第一篇：在千百十工程動員會上的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，職工同志們：

今天我們召開“千百十”工程動員大會，目的就是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，動員**機(jī)關(guān)上下以飽滿的政治熱情、良好的工作作風(fēng)主動接受并認(rèn)真做好加強(qiáng)機(jī)關(guān)執(zhí)行力建設(shè)落實(shí)工作。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)對執(zhí)行力建設(shè)的理解

(一)對執(zhí)行力意義與作用的認(rèn)識與理解

執(zhí)行力是政府機(jī)關(guān)履行職責(zé)、推進(jìn)工作、完成任務(wù)、服務(wù)群眾、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要保證，也是我們科技、知識產(chǎn)權(quán)部門加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)，強(qiáng)化科技管理與服務(wù)，切實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新，把今年“科技創(chuàng)新年”活動的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，并取得成效的迫切需要。

一是執(zhí)行——執(zhí)行就是將想法變成計(jì)劃、目標(biāo)和戰(zhàn)略，并將其落到實(shí)處、變成結(jié)果的過程，是一種暴露現(xiàn)實(shí)問題并根據(jù)情況采取行動的的系統(tǒng)化的流程。

二是執(zhí)行力——執(zhí)行力可分為狹義與廣義，狹義的執(zhí)行力可以是指一個(gè)人的執(zhí)行力或某一件事的執(zhí)行力等；廣義的執(zhí)行力是指一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，也即團(tuán)隊(duì)、組織在達(dá)成目標(biāo)過程中所有影響最終目標(biāo)達(dá)成效果的因素，對這些影響效果的因素都進(jìn)行規(guī)范、控制及整合運(yùn)用的能力。執(zhí)行力，就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力。對于一個(gè)組織，則是長期戰(zhàn)略、工作計(jì)劃一步步落到實(shí)處的能力。

三是政府執(zhí)行力——在第十屆全國人大五次會議上，政府執(zhí)行力一詞首次被寫進(jìn)《政X工作報(bào)告》。那么，政府執(zhí)行力在不同學(xué)科中具有不同的含義。比如，從法學(xué)角度看，政府執(zhí)行力代表政府依法行政的能力。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，政府執(zhí)行力代表政府行政效率的大小和效益的多少。從社會學(xué)角度看，政府執(zhí)行力代表政府處理社會事務(wù)、解決社會矛盾、化解社會糾紛的能力。政府執(zhí)行力又可分為廣義和狹義兩種理解：廣義是指政府為達(dá)到既定目標(biāo)，通過貫徹實(shí)施黨的路線方針政策、法律法規(guī)、決策、戰(zhàn)略計(jì)劃等行為，對各種資源進(jìn)行使用、調(diào)度和控制，有效處理政府日常事務(wù)所表現(xiàn)出來的政府內(nèi)在的能力和效力。狹義是指各級政府決策、執(zhí)行決策、監(jiān)督?jīng)Q策執(zhí)行所表現(xiàn)出來的行動、操作和實(shí)現(xiàn)能力及效力。

四是執(zhí)行力的重要作用——執(zhí)行力是一個(gè)組織成功的必要條件，組織的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)組織的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。戰(zhàn)略與執(zhí)行就好比是理論與實(shí)踐的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導(dǎo)，而實(shí)踐可以用來檢驗(yàn)和修正理論，一個(gè)有戰(zhàn)斗力，能完成工作目標(biāo)個(gè)任務(wù)的組織一定是個(gè)戰(zhàn)略與執(zhí)行相長的組織。執(zhí)行力對企業(yè)來講是競爭力，市場競爭法則就是優(yōu)勝劣汰，關(guān)系企業(yè)的生存和發(fā)展，沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力；對軍隊(duì)來講是戰(zhàn)斗力，軍令如山、軍中無戲言，執(zhí)行力關(guān)系戰(zhàn)爭的成敗、戰(zhàn)士的生命；對黨來講是執(zhí)政能力，關(guān)系黨的執(zhí)政黨地位，黨和國家的前途命運(yùn)，人心向背，黨的大政方針的貫徹執(zhí)行；對我們政府機(jī)關(guān)來講就是依法行政、服務(wù)人民的能力，關(guān)系責(zé)任型、效能型、服務(wù)型政府建設(shè)，關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到科技部門工作職能的履行和全市科技工作的發(fā)展，關(guān)系到群眾對科技部門的滿意度；對我們每一個(gè)干部職工來說，就是立足崗位、勝任工作、完成任務(wù)的能力。

(二)對提高機(jī)關(guān)工作執(zhí)行力重要性的認(rèn)識與理解

一是事業(yè)心、責(zé)任感是執(zhí)行力的思想保證。一個(gè)單位、一個(gè)組織要有較強(qiáng)的執(zhí)行力，它的全體成員必須有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小；進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。事業(yè)心、責(zé)任感來源于理想的追求、事業(yè)的進(jìn)取、工作的奔頭。通過加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，既講大道理，追求遠(yuǎn)大理想，樹立宗旨意識；也講平常樸實(shí)的人之常理，確立做人做事的基本原則、責(zé)任及道德底線，使人人把干好工作既與黨和人民的事業(yè)結(jié)合起來，也與單位發(fā)展、個(gè)人成長結(jié)合起來，人人感到工作有奔頭，個(gè)個(gè)奮發(fā)向上。

二是以人為本、健全制度是執(zhí)行力的組織保證。事靠人去做，任務(wù)要人來完成，執(zhí)行力的主體是人，客體是事，加強(qiáng)工作的執(zhí)行力就是要如何組織全體干部職工把工作落到實(shí)處，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，將工作思路、計(jì)劃、目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的工作成果。我們只有堅(jiān)持以人為本，調(diào)動大家的積極性，才能產(chǎn)生執(zhí)行力；人和事只有通過嚴(yán)格的制度來進(jìn)行管理，才能規(guī)則清楚、職責(zé)分明、任務(wù)明確，執(zhí)行力才能得到保證。以制度規(guī)范成員職責(zé)和辦事規(guī)則，才能切實(shí)提高全局的執(zhí)行力。我們經(jīng)常提到我局大是一個(gè)單位，小是一個(gè)家庭，培育和諧信任的同志感情和團(tuán)結(jié)親密的同事友情。同志之間要互相關(guān)心，互相幫助，要有主人翁意識，工作需要每一個(gè)人的努力，每個(gè)人的工作成績都能得到充分肯定和尊重，制定了《市知識產(chǎn)權(quán)局內(nèi)部工作規(guī)程》等制度，形成了一些共同遵守的良好工作習(xí)慣，加強(qiáng)廉政建設(shè)，努力打造良好機(jī)關(guān)形象。

