第一篇：《藍(lán)天下的課桌》讀后感：同一片藍(lán)天

《藍(lán)天下的桌》讀后感：同一片藍(lán)天

期末考結(jié)束了，我期盼已久的寒假生活也開始了，在這個寒假里我看了一本很有意義的書——《藍(lán)天下的桌》，使我受益匪淺，感觸良多。

這本書是伍美珍阿姨采訪了一群農(nóng)民工子女后寫下的。在書中，我印象最深刻的是出生在貧困家庭里的魯達(dá)欣。魯達(dá)欣的父親在他4歲時就已經(jīng)去世了，而他的母親患有嚴(yán)重的心臟病。魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，并且非常孝敬自己體弱多病的母親。他很懂事，總是在放假的時候獨自去野外拾荒，自己掙錢交學(xué)費。此外，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。

讀罷，我掩卷沉思，我想起了我們班上也有很多農(nóng)民工子女，他們有的也像魯達(dá)欣一樣自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)。就像我最好的朋友王思情，她每天都會帶一個塑料袋，把上學(xué)路上和學(xué)校里撿拾到的塑料瓶帶回家交給爸媽。還有，我們班的尖子生姚青，她回到家不僅要完成作業(yè)，還要煮飯、洗碗…… 突然，我感到臉上熱辣辣的，我想到自己每次還沒進(jìn)門就大聲喊：“餓死了，我要吃飯啦！”吃完飯，我就把飯碗一推跑出去玩……哎，比起魯達(dá)欣，比起我們班的很多農(nóng)民工子女，我實在太幸福了，我……羞愧不已！

讀完這本書后，我意識到：原來在同一片藍(lán)天下還有那么多同學(xué)連書都讀不起，有的連鍋都揭不開……我一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要像魯達(dá)欣一樣堅強(qiáng)地面對生活、好好的學(xué)習(xí)。

點評：本文作者能夠在閱讀后，及時進(jìn)行反思，通過與班上外來務(wù)工子女相對比，深刻認(rèn)識到自身存在的問題，具有一定的思想性。所舉事例真實，具有代表性。

第二篇：同一片藍(lán)天下標(biāo)準(zhǔn)教案

五年級

第一講

《同一片藍(lán)天下》

【教學(xué)內(nèi)容】：《同一片藍(lán)天下 》

【教學(xué)分析】：這次習(xí)作實際上就是書中第一單元的習(xí)作。這次習(xí)作要求學(xué)生掌握書信的寫法。通過書信聯(lián)系和遠(yuǎn)方小學(xué)生建立“手拉手”的活動，從而交上朋友。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1．知識能力教學(xué)：①懂得寫信的格式，寫各部分應(yīng)注意的事項。②注意用語的得體。

2．過程和方法訓(xùn)練：①學(xué)會寫信，格式正確。②注意把要告訴對方的事情寫得比較具體，敘事清楚。3．情感態(tài)度價值觀教育：①了解開展“手拉手”活動的重要意義。能夠運(yùn)用書信與人進(jìn)行思想、感情交流。②培養(yǎng)學(xué)生在小伙伴的交往中要學(xué)會相互了解、相互學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。

【學(xué)習(xí)重點、難點】：

1、學(xué)會書信的格式。

2.能夠運(yùn)用書信與人進(jìn)行思想、感情交流。培養(yǎng)學(xué)生在小伙伴的交往中要學(xué)會相互了解、相互學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。

【學(xué)習(xí)方法】：多媒體教學(xué)或由圖片進(jìn)行感官刺激?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：關(guān)于基本句型的小故事、范文、圖片?！窘虒W(xué)流程 】 【教學(xué)內(nèi)容】：

一、話題交流（開心辭海）

子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！?/p>

自古以來“友情”一直是文人墨客的寫作情懷。下面兩首都是朋友之間送別的詩，你能體會兩首詩不同情感嗎？ 《贈汪倫》是以歌送行，敘事體情，“不及汪倫送我情”的感激依戀全在詩句之中?！秳e董大》以話送別以悲情寫豪情。其次，《贈汪倫》表達(dá)的是朋友之間的感情，《別董大》是對朋友的安慰。

