第一篇：期德明初中教科室工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教科室將在太倉市教培中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的中心工作，按照《太倉市教科室工作計(jì)劃》的要求，力求點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突破的工作原則，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?？蒲泄芾怼⒔處熇^續(xù)教育和培訓(xùn)、語言文字工作等各項(xiàng)工作。

一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、立足課堂，尋求科研與教研的結(jié)合點(diǎn)

圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期教科研的重點(diǎn)為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，尋求學(xué)?？蒲信c教研的最佳結(jié)合，深知教科研只有和教研結(jié)合，教科研才有自己獨(dú)特的生命力。本學(xué)期教研、科研的一個(gè)主要抓手就是開展蘇州市《指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！返难芯?。

2、加強(qiáng)課題的日常管理，細(xì)化課題的過程性資料

要避免以往課題管理中存在的重兩頭、輕中間的情況，要在上級科研管理部門的指導(dǎo)下，扎實(shí)、有效地做好課題的過程性管理工作。

3、做好教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校的發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教科室承擔(dān)了提升全校教師的業(yè)務(wù)能力的重任，本學(xué)期要周密計(jì)劃、認(rèn)真組織、力求實(shí)效。

4、配合校長辦公室做好德明學(xué)校百年校慶、吳健雄博士誕辰一百周年的紀(jì)念活動(dòng)。

二、工作措施

1、我們要抓住學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的有利契機(jī)，及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的點(diǎn)滴成果。首先利用各教研組的活動(dòng)時(shí)間，安排每月一次的教科研理論專題學(xué)習(xí)，提高全體教師的教科研意識。其次，要在學(xué)校開展的“立足三學(xué)，實(shí)踐生本”系列課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，收集好系列活動(dòng)的資料，及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，并提出指導(dǎo)性的意見，為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、課題管理要重在平時(shí)、貴在積累，要對太倉市“十一五”規(guī)劃課題《初中閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的策略研究》和《開放性問題在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》的規(guī)范管理，力求過程性資料齊全、完備，要在上級科研管理部門的指導(dǎo)下，逐步推開網(wǎng)絡(luò)化管理的進(jìn)程。要開展課題選題的指導(dǎo)、課題理論、研究方法等一些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起廣大教師的積極性，發(fā)動(dòng)更多教師加入到課題研究的隊(duì)伍中來。

3、在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地開展全校教師的培訓(xùn)工作。一方面要發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，組織和安排好骨干教師的公開教學(xué)、講座等活動(dòng)。另一方面也要加強(qiáng)對廣大青年教師的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)等多種形式，鼓勵(lì)青年教師不斷成長。

4、要為廣大教師提供服務(wù)的平臺，提供一些論文參賽、發(fā)表的信息，讓廣大教師有機(jī)會(huì)把自己教學(xué)、教育的成功經(jīng)驗(yàn)、做法及時(shí)地總結(jié)，更好地體現(xiàn)自身的價(jià)值。

5、在學(xué)校校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，配合辦公室收集和整理好關(guān)于學(xué)校百年歷史、吳健雄博士的生平資料，作好德明學(xué)校的對外宣傳工作，擴(kuò)大我校的影響力。

6、本學(xué)期安排一次專題講座、學(xué)生環(huán)境知識競賽。

三、具體安排

9月

1、制訂教科室工作計(jì)劃

2、報(bào)送省初專委、蘇州市教育學(xué)會(huì)、實(shí)驗(yàn)參賽論文等

3、教科研理論的學(xué)習(xí)

4、評比我?！拔业氖罴偕睢闭魑?/p>

5、統(tǒng)計(jì)上報(bào)《太倉教育》征訂數(shù)

6、上報(bào)蘇州市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作計(jì)劃表、總結(jié)等材料

10月

1、校內(nèi)課題調(diào)研

2、課題有關(guān)資料整理

3、教科研理論學(xué)習(xí)

4、省第四屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)

5、太倉市教學(xué)質(zhì)量專題論文評比

11月

1、教科研理論的學(xué)習(xí)2、2011年蘇州市中數(shù)會(huì)論文選送

12月

1、“五四”杯論文選送

2、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教師和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