三是基礎(chǔ)工作是執(zhí)行力的條件保證。基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，主體工作就會成為空中樓閣，成為無源之水，無本之木，工作就會失去針對性、時(shí)效性和可操作性，工作難落實(shí)，任務(wù)難完成，執(zhí)行力就會大打折扣。提高執(zhí)行力要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。在機(jī)關(guān)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，經(jīng)常開展工作調(diào)研，摸清工作家底，建立縣（市、區(qū)）、試點(diǎn)企業(yè)聯(lián)系人制度，建立工作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，設(shè)立基礎(chǔ)工作臺帳、行政業(yè)務(wù)檔案，完善日?；A(chǔ)工作管理程序。

四是工作質(zhì)量和效率是執(zhí)行力的效能保證。何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量按時(shí)地完成工作任務(wù)”的能力。干工作著眼于“快”，只爭朝夕，提高辦事效率?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”因此，要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識，弘揚(yáng)“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。工作不負(fù)責(zé)任、馬虎了事，致使工作達(dá)不到上級要求，服務(wù)不能讓群眾滿意，辦事沒有依法依規(guī)，這就是執(zhí)行不力，執(zhí)行失敗的表現(xiàn)，反映某一個(gè)體、某一內(nèi)部機(jī)構(gòu)、乃至整個(gè)部門執(zhí)行力存在問題。輕則貽誤工作，重則給黨的事業(yè)造成損失。我們注重加強(qiáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)工作能做多好就應(yīng)盡力做多好的質(zhì)量原則和今日事今日畢的效率原則，控制執(zhí)行成本等。如我們對基礎(chǔ)工作中數(shù)據(jù)、臺帳、材料、來訪接待、活動組織、咨詢服務(wù)等工作程序、質(zhì)量和時(shí)效的要求和規(guī)定。

五是隊(duì)伍素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神是提升整體執(zhí)行力的保證。團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力取決于隊(duì)伍的整體素質(zhì)和合力，木桶理論，一只木桶的容積取決于最短的一塊板，同樣一個(gè)單位執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于它最薄弱的環(huán)節(jié)。新木桶理論又指出，木桶的有效容積不僅僅取決于木桶木板的長短，更取決于每塊木板是否嵌合緊密，同樣一個(gè)單位執(zhí)行力的強(qiáng)弱更取決于這它是否具有相互溝通、協(xié)調(diào)配合的團(tuán)隊(duì)精神，是否具有團(tuán)結(jié)共事的和諧氛圍，是否具有集體凝聚力。一個(gè)單位的執(zhí)行力并不是每個(gè)個(gè)人能力算術(shù)和，它可能大于、等于、小于算術(shù)和，甚至為零。優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)合、提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合力是提高執(zhí)行力的基本途徑，作為我們機(jī)關(guān)單位主要應(yīng)是后兩者。因此，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神是提升和放大執(zhí)行力的根本保證。

六是言必信、行必果是執(zhí)行力的誠信保證。決策與執(zhí)行脫節(jié)、部署與落實(shí)脫節(jié)、講話與辦事脫節(jié)、臺上與臺下脫節(jié)、匯報(bào)與工作脫節(jié)、宣傳與事實(shí)脫節(jié)、承諾與兌現(xiàn)脫節(jié)，是影響政府公信力的重要原因，也是機(jī)關(guān)單位執(zhí)行力較低的主要原因。我們的領(lǐng)導(dǎo)或干部如果工作只是夸夸其談，不付諸行動，工作虎頭蛇尾、有始無終，就會失去信譽(yù)，你領(lǐng)導(dǎo)講的話就沒人聽，布置的工作就無法落實(shí)，你個(gè)人做的工作領(lǐng)導(dǎo)和同志們就不會放心，從而導(dǎo)致工作的執(zhí)行力極大的削弱乃至喪失。沒有誠信就沒有執(zhí)行力。

七是創(chuàng)新是執(zhí)行力持續(xù)維持的保證。要使我們工作持續(xù)保持較強(qiáng)的執(zhí)行力，就要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。在日常工作中，我們要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。

八是民主決策、率先垂范是執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)保證。領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)兩個(gè)重要方面，一是尊重干部群眾，民主科學(xué)決策，二是工作落實(shí)要身體力行，起好帶頭作用。民主決策，使大家更加了解工作思路、明確工作目標(biāo)、知道工作任務(wù)，推動工作完成的執(zhí)行力更大。領(lǐng)導(dǎo)干部既要有駕馭工作全局的能力，又要有干實(shí)際工作的本事。領(lǐng)導(dǎo)者并不只是從事謀劃和構(gòu)思，也不只是從事所謂的決策，領(lǐng)導(dǎo)者必須切身地融入本單位的具體工作執(zhí)行當(dāng)中，帶領(lǐng)身邊的同志將工作計(jì)劃和目標(biāo)落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會執(zhí)行，更要帶頭執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過提高自身的執(zhí)行力，為干部職工作出表率作用，以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。

二、回顧過往，查找出行使執(zhí)行力中的不足

一是有令不行、有禁不止的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在貫徹落實(shí)上級指示時(shí)，考慮局部利益多，考慮大局利益少；有的合意就執(zhí)行，不合意就束之高閣或“隱形不作為”；有的雖說沒有出現(xiàn)頂著不辦的現(xiàn)象，但在具體落實(shí)過程中，打“持久戰(zhàn)”、搞“胡子工程”，使許多問題和矛盾久拖不決；還有的抱著“踩線不過線”的僥幸心理，落實(shí)上級指示標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，甚至搞“上有政策，下有對策”，導(dǎo)致執(zhí)行走樣。