二、學(xué)習(xí)寫信的要求（開心閱讀）

1、李白、高適等古人之間的交流主要是書信的方式。隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備（比如：電話，QQ、微信、微博、陌陌等）的日益完善，人與人之間的交流越來越密切，寫信雖是比較傳統(tǒng)卻是比較實用的交流方式。你給自己親友寫過信嗎？請同學(xué)們閱讀《 和遠(yuǎn)方的朋友“手拉手” 》，同時完成3個習(xí)題。

2、寫信應(yīng)該注意哪些事項？ 寫信格式：

稱呼：單獨成行，頂格，以表示尊敬。稱呼后面用冒號。

正文：是信的主要部分?？蓮囊韵聨追矫鎸懀孩傧蚴招湃藛柡?；②寫自己要談的事（要求寫一件有意思的事）；③寫你自己有什么希望或要求。

結(jié)尾：寫祝愿的話。祝語另起一行。如分兩行寫，第二行要頂格，祝語要注意對方的年齡、輩份、職業(yè)等情況，要符身份。

署名：寫在正文右下方。日期：寫在下一行左下方。

要寫信封，信才能寄出去。信封的寫法是：最上部左角寫郵編。下一行寫收信人的地址，要寫詳細(xì)、具體、準(zhǔn)確。中間部分寫收信人姓名。字跡可大一些。右下方寫寄信人的地址、姓名及寄信人郵政編碼。多媒體課件出示幾種信封書寫中常犯的錯誤，要求學(xué)生找出錯誤并加以改正，從而鞏固剛才所學(xué)的有關(guān)信封書寫格式的知識。

三、奇思妙想，開啟心路。

1．同學(xué)們，在祖國的大西北生活著許許多多和我們年齡相仿的同學(xué)。雖然都同在一片藍(lán)天下，可是他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)他們的世界。

2、出示PPT課件（山區(qū)孩子的求學(xué)之路）

3、同學(xué)們，在這些圖片中你看到了什么？那么你最大的感觸又是什么？如果讓你幫助他們，你將從哪方面來幫助他們呢？

3．出示課題。給“手拉手”的遠(yuǎn)方朋友寫信，把你的想法告訴他。

四、佳作引路，章法導(dǎo)寫。

讀一讀下面的書信佳作，相信你一定會收到啟示。

讓我們手拉手

李麗琴同學(xué)：

你好！

我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材, 如羽毛球, 單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室, 我們就在這美麗的校園中茁壯成長。

可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機(jī)會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費也交不起，我心里很不是滋味。

李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。俗話說得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷?，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材, 為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！

祝你 學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的朋友 嘉兒 2010年3月15日

小結(jié)：師生讀議全文，共同評價，對話交流。

這篇習(xí)作具有一般書信的格式：開頭結(jié)尾有稱呼和署名，還有問候和祝愿。在行文中，注意人物的身份與關(guān)系，注意了說話得體，有禮貌，表達(dá)了對“手拉手”活動中的小朋友的友愛、關(guān)心的心情。

五、導(dǎo)寫開竅。

1．“手拉手”就是幫助貧困小朋友。怎樣獲得遠(yuǎn)方貧困小朋友的姓名和地址呢？可以從報刊上查找，也可以通過“百度”等搜索網(wǎng)站搜索助學(xué)網(wǎng)站。信中除了簡介你自己的情況外還要體現(xiàn)對對方的關(guān)心，特別是你準(zhǔn)備怎樣幫助對方，這都是要寫的內(nèi)容。2．確定觀點，選擇材料。觀點應(yīng)為“關(guān)心、幫助”，全文要圍繞這個觀點選擇材料來寫。3．按序?qū)懽?，詳寫重點。

按照一定的順序來寫，最能突出表達(dá)觀點的內(nèi)容要詳寫。一個內(nèi)容寫成一段。4．照應(yīng)開頭，寫出所感。

結(jié)尾要照應(yīng)開頭部分的內(nèi)容，并把敘寫本文所得的感受寫出來──在書信中，就是寫出對收信人的祝頌 語。

六、快速行文，一氣呵成。

1．學(xué)生寫信，鴻雁搭起愛心橋。

2．教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。

四、快樂體驗更新穎

（一）自我欣賞，同伴交流。

1．找出自己文章中不滿意的地方進(jìn)行修改。2．同桌交流，互相學(xué)習(xí)別人的好處。找出不足 3．互改作文。

［設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生自改、互改，在學(xué)生自改、互評的基礎(chǔ)上評議習(xí)作，目的就是引領(lǐng)學(xué)生在“愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂”的過程中，逐步養(yǎng)成“終身受用”的“自改能力”。自改之后，讓學(xué)生把自己的作文讀給別人聽，可以征詢別人的意見，把作文修改得更好。］