3、準(zhǔn)備假期繼續(xù)教育材料

第二篇：德新初中教科室2014年春工作計(jì)劃

德新初中教科室2014年春工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，以區(qū)教科室工作計(jì)劃和學(xué)校工作的發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)“科研興校、科研強(qiáng)教”的發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)教育科研與教改實(shí)際相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平。

二、主要工作

（一）狠抓校本培訓(xùn)

以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，建立并發(fā)展“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)的教科研理論的學(xué)習(xí)，提升教育科研素養(yǎng)。學(xué)校教科室努力為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，積極地營造濃厚的科研氛圍。

1、盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，邀請專家來校作課改講座或教育科研講座，指導(dǎo)學(xué)校的課題研究工作。

2、組織全體教師進(jìn)行科研理論的學(xué)習(xí)，向教師推薦讀書篇目，與《教師教科研手冊》相結(jié)合。

3、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。每個(gè)教研組開展不少于2次的專項(xiàng)研討活動(dòng)。

（二）規(guī)范課題研究

本學(xué)期各個(gè)課題組要制訂好本學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃，注意研究過程中資料的積累，積極推進(jìn)子課題的深入研究。同時(shí)全面推進(jìn)校級微型課題研究，要對照研究方案，積累資料，深入研究，著重追求研究質(zhì)量，爭取早出成果。教師在研究中要善于找出關(guān)鍵問題，聚焦難點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，積極做到課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實(shí)施與成果展示同步。具體做到三個(gè)結(jié)合：（1）把課題研究與家常課相結(jié)合。（2）把課題研究與各類研究課相結(jié)合。（3）把課題研究與教師專業(yè)化成長相結(jié)合。教科室要加強(qiáng)對課題研究的監(jiān)控、指導(dǎo)，及時(shí)將課題研究資料上交到旌陽區(qū)教科所。

（三）提升科研論文每位課題研究教師都要有成果意識。

突出多元化成果體現(xiàn)，將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)；將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)的積累推廣上。每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級各類教育教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作，繼續(xù)引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高；要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。教科室對教師的教學(xué)成果進(jìn)行及時(shí)的歸納、總結(jié)和推廣，要組織力量將

課題研究成果匯編成冊，促使由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)化。加大推廣與宣傳力度，展示我校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果。

（四）加強(qiáng)自身建設(shè)

教科室承擔(dān)著對學(xué)校教科研工作研究、指導(dǎo)、服務(wù)的重要任務(wù)。在校行政和上一級主管部門指導(dǎo)下，教科室人員樹立研究要深入，指導(dǎo)要到位，服務(wù)要真誠的意識，要從不同層次為教師開展教科研活動(dòng)多出點(diǎn)子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的教科研能力，促進(jìn)教師教科研隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí)要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，不斷超越。力爭做到觀念要更新，思維要靈活，作風(fēng)要踏實(shí)，工作要細(xì)致。

三、工作安排（行事歷）

三月份

1、制定教科室工作計(jì)劃、制定各子課題研究計(jì)劃。

2.、召開課題組會(huì)議，傳達(dá)市、區(qū)、校教科室工作計(jì)劃，部署新學(xué)期工作安排。

3、教科研校本培訓(xùn)

4.、指導(dǎo)青年教師微型課題研究活動(dòng)。

四月份：

1、課題組成員教科研例會(huì)。

2、聘請教科研專家講座。

3、組織好數(shù)學(xué)組科研課題的繼續(xù)深入研究活動(dòng)。

五月份：

1、教育科研校本培訓(xùn)（分階段進(jìn)行）。

2、教育科研課題拓展。

3、研究、總結(jié)、提煉。

六月份：

1、組織教師參加各級優(yōu)秀論文評比，同時(shí)擇優(yōu)推薦優(yōu)秀論文上報(bào)。

2、評鑒《教師教科研學(xué)習(xí)手冊》網(wǎng)上發(fā)布情況。

3、撰寫教育科研工作總結(jié)。

德新初中教科室

2014年2月

第三篇：2011年春期教科室工作計(jì)劃

南陽第七小學(xué)2011年春期教科室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及區(qū)教研室工作計(jì)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念，健全完善教科研管理機(jī)制，以深化課程改革為重點(diǎn)，以抓實(shí)教研組建設(shè)為基點(diǎn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題為龍頭，以活動(dòng)為載體，以課堂為核心，深化教育教學(xué)研究，堅(jiān)持教研與科研結(jié)合，全面履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，使每位教師既是學(xué)習(xí)者又是研究者，使教科研工作更有針對性和實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)：

