第一篇：三年級語文第6單元試卷

語文是中國的學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)開設(shè)的一門主要學(xué)科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。為大家準(zhǔn)備了三年級下冊語文第6單元試卷希望能對大家有所幫助。

新課標(biāo)人教版三年級下冊語文第6單元試卷

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

一、我看拼音寫詞語。(10分)

àomìwǎnɡluchǎnɡkāizhuānɡjiɑɡōnɡnénɡ

()()()()()

zàntànxìnxiānɡtànsuǒyèmùshājūn

()()()()()

二、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)

曾()殖()懸()迫()

增()植()縣()怕()

藻()警()較()戀()

澡()敬()校()巒()

三、我會(huì)給多音字組詞。(6分)

四、我會(huì)選擇合適的詞語填空。(5分)

雖然……但是……只有……才……不僅……而且……

如果……就……即使……也……

1.()多讀多寫，寫作能力()能提高。

2.這件衣服()合體，()漂亮。

3.()明天下雨，我()不去游泳。

4.()你的成績再好，()不能驕傲。

5.王老師()病了，()她仍然堅(jiān)持來上課。

五、我會(huì)重新排列句子，并把序號寫在括號里。(5分)

()直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進(jìn)來了。

()走了進(jìn)去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。

()一個(gè)星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。

()她連忙端來了茶水給我們喝。

()王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。

六、我會(huì)填。(6分)

久晴大霧必陰。，明天太陽紅。

日落胭脂紅。，無雨山?jīng)]腰。

我還能寫一句有關(guān)天氣的諺語。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

(一)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(16分)

有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?

我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽，因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。

太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。

1.用“”畫出第三自然段的中心句。(2分)

2.這幾段話寫了太陽的三個(gè)特點(diǎn)：、、。(6分)

3.“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“”一詞意思相近。(2分)

4.把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?”改成陳述句。(2分)

5.選詞填空：(2分)

比喻數(shù)字比較假設(shè)

第二自然段除了用外，還用了方法說明太陽很大。

6.太陽的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎?為什么?(2分)

(二)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(14分)

小白兔真可愛。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著。小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦!它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠(yuǎn)。

1.這段話共有()句話，是圍繞第()句來寫小白兔的()的。(3分)

2.作者寫小白兔的特點(diǎn)是通過、、、、等幾個(gè)部分的描寫來表現(xiàn)的。(5分)

3.用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話中把比作。(3分)

4.把你喜歡的一個(gè)句子寫在橫線上，并說說你喜歡的原因。(3分)

第三部分：習(xí)作(30分)

你想過嗎?將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的?請選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯(cuò)別字，語句要通順。

小學(xué)階段是語文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識是非常必要的。希望提供的三年級下冊語文第6單元試卷，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

第二篇：三年級下冊語文第6單元知識點(diǎn)

三年級下冊語文第六單元重點(diǎn)知識點(diǎn)

一、詞語聽寫。（重要）

20課：傳說、寸草不生、差不多、抵得上、溫度、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、熱量、比較、殺菌、預(yù)防、世界

21課：夜幕、降臨、懸掛、夜空、奧秘、努力、登上、任何、一旦

曾經(jīng)、估計(jì)、年齡、神秘、探索

22課：信息、網(wǎng)絡(luò)、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆、敞開、戀戀不舍、新奇、功能

二、易錯(cuò)、重點(diǎn)字詞。

1.差：差（chà）不多 出差（chāi）差（chā）別

曾：曾（céng）經(jīng) 曾(zēng)祖父 興：興(xīng)奮 高興(xìng)禁：情不自禁(jīn)禁(jìn)止 處：處(chǔ)理 到處(chù)2.幕（夜幕）殖(繁殖）抵（抵制）秒（秒表)箱（箱子）

