第一篇：漲谷初中教科室工作計(jì)劃[本站推薦]

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向，從操作層面上加強(qiáng)對(duì)各教研組工作的指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)與研究、工作與研究、教學(xué)與研究結(jié)合起來(lái)，使教育科研逐步成為學(xué)校工作中較普及的一種工作方式的同時(shí)，大力開(kāi)展科研創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育科研貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程，搭建各種平臺(tái)，使教師體會(huì)到研究的快樂(lè)與幸福，力爭(zhēng)讓我校的教改科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向，從操作層面上加強(qiáng)對(duì)各教研組工作的指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)與研究、工作與研究、教學(xué)與研究結(jié)合起來(lái)，使教育科研逐步成為學(xué)校工作中較普及的一種工作方式的同時(shí)，大力開(kāi)展科研創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育科研貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程，搭建各種平臺(tái)，使教師體會(huì)到研究的快樂(lè)與幸福，力爭(zhēng)讓我校的教改科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。要從個(gè)人課題做起，不斷提高教育科研能力，選擇課題時(shí)和學(xué)校特色結(jié)合起來(lái)，和自己教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)。避免做一些勞民傷財(cái)?shù)募僬n題。申報(bào)一項(xiàng)課題要早做準(zhǔn)備，查找資料，制定研究方案和計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)科研工作“三大原則”：

1．堅(jiān)持整體性發(fā)展原則。我校教師教育教學(xué)能力參差不齊，教師整體教育教學(xué)科研水平的提升與學(xué)校發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，本學(xué)期和今后更長(zhǎng)一段時(shí)間，將積極開(kāi)展以提高教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的科研活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)教師整體提高，學(xué)科教學(xué)獨(dú)具特色。

2．堅(jiān)持研修一體化原則。以課題研究為主要形式，以案例分析為手段，以

小課題研究、問(wèn)題反思和總結(jié)為主要內(nèi)容，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為、提高質(zhì)量為主要目的，實(shí)現(xiàn)校本科研的高效務(wù)實(shí)目標(biāo)。

3．堅(jiān)持以教育科研為指導(dǎo)的原則。把握教師教育發(fā)展方向，引導(dǎo)教師改革教育工作模式，整合校內(nèi)外教育科研資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育均衡發(fā)展，不斷提高科研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保“十一五”課題順利結(jié)題。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊(duì)伍。集全體教師之力，編寫(xiě)特色鮮明的校本課程教材。

二、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研系列讀本

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師教科研讀本》，《教育案例集》、《教育敘事集》、《教育調(diào)查集》、《教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)集》等相關(guān)成果系列叢書(shū)。采用自主研讀，教研組集體學(xué)習(xí)，專家指導(dǎo)等用多種學(xué)習(xí)組織形式、普及教師教科研基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，提升教師教科研素養(yǎng)。

三、基本思路

本期教科研工作立足于做好以下幾項(xiàng)工作：

① 師資隊(duì)伍建設(shè)；

②課題研究工作；

③教師個(gè)體小課題研究；

④探索研究性學(xué)習(xí)下的課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；

⑤教研組建設(shè)。

通過(guò)開(kāi)展以上五項(xiàng)工作，使校本科研成為教師發(fā)展的助推器，成為學(xué)校進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

三、突出課題引領(lǐng)

進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識(shí)，認(rèn)真查找學(xué)校發(fā)展過(guò)程中校本優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，把優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)研究，把校本課程建設(shè)用課題引領(lǐng)的方式來(lái)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與實(shí)施，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。力爭(zhēng)申報(bào)市級(jí)規(guī)劃課題或區(qū)級(jí)課題。

四、具體工作、讓教師教科研深入人心。繼續(xù)深入推進(jìn)“個(gè)人課題”的研究，讓90%的教師有校級(jí)課題，30%的教師有區(qū)級(jí)課題，8%教師有市級(jí)課題，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為。提高個(gè)人課題研究的有效性，指導(dǎo)教師找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，選擇好課題研究的切入點(diǎn)，做有價(jià)值的研究。

（2）校本課程的開(kāi)發(fā)。開(kāi)學(xué)前兩周，各備課組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)發(fā)校本課程，各備課組自定主體，圍繞主體，有幾位老師設(shè)計(jì)幾節(jié)，每個(gè)老師認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)校本課程，最好有課件。教案也以備課組為單位整理成一個(gè)文檔，像一本教課書(shū)一樣，有目錄，寫(xiě)清楚備課人，上課人等。發(fā)送到：PYEZSLS@163.com，如語(yǔ)文組可以以“演講與口才”為主題，英語(yǔ)組可以表演英語(yǔ)短劇，看英文電影模仿表演等，數(shù)學(xué)組可以以數(shù)學(xué)家的故事為主題，物理、化學(xué)可以以科技制作為主題，政治、歷史、地理、生物可以用百家講壇的形式，給學(xué)生講一些學(xué)科前沿的知識(shí)，課本以外的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)也可以下載一些優(yōu)秀的視頻讓學(xué)生觀賞。