1、以課題研究為龍頭，推動(dòng)教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

2、以組織活動(dòng)為載體，豐富課題研究內(nèi)涵。本著繼承和發(fā)揚(yáng)的原則，本學(xué)期，教科室將聯(lián)合教導(dǎo)處精心策劃、周密組織教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

3、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

4、以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，提高教研效益

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范教研管理

充實(shí)教科研隊(duì)伍，選出業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教研骨干擔(dān)任教科室成員，形成“校長親自抓---分管副校長負(fù)責(zé)抓---教科室指導(dǎo)抓----教研組抓落實(shí)----備課組抓實(shí)施’’的教研管理網(wǎng)絡(luò)，教科室成員，教研組長、備課組長職責(zé)分明，積極投身教科研工作，提高教研效益。

乘市區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人評選的東風(fēng)，本學(xué)期，我室將鼓勵(lì)青年骨干教師對照條件積極申報(bào)，力爭評選上多名省市級科研骨干。同時(shí)，給校級青年骨干教師壓擔(dān)子，搭臺子，落實(shí)職責(zé)和權(quán)利，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊(duì)伍。

2、落實(shí)各項(xiàng)制度，提高教研效益

（1）發(fā)揮教研組、備課組的功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過開課、說課、評課和集體備課等活動(dòng)，深化教學(xué)研究，研究教材教法，把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能等。

（2）落實(shí)教研組、備課組的集體研討制度，各責(zé)任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，各教研組每個(gè)月至少有1次的研討活動(dòng)，各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

（二）豐富教科研活動(dòng)內(nèi)容，夯實(shí)校本研究。

本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺，引導(dǎo)教師開展交流、研討等科研活動(dòng)，重點(diǎn)組織好以下活動(dòng)：

1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。不斷提高教師的教科研知識水平是開展教科研工作的基礎(chǔ)，要堅(jiān)持個(gè)體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。

2、課例研討活動(dòng)。在課例研究中繼續(xù)要做到“課題引領(lǐng)”、“兩次設(shè)計(jì)”、“行動(dòng)改進(jìn)”，還有很重要的一點(diǎn)就是“同伴互助”。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，重視兩次上課后的交流與探討。思維的激活需要碰撞，對每位參與教師而言，既是付出也是一種回報(bào)。每位承擔(dān)教師應(yīng)在期初確定課題并報(bào)教科室。

3、觀摩暨現(xiàn)場評課活動(dòng)。在讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要組織一次現(xiàn)場評課評比活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

4、教育沙龍活動(dòng)。我室將協(xié)同教導(dǎo)處圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教育沙龍，組織教師進(jìn)行分組交流。

（三）加強(qiáng)校際交流，抓好青年教師的培養(yǎng)工作

借助宛城區(qū)結(jié)對學(xué)校的示范、輻射、引領(lǐng)作用，合作解決教育教學(xué)過程中的問題，開展扎實(shí)、富有實(shí)效的教學(xué)研討工作。組織教師“走出去 引進(jìn)來”，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。并及時(shí)做好信息反饋，上好匯報(bào)課、移植課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校的校本研修，達(dá)到外出學(xué)習(xí)的共享。

本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級、各形式的觀摩學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)“名師、骨干教師培養(yǎng)工程五年實(shí)施規(guī)劃”，落實(shí)青年骨干教師 “師徒結(jié)對”幫扶制度，廣泛開展青年教師教學(xué)練兵和聽評課活動(dòng)，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長發(fā)展的平臺，促進(jìn)青年教師的盡快成長成熟。

（四）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。

學(xué)校除組織教師觀摩名師授課，外出聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期重點(diǎn)倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的創(chuàng)新；鼓勵(lì)教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師擁有自己的教育博客。

