第一篇：勵(lì)志奮進(jìn)的五年教育主題班會(huì)教案

《勵(lì)志奮進(jìn)的五年》教育主題班會(huì)

【班會(huì)目的】

為營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的濃厚社會(huì)氛圍，迎接黨的十九大勝利召開，我校將組織學(xué)生開展以“勵(lì)志奮進(jìn)的五年”為主題，在學(xué)校范圍內(nèi)開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的主題宣傳教育活動(dòng)，廣泛宣傳展示黨的十八以來我國(guó)、我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，深入宣傳闡釋省第十二次黨代會(huì)目標(biāo)要求和決策部署，充分宣傳展現(xiàn)我校改革發(fā)展取得的成績(jī)，用輝煌成就鼓舞人心、用美好前景催人奮進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、為迎接黨的十九大勝利召開，譜寫中華民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的龍江篇章而努力奮斗。【班會(huì)準(zhǔn)備】

1教師通過各種渠道搜集有關(guān)黨的十八以來我國(guó)、我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就的資料。2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“勵(lì)志奮進(jìn)的五年”七個(gè)美術(shù)字?！景鄷?huì)程序】 一 談話引入：

同學(xué)們，黨的十八大以來，世情國(guó)情深刻變化，以習(xí)近平同志為核心的黨中央勵(lì)精圖治，奮發(fā)有為，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新，不斷深化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，以新思想引領(lǐng)新常態(tài)，以新理念指導(dǎo)新實(shí)踐，以新戰(zhàn)略謀求新發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階、再展新畫卷，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次班會(huì)我們就來學(xué)習(xí)和了解一下我們國(guó)家在這五年里所取得的成就。

二、宣傳教育內(nèi)容：

（一）、以新思想引領(lǐng)新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行處在合理區(qū)間

近年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化。從國(guó)際看，世界經(jīng)濟(jì)處在危機(jī)后的深度調(diào)整期，國(guó)際金融市場(chǎng)波動(dòng)加劇，地緣政治等非經(jīng)濟(jì)因素影響加大。從國(guó)內(nèi)看，我國(guó)進(jìn)入上中等收入國(guó)家行列，過去支撐經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的要素條件和市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生明顯改變，經(jīng)濟(jì)潛在增長(zhǎng)率趨于下行，與此同時(shí)，趨勢(shì)性、階段性、周期性矛盾相互交織，“三期疊加”的陣痛持續(xù)顯現(xiàn)。面對(duì)新情況新變化，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄，作出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)力轉(zhuǎn)換的新常態(tài)的科學(xué)判斷，指出新常態(tài)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)向形態(tài)更高級(jí)、分工更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)更合理的階段演化的必經(jīng)過程，認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)

新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯。

在新思想的引領(lǐng)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)換擋不失速，始終運(yùn)行在合理區(qū)間。這是在世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步履蹣跚、國(guó)內(nèi)“三期疊加”影響持續(xù)深化的情況下實(shí)現(xiàn)的，成績(jī)來之不易、彌足珍貴。

（二）、以新理念指導(dǎo)新實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中有好

以習(xí)近平同志為核心的黨中央瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的突出問題，聚焦實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展，提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念。這五大發(fā)展理念既是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在問題的“倒逼”，也是解決問題的“鑰匙”。在新理念的指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)加速優(yōu)化，轉(zhuǎn)型升級(jí)加快推進(jìn)，新興動(dòng)力加速積聚，人民生活進(jìn)一步改善，一艘活力更加迸發(fā)、前景更加美好的中華巨輪在正確的航向上砥礪前行。

新舊動(dòng)力有序轉(zhuǎn)換，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)后勁增強(qiáng)。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。新舊動(dòng)力能否順利轉(zhuǎn)換，取決于新要素的培育、新產(chǎn)業(yè)的崛起、新模式的創(chuàng)造和新市場(chǎng)的開辟，歸根結(jié)底取決于創(chuàng)新。

結(jié)構(gòu)調(diào)整穩(wěn)中有進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。結(jié)構(gòu)優(yōu)化是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。黨中央把穩(wěn)增長(zhǎng)的壓力轉(zhuǎn)化為調(diào)結(jié)構(gòu)的動(dòng)力，既利用市場(chǎng)倒逼機(jī)制，又加強(qiáng)政策引導(dǎo)，既堅(jiān)決淘汰化解過剩產(chǎn)能，又力促服務(wù)業(yè)和消費(fèi)加快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)勢(shì)頭良好，第三產(chǎn)業(yè)占比持續(xù)提高，服務(wù)業(yè)主導(dǎo)特征更加突出。