二是傳達(dá)貫徹上級指示精神搞簡單重復(fù)。在組織傳達(dá)學(xué)習(xí)上級文件和講話精神時(shí)，照本宣科，只當(dāng)“傳話筒“和“二傳手”，不認(rèn)真分析本單位的形勢，不結(jié)合本單位工作，更提不出相應(yīng)的具體貫徹落實(shí)措施和意見，存在傳達(dá)學(xué)習(xí)與落實(shí)工作“兩張皮”的現(xiàn)象。

三是工作方法簡單。有的不按客觀規(guī)律辦事，不按上級的規(guī)定要求辦事；有的處理問題憑想當(dāng)然，抓工作憑經(jīng)驗(yàn)；還有的在處理棘手問題時(shí)搞簡單粗暴，最后導(dǎo)致矛盾激化。

四是工作作風(fēng)漂浮。有的同志缺乏正確的政績觀，工作中搞急功近利；有的熱衷于做表面文章，搞轟動效應(yīng)或“一招鮮”；有的對一些打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的工作缺乏熱情，不做深入細(xì)致的工作；有的習(xí)慣于靠開會、發(fā)文件抓工作，不注重調(diào)查研究，不注重加強(qiáng)對工作過程的指導(dǎo)督辦；還有同志身子沉不下去，對基層情況若明若暗，抓不住重點(diǎn)，工作指導(dǎo)缺乏針對性。

五是組織功能作用發(fā)揮不好。有的機(jī)關(guān)不注重發(fā)揮各級組織的作用，思想政治工作薄弱，教育引導(dǎo)不經(jīng)常、不及時(shí)，對機(jī)關(guān)同志的一些困難和問題麻木不仁，解決不夠到位，造成有的同志思想不穩(wěn)定，內(nèi)部不和諧，凝聚力下降，工作積極性調(diào)動不起來。

六是政策法規(guī)意識淡薄。有的機(jī)關(guān)同志對本部門的政策法規(guī)不學(xué)習(xí)、不鉆研、不熟悉，說外行話、辦出格事的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；有的機(jī)關(guān)同志在為基層辦事時(shí)，憑直覺、講感情，片面強(qiáng)調(diào)有情操作，甚至搞以情代法；還有的甚至不給好處不辦事，給了好處亂辦事。

上述問題，嚴(yán)重影響政府機(jī)關(guān)的執(zhí)行力。究其原因是多方面的，既有客觀上的因素，也有主觀上的原因。一是任務(wù)目標(biāo)不明確。談執(zhí)行力首先要明確做什么，使執(zhí)者明確其“基本目標(biāo)”、“挑戰(zhàn)目標(biāo)”和“極限目標(biāo)”。只有這樣，才能充分發(fā)揮執(zhí)行者的作用。二是工作思路不清晰。沒有清晰而專注的工作思路，有效的執(zhí)行力也就無從談起。不能想到哪里抓哪里，干到哪里算哪里，更不能朝令夕改，搞臨時(shí)動議。否則，機(jī)關(guān)的執(zhí)行力也難以養(yǎng)成。三是信息渠道不暢通。從向下傳遞的渠道看，問題通常出在中層管理者身上，當(dāng)高層制定的政策中涉及到不利于中層的利益時(shí)，中層管理者出于本位主義而使信息傳遞不全或走樣，結(jié)果執(zhí)行在中層就遭遇障礙打了折扣。從往上傳遞的渠道看，基層人員在執(zhí)行中碰到的問題沒有及時(shí)向上反映或在中層遭遇障礙，從而影響到了機(jī)關(guān)的執(zhí)行力。四是用人不當(dāng)。合適的人做合適的事，是確保執(zhí)行力的重要基礎(chǔ)。機(jī)關(guān)人員結(jié)構(gòu)不合理、職責(zé)不清楚、分工不明確，必然導(dǎo)致互相扯皮推諉，工作效率低下。五是輕重不分。在工作任務(wù)繁雜時(shí)，有的同志不善于“彈鋼琴”，眉毛胡子一把抓，沒有關(guān)鍵、重點(diǎn)以及先后順序和輕重緩急之分不能做到有的放矢、統(tǒng)籌兼顧，導(dǎo)致執(zhí)行效率不高。六是跟蹤督促不到位。有的領(lǐng)導(dǎo)同志在抓工作中，只問結(jié)果，不管過程，這

是極端錯(cuò)誤的思想觀念。在執(zhí)行過程中遇到的問題跟蹤不到位，問題就會拖沓延長，甚至積重難返，錯(cuò)過解決問題的最佳時(shí)機(jī)。機(jī)關(guān)執(zhí)行力當(dāng)然也會大打折扣。七是獎罰不明。正確的激勵(lì)機(jī)制，能夠形成正確的工作導(dǎo)向，有助于強(qiáng)化機(jī)關(guān)的執(zhí)行意識。干和不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，勢必會影響到機(jī)關(guān)干部的工作熱情，削弱機(jī)關(guān)的執(zhí)行力。八是思想政治工作薄弱。強(qiáng)有力的思想政治工作是充分調(diào)動機(jī)關(guān)人員工作積極性的重要保證，也是加強(qiáng)機(jī)關(guān)執(zhí)行力建設(shè)的應(yīng)有之義。只有通過強(qiáng)有力的思想政治工作，不斷凝聚人心，才能形成團(tuán)結(jié)干事的良好氛圍，才能不斷激活機(jī)關(guān)的內(nèi)動力。否則，機(jī)關(guān)執(zhí)行力建設(shè)也就失去了思想基礎(chǔ)和政治保證。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，探索加強(qiáng)執(zhí)行力的措施

