wù)多??！雖然福利薄，但是制度厚?。≌夜ぷ骶蛻?yīng)該找這樣的。

馬大姐:孩兒，你想想，你賺著屈指可數(shù)的工資，卻做著關(guān)系民族興亡的大事!拿著賣(mài)白菜的錢(qián)，卻操著賣(mài)白粉的心！

李，馬合說(shuō)：這樣的工作是高端大氣上檔次，工資是低調(diào)奢華有內(nèi)涵!學(xué)生：我要當(dāng)老師嘍，我要把這個(gè)消息告訴媽媽。學(xué)生下。馬大姐：李哥，您真有境界！李：我驕傲，我是人民教師。馬大姐：我光榮，我是人民教師！謝幕。下。

第四篇：去世后感謝信

親人去逝后的感謝信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事及親朋好友：

今天我懷著十分感恩的心情，寫(xiě)下這封感謝信，×年×月×日對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)痛苦的日子，因我的×××因病去逝，在吊唁奔喪期間各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事及親朋好友主動(dòng)伸出的一雙雙援助的溫暖之手，一片片充滿愛(ài)意的火熱情懷，溫暖了我們?nèi)冶鶅龅男?，化解了我們?nèi)心無(wú)比的悲慟。在此我代表全家對(duì)你們給予的真誠(chéng)關(guān)心和大力支持表示最誠(chéng)摯的感謝！大恩無(wú)言以謝。我們滿懷虔誠(chéng)之心，書(shū)寫(xiě)片言之語(yǔ)答謝各位深情厚誼，請(qǐng)接受我們深深的鞠躬和敬意！愿你們的大愛(ài)如春風(fēng)沐浴溫暖人間，如陽(yáng)光照耀充滿世界。此致

敬禮

××× ×××

×年×月×日篇二：母親去世感謝信

感謝信

尊敬的各位親朋好友： 2015年2月18日下午18時(shí)14分，操勞一生的慈父因病搶救無(wú)效不幸與世長(zhǎng)辭，享年73歲。親人們跪拜靈前悲痛哀泣，千呼萬(wàn)喚不聞應(yīng)，捶胸頓足淚汪汪。正當(dāng)我們叩天呼地，悲痛欲絕之時(shí)，各位親朋好友懷著悲痛的心情，不辭辛勞參加慈父隆重而簡(jiǎn)樸的祭奠喪葬儀式。追尋足跡表思念，深切緬懷道功績(jī)，默哀行鞠躬禮哀悼逝者，向慈父做最后的告別直至按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗陪伴老人家順利安葬。在此，我們滿懷無(wú)比感激的心情，代表全家前來(lái)參加慈父家祭的各位親朋好友和家鄉(xiāng)老表示最誠(chéng)摯的謝意和最崇高的敬意！拳拳心意殷殷情，款款情深意味長(zhǎng)。在吊唁奔喪期間，各級(jí)組織和各界人士敬獻(xiàn)的花圈花籃挽聯(lián)挽幛，主動(dòng)伸出的一雙雙援助的溫暖之手，一片片充滿愛(ài)意的火熱情懷，溫暖了我們?nèi)冶鶅龅男?，化解了我們?nèi)心無(wú)比的悲慟。各級(jí)組織的一片深情厚誼和人間無(wú)比珍貴的真情讓我們心存萬(wàn)分感激，慈父的人格魅力和高尚情操及良好風(fēng)范永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)汲取的精神財(cái)富。讓我們倍感嘉賓祭奠哀思之深情，人間一片熱心腸之滾燙。在此，我們滿懷無(wú)比感恩的心情，衷心感謝大家對(duì)我們的關(guān)心關(guān)懷和無(wú)私幫助，對(duì)我們?nèi)业膬A情奉獻(xiàn)和真誠(chéng)援助，我們永遠(yuǎn)銘記你們與我們心手相連，無(wú)私真誠(chéng)、全力以赴救喪家所急，千方百計(jì)解喪家所難的仁愛(ài)之心。無(wú)疆大愛(ài)昭示了真善美，傾力之援展現(xiàn)了堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌，使我們備受鼓舞和鞭策，更加深切地感受到組織的關(guān)懷、親情的溫馨，親朋摯友老鄉(xiāng)親的淳樸可愛(ài)，一顆顆火熱之心的可貴可敬，倍感社會(huì)主義大家庭的溫暖。在此，我們?cè)僦轮x誠(chéng)，代表全家對(duì)你們給予的真誠(chéng)關(guān)心和大力支持表示最誠(chéng)摯的感謝！