（二）集體會診，創(chuàng)新行文。

1．選擇一篇較好的習(xí)作。展示后集體交流評價。2．選擇不同的亮點進(jìn)行評價。（如最佳開頭、最佳結(jié)尾、最佳敘事等等。）3．學(xué)生二次修改自己的習(xí)作。

［設(shè)計意圖：沙里淘金，放大優(yōu)點。使學(xué)生明白怎樣寫才好，如何寫最好。使學(xué)生知道別人哪里寫的比自己好，自己哪里寫的比別人好。樹立習(xí)作信心。］

（三）佳作展覽，評選最佳。

1．學(xué)生二次作文后，小組內(nèi)評選最佳。（如最佳開頭人、最佳結(jié)尾人、最佳敘事人、最佳書寫人、最佳格式人等等。）

2．交流寫信的體會和經(jīng)驗，自己總結(jié)寫信的方法。3．班級評選最佳。最佳越多越好。4．鼓勵同學(xué)把寫好的信寄給收信人。

［設(shè)計意圖：設(shè)計二次作文的動態(tài)生成，把預(yù)設(shè)成功與動態(tài)生成巧妙的統(tǒng)一起來。讓學(xué)生看中學(xué)改。選擇典型的作文，用投影顯示，讓學(xué)生邊看邊修改。讓學(xué)生互批互改，取長補(bǔ)短。根據(jù)學(xué)生的個性差異，設(shè)計出了多元評價體系，教師的導(dǎo)評，學(xué)生的互評，最佳的選評，是圍繞“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一主題來展開評價。這樣的評價，能使每個學(xué)生都可以看到自己的進(jìn)步，明確努力方向。］

（四）變格創(chuàng)新，自由表達(dá)。1．把信謄抄在信紙上并寄出去。2．課外閱讀優(yōu)美的書信作文

設(shè)計意圖：學(xué)生多讀、精讀，作文時才會文思泉涌，得心應(yīng)手、左右逢源。本環(huán)節(jié)設(shè)計了拓展閱讀的教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀自己搜集到的成功范文，體會別人的表達(dá)方法。從而做到以讀促寫，導(dǎo)中讀寫，讀中悟?qū)?，悟中練寫?/p>

板書設(shè)計：

給親友寫信

稱呼

正文

祝愿語

寫信人姓名 寫信日期 頂格冒號

另起一行空兩格

接正文再另起一行頂格 下行右下方 姓名下

特別新建議

習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)《給“手拉手”的朋友寫一封信》，建議老師在操作中注意以下幾點： · 本課應(yīng)遵循以“興趣為起點，活動為載體”，采取任務(wù)驅(qū)動方式，引導(dǎo)學(xué)生在不斷質(zhì)疑、解疑過程中，讓學(xué)生學(xué)會用書信的方式表達(dá)自己的真情實感。因此在設(shè)計時充分考慮到了學(xué)生的興趣，將情趣激發(fā)作 為主線貫穿于整個課堂教學(xué)之中，使學(xué)生真正在愉悅的氛圍中積極思考、主動探究，突破的本課的難點，看來興趣是最好的學(xué)習(xí)動力。

· 通過情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在問題的引導(dǎo)下能主動思考、主動完成新知建構(gòu)； · 通過學(xué)生自學(xué)完成對文檔的保存，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。

· 在處理時拿優(yōu)秀的作文格式讓學(xué)生做比較，學(xué)生能夠得心應(yīng)手，很快發(fā)現(xiàn)問題所在，學(xué)會本課的重點內(nèi)容。

· 盡管在寫信的過程中，學(xué)生能夠比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感，但是對于情感體驗（互幫互助）應(yīng)很好地落實到學(xué)習(xí)過程中，不能忽視了同學(xué)之間的互助。

· 在學(xué)習(xí)評價中，完成任務(wù)后，增加小組同學(xué)評價和自評的項目，更好地激勵學(xué)生，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)會不斷認(rèn)識自我。

