第一篇：新型玻璃課文教學(xué)設(shè)計(jì)（最終版）

教材簡(jiǎn)析

《新型玻璃》是以“現(xiàn)代科技”為主題的說(shuō)明文。文章介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這5種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。課文共6段。第1段講夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。開頭很吸引人，夜深人靜，警鈴響起，而報(bào)警的不是看守，是玻璃。這是怎么回事呢?接著就講了這種玻璃的特點(diǎn)和用途。2～5段分別有條理地介紹了其他幾種玻璃的特點(diǎn)和用途。第6段是全文的總結(jié)，講新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。說(shuō)明文一般單調(diào)枯燥，空洞乏味，但是本文以故事導(dǎo)入新課，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

設(shè)計(jì)理念

運(yùn)用“自主探究，勇于實(shí)踐”的教學(xué)模式，旨在改變教與學(xué)的方式，教師的教為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，為學(xué)生獨(dú)立思考、準(zhǔn)確表達(dá)創(chuàng)造條件。自主探究和合作交流是為學(xué)生提供展示的空間和平臺(tái)，讓學(xué)生在正確的通讀過程中去發(fā)展，去領(lǐng)悟，積極主動(dòng)獲取新知，通過自己的努力有所感受、有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，在積極主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)。

教學(xué)目標(biāo)

1繃私5種玻璃的特點(diǎn)與用途，并體會(huì)運(yùn)用舉例子、打比方、列數(shù)字等說(shuō)明方法的好處。

2奔し⒀生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性。

3蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的感悟與表達(dá)能力。

4比鮮4個(gè)生字、會(huì)寫13個(gè)生字。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、生字卡片。

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)。

教學(xué)過程

第1課時(shí)

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1憊適碌既耄創(chuàng)設(shè)情境。

同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)人影躥進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小偷給抓住了，你們猜想會(huì)是誰(shuí)報(bào)的案?(指名回答)

(利用故事導(dǎo)入將學(xué)生帶入文章所設(shè)的情境之中，在揭示課題的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和繼續(xù)探究的欲望。)

2苯沂究翁猓激發(fā)興趣。

(1)板書課題，齊讀課題。

(2)讀題思考。

讀了課題你有哪些問題?借機(jī)了解學(xué)生對(duì)“新型”這一詞語(yǔ)的理解。

二、初讀課文，整體感知

1庇米約合不兜姆絞蕉量撾摹

要求：把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。

2蓖桌交*讀課文，檢查讀文情況。

3痹俁量撾模了解主要內(nèi)容。

(1)文章介紹了哪幾種新型玻璃，動(dòng)筆標(biāo)記出來(lái)。

(2)學(xué)生讀文并匯報(bào)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

(讓學(xué)生充分感知文本，從整體入手，把握文章內(nèi)容，為解決學(xué)習(xí)重點(diǎn)理清思路，做好鋪墊。)

三、細(xì)讀理解，交流感悟

這些玻璃分別有哪些作用和用途呢?現(xiàn)在讓我們從課文中來(lái)了解。

1毖生默讀第1自然段。

(1)畫出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的語(yǔ)句。

(2)學(xué)生自學(xué)后討論，教師引導(dǎo)學(xué)生概括出來(lái)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)。

(3)再讀第1自然段。邊讀邊體會(huì)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途，并畫出有關(guān)句子。

(4)指導(dǎo)朗讀這一句：“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！?/p>

(5)思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”?說(shuō)明了什么?

說(shuō)明“

絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。

(6)誰(shuí)能用“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……”說(shuō)一句話?

(7)根據(jù)學(xué)生對(duì)文章的理解填充表格(見下頁(yè))。

(8)引導(dǎo)學(xué)生看課文開頭。指名讀課文前三句。思考：這樣開頭有什么好處?并指導(dǎo)朗讀第1段。

種類〖特點(diǎn)〖作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃〖中間夾金屬絲網(wǎng)，自動(dòng)報(bào)警〖防盜2毖生根據(jù)表格分組學(xué)習(xí)其他4種玻璃的作用和用途。

(1)學(xué)生分4人小組討論，小組內(nèi)交流。

(2)填寫其余四種玻璃的特點(diǎn)和作用。

(由扶到放，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)伙伴，通過自讀自悟，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。)

四、創(chuàng)設(shè)情景，拓展延伸

1幣哉瓜會(huì)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做推銷員。

同學(xué)們，今天老師要在班里開一個(gè)展銷會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員的任務(wù)是把某一種新型玻璃介紹給大家，動(dòng)員大家來(lái)購(gòu)買。購(gòu)買的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷員的水平越高。你們想不想來(lái)試試呀?