大恩無(wú)言以謝。我們滿懷虔誠(chéng)之心，書(shū)寫(xiě)片言只語(yǔ)答謝各位深情厚誼。請(qǐng)接受我們深深的鞠躬和敬意！在此，請(qǐng)接受用你們的愛(ài)心幫助戰(zhàn)勝失去親人痛苦的一家人深深地謝意，愿你們的大愛(ài)如春風(fēng)沐浴溫暖人間，如陽(yáng)光照耀充滿世界！孝子：黃信 黃鵬 黃鐵連

孝媳：劉鈴芳 徐琳 丁菊

孝孫：黃威 黃梓越 黃國(guó)陽(yáng) 孝孫女：黃紫蕓 孝孫媳：李亞鳳

孝曾孫：黃相杰

2015年3月6日篇三：去世捐款感謝信

感 謝 信

王保文同志2014年3月13日晚因意外不幸去世，在家中擔(dān)任頂梁柱的父親突然離世，使一個(gè)原本就貧困的家庭雪上加霜。噩耗傳來(lái)牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，為幫助這個(gè)本就困難的家庭渡過(guò)難關(guān)。在這場(chǎng)災(zāi)難面前，學(xué)校號(hào)召并由工會(huì)和團(tuán)委倡議下師生慷慨解囊，紛紛用自己最純樸的愛(ài)心、最真摯的感情、最積極的行動(dòng)，譜寫(xiě)了一曲眾志成城感人肺腑的動(dòng)人樂(lè)章和扶危濟(jì)困的善舉。此次活動(dòng)共計(jì)籌集愛(ài)心款額總計(jì)達(dá)9950元，其中教師捐款7150元，學(xué)生志愿捐款2800元。善舉不分先后，能力不分大小，捐款不分多少，貴在有份愛(ài)心。眾人拾柴火焰高，滴水匯成大江，碎石堆成海島。治喪期間，侯中華、李水軍、藺保鳳等老師無(wú)償提供自家車(chē)輛接送參加治喪人員；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處的同志多次去王保文家中慰問(wèn)和處理后事，師生的這些善舉，充分體現(xiàn)了太白中學(xué)師生的仁愛(ài)之心和人文情懷，展現(xiàn)了師生“一方有難，八方支援”深厚情誼和“天災(zāi)無(wú)情、人間有愛(ài)”高尚情操。校工會(huì)和團(tuán)委代表家屬對(duì)師生“天災(zāi)無(wú)情、大愛(ài)無(wú)疆”的品德和精神表示感謝！

學(xué)校工會(huì)、校團(tuán)委

2014-3-20篇四：孝家感謝信(通用版)感謝信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋好友：

家父（母）**于*年*月*日因病醫(yī)治無(wú)效不幸去世，享年*歲。

家*生病期間，有幸得到您的探望、關(guān)心和幫助。家*去世后，您又不辭辛苦前來(lái)吊唁、慰問(wèn)、幫助治喪，使我們的悲痛之情得到極大緩解，使他老人家的在天之靈得以安息。在此，我們?nèi)胰讼蚰硎局孕牡母兄x并致以崇高的敬意！

孝子：*** 孝女：*** 孝媳：*** 孝婿：*** 孝孫：*** 孝外孫：*** 敬上 *年*月*日篇五：吊唁感謝信

感謝信

我的父親——**同志因病經(jīng)醫(yī)治無(wú)效不幸于2010年3月22日下午2時(shí)逝世，他老人家的匆匆離去，對(duì)我及我們?nèi)沂且粋€(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失，我們因此而手足無(wú)措，限于極度悲痛之中。在這種情況下，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)及親朋好友的關(guān)心、幫助、支持，使我父親的后事辦得圓滿，在此，我們?nèi)抑?jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)及親朋友好友表示衷心的感謝，謝謝大家！