第三篇：同一片藍(lán)天，同一個六一

大家早上好，今天我講話的主題是《同一片藍(lán)天，同一個六一》。

再過七天，就是我們盼望已久的六一兒童節(jié)了。也許在往年的此時此刻，我們每一個人都會幸福的計劃著，自己將要如何快樂的度過自己的兒童節(jié)。爸爸媽媽會帶我們?nèi)ツ膬和嫠?？小伙伴們要一起做什么游戲？會不會收到自己渴望已久的玩具?/p>

可是，今年，XX年的這次六一兒童節(jié)，卻顯得比哪一年的兒童節(jié)都要不同，因為，我們的心系著四川孩子們的心：一場大地震后，四川的孩子們，他們的身體受了傷，他們失去了父母，失去了家園，他們的內(nèi)心曾經(jīng)充滿恐懼，無助。

但是，在這次的災(zāi)難中，孩子們卻表現(xiàn)出了異常的堅強(qiáng)，他們比很多成年人還懂得面對，懂得感恩，懂得回報……還記得那個被救出來后還開玩笑要喝可樂的“可樂少年”嗎？還記得那個雙腿都斷了,卻沒掉一滴眼淚，還微笑著對大家說：“要勇敢！”的女孩嗎？還記得那個躺在擔(dān)架上艱難地舉起還能動彈的右手，向大家敬隊禮的年幼的男孩嗎？

是的，雖然年紀(jì)還小，但是經(jīng)歷這次災(zāi)難的孩子們，卻沒有被打倒，從他們的身上，我們看到了中華民族那種不屈的精神！

所以，親愛的同學(xué)們，XX年的兒童節(jié)就要來了，今年的兒童節(jié)，讓我們與災(zāi)區(qū)小朋友心連心，同在一片藍(lán)天下，共同度過一個特別的兒童節(jié)：我們不要禮物，不要新衣服，也不要玩具，因為我們擁有這世界上最美好的禮物：那就是生命！災(zāi)難讓我們更加懂得珍惜，珍惜生命，珍惜親情，珍惜生活中的點點滴滴。

今年的“六一”讓我們與藍(lán)天下的所有孩子們一起大口的呼吸，大聲的歡笑吧，還有什么能比這更幸福的呢？

李佳璘

第四篇：觀《同一片藍(lán)天》有感

觀《尋找最美孝心少年》有感

今天我們學(xué)校播放了一個令我們非常感動的節(jié)目——《尋找最美孝心少年》，這個節(jié)目講的是十位孝心少年孝敬自己的長輩，愛護(hù)他們的弟妹的光榮事跡。其中令我最受感動的一位少年是高雨欣。

高雨欣的媽媽右手被患有精神疾病的舅舅砍傷，落下了殘疾。由于右手殘疾，高雨欣的媽媽始終無法工作，于是擺了一個烤肉的小攤，每天傍晚，廣場上人們都可以聽到“烤腸烤面筋烤肉串”的叫賣聲，那就是高雨欣喊的。節(jié)目中有一個場景讓我久久不能忘記：一次高雨欣對她的媽媽說：“我考了滿分?！备哂晷赖膵寢尯芨吲d，臉上露出了幸福的笑容，且激動地說：“孩子，這滿分可來之不易，讓你受苦了?！庇晷烂φf：“媽媽不苦，這是我應(yīng)該做的。”

我很敬佩高雨欣，因為她身上有常人沒有的閃光處——孝。她學(xué)習(xí)又好，又有孝心，是名副其實的最美孝心少年。但是如今的孩子成什么樣子了？在學(xué)校里不比學(xué)習(xí)，而是比吃比 穿比喝；在家里，都是小皇帝、小公主，他們不僅不孝順?biāo)麄兊拈L輩，還對他們“又打又罵”他們即使學(xué)習(xí)很好，但他們沒有孝心，將來能成為國家棟梁之才嗎？

我要向最美孝心少年學(xué)習(xí)，做一個懂得“父愛如山，母愛如海”

這句話的人，做一個即孝敬父母，又愛學(xué)習(xí)的最美少年。

《尋找最美孝心少年》觀后感

這個周末注定是與眾不同的，因為我和孩子一同經(jīng)歷了一場心靈的洗禮。觀看央視的《尋找最美孝心少年》節(jié)目，將近兩個小時中我的眼淚始終沒有停止，內(nèi)心的震撼無法言表。

很難體會那么弱小的肩膀是如何挑起家庭的重?fù)?dān)，稚嫩的心靈如何經(jīng)受起失去親人的痛苦。然而生活的貧苦、家庭的災(zāi)難并沒有壓垮他們，他們用微笑面對生活，用愛心支撐起家庭，用孝行詮釋了血濃于水的親情。