節(jié)能降耗成效突出，綠色發(fā)展步伐穩(wěn)健。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。面對(duì)日趨強(qiáng)化的資源環(huán)境約束，黨中央著力改變過去高污染、高排放、高消耗的發(fā)展方式，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，我國(guó)節(jié)能降耗取得明顯成效。能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)深刻變化。

對(duì)外開放縱深推進(jìn)，國(guó)際影響力不斷提升。近年來，我國(guó)傳統(tǒng)出口優(yōu)勢(shì)和參與國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工模式面臨巨大挑戰(zhàn)，尤其需要提高利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源的能力。黨的十八大以來，我國(guó)加快構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制，深入實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略，籌建和成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)人民幣國(guó)際化進(jìn)程，以開放的主動(dòng)贏得了發(fā)展的主動(dòng)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)。進(jìn)出口貿(mào)易規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。

民生事業(yè)持續(xù)改善，發(fā)展成果全民共享。總書記指出，中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的情況下，黨中央堅(jiān)持民生優(yōu)先，不斷深化養(yǎng)老、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域改革，民生事業(yè)持續(xù)改善，民生保障網(wǎng)越織越牢。居民收入較快增長(zhǎng)。此外，國(guó)家統(tǒng)一了城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，提高“新農(nóng)合”籌資水平，全面啟動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系不

斷健全，保障水平穩(wěn)步提高。

（三）、以新戰(zhàn)略謀求新發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間更加廣闊

在指導(dǎo)新實(shí)踐、解決新問題的過程中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，確立了新形勢(shì)下黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措，勾勒出我國(guó)未來發(fā)展的藍(lán)圖愿景，是我們黨治國(guó)理政方略與時(shí)俱進(jìn)的新創(chuàng)造?！八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，每一個(gè)“全面”都各有側(cè)重，相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰，是堅(jiān)持問題導(dǎo)向、總結(jié)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、針對(duì)中國(guó)難題、解決突出矛盾的頂層設(shè)計(jì)。

在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中，全面建成小康社會(huì)是戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨是戰(zhàn)略舉措。其中，全面深化改革位列三大戰(zhàn)略舉措之首，是落實(shí)“四個(gè)全面”的強(qiáng)大動(dòng)力和關(guān)鍵一招。黨的十八大以來，黨中央站在全局和歷史的高度，明確了全面深化改革的戰(zhàn)略布局，形成了全面深化改革的重要戰(zhàn)略思想。一系列重點(diǎn)領(lǐng)域改革有序推進(jìn)、成效顯著，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛能有序釋放，發(fā)展空間更加廣闊。

堅(jiān)持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，最大程度激發(fā)微觀主體活力和創(chuàng)造力。30多年改革開放實(shí)踐證明，只有尊重市場(chǎng)、依靠市場(chǎng)、充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的作用，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)才能蓬勃發(fā)展。黨的十八大以來，黨中央以簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合為“先手棋”，不斷推進(jìn)行政體制改革、轉(zhuǎn)變政府職能，注重厘清政府與市場(chǎng)邊界，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。

深入實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略，不斷拓展國(guó)際市場(chǎng)。黨中央以海納百川、互惠互利的開放意識(shí)實(shí)施新一輪高水平對(duì)外開放，積極推進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略深入實(shí)施。“一帶一路”沿線國(guó)家大多是新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家，正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上升期，這些國(guó)家要素稟賦各異，發(fā)展水平不一，互補(bǔ)性很強(qiáng)，合作潛力巨大。建設(shè)“一帶一路”有利于發(fā)掘潛在的合作機(jī)會(huì)，釋放沿線各國(guó)的發(fā)展?jié)摿?，也有利于拓展?guó)際市場(chǎng)，推動(dòng)“中國(guó)制造”走出去。