慕（羨慕）值（值日）底（床底）妙（奇妙）廂（車廂）3.近義詞

遐想——想象 奇異——奇特 戀戀不舍——依依不舍

到底——究竟 迫不及待——急不可待 應(yīng)有盡有——一應(yīng)俱全 4.反義詞

密切——疏遠(yuǎn) 光明——黑暗 付出——索取 巨大——渺小 有趣——乏味 輕松——沉重 聰明——愚蠢 豐收——歉收

5.（皎潔）的月光（美好）的遐想（神秘）的月球(奇異）的景色

（鮮嫩）的水藻（巨大）的努力（高高)的夜空（燦爛)的陽光 6.與太陽有關(guān)的詞語：烈日當(dāng)空、夏日炎炎、旭日東升、夕陽西下

三、課文知識

1.《太陽》是一篇科普說明文，介紹了太陽“遠(yuǎn)”、“大”、“熱”三個(gè)特點(diǎn)以及太陽和人類的密切關(guān)系。我們懂得了太陽的重要，從而激起我們探索大自然奧秘的興趣。

2.開篇引用了神話故事后羿射日，作用是自然地引出下文

3.在介紹太陽時(shí)，課文運(yùn)用列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等多種說明方法。

六-----1

4.⑴其實(shí)，太陽離我們約有1.5億公里遠(yuǎn)。（列數(shù)字）

⑵到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)也要飛二十幾年。（舉例子）（列數(shù)字）

⑶我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。（作比較）

⑷太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（打比方）

⑸太陽的溫度很高，表面溫度約有5500攝氏度，就是鋼鐵碰到他，也會(huì)變成汽。（舉例子）（列數(shù)字）

5.讓我們聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，說說對“沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”的理解。

（動(dòng)植物的生存和人類的生存離不開太陽；雨、雪、風(fēng)的形成離不開太陽；太陽可以殺菌。如果沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物和動(dòng)物，那我們的吃飯、穿衣就成了問題；如果沒有太陽，石油和煤炭無法形成，那我們煮飯、取暖就成了問題。）6.背誦并默寫最后一段。

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人，一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界?！对虑蛑i》

1.《月球之謎》是一篇介紹月球知識的文章，重點(diǎn)介紹了月球是個(gè)什么樣的星球，有哪些未解之謎，說明月球上還有很多奧秘在等待著人類去探索，從而激發(fā)了我們探索月球和宇宙的興趣。2.月球是一個(gè)怎樣的世界？

月球是一個(gè)神秘的世界。它景色奇異：天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是灰塵、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。3.課文寫了月球的哪些沒有解開的謎：

①為什么細(xì)菌的生命力如此頑強(qiáng)？②為什么不同植物在月球塵土里生長情況不同？③難道月球和地球不是同時(shí)形成的嗎？④為什么月球總是會(huì)同一面朝向我們？⑤為什么月球的背面與正面很不一樣？

4.月球還有哪些未解之謎：①不銹鐵之謎②月球起源之謎③月球年齡之謎 ④當(dāng)巨大物體撞擊月球時(shí)，月球發(fā)出巨響之謎......六-----2

5.描寫月亮的詩句：

小時(shí)不識月，呼作白玉盤。

明月松間照，清泉石上流。月來滿地水，云起一天山。

床前明月光、疑是地上霜。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

海上生明月，天涯共此時(shí)。峽深明月夜，江靜碧云天。

明月幾時(shí)有，把酒問青天?！段壹铱缟狭诵畔⒏咚俟贰?/p>

1.信息高速公路指電腦網(wǎng)絡(luò)，我家跨上了信息高速公路指我家的電腦可以上網(wǎng)了。

2.什么是網(wǎng)絡(luò)：電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國家、每座城市甚至每個(gè)家庭都連在了一起。

3.有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊。（運(yùn)用了打比方的說明方法，說明了網(wǎng)絡(luò)十分便捷。）

4.和傳統(tǒng)的信息傳遞方式相比，發(fā)電子郵箱的好處是速度快、節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境。

5.面對神奇的網(wǎng)絡(luò)，我的心情的變化;興奮——好奇——贊嘆。反應(yīng)我心情變化的詞語有：情不自禁、歡呼、好奇、迫不及待、贊嘆。從中可以體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的魅力以及我對網(wǎng)絡(luò)的喜愛之情。《果園機(jī)器人》