最令人敬佩的是“板車女孩”黃鳳，她十年如一日照顧癱瘓的父親，用鐵制的板車推著父親千里迢迢去上海求醫(yī)，這樣的執(zhí)著與堅持，這樣的信念與毅力，這樣的不畏前途路漫漫，一心只為父康健的孝行怎能不令人動容。讓我的眼淚洶涌而出止也止不住的是吳林香的事跡，她6歲父母離異，2011年母親又患肺癌晚期，家中五口人她是唯一的勞力，可她始終微笑面對重病的媽媽和一貧如洗的家。其中一個鏡頭：吳林香向媽媽展示她兩三歲時候和媽媽一起拍的照片，媽媽看著照片，不知不覺間笑容洋溢了整個臉龐，這一刻仿佛沒有疾病與任何痛苦?？墒蔷o接著鏡頭又轉(zhuǎn)到了當(dāng)天晚上：林香媽媽被癌癥折磨的痛不欲生，林香強(qiáng)忍住淚水還在努力勸說媽媽?？吹竭@一幕我心碎了，誰都是為人子女者，親眼看到親人承受折磨，自己卻無能為力，該是怎樣的心痛與悲愴，命運(yùn)給了一個小女孩太多的磨難，而她卻說：“這一切都是天意，是上天讓她來到這個家并且服侍媽媽一輩子。”最令我惋惜的是龍花，她的獎狀貼滿了墻，作為學(xué)習(xí)委員的她多么渴望上學(xué)，可是為了照顧病重的母親和年幼的弟弟妹妹，她不得不放棄學(xué)業(yè)，卻沒有放棄夢想，能讓弟弟妹妹考上大學(xué)是她的夢想之一。難忘她帶著斗笠的鏡頭，說到羨慕別的孩子可以無憂無慮的上學(xué)時，眼淚嘩嘩流過她的臉龐，而她做什么事情都會想到她的媽媽和她的家庭。

看過節(jié)目后，我也陷入了深思：眼淚是暫時的，感動也只停留在心底，怎樣才能讓自己有所收獲？又怎樣能從行為上真正學(xué)習(xí)這些孩子們呢？首先我們不能只有孝心，更多的應(yīng)該體現(xiàn)出孝行。或許命運(yùn)沒有讓我們經(jīng)歷磨難，去感受到親情的美好與珍貴，去讓我們付出驚天動地的孝道。但是我們可以從小事情做起，去孝順老人。常回家看看，不要總是趕到過年過節(jié)才回家。能多陪在老人身邊說說話，而不是電話問候。

城里的孩子是衣食無憂的一代，是被很多人關(guān)愛著長大的一代，看節(jié)目時，他們也會掉眼淚，那更多的是同情的淚水，她們難以找到內(nèi)心的共鳴，因為沒有相似的經(jīng)歷，所以難有體會。但是只要他們能知道，在同一片藍(lán)天下還有這樣一群少年，他們把生活給予的磨難當(dāng)作自己人生的歷練，他們孝敬長輩、自強(qiáng)不息、陽光向上，值得所有人學(xué)習(xí)。對于這一代孩子，孝行不該是個口號，而應(yīng)該是行動。首先，能自己的事情自己做，而不是要求別人代勞，就是孝行。第二，能做力所能及的家務(wù)事，也是最好的孝行。第三，能主動幫助有需要的人，從小事做起，從平凡事做起，也是孝行。

（篇二：觀60周年國慶閱兵式有感

觀60周年國慶閱兵式有感

看完閱兵式，心中一直激動不已，于是便改寫這篇觀后感以表達(dá)我的心情。

“百萬雄師過大江 十萬鐵騎繞龍城”。

十月一日 10點，閱兵式準(zhǔn)時開始了，一對訓(xùn)練有素的軍人走著標(biāo)準(zhǔn)的正步出現(xiàn)在天安門，伴隨著慷慨激昂的樂隊奏鳴曲，走過了群眾的視線，也升起了那紅的耀眼的五星紅旗。十點15分，胡錦濤主席站在轎車上開始向檢閱部隊問好，那一個個高大魁梧的解放軍戰(zhàn)士像一桿桿標(biāo)槍直挺挺地立在那里，散發(fā)一種不知名的硬氣質(zhì)，等待著主席的問候，等待著人民的檢閱?？墒沁@卻讓我覺得這不像是受檢閱的，倒是像是在戰(zhàn)場上整裝待發(fā)的軍人——中國軍人！而主席也微笑著向這百萬雄獅致敬和問候。