綜上所述，以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，既有利于破解發(fā)展難題，又有利于激發(fā)發(fā)展?jié)撃?，為新的歷史條件下深化改革開放、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。放眼未來，新常態(tài)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在全新的探索與實(shí)踐中邁向新的征程，挑戰(zhàn)前所未有，機(jī)遇千載難逢。當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期，國(guó)際形勢(shì)仍然錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整正處在爬坡過坎、不進(jìn)則退的緊要關(guān)口，改革轉(zhuǎn)型任務(wù)異常艱巨繁重，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展確實(shí)面臨著不少困難和問題，但是這些都是前進(jìn)中的困難，是發(fā)展中的問題，是成長(zhǎng)中的煩惱。實(shí)踐已充分證明，每一次唱空中國(guó)的言論都是錯(cuò)誤的。新常態(tài)下，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，后發(fā)優(yōu)勢(shì)之“能”猶

存，改革開放之“能”強(qiáng)勁，人才紅利之“能”厚實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展前景光明。我們完全有條件、有能力、有信心保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不會(huì)出現(xiàn)硬著陸。

三、小結(jié)

讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略為指引，不斷豐富深化治國(guó)理政新實(shí)踐，續(xù)寫我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新篇章、新輝煌！

第二篇：勵(lì)志教育主題班會(huì)教案

勵(lì)志學(xué)習(xí)

針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學(xué)習(xí)，究其原因是高中的時(shí)候一心想上大學(xué)，到了大學(xué)突然沒了目標(biāo)，人生象段了線的風(fēng)箏，飄浮不定！還有一個(gè)是大學(xué)的環(huán)境造成的，準(zhǔn)確地說是高中到大學(xué)的過渡，這個(gè)過渡期對(duì)你來講太長(zhǎng)，別人都不興奮了，沉下來了，你還在飄著！

一、班會(huì)目的：

1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。

2.正確對(duì)待學(xué)習(xí)，增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。

3.反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。

二、活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會(huì)陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時(shí)間用于打游戲，浪費(fèi)自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達(dá)成功的彼岸嗎？答案是否定的。

我們?cè)傧胂肽切┏晒θ耸?，他們有哪個(gè)成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今天就讓我們更深入地了解“勤奮”一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成材》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、講故事，學(xué)榜樣：

1、說出你自己的勤學(xué)警句與格言

1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

2）學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問

3）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲

4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨

2、講講你了解的勤學(xué)事例

（1）懸梁刺股

鑿壁偷光

（2）身邊的人勤學(xué)的示例，再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)

3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。

4、師小結(jié)：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學(xué)的典范，正如古人所說：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做呢？

三、談感受，勤反思：

1、聽聽班里勤奮同學(xué)的心聲

2、自由發(fā)言，說說在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)？

3、反思自己平時(shí)的表現(xiàn)，自己做的

怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做？學(xué)生自由交流。

四、師寄語學(xué)生：

好的成績(jī)來自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。

第三篇：勵(lì)志教育主題班會(huì)教案

勵(lì)志教育主題班會(huì)教案

——六十中學(xué)08屆高一（7）班

指導(dǎo)老師：項(xiàng)偉珠

名稱：“溫馨的集體 成才的搖籃”高一（7）班“團(tuán)結(jié)互助”主題班會(huì)。

教育目的：根據(jù)上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育民族精神，提高青少年學(xué)生的道德素質(zhì)和政治覺悟，培養(yǎng)他們的民族自尊心、自信心和自豪感，把他們培養(yǎng)成具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

改革開放的深化和上海建設(shè)國(guó)際化大都市步伐的加快，為我們創(chuàng)造了一個(gè)更開放的環(huán)境。多元文化的碰撞，有利于學(xué)生開闊眼界，增強(qiáng)對(duì)世界文明成果的了解，同時(shí)不同的價(jià)值觀念和生活方式，也潛移默化地影響著學(xué)生的思想觀念。在行為表現(xiàn)上，也出現(xiàn)了誠(chéng)信意識(shí)淡薄、責(zé)任感缺乏、和諧相處能力較差等問題。民族精神可以引導(dǎo)學(xué)生形成現(xiàn)代公民的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

民族精神教育的重點(diǎn)內(nèi)容是國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同和公民人格。我們此次主題班會(huì)將圍繞公民人格中的平等合作教育和團(tuán)結(jié)互助展開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，友善待人；養(yǎng)成推己及人的處事準(zhǔn)則，能夠正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，學(xué)會(huì)寬容，與人和諧相處，在集體的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

通過開展一些別開生面的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的凝聚力，注意同學(xué)間的協(xié)調(diào)和配合，提倡團(tuán)隊(duì)精神，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄥f(xié)作中加深了解，增進(jìn)友誼，消除高一新生的陌生感，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍。