（3）上好校本課程。各備課組把教案發(fā)到教科室后，教科室統(tǒng)一安排上課時(shí)間，上課內(nèi)容，上課班級(jí)，上課教師，所有老師按要求上課即可。學(xué)期末學(xué)校從上課內(nèi)容和上課形式兩方面評(píng)選出優(yōu)秀校本課程。

1．師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍培養(yǎng)力度。為確保教師素質(zhì)的整體提高，繼續(xù)采取“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、整體帶動(dòng)”的思路，促進(jìn)教師整體素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)

量的進(jìn)一步提高，對(duì)不同層次的骨干教師確立不同的目標(biāo)，采取不同的措施，實(shí)行分層培養(yǎng)，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，期終評(píng)出優(yōu)秀骨干教師，納入相應(yīng)管理。

2．課題實(shí)驗(yàn)工作

按照學(xué)校課題的總體精神和思路，探索研究性學(xué)習(xí)下的課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性變革，建立具有學(xué)校課題研究的自身特點(diǎn)，取得最大化的課堂效益。

（1）任務(wù)

我?？蒲泄ぷ鞯娜蝿?wù)：抓好縣級(jí)課題的實(shí)施和管理，及時(shí)總結(jié)，形成課題成果，確保課題工作化，工作課題化；集體備課有針對(duì)性，力爭(zhēng)取得實(shí)質(zhì)性突破，為課堂教學(xué)提質(zhì)服務(wù)；小課題研究講求實(shí)效；非課題化工作要積極與教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，大力開(kāi)展行動(dòng)研究，把工作課題化落到實(shí)處。

（2）行動(dòng)

盡可能多地讓更多教師要積極行動(dòng)起來(lái)，參與活動(dòng)，以及教育科研的反思活動(dòng)。

①加強(qiáng)課改工作。各教研組緊緊圍繞課題思想，進(jìn)行課題思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中總結(jié)，在創(chuàng)新中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)，并把教學(xué)反思形成制度，納入教學(xué)常規(guī)月檢查，成為課題實(shí)驗(yàn)工作的基本方法。②發(fā)揮骨干作用。盤(pán)活骨干教師資源，各教研組骨干教師要心系教育，胸懷學(xué)生，帶出一個(gè)學(xué)科，帶好一批人，發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育科研中的引領(lǐng)作用。

③深入課題研究。課題研究工作要由教研組長(zhǎng)落實(shí)，分步實(shí)施，集中力量研討出案例，并在教師的實(shí)踐中加以完善。

④引導(dǎo)教師反思。引導(dǎo)教師自覺(jué)反思教學(xué)，記錄好教師自己在課改過(guò)程中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在反思中不斷成長(zhǎng)。

⑤個(gè)人課題。認(rèn)真開(kāi)展好立項(xiàng)課題研究，由教科室牽頭，認(rèn)真審閱教師上報(bào)的小課題，并篩選出有代表性、有價(jià)值的課題立項(xiàng)。以教研組為陣地，學(xué)科教師為主研人員，以行動(dòng)研究為手段，把研究成果盡快梳理出來(lái)。

3．完善各種制度

（1）完善校本研修管理制度，尤其是評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建，對(duì)研究有成效的教研組實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）完善青年教師培養(yǎng)制度，教師專業(yè)化成長(zhǎng)劃要以負(fù)責(zé)的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神完成。自我規(guī)劃，自己對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

（3）完善教研組建設(shè)制度，以研究課堂教學(xué)為中心，以“教研組的專題研究—備課組的伙伴合作—教師的實(shí)踐反思”三個(gè)層面評(píng)價(jià)教研組工作開(kāi)展情況，抓好教研組建設(shè)，教研組工作要形成單列計(jì)劃，計(jì)劃中要明確本期工作要點(diǎn)、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容。教研組的研修要內(nèi)容豐富，形式多樣化，重點(diǎn)解決本學(xué)科的1—2個(gè)問(wèn)題，集中力量抓好組內(nèi)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、課后反思和小課題研究，并體現(xiàn)學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)和學(xué)科建設(shè)理念。在期終評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組。

（4）完善課題申報(bào)制度，小課題研究的申報(bào)與管理將實(shí)行教科室與教研組共同負(fù)責(zé)制，結(jié)果納入教研組考核。

四、提高論文的發(fā)表率、開(kāi)發(fā)好校本課程

（1）繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，把教師教科研成果與績(jī)效工資掛鉤，在撰寫(xiě)論文的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)教育案例、教育敘事、教育調(diào)查、教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究，通過(guò)多種方式推廣四種實(shí)踐性研究的方法、步驟、策略，組織相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)，以寫(xiě)促研，以寫(xiě)作促反思，努力使更多的教師通過(guò)掌握這四種研究的新方式——會(huì)開(kāi)展案例研究、會(huì)寫(xiě)教育敘事、會(huì)做教育調(diào)查、會(huì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、會(huì)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)。