這固然已經(jīng)很讓我震驚了，但更令我震驚的卻還是他們后面游行的十萬鐵騎，一輛輛海陸空裝甲車除了我認(rèn)識的一些坦克，其他的我竟全然沒見過，而且這些裝甲車一看便知道是尖端科技的產(chǎn)物。在這時，我突然想起在1949年我國開國大典時，我們的武裝裝備被外國記(！)者笑稱為“萬國牌”，只有騾馬才真真地產(chǎn)自中國。這段心痛的往事在現(xiàn)在終于可以雪恥了，心中不禁一陣激動。

“ 國富民強(qiáng)宏基業(yè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)寫春秋”

在今天這宏大的場面，俯拍毫無疑問是最好的選擇，可就是在這俯拍當(dāng)中，我一覽無余地看見了中國的變化，再也看不見矮小的瓦房甚至平房，出現(xiàn)的都一棟棟高樓大廈還有另人驕傲標(biāo)志性建筑；而且人們也不再像以前只穿藍(lán)白裝、中山裝，反而是展現(xiàn)個性的文化衫多了些。當(dāng)我看到祖國越來越好，甚至可以和發(fā)達(dá)國家相比時，我的心再一次激動。

“當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當(dāng)主權(quán)面對挑戰(zhàn)，我們亮出利劍；當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們義無反顧；當(dāng)病毒吞噬生命，我們用愛彌補(bǔ)；當(dāng)列車沖出軌道，我們竭誠互助；當(dāng)震撼撕裂大地，我們開山辟路；勇敢面對磨難，挺起中國的脊梁！”當(dāng)我看完閱兵式，我的第一感覺便是要，挺起中國人脊梁！

祖國，我為你驕傲

——觀國慶60周年閱兵式后感

60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。

10月1日，2009年10月1日，金秋的陽光灑滿了莊嚴(yán)的天安門廣場。上午十時整，國慶禮炮齊鳴六十響，祝賀祖**親六十華誕。首先是莊嚴(yán)的升旗儀式，二百名國旗護(hù)衛(wèi)隊官兵邁著鏗鏘有力的步伐護(hù)衛(wèi)著五星紅旗向著旗桿走去，國歌奏響，全體人員齊聲高唱，注視著五星紅旗冉冉升起，在天安門廣場上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。隨后，激昂的軍樂聲拉開了國慶60周年閱兵序幕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，在閱兵總指揮、北京軍區(qū)司令員房峰輝陪同下，乘紅旗牌檢閱車徐徐向東，迎著受閱將士的注目禮，檢閱了在長安街威武列陣的44個地面方隊。

10點37分，閱兵分列式開始。先是陸?？杖妰x仗隊，陸軍學(xué)員方隊，14個整齊劃一的徒步方隊，依次從天安門廣場走過。接下來就是30個裝備方隊，如排山倒海之勢開過廣場。緊接著，由陸海空三軍航空兵151架戰(zhàn)鷹編成的12個空中梯隊有秩序飛過人民英雄紀(jì)念碑上空，特別是女飛行員駕駛的教練機(jī)梯隊在天安門上空拉出了一道道彩色煙帶，宛如彩虹，久久不散。

最后就到了民眾巡游的花車表演了。一排排的花車向天安門方向駛來，分別是：奧運(yùn)會花車、小康社會花車、科教興國花車，還有每個省的花車，讓人感到了建國60周年和改革開放30年的巨大變化。

正如胡錦濤總書記所說６０年前的今天，中國人民經(jīng)過近代以來１００多年的浴血奮戰(zhàn)終于奪取了中國革命的偉大勝利，毛澤東主席在這里向世界莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國的成立。中國人民從此站起來了，具有５０００多年文明歷史的中華民族從此進(jìn)入了發(fā)展進(jìn)步的歷史新紀(jì)元。６０年來，在以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和黨的十六大以來的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，勤勞智慧的我國各族人民同心同德、艱苦奮斗，戰(zhàn)勝各種艱難曲折和風(fēng)險考驗，取得了舉世矚目的偉大成就，譜寫了自強(qiáng)不息的壯麗凱歌。新中國６０年的發(fā)展進(jìn)步充分證明，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。

