第一篇：給家長(zhǎng)的回信

給家長(zhǎng)的回信

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

爸爸您是山，您的愛(ài)是偉大的，堅(jiān)實(shí)而又廣博的。媽媽您是海，您的愛(ài)是溫暖無(wú)私，淳樸而又細(xì)膩的。你們都是普普通通的平常人，可是在女兒眼里，你們是賦予我生命的人，是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一生當(dāng)中最重要的人。

不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了14年，想到當(dāng)初還是嗷嗷待哺的幼兒，如今卻已長(zhǎng)成翩翩少女。在這14年里，我們有過(guò)歡笑，當(dāng)然也少不了爭(zhēng)吵，但我知道，你們所有的怒罵斥責(zé)，都是真心為我好。可是我不曾理解你們那些善意的話(huà)語(yǔ)，常常與你們對(duì)著干，常常惹你們生氣，但隨著我一天天的長(zhǎng)大，我也明白了你們的良苦用心，你們對(duì)我的嘮叨是關(guān)心，你們對(duì)我的斥責(zé)是恨鐵不成鋼……

在我傷心的時(shí)候，會(huì)有媽媽溫暖的懷抱；在我氣餒的時(shí)候會(huì)有爸爸，鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)；在我生病的時(shí)候，會(huì)有媽媽焦急的臉龐；在我害怕的時(shí)候，會(huì)有爸爸有力的大手。這些平平常常的小事里，貫注著你們對(duì)我濃厚的愛(ài)?；貞涍^(guò)往的一點(diǎn)一滴，卻發(fā)現(xiàn)自己真的很對(duì)不住你們，我把你們的愛(ài)當(dāng)做是理所當(dāng)然的去揮霍，從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)你們的感受，都是按照我自己的意愿去做事，不停地讓你們?yōu)槲也傩氖芾?，你們卻始終那樣愛(ài)我，不曾改變一分一毫，我真的感謝，我是你們的女兒。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們給了我一個(gè)溫暖的港灣，給了一個(gè)讓我能夠茁壯成長(zhǎng)的壞境，還有你們的濃厚但不過(guò)度的愛(ài)，你們教會(huì)了我做人的道理。你們將我?guī)У搅诉@個(gè)世上，給了我鮮活的生命，讓我能夠享受這個(gè)世界的美好?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”爸爸媽媽?zhuān)x謝你們的養(yǎng)育之恩，也請(qǐng)你們放心，我會(huì)珍惜、努力、踏實(shí)地走好人生之路。你們的女兒：張欣怡 2014年5月18日

第二篇：給大五班家長(zhǎng)的一份回信

給大五班家長(zhǎng)的一封回信

尊敬的大五班的家長(zhǎng)，你們好：

我是園長(zhǎng)，當(dāng)班主任把一份份帶著關(guān)懷與感激之情的信件放到我的辦公桌上時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰，也感到肩上擔(dān)子的沉重。看完信，我不由得想給你們寫(xiě)一份回信，對(duì)一些家長(zhǎng)提出的具有代表性的問(wèn)題做一個(gè)答復(fù)與解釋?zhuān)谂卧谶@種交流中，提升家長(zhǎng)和幼兒園教育管理的水平，讓孩子快樂(lè)的度過(guò)幼兒園的生活。下面是我從家長(zhǎng)的信中摘要的問(wèn)題。

1、包涵的家長(zhǎng)提出“多讓孩子出去玩玩具，孩子已經(jīng)不想去幼兒園了。”

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我談一下我作為專(zhuān)業(yè)的園長(zhǎng)的看法。當(dāng)您把孩子送到幼兒園時(shí)，您一定會(huì)感受到幼兒園里的管理都是有規(guī)矩的，不是一盤(pán)散沙，這個(gè)很重要，要讓孩子在接受最早的啟蒙教育時(shí)就要知道，集體生活，學(xué)習(xí)，玩耍是在一定的規(guī)矩下進(jìn)行的，玩玩具是有時(shí)間安排的，不是想玩就能玩的，我們是按照《幼兒園規(guī)程》的規(guī)定，做好室外活動(dòng)，孩子不想上幼兒園的原因是很多的，需要家園共同長(zhǎng)期的努力才能改變，多與帶班教師聯(lián)系溝通，不能給孩子培養(yǎng)我行我素的習(xí)慣。所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心，一種好習(xí)慣的培養(yǎng)需要時(shí)間和耐心。