1.這種機(jī)器人會(huì)摘果子，裝箱，運(yùn)送。工作時(shí)不用電線，也不用電池，只要吃樹上掉下來的水果，就會(huì)自己充電。它還能聽懂主人的指揮，摘樹上的果子吃。2.①你會(huì)想，可以讓機(jī)器人來幫忙呀。②你會(huì)想，可以用電池呀?、勰懿荒茏寵C(jī)器人自己充電呢？這些句子都是過渡句，在文中起承上啟下的作用?！秷@地六》

1.羊圈（juàn）便(pián)宜 降(jiàng)落 石縫(fèng)圓圈(quān)方便(biàn)投降(xiáng)縫(féng)補(bǔ) 2.和氣象有關(guān)的農(nóng)諺（會(huì)背會(huì)默寫）

1.日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。2.夜里星光明，明朝依舊晴。3.今夜露水重，明天太陽紅。4.有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。5.久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

六-----3

第三篇：第6單元試卷講評

一年級下冊語文第六單元試卷講評課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、形近字組詞、查字典、數(shù)量詞。

2、在相互交流、訂正、評價(jià)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3、培養(yǎng)自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生樂于合作探究的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：形近字組詞、查字典、數(shù)量詞。教學(xué)難點(diǎn)：形近字組詞、查字典、數(shù)量詞。教學(xué)方法：講解法、討論法

課 型：試卷分析課

教學(xué)過程：

一、試卷分析，簡介全班做題的總體情況

1、本試卷共有十個(gè)大題，內(nèi)容符合低年級學(xué)生的特點(diǎn)，從考查字到詞，從詞到句，始終緊扣本單元教材與生活的實(shí)際。

2、總體情況:本次共37人參加測試，其中A等級有27人，B等級6人，C等級4人。

二、試題分析：

第一題，讀拼音，寫詞語。這是一道必考題，試卷出現(xiàn)的字詞都是在語文書第六單元課文中出現(xiàn)的，這就要求學(xué)生平時(shí)讀書的時(shí)候要認(rèn)字?！跋肽睢?，扣分點(diǎn)是“心”字底的兩點(diǎn)寫法，錯(cuò)較多的是把“念”是上面的“今”寫成“令”?！袄蠋煛?，錯(cuò)的人極少數(shù)，有學(xué)生寫字不到位，把右邊的“巾”的鉤忽略了。“街道”，較多人寫錯(cuò)“道”，里邊是“首”，有學(xué)生把下面的“自”的撇忘記了。“快樂”，基本做對，但要注意“快”部首的筆順是點(diǎn)（左邊）、點(diǎn)（右邊）、豎。這道題每個(gè)字寫錯(cuò)扣一分，寫得不好扣0.5分

第二題，區(qū)別形近字，再組詞。這道題要求學(xué)生掌握課文“我會(huì)認(rèn)”的生字。

第三題，一字多詞。第四題，查字典。

第五題，考查量詞。這道題完全出自識字六，只要多讀課文，邊讀邊記肯定能做好。第六題，連一連。第八題，補(bǔ)充句子。第九題，閱讀短文。第十題，看圖說話。

這幾道題在平常課堂中練習(xí)得較多，總體情況良好。首先要注意格式，養(yǎng)成句子開頭要空兩格的習(xí)慣。第二，注意書寫，題目沒表明不會(huì)寫的字可以用拼音代替，所以要寫字，不會(huì)寫可以換一換，用上我們寫過的字來寫句子。

三、訂正過程：

（一）學(xué)生自由翻看試卷，注意一下哪些題型是較常見的；哪些題型是比較新穎，比較陌生的；哪些是不該答錯(cuò)而答錯(cuò)了，找找自己被扣分的原因在旁邊寫一寫，同時(shí)訂正一些較簡單的錯(cuò)題。