主持人：王琪、劉赟

具體安排：（由四部分組成）

一、軍訓(xùn)詩歌朗誦：回憶軍訓(xùn)中團(tuán)結(jié)互助、同甘共苦、艱苦奮斗的七天，展望美好的未來，增強(qiáng)集體凝聚力，促進(jìn)班集體建設(shè)。

二、由班干部介紹班級(jí)文化建設(shè)成果：

1、班級(jí)口號(hào)、班標(biāo)、班歌

我們班的班級(jí)口號(hào)是“非常6+1，7班永第一”。班標(biāo)是由雛鷹和鉛筆組成的，形狀像一個(gè)七字，代表我們高一（7）班，預(yù)示著我們學(xué)生待要振翅高飛。班歌是“蝸?！保@首勵(lì)志歌曲寓意著我們要學(xué)習(xí)蝸牛那種一步一步往上爬的堅(jiān)忍不拔的精神。

2、班級(jí)管理制度

3、班級(jí)布置

4、班級(jí)特色：小組競(jìng)賽

全班分成四個(gè)小組，每個(gè)小組推選一位組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比的內(nèi)容涉及到日常行為規(guī)范和上課的表現(xiàn)，這樣可以調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，既有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

二、文藝表演：由小組競(jìng)賽的方式進(jìn)行，可以采用拉歌的方式，每個(gè)小組出一至兩個(gè)節(jié)目。

節(jié)目單：

1、軍體拳

2、樂器合奏

3、小品

4、相聲

5、男生合唱

四、最后全班合唱“相親相愛”。在歌聲中同學(xué)們的心靠的更近了，團(tuán)結(jié)的更緊了，全場(chǎng)氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會(huì)劃上了個(gè)圓滿的句號(hào)。

通過此次主題班會(huì)充分展示學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。使他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)了互幫互助，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，有利于一個(gè)良好班集體的形成，有利于在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神。

第四篇：五年二班禁毒教育主題班會(huì)教案

五年二班禁毒教育主題班會(huì)教案

《遠(yuǎn)離毒品

珍愛生命》 2015、10

一、活動(dòng)目的：

1、了解毒品對(duì)社會(huì)、家庭、個(gè)人的危害。，拒絕毒品遠(yuǎn)離毒品。

2、教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)，而珍惜寶貴的生命。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)查找毒品相關(guān)歷史資料（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等）、毒品危害的資料以及禁毒法的相關(guān)資料。

三、活動(dòng)過程：

（一）談 話引入：同學(xué)們，你們知道“國(guó)際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

（二）師導(dǎo)讀：毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。

（三）毒品的種類： 根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

1、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長(zhǎng)期吸食會(huì)使人消瘦，體質(zhì)下降，免疫力下降，感染各種疾病。

2、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結(jié)晶。它對(duì)呼吸中樞有叫強(qiáng)的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

3、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。極易上癮，長(zhǎng)期吸食或注射海洛因，會(huì)使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

4、冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。

5、搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴性，長(zhǎng)期服用，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。

6、可卡因：化學(xué)名為苯甲基芽子堿，是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導(dǎo)致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現(xiàn)象：如果大計(jì)量。則可導(dǎo)致死亡。

（四）吸毒者易染上哪些疾?。?/p>

1、營(yíng)養(yǎng)不良和體重下降。

2、呼吸道疾病。

3、各種傳染性肝炎。

4、愛滋病與性病。

5、感染性疾病。

6、血管損害。

7、神經(jīng)系統(tǒng)損害、性功能障礙。

8、精神病癥狀。

9、腎臟疾患、皮膚損害。此外，吸毒還可以引起骨、關(guān)節(jié)、肌肉的炎癥和瘧疾、破傷風(fēng)等。

（五）染上毒品的主要原因（1）對(duì)毒品的無知、好奇

一些青少年染上吸毒惡習(xí)，多是因?yàn)閷?duì)毒品危害的無知和好奇，而走吃吸毒深淵。據(jù)云南開遠(yuǎn)市對(duì)451名海洛因吸毒者的調(diào)查，因好奇而吸毒的有154人，占34.1%。

吸毒人董昆先是對(duì)吸“白粉”（海洛因）好奇，想嘗試一下，結(jié)果成癮后不能自拔。為弄錢吸毒，盜竊五四式手槍。于1997年12月8日，在貴州省貴陽機(jī)場(chǎng)持槍搶劫出租車時(shí)，被 公安機(jī)關(guān)抓獲。