（2）為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，繼續(xù)鼓勵(lì)教師編寫(xiě)校本教材，努力使我校的校本課程系列化、多樣化，凸顯我校的校本特色，擴(kuò)大我校校本課程的影響。

五、具體工作安排：

九月份

1．制定學(xué)校本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。

2．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研組工作計(jì)劃，布置任務(wù)。

3．組織本?？蒲泄歉蓪?duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。

4.課題組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）會(huì)議，課題研究實(shí)施。

十月份

1．各課題組圍繞大課題開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)，積累相關(guān)資料（案例、過(guò)程性等）。

2．加強(qiáng)對(duì)教師課題研究的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)教師主動(dòng)投入課題研究，總結(jié)課題成果。

3．教研組長(zhǎng)會(huì)議，組長(zhǎng)匯報(bào)課題研究情況，小課題談?wù)劵顒?dòng)進(jìn)展情況。

4．教研組研究課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。收集教案及過(guò)程記錄。

5．專家講座（待定）。

十一月份

1．繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)科研討小組活動(dòng)。

2．組織校教科研論文評(píng)比，為各級(jí)各類論文評(píng)比組稿。

3．各教研組圍繞課題開(kāi)展系列活動(dòng)，積累相關(guān)資料。

4．整理教科資料，部分材料上網(wǎng)。

十二月份

1．繼續(xù)積累整理課題研究資料。

2．課題研究專題培訓(xùn)，加強(qiáng)課題操作過(guò)程的管理與指導(dǎo)。

3．做好骨干教師的培養(yǎng)工作，為他們做好教科研方面的資料積累。

4．舉辦一次理論講座。

一月份

1．完成教科室工作總結(jié)。

2．課題組例會(huì)，總結(jié)本學(xué)期情況，計(jì)劃下學(xué)期工作。

3．各小課題組按照任務(wù)書(shū)要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。

4．對(duì)全校教師進(jìn)行教科研工作考核。

5．評(píng)選 “優(yōu)秀教科研組”。

6．組織召開(kāi)一次教科研年會(huì)，表彰科研先進(jìn)工作者及“先進(jìn)教科研組”。

2011年8月31

第二篇：漲谷中學(xué)課題管理制度

漲谷初中課題管理制度

1、校級(jí)以上課題由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)。

2、教科室要加強(qiáng)對(duì)課題指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理。研究者要注意資料的積累和保管。

3、教師要努力完成研究計(jì)劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫(xiě)出論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果）。

4、學(xué)科教學(xué)或班會(huì)工作方面的研究課題，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，反映研究的情況。

5、學(xué)校對(duì)教師課題研究情況進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處主任定期研究和親自承擔(dān)課題制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要針對(duì)教科研工作進(jìn)行例行研究，要親自承擔(dān)或參加一項(xiàng)課題的研究。

6、教科研常規(guī)工作制度：

（1）學(xué)校有近期、遠(yuǎn)期科研工作計(jì)劃。近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃）； 遠(yuǎn)期：五年科研規(guī)劃。

（2）教科室負(fù)責(zé)對(duì)校級(jí)以上課題的管理，具體檢查計(jì)劃的實(shí)施情況。

（3）編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果集。

7、教科室對(duì)各課題組提供服務(wù)與指導(dǎo)、進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)獎(jiǎng)。由教科室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)課題組提供服務(wù)與方法指導(dǎo)，舉辦科研方法講座，提供教科研信息。

8、承擔(dān)課題計(jì)入工作量并列入年終考核項(xiàng)目制度。

（1）35歲以下的教師，每學(xué)年要有科研課題，要有階段性成果或課題的總結(jié)性論文作為學(xué)年末評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)教師的條件之一，并且作為教科研積極分子評(píng)選的重要依據(jù)。

（2）科研成果、論著（在市級(jí)以上書(shū)刊發(fā)表論文及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、市級(jí)論文一等獎(jiǎng)、隨州市級(jí)論文二等獎(jiǎng)以上、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上及國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上），學(xué)校將其作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之

一?？荚u(píng)中各加1份、2分和3分。

9、教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果的評(píng)審、展示和推廣。

定期召開(kāi)校級(jí)科研成果交流會(huì)。通過(guò)交流會(huì)的召開(kāi)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展示教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果，交流信息，開(kāi)闊思路，同時(shí)給教師提供發(fā)表自己成果的機(jī)會(huì)，并推薦、表彰優(yōu)秀教科研成果。