2、包涵的家長(zhǎng)提出“給孩子的飯菜方面可不可以改變一些，我家孩子基本上不吃幼兒園的飯”。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我連續(xù)幾天在三餐時(shí)間去每個(gè)班級(jí)觀(guān)察孩子 的進(jìn)餐情況。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)孩子在一起進(jìn)餐的氛圍很好，只是有個(gè)別孩子的進(jìn)餐速度慢了一些，這個(gè)不妨事的，我們的教師會(huì)慢慢鼓勵(lì)孩子（大中班）和幫助孩子(小班）進(jìn)餐，如果您對(duì)幼兒園的飯菜不了解，歡迎您經(jīng)常到食堂看看，有些孩子有偏食的習(xí)慣，所以會(huì)出現(xiàn)不喜歡吃幼兒園的飯，因?yàn)槲覀円牡暨@種不良的飲食習(xí)慣，他會(huì)有心理壓力，家長(zhǎng)和老師要鼓勵(lì)孩子，我們?cè)谂Φ淖岋埐丝谖洞蟊娀蚁牒⒆右欢〞?huì)適應(yīng)的。

3、李航的媽媽提出“多教孩子一些文明禮貌和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)希望老師能夠培養(yǎng)孩子有廣泛的興趣。”

這個(gè)建議很好，現(xiàn)在有好多家長(zhǎng)只想讓孩子在幼兒園寫(xiě)字，數(shù)數(shù)，認(rèn)為這些東西學(xué)好就行，所以導(dǎo)致現(xiàn)在好多幼兒園和學(xué)前班在迎合家長(zhǎng)的心理，一味的讓孩子寫(xiě)字習(xí)、數(shù)數(shù)。我們?cè)谶@方面在努力的改變家長(zhǎng)的教育理念，只有在學(xué)前班與小學(xué)銜接，這樣效果會(huì)更好，您可以看看我們的周活動(dòng)安排表（班里面的課表），你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的教育教學(xué)的具體情況。我們本學(xué)期開(kāi)設(shè)了幾門(mén)特色課：

（1）、教育部“科學(xué)教育”子課題研究成果“幫我早讀書(shū)”幼兒早期閱讀教材；

（2）、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力的“幼兒手工制作”教材；（3）、利用直觀(guān)有型的教具教學(xué)的“蒙臺(tái)梭利”教學(xué)法；（4）、以提升幼兒思維為主的“邏輯狗”教材；

（5）、中央教育科學(xué)研究所《禮儀.品格.素質(zhì)教育與研究》 課題實(shí)驗(yàn)教材“禮儀教育”

您可以在網(wǎng)上具體看看這些科目。就會(huì)全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容。

至于孩子的興趣培養(yǎng)，我們就開(kāi)設(shè)有美術(shù)、舞蹈、等課程，作為一種常規(guī)教學(xué)來(lái)讓孩子接受這些知識(shí)，您可能還沒(méi)感覺(jué)到效果，不要急，需要時(shí)間，只要做了，就會(huì)有效果。

4、馬佳輝媽媽的建議大概意思是學(xué)校應(yīng)重視素質(zhì)教育，從小教孩子學(xué)做人、做事，讓孩子德智體全面發(fā)展。不要一味追求書(shū)本上的東西。