（五）規(guī)范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位

上學(xué)期，我校申報(bào)國家級實(shí)驗(yàn)課題 “生命教育”的子課題《生命教育活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》已經(jīng)立項(xiàng)，本，我校將積極與上級教研部門聯(lián)系，積極進(jìn)行研究，以課題研究為抓手，通過課題研究，搭建教師專業(yè)成長的平臺。

1．扎實(shí)做好課題常規(guī)工作。抓好計(jì)劃的制定、措施的落實(shí)，活動(dòng)的總結(jié)，并認(rèn)真做好文檔的管理工作。2．扎實(shí)開展課題研究，確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效。各位主、參研教師要高度重視實(shí)驗(yàn)工作，提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效。做到妥善安排，認(rèn)真實(shí)施，過程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充實(shí)。今后，每個(gè)新立項(xiàng)課題在做好常規(guī)研究工作的同時(shí)，每學(xué)期還必須組織課題組人員完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動(dòng)；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關(guān)的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié)

(六)推廣科研成果，打造科研強(qiáng)校品牌

1．做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高。

2．重視各級各類競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對上級各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動(dòng)，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭在全省全國獲得高層次獎(jiǎng)，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。

四、工作安排

二月份：

1．制定教科室工作計(jì)劃。召開教科室工作會(huì)議（教科室）

2．組織教師參加“校訊通”杯論文大賽。（教科室）

3．舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)（形式待定）（校語委辦）

4、校本培訓(xùn)

三月份：

1．青年教師匯報(bào)課（教研組）

2、集體備課活動(dòng)（教研組、備課組）

3、校本培訓(xùn)：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)四月份：

1、學(xué)科帶頭人觀摩課、評課活動(dòng) 2．公開教學(xué)活動(dòng)安排（教研組）

五月份：

1．課例研討活動(dòng)安排（教研組）

2．召開實(shí)驗(yàn)班教師期末試卷命題會(huì)（教科室）

3.做好各種材料的整理歸檔工作，迎接上級部門檢查。

六月份：

1.統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教師教科研成果。

2.教科室工作學(xué)期總結(jié)。

總之，本學(xué)期讓我們一如既往，以“觀念要更新，思維要靈活，作風(fēng)要踏實(shí)，工作要細(xì)致”來共勉，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的大力支持下，盡力將學(xué)校的教科研工作推上新臺階，為真正做到“教學(xué)相長”而努力。

2011.2

第四篇：小學(xué)2012年秋期教科室工作計(jì)劃

小學(xué)2012年秋期教科室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2012年秋期我校教科室工作將以黨的十七大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本教研活動(dòng)，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善教學(xué)管理制度，提高教學(xué)管理效能，建立一支掌握現(xiàn)代教育理論、教科研意識強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍。

2、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化我校的教學(xué)特色建設(shè)，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好常規(guī)管理

1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，全面完成教學(xué)目標(biāo)

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。各位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，結(jié)合本班實(shí)際編寫教案，課改學(xué)科寫出切實(shí)可行的導(dǎo)學(xué)案。

（2）認(rèn)真上課。各科教師必須按時(shí)上課，上課堅(jiān)持使用普通話。要充分利用課堂教學(xué)的主陣地，全面貫徹實(shí)施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，認(rèn)真組織、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，研究能力和創(chuàng)新能力。課改學(xué)科教師要積極探索，盡快摸索出一套行之有效的教學(xué)方法，建立一種生動(dòng)活潑的課改課堂教學(xué)模式。

（3）認(rèn)真批改作業(yè)。各科教師必須認(rèn)真批改作業(yè)，批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真，并及時(shí)訂正、評講、不拖延，不出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，特別要認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生。對后進(jìn)生不歧視、不排斥，要關(guān)心、愛護(hù)他們，讓每一個(gè)后進(jìn)生都跟上隊(duì)伍不掉隊(duì)。

（5）認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)。各科教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在直觀形象的教學(xué)中，更好地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，動(dòng)手、動(dòng)腦，得到培養(yǎng)和鍛煉，科學(xué)課要作好充分的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，教學(xué)后要寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。