（二）講評試卷，查疑釋疑

1、學(xué)生訂正錯(cuò)題，同時(shí)觀察分析：哪道題最容易出錯(cuò)或哪道題需別人幫助的。

2、生提出問題一：投影出示第四題：我會(huì)查字典和第五題：選詞填空

（1）發(fā)現(xiàn)一下你錯(cuò)在哪兒？為什么錯(cuò)？

（2）誰全對？請做全對的同學(xué)說說當(dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的？還有好方法嗎？

（3）老師補(bǔ)充歸納出一些做題的方法：去同存異法進(jìn)行分析判斷，填好后再讀一讀，可以檢查自己的對錯(cuò)。

（4）用上這些方法再來選擇一下

過渡：我們說，做題啊，也有小竅門，好方法。讀書也一樣的，邊讀邊想就是好方法。下面，我們一起去看閱讀理解的第一篇短文。

3、生提出問題二：投影出示第九題短文：

（1）我們拿到一篇文章，要先干什么？（同桌討論）

（2）老師總結(jié)歸納做題步驟：

一讀。邊讀邊標(biāo)上小節(jié)號，不能標(biāo)落了，再想想短文講了一件什么事。

二讀。讀文后題目，提高速度，以防漏做。

三讀。帶著問題再讀短文。想想要做的題目在短文的哪一段內(nèi)容中，然后完成短文練習(xí)，每完成1小題，就在序號上打上小√。

四讀。要求不出聲，再靜靜地默讀短文，檢查做得是否正確，有沒有漏做了。

（3）交流分析，訂正錯(cuò)題

過渡：你看，你們多棒，邊學(xué)邊就給用上了，有收獲是一件多么快樂的事。其實(shí)，多讀課外書多積累，收獲會(huì)更多的。

（三）總結(jié)：今天你收獲了什么？今后準(zhǔn)備怎么做？（指名較多孩子回答）

是呀，平時(shí)的練習(xí)和試卷中，我們大家如果都能做到用心審題，細(xì)心答題，有心檢查，那一定能向你們的爸爸媽媽和老師交上一份完美的答卷。努力、努力再努力；加油、加油再加油；我們是最棒的！

四、改進(jìn)措施：

1、切實(shí)抓好識字教學(xué)。通過練習(xí)歸納形近字、音近字，是區(qū)別形近字、音近字的好途徑。教師們可讓學(xué)生自行歸納形近字、音近字，然后進(jìn)行組詞，讓學(xué)生在“找”與“寫”中加深印象。教師們還可以自行設(shè)計(jì)課外作業(yè)，創(chuàng)設(shè)運(yùn)用詞語的語境，讓學(xué)生根據(jù)句意選擇相應(yīng)的字詞。

2、加大力度繼續(xù)抓好漢字的書寫。

我們要樹立寫字與識字同等重要的觀念，說句老實(shí)話，平時(shí)的教學(xué)中，課上注重的是教學(xué)生認(rèn)識生字，正確掌握筆順，雖然每個(gè)生字在田字格中的位置如何如何的強(qiáng)調(diào)，總有那么幾個(gè)學(xué)生在渾水摸魚，今后，要重視寫字教學(xué)，端正學(xué)生的書寫態(tài)度，要求學(xué)生一筆一劃認(rèn)真寫好漢字才行。在以后的教學(xué)中要認(rèn)真抓好每個(gè)單元練習(xí)中“寫好鉛筆字”的教學(xué)，練習(xí)寫好各種結(jié)構(gòu)的字，把字寫美觀。為保持學(xué)生寫字的興趣，可開展如優(yōu)秀作業(yè)評比，寫字比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中樹立好榜樣，以榜樣教育學(xué)生，使寫字教學(xué)生動(dòng)、有趣。讓學(xué)生在充滿競爭的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷提高寫字水平。

