第一篇：庭中有奇樹 復(fù)習(xí)題

1、“馨香盈懷袖”是值得贊賞的佳句，其中哪個(gè)字用得好，請(qǐng)賞析。（３分）

2、結(jié)尾兩句詩(shī)人是說花的可貴還是不足稀奇，請(qǐng)分析詩(shī)歌結(jié)尾的內(nèi)涵。（３分）

3、這首詩(shī)涉及了主人公的動(dòng)作細(xì)節(jié)，請(qǐng)指出本詩(shī)這一細(xì)節(jié)，并簡(jiǎn)要分析這一動(dòng)作內(nèi)涵。（2分）

1.“攀條折其榮”一句，主人公情不自禁的折下一枝花，想把它贈(zèng)送給給遠(yuǎn)方的親人。因?yàn)檫@花凝聚著她的哀怨和希望，寄托著她深深的思念。2.“盈”字用得好?！败跋阌瘧研洹?，是說花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖。一個(gè)“盈”字，暗示主人公手執(zhí)花枝，站立了很久。這是因?yàn)樗季w久積，情不自禁，表現(xiàn)出主人公深深的思念。3.可貴。這花本來沒什么稀罕，只是因?yàn)閯e離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。這是主人公...3、“馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之”兩句描寫什么景和情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

4、這詩(shī)運(yùn)用什么手法來抒寫一個(gè)婦女對(duì)遠(yuǎn)行的丈夫的深切懷念之情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

第二篇：《庭中有奇樹》導(dǎo)學(xué)案

課外古詩(shī)《龜雖壽》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、大聲地自由朗讀課文，結(jié)合書下注釋，翻譯詩(shī)句意思。

2、借助工具書及參考資料，反復(fù)誦讀，理解句意，并對(duì)詩(shī)句進(jìn)行賞析。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、大聲地自由朗讀課文，結(jié)合書下注釋，翻譯詩(shī)句意思。

2、借助工具書及參考資料，反復(fù)誦讀，理解句意，并對(duì)詩(shī)句進(jìn)行賞析。

3、培養(yǎng)熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。

學(xué)習(xí)過程：

1、誦讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏與情感。

2、了解作品《古詩(shī)十九首》

3、結(jié)合注釋，翻譯詩(shī)句，理解句子的意思。

4、借助工具書及參考資料，反復(fù)誦讀，理解句意，并對(duì)詩(shī)句進(jìn)行賞析。

5、背誦并默寫詩(shī)歌。

第三篇：庭中有奇樹

1、分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進(jìn)”在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上起的作用。卒章顯志，點(diǎn)明詩(shī)旨；（1分）升華情感（詩(shī)人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時(shí)間，至此全詩(shī) 的情感突然得到升華）。

2、分析本詩(shī)寫景抒情的藝術(shù)特色。

①在寫景上層層推進(jìn)，由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華；②寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰(shuí)來欣賞誰(shuí)來贊？一個(gè)獨(dú)守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；③以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。

《錢塘湖春行》

1、白居易的《錢塘湖春行》 :直接描寫動(dòng)物（鶯燕報(bào)春）的兩句詩(shī)是：

2、體現(xiàn)花草茂盛的句子：。

3、白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩(shī)句是

4、白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩(shī)句

5、《錢塘湖春行》中“最愛”的內(nèi)容是。

6、《錢塘湖春行》中表現(xiàn)詩(shī)人行路的句子是 和

7、《錢塘湖春行》中直抒胸臆表達(dá)作者流連忘返的句子：

《龜雖壽》

① 以高亢的語(yǔ)句，后人常用來勵(lì)志的名句是： ②最能體現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：

⑤運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是： ⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時(shí)，常用的成語(yǔ)是： ⑦表現(xiàn)了英雄人物老當(dāng)益壯的胸懷的句子是：

⑩ 以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩(shī)句是 ： ⑿最能體現(xiàn)曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感的，采用了比喻修辭手法的詩(shī)句是：

⒁表現(xiàn)曹操要老當(dāng)益壯，積極進(jìn)取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩(shī)句是：

⒂流露出詩(shī)人要利用短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生的想法的句子是：

第四篇：《庭中有奇樹》《龜雖壽》教案

18-19學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教案

課題：課外古詩(shī)誦讀 主備人：莫仁銀 授課時(shí)間： 《庭中有奇樹》

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解古詩(shī)有關(guān)知識(shí)