（2）他人的不良影響

青少年極易受群體的影響，許多青少年吸毒者說：“我是看到別人吸，我才吸的”。

他曾是一名優(yōu)秀的技巧運(yùn)動(dòng)員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學(xué)院學(xué)習(xí)。曾在國(guó)內(nèi)外比賽中多次獲得過第一名。后來在男友的影響下吸毒成癮。男友已因吸毒死亡，為吸毒她不得已將獎(jiǎng)牌換了海洛因，為吸毒她到歌舞廳坐臺(tái)。公安機(jī)關(guān)曾2次送她強(qiáng)制戒毒，她自己也3次自愿戒毒，均告失敗。（3）家庭成員的不良影響

家庭不良影響是導(dǎo)致青少年吸毒的另一個(gè)重要因素。家庭成員中有人吸毒的青少年，比家庭中無人吸毒的青年家更容易沾染毒品。

母親在其3歲時(shí)吸毒成癮，致使該女12歲時(shí)跟著母親學(xué)會(huì)了吸毒，14歲時(shí)她就不得不靠出賣色相維持母女吸毒所需費(fèi)用。母女二人多次被強(qiáng)制戒毒。出所時(shí)母親竟然將女兒僅有的1000元戒毒費(fèi)騙走吸毒，而且三年來知下落。1997年4月12日，毒癮纏身的少女撞向一輛行駛的出租車，臉上留下了一道永遠(yuǎn)的疤痕。

（六）常見的易染人群有以下幾種：

1、從小有人格行為不良者人格不良者有如下表現(xiàn)：不遵守社會(huì)習(xí)俗，缺乏自尊心、抑郁體驗(yàn)，易受到外部環(huán)境的控制，經(jīng)不起挫折，社會(huì)效益差，缺乏耐心和學(xué)習(xí)欲望；與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)，精神痛苦，無視規(guī)章制度，尋求感覺刺激；早年就有飲酒、吸煙習(xí)慣，逃學(xué)和撒謊，尋求獨(dú)立和自由，對(duì)成績(jī)和目標(biāo)缺乏興趣，對(duì)社會(huì)持批評(píng)態(tài)度，有越軌行為，與同伴的關(guān)系較父母更為密切。行為問題為伙伴強(qiáng)化。

2、青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當(dāng)，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強(qiáng)、愛講排場(chǎng)、情緒不穩(wěn)定、頑固易怒、逞強(qiáng)好勝等而又對(duì)吸毒的危害性缺乏認(rèn)識(shí)的青少年更易為誘因所驅(qū)使而進(jìn)入吸毒的行業(yè)。

（七）要真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生不吸毒，校園無毒品”，學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生樹立哪“四個(gè)意識(shí)”，構(gòu)筑哪“三道防線”？

一是幫助學(xué)生樹立“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)。二是幫助學(xué)生牢固樹立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識(shí)。三是幫助學(xué)生樹立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識(shí)。四是幫助學(xué)生樹立“責(zé)任意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（八）交流、討論。

（九）全班集體宣誓：遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。簽寫倡議書

四、主任小結(jié)：

同學(xué)們，今天，我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報(bào)警，不能置之不理，因?yàn)榻?、防毒是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來，遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命。

五（2）班

教師：張秀森

五年二班禁毒教育教案

富源中心學(xué)校 張秀森

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)毒品、了解毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)： 知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程：

一、用罌粟花圖片導(dǎo)入，出示課件。

同學(xué)們喜歡這些花嗎？（喜歡）但人們常說：“最美的蛇有最美的花紋，最毒的花有最美的風(fēng)姿”。你們知道這些美麗的花的果實(shí)最終會(huì)成為什么嗎？-------（毒品）這節(jié)課我們就來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)毒品的話題。

二、出示題目：《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》 談到毒品，同學(xué)們知道什么是毒品嗎？（生答）

三、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的種類

談話：看來同學(xué)們知道不少毒品，那么究竟國(guó)家是怎樣給毒品下定義的呢？

《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時(shí)，給學(xué)生介紹其特性）

講解：（讓學(xué)生看幻燈片）毒品的品種很多

(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風(fēng)干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對(duì)人體產(chǎn)生嚴(yán)重危害。