(一)正確引導(dǎo)，改善環(huán)境。這是加強(qiáng)機(jī)關(guān)執(zhí)行力建設(shè)的重要基礎(chǔ)和根本保證。一要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。強(qiáng)化“立黨為公、執(zhí)政為民”的觀念，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部正確對待個(gè)人得失，正確運(yùn)用手中權(quán)力，做執(zhí)行黨的路線方針政策的模范，保證機(jī)關(guān)執(zhí)行力始終不背離黨的根本宗旨。教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)完成好本職工作。二要深入細(xì)致地做好思想政治工作。牢固樹立以人為本的思想理念，曉之以理，動之以情。對機(jī)關(guān)干部真正做到使用與培養(yǎng)相結(jié)合，教育人與關(guān)心相結(jié)合，解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。三是要積極改善工作環(huán)境。努力打造和諧向上的團(tuán)隊(duì)精神，努力形成團(tuán)結(jié)共事、共謀發(fā)展的工作氛圍。

(二)科學(xué)決策，優(yōu)化流程。這是避免執(zhí)行從一開始或在執(zhí)行過程中就偏離工作目標(biāo)的關(guān)鍵。首先，必須提高領(lǐng)導(dǎo)者自身的決策素質(zhì)。其次，最優(yōu)化原則必須明確目標(biāo)、擬制可行的方案和方案優(yōu)選。在此基礎(chǔ)上，還要建立健全相關(guān)部門充分調(diào)查研究、公眾廣泛參與、專家集中論證、集體研究決定相結(jié)合的決策機(jī)制，將決策的科學(xué)性、民主性與效率性有機(jī)地結(jié)合起來，使決策更加符合客觀規(guī)律，更加具有操作性。優(yōu)化工作流程是提高機(jī)關(guān)執(zhí)行水平的重要保證。機(jī)關(guān)組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)與權(quán)限的劃分直接影響機(jī)關(guān)執(zhí)行的力度。首先，執(zhí)行的目標(biāo)要清晰、可度量、可考核、可檢查，不能模棱兩可。其次，執(zhí)行指令一定要明確簡明，使執(zhí)行者一目了然。再次，要在執(zhí)行過程中，從細(xì)節(jié)抓起，全程給予關(guān)注、重點(diǎn)給予督促、適時(shí)給予指導(dǎo)。要建立明確的流程時(shí)間表，討論決定的事，都要明確什么時(shí)候開始做，什么時(shí)候做完，做到什么程度，并按照輕重緩急，分類推進(jìn)。

(三)統(tǒng)籌資源，搞好協(xié)調(diào)。這是整合機(jī)關(guān)力量，防止出現(xiàn)內(nèi)耗，提升機(jī)關(guān)整體執(zhí)行力的關(guān)鍵。統(tǒng)籌資源就是要整合所能利用的一切資源為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)服務(wù)。機(jī)關(guān)執(zhí)行力涉及方方面面的要素，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要集合各方力量，采取多種措施，最大限度地發(fā)揮本部門的資源優(yōu)勢。因此，要教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部樹立交流與合作的工作理念，以共同的事業(yè)為牽引，拓寬溝通渠道，推進(jìn)全面協(xié)調(diào)，完善保障機(jī)制，形成合作氛圍，構(gòu)筑互補(bǔ)互動的工作格局。搞好協(xié)調(diào)就是要圍繞實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，處理好各方關(guān)系，凝聚所能利用的一切力量，采取一切所能采取的工作手段和措施，真正使機(jī)關(guān)的執(zhí)行力建設(shè)從整體上得到強(qiáng)化。因此，領(lǐng)導(dǎo)者在抓工作時(shí)，要充分考慮到機(jī)關(guān)執(zhí)行力各要素之間的關(guān)系，按照行動迅捷、簡潔明快的原則，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，形成工作合力，掌握工作節(jié)奏，抓住主要矛盾，使機(jī)關(guān)執(zhí)行力在工作落實(shí)的過程中實(shí)現(xiàn)最大化。

(四)改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)督查。當(dāng)前，尤其要對照“六查六看”的具體要求，有針對性地解決好機(jī)關(guān)作風(fēng)方面存在的問題。通過這次“千百十”工程活動，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，自覺養(yǎng)成一切從實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事的良好工作作風(fēng)；進(jìn)一步強(qiáng)化令行禁止的紀(jì)律意識，建章立制，營造用制度管人、用制度管事的良好氛圍。督促檢查是各級領(lǐng)導(dǎo)的重要職責(zé)，也是避免工作不到位、流程不暢通的最后防線。首先要建立有效的信息反饋機(jī)制。這是跟蹤掌握執(zhí)行過程中的問題、督促改進(jìn)工作的重要前提和基礎(chǔ)。其次，要建立健全行政問責(zé)制。對決策失誤、執(zhí)行不力和效能低下、疏于管理和處理不當(dāng)者，要從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，加大責(zé)任追究的力度。再次，要高度重視群眾監(jiān)督，防止不作為、亂作為的現(xiàn)象發(fā)生。要把涉及工作流程中的程序、政策及標(biāo)準(zhǔn)公布于眾，尊重基層群眾的知情權(quán)，并根據(jù)群眾的訴求和愿望，不斷修正執(zhí)行過程中的偏差，使我們的各項(xiàng)工作始終在陽光下有序操作。

(五)培養(yǎng)人才，提升素質(zhì)。首先，要把好機(jī)關(guān)人員的進(jìn)口關(guān)。這是建立高素質(zhì)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的重要前提和基礎(chǔ)。在考核挑選機(jī)關(guān)人員時(shí)，既看專業(yè)素質(zhì)，更看政治素質(zhì)；既看理論政策水平，更看實(shí)際操作能力；既看眼前工作需要，更看未來的長遠(yuǎn)發(fā)展。其次，要加大教育培訓(xùn)力度教育培訓(xùn)要著眼于三個(gè)方面:一是著眼于培養(yǎng)過硬的政治素質(zhì)。通過落實(shí)機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)制度，使廣大機(jī)關(guān)干部深刻理解黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)，不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的政治信念，真正做到在政治上行動上始終與黨中央保持高度一致。二是著眼于培養(yǎng)過硬的思想品質(zhì)。尤其要注重培養(yǎng)機(jī)關(guān)人員“堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞；銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)；無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為”的意志品質(zhì)，使廣大機(jī)關(guān)干部在任何情況下都能經(jīng)受住考驗(yàn)，不斷朝著既定的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。三是要著眼于培養(yǎng)過硬的專業(yè)技能。講話、寫作、辦事等技能是機(jī)關(guān)執(zhí)行力的核心素質(zhì)要求。對此，各級政府機(jī)關(guān)要舍得投入，通過送學(xué)深造、舉辦專業(yè)培訓(xùn)班、領(lǐng)導(dǎo)幫帶和以會代訓(xùn)等多種措施，不斷提升機(jī)關(guān)干部的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)行政策、解決問題的能力。