漲谷初中教科室

2013-9-21

第三篇：2015-2016初中教科室工作計(jì)劃

2015-2016初中教科室工作計(jì)劃

2015-2016初中教科室工作計(jì)劃

教科室是學(xué)校的教科研機(jī)構(gòu)，依據(jù)學(xué)校所定職責(zé)，其主要管理職能有：1.開(kāi)展科研、教研和考試研究；2.獲取教改和考試信息；3.提供教改、科研和考試咨詢；4.執(zhí)行并指導(dǎo)課題研究和教育評(píng)價(jià)；5.組織教師培訓(xùn)等。根據(jù)東勝區(qū)教育局、教研中心、培訓(xùn)中心、總校的本學(xué)期計(jì)劃要求，教科室本學(xué)期特制訂以下計(jì)劃：

一、工作原則

引領(lǐng)、服務(wù)、合作

二、工作目標(biāo)

引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，提高課堂效率，營(yíng)造教研氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

1.師德師風(fēng)建設(shè)

①學(xué)校教科室微信平臺(tái)每月發(fā)一篇關(guān)于“明師道、鑄師德、楊師風(fēng)、強(qiáng)師能”推薦文章。

②邀請(qǐng)校內(nèi)外名師進(jìn)行一場(chǎng)“師德師風(fēng)建設(shè)”講座。

③宣揚(yáng)宣傳我?！皫煹聵?biāo)兵”教師，營(yíng)造良好師德氛圍。

2.完善制度，強(qiáng)化管理

①討論完善“師徒結(jié)對(duì)”機(jī)制。

②討論完善“教研組長(zhǎng)定期培訓(xùn)”機(jī)制。

雙周周五1.2節(jié)課，教科室進(jìn)行培訓(xùn)。主要對(duì)教研組長(zhǎng)的思想上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行培訓(xùn)，小課題研究分享討論，主題教研開(kāi)展活動(dòng)等內(nèi)容。

③討論完善“賽課晉級(jí)”機(jī)制。

④討論完善“外出培訓(xùn)”機(jī)制。

⑤著手草擬《績(jī)效考核》中“教科室考核”部分。

3.教師培訓(xùn)

①分層參加總?！敖處煂I(yè)發(fā)展學(xué)?！被顒?dòng)。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，參加青年班（35周歲以下）、專業(yè)班（根據(jù)學(xué)科分班）。

②加強(qiáng)“名師骨干”教師引領(lǐng)作用,做好考核工作。

A 參與“課題研究”至少一項(xiàng)B 培養(yǎng)青年教師至少一名C“引領(lǐng)課”至少一節(jié)D 至少一次教研組范圍以上“講座”E試題審核、比賽評(píng)委工作。

③按月檢查“師徒結(jié)對(duì)”工作進(jìn)展情況。

④“以賽代訓(xùn)”提高教師專業(yè)技能。

A開(kāi)展首屆校能手大賽。

B推選培訓(xùn)東勝區(qū)基本功大賽選手。

C推選培訓(xùn)鄂爾多斯市能手大賽選手。

⑤舉辦第三屆“全員錄播課”活動(dòng)。

4.加強(qiáng)微信平臺(tái)建設(shè)。

（二）教科研工作開(kāi)展

1.圍繞課堂，組織有效主題教研活動(dòng)。

A、4次名師骨干引領(lǐng)課；

B、4次名師骨干主題講座。

2.鼓勵(lì)開(kāi)展，教研組、備課組、個(gè)人“小課題”研究，并組織我校第二屆“小課題、小策略”微課大賽。

3.開(kāi)展“課時(shí)課標(biāo)的制定與落實(shí)”（下冊(cè)）活動(dòng)，讓課堂回到“本意”，讓課堂有明確的目標(biāo)。

4.與上級(jí)主管部門合作，進(jìn)行“大課題”研究。

5.參與走班制的研究與實(shí)施。

第四篇：漲谷初中第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式和體操比賽主持詞（最終版）

漲谷初中第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞

主持人：周陽(yáng)燁、（請(qǐng)羅永先校長(zhǎng)、胡方德老師、龔志堅(jiān)老師、王巧老師上主席臺(tái)就座）敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們: 上午好！

（女）：回首第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們心潮澎湃；參與第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們激情滿懷。夏去秋來(lái)，校園給我們的喜悅化解了暮秋的寒意。我校第六屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕，又如一道火焰點(diǎn)燃了整個(gè)校園的希望。

（男）：今天的漲中，風(fēng)含情，水含笑，花兒更妖嬈。

（女）：今天的漲中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，群情激昂，英姿勃發(fā)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，向著更高，更快，更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)。