2苯淌交代推銷產(chǎn)品時(shí)的要求：要說(shuō)出產(chǎn)品的特點(diǎn)及其用途。

3毖生扮演推銷員介紹產(chǎn)品，然后評(píng)出優(yōu)秀推銷員。

4幣導(dǎo)學(xué)生介紹除了課文中介紹的5種新型玻璃之外的新型玻璃。

(為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，以做推銷員為教學(xué)的切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生深入理解文本。通過介紹產(chǎn)品的過程，讓學(xué)生對(duì)5種玻璃的特點(diǎn)和用途有更深的了解，并鍛煉了學(xué)生準(zhǔn)確用詞、形象表達(dá)的能力。)

五、小結(jié)

這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了5種新型的玻璃，了解了它們的特點(diǎn)和用途。今后我們還會(huì)了解到更多的新型科技產(chǎn)品，也希望同學(xué)們長(zhǎng)大以后能夠展開想象的翅膀，發(fā)揮自己的聰明才智，設(shè)計(jì)出更多的新型科技產(chǎn)品，為我們的偉大祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

第2課時(shí)

一、積累內(nèi)化

1蹦讀課文，學(xué)習(xí)舉例子、打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法。

(1)畫出課文中舉例子、打比方、列數(shù)字說(shuō)明的句子。

(2)體會(huì)這樣寫的好處。

2筆宰乓浴凹興客防盜玻璃的自述”為題寫一段話。

3蓖瓿勺匝〈視鎩

我們不僅了解了5種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，還學(xué)習(xí)了舉例子、打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法，現(xiàn)在讓我們從課文中找一找你喜歡的詞語(yǔ)，并把它填到詞語(yǔ)小車?yán)铩?/p>

學(xué)生讀自己畫出的句子，教師出示去掉說(shuō)明方法的句子，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，通過對(duì)比體會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法的好處。

二、識(shí)字寫字

1苯淌Τ鍪臼蹲摯ㄆ，學(xué)生認(rèn)讀生字。

2痹擻米約赫莆盞姆椒ǎ記住這些生字。

3憊固練習(xí)，認(rèn)讀生字。引導(dǎo)學(xué)生把生字按結(jié)構(gòu)分類。

4敝傅際樾13個(gè)生字。

按結(jié)構(gòu)分類，一類一類地指導(dǎo)書寫；重點(diǎn)指導(dǎo)“璃、臨、剩”，強(qiáng)調(diào)“璃”字的最后兩筆是“”，“臨”字右半邊的下面不是“皿”。

三、拓展實(shí)踐

1鄙杓菩灤筒品。

除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中正起著重要作用，研制這些玻璃的人是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那你們想不想也來(lái)發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人完成一份新型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案。要寫出你設(shè)計(jì)的這種新型產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)、用途，可以試著使用我們今天學(xué)到的說(shuō)明方法。

2毖生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)方案。

3斃∽檳誚渙鰲

4毖〈表說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)方案。<

R>(在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。)

四、總結(jié)全文

同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，真讓老師高興!還沒有完成的，或還需修改的課后完成。最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，努力讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。

板書設(shè)計(jì)

8新型玻璃

種類〖特點(diǎn)〖作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃〖自動(dòng)報(bào)警〖防盜夾絲玻璃〖非常堅(jiān)硬，碎片不傷人〖高層建筑使用變色玻璃〖能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱

而改變顏色的深淺〖“自動(dòng)窗簾”吸熱玻璃〖阻擋陽(yáng)光和冷空氣〖可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃〖消除噪音〖使噪音強(qiáng)度減弱(黑龍江省嫩江縣第五小學(xué)趙宏玉)快樂讀書屋四

