第一篇：雨天難忘的回憶隨筆

風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。街道上的行人寥寥無幾，偶爾有輛車飛馳而過，路面積水飛濺。寬大的馬路上，白花花的全是水，好像一條小溪。遠遠望去，樓房和樹木都是模模糊糊的?？粗矍斑@幕雨景，勾起了我對往事的回憶，那是我在雨天難忘的回憶。

記得那是兩年前一個星期天的傍晚時分，結(jié)束了一天緊張的工作后，我拖著疲憊的身軀朝附近的購物中心走去，準(zhǔn)備在那里解決晚餐。

剛走到半路，天色突然變了，烏云密布，電閃雷鳴，轟隆隆的雷聲不停地在耳邊響起。眼看著一場大雨就要來了，我不由得加快了腳步。當(dāng)我快走到巴士站時，前面不遠處過來了一位坐在輪椅上的老人，正吃力地用手推動著輪椅。也許是看到天色越來越暗，一場大雨就要到來，他心急地趕著要回家，也許是路面凹凸不平，他每前進一步都很困難。[由整理]

大雨說下就下，豆大的雨點落在了地上。我連忙撐開雨傘朝不遠處的巴士站跑去。就在我和那位老人擦肩而過時，我聽到身后傳來一位婦女的聲音，“我可以幫你嗎？”于是，我停下腳步，扭過頭一看，是一對母子，兩人共用一把大傘。母親四十開外，中等個子，身材肥胖，梳著一頭披肩長發(fā)，上身穿著鮮亮的黃色T恤衫，下身穿了一件深綠色的褲子，顯得很土氣。她身旁站著一個男孩，看上去六、七歲的樣子。當(dāng)那位婦女得知老人要回家時，就左手撐著雨傘，右手和那個小男孩一起推著輪椅送老人回家。

望著他們遠去的背影，我被深深地感動了，我呆呆地站在那里望著他們。大雨中，他們的身影越來越遠，越來越小，但是在我的心里那對母子的形象卻是越來越高大。和那位母親比起來，我覺得我是那么的渺小。此時此刻，我的臉有點發(fā)熱。

身為人師，我常常教育學(xué)生看到需要幫助的人要及時向他們伸出援手，給予幫助?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，當(dāng)自己真正遇到這種情況時，卻對他們視若無睹。想到這些，我心里感到很慚愧。。。

那位母親雖然衣著土里土氣，樣子庸俗不堪，但是卻用無聲的行動為他的孩子上了寶貴的一課，在他幼小的心靈里播下了一顆愛的種子。

依舊是肥胖的身材，依舊是俗氣的穿戴，但我卻看到了那位母親金燦燦的愛心。

這件事雖然過去兩年多了，但每當(dāng)我聽到那嘩嘩的雨聲時，我的眼前不由得浮現(xiàn)出那對母子推著輪椅，艱難地走在雨中的情景，這真是一個雨天難忘的回憶。

第二篇：難忘的雨天

難忘的雨天

夜色濃稠，清風(fēng)卷簾，牧笛悠悠，獨坐歲月的窗欞，將依稀舊事回首，被潮水沖淡過的記憶，唯一難忘的是那個雨天。

雖然時隔4年了，但是我仍然記憶猶新。那天，早上還是晴空萬里，可是一到下午，氣溫驟降，不一會兒，雨點便從那彤云密布的云彩中落下，風(fēng)如同飛舞的皮鞭抽打著樹枝。

我呆立在傳達室里，傻了眼，今天下雨了，又沒帶傘，不會有人來接我了?？粗ｉT口擠著那么多家長來送傘，我很傷心。忽然，看見了一張熟悉的面孔，是媽媽。大病初愈的媽媽，擠在波濤洶涌的人海中，像是一葉扁舟。媽媽看見了我，朝我揮揮手。

我沖下去，撲進媽媽的懷里。媽媽用沁汗的手理了理我蓬亂的頭發(fā)?！把绢^，沒等急吧？媽媽今天下班晚了！”“可媽媽你的病才剛剛好呀，你就去上班？”我心疼的說道。媽媽笑了笑，摟住我的肩，說：“走，我們快點兒回家吧！”雨，越下越大，媽媽把傘往我這邊移了移，又把自己的外套脫下來，給我搭上，她就這樣，大半個身子露在了傘外。平時十幾分鐘就到的路，我們竟然走了半個小時！

回到家，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的褲腿上沾滿了泥水，臉頰凍得通紅，還不時的打噴嚏，流鼻涕。我哽咽地說：“你病才剛剛好，這下又感冒了，你怎么不知愛惜自己呀？”媽媽笑笑說：“媽媽身體好著呢！你沒事兒就行！”