(男)：今天的漲中，藏龍臥虎，人才輩出。

（男）：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是黨的要求，也是人民的希望。健康的體魄，充沛的精力更是每一個(gè)人工作和學(xué)習(xí)的最重要的條件之一。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，體育教學(xué)工作已經(jīng)擺在學(xué)校教育工作不可忽視的重要位置。

（女）：一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“風(fēng)采來(lái)源于精神?！蹦敲催\(yùn)動(dòng)真正的風(fēng)采理應(yīng)來(lái)源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。

（男）：還記得奧林匹克的口號(hào)嗎？更高、更快、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。

（女）：除了超越的精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí)，自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史，深烙在我們思想中。

（男）：本次運(yùn)動(dòng)會(huì)將本著'友誼第一，比賽第二'的宗旨； 發(fā)揚(yáng)“拼搏，進(jìn)取，友愛(ài)，互助”的精神；我們期盼：運(yùn)動(dòng)健兒們賽出風(fēng)格，賽出水平；我們深信：運(yùn)動(dòng)會(huì)必將取得圓滿成功。

（女）本次運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽班級(jí)都派出了實(shí)力雄厚的最強(qiáng)陣容，眾志成城，誓奪全勝。

（合）：我們衷心預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

（男）：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，接下來(lái)進(jìn)行開(kāi)幕式第一項(xiàng)，請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎各隊(duì)出場(chǎng)。

國(guó)旗隊(duì)：

（女）：聽(tīng)、雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》已經(jīng)奏響；看、莊嚴(yán)的五星紅旗正向我們主席臺(tái)徐徐走來(lái)，他們就是我校的國(guó)旗方隊(duì)。國(guó)旗手們一絲不茍，嚴(yán)陣以待，體現(xiàn)了漲中人嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)；他們氣宇軒昂，精神抖擻，象征了漲中人開(kāi)拓創(chuàng)新，勇往直前的精神風(fēng)貌；他們個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)！威儀又莊重，從他們炯炯有神的目光里我們看到了未來(lái)，看到了希望。

彩旗隊(duì)：

（男）：手舉彩旗，步伐輕快，走在國(guó)旗方隊(duì)后，正向我們迎面走來(lái)的是彩旗方隊(duì)。彩旗迎風(fēng)招展，漲中人向著太陽(yáng)，向著明天，始終如一，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取。彩旗飄飄如一片彩色的海洋。讓人歡欣鼓舞。衷心祝愿我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也像這飄揚(yáng)的彩旗色彩紛呈，充滿生機(jī)。飄舞的彩旗顯示出新時(shí)代的漲中充滿著青春與活力！

會(huì)徽隊(duì)：

（女）：現(xiàn)在出現(xiàn)在我們眼前的是運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽，它設(shè)計(jì)精美，內(nèi)涵豐富，奔跑的氣勢(shì)、優(yōu)雅的姿態(tài)體現(xiàn)了非常豐厚的體育文化?！按缴交€漫時(shí)，他在叢中笑”現(xiàn)在我們迎來(lái)了五彩斑斕的彩色世界,五彩的生活,斑斕的前程需要讓我們付出更多的汗水，更艱辛的努力。但我們堅(jiān)信,明天會(huì)更好!裁判員隊(duì)：

（男）：看，邁著沉穩(wěn)步伐向主席臺(tái)走近的，正是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的公平使者——裁判隊(duì)。他們報(bào)著共同的目標(biāo)：讓每一位運(yùn)動(dòng)健兒的真實(shí)水平得以最公平的體現(xiàn)。天平似的公正是他們正直無(wú)私的性格。

在這里。我們代表這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有運(yùn)動(dòng)員向你們說(shuō)一句：（合）裁判員老師，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，您們辛苦了！

（男）：七年級(jí)一班： 迎著太陽(yáng)的光輝，賣著整齊的布法，現(xiàn)在向主席臺(tái)走來(lái)的是七年級(jí)一班?？?，運(yùn)動(dòng)健兒一個(gè)個(gè)精神飽滿、英姿勃發(fā)；聽(tīng)，整齊的步伐向大家展示著他們是一個(gè)有紀(jì)律的的班集體。七年級(jí)二班就是這樣一個(gè)有活力的班集體，她一定會(huì)大步的走向光明的明天！

（女）：七年級(jí)二班 現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是七年級(jí)二班的方陣，一個(gè)兄弟姐妹組成的一支朝氣蓬勃，英姿勃發(fā)的隊(duì)伍。他們昂首挺胸，邁著整齊有力的步伐，儼然一個(gè)不可分割的整體。今天，他們意氣風(fēng)發(fā)，信心十足地站在這里，我們堅(jiān)信，他們一定會(huì)不負(fù)眾望。