3、口頭與筆頭相結(jié)合，使學(xué)生扎實(shí)地掌握知識，進(jìn)而形成能力。在平時(shí)教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，能夠使學(xué)生把心理所想的，用語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來，這里有一個(gè)過程與方法的問題，我們在加強(qiáng)說話引導(dǎo)的同時(shí)，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫出來，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。在我們平時(shí)的教學(xué)中并未引起重視，之認(rèn)為孩子會(huì)說了，也就會(huì)寫了，其實(shí)不然。孩子從說到寫還有一個(gè)過程，需要我們教師在一旁引導(dǎo)，以至每個(gè)孩子都能熟練掌握。另外，在平時(shí)的教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)口語交際和寫話的情境，為學(xué)生提供展示和交流的平臺，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，多組織一些綜合性語文活動(dòng)，要發(fā)揮評價(jià)的促進(jìn)作用，不斷強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)好語文的自信心，并能在生活中學(xué)習(xí)語文，把語文運(yùn)用于生活。

對于班級中存在的所謂后進(jìn)生，盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

第四篇：三年級語文下冊第6單元試題及答案

三年級語文下冊第6單元試題及答案 班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、根據(jù)拼音寫一寫。（6分）

充滿了zhì huì 的小沈陽dí què 很受觀眾的歡迎，他的表演根植于帶有nónɡ hòu 東北傳統(tǒng)“味道”的二人轉(zhuǎn)藝術(shù)的“土壤”。他出生于開原市一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，jiān kǔ 的生活并沒有阻擋他對藝術(shù)的向往，反而讓他更加wán qiánɡ，jī lì 他不斷地前進(jìn)，成為他受益終身的cái 富。

二、夢想舞臺。按要求完成下列的題目，你就可以登上夢想舞臺。（20分）

1．學(xué)了《田忌賽馬》后，我們認(rèn)識了三個(gè)歷史人物?，F(xiàn)在請你用一個(gè)成語來評價(jià)一下這三個(gè)歷史人物，你覺得他是一個(gè)什么樣的人。（6分）孫臏： 田忌： 齊威王：

2．我知道的石頭有：雨花石、鐘乳石、、（4分）3．請寫出讀音相同的兩個(gè)字，再分別組詞。（6分）

4.給下面的字寫出一個(gè)形近字，再分別組詞。（4分）膀（）（）鏡（）（）

三、快樂派對。（把下面的詞語回到句子?jì)寢屔磉叄?分）激勵(lì) 鼓勵(lì)

1.班主任劉老師經(jīng)常（）我們要樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣。2.“飛天英雄”翟志剛的感人事跡（）著我，使我認(rèn)識到從小要好好學(xué)習(xí)，長大才能報(bào)效祖國。

四、我是句子工程師。（15分）1．把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）

（1）月落柳稍，勞累一天的 帶著 的微笑，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

（2）天真熱，雞熱得耷拉著，狗熱得，蟬熱得在樹上不停地 “知了，知了”。2．請你試著給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，看看有幾種不同的添加方法，然后抄寫下來。（4分）你 不 認(rèn) 識 我 可 認(rèn) 識 他 3．讀一讀，寫一寫。（3分）

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼€說：“書是美麗的大花園?！?我說：“ ”

4.語文課上，王老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出。（2分）我會(huì) 地說：“ ”

五、小小發(fā)言人。（5分）

靜靜很喜歡看課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書來倒那么起勁?！闭埬銓懸欢卧?，代靜靜說服他爸爸，消除這種誤解。

六、課文停車坪。（8分）

1．為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序就可以轉(zhuǎn)敗為勝呢？看似簡單的方法，田忌卻想不出來，你覺得孫臏?zhǔn)莻€(gè)怎樣的人？（3分）

2．假如你是一塊隕石，你從遙遠(yuǎn)的天際來到人間，你想向大家說什么？（3分）

3．傳說，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰能找到它，誰就能打開智慧的寶庫。你覺得這金鑰匙是指：（2分）

七、美文精彩閱讀。（10分）擦亮陽光

寒冬的一天，我動(dòng)了一個(gè)手術(shù)。手術(shù)過后，我不得不臥床休息。那天陽光很好，卻是出奇地干冷，西北風(fēng)刮得窗外的樹枝“嘎嘎”作響。望著從灰蒙蒙的玻璃窗里透進(jìn)來的一點(diǎn)陽光，我的心情也冷冰冰的。

