第一篇：一路走來懂得了許多的情感散文

人生，是一個漸行漸悟的過程；是一個刪繁就簡，去偽存真的過程。光陰在你臉上刻下歲月的印記，心卻如春水明鏡，喜樂清好。心智的成熟，必須經(jīng)過寂寞的洗禮和孤獨的磨煉，那些寂寞孤獨的日子，也正是我們認(rèn)識自我蓄積力量的最佳時機。

人生的經(jīng)歷是一個慢慢積累的過程，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。懂得去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，取長補短；懂得用行動去感染別人，用人品影響別人。修身即是修心，養(yǎng)成良好的品格修養(yǎng)。每天給自己一個微笑，做與夢想有關(guān)的事情，能夠堅持下來，才能成就非凡人生。

生活，平淡安穩(wěn)著，便是溫暖的幸福。感恩，是世間最美的情感。感恩父母給予生命，感恩老師賦予我們知識；感恩幫助過我們的人，讓我們在迷茫的時候走出困境；感恩有親情友情相伴，風(fēng)風(fēng)雨雨，不離不棄；感恩命運，讓我有可以相伴終老的人。感恩生活，溫柔以待，讓我們擁有現(xiàn)在的一切。

一路行走，有太多的東西需要背負(fù)。工作的壓力，肩負(fù)的責(zé)任，所處的身份，還有那些道不明說不清的瑣事，所有的一切，有時會讓人透不過氣來。多想做天空的一片云，飄的那樣隨意而無所顧忌。也許，只是想放松一下身心，看看遼闊的天空，看看野花葳蕤的大地，忘記一些煩憂而已。

這個世界，你若不努力，就會被淘汰；你若不堅強，誰替你勇敢。歲月留下的點點滴滴，讓我們學(xué)會了感悟。所有的經(jīng)歷，都是成長與歷練。我們用真誠和無悔，勾勒一幅生命的水墨丹青。銘記過往，期許未來，回眸，是一片蔚藍(lán)的天空，一抹碧綠的草地。

人與人之間相處，少一些計較，多一些真誠，少一些欲求，多一些包容。始終認(rèn)為，只有足夠大的心胸才能容的下一切。海納百川，有容乃大。萬事萬物，終有它生存的道理，在時間的洪流中，我們都小如沙礫，有些事，不必糾纏；有些人；不必認(rèn)真。放下，便會云淡風(fēng)輕。

寬容是一種美德。寬容別人，其實也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界里，才能奏出和諧的生命之歌！放下的過程，也是得到的過程。釋放新的空間，才能裝下更多新的美好的東西。放下時的割舍是疼痛的，疼痛過后卻是輕松。

生活中，我不是最好的，可是我卻有一顆善良真誠的心，不論生活如何待我，不論我如何經(jīng)歷失敗與挫折，我都以一顆坦然的心面對待一切，以平易近人的姿態(tài)善待每一個人。

人生之路，終有幾朵嫣紅散落在風(fēng)塵中，生命的旅途，時而晴空，時而風(fēng)雨，待到一切歸于平靜，過往的那些繁華，那些余回于心里的糾結(jié)，都成云煙。

世事無常，得失乃身外之事，失去的無法挽留，得到的更要珍惜。佛說：得失隨緣，心無增減。有時候我們痛苦糾結(jié)，是因為太在乎，想開了，看透了，自然也就釋懷了。真心對一個人好，不一定有回報，很多東西，可遇而不可求；很多東西，一生只能擁有一次。

歲月中，忘不了的就銘記；生命中，堅持不了的就放棄。人生，原本就是一次歷練，快樂著就是幸福的，適合自己的就是最好的！

一路走來，懂得了許多，經(jīng)歷讓我們變得成熟而穩(wěn)健。漸漸懂得，人生最曼妙的風(fēng)景，是內(nèi)心的淡定與從容，頭腦的睿智與清醒。人生最奢侈的擁有，便是一個健康的身體，一個生生不息的信念，一個永遠(yuǎn)牽手的愛人。做一個安然而快樂的人，做喜歡的工作，用美好的心情享受生活。