（男）：七年級(jí)三班 看，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺(tái)走來(lái)的，是我七年級(jí)三班的同學(xué)們。這是一個(gè)熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。個(gè)個(gè)精神抖擻，想在百米賽場(chǎng)上與各路英雄一爭(zhēng)高下。七三班,祝你們好運(yùn)！

（女）：八年級(jí)一班 現(xiàn)在走來(lái)的是八年級(jí)一班，天空閃爍耀眼的光芒，年輕的春天充滿希望；我們心相連，手牽手。團(tuán)結(jié)成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動(dòng)新的希望。我們青春飛揚(yáng)，我們團(tuán)結(jié)向上，我們相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。

（男）：八年及二班 迎面走來(lái)的是八年及二班,朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛(ài)與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn).不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,奮斗造就輝煌!（女）：八年級(jí)三班 “造化鐘神秀，大地青未了。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。看！這個(gè)團(tuán)結(jié)向上，激揚(yáng)個(gè)性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過(guò)來(lái)了，這是一個(gè)充滿愛(ài)心和魅力的集體，頑強(qiáng)拼搏--是他們永恒的信念，永爭(zhēng)第一--是他們不變的追求。（男）：九年級(jí)一班 瞧！一群意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的年青人正向我們走來(lái)。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫(xiě)著他們的熱情，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力。就是這樣一個(gè)由49人組成的團(tuán)體，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮好學(xué)。他們用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠(yuǎn)的、激情飛揚(yáng)的九年級(jí)一班！

（女）：九年級(jí)二班 各位老師、同學(xué)們，現(xiàn)在朝主席臺(tái)走來(lái)的，是由九年級(jí)二班健兒們組成的方陣。聽(tīng)見(jiàn)那激昂嘹亮的口號(hào)聲了嗎？看見(jiàn)那整齊穩(wěn)健的步伐了嗎？感覺(jué)到那永不言敗的氣勢(shì)了嗎？不用懷疑，這就是九年級(jí)二班！堅(jiān)定的目光代表我們執(zhí)著的追求，沸騰的熱血證明我們必勝的決心，We are the best!we are the wonder!（男）：九年級(jí)三班 “陽(yáng)光帥氣、所向無(wú)敵、青春靚麗、永爭(zhēng)第一”九年級(jí)三班代表隊(duì)正迎著朝陽(yáng)，激情豪邁地向主席臺(tái)走來(lái)；看：他們朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)，在向你我莊嚴(yán)的宣告：九三最強(qiáng)。今天，他們將馳騁賽場(chǎng)、揮灑豪邁，加油吧！運(yùn)動(dòng)健兒們！勝利，將與我們九年級(jí)三班同在！

（男）：現(xiàn)在進(jìn)行開(kāi)幕式第二項(xiàng)，升國(guó)旗，全體起立，奏唱國(guó)歌，升國(guó)旗，行注目禮，敬禮。（播放音樂(lè)）

禮畢。

（女）：現(xiàn)在進(jìn)行開(kāi)幕式第三項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 講話并宣布漲谷初中第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

（男）：接下來(lái)進(jìn)行開(kāi)幕式第四項(xiàng)，請(qǐng)裁判代表張學(xué)良宣誓。（男）：下面進(jìn)行開(kāi)幕式第五項(xiàng)，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表王楷宣誓。（女）：接下來(lái)進(jìn)行開(kāi)幕式第六項(xiàng)，請(qǐng)總務(wù)處胡方德主任強(qiáng)調(diào)本次運(yùn)動(dòng)的安全。

（男）：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式到此結(jié)束，請(qǐng)?bào)w育老師組織退場(chǎng)。

附：（裁判方隊(duì)：張雪良、唐嘉建、曾永紅、郭乾梅、何琦、劉祥海、楊玲、周勇）

(國(guó)旗方隊(duì):周宇洋、譚茂毅、王金蘭、李濤)（會(huì)徽方隊(duì)：4人）(彩旗方隊(duì)：8人)

廣播體操比賽主持詞

（男）：為促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉、養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣；（女）：為增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

（男）：由教育部組織創(chuàng)編的第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操由四個(gè)體操組成，面向我們初中生的廣播體操名字是“舞動(dòng)青春”，該套廣播體操動(dòng)作舒展大方，簡(jiǎn)潔明快，規(guī)范整齊，力度感強(qiáng)，（女）：該套廣播體操音樂(lè)旋律優(yōu)美，節(jié)奏清晰明快，反映中學(xué)生熱情歡快、積極進(jìn)取的精神面貌。

（男）：這套體操運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)合理，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，更加注重對(duì)中小學(xué)生良好身體姿態(tài)以及身體靈敏度和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

（女）：學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，可以改善和提高心血管系統(tǒng)的技能水平，可以給我們帶來(lái)健康，使我們收獲快樂(lè)。