同志們，希望大家認(rèn)清形勢，居安思危，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，在各自的崗位上，盡職盡責(zé)，盡心盡力，全力以赴，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)機(jī)關(guān)形象，要營造“崗崗是行風(fēng)，個(gè)個(gè)是形象，人人做貢獻(xiàn)”的氛圍，為開創(chuàng)機(jī)關(guān)管理工作的新局面，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會主義和諧社會做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第二篇：動員會上發(fā)言稿

動員會上發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！一枝獨(dú)秀十年春，萬馬奔騰千帆競。轉(zhuǎn)眼間，2014年的夏天粉墨登場了，五月的鮮花已經(jīng)開遍原野，六月的果實(shí)必將掛滿枝頭。照例，在獨(dú)秀初中，每年有兩個(gè)日子，最讓人心潮澎湃，激情燃燒，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。一個(gè)是中考成績揭曉之日，我們?yōu)槟昴陿s登懷寧縣榜首而歡呼雀躍，喜大普奔。另一個(gè)就是今天的中考誓師大會，我們在此“沙場夏點(diǎn)兵”，打出旗幟，吹起號角，擂響戰(zhàn)鼓，揚(yáng)起風(fēng)帆，跨上中考征程，開赴中考戰(zhàn)場。之所以認(rèn)為這兩個(gè)日子最提氣、最長氣，最驕傲、最自豪，就是因?yàn)槊慨?dāng)置身這種場合之中，仿佛真切地感受到，我們獨(dú)秀的學(xué)子，就如同豪俠、勇士，虎虎生威，英姿勃勃，亮劍而出，傲視群雄，唯我第一，舍我其誰！之所以認(rèn)為這兩件事最感人、最動人，最勵(lì)志、最煽情，就是因?yàn)槊慨?dāng)參加這個(gè)儀式之時(shí)，仿佛依稀的看到，我們獨(dú)秀的青少年，就如同將軍、戰(zhàn)士，橫刀立馬，壯懷激烈，雷霆萬鈞，決勝千里，沖鋒在前，永不言?。?/p>

老師們，同學(xué)們，這是一種什么樣的情景？！這是一種什么樣的心境？！

也許有的同學(xué)會不以為然，您別開玩笑了，我們有那么厲害，那么強(qiáng)大么？其實(shí)，這是實(shí)話、真話，是活生生的現(xiàn)實(shí)！因?yàn)?，沒有這種氣勢和氣魄，我們獨(dú)秀初中就不會有史以來連續(xù)7年奪取全縣中考教學(xué)質(zhì)量考核第一等次第一名，登上了一個(gè)又一個(gè)高峰！

因?yàn)椋瑳]有這種氣勢和氣魄，我們獨(dú)秀初中就不會使數(shù)以千計(jì)的莘莘學(xué)子成批成倍，甚至成十倍地輕松跨入省示范、市示范高中的大門，書寫了一個(gè)又一個(gè)奇跡！

因?yàn)?，沒有這種氣勢和氣魄，我們獨(dú)秀初中就無所謂一枝獨(dú)秀，我們的獨(dú)秀初中就稱不上是最值得讀的學(xué)校，最能顯示辦學(xué)實(shí)力、師資魅力的學(xué)校！

因?yàn)?，沒有這種氣勢和氣魄，我們獨(dú)秀初中就稱不上縣內(nèi)外名校，就不配稱“獨(dú)秀”！好漢不提當(dāng)年勇，挺立潮頭看今朝！2014屆的同學(xué)們，難道我們就沒有這樣的氣勢和氣魄嗎？難道我們就英雄氣短、臨陣膽怯了嗎？！有，當(dāng)然有，而且一點(diǎn)也不氣短，一毫也不遜色，與往年比肩，更比往屆出色！我們要超越，更要跨越！何以為證？其一，我們有眾多努力工作、扎實(shí)教學(xué)、樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯的畢業(yè)班老師；其二，我們有今天在座的勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、奮發(fā)向上、勇于拼搏的1100余名本領(lǐng)高強(qiáng)的考生；其三，我們有“明德、樂學(xué)、健康”的校風(fēng)與“成功從這里起步，夢想在這里放飛”的最良好的校園環(huán)境，我們還有什么可擔(dān)心的呢，還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢！

同學(xué)們，各個(gè)班上都有倒計(jì)時(shí)牌，那上面都赫然寫著“離中考還有35天”的字樣，短短一個(gè)月的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即至，剎那就到。一個(gè)月后，同學(xué)們將迎來人生當(dāng)中第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)，它將翻開你生命中嶄新的一頁，會讓你的夢想成真，前程似錦。帶著三年的書山攀登、題海遨游，帶著冬夜里冷冷的孤燈、夏日里涔涔的汗水，帶著父母的聲聲叮嚀、老師的殷殷期盼，帶著這些強(qiáng)心劑、動力機(jī)、力量源、加速器，必將在你的中考中發(fā)揮無窮活力，催你前行，助你成功！

中考在即，彎弓射日，箭在弦上，我們將整裝而行，蓄勢待發(fā)。那么在出發(fā)前，在戰(zhàn)斗快要打響時(shí)，我們需要帶上哪些精良武器和致勝法寶呢？簡而言之，是“具四心應(yīng)中考挑戰(zhàn)，發(fā)四氣過中考難關(guān)”。