高振宏 100元 謝 凱 100元 楊國(guó)武 100元 陳先亮 100元 張興普 100元 馮 偉 100 元 盧 春 100元 李盡林 100元 胡德勝 100元 丁 林 100元 曹新形 100元 芮少固 200元 張文甫 200元 周雪峰 100元 楊子忠 100元 顧慶寶 100元 孫傳寶 100元 張 利

200元 朱 杰 100元 余沈礦 200元

陳志月 100元 呂彥磊 200元 況成席 100元 孫兆文 200元 孫懷偉 100元 朱 杰 100元 白宗琪 陳祥勤 李淑婷 杜鳳殿 袁進(jìn)京 田 娟 高傳仁 孟 良 黃道會(huì) 陳忠淮 楊 杰 ******100元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 季 東 朱永昊 陶仁勝 李衛(wèi)民 周啟志 閆其賓 劉勤田 張先松 胡

彬 李

飛 賈在富

******100元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元

張樹(shù)德 400 張廣俊 100元 許 利 300 徐澤華 100元 韓 奎 300 王 輝 100元 沙海形 周 由 蘇秀平桂淮北 馬兆玉 王傳禮 董忠誠(chéng) 李建珍 張 偉 劉大礦 毛 偉 元元元元元元元元元元元王拂曉 王會(huì)民 周廣元 趙民主 汪鋮明 蔣俊杰 王修禮 陳華干 楊立軍 袁淑娟 朱虹云 ******100元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元

100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 高修旭 100元 張鮮花 100元 劉向陽(yáng) 100元 陳建設(shè) 100元 王允成 100元 陳豐收 100元 譚德軍 李懷營(yíng) 李靳靳 張 瑜 吳會(huì)彬 王遠(yuǎn)彬 黃啟峰 郭召學(xué) 戚桂斌 任明喜 黃從牧 ******100元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 劉增永 劉玉華 宋云龍 彭

輝 潘

松 代 靜 李占舉 程

偉 謝

峰 朱馮陽(yáng) 豐 波

******100元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元

來(lái)掁法 100元 陳 晨 100元 宋 俠 100元 胡 斌 100元 宮 淑 100元

妻子：** 兒子：** 女兒：** 女婿：** 叩謝！**年**月**日

彭輝

注：（妻子：朱蘭云）和稱呼，你來(lái)修改一下。我也不知道如何改了！我以劉玄玄的身份寫(xiě)的可以嗎？你來(lái)修改一下！母親在世，可以以玄玄的身份寫(xiě)感謝信嗎？你看看找技術(shù)科的出圖機(jī)器給出張大點(diǎn)的感謝信吧。

第五篇：一個(gè)80后教師的自白

一位80后男教師的一封公開(kāi)信 作為教師這個(gè)職業(yè)，在廣大中國(guó)人的眼睛里是一個(gè)“美差”。他到底“美”在何處？我就以一個(gè)貧困教師的親身感受，從精神和物質(zhì)兩方面告訴全國(guó)人民它“美”在何處。

精神方面可以從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述：

一、未婚教師比較多。一方面教師本人覺(jué)得找對(duì)象要找上班的，所以出門(mén)打工或者務(wù)農(nóng)的考慮較少；另一方面別的事業(yè)單位的同事覺(jué)得教師工資太低，對(duì)家庭貢獻(xiàn)太少所以考慮教師的較少。所以就造成了“高不成、低不就”的矛盾擇偶觀。

二、教師精神壓力大。教師這個(gè)職業(yè)自古至今都被一些所謂的“高帽”（人類(lèi)靈魂的工程師，園丁，人類(lèi)進(jìn)步的階梯等等）美化，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)際用處。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞直接影響一個(gè)教師的聲譽(yù)，一個(gè)教師的教學(xué)關(guān)乎幾代人甚至幾十代人的未來(lái)，所以大多數(shù)教育者的內(nèi)心并不平靜。