（男）：讓我們伴著優(yōu)美的音樂(lè)旋律，以高漲飽滿的精神，用整齊劃一的動(dòng)作，舞動(dòng)青春，放飛希望，展示出我們的青春風(fēng)采，顯現(xiàn)出我們的青春活力。（合）：漲谷初中廣播體操比賽，現(xiàn)在開(kāi)始！

（男）:首先上場(chǎng)的是 級(jí) 班，請(qǐng) 級(jí) 班同學(xué)做好準(zhǔn)備，他們邁著矯健有力的步伐，意氣風(fēng)發(fā)地走向賽場(chǎng)

他們相信有付出就有回報(bào)，只要盡出最大的努力就是勝利！

（女）：現(xiàn)在出場(chǎng)的是 級(jí) 班，請(qǐng) 級(jí) 班同學(xué)做好準(zhǔn)備，他們青春年少，熱血沸騰；他們勇于拼搏，力爭(zhēng)上游（男）：去掉一個(gè)最高分

分，去掉一個(gè)最低分

分，級(jí) 班最后得分

分。

現(xiàn)在出場(chǎng)的是 級(jí) 班，請(qǐng) 級(jí) 班同學(xué)做好準(zhǔn)備，他們朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂；他們團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取 他們是時(shí)代的驕子，他們是勇敢的弄潮兒！

（女）：去掉一個(gè)最高分

分，去掉一個(gè)最低分

分，級(jí) 后得分

分。

現(xiàn)在出場(chǎng)的是 級(jí) 班，請(qǐng) 級(jí) 班同學(xué)做好準(zhǔn)備，他們永不言敗，他們決不認(rèn)輸，他們用行動(dòng)證明實(shí)力

（男）：去掉一個(gè)最高分

分，去掉一個(gè)最低分

分，級(jí) 后得分

分。

現(xiàn)在出場(chǎng)的是 級(jí) 班，請(qǐng) 級(jí) 班同學(xué)做好準(zhǔn)備，他們以初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)參加激烈角逐，他們用“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”的信心展示自己的風(fēng)采。

（女）：去掉一個(gè)最高分

分，去掉一個(gè)最低分

分，級(jí) 后得分

分。

現(xiàn)在出場(chǎng)的是 級(jí) 班，請(qǐng) 級(jí) 班同學(xué)做好準(zhǔn)備，他們精神抖擻，他們斗志昂揚(yáng)，他們用信心和決心戰(zhàn)勝困難，他們用勇氣和力量迎接挑戰(zhàn)！

（男）：去掉一個(gè)最高分

分，去掉一個(gè)最低分

分，級(jí) 后得分

分。

現(xiàn)在出場(chǎng)的是 級(jí) 班，請(qǐng) 級(jí) 班同學(xué)做好準(zhǔn)備，班最班最班最班最他們奮進(jìn)不息，不屈不撓，在挫折面前永不言棄！

（女）：去掉一個(gè)最高分

分，去掉一個(gè)最低分

分，級(jí) 班最后得分

分。

現(xiàn)在出場(chǎng)的是 級(jí) 班，請(qǐng) 級(jí) 班同學(xué)做好準(zhǔn)備，他們是父母的驕傲，是祖國(guó)的未來(lái)，他們勇于拼搏，勇于挑戰(zhàn)。（男）：去掉一個(gè)最高分

分，去掉一個(gè)最低分

分，級(jí) 班最后得分

分。

現(xiàn)在出場(chǎng)的是 級(jí) 班。

他們相信，沒(méi)有最好，只有更好，為建設(shè)文明和諧的校園而共同努力！

（男）：現(xiàn)在計(jì)分人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)最后兩個(gè)班的比賽成績(jī)。稍后將舉行頒獎(jiǎng)儀式，請(qǐng)同學(xué)們耐心等待。

下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。獲得本次廣播體操比賽三等獎(jiǎng)的班級(jí)有：

請(qǐng)以上班級(jí)的體育委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)胡方德主任為獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)，大家歡迎！

獲得本次廣播體操比賽二等獎(jiǎng)的班級(jí)有：

請(qǐng)以上班級(jí)的體育委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)，大家歡迎！

獲得本次廣播體操比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)是： 我們以熱烈的掌聲對(duì)他們?cè)诒荣愔械耐怀霰憩F(xiàn)和取得的成績(jī)表示祝賀！請(qǐng)以上班級(jí)的班長(zhǎng)或體育委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)?。ü恼疲q谷初中第三套廣播體操比賽到此全部結(jié)束，請(qǐng)各班有序帶回。

廣播體操閉幕式主持詞：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們！

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的角逐，漲谷初中第六屆廣播體操比賽圓滿結(jié)束了，讓我們?cè)俅螢楂@獎(jiǎng)班級(jí)表示衷心的祝賀。