第二篇：《新型玻璃》課文教學(xué)反思

“一名成功的教師之所以成功，是因?yàn)樗颜n講活了?！蔽艺J(rèn)為把課講活的關(guān)鍵在于創(chuàng)新。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)就是使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的過程，也就是開發(fā)學(xué)生多方面潛能的過程。那么，如何在課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)呢？下面就《新型玻璃》的教學(xué)談一點(diǎn)看法。

一上課一開始我首先問大家：“你們?cè)陔娨曋锌吹竭^廣告嗎？”同學(xué)們不約而同地回答：“看過?！蔽医又鴨枺骸澳阕钕矚g的廣告是什么呢？”同學(xué)們紛紛舉手回答。有的說(shuō)：“腦白金，年輕態(tài)?！庇械恼f(shuō)：“晶晶亮，透心涼──雪碧?！庇械恼f(shuō)：“腦輕松──輕松一點(diǎn)。”……然后我又問：“你們想不想也當(dāng)一回廣告人呢？”同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。最后，我把學(xué)生分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組就是一個(gè)“廣告公司”，由組長(zhǎng)擔(dān)任“廣告公司”的“老板”，同時(shí)提出要求：1．認(rèn)真閱讀課文，遇到疑難，同學(xué)之間相互討論解決。2．了解每一種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，然后討論寫廣告語(yǔ)。3．廣告語(yǔ)要寫得簡(jiǎn)潔、明白。同學(xué)們?cè)凇袄习濉钡膸ьI(lǐng)下，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、擬寫廣告詞。

二、舉行“廣告發(fā)布會(huì)”。在小組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)小組推選一名學(xué)生作為代表進(jìn)行交流，評(píng)選最佳廣告語(yǔ)。同時(shí)，提出評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。代表們紛紛上臺(tái)亮出他們小組的廣告語(yǔ)。以下略舉幾則廣告語(yǔ)：“有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請(qǐng)把心放回原處。”“夾絲玻璃，安全可*。”“想擁有自動(dòng)窗簾嗎？請(qǐng)用變色玻璃?！薄岸臎觯鼰岵Ａ??！薄案粢舨ＡВo你帶來(lái)寧?kù)o的世界?！薄?/p>

三、創(chuàng)辦“加工設(shè)計(jì)公司”為了進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，我又推出了富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合，我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：剛才，我們通過學(xué)習(xí)討論，大家已對(duì)五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用有了充分的了解，那么你覺得這些玻璃有沒有什么不足呢？能否把這些玻璃再加工一下，融入各自的優(yōu)點(diǎn)，加工成另一種更實(shí)用、更受人們歡迎的玻璃呢？真是一石激起千層浪，同學(xué)們又紛紛提出了自己的看法。有的說(shuō)：“吸熱玻璃能起到冬暖夏涼的作用，但不能消除噪音，應(yīng)該再重新設(shè)計(jì)，把吃音玻璃的作用也設(shè)計(jì)進(jìn)去，做到既能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，又能消除噪音?！庇械恼f(shuō)：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃雖然可以防盜，但如果又能有變色玻璃的功能，自動(dòng)調(diào)節(jié)陽(yáng)光的強(qiáng)弱，改變顏色的深淺，那么，它一定更會(huì)受銀行老板、珠寶商的喜愛。因?yàn)?，銀行里的工作人員會(huì)感到舒服，同時(shí)，一些珠寶的色彩一定會(huì)更迷人?！钡诙€(gè)環(huán)節(jié)：由最后一段“在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡”引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)的世界中放飛自己的想像，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能。我提出了這樣的一個(gè)問題：“你們能否設(shè)計(jì)出一種更新的玻璃，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白？”這時(shí)，學(xué)生的創(chuàng)造欲望又被激發(fā)出來(lái)了，通過相互討論，又設(shè)計(jì)出了許多種新型玻璃，有音樂玻璃、防火玻璃、談心玻璃、凈化空氣玻璃、香味玻璃……

以上這些活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)注重了兩個(gè)過程，即獲取知識(shí)的過程和應(yīng)用知識(shí)的過程。學(xué)生學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新能力就是在這兩個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)的。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流，他們沒有感覺任務(wù)威脅，卻時(shí)時(shí)迎接挑戰(zhàn)。這樣的學(xué)習(xí)是富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