(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對(duì)大腦皮層起抑制作用導(dǎo)致毒癮。

(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學(xué)品制成。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強(qiáng)4—5倍。長(zhǎng)期吸食、注射海洛因，將導(dǎo)致多種嚴(yán)重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：無味、透明的結(jié)晶體，學(xué)名是甲基苯丙胺。有極強(qiáng)的中樞神經(jīng)興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執(zhí)、行為失控，嚴(yán)重?fù)p害人體功能。

(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學(xué)物質(zhì)組成，服食后會(huì)出現(xiàn)搖頭晃腦的重復(fù)動(dòng)作，處于幻覺、妄想狀態(tài)，導(dǎo)致精神分裂、心律不齊等多種疾病。

(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會(huì)使人腦功能失調(diào)，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。

它的來源也很廣，既有天然生長(zhǎng)的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥以及人工合成的化學(xué)藥品。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。

總結(jié)：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰會(huì)想到這么漂亮的花朵會(huì)變成吃人的毒品。-----外表的美麗，并不代表內(nèi)心的善良，我們要讓自己的外表和內(nèi)心一樣美麗。

四、結(jié)合圖片介紹毒品的危害

1、教師：可能有的同學(xué)已經(jīng)了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進(jìn)一步了解吸食毒品給自身、家人、社會(huì)帶來的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、學(xué)生發(fā)言，小組討論并總結(jié)：

（1）毒品會(huì)摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會(huì)患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會(huì)，成為世界公害。

吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí)的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國(guó)家。

五、如何預(yù)防“毒品”？

教師：生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，爸爸媽媽為了你們的成長(zhǎng)付出了艱辛的勞動(dòng)，當(dāng)有人向你提供毒品的時(shí)候，你該怎么做？（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們的發(fā)言很精彩，老師為你們的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，概括出一下五個(gè)方法：

（1）直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。

（4）秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助。

（5）及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)毒販、吸毒者后，首先要保護(hù)自己。不要打草驚蛇，要迅速遠(yuǎn)離毒販、吸毒者。在到達(dá)安全地帶后，可以通過老師、家長(zhǎng)，也可以自己直接向公安部門和禁毒機(jī)構(gòu)舉報(bào)。

六、拓展延伸，滲透法制。

當(dāng)前全世界有20萬人因?yàn)E用毒品致死，而我縣是一個(gè)毒品重災(zāi)區(qū)，在我們的身邊有很多人因吸毒而導(dǎo)致妻離子散，家破人亡，可見毒品的危害是多么的可怕，--我國(guó)《中華人民共和國(guó)刑法》第347條規(guī)定，凡走私、販毒、運(yùn)輸、制造毒品、無論數(shù)量

多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰。------也就是說，只要你沾染了毒品，就是違法犯罪。

那么我們小學(xué)生除了要拒絕毒品以外，還要讓更多的人認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品，現(xiàn)在如果讓你們來當(dāng)毒品預(yù)防教育的宣傳員，你們打算如何做呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們分小組討論一下。

七、教師總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報(bào)警，不能置之不理，因?yàn)榻?、防毒是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們的口號(hào)是“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”。

第五篇：勵(lì)志教育主題班會(huì)

勵(lì)志教育主題班會(huì)

一、教學(xué)目標(biāo)：如今，人們常常會(huì)在熱門圖書排行榜上看到勵(lì)志類書籍的影子。無論是學(xué)生，還是職場(chǎng)人士，正越來越頻繁地采用勵(lì)志的方式為荒蕪的精神家園尋找寄托。而勵(lì)志教育，也日益受到人們的關(guān)注。針對(duì)如何做好大學(xué)生勵(lì)志教育，提出以下方法：要在教學(xué)體系中融入勵(lì)志教育，建立勵(lì)志教育體系并與心理教育相結(jié)合。

二、關(guān)鍵詞：勵(lì)志教育 學(xué)生重要性開展勵(lì)志教育的風(fēng)靡

當(dāng)今中國(guó)，創(chuàng)業(yè)的話題以成為人們熱烈討論的問題。中央電視臺(tái)《贏在中國(guó)》活動(dòng)影響著無數(shù)的中國(guó)的年輕人，《對(duì)話》欄目使我們有機(jī)會(huì)接觸許許多多不同領(lǐng)域的成功人士的思想，這些思想就像早上溫暖的陽光，照亮著我們的心靈。李開復(fù)，俞洪敏，馬云等成功人士都成為很多大學(xué)生心中的偶像。他們的演講影響和激勵(lì)著無數(shù)年輕人。每到暑假，以勵(lì)志為主題的夏令營(yíng)又成為夏令營(yíng)中的主流。片段一：