您提出的建議和意見(jiàn)很好，也是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。是當(dāng)前學(xué)前教育的一個(gè)瓶頸。孩子從上幼兒園起就負(fù)擔(dān)很重，“小學(xué)化”的傾向很?chē)?yán)重，其實(shí)這些問(wèn)題的出現(xiàn)不是幼兒園造成的，是家長(zhǎng)自己造成的，很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育不懂或者懂得很少，以為上幼兒園就是為了學(xué)知識(shí)，所以家長(zhǎng)要求幼兒園這么做，好多幼兒園、學(xué)前班為了迎合家長(zhǎng)的心里，就以學(xué)寫(xiě)字、學(xué)算術(shù)為主，造成了孩子過(guò)早的把應(yīng)該學(xué)的沒(méi)學(xué)到，而把好多應(yīng)該在幼兒園里學(xué)到的東西錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)。像孩子的智力開(kāi)發(fā)、孩子生活學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等等。孩子成天在家長(zhǎng)為他們?cè)O(shè)置的環(huán)境中生活，抹殺了孩子的天性和想象力的發(fā)揮。我很痛心，所以我和我的老師們一直在努力改變這種現(xiàn)狀。我們開(kāi)設(shè)的好多科目都是在這方面做努力。像上面講到五門(mén)課程。我們善于引進(jìn)幼教發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)教育理念和教育方式，但從不做違背教育規(guī)律而迎合家長(zhǎng)心里的事情。您 可以看看我園的周活動(dòng)安排表（課表).。

5、有些家長(zhǎng)提出開(kāi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們從九年的辦學(xué)中已經(jīng)嘗試過(guò)了。不是說(shuō)這種家園溝通的方式不好，而是這種方式不合算不經(jīng)濟(jì)。既耽誤家長(zhǎng)的時(shí)間也影響幼兒園的正常保教活動(dòng)，好多東西都是走形式。我們提倡家長(zhǎng)利用接送時(shí)間和帶班教師交流了解孩子的情況。你可以通過(guò)預(yù)約來(lái)園觀(guān)摩我們的課堂。也可以通過(guò)書(shū)信形式來(lái)交流，如果是普遍性的問(wèn)題，我們會(huì)通過(guò)書(shū)面答復(fù)告知您。

5、楊旭東的爸爸提出：“你園應(yīng)當(dāng)多補(bǔ)充一些開(kāi)發(fā)孩子智力的教具玩具，邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課，讓家長(zhǎng)知道幼兒園怎樣教育孩子?！?/p>

從您提的這個(gè)問(wèn)題來(lái)看，您對(duì)幼兒園的情況還是不太了解。我們的桌面玩具本身就是鍛煉孩子智力的，教具本身是用來(lái)教學(xué)的，為教學(xué)工作服務(wù)的，您可以到辦公室看看“蒙氏教學(xué)”的教具，還有九珠算、智力魔珠等等。還有像上面提到的特色教材課的開(kāi)設(shè)。根據(jù)《大綱》的規(guī)定，幼兒園的教育活動(dòng)主要通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)完成，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。不能像小學(xué)那樣枯燥。我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與到我們的游戲活動(dòng)中（請(qǐng)您關(guān)注我園的課表）。幼兒園的教學(xué)工作主要還是以教材為主線(xiàn)，保育工作以習(xí)慣養(yǎng)成為主線(xiàn)，其實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成比學(xué)習(xí)更重要，影響孩子一生的不是在幼兒園學(xué)到的知識(shí)，而是在幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)享用一生。

我把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議大概的歸納了幾點(diǎn)作了答復(fù)，希望您 在關(guān)注孩子的同時(shí)，要了解學(xué)前教育的知識(shí)，要轉(zhuǎn)變教育理念，希望我們努力配合，為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，合家幸福。

2011年9月26日

第三篇：給部隊(duì)的回信

尊敬的武警阿克蘇地區(qū)支隊(duì)新訓(xùn)一中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)、指導(dǎo)員：

您們好！值此兔年新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我們收到了從雪域高原新疆武警阿克蘇地區(qū)支隊(duì)新兵訓(xùn)練營(yíng)傳來(lái)貴隊(duì)的家信，我們?nèi)倚那榧雀吲d又激動(dòng)，更很感激！真是“雪蓮盛開(kāi)映軍營(yíng)，鴻雁傳書(shū)暖人心”。