新課程改革要求教師改革自己的教學(xué)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生研究和掌握科學(xué)創(chuàng)新的規(guī)律和科學(xué)創(chuàng)新的方法。我認(rèn)為我們廣大教師應(yīng)確立以創(chuàng)新為核心的教育思想，培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

第三篇：新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，產(chǎn)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法.教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入，激發(fā)興趣（2~3分鐘）

⒈板書課題（新型玻璃）：

同學(xué)們，我想大家對(duì)玻璃并不陌生，今天我們要學(xué)的玻璃和平時(shí)見到的不一樣，它叫新型玻璃。(齊讀課題)

⒉質(zhì)疑課題：

新型是什么意思？（新的類型）新型玻璃又是什么意思？（新的類型的玻璃）看到題目你有什么疑問？

預(yù)設(shè)：A 新型玻璃是怎樣的呢？ B 新型玻璃新在哪？ C新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？

同學(xué)們敢于提問的精神非常好（同學(xué)們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要學(xué)會(huì)設(shè)疑，提出問題，你才能更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)），就讓我們帶著這些疑問自由讀讀課文，相信在讀的過程中，你會(huì)找到一些答案的。

二、預(yù)習(xí)反饋（5分鐘左右）

⒈反饋生字詞

①出示生字詞，一名同學(xué)獨(dú)自讀，正音。出示拼音強(qiáng)調(diào)個(gè)別生字讀音。②小先生領(lǐng)讀。③同桌互查

⒉指導(dǎo)生字 “恙”“藕” ⒊本文的主要內(nèi)容是什么？

三、自主合作，精讀課文

㈠過度

⒈下面就讓我們一起走進(jìn)課文

要求：自由大聲地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，并思考：課文向我們介紹了幾種新型玻璃？

⒉五種玻璃的名字大家一目了然，那對(duì)他們的特點(diǎn)和作用同學(xué)們又了解多少呢？

㈡學(xué)習(xí)第1自然段

⒈現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)起來(lái)閱讀第1自然段，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，概括出夾絲防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。用“（）”畫出特點(diǎn)，“~~”畫出作用。

⒉交流：（預(yù)設(shè)）特點(diǎn)是自動(dòng)報(bào)警，作用是防盜。⒊“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的用處真不少??！讀“這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！?這個(gè)句式給了你什么感覺？

你能用“可以??可以??可以??也可以??”說(shuō)一個(gè)句子嗎？ ㈢利用表格，合作探究學(xué)習(xí)二——五自然段

下面的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師要交給大家完成，請(qǐng)同學(xué)們采用學(xué)習(xí)第一段的方法，找出其他四種新型玻璃的特點(diǎn)、作用填入表格。

㈣再次學(xué)習(xí)第一自然段

我們找出了這五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，那么作者是運(yùn)動(dòng)了什么樣的說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明的呢？請(qǐng)大家和老師再一起走進(jìn)第一自然段，看看夾絲網(wǎng)防盜玻璃的說(shuō)明方法。⒈學(xué)生讀課文

⒉前兩句運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，作用是設(shè)置懸念，為下面引出夾絲網(wǎng)防盜玻璃做鋪墊。

四、總結(jié)

本堂課我們完成了找到第一種夾絲網(wǎng)防盜玻璃的說(shuō)明方法，下堂課我們將對(duì)剩下的四種新型玻璃的說(shuō)明方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

郭家街小學(xué)

于程程 2017.10

第四篇：《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)

《新型玻璃》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“嫌、恙”等5個(gè)生字；會(huì)寫“盜、夾”等8個(gè)生字；正確讀書“急促、噪音、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用。學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞，形象地表達(dá)，學(xué)習(xí)課文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)課時(shí)安排：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程

一、激趣定標(biāo)