（6）認(rèn)真考核，全面完成教學(xué)目標(biāo)。對學(xué)生的考試要嚴(yán)肅認(rèn)真，高度重視，對學(xué)生的評價(jià)要實(shí)事求是，公正無私，一視同仁。及時(shí)批閱試卷，及時(shí)反饋，通過考核學(xué)生及時(shí)了解“教”與“學(xué)”存在的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

2、貫徹落實(shí)市教育局的“三開”“減負(fù)增效”精神 根據(jù)市教育局“三開”、“減負(fù)”精神，開齊課程，開足課時(shí)，開好各門學(xué)科。要把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中年級半小時(shí)以內(nèi)，高年級每天家庭作業(yè)不超過1小時(shí)。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。

3、繼續(xù)開展“中華經(jīng)典”誦讀活動(dòng)

每天早上8:20-8:30，下午2:50-3:00是經(jīng)典誦讀時(shí)間，各班教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。要將經(jīng)典誦讀與教育教學(xué)相結(jié)合，不斷提高師生的文化品位和人文素養(yǎng)。

4、搞好學(xué)科活動(dòng)

語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組、藝體組各組織一次學(xué)科活動(dòng)，學(xué)科活動(dòng)要有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)小結(jié)。

5、學(xué)校和各班按要求認(rèn)真填寫《教學(xué)日志》，期末上交教科室。

6、抓好藝體工作

（1）認(rèn)真制定藝體教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真實(shí)施“體育、藝術(shù)2 +1項(xiàng)目”。即讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。體育和音樂學(xué)科按年級分別確定兩個(gè)和一個(gè)項(xiàng)目，作為“2+1”的訓(xùn)練內(nèi)容。

（2）認(rèn)真組織實(shí)施每天下午的大課間活動(dòng)。凡當(dāng)天無體育課（健康課）的班級，必須參加下午的大課間活動(dòng)。

（3）認(rèn)真上好健康課。任課教師必須要有間周一次的手寫教案。（4）舉辦一、二、三年級學(xué)生廣播體操比賽（暫定11月），四、五、六年級進(jìn)行球類（乒乓球、籃球）比賽，相關(guān)班級請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備。

（5）美術(shù)組要配合少先隊(duì)大隊(duì)部做好參加區(qū)中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的有關(guān)準(zhǔn)備工作。（6）繼續(xù)抓好幾類興趣班（美術(shù)班、聲樂班、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)）的訓(xùn)練工作。

6、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)工作。

（1）遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)利用，要做好教育資源收集存儲(chǔ)整理工作，能夠應(yīng)用于平常的教學(xué)中。

（2）多媒體教學(xué)系統(tǒng)的管理，做好多媒體教學(xué)系統(tǒng)的維護(hù)工作，把系統(tǒng)接入網(wǎng)絡(luò)以便應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)。

四、抓好師培工作

1、骨干教師培訓(xùn)及校級骨干教師的評選

（1）具體實(shí)施方案參照《瀘天化小學(xué)骨干教師管理細(xì)則》。

（2）《瀘天化小學(xué)骨干教師評選與管理方案》。

2、走出去培訓(xùn)

學(xué)校會(huì)不定期派出相關(guān)老師到外面學(xué)習(xí)、觀摩，吸收別人先進(jìn)的理念和教學(xué)方法為我所用。

3、教研活動(dòng)培訓(xùn)

抓好教研活動(dòng)首要是加強(qiáng)教研組的管理，教研組活動(dòng)要在形式和內(nèi)容上有所改革和創(chuàng)新，要充分體現(xiàn)“理念新、效果實(shí)、形式活”，本期教研活動(dòng)主抓“高效課堂”教學(xué)改革的研究。本期對教師教研活動(dòng)情況考核以年級組（或教研組）捆綁進(jìn)行。（具體實(shí)施辦法見《瀘天化小學(xué)教師教研考核與獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》）

（1）要認(rèn)真開展間周一次大組教研活動(dòng)、各年級組教研活動(dòng)，學(xué)科教研組長、年級組長要認(rèn)真作好記錄，每個(gè)教師都要做好筆記。教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：針對性、有效性、專題性，語、數(shù)教研組每個(gè)月準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育專題研討內(nèi)容（如：學(xué)生在學(xué)習(xí)中交流、互評的習(xí)慣與能力的培養(yǎng)研討等），藝體、綜合組按學(xué)科準(zhǔn)備專題研討內(nèi)容。通過研討提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。