三、家庭負(fù)擔(dān)重。大多數(shù)教育工作者的家庭生活都是在中下游徘徊。一個(gè)月一千多塊錢(qián)的工資與高速增長(zhǎng)的物價(jià)和房?jī)r(jià)相比，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，自古的“窮秀才”的狀況依然如此。

四、無(wú)用的培訓(xùn)多。教師這個(gè)職業(yè)作為一項(xiàng)技能的工作，并不是像大家想的那樣簡(jiǎn)單輕松。想把一門(mén)課教好需要不斷地學(xué)習(xí)，但是很多時(shí)候的培訓(xùn)壓根跟教師的教學(xué)無(wú)關(guān)，但是

還要“盡心盡力”的把這門(mén)課學(xué)完。

五、教師隊(duì)伍的患病呈現(xiàn)多元化，復(fù)雜化。大部分教師因?yàn)榇?/p>

大的高帽，為了成績(jī)不愛(ài)惜自己的身體。教師隊(duì)伍里換嗓子病、腰腿疼痛、胃病、肝病的人在逐年增加。

六、課業(yè)負(fù)擔(dān)重。在我們這個(gè)地區(qū)一個(gè)老師代2-3門(mén)課屬于正

常情況。

七、教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重。由于教師工資低的原因，60%以上的大學(xué)生都不會(huì)考慮教師這個(gè)職業(yè)。城市里面還好一點(diǎn)，但是在河南的農(nóng)村，大部分地區(qū)和學(xué)校存在著師資嚴(yán)重不足，隊(duì)伍年齡分化嚴(yán)重的情況。

八、學(xué)生爺?shù)匚淮_定。面對(duì)所謂的素質(zhì)教育，面對(duì)越來(lái)越難管的學(xué)生，面對(duì)越來(lái)越?jīng)]教養(yǎng)的家長(zhǎng)，我們老師怎樣去讓你們的孩子成龍成風(fēng)？古人云“嚴(yán)師出高徒”，不能打不能罵，光靠教化能讓當(dāng)官的不貪污？能讓輟學(xué)的學(xué)生上大學(xué)？能讓恐怖分子不炸你腦袋？能讓孔子的三千弟子都成才？能讓社會(huì)和諧？那要法律干嗎？要警察干嗎？

九、老師人身安全缺乏保障。最近新聞、網(wǎng)絡(luò)等傳媒都會(huì)看到各

種新聞，我記憶最深的是，一個(gè)學(xué)生在大街上看到十年前的老師居然出手襲擊老師。不過(guò)說(shuō)來(lái)也正常，現(xiàn)在在高年級(jí)的學(xué)校里面，只要是管得嚴(yán)的老師，哪一個(gè)沒(méi)有受到過(guò)學(xué)生的威脅、攻擊呢？有些說(shuō)不定就發(fā)生在你身上。

十、輿論壓力大。只要是在報(bào)紙上或者新聞上一出現(xiàn)有老師的事

情，那么全國(guó)的人民都在說(shuō)老師。我不明白一個(gè)人出錯(cuò)跟一個(gè)行業(yè)有什么關(guān)系？難道一個(gè)國(guó)家副主席貪污，全國(guó)的公務(wù)員都要下崗嗎？

物質(zhì)方面可以從以下幾個(gè)方面闡述：

一、買(mǎi)一個(gè)老師價(jià)格不菲。教育系統(tǒng)和其他公務(wù)系統(tǒng)一樣，有了

教師資格證，參加招教考試，各科成績(jī)都達(dá)到要求的情況下，有關(guān)系的情況下、沒(méi)有關(guān)系的情況下、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。所以對(duì)于一個(gè)想從事教育工作的農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，與其拿十幾萬(wàn)買(mǎi)一個(gè)工資不高的職業(yè)不如出門(mén)打工。