（一）激趣導(dǎo)入，揭示課題。

1.同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)日常生活中，玻璃有什么作用嗎？

（擋風(fēng)、裝東西）今天老師將帶領(lǐng)大家走進(jìn)新型玻璃，一起來(lái)了解新型玻璃的本領(lǐng)。（板書課題 11 新型玻璃。）

2.解題：師“新型”是什么意思？（新穎）3.師：“新型玻璃”是什么意思？看了題目你想提出哪些問題？（自由發(fā)言）

（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（生讀）

二、自學(xué)互動(dòng)（適時(shí)點(diǎn)撥）互動(dòng)

一、重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫法 1師導(dǎo)語(yǔ)：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來(lái)了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)報(bào)的警嗎？”請(qǐng)大家快速讀課文第1自然段，從中找答案。2.師：這是什么玻璃？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？畫出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。3.師：理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)和作用的關(guān)系。誰(shuí)來(lái)談?wù)?？（生說(shuō)）4.師：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？畫出有關(guān)句子讀一讀。5.師：這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？（生說(shuō)）

師：你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……”說(shuō)一句話嗎？ 指名學(xué)生說(shuō)一句話。6.指導(dǎo)朗讀第1自然段。

互動(dòng)

二、利用表格，自主學(xué)習(xí)

1.師：除了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買。分組讀書討論，要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。（板書）新型玻璃名稱 特點(diǎn) 作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)，自動(dòng)報(bào)警 防盜

夾絲玻璃

非常堅(jiān)硬，不易玻璃 高層建筑采用，安全 變色玻璃

反射陽(yáng)光，改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 吸熱玻璃

吸熱、阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音

鬧市臨街建筑物采用，減少噪音

2.師：哪個(gè)廠家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。（學(xué)生發(fā)言）

3.教師小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

互動(dòng)

三、課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新

師：同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？（生說(shuō)）

三、測(cè)評(píng)訓(xùn)練

（一）根據(jù)句子的意思寫詞語(yǔ)

1.形容平安，沒有受到一點(diǎn)傷害（）

2.比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連（）3.指作品、產(chǎn)品等與世人見面（）4.嘈雜、刺耳的聲音（）

（二）照樣子，寫詞語(yǔ) 例：（古）往（今）來(lái)

積（）成（）（）驚（）怪 出（）入（）七（）八（）

四、課堂小結(jié)

學(xué)了這篇課文，談?wù)勀銈兊氖斋@。

五、布置作業(yè)

1.小練筆：把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來(lái)。2.預(yù)習(xí)第12課（根據(jù)閱讀提示）。

六、板書設(shè)計(jì) 11 新型玻璃 新型玻璃名稱 特點(diǎn) 作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)，自動(dòng)報(bào)警 防盜

夾絲玻璃

非常堅(jiān)硬，不易玻璃 高層建筑采用，安全 變色玻璃

反射陽(yáng)光，改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 吸熱玻璃

吸熱、阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音

鬧市臨街建筑物采用，減少噪音

第五篇：《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)

臨汾市第二小學(xué)

王菲

設(shè)計(jì)理念：

本課教學(xué)要充分體現(xiàn)“大語(yǔ)文觀”的教育思想，一方面樹立拓展課程資源、加強(qiáng)學(xué)科整合、加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生利用多種渠道搜集有關(guān)信息以擴(kuò)展知識(shí)面，另一方面是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文基本的說(shuō)明方法，體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象的表達(dá)，讓學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中感悟語(yǔ)言、轉(zhuǎn)化語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言、發(fā)展語(yǔ)言、從而提高語(yǔ)文整體素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

2.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

3.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：多媒體課件

學(xué)生準(zhǔn)備：A4紙自制表格，搜集到的有關(guān)新型玻璃的資料。

教學(xué)過程：

一、課前小游戲：猜謎語(yǔ)

一 樣 東 西 亮 晶 晶，又 光 又 硬 又 透 明，工 人 叔 叔 造 出 來(lái)，它 的 用 處 數(shù) 不 清。

——

玻 璃

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字、生詞，誰(shuí)來(lái)試著讀讀這些生詞？

出示生詞：

急促

報(bào)警

盜竊

犯罪

嫌疑

金屬 銀行

即使

規(guī)定

調(diào)節(jié)

窗簾

粘貼 噪音

廢水

處理

對(duì)付

研制

奇跡 夾絲網(wǎng)