來(lái)信獲悉貴大隊(duì)從起居、作息、飲食、訓(xùn)練、生活等各方面對(duì)孩子們都做了精心周密的安排，使孩子們住得舒適，吃得舒心，生活豐富多彩孩子心情舒暢，作為家長(zhǎng)，我們也感到放心。您們以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，盡心盡力的管好、帶好孩子，使孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代軍人，我們?yōu)榘押⒆幽軌蛩偷矫利惖倪叧前⒖颂K貴支隊(duì)新訓(xùn)一中隊(duì)接受培養(yǎng)感到萬(wàn)分的榮幸！您們“用真心、真情關(guān)心體貼戰(zhàn)士”，作為家長(zhǎng)，我們更是倍感欣慰！

保家衛(wèi)國(guó)是我們每一位公民應(yīng)盡的職責(zé)，部隊(duì)是培養(yǎng)孩子們最好的大學(xué)。作為陳海濤的家長(zhǎng)，敬請(qǐng)?jiān)壑ш?duì)和一中隊(duì)的全體領(lǐng)導(dǎo)放心，我們將全力支持和配合好您們對(duì)陳海濤的教育和管理，絕對(duì)保證使他“人在警營(yíng)、心在警營(yíng)、志在警營(yíng)”，安心服役，踏實(shí)工作，為我國(guó)的安全和社會(huì)的穩(wěn)定盡他的綿薄之力。

在孩子的通話(huà)報(bào)平安中我也得知孩子所處的是一個(gè)具有高素質(zhì)、嚴(yán)要求，并有著高層次榮譽(yù)的先進(jìn)武警部隊(duì)，我們感到十分滿(mǎn)意和放心。作為家長(zhǎng)我相信孩子在部隊(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的督促和嚴(yán)格要求下，一定能夠走好他踏上人生的第一 步。這一步對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，是影響他今后人生走向的坐標(biāo)。我們把孩子送到部隊(duì)是為了他能更好的鍛煉和成長(zhǎng)，更好的成為一個(gè)有益于社會(huì)和人民的人，相信在部隊(duì)里學(xué)習(xí)鍛煉是他人生走得更堅(jiān)實(shí)、更好！

部隊(duì)是一個(gè)溫暖的大家庭，是培養(yǎng)高素質(zhì)、高境界軍人的大熔爐。你們既是師長(zhǎng)又是兄長(zhǎng)和家長(zhǎng)，我們把孩子交到你們手上作為家長(zhǎng)我十分放心。陳海濤能夠吃苦耐勞，勤奮好學(xué)，從小理想遠(yuǎn)大，立志把自己培養(yǎng)和造就一個(gè)無(wú)愧于新時(shí)代的高素質(zhì)青年軍人，還希望部隊(duì)首長(zhǎng)和指導(dǎo)員能夠在今后的學(xué)習(xí)生活和訓(xùn)練中對(duì)孩子的進(jìn)步更加嚴(yán)格要求，幫助孩子提高自身素質(zhì)，并且學(xué)會(huì)自覺(jué)的嚴(yán)格要求自己，做為家長(zhǎng)我們鼎力支持！在此對(duì)羅隊(duì)長(zhǎng)和高指導(dǎo)員表示十分感謝！并在今后的溝通和交流中積極配合，共同為孩子的進(jìn)步做出努力！

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和培養(yǎng)！并祝全體武警官兵新春愉快、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！此致

敬禮

父親：陳炳謙 母親：楊蘇會(huì)

二〇一一年二月九日

第四篇：給高爾基的回信

給父親高爾基的回信

親愛(ài)的爸爸：

您好！

您給我的來(lái)信，我已經(jīng)收到了。那些語(yǔ)意深刻的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓我終生難忘。

從小的時(shí)候，您就教育我如何踏實(shí)做人；告訴我人生的意義和正確的方向。這些，我都受益非淺。而您給我的信中的那句“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”，則將是我人生中重要的引路牌。