不多時(shí)，好友帶著八歲的女兒晶晶來看我。晶晶手捧著一束紅艷欲滴的鮮花，那紅撲撲的小臉蛋兒就和她手中的鮮花一樣好看。聊了一會(huì)兒，朋友忽然說：“怎么這么冷，沒送暖氣嗎？” “鍋爐壞了，不知啥時(shí)能修好呢！”我抱怨地說。

這時(shí)，只見晶晶從衣袋里掏出一塊潔白的小手帕，又拖了一把椅子放在窗前，立即爬了上去。她一邊用嘴哈著氣，一邊用小手帕擦起了玻璃。

“晶晶，快下來，別摔著，怎么到那上面去了？”晶晶的媽媽嗔怪著。晶晶扭過頭來，俏皮地沖媽媽笑了，露出兩顆潔白的小虎牙：“媽媽，我把陽光擦亮，叔叔就不冷了！”稚氣的話引得我們一起笑了起來。

晶晶很認(rèn)真地一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著玻璃，陽光也就一點(diǎn)一點(diǎn)地從透明的玻璃上照射進(jìn)來。不一會(huì)兒，陽光灑遍了整個(gè)房間。

大家立刻覺得屋子里溫暖起來了。我的心情也隨著這暖融融的氣氛亮堂起來，美好起來。1．讀一讀下面的詞語，把加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）ch q zh y 嗔怪 俏皮 稚氣 抱怨

2． 晶晶到來的前后，“我”的心情截然不同。為什么“我”的心情會(huì) 發(fā)生這么大的變化呢？（3分）

3． 讀了這篇短文，你想對晶晶說些什么？請寫下來。（3分）

八、寫作天地。（30分）

人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，你的記憶里有這樣的事情嗎？你想對你的哪位朋友說聲“對不起”？請你以“，對不起”為題目寫一篇習(xí)作。一定要注意把事情的前因后果寫清楚哇！

參考答案：

一、智慧 的確 濃厚 艱苦 頑強(qiáng) 激勵(lì) 財(cái)

二、1．神機(jī)妙算 有勇無謀 夜郎自大 2．礁石 化石 3．琴 鋼琴 勤 勤奮 制 制度 智 智力 4．肩膀 榜 榜樣 鏡子 境 困境

三、鼓勵(lì) 激勵(lì)

四、1．（1）媽媽甜甜（2）腦袋 在喘氣 叫著 2．你不認(rèn)識我？可認(rèn)識他？ 你不認(rèn)識，我可認(rèn)識他？ 你，不認(rèn)識我，可認(rèn)識他？ 3．書籍是人類的營養(yǎng)品。4．委婉 老師，您把“末”寫成“未”？

五、提示：我們應(yīng)該多讀課外書，這樣所得的知識才會(huì)全面，豐富。

六、1.略 2．提示：可以介紹宇宙里的相關(guān)知識 3．知識

七、1．chēn qiào zhì yuàn 2．提示：看到了陽光，看到了希望。3．晶晶，生活總有不如意的時(shí)候，風(fēng)雨過后總會(huì)有陽光

八、略

第五篇：人教版三年級語文上冊第5、6單元復(fù)習(xí)資料

第5、6單元復(fù)習(xí)資料

一、詞語聽寫

舉世聞w?n名

風(fēng)塵ch?n仆pū仆

納nà悶man

沙丘qiū

迎候hu? 等děn待dài

學(xué)無止zhǐ境jìnɡ

傳chuán授sh?u

品pǐng行

風(fēng)餐露宿

日夜兼程

黑暗àn

下降jiàng

四肢zhī

肌jī膚fū

遼liáo闊hu?