一是樹立中考必勝我當(dāng)先的信心，擁有浩然如虹的志氣。

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。信心，尤其是自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心是決戰(zhàn)的前提，是走向成功的第一步。有一個(gè)故事說的是：一個(gè)農(nóng)民的孩子，家里窮，從小就跟著父親下地種田。每次休息時(shí)，他都望著遠(yuǎn)方出神。父親問他想什么，他說，將來長大了，不要種田，也不要上班，天天呆在家里，有人往家里郵錢。父親笑著說，別做夢了。后來他上了學(xué)，從課本上知道有個(gè)金字塔，他就對父親說，長大了想去看金字塔。父親又笑著說，別做夢了。十幾年以后，這個(gè)孩子當(dāng)上了作家，寫文章，出書，每天坐在家里寫作，出版社、報(bào)社就往他家里郵錢。有了錢，就去看了金字塔。站在金字塔下，他默默的說，爸爸，人生沒有什么不可能。這個(gè)孩子就是后來臺灣最受歡迎的作家林清玄。

中考對于我們，的確是第一次，我們往往信心不足，容易動搖，但如果沒有信心，時(shí)刻被恐懼心所裹挾，那樣去參加中考肯定會失敗的。然而，正因?yàn)槭侨松牡谝淮?，才更具有機(jī)遇性，也更具有挑戰(zhàn)性，才更要擁有一顆“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的信心。在這時(shí)候，一定要想到：“彼，人也，予，亦人也；彼能是，而予乃不能是？”別人考得不好，我盡力考得好一些；別人考得好，我也要立志考好；別人考得優(yōu)秀，我更要爭口氣考個(gè)優(yōu)上加優(yōu)。這就是信心，也就是不服輸?shù)闹練?。有了這，何愁不能出成績，誰說不能進(jìn)示范？！

第二，下定不到長城非好漢的決心，發(fā)揚(yáng)克難攻堅(jiān)的勇氣。

當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山，部下許多將軍都在打退堂鼓。拿破侖發(fā)出豪言壯語：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是中考這座高山，是我們最后要征服的高山。在山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過去，就是我們美好的未來。確實(shí)，沒有比腳還長的路，沒有比人還高的山。就像有位畢業(yè)班學(xué)生在留言簿上寫下的那樣：希望只有偶爾撥不通的電話號碼，多試幾次總會回答。中考沒什么了不起的，告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。

有一句最值得欣賞的名言是“失望懼我，我還懼什么？！”我認(rèn)為這話說得太酷了。失望都怕我，你說我還怕什么？不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有30多個(gè)日子的沖刺?。≡谧詈鬀_刺的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，充分把握每一個(gè)超越的機(jī)會，為每個(gè)人最高的目標(biāo)而努力拼搏，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！”大家都知道亮劍精神。亮劍的精髓是什么？就是首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即使是倒下，也要倒在沖鋒的路上，即使是倒下，也要恪守一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。這就是亮劍精神！同學(xué)

們，拔劍吧，拔出你們的寶劍，讓我們做中考考場上真正的劍客！

第三，要具備“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的細(xì)心，有一股“考場之上任我行”的靈氣。

如果前面兩點(diǎn)是認(rèn)識論的問題，那么這個(gè)“細(xì)心”與“靈氣”就是方法論的問題了。簡單講兩個(gè)方面：

首先是態(tài)度問題，要調(diào)整好考試心理，這是同學(xué)們應(yīng)該做的第一個(gè)準(zhǔn)備。調(diào)整考試心態(tài)，一是忌“浮”?，F(xiàn)在，有不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)得“差不多”了，該學(xué)的內(nèi)容都會了，似乎沒有什么可復(fù)習(xí)的了，就只剩坐等考試了。這種應(yīng)考狀態(tài)是不可取的。二是忌“憂”。有些同學(xué)，或因基礎(chǔ)差或因高期望值而產(chǎn)生了擔(dān)憂情緒，總擔(dān)心自己考不好怎么辦。解決考前憂慮的有效方法是正確認(rèn)識自己，接受現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)水平，不要未考就做自我否定?，F(xiàn)在，要考慮的問題不是考試結(jié)果，而是考試過程。要放下思想包袱，消除考試壓力，要樹立“我能行，我可以考出實(shí)際水平”的信念。

其次在考試時(shí)，我們應(yīng)謹(jǐn)小慎微，認(rèn)真審題、仔細(xì)分析、謹(jǐn)慎答題，盡量克服考試時(shí)的焦慮心理、恐懼心理，做到沉著冷靜，不急不躁，以平常心去考試。我們應(yīng)該知道：只有在心理處于最佳狀態(tài)下，才能發(fā)揮出最佳的成績，才能有靈氣充分發(fā)揮。有人曾總結(jié)出臨考三句話：答卷審準(zhǔn)題，做題落準(zhǔn)筆，檢查要仔細(xì)。這三句話值得我們借鑒。

最后，要捧著一顆火熱的愛心去參加中考，要有互相鼓勵(lì)互相幫助、共同戰(zhàn)斗共同勝利的大氣與秀氣。

第三篇：在施工動員會上的發(fā)言稿

在施工動員會上的發(fā)言稿

太原鐵路局、大秦線、北同蒲擴(kuò)能指揮部各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好！

在大秦線擴(kuò)能和北同蒲線應(yīng)急擴(kuò)能改造工程施工過程中，我們深切地體會到，這兩項(xiàng)工程離不開路局、大秦線、北同蒲擴(kuò)能指揮部的各位領(lǐng)導(dǎo)以及設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位和各兄弟單位長期以來的關(guān)心和大力支持！在此，我首先代表中鐵六局向各位表示衷心地感謝和真誠的敬意！希望今后能一如既往地給予我們具體的指導(dǎo)并提出寶貴意見。

在大秦線擴(kuò)能改造和北同蒲線應(yīng)急擴(kuò)能改造工程已全面展開并進(jìn)入封鎖過渡施工的關(guān)鍵階段，中鐵六局將根據(jù)太原鐵路局的施工總體安排，重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：

一、細(xì)化安全措施 嚴(yán)格施工程序確保施工安全 我們將以確保鐵路運(yùn)輸和施工安全為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真推行“1233”安全工作法，堅(jiān)決貫徹“五個(gè)不動搖”和“四個(gè)一”原則，并嚴(yán)格按照既有線施工要求，完善安全保障體系，制定各項(xiàng)防范措施，開展有針對性的安全知識培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化安全意識，提高安全防范技能，堅(jiān)持“既有線上施工無小事”的理念，確保施工安全。