曉霧將歇，燕雀和鳴，黎明不舍得打開了歲月的扉頁，將胸臆間的舊事回首，只有那個雨天最難忘！

中山實驗 楊舒涵 七年二班

第三篇：雨天剪影隨筆

一、兩層樓的平房

有一個一度確信的真理：雨天總是與“宅”很搭。細究其中的緣由，我認(rèn)為有兩方面的原因：一是雨天的天空昏暗、空氣氤氳，仿佛讓每個關(guān)節(jié)都滲入了水蒸氣，手腳變得沉重，人也隨之變得懶洋洋了；二是雨天犯懶是那么的心安理得——出門的話，積水會打濕雙腳，雨滴也爭相躥在上身上，還要費力打著雨傘——那么干脆呆坐在椅子上，酌一杯香茗，靜靜聽著雨滴落在窗上的滴答聲。

從開始記事到初二，我都生活在湖北西南小鎮(zhèn)的一座兩層樓的平房。梅雨時節(jié)，自然少不了雨天的叨擾，這時候，遇上周末，母親與姨媽們都閑了下來，外婆也懶得出門與麻友相聚，大家便一條條地睡在兩張床拼接在一齊的大通鋪上，那畫面總讓我想起魚市上整齊排列的死魚。當(dāng)然這種活動少不了我和表姐的參與。女人們聊著鄰家或者熟人的八卦、分享一星期遇到的趣事，不時響起陣陣的狂笑，或是發(fā)表如同冠以造物者頭銜的言論與指責(zé)。

我和表姐試著搭話，收來的就只是一句：“小孩子別管那么多，大人講話莫插嘴。”于是，也學(xué)著她們聊起學(xué)校的瑣事，學(xué)著她們時而笑、時而痛斥。喧鬧狹窄的臥室，若被一陣密集的雨點歸于沉寂，大家便會開始小憩。

最早醒來的總是外婆，“這雨下一天了還不停啊，起來了起來了，我去做晚飯?！贝蠹疫@才慢吞吞醒來，立身揉搓眼皮，看了一眼濕潤的窗玻璃，再咚地倒下，等待身體的復(fù)活。

不明白這兩層樓的平房，有沒有在我們休息的間歇也打一個盹兒。

二、高中的傍晚

高

三、夏季、下午、課堂。悶熱的空氣將人死死摁在椅子上，成堆的試卷飽滿得幾乎能擰出水，昏暗的烏云仿佛全沉積在眼皮上，正當(dāng)我們要宣告投降的時候，下課鈴響了，大家都聒噪得像田間的青蛙。整個教室、整棟教學(xué)樓都被加熱得顫抖了起來，仿佛在催促著烏云快速匯聚、趕快劈出閃電——下一場盛大的暴雨。最后，天空閃過一道白光，之后是轟轟隆隆的雷聲延遲幾秒之后傳來，這是暴雨的前奏。飽滿的雨滴呲著嘴，不耐煩地降落，啪地打擊在路面、樹葉、窗戶上，對我們的催促表示不滿。我們則是有如一桶涼水從頭灌到腳的暢快，臉上的倦怠也被沖散，欣賞著暴雨演奏的高潮——《爆裂鼓手》，情不自禁的跟著節(jié)拍抖腿也是常有的。

一兩節(jié)課之后，陽光刺透烏云，隨后用力撥開它，到最后，露出太陽的整張臉。來了，雨后的晚霞，天空露出紅色的發(fā)梢，再慢慢地從西邊滲透到頭頂，融合，三分之二的天空變成了橙色，東邊的藍色則是也應(yīng)景地變成粉藍，這是一張色譜。之后是這塊調(diào)色板的逐漸融合，最終呈現(xiàn)出柔和的米黃色，看著這樣的天空，會讓人連眨眼都忘記。最喜歡的是黑暗將至前的紫色，晚飯后三三兩兩的身影結(jié)伴走回教室，倒映著天空的水洼，在腳步到訪后驚起一圈圈波紋。泥土蒸發(fā)出來的水蒸氣、樹葉滴下的水珠，搭配著紫色，竟讓人產(chǎn)生了嗅到葡萄汁香氣的錯覺。

高中畢業(yè)后，我再沒看見過這樣的晚霞。

三、大學(xué)的午后

大學(xué)，北方的海濱城市，少雨。過了大半個學(xué)期，發(fā)覺少了什么，卻總是想不起，如同臨界于脫口而出的答案，令人想到眉頭緊皺、抓耳撓腮，也不得其解。一場雨，一場淅淅瀝瀝的小雨，本是昏暗的天空，卻除去我心中的陰霾，心中想著“原先是雨”，嘴角也不自覺的上翹，遂撐一把傘，去和久違的雨來個親密接觸。于是，這之后，認(rèn)為每一場雨都是上天的饋贈，開始留意地去欣賞“雨”的藝術(shù)。