血xua液

滋zī潤ruì

創(chuàng)chuàng造zào

縣xiàn城

救濟(jì)jì

石匠jiàng

堆砌qì

橫h?ng跨kuà

堅(jiān)固gù

雕diāo刻

相抵dǐ

智zhì慧huì

設(shè)sha計(jì)

參cān加

全部bù

創(chuàng)舉jǚ

沖擊jī

欄lán板

圖案àn

爪zhuǎ子

名揚(yáng)yáng中外

寶貴guì

中斷duàn

清楚chǔ

孤gū帆

富fù饒rǎo

五光十色

瑰guī麗

懶l(wèi)ǎn洋洋

威wēi武wǔ

圓溜溜liū

飄飄搖搖yáo 藍(lán)lán色 披甲jiǎ 劃huà船

挑揀jiǎn

顏yán色 形狀zhuàng

漁yú民 祖祖輩輩bai 肥f?i料 匯huì成欣xīn賞shǎn

倒映yìng

擋dǎn住

視shì線

浸jìn泡

貢g?ng獻(xiàn)xiàn

藥yào材

又松又軟 刮guā風(fēng) 舌sh?頭 琳lín瑯lǎng滿目 應(yīng)有盡有 一應(yīng)俱jù全

物美價(jià)廉lián

二、多音字

創(chuàng)chuàng作 爪zhǎo牙 都dōu是 乘ch?ng法 行háng業(yè)

倒dào車

蒙mēng騙 創(chuàng)chuāng造 鷹zhuǎ爪 古都dū

一乘shang轎子 行xíng走 累倒dǎo 蒙měng古

啟蒙m?ng 相xiāng宜 空kōng蒙 參cān加 西藏zàng 漲zhǎng滿

應(yīng)yīn有盡有 沒m?過 相xiàng片 空k?ng地 海參shn 收藏cáng 漲zhàng紅

一應(yīng)yìn俱全 沒m?i有

三、查字典

查字典一般有二種方法：

1.音序查字法。先查字母――音序（漢語拼音的第一字母，大寫字母），再查音節(jié)（這個(gè)漢字的漢語拼音）。

用法：知道字的讀音，而不清楚字的部首。2.部首查字法：先查部首，再查這個(gè)字除去部首外余下部分的筆畫。

用法：不清楚安的讀音，但知道字的部首。

四、形近字、同音字

納悶

止境

聞名

傳授

迎候

夸獎(jiǎng)

設(shè)計(jì)

安全

欄板

全部 內(nèi)外

鏡子

煩悶

接受

仰望

橫跨

沒有

圖案

蘭花

陪伴 黃色

繼續(xù)

孤獨(dú)

西湖

形狀

藍(lán)色

親戚

威武

挑揀

橫跨

中斷

弧線

蝴蝶

濃妝

籃球

威武

方式

練習(xí)

五、近義詞

拜訪―拜見

迎候－恭候

研究―探究

大概－大約

遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名

精美－精致

減輕－減少

節(jié)?。?jié)約

雄偉－宏偉

堅(jiān)固－牢固

美觀－美麗

六、反義詞

清――濁

重－輕

上升――下降

七、詞語搭配

＊ 含有反義詞的成語：

遠(yuǎn)近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應(yīng)外合 出生入死 大驚小怪 左顧右盼 南腔北調(diào) 走南闖北

＊ AABB：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 熱熱鬧鬧 飄飄搖搖 干干凈凈

＊又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 又酸又甜 又高又壯 又踢又跳

＊不知不覺 不緊不慢 不慌不忙 不聞不問 不瞅不睬 不吵不鬧 不眠不休 ＊象聲詞搭配：隆隆的雷聲

溪水淙淙地流著

北風(fēng)呼呼地刮過

巨大的寶庫

美麗的宇宙

奔騰的江河

遼闊的草原

茂密的森林

寧靜的山村繁華地都市

迷人的景色

巨大的變化

遼闊的大地

奔流不算的江河

滋潤萬物的雨露

茂盛的花草樹木

高聳的大樓

偉大的創(chuàng)舉

雄偉的石橋 綠色的海洋

嫩綠的葉子

美麗的花壇

藍(lán)藍(lán)的天空

名貴的藥材 著名的港口 漫長的海岸線

清澈的池水

五顏六色的炮火

五洲四海的客人

明亮的燈光 ＊ 量詞：一乘轎子 一串串車燈 千萬縷金光 一座大寶庫 一座大花園 一頭小毛驢

八、詞語理解

成群結(jié)隊(duì)：一群群，一隊(duì)隊(duì)的，形容數(shù)量多。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的都有了，表示齊備。物美價(jià)廉：形容東西好又不貴。一應(yīng)俱全：所有一切都齊備了。五光十色：顏色和光澤耀眼。