二、強(qiáng)化精品意識追求卓越品質(zhì)打造一流工程 在今后的施工過程中，我們將一如繼往地堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展

觀，強(qiáng)化精品意識，在追求品質(zhì)、追求創(chuàng)意、追求特色上下功夫，同時(shí)不斷強(qiáng)化科技意識，把技術(shù)創(chuàng)新貫穿到工程建設(shè)全過程，加大科技投入、開展QC攻關(guān)，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，不斷規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，以精益求精的態(tài)度，以追求卓越的信念，高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)施工作業(yè)。

三、強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感確保工程期到必成中鐵六局將進(jìn)一步加大宣傳力度，不斷提高全體員工對加快山西煤運(yùn)、緩解國家能源緊張狀況具有重要意義的大秦?cái)U(kuò)能改造和北同蒲線應(yīng)急擴(kuò)能改造工程的認(rèn)識。并從維護(hù)自身的企業(yè)形象和信譽(yù)出發(fā)，正確處理重點(diǎn)工程和一般工程的關(guān)系，超前預(yù)想，抓住關(guān)鍵并積極協(xié)助解決大秦線柳村站和北同蒲大新站的拆遷難題，超前組織，科學(xué)謀劃，倒排工期，堵死后門，調(diào)動一切積極因素，用高效率的工作作風(fēng)確保大秦線擴(kuò)能改造和北同蒲線應(yīng)急擴(kuò)能改造工程期到必成。

我們堅(jiān)信，有太原鐵路局的正確領(lǐng)導(dǎo)和中鐵六局廣大員工求真務(wù)實(shí)地工作態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能夠安全、優(yōu)質(zhì)地、高效地把大秦線擴(kuò)能改造和北同蒲線應(yīng)急擴(kuò)能改造工程建設(shè)成為信譽(yù)工程、品牌工程和形象工程，為太原鐵路局跨越式發(fā)展作出新的、更大貢獻(xiàn)。

第四篇：教師在高考動員會上的發(fā)言稿

教師在高考動員會上的發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在經(jīng)歷了高中一千余天緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活后，離高考只剩3天了。在距離2013年高考3天的時(shí)間里，我很高興能代表高三全體教師在這里跟大家相互勉勵(lì)、相互激勵(lì)。

就像《同桌的你》中唱的那樣“曾經(jīng)我們以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西”。今天我們已無暇感嘆時(shí)光飛逝，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間開始以秒來計(jì)算；也不需傾訴離愁，因?yàn)槲覀冾櫜簧夏敲炊嗲樯聘?；不是來歡慶勝利，因?yàn)閯倮€等著我們?nèi)幦　?/p>

三年前，同學(xué)們有緣相會在楚才，為了遠(yuǎn)大的理想，為了人生的輝煌。三年來，你們矢志不渝，發(fā)奮攻讀，遨游學(xué)海，攀登書山，在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的腳印。春華秋實(shí)——伴隨著一千多個(gè)日子的遠(yuǎn)去，你們的知識得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅(jiān)強(qiáng)!三年的刻苦有目共睹，三載的拼搏有口皆碑!你們用勤奮與智慧，真心與熱情編織著色彩斑斕的高中生活：忘不了晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀。你們和李白對話，向牛頓取經(jīng)。忘不了課堂上你們的專注神情，忘不了運(yùn)動場上你們的颯爽英姿，忘不了元旦晚會上你們的歡聲笑語，忘不了辯論會上你們的慷慨陳詞，忘不了獻(xiàn)愛心時(shí)你們的濃濃深情。

三年轉(zhuǎn)瞬而去，留下了多少值得收藏的過往。如果沒有你們，我們這三個(gè)年頭注定平淡無奇，如果不是你們，我們不曾有如此的快樂希冀。我們從風(fēng)雨中走來了，陪著你們走過了生命中最亮麗的花季。那每一個(gè)陽光遍地、書聲瑯瑯的清晨，那每一個(gè)樸實(shí)真誠、燦爛如花的笑臉，那每一個(gè)激情四射、青春驛動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。

今天，距離高考只剩下三天了！三天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”的確，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。借此機(jī)會，我也向同學(xué)們提出四點(diǎn)建議。

一、抗干擾---兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

有句流行語就是“神馬都是浮云”，現(xiàn)在我們就需要這樣的心態(tài)，除了高考“神馬都是浮云”。唯有高考重似千鈞，唯有高考全心全意?？v然在一路奔跑的過程中，干擾不斷，猿聲陣陣，我們也要心無旁騖。只有放下，才能輕松上陣，放下不重要的，才能拿起我們想要的。只有這樣，你們才能如一葉輕舟，乘風(fēng)破浪，直達(dá)高考勝利的彼岸。同學(xué)們要做好生活的這道選擇題，因?yàn)檫x擇和努力同樣重要。

二、有毅力——長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

不少同學(xué)在模擬考試中成績優(yōu)異，就認(rèn)為自己勝券在握，三本無憂，對高考心存輕視，事實(shí)上，考場上也是變化無常的，尤其是在這決戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，稍加懈怠，就有可能成為失敗者。所以，我希望大家持之以恒，決不放松，用我們頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝疲憊。止步于高考前，是愚蠢的自大，希望每一位有志于成功的高考選手都能在高考到來之時(shí)，沉著認(rèn)真，細(xì)心守紀(jì)。將穩(wěn)健和拼搏進(jìn)行到

底，希望你們用熱情去學(xué)，用激情去拼，用豪情去斗，用鮮紅的錄取通知書回報(bào)你們的父母、你們的老師和我們的學(xué)校。讓這一刻成為青春不朽的記憶。