（2）課改學(xué)科同年級教師要針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通、交流、探討，運(yùn)用集體的智慧排除困擾，解決問題。

4、校內(nèi)研究課培訓(xùn)（1）新調(diào)入的教師兩年內(nèi)每期都要上校內(nèi)研究課。每個(gè)教師每年在校內(nèi)上2節(jié)公開課。上研究課的教師要交研究課導(dǎo)學(xué)案、說課及課后反思資料，上校內(nèi)研究課的教師必須先在年級組內(nèi)試講，然后在大教研組內(nèi)上。

（2）課改學(xué)科同年級教師開展相互聽課評課活動(dòng)，一期不少于6

節(jié)。年級聽課由年級組長組織，提前一天報(bào)告教科室。教科室要對此項(xiàng)工作隨時(shí)跟進(jìn)，隨時(shí)檢查。

（3）繼續(xù)開展教研組聽課的活動(dòng)，高級教師每期聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，初級教師、學(xué)科帶頭人、市骨干教師每期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，各科室主任、校級領(lǐng)導(dǎo)每期聽課總節(jié)數(shù)不少于２5節(jié)。

5、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)培訓(xùn) 語、數(shù)、英語學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)修訂完成，上期教科室兩個(gè)主任及個(gè)別骨干教師參加了市《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本期《新課程標(biāo)準(zhǔn)》已定稿的學(xué)科的教師將全員參與學(xué)?；騾^(qū)上培訓(xùn)。

6、教師基本功培訓(xùn)（1）教育理論功 即讀“三書”（教育理論書、相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、本學(xué)科教材）。每位教師每期必須讀一本以上教學(xué)理論書籍，并做2000字以上的讀書筆記。認(rèn)真研讀所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各年段要求；通讀所任學(xué)科年段教材，了解編者意圖，明確每單元每一課在各學(xué)段知識鏈中所處的地位，明確教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，思考教學(xué)策略。

（2）傳統(tǒng)基本功 即過“三關(guān)”（三筆字、普通話、教學(xué)簡筆畫）。每個(gè)教師每月要加強(qiáng)“三字一話一畫”訓(xùn)練，完成練習(xí)作業(yè)毛筆字每月不低于60字，鋼筆字每月不低于300字，學(xué)科教學(xué)簡筆畫每月不低于4幅。存放于各個(gè)教師的業(yè)務(wù)檔案中。課堂上要能用普通話進(jìn)行朗讀、對話，教學(xué)用語發(fā)音準(zhǔn)確，條理清楚，抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感。普通話等級達(dá)到“二甲”。

（3）學(xué)科教學(xué)功 即練“四課”（備課、講課、說課、評課）。通過訓(xùn)練，每位教師能夠迅速、準(zhǔn)確、嫻熟地編寫教案；用口頭語言和有關(guān)輔助手段闡述某一學(xué)科課程或具體課題的教學(xué)設(shè)計(jì)；對教材教法、教育思想有一定研究，能夠分析、透視每一節(jié)課，評課能夠做到客觀、公正、科學(xué)。

（4）現(xiàn)代教育技術(shù)功 即練“兩項(xiàng)技能”（多媒體課件制作與演示技能）。本期學(xué)校要結(jié)合校本研培對教師進(jìn)行電子白板多媒體系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)，使全校教師能夠制作學(xué)科教學(xué)課件，能夠熟練地運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

7、師徒結(jié)對

本著教學(xué)相長的思想，繼續(xù)深化“師徒結(jié)對”工作。希望徒弟能虛心求教，老師能傾其所有，從而促進(jìn)年輕教師的快速成長。

五、課改工作

本學(xué)期，我校3—6年級的語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)入課改。本次課改難度大、任務(wù)重，因此，對課改工作的探討和研究將貫穿本期教研活動(dòng)的始終。本學(xué)期將從以下幾方面開展課堂教學(xué)改革工作。