時間，是無涯的荒野，蒹葭里也會生長出青草與鮮花，擷一襲碧水藍(lán)天的情懷，許心靈一份安恬，一路摘花種草，一路詩意芬芳，心在懂得處，便是歲月給予的慈悲。

第二篇：一路走來優(yōu)美散文

“靈壽好聲音”終于落下帷幕，從海選、復(fù)賽到昨晚的激烈角逐，連自己也沒有想到能拿到二等獎！論歌聲，我不是最美妙的；論功夫，我感覺也沒有太用功！這一路走來，我沒有給自己壓力，我始終是帶著淡然在其中參與，“成敗得失，只為開懷！”這一路走來，收獲最多是感動，感受最深的是真情！

先從海選開始說吧。我本沒有打算參加什么比賽，弄個什么名聲。那是在我從保定往回返的路上，接到縣電視臺的電話，說要我參加“靈壽好聲音”比賽，說是鹿泉的張海朝推薦的。張海朝是我的歌友，人家那才叫專業(yè)，天天練，參加培訓(xùn)班，把唱歌當(dāng)成生命，有理想，更有夢想。我呢，高興了唱一曲，有時候趕鴨子上架，也參加單位組織的文藝活動，在2015年河北省“央行好聲音”決賽中一首《最美的歌唱給媽媽》也混了個“十佳歌手”的稱號。既然朋友相邀，只好答應(yīng)，只是想陪著海朝好好唱下去。雖然自己報上名了，也不見得能參加。

第一期、第二期的海選，我都推脫忙沒有上臺，其實是怕自己唱不好，讓親戚朋友笑話。沒成想，小女兒卻把我要登臺比賽上電視的事傳出去了，一幫孩子都等著看我的電視形象。為了小女兒，為了那幫孩子們，把臉一撂，參加了第三期的海選，沒別的歌，還是唱了《把最美的歌唱給媽媽》，但沒有唱得太好，評委的現(xiàn)場給分是那場的第二名。

唱歌的事轟動了！家人、同事、朋友、同學(xué)齊發(fā)動，因為網(wǎng)絡(luò)投票還算分?jǐn)?shù)，能否進(jìn)入復(fù)賽，人氣指數(shù)還是需要的。單位的同事們迅速行動，領(lǐng)導(dǎo)帶頭都為我投了票；同學(xué)、朋友也積極呼應(yīng)，微信、QQ群齊動員，認(rèn)識的不認(rèn)識的也都為我點贊；家里人更是為我忙成一團，老母親也給拉票，妻、弟、妹更是格外重視，積極“營銷”；遠(yuǎn)在長春上大學(xué)的女兒更是著急，天天盯著我和競爭對手的票數(shù)，還數(shù)落我，說我自己的事都不管，讓她為我操心！說實話，我沒有微信，我自己都沒用微信給自己投票。不負(fù)眾望，在那組海選中，我網(wǎng)絡(luò)得票是第一。這是人和的結(jié)果!

復(fù)賽是在新落成的文體廣場進(jìn)行的。為了復(fù)賽，我還是做了一定的準(zhǔn)備。先拿自己的音箱唱了一首《取經(jīng)歸來》給同事王云成聽，他說“行”，我就決定用這首歌參加復(fù)賽。妻對此事也是非常關(guān)注，她早上叫起我來，聽我唱了幾首過去唱得感覺好的歌。最后，她也說我唱得《取經(jīng)歸來》有點意思。而后，我又為李惠健老師唱了一遍，他為我糾正了幾個吐字。臨上場時，在家唱了兩遍讓母親聽，母親沒有說什么。而后妻陪我到廣場參加復(fù)賽，帶著水拎著包，朋友們也前來助陣。不負(fù)眾望，我完整地表現(xiàn)了歌曲（我最怕的是忘詞），評委的評價很高，順利通過了復(fù)賽。事后我才知道，母親也到了現(xiàn)場，她聽我好好地唱完了，高興著走了。