三、好心態(tài)——不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。

考場如同戰(zhàn)場，考試是需要經(jīng)驗(yàn)的。而真正的高考，我們每個(gè)人一生可能遭遇一兩次而已，所以我們不能指望在真刀真槍的高考賽場上去獲得經(jīng)驗(yàn)。但是，我們還是需要向考場取經(jīng)。平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。唯有平時(shí)就在訓(xùn)練中認(rèn)真對待，狠下苦功，練好摸爬滾打，拼刺沖殺的本領(lǐng)，自然不懼對手；胸有成竹，心態(tài)自也從容淡定。速度與質(zhì)量同求，技巧與心態(tài)并重。把每一次模擬考試視如高考，考前做好千般準(zhǔn)備，考時(shí)自有水來土掩，考后心態(tài)收放自如。到最后，高考也只是一次練習(xí)或者普通考試而已。

四、有信心----十年磨一劍，霜刃未曾試。

請記住溫總理的話，只有讀書學(xué)到本領(lǐng)才能改變命運(yùn)。請相信，能進(jìn)入大學(xué)你才會有更多的機(jī)遇改變生活的品質(zhì)。

只有輪回的四季，沒有輪回的人生。同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。讓我們用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)采，請堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)夏季是收獲之夏，勝利之夏。我們的心在此飛翔，在溫暖的夏光中夢一般綻放。讓我們走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。用沉著對待學(xué)習(xí)，用快樂迎接高考，用平和看待成績，用無畏面對坎坷。

泰戈?duì)栐谝痪湓娭袑懙溃骸盁o論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！蔽蚁雽ν瑢W(xué)們說一句，無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心始終和你們的心連在一起。

同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛似錦，讓你的生命完美如歌。我堅(jiān)信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。自信吧，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。自信吧，讓雄心與智慧在六月閃光。祝你們帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。祝各位同學(xué)高考旗開得勝，馬到成功!

謝謝大家。

〖發(fā)言人：陳映蓮〗

第五篇：在初三學(xué)生動員會上的發(fā)言稿

在初

三、學(xué)生動員會上的發(fā)言稿

同學(xué)們：

今天，我們在這里舉行2011年初三畢業(yè)動員大會。首先我代表學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的同學(xué)們致以親切的問候：你們辛苦了！從今天算起，到2011年初三中考，時(shí)間只剩下35天了，時(shí)間迫在眉捷。中考是一次選拔考試，是人生的一個(gè)新的開始，對我們的前途起著至關(guān)重要的作用。因此，我們要高度重視這次考試，作好充分的準(zhǔn)備，考出優(yōu)異的成績。

同學(xué)們，“九年磨劍、六月試鋒”置身于升學(xué)競爭的洪流，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力、有條件參與競爭，每個(gè)有理想、有抱負(fù)的同學(xué)都要敢于正視現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)人生，為了在這場激烈的競爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識和能力，為此，我提出以下復(fù)習(xí)備考要求：

第一，要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它給我們的動力，沒有目標(biāo)，我們的復(fù)習(xí)備考就會失去方向和動力。目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)。

第二、樹立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。要樹立信心，不要畏懼中考，要充滿信心地走進(jìn)中考，你才能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成績。

第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所干的事業(yè)。但是，現(xiàn)在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會，顯得精神不佳、作風(fēng)散漫、作業(yè)拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)，我們必須去掉這種消極態(tài)度，以積極端正的態(tài)度投入到中考備考復(fù)習(xí)中去。

第四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。正視復(fù)習(xí)備考中的暫時(shí)失利，做到勝不驕敗不餒，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。

第五、注重基礎(chǔ)，提高能力。扎實(shí)的功底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進(jìn)，重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強(qiáng)。我們必須抓住這一方向，在復(fù)習(xí)備考中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，在練習(xí)和平時(shí)考試中不斷找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)。在練習(xí)和平時(shí)考試中不斷提高對知識的理解和運(yùn)用。使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。我們將以更好的狀態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn)，并在競爭中獲勝。

第六、復(fù)習(xí)備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)?？茖W(xué)的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶。，把握學(xué)習(xí)

規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，會收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時(shí)間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，教師的教學(xué)是針對中考，針對學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性，同學(xué)們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末，事倍功半。復(fù)習(xí)備考要留心細(xì)小，注意積累，注重書本的閱讀?，F(xiàn)在中考命題的原則是：基礎(chǔ)知識占80%，10%的題稍微靈活一點(diǎn)，真正難的題只有10%。根據(jù)這個(gè)比例，只要我們注重抓基礎(chǔ)知識，將教材弄懂吃透。課本上的許多定理、定義需要反復(fù)閱讀，甚至“咬文嚼字”地分析。教材所舉的例題，其解題方法往往是最經(jīng)典、最常用的方法，在看教材時(shí)一定要牢牢掌握。正如古人所說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這是眾多專家的忠告。提高復(fù)習(xí)備考效率的另一個(gè)行之有效方法是每一學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或者容易混淆的概念記在這個(gè)本子上，平時(shí)和考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會胸有成竹，避免犯同樣的錯(cuò)誤了。

同學(xué)們，在復(fù)習(xí)中，課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，上課要認(rèn)真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識的積累和復(fù)現(xiàn)，復(fù)習(xí)備考是知識的復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中要注意知識的再現(xiàn)，已學(xué)過的知識，做過的習(xí)題，特別是重點(diǎn)內(nèi)容，考試的熱點(diǎn)，每隔一段時(shí)間就要再看看，算一算，只有經(jīng)過多次反復(fù)，才能有效地使知識得到強(qiáng)化，概括起來說就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習(xí)題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨(dú)立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識化為自己的思維能力。

同學(xué)們，決戰(zhàn)中考的時(shí)刻很快就會來臨，我們別無選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實(shí)現(xiàn)自己的理想。希望大家在35天里，不斷地完善自己，時(shí)刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學(xué)們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，時(shí)刻牢記要珍惜自己的時(shí)間，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜自己與同學(xué)的友誼，珍惜班級集體的榮譽(yù)，以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；雄鷹，就要一飛沖天！勝利一定屬于我們！

最后，我預(yù)祝同學(xué)們馬到成功，中考得勝。

我的講話完畢，謝謝大家！

龍海中學(xué)教導(dǎo)處

2011-5-13