博物館

安然無(wú)恙

藕斷絲連

2.回憶課文向我們介紹了幾種新型玻璃？

夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃

這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

三、學(xué)習(xí)課文

1.自由地朗讀課文，找出你最感興趣的新型玻璃，說(shuō)說(shuō)它有什么特點(diǎn)和作用？

指名交流

① 夾絲網(wǎng)防盜玻璃

a.夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和作用？它是如何進(jìn)行報(bào)警的呢？畫出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

（特點(diǎn)：能自動(dòng)報(bào)警；作用：防盜）b.有什么用途？

（用途：“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！保?/p>

c.思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？

（這句話用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”，運(yùn)用排比的寫法說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。）

全班一起朗讀句子，讀出強(qiáng)烈的好奇心。

d.結(jié)合生活實(shí)際想一想，你能用“??可以??，??可以??，??可以??，??也可以???！闭f(shuō)一句話嗎？

（例如：鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課，學(xué)生可以用它寫作業(yè)，工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙，畫家也可以用它勾畫藍(lán)圖。）

2.小組合作，仿照我們學(xué)習(xí)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的學(xué)習(xí)方法探討其它四種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，完成自己手中表格。

② 夾絲玻璃

a.夾絲玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢？

（特點(diǎn)：非常堅(jiān)硬，受擊安然無(wú)恙，碎了藕斷絲連。作用：高層建筑采用，保證安全。）

相機(jī)理解：

b.“安然無(wú)恙”指很安全，沒有受到傷害。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，受到猛擊，但受不到任何傷害。

“藕斷絲連”是一種比喻，它比喻表面上好像斷了關(guān)系，可實(shí)際上仍然牽連著。本課指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍然粘在一起。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特點(diǎn)，所以高層建筑上采用這種玻璃安全可靠。因此有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

讀句子，讀出對(duì)夾絲玻璃堅(jiān)硬的好奇。③ 變色玻璃

a.變色玻璃的特點(diǎn)和作用是什么呢？

（特點(diǎn)：反射陽(yáng)光，改變顏色。作用：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。）b.變色玻璃為什么又叫“自動(dòng)窗簾”呢？

（“自動(dòng)窗簾”——因?yàn)樽兩Ａ茏詣?dòng)調(diào)節(jié)光線，阻擋室外視線的作用，所以叫“自動(dòng)窗簾。”這里運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法生動(dòng)形象的說(shuō)明了變色玻璃的特點(diǎn)。）

④ 吸熱玻璃

（特點(diǎn)：阻擋強(qiáng)光和冷氣。作用：使房間冬暖夏涼。）

理解：?jiǎn)柺馈疚闹甘袌?chǎng)上，吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開始使用了。⑤吃音玻璃

（特點(diǎn)：消除噪音。

作用：鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。）噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。這里作者運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明了噪音無(wú)處不在。)3.學(xué)習(xí)了這么多神奇的新型玻璃，你一定想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧！老師這兒有一些新型玻璃的圖片，大家來(lái)猜猜它們是哪種新型玻璃？ 4.認(rèn)識(shí)了這么多神奇的新型玻璃，你想不想發(fā)明創(chuàng)造一種新型玻璃？在我們寫出自己發(fā)明的新型玻璃之前，先來(lái)看看作者在介紹這些新型玻璃時(shí)用了哪些說(shuō)明方法？

（舉例子，形象具體的說(shuō)明了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的作用。）（作比較，作者把夾絲玻璃跟夾絲網(wǎng)防盜玻璃進(jìn)行了比較，說(shuō)明夾絲玻璃不是用來(lái)防盜的而是非常堅(jiān)硬、不會(huì)傷人。）

5.作者除了運(yùn)用這些說(shuō)明方法外，還用了哪些寫作特點(diǎn)？

（過渡句非常自然，承上啟下。）

四、課外拓展

那就趕快仿照我們課文中的介紹方法開動(dòng)你的腦筋，發(fā)揮你的想象力，寫一寫你想發(fā)明的新型玻璃的特點(diǎn)和作用。把它寫在表格的下方。

五、作業(yè)

課后找一些商品說(shuō)明書讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。