日夜兼程：不分白天黑夜拼命趕路。風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外工作的辛苦。風(fēng)塵仆仆：

九、句子 比喻句：

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）

2、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）

3、有的魚周身像插滿著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）

4、有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）

5、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹??幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）

6、太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的的金光,穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作了利劍）

7、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）

8、小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）

9、每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）

10、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）

11、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長河）

12、香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（把香港比作明珠）擬人句：

1、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。

2、大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

3、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

4、秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。

5、森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。關(guān)聯(lián)句：

1、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關(guān)系）

2、趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（遞進(jìn)關(guān)系）

3、這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）

十、課內(nèi)閱讀

1.《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無止境。2.《盤古開天地》傳說很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來，有個(gè)叫盤古的巨人，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。這是一個(gè)神話故事。3.《趙州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀?！斑@座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”這句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”。4.《一幅名揚(yáng)中外的畫》作者先對清明上河圖做了簡單的介紹：接著介紹了清明上河圖畫面上的內(nèi)容。先是概說畫面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來表現(xiàn)的；然后講畫上的街市熱鬧非凡，介紹了畫面上各種人物的形態(tài)；之后，選擇了一個(gè)小的場景加以具體生動(dòng)的描繪；最后，簡單寫出了《清明上河圖》的歷史價(jià)值。

5.《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

譯文：長江浩浩蕩蕩地沖過天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

譯文：一片小船迎著陽光，順流而下，感覺兩岸的青山相對而來。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。

6.《富饒的西沙群島》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。

海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

運(yùn)用“總分”式介紹了海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。

7.《美麗的西沙群島》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情。

8.《香港，璀璨的明珠》從多個(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華。第一自然段總體介紹香港特點(diǎn)，第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗，第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的明珠’”，與課文的開頭相呼應(yīng)。

十一、背誦及默寫 孔子的名言：

＊ 溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；

＊ 三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。＊ 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？：學(xué)過的知識，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？

＊ 知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問態(tài)度要端正，也指做人要誠實(shí)。

有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語： ＊ 上有天堂，下有蘇杭。＊ 峨眉天下秀，三峽天下雄。

＊ 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。＊ 桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。古詩兩首

《望天門山》 唐 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《飲湖上初晴后雨》 北宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹總相宜。

寫景的古詩名句：

＊ 明月松間照，清泉石上流。（王維）＊ 江碧鳥逾白，山青花欲燃。）杜甫）＊ 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）＊ 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）＊ 水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）

十一、資料袋

孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)代人，是我國偉大的思想家和教育家。他的辮子把他的廣告記錄下來，編成《論語》。

香港自古以來就是中國的領(lǐng)土。1840年鴉片戰(zhàn)爭以后被鞏固占領(lǐng)。1997年7月1日，中國政府對香港恢復(fù)先例主權(quán)，成立了香港特別行政區(qū)。

十二、寬帶網(wǎng)

我們的祖國有迷人的風(fēng)景：雄偉的長江三峽，秀麗的桂林山水；壯觀的秦兵馬俑，神奇的龍門石窟??（長城、黃山）

我們的祖國有富饒的特產(chǎn)：河北的鴨梨、浙江的龍井茶、新疆的細(xì)毛羊、內(nèi)蒙古的三河馬、山西的煤礦、遼寧的鐵礦??（廣東特產(chǎn)：西樵大餅、肇慶裹蒸、佛山盲公餅、東莞臘腸、水果：荔枝、香蕉、木瓜、菠蘿）