2.有感情的反復(fù)朗誦，熟練背誦，積累詩(shī)文語(yǔ)句。3.品味語(yǔ)言，體會(huì)古詩(shī)意境。教學(xué)重點(diǎn)：

誦讀古詩(shī)，熟練背誦，積累詩(shī)文語(yǔ)句 教學(xué)難點(diǎn)：

品味語(yǔ)言，體會(huì)意境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛古代文化的思想感情。教學(xué)過程：

一、激趣亮標(biāo)

中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，古詩(shī)是我們中華民族最值得世代相傳的精神瑰寶。今天我們就隨《庭中有奇樹》這首詩(shī)來感悟古代詩(shī)歌意境

二、預(yù)習(xí)思考

三、合作探究

1.自讀全詩(shī)，感知詩(shī)意。學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥：

2.全詩(shī)以“奇樹”為線索，說說這是一棵怎樣的奇樹？

（1）枝葉茂盛

（2）香氣濃郁

（3）易觸發(fā)觸發(fā)人的離愁別緒。3.這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合句子分析。表達(dá)了閨中婦人對(duì)遠(yuǎn)行在外丈夫的思念之情。

（1）攀枝折花，欲寄遠(yuǎn)人。（2）執(zhí)花在手，無(wú)語(yǔ)凝佇，任花香盈袖，愁緒百結(jié)。（3）終無(wú)可奈何，心生感慨：此花雖美，不能相贈(zèng)，有何可貴？不過更增加思念之苦罷了。

四、交流展示

五、鞏固拓展 1.背誦這首詩(shī)。

2.發(fā)揮自己的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪詩(shī)中所寫的景象。（女生用第一人稱“我”來寫，男生用第三人稱“她”來寫）

嚴(yán)謹(jǐn)

民主

進(jìn)取

奉獻(xiàn)

七年級(jí)語(yǔ)文備課組

18-19學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教案

《龜雖壽》 教學(xué)目標(biāo)：

1.有感情的朗讀詩(shī)歌，熟讀成誦，積累詩(shī)句。2.品味詩(shī)歌語(yǔ)言，理解詩(shī)文內(nèi)容，體會(huì)作者情感。教學(xué)重點(diǎn)：

有感情的朗讀詩(shī)歌，熟讀成誦，積累詩(shī)句。教學(xué)難點(diǎn)：

品味詩(shī)歌語(yǔ)言，理解詩(shī)文內(nèi)容，體會(huì)作者老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的意志。

教學(xué)過程：

一、激趣亮標(biāo)

曹操的詩(shī)慷慨激昂、悲壯、有氣魄，七年級(jí)學(xué)習(xí)了曹操的《觀滄?！?，詩(shī)人以滄海自比，勾畫出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的景象來表現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷和豪邁氣魄。今天我們一起學(xué)習(xí)他晚年創(chuàng)作的一首《觀滄?！罚w會(huì)他達(dá)觀的人生態(tài)度。

二、預(yù)習(xí)思考 1.了解作者。2.理解詩(shī)文內(nèi)容。

三、合作探究

1、作者為什么要寫神龜、騰蛇？

前四句運(yùn)用起興手法，借神龜、騰蛇說明世上一切事物有生必有死的客觀規(guī)律，為下文表明作者的人生態(tài)度作了鋪墊：人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚(yáng)樂觀的積極進(jìn)取的精神。

2、賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”一句有何妙處？

答案：這句詩(shī)用比喻修辭，將年邁的自己比作衰老的駿馬，表現(xiàn)了作者老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的意志。

3、這是一首抒懷言志、富有人生哲理的詩(shī)，全詩(shī)抒發(fā)作者何種思想感情? 答案：《龜雖壽》體觀作者達(dá)觀、積極的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神。

四、交流展示

五、鞏固拓展 背誦這首詩(shī)。教后反思：

嚴(yán)謹(jǐn)

民主

進(jìn)取

奉獻(xiàn)

七年級(jí)語(yǔ)文備課組

第五篇：庭中有奇樹翻譯賞析

庭中有奇樹翻譯賞析

《庭中有奇樹》出自經(jīng)典古詩(shī)《古詩(shī)十九首》，其全文如下：

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。

此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。

【翻譯】

庭院裏一株珍稀的樹，滿樹綠葉的襯托下開了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃，春意盎然。我攀著枝條，折下了最好看的一串樹花，要把它贈(zèng)送給日夜思念的親人?；ǖ南銡馊緷M了我的衣襟和衣袖，天遙地遠(yuǎn)，花不可能送到親人的手中。只是癡癡地手執(zhí)著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無(wú)可奈何。

這花有什么珍貴呢，只是因?yàn)閯e離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。