1、“高效課堂”之班級管理模式的初步建立。

2、“高效課堂”之學(xué)習(xí)小組和課堂評價(jià)體系的建立。

3、“高效課堂”之導(dǎo)學(xué)案編寫模式的建立。

4、“高效課堂”之教學(xué)模式的初步建立。

5、教師“高效課堂”教學(xué)操作模式的培訓(xùn)。

6、“高效課堂”之課改論壇。本期，學(xué)校網(wǎng)站將開設(shè)一個(gè)欄目叫“課改前沿”，老師們可以將自己在課改過程中的收獲、困惑等，以論文、心得、教學(xué)隨筆等形式，每月28日前上傳一篇給年級組長。年級組長審查合格后上傳給學(xué)科組長，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站的“課改前沿”。

六、教學(xué)科研工作

1、開展微型課題的研究。

繼續(xù)開展微型課題研究。我校上期申報(bào)了38個(gè)微型課題，本學(xué)期將圍繞課題方案展開研究，11月中旬前完成各項(xiàng)研究資料的準(zhǔn)備。

2、做好新課題的立項(xiàng)、開題工作。

本學(xué)期就“高效課堂”教學(xué)模式的改革進(jìn)行深入的研究，以這方面的內(nèi)容提煉出區(qū)級科研課題立項(xiàng)并開題研究。主要完成以下工作：

（1）成立課題研究小組，主要在課改學(xué)科教師中產(chǎn)生主研人員。（2）初步完成課題的立項(xiàng)工作。（3）完成課題資料的前期收集工作。

3、做好區(qū)級課題《大班環(huán)境下的小學(xué)英語有效教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作。

七、抓好畢業(yè)班、抽考學(xué)科工作

本期，教科室的工作重點(diǎn)是抓好2013級畢業(yè)班的教學(xué)工作，教科室要對六年級教學(xué)工作加強(qiáng)管理，深入第一線了解教學(xué)情況。

1、注重教學(xué)過程管理。教科室同志不定期地深入課堂聽課，抽查作業(yè)布置和批改情況，了解學(xué)生成績檢測情況。

2、組織召開畢業(yè)班教師研討會(huì)、家長會(huì)。

3、抓好學(xué)月和半期檢測。各科考前認(rèn)真命題，考試時(shí)嚴(yán)格考場紀(jì)律，認(rèn)真批改試卷，考后認(rèn)真分析。

4、每年秋期，教培中心都要對3-6年級的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等進(jìn)行抽考，希相關(guān)年級相關(guān)學(xué)科教師要予以高度重視。

八、抓好學(xué)籍管理工作

1、每學(xué)年初要對我校招生范圍內(nèi)的適齡兒童進(jìn)行清理登記，弄清我校招生范圍適齡兒童的入學(xué)情況，保證入學(xué)率達(dá)100%。

2、理順學(xué)籍管理工作，完善學(xué)籍管理資料。及時(shí)上報(bào)各類表冊、建立學(xué)籍檔案。

九、完成本期工作采取的措施

1、開學(xué)初要求各科教師認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。

2、為貫徹執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，教科室要定期和不定期地進(jìn)行教案檢查，全期定期檢查教案三次，期初、期中、期末各一次，每次檢查要作情況記載，教科室還要隨時(shí)抽查教師的備課情況。

3、教科室主任經(jīng)常性地深入課堂，對教學(xué)工作進(jìn)行督促、檢查，要不定期進(jìn)課堂聽教師的常規(guī)課。

4、本期對各個(gè)年級的作業(yè)進(jìn)行一次檢查。

5、做好各類考核工作。

十、各學(xué)月工作安排 9月份：

1、教科室布置工作，制定教研組計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃。

2、檢查備課教案。迎接區(qū)教育局開學(xué)工作檢查。

3、確定教研課內(nèi)容。

4、加強(qiáng)課改課堂的監(jiān)控，積極引導(dǎo)課改教師迎難而上，堅(jiān)定課改的信心。10月份：

1、語文組學(xué)科活動(dòng)。（建議圍繞“經(jīng)典誦讀”進(jìn)行）

2、六年級任課教師工作會(huì)。

3、召開2-3年級秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、教師規(guī)范培訓(xùn)學(xué)習(xí)。11月份：