決賽是同事們最關(guān)心的事了。幾乎天天有問的，什么時間決賽?？赡苁怯捎谔鞖饣蚱渌颍瑳Q賽一拖再拖，拖得我只顧工作忘了練歌。

一周前，接到通知，半決賽、決賽在電力會堂進(jìn)行。我得趕緊練歌！我想既然進(jìn)了決賽，那就練一首新歌，不能吃老本了，也逼著自己更新一下。于是我選擇了毛主席詩詞《浪淘沙·北戴河》，至少這個歌兒大氣?；蛘呤恰度龂萘x》的插曲《七步詩》，至少這個歌兒熟悉。

李惠健老師電話說，到文體廣場練練歌，于是我去了。原來是石家莊某房地產(chǎn)搞活動，他想讓我表演一下《浪淘沙·北戴河》。我說還沒有學(xué)會，報了一首《七步詩》登臺。沒想到，回響音小，我一沒有把住節(jié)奏，二是跑調(diào)，真真的丟了一把人。

妻也為我總結(jié)說，比賽不能唱這些低沉的歌，音樂聲小，激情不夠，還是要選擇大歌，節(jié)奏明快的曲子。

在半決賽中，我還是決定演繹一下我學(xué)的新歌《北戴河·浪淘沙》。我反復(fù)研究了毛主席寫這首詩的背景。我個人的理解是，1954年一個風(fēng)大雨大浪大的時節(jié)，毛主席在北戴河看到漁民們在新中國建設(shè)中不畏艱險、勇往直前的情景，被他們的創(chuàng)業(yè)精神所感動，又擔(dān)心風(fēng)高浪急漁民漁船的安全，有感而發(fā)，毛主席這首詞抒發(fā)了建設(shè)一個社會主義新中國改變歷史的雄心壯志。在歌曲中融入了自己的感悟和感情。盡管我險入決賽，我感覺還是唱出了偉人的情懷！

決賽中，我抽得是12號，也是決賽表演的最后一名。通過半決賽，我看到了選手們的實力，我感覺我差得太遠(yuǎn)了。每四人一組，我這一組相對勢力還是較差的，我又僥幸進(jìn)了一、二等獎的角逐。最后一輪比賽，我是1號，可巧話筒不響，但我不能因為這事兒停止表演。主持人上來換了話筒，我的情緒受到了一些沖擊，本來很熟的詞也差點忘了，最后一個高音我選擇了不上去，也算是完整表演了歌曲，得了25票，第四名。

我的感悟是，二等獎的取得，是天時、地利，關(guān)鍵還是人和！

第三篇：“國培”,讓我懂得了許多

“國培”,讓我懂得了許多

銅陵市顯化小學(xué) 張利琴

本次國培，通過收看收聽了教育專家們深入淺出的知識講授、案例分析，同事之間的交流，實乃受益匪淺。國培，不僅拓寬了我教育教學(xué)新視野，融入了教育教學(xué)管理新理念，加快了課程改革新步伐，而且為學(xué)校課程改革、依法治校，打造“高效課堂”提供了扎實的理論基礎(chǔ)，奠定了新的理論依據(jù)，感受頗深,也讓我懂得了許多。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來越要求“課程”在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)教育的基本上不斷提升，不斷信息化融合，不斷改革與發(fā)展。這就要求我們的校長認(rèn)真學(xué)習(xí)一個校長應(yīng)該具備的專業(yè)知識，提高校長的專業(yè)素質(zhì)，從先進(jìn)的學(xué)校取經(jīng)，聯(lián)系自身學(xué)校的實際發(fā)展自己的學(xué)校。用一個好校長的專業(yè)素質(zhì)來凝聚學(xué)校里面的教師，讓教師分眾發(fā)揮自身教育教學(xué)優(yōu)勢，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要不斷深化教育教學(xué)改革，放眼“經(jīng)營學(xué)?！苯逃虒W(xué)模試。要傳承和發(fā)揚經(jīng)典文學(xué)：如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等要在學(xué)生中廣為傳誦；要武裝現(xiàn)代信息技術(shù)：如信息技術(shù)教學(xué)要融入語文、數(shù)學(xué)、英語等課程教學(xué)之中，互相整合，達(dá)到“高效課堂”的教學(xué)目的；要全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，藝術(shù)類課程不可忽視，如體育（健康）、美術(shù)等教學(xué)要適應(yīng)于現(xiàn)代化城鎮(zhèn)建設(shè)的要求，不斷改革課程內(nèi)容。