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，這是一個(gè)勝利的盛會(huì)，這次比賽充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧進(jìn)取的主題，我們的同學(xué)在訓(xùn)練比賽的過(guò)程中，體現(xiàn)了一種頑強(qiáng)的意志、一種持久的定力，如果遷移到今后的學(xué)習(xí)、生活中，定會(huì)綻放絢麗的成功之花。

最后，祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)！

第五篇：漲谷小學(xué)依法治校綱要實(shí)施方案

朱沱鎮(zhèn)漲谷小學(xué)2013年

貫徹《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的實(shí)施方案

根據(jù)重慶市永川區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的通知（永教辦〔2013〕19號(hào)）精神，為增強(qiáng)學(xué)校師生的法制觀念和法律意識(shí)，把學(xué)校各項(xiàng)工作納入法制軌道，切實(shí)提高法律素質(zhì)，全面貫徹《實(shí)施綱要》，推進(jìn)依法治校，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想以十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，進(jìn)一步對(duì)全校師生進(jìn)行法律、法規(guī)的教育，不斷地增強(qiáng)法制觀念，提高法制意識(shí)，保障憲法和法律在學(xué)校的正確實(shí)施。全面貫徹黨的教育方針，加快教育改革的步伐，提升學(xué)校的管理層次和推進(jìn)依法治校的深入開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)學(xué)校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機(jī)制；全校師生的法律素質(zhì)有明顯提高；保證國(guó)家教育方針的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育的公平，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

三、組織保障

成立治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：胡榮（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：姚聯(lián)均（副校長(zhǎng)）

組員：梁修明 許家貴 黃基勇 羅永來(lái) 顏道寬 茍平

四、工作措施

1、要在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)校教代會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)等群眾組織依法治校中的積極作用。

2、要發(fā)揮學(xué)校教育主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育，家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合。并借助共建單位的力量，每學(xué)期舉行一至二次的法律、法規(guī)等有關(guān)知識(shí)講座，以提高師生們的法律意識(shí)，增強(qiáng)自我的防范能力。使依法治校的各項(xiàng)工作逐步走向經(jīng)?；?、制度化、系統(tǒng)化。

3、并進(jìn)一步加強(qiáng)法制課教學(xué)工作，做到教學(xué)有計(jì)劃、學(xué)生有教材、上課有課時(shí)、教師有教案的“四個(gè)有”的落實(shí)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的效果。

4、充分發(fā)揮校園普法園地、我校法制教育基地、法治實(shí)踐基地等作用，提高普法教育的成效。完善三位一體的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與社區(qū)、司法部門、派出所的合作，整合各種社會(huì)法制教育資源，為我校青少年法制宣傳教育提供有力支持。

5、進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，學(xué)校改革與發(fā)

展的重大決策、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)，要及時(shí)向教職工公開(kāi)。

6、學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)。積極推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)的建立，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，學(xué)校決策涉及學(xué)生權(quán)益的重要事項(xiàng)，要充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，接受家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督，為家委會(huì)參與學(xué)校管理提供制度保障。

7、尊重教師權(quán)利，落實(shí)和保障教師待遇。依法公正、公平解決教師與學(xué)校的爭(zhēng)議，維護(hù)教師合法權(quán)益。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)和法律素質(zhì)。加強(qiáng)教師管理，依法處理品質(zhì)惡劣、嚴(yán)重侵犯學(xué)生合法權(quán)益的教師，依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

8、完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中要樹(shù)立以人為本的理念，自覺(jué)尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。學(xué)校要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。要建立完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力。

9、健全學(xué)籍管理制度，按照有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，不開(kāi)除未成年學(xué)生；對(duì)學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實(shí)清

楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法，符合規(guī)定程序；建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，保障學(xué)生申訴的法定權(quán)利。

10、努力做好我校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)法用法和考核工作。重點(diǎn)抓好三個(gè)“學(xué)習(xí)和考試”。一是中層領(lǐng)導(dǎo)干部任職前法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試；二是中層領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試；三是教職工法律知識(shí)學(xué)習(xí)和考試。通過(guò)加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工的法治意識(shí)、能力和水平。建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把法制學(xué)習(xí)、依法行政、依法治校列入考核工作的重點(diǎn)內(nèi)容，并作為考核內(nèi)容之一。

11、學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要〉的通知》的文件精神。深入開(kāi)展對(duì)《實(shí)施綱要》的討論，積極探索我校依法治校的各項(xiàng)工作，研究制定學(xué)校依法治校實(shí)施方案，逐條落實(shí)《實(shí)施綱要》內(nèi)容，制定工作計(jì)劃和工作進(jìn)程時(shí)間表，大力度的全面推進(jìn)依法治校工作進(jìn)程。

朱沱鎮(zhèn)漲谷小學(xué)

二○一三年三月十日