如同樂師敲擊大小各異的編鐘，雨讓每一件事物都發(fā)出了它獨有的音律。人們穿梭在雨中，敬畏感便油然而生，沉寂地踱步也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱舜蠹宜较碌膮f(xié)議。若從高空俯視，我們撐著傘，必須像行走的花朵。最神奇的是傘下的領(lǐng)域，這一刻只屬于自我，仿佛是另一個次元，在那里，任由心靈徜徉，什么都能夠想，也能夠什么都不想。若是遇到人多的地方，也會有傘之間的互相排斥力作祟，訴說著“非誠勿擾”。

不明白是人心隨著雨變化，還是這雨調(diào)皮，始終不讓人如意：在南國使人慵懶，在北疆使人渴求。確是“求之不得，寤寐思服；悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。

浮躁的時代，浮躁的心，浮躁的我們。浮躁，是因為我們太急于求成。想把事情做好，想完成自我的理想，過程中卻沒有腳踏實地的耐性。靜心看一場電影，拍一張風(fēng)景照，放下手機與友人聊天，寫一篇文章，讀一本好書。用一種平和的心態(tài)來讀懂各自的生活。

羨慕用文字記錄自我生活，用鏡頭發(fā)現(xiàn)旅行好處的人們。附上本期作者阿爾山之旅的視頻，大概這就是他旅行的好處吧。

第四篇：難忘的回憶

難忘的回憶

初一（２２）班

陳思霖

驀然回首，總有一份記憶，珍藏的在心中，難以忘懷，讓我回味無窮；總有一句話，一直在我心靈的深處，點亮我心中的明燈，像陽光般滋潤著我的心田，像沙漠中的清泉，默默給予人力量和希望。踩著下課的鈴聲，同學(xué)們一個個都像脫韁的野馬，沖出教室，走向操場。你看，遠處打籃球、捉迷藏的小身影在陽光下熠熠生輝，同學(xué)們玩得多開心呀，感覺心癢癢的，真想和他們一起玩。我心想：我一定要趕緊收完作業(yè)，和同學(xué)們一起玩耍。也許清風(fēng)吹走了時間，作業(yè)本都懶懶散散地疊在桌面上，仿佛在嘲笑我：“你的速度真慢??”我越焦急但越慢，想到下課休息的時間快結(jié)束了，又不能和同學(xué)玩，心里就難受。我低下頭，揉了揉眼睛，眨了幾下，不爭氣的眼淚涌了出來。

“思霖，你不要著急，先喝杯水吧?！蔽一仡^一看，是班主任王老師，她沖我一笑，眼光充滿了溫暖，如陽光般。藏在眼鏡片下的皺紋微微向揚，非常的慈祥?！安?，我自己可以的?！蔽揖髲姷呐み^頭收作業(yè)，沒想到，一只攔住了我，那是一雙粗糙的、寫過無數(shù)粉筆字的手。這時，耳邊飄來一句簡單而有力的話：“你先休息，讓我來！” 雖然這是一句簡單的話，但是這句話給予我鼓勵；是這句話，給我一種無形的力量；是這句話，讓我感到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的溫暖。

我頓時淚如泉涌。謝謝您，王老師！您像母親一樣，在我身邊，關(guān)心我，鼓勵我；謝謝您，王老師！您總是在我孤獨無助時，及時地伸出援助之手。

隨著時間消逝，雖然這件事遠離我們而去，但卻是常常像放電影一樣回放在我腦海。每當(dāng)想起，就一種幸福的感覺就蕩漾在我心中，像喝一杯甜到心底的豆?jié){，像和煦的春風(fēng)拂過心田，讓我深切地感到王老師對我的關(guān)心和呵護！

第五篇：難忘的回憶

難忘的經(jīng)歷

我的童年生活就像一個萬花筒有成功、有失敗??而第一次滑冰的經(jīng)歷，使我難忘！

那年冬天，媽媽說教我學(xué)溜冰。到了冰場，穿好冰鞋，走上冰面。媽媽邊扶著我滑，邊講述溜冰的技巧。我卻完全聽不進去，覺得溜冰這樣簡單，還用教嗎？還讓媽媽把手松開，自己滑。沒想到她剛松開手，我就覺得后面好像被人推了一下，摔了個眼冒金星，心想，看來是我輕敵了，溜冰有難度，還是放棄吧。但當(dāng)我看到其它的人溜冰悠閑自在的樣子，又有些不舍。媽媽看出了我的心思，和藹可親地說：“從哪里跌倒就從哪里爬起，長大后才會有所作為!還有做事不要自以為是呦！”我站了起來主動讓媽媽扶著我滑?！傲锉眢w要掌握平衡，腳要成'八'字形，然后慢慢地滑??”我專心致志地邊聽媽媽講技巧，便在滑行中體會著，不知什么時候媽媽把手松開了，我自己能穩(wěn)穩(wěn)地滑行了，而且越滑越輕盈，真是“功夫不負有心人”！我學(xué)會了滑冰。這次學(xué)溜冰的經(jīng)歷，不僅使我感受到成功的喜悅，更使我難忘，我懂得了在生活中遇到挫折時，應(yīng)該勇敢地面對，不氣餒！