“我要用勤奮摧毀懶惰的習(xí)性、我要用信心驅(qū)趕懷疑、我要用真誠(chéng)埋葬虛偽、我要加倍努力。我的潛力無窮，只要稍加開發(fā)，就能超越以往的任何成就。我生來應(yīng)為高山，而非草芥。我放眼未來，勇往直前……”像這樣以勵(lì)志為主題的題材還有很多。很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和旅行社都推出了勵(lì)志夏令營(yíng)，把孩子送到那里，成為很多父母的選擇。

三、勵(lì)志教育的重點(diǎn)

勵(lì)志的“勵(lì)”是指激勵(lì)、鼓勵(lì)、勉勵(lì)、磨練、振奮之意；“志”是指有志氣、志向、意志，有追求上進(jìn)的決心和勇氣及做成某事的氣概，表達(dá)要做什么樣的人、決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。“勵(lì)志”意為振作精神，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。現(xiàn)代社會(huì)教育，都十分注重勵(lì)志教育。“勵(lì)志教育”，是指運(yùn)用心理學(xué)、成功學(xué)原理和自我效能理論，通過系統(tǒng)的、科學(xué)的教育，喚起學(xué)生的自主意識(shí)和成就動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力，較為系統(tǒng)全面地培養(yǎng)成功品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的潛能的教育。在通俗意義上講就是指勉勵(lì)學(xué)生樹立志向，并積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)志向的教育。當(dāng)前，很多大學(xué)生都存在一種心理困擾，一方面對(duì)自己生存的環(huán)境壓力感覺比較大，對(duì)未來前途憂心忡忡、茫然無助，心理壓力過大；但另一方面又缺乏明確志向，一天到晚不知道自己該干什么，渾渾噩噩，感到空虛、寂寞、茫然、郁悶、無聊與無奈，學(xué)習(xí)上倦怠并充滿消極不滿情緒，學(xué)生的心理問題、德性問題、品行問題越來越突出，自理能力、抗挫折能力、社會(huì)生存能力越來越令人擔(dān)憂，歸根結(jié)底都是缺乏勵(lì)志目標(biāo)。因此，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育是學(xué)校德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。通過勵(lì)志教育，能激發(fā)學(xué)生的成功需要，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，從而培養(yǎng)起良好的心理品質(zhì)和行為素質(zhì)。

四、如何開展勵(lì)志教育

（一）學(xué)會(huì)賞識(shí)，尋找閃光點(diǎn)

賞識(shí)教育主要是針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差或后進(jìn)的學(xué)生，尤其是針對(duì)在應(yīng)試教育制度下，被壓抑了學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，處于極其自卑的學(xué)生。賞識(shí)教育是對(duì)應(yīng)試教育、抱怨教育乃至懲罰教育的挑戰(zhàn)，以賞識(shí)為先導(dǎo)，激發(fā)被教育者的主觀能動(dòng)性和潛在的巨大能力，或者是人的良知與自覺性，從而讓教育順理成章地自然發(fā)生，因此對(duì)教育者來說，要牢牢樹立人人可以成才的觀念，善于發(fā)現(xiàn)受教育者的閃光點(diǎn)，使教育潛移默化地發(fā)揮其功效。

（二）建立勵(lì)志教育體系

1．讀書勵(lì)志體系。知識(shí)給人以力量，給人以智慧，給人以啟迪，給人以修養(yǎng)。大學(xué)生要有選擇地閱讀勵(lì)志佳作，如《論語》、《人的性格弱點(diǎn)》、《成功法則》、《大長(zhǎng)今》、《狼圖騰》、《做最好的自己》、《一生中要懂得200個(gè)哲理》、《哈佛女生劉亦婷》、《人性的優(yōu)點(diǎn)全集》等勵(lì)志書籍。