勞動(dòng)者的快樂(lè)，在于通過(guò)自己的勞動(dòng)給社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為他人帶來(lái)收獲。醫(yī)生的快樂(lè)，在于救死扶傷，為患者解除病痛，讓他們重獲健康；教師的快樂(lè)，在于教書(shū)育人，像辛勤的園丁，讓學(xué)生們吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，將來(lái)做建設(shè)國(guó)家的棟梁；清潔工的快樂(lè)，在于通過(guò)自己的雙手，將城市變得整潔、美麗??坐享其成、不勞而獲的人，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)樗麄儧](méi)有“給”，永遠(yuǎn)都是在“拿”。爸爸，您是位偉大的作家。您的這句話(huà)就是您對(duì)自己的總結(jié)。您的創(chuàng)作就是不斷付出的過(guò)程。你的作品讓讀者們的心靈震撼，讓他們的生活更加充實(shí)。所以，您的生活才總是那么快樂(lè)！

爸爸，您的話(huà)我一定銘記在心。不辜負(fù)您的期望！

親愛(ài)的爸爸：

您好！自從收到了您的來(lái)信后，我每天早上上學(xué)前與每天晚上睡覺(jué)前都要讀一遍，讓我將您的聲聲教導(dǎo)牢牢記在心里，并約束我的行為。

爸爸，您知道嗎，通過(guò)您給我寫(xiě)的這封信，讓我知道了“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。因?yàn)槿绻規(guī)椭藙e人，別人也會(huì)幫助我的。有一次，我的同桌把鋼筆丟到了家里，語(yǔ)文課上，沒(méi)有鋼筆可不行呀！于是，我便借給我的同桌一枝鋼筆。同桌見(jiàn)了我借給他的鋼筆，就像是見(jiàn)到了救命稻草一樣，對(duì)我感激不盡，并說(shuō)：“以后要是你有了困難一定會(huì)幫助你的”。這個(gè)周五，英語(yǔ)的考試上，我的鉛筆盒忘帶了，同桌見(jiàn)狀，連忙拿出了他多余的鉛筆借給了我，我連聲道謝，同桌卻說(shuō)：“你上次幫助了我，今天，我?guī)椭闶抢硭?dāng)然的呀！”

從這件事上，我深深的感受到了您所說(shuō)的這句話(huà)是什么意思。您放心，從今以后，我一定會(huì)按照您所說(shuō)的話(huà)去做的！

親愛(ài)的父親：

您好

父親，當(dāng)我看到你給我寫(xiě)的信時(shí)，我非常高興，熱淚都快從眼眶里流出來(lái)了。謝謝你從百忙之中抽空給我寫(xiě)信。你在小島上還過(guò)得好嗎？我和媽媽在這里生活得非常好。每天都很開(kāi)心！

我收到你的來(lái)信了，我知道了我栽種的那些花草,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)放了,它們給父親，你帶來(lái)了好的心情,這讓我感到非常 高興。父親，我真想趕快來(lái)到你的身邊和那些花兒一起陪伴著你。

我看了你的信，那些語(yǔ)意深刻的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓我終生難忘。從小的時(shí)候，您就教育我如何踏實(shí)做人；告訴我人生的意義和正確的方向。而您給我的信中的那句“?給?，永遠(yuǎn)比?拿?愉快”，則將是我人生中重要的引路牌

勞動(dòng)者的快樂(lè)，在于通過(guò)自己的勞動(dòng)給社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為他人帶來(lái)收獲。醫(yī)生的快樂(lè)，在于救死扶傷，為患者解除病痛，讓他們重獲健康；教師的快樂(lè)，在于教書(shū)育人，像辛勤的園丁，讓學(xué)生們吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，將來(lái)做建設(shè)國(guó)家的棟梁；清潔工的快樂(lè)，在于通過(guò)自己的雙手，將城市變得整潔、美麗??快樂(lè)，不在于收獲，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)，方使人生更完美!