總之，國培收獲非常多，促使我不斷的更新了管理理念，更新了教育教學(xué)觀念，提高了管理水平，提升了教育教學(xué)能力，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。盼望下一次繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第四篇：一路走來讀后感

[一路走來讀后感]我今年76歲,是休寧縣一個飽經(jīng)風(fēng)霜的退休老人，一路走來讀后感。感謝北京軍旅作家童村,他與時俱進(jìn),把目光投向平民百姓,以人為本,整整花費了一年時間,傾注了全身心的精力,破例為我撰寫了一部有18.4萬字的平民傳記:《一路走來》。該書己于2008年11月在蘭州敦煌文藝出版社出版,全國發(fā)行。同年12月6日,黃山市文聯(lián)、農(nóng)工黃山市委和休寧縣政協(xié)為傳記的問世在黃山市市府所在地屯溪召開了“傳記文學(xué)《一路走來》研討會”。由于受到與會者的好評和媒體的報導(dǎo),現(xiàn)已引起了全國各地社會各界人士與讀者的觀注和青睞。前些日子,歙縣一位退

金主席:

讀了《一路走來》,受了一次教育。心情起伏,感覺頗深。

一個地道的徽州人,花了一生時間,艱難地跨過兩個世紀(jì),穿越三個時期,以堅強的信念、百折不撓的精神,飽經(jīng)風(fēng)霜,厲盡磨難,最后迎來了人生的曙光與輝煌,令我十分敬佩!

一路走來,路遇云云眾生相,好人總比惡人多。樸實,善良,同情心永不泯滅;民族有天良,人生有希望。本人七十年的經(jīng)歷,亦有深刻體會。

政黨和政治家創(chuàng)造時代,時代創(chuàng)造人,時代好,好人揚眉,惡人痿縮,百姓安康,鬼魅匿跡,社會就會前進(jìn)。否則相反。

廖廖數(shù)言,略表感想。

讀者 邵彈聲

2011.9.10

第五篇：一個人一路走來

一個人一路走來

何時，學(xué)會了強顏歡笑；何時，學(xué)會了埋頭趕路；何時，學(xué)會了佯裝心緒；何時，學(xué)會了借酒澆愁；何時，學(xué)會了苦自己扛，淚自己擦；何時，學(xué)會了聽悶悶的歌曲，品憂傷的旋律；何時，學(xué)會了……

這一切的一切，都貌似在不知不覺中學(xué)會了。自己明明不愿意這樣，可是又好像別無選擇。不想讓別人看見自己狼狽的樣子，不想讓別人施以同情的目光，所以，我學(xué)會了強顏歡笑，因為自己的事情與別人無關(guān)。一個人一路走來，不想駐足去欣賞別人的故事，不想在來往的路人身上映射自己那些已經(jīng)泛黃的記憶，所以，我選擇埋頭趕路，因為我不想一路上感動著他人的故事。一個人一路走來，不想將自己的心情坦露的過于直白，不想感染周圍沒有義務(wù)為我分擔(dān)不快的人兒，所以，我選擇了佯裝心緒，因為我想掩飾自己不成熟，假裝堅強。一個人一路走來，不想再把自己的故事講與別人聽，也不想憋在心里直到發(fā)霉，所以，我選擇了借酒澆愁，因為，酒能稀釋你所有的不快與不安。不想讓別人看到自己的軟弱，不想讓懦弱成為自己的代名詞，所以，我選擇了苦自己扛，淚自己擦，因為，你不堅強，軟弱給誰看。一個人一路走來，不想聽別人的歌，留自己的淚，所以，我選擇了聽悶悶的歌曲，品憂傷的旋律，因為，我不想與這個寒心社會有所沾染。

一個人的這條路真的好長，走著走著，竟連自己最初的信仰都丟棄了。直到有一天，突然回頭顧盼時，發(fā)現(xiàn)一路走來，只有自己一個形單影只的背影，往前看時，已經(jīng)失去了目標(biāo)，該往哪里追尋？

于是，一個人蜷縮在角落，暗自彷徨。

馮凱

2011.10.15