1、數(shù)學(xué)組學(xué)科活動(dòng)。藝體組學(xué)科活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查、微型課題結(jié)題工作會(huì)。

3、六年級期中檢測，六年級任課教師會(huì)。12月份：

1、綜合組學(xué)科活動(dòng)。

2、區(qū)課題結(jié)題。1月份：

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、科研總結(jié)會(huì)。

3、教研組長會(huì)，期末工作檢查。

4、做好成績統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)教培中心。

第五篇：2015-2016初中教科室工作計(jì)劃

2015-2016初中教科室工作計(jì)劃

2015-2016初中教科室工作計(jì)劃

教科室是學(xué)校的教科研機(jī)構(gòu)，依據(jù)學(xué)校所定職責(zé)，其主要管理職能有：1.開展科研、教研和考試研究；2.獲取教改和考試信息；3.提供教改、科研和考試咨詢；4.執(zhí)行并指導(dǎo)課題研究和教育評價(jià)；5.組織教師培訓(xùn)等。根據(jù)東勝區(qū)教育局、教研中心、培訓(xùn)中心、總校的本學(xué)期計(jì)劃要求，教科室本學(xué)期特制訂以下計(jì)劃：

一、工作原則

引領(lǐng)、服務(wù)、合作

二、工作目標(biāo)

引領(lǐng)教師成長，提高課堂效率，營造教研氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

1.師德師風(fēng)建設(shè)

①學(xué)校教科室微信平臺每月發(fā)一篇關(guān)于“明師道、鑄師德、楊師風(fēng)、強(qiáng)師能”推薦文章。

②邀請校內(nèi)外名師進(jìn)行一場“師德師風(fēng)建設(shè)”講座。

③宣揚(yáng)宣傳我?！皫煹聵?biāo)兵”教師，營造良好師德氛圍。

2.完善制度，強(qiáng)化管理

①討論完善“師徒結(jié)對”機(jī)制。

②討論完善“教研組長定期培訓(xùn)”機(jī)制。

雙周周五1.2節(jié)課，教科室進(jìn)行培訓(xùn)。主要對教研組長的思想上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行培訓(xùn)，小課題研究分享討論，主題教研開展活動(dòng)等內(nèi)容。

③討論完善“賽課晉級”機(jī)制。

④討論完善“外出培訓(xùn)”機(jī)制。

⑤著手草擬《績效考核》中“教科室考核”部分。

3.教師培訓(xùn)

①分層參加總?！敖處煂I(yè)發(fā)展學(xué)校”活動(dòng)。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，參加青年班（35周歲以下）、專業(yè)班（根據(jù)學(xué)科分班）。

②加強(qiáng)“名師骨干”教師引領(lǐng)作用,做好考核工作。

A 參與“課題研究”至少一項(xiàng)B 培養(yǎng)青年教師至少一名C“引領(lǐng)課”至少一節(jié)D 至少一次教研組范圍以上“講座”E試題審核、比賽評委工作。

③按月檢查“師徒結(jié)對”工作進(jìn)展情況。

④“以賽代訓(xùn)”提高教師專業(yè)技能。

A開展首屆校能手大賽。

B推選培訓(xùn)東勝區(qū)基本功大賽選手。

C推選培訓(xùn)鄂爾多斯市能手大賽選手。

⑤舉辦第三屆“全員錄播課”活動(dòng)。

4.加強(qiáng)微信平臺建設(shè)。

（二）教科研工作開展

1.圍繞課堂，組織有效主題教研活動(dòng)。

A、4次名師骨干引領(lǐng)課；

B、4次名師骨干主題講座。

2.鼓勵(lì)開展，教研組、備課組、個(gè)人“小課題”研究，并組織我校第二屆“小課題、小策略”微課大賽。

3.開展“課時(shí)課標(biāo)的制定與落實(shí)”（下冊）活動(dòng)，讓課堂回到“本意”，讓課堂有明確的目標(biāo)。

4.與上級主管部門合作，進(jìn)行“大課題”研究。

5.參與走班制的研究與實(shí)施。