爸爸，您是位偉大的作家。您的這句話(huà)就是您對(duì)自己的總結(jié)。您的創(chuàng)作就是不斷付出的過(guò)程。你的作品讓讀者們的心靈震撼，讓他們的生活更加充實(shí)。所以，您的生活才總是那么快樂(lè)。

爸爸，您的話(huà)我一定銘記在心。不辜負(fù)您的期望，跟您一樣做一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)品格高尚的人，一個(gè)大家都須有的人。

祝你每天都快樂(lè)！

親愛(ài)的父親：

您好

你在小島上還過(guò)得好嗎？我在這里和媽媽生活得非常好。每天都很開(kāi)心！

我收到你的來(lái)信了，我知道了我栽種的那些花草,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)放了,它們給爸爸，你，帶來(lái)了好的心情,這讓我感到非常高興。爸爸，我真想趕快來(lái)到你的身邊和那些花兒一起陪伴著你。

我看了你的信，那些語(yǔ)意深刻的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓我終生難忘。

從小的時(shí)候，您就教育我如何踏實(shí)做人；告訴我人生的意義和正確的方向。而您給我的信中的那句“?給?，永遠(yuǎn)比?拿?愉快”，則將是我人生中重要的引路牌。蜜蜂的幸福，在于把吃下的花粉都釀成甜甜的蜂蜜。去世了，給人們無(wú)窮的收獲。蠟燭的幸福，在于點(diǎn)燃自己，犧牲自己，卻給人們留下快樂(lè)的生活，一片光明。小鳥(niǎo)的幸福，在于守護(hù)大森林，消滅破壞樹(shù)木的蟲(chóng)子，并且也在用歌聲為大自然增添生氣。它是森林的守護(hù)神??

幸福，不在于收獲，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)，方使人生更完美!

我，覺(jué)得我有一個(gè)像你這樣的爸爸，十分的幸福。爸爸，謝謝你教育我：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。是的，幸福不在于取得而在于奉獻(xiàn)。爸爸，感謝你讓我知道奉獻(xiàn)讓我心里很充實(shí)、愉快。我會(huì)記住你的話(huà)，多幫助別人的。

爸爸，你現(xiàn)在一定非常快樂(lè)吧！你的兒子已經(jīng)懂得了做人的道理，成為了一個(gè)有意于社會(huì)的人。我會(huì)努力幫助別人，爸爸希望你的身體能夠早點(diǎn)修養(yǎng)好，早點(diǎn)回來(lái)。

敬禮

祝你每天都快樂(lè)！你的兒子

親愛(ài)的父親：

您好

父親，當(dāng)我看到你給我寫(xiě)的信時(shí)，我非常高興，熱淚都快從眼眶里流出來(lái)了。謝謝你從百忙之中抽空給我寫(xiě)信。你在小島上還過(guò)得好嗎？我和媽媽在這里生活得非常好。每天都很開(kāi)心！

我收到你的來(lái)信了，我知道了我栽種的那些花草,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)放了,它們給父親，你帶來(lái)了好的心情,這讓我感到非常 高興。父親，我真想趕快來(lái)到你的身邊和那些花兒一起陪伴著你。

我看了你的信，那些語(yǔ)意深刻的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓我終生難忘。從小的時(shí)候，您就教育我如何踏實(shí)做人；告訴我人生的意義和正確的方向。而您給我的信中的那句“?給?，永遠(yuǎn)比?拿?愉快”，則將是我人生中重要的引路牌

勞動(dòng)者的快樂(lè)，在于通過(guò)自己的勞動(dòng)給社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為他人帶來(lái)收獲。醫(yī)生的快樂(lè)，在于救死扶傷，為患者解除病痛，讓他們重獲健康；教師的快樂(lè)，在于教書(shū)育人，像辛勤的園丁，讓學(xué)生們吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，將來(lái)做建設(shè)國(guó)家的棟梁；清潔工的快樂(lè)，在于通過(guò)自己的雙手，將城市變得整潔、美麗??快樂(lè)，不在于收獲，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)，方使人生更完美!