2．課堂勵(lì)志體系。課堂是勵(lì)志教育的主渠道，勵(lì)志教育的核心是積極導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生每天說好的、聽好的、看好的、學(xué)好的，對(duì)任何事情都要從積極的方面去思考。其中，教師的課堂教學(xué)能力尤為重要，比如，每個(gè)人如何正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處與短處；怎樣才能學(xué)會(huì)與人相處；如何學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和規(guī)劃自己的人生；如何培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神；如何處理好學(xué)習(xí)與戀愛的問題；如何為將來的擇業(yè)做好必要的準(zhǔn)備等等。而這些東西，都是學(xué)生面對(duì)并最感興趣的實(shí)際問題，教師在課堂教學(xué)過程中，不時(shí)穿插這些勵(lì)志教育內(nèi)容，不僅可以活躍課堂氣氛，提高教與學(xué)的效率，同時(shí)也讓學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)悟到做人的道理，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的感情、情緒、思想和行為習(xí)慣，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3．專題講座、專題報(bào)告勵(lì)志體系。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，定期地有計(jì)劃地開展專題講座，邀請(qǐng)勵(lì)志教育專家或者對(duì)此有研究的教師定期為學(xué)生做勵(lì)志教育講座。還可采取記誦校風(fēng)、校訓(xùn)，聆聽杰出青年事跡報(bào)告，聆聽成功人士專題報(bào)告等

形式激發(fā)大學(xué)生昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的潛質(zhì)。

4．勵(lì)志教育環(huán)境體系。學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視并營(yíng)造富有激勵(lì)精神的校園文化環(huán)境來熏陶學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)常得到鼓勵(lì)，處處受到激勵(lì)，保持強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和成功要求。學(xué)校可充分利用教室、寢室、食堂、圖書館、閱覽室、體育館等校園空間或者宣傳欄宣傳勵(lì)志格言，營(yíng)造勵(lì)志氛圍，建設(shè)勵(lì)志校園文化。還可定期開展誦勵(lì)志詩歌、唱?jiǎng)?lì)志歌曲、講勵(lì)志故事、看勵(lì)志電影系列活動(dòng)，并充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體宣傳勵(lì)志事跡，宣揚(yáng)勵(lì)志理念，樹立勵(lì)志典型，弘揚(yáng)勵(lì)志文化。

（三）學(xué)會(huì)勵(lì)志，增強(qiáng)內(nèi)動(dòng)力

有了明確的志向，更重要的是如何激勵(lì)。每一位教育工作者都應(yīng)該給予學(xué)生最充分、最真誠(chéng)的激勵(lì)。通?？刹捎脨坌募?lì)、動(dòng)機(jī)激勵(lì)和興趣激勵(lì)等方法。

1．愛心激勵(lì)。愛是人類社會(huì)最美好的感情，愛心是一切成功最大的動(dòng)力，作為教育者應(yīng)公平地看待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生都充滿愛心。

2．動(dòng)機(jī)激勵(lì)。動(dòng)機(jī)決定人的行為，教育者應(yīng)教育學(xué)生以學(xué)業(yè)進(jìn)步、創(chuàng)業(yè)成才為奮斗目標(biāo)，而不僅僅是以成績(jī)、證書為學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，大膽追求，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，對(duì)未來成功充滿信心的健康心態(tài)。

3．興趣激勵(lì)。興趣是最好的老師，是人生成長(zhǎng)的直接內(nèi)動(dòng)力。學(xué)生對(duì)其感興趣的事物就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和研究，從而獲得豐富的知識(shí)和技能，教育者的責(zé)任就是喚起學(xué)生的興趣并發(fā)展成熱愛。

（四）勵(lì)志教育要結(jié)合心理教育

勵(lì)志教育立足于學(xué)生潛能的發(fā)揮，立足于學(xué)生的終身成功和幸福，教育只有立足于學(xué)生的心理需要才能真正走到學(xué)生心中去。因此，我們?cè)诮逃倪^程中，一定要重視學(xué)生心理上的引導(dǎo)，促使學(xué)生養(yǎng)成以健康積極的心態(tài)認(rèn)識(shí)和處理問題，樹立正確的自我意識(shí)，能夠自覺調(diào)控自己的情緒，學(xué)會(huì)解決心理沖突，應(yīng)對(duì)心理挫折。

五、班主任結(jié)語：勵(lì)志教育是一項(xiàng)艱難的工作，絕非一日之功。勵(lì)志教育要不僅要立足于學(xué)生的心理，更需要學(xué)校的外部條件。所以，要多讓學(xué)生參與各種勵(lì)志實(shí)踐，特別是讓學(xué)生在生活中勵(lì)志, 學(xué)生的自我激勵(lì)能力會(huì)得到更加有效的培養(yǎng)。