二、河南省教師的工資是整個(gè)事業(yè)單位工資最低的單位。整個(gè)河

南省的教師工資在全國(guó)來(lái)說(shuō)基本算是最低的，但是對(duì)于我們這個(gè)地方來(lái)說(shuō)是河南最低的地方。一個(gè)工作了十年的教師工資基本上在兩千左右，我們校長(zhǎng)已經(jīng)參加工作33年了，但是他的工資卻不到三千塊錢(qián)。對(duì)于南陽(yáng)的房子均價(jià)5千來(lái)說(shuō)，想買(mǎi)一套房子需要當(dāng)一輩子老師。對(duì)于一個(gè)80后未成家的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)月一千多塊錢(qián)的收入能干嗎？所以在河南想當(dāng)老師的年輕人越來(lái)越少。

三、河南的農(nóng)村學(xué)校條件一般。中國(guó)政府每年增加對(duì)教育上撥款、補(bǔ)助。但在河南農(nóng)村的很多學(xué)校的硬件條件卻達(dá)不到國(guó)家要求，很多學(xué)校存在危房，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地沒(méi)有等情況。住房不足，各種信息閉塞，很多年輕老師工作半年或者一年，有關(guān)系的調(diào)走，沒(méi)關(guān)系的辭職。

四、晉職稱越來(lái)越利益化。本來(lái)教師晉職稱是一個(gè)很自然很順利的事情，但是現(xiàn)在卻越來(lái)越難。每一次晉職稱不再是看年齡、教齡、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間的長(zhǎng)短，看的是有沒(méi)有關(guān)系，給領(lǐng)導(dǎo)送沒(méi)有送錢(qián)。有些干了一輩子的老教師還不如一個(gè)剛上班的小年輕，就容易造成諸多工作問(wèn)題。

五、工資以蝸牛的速度發(fā)放。雖然我們的工資并不高，但是就是這點(diǎn)微薄的收入還要等著蝸牛來(lái)送。沒(méi)有一次是完整的一個(gè)月，沒(méi)有一次是及時(shí)的一個(gè)月。

六、扣款的項(xiàng)目越來(lái)越多。保險(xiǎn)年年都在扣，而且越扣越多，但是這些扣了的錢(qián)我們卻見(jiàn)得越來(lái)越少。

七、自己要為自己的養(yǎng)老買(mǎi)單。自7月1日重新劃定養(yǎng)老保險(xiǎn)以

后，教師這個(gè)行業(yè)的人員還要面對(duì)更大的付出，本來(lái)就不多的工資，除去事用，基本僅夠糊口，更別提為老婆孩子怎么怎么樣了。

以上見(jiàn)解并不能把所有的方面都囊括，只是僅僅說(shuō)了冰山一角，希望各位同仁多多交流。

以下內(nèi)容來(lái)自市場(chǎng)調(diào)研，這也許就是絕大多數(shù)人所說(shuō)的“美差”真正的原因吧，歸納有以下幾點(diǎn)：

一、教師假期多。這是所有單位里都沒(méi)有的待遇。眾所周知，一個(gè)老師一年的正規(guī)國(guó)家假期三個(gè)多月，再加上平時(shí)每周所過(guò)的星期，空閑的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比任何單位都要充足。這是人們所說(shuō)的“美差”最主要的原因。

二、城市老師額外收入高。一個(gè)城市老師的工資并不高，但是他每個(gè)月的補(bǔ)課費(fèi)用是工資的好幾倍。一個(gè)城市里的學(xué)校班主任的話，除了補(bǔ)課費(fèi)用之外再加上家長(zhǎng)的好處費(fèi)等一個(gè)月的收入都在四千以上，高年級(jí)的更多。但是我們這些農(nóng)村的老師跟這些收入有半點(diǎn)的關(guān)系嗎？

以上兩點(diǎn)是大部分人說(shuō)教師職業(yè)是個(gè)“美差”的主要原因。不要僅僅從一個(gè)小的方面就給我們扣上一個(gè)巨大的帽子。這兩個(gè)原因與我們承受的壓力相比的話，結(jié)果顯而易見(jiàn)。所以我代表所有80后未婚的教師向全國(guó)的人民說(shuō)一聲，“請(qǐng)正確看待我們這個(gè)職業(yè)！”