爸爸，您是位偉大的作家。您的這句話(huà)就是您對(duì)自己的總結(jié)。您的創(chuàng)作就是不斷付出的過(guò)程。你的作品讓讀者們的心靈震撼，讓他們的生活更加充實(shí)。所以，您的生活才總是那么快樂(lè)。

爸爸，您的話(huà)我一定銘記在心。不辜負(fù)您的期望，跟您一樣做一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)品格高尚的人，一個(gè)大家都須有的人。

祝你每天都快樂(lè)！

第五篇：給女兒的回信

給女兒的回信

親愛(ài)的寶貝：

媽媽看見(jiàn)你的文字，品讀你的內(nèi)心—-欣喜！感動(dòng)！笑與淚相伴！

欣喜！看到你那優(yōu)美的文字，深遠(yuǎn)的思想，獨(dú)特的視角。

感動(dòng)！覺(jué)得你長(zhǎng)大了，懂事了，有很多我們成人看不懂的事，打不開(kāi)的心結(jié)你卻能參透。

雖然擔(dān)心在你的周記本上留言會(huì)受到袁老師的“批評(píng)”，但我還是忍不住想對(duì)你說(shuō)幾句心里話(huà)：你有一個(gè)深?lèi)?ài)你的爸爸媽媽?zhuān)∥覀儞碛幸粋€(gè)永遠(yuǎn)自由民主的家庭，你有那么多賞識(shí)你的恩師：常x、丁x、楊x、袁x......能夠遇見(jiàn)這些優(yōu)秀的老師，媽媽為你高興！

幸福，在我們每個(gè)人心中的定義是不一樣的，正如你所說(shuō)，生活中有兩種人，而我和你爸爸屬于第一種追求真實(shí)、平淡、平凡生活的普通人。

在你眼里，十年前的媽媽是一個(gè)追求上進(jìn)、敢想敢闖的人，現(xiàn)在的媽媽?zhuān)莻€(gè)安于現(xiàn)狀、沉迷麻將、不思進(jìn)取的人。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為，我現(xiàn)在已經(jīng)表現(xiàn)得好多了，最起碼已經(jīng)脫離了“瘋狂”期，基本屬于較“正?！钡念?lèi)型，以前是天天打麻將，日夜打麻將，現(xiàn)在是周周打或月月打，怡情為主，輸贏為輔，打麻將的心態(tài)發(fā)生了“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是媽媽的“可喜”變化嗎？說(shuō)句心里話(huà)，媽媽看到你的這封信后，觸動(dòng)很大，已經(jīng)從麻將的組織號(hào)召者逐步演變?yōu)槌聊芙^者了，我已開(kāi)始著手發(fā)掘、追尋我的正當(dāng)愛(ài)好，如你所愿，想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有積極影響的人。

寶貝：無(wú)論你如何看待媽媽的變化，這種變化對(duì)你的影響多么的“悄無(wú)聲息”抑或“波瀾壯闊”，媽媽要對(duì)你說(shuō)：選擇什么樣的人生，過(guò)一種什么樣的生活，都不是爸爸媽媽抑或其他任何人可以改變或取代的！人一生，能夠改變自己的只有自己，能夠戰(zhàn)勝自己的只有自己，能夠打敗自己的只有自己，能夠值得信賴(lài)值得托付一生的也只有你自己！

寶貝：媽媽真心的希望你能勇往直前，做一個(gè)健康開(kāi)心的人！和媽媽像朋友、和爸爸像哥哥的幸福感覺(jué)永遠(yuǎn)不要舍棄！

寶貝:在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)都是那顆最亮的“星星”，在我迷茫困惑的時(shí)候給予我前行的力量！媽媽要向你學(xué)習(xí)，克服慵懶散，爭(zhēng)做一名“合格”的共產(chǎn)黨員，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味有“信念”的人!

媽媽祝愿你在全校的演講比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，我一定會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)為你加油！為你鼓掌！

永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