懷著無比激動的心情看完了閱兵式，心情久久不能平靜，回想我們祖國走到今天經(jīng)歷了多少艱難的歷程？誰會忘記那如同搶劫的《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》??？誰會忘記圓明園那把燃起的沖天大火？誰會忘記震驚中外的南京大屠殺？誰會忘記黃浦江畔“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子？為了洗雪國恥，為了拯救危亡，多少中華兒女前仆后繼??人民英雄紀(jì)念碑上將永記他們的名字！人民心中將永記他們的名字！

60年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國繁榮昌盛，蒸蒸日上。作為中華民族子女的我們，我為自己是“炎黃子孫”而感到自豪；我為是中華民族的兒女感到自豪??讓我們五十六個名族的兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)一致，在同一片藍(lán)天下，共同奮斗吧！

祖國！母親！我為你自豪！我為你驕傲！

《60周年國慶閱兵儀式》觀后感

當(dāng)歷史的腳步穿越昔日的故宮金殿，這一時刻的歡樂足以激蕩古老的中國五千年塵封的記憶；當(dāng)祝福的聲響震徹十月的神州九天，這一時刻的歡樂足以激蕩今日的中國960萬平方公里豐饒的土地！2009年10月1日是祖**親的60歲生日。回想起這60年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，在一代又一代的華夏子孫一次又一次努力的拼搏下，偉大的祖**親和我們走過了許多艱難與坦坷。我們的國家在不斷的變化著，國家在不斷的富強(qiáng)著，人民安居樂業(yè)，這每一件事情，都代表著祖國在翻天覆地的變化著！今天，我懷著自豪無比的心情，準(zhǔn)時收看了現(xiàn)場直播首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年大會的盛況。在北京天安門前，各個警隊都站得整整齊齊的。這整齊、鏗鏘的足音從歷史深處走來。人民軍隊自誕生伊始就把保證黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)、一切聽從黨指揮作為建軍根本原則，始終堅持，代代相傳。錚錚足音，傳遞著一個共同心聲：無論過去現(xiàn)在未來，無論如何艱險困難，我軍都是黨和人民最可信賴的力量！“閱兵式開始！”聽首長一聲令下，祖**親60歲生日慶典開始！一是閱兵式，即閱兵者從受閱部隊隊列前通過進(jìn)行檢閱：“同志們好！同志們辛苦了！”胡錦濤主席的問候如和煦春風(fēng)，溫暖軍心?！笆组L好！為人民服務(wù)！”官兵們的回答似驚雷回蕩，山呼海應(yīng)。每個方陣都有著雄偉的氣勢，精良的裝備，高昂的士氣。

首先是升旗儀式。伴隨第一聲禮炮聲響，國旗護(hù)衛(wèi)隊隊員將托槍從人民英雄紀(jì)念碑出發(fā)，到達(dá)國旗桿基座后列隊站好、放下槍。這時，最后一聲禮炮剛好結(jié)束，護(hù)旗行動全程的時間共4分多鐘。國旗護(hù)衛(wèi)隊行進(jìn)過程中將邁出正步169步，寓意“從1840年至今169年的不平凡歷程，中華民族不畏艱難，滿懷信心，走向未來”。升旗用時45秒。10點05分15秒升旗儀式結(jié)束。

緊接著的是閱兵儀式。升旗儀式之后，閱兵領(lǐng)導(dǎo)人乘閱兵車輛出天安門，過金水橋，閱兵總指揮匯報后，閱兵儀式開始進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)人依次檢閱各方隊。閱兵式結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表講話，隨后閱兵儀式開始。這次閱兵有14個徒步方隊、30個裝備方隊、12個空中梯隊受閱。首先走過天安門接受檢閱的是徒步方隊。本次閱兵的14個徒步方隊由陸、海、空、二炮、武警和后備力量6大陣容組成。閱兵儀式十分的壯觀，讓我再次為祖國自豪、驕傲！其次是國旗方陣。這是歷次國慶慶典中最大規(guī)模的國旗儀仗方陣，國旗儀仗方陣耗時4分16秒通過天安門，他們托舉的是迄今為止最大的一面國旗。方陣是由北京軍區(qū)某裝甲師66459部隊的將士們組成。這是由1949名軍人組成的國旗正步儀仗方陣，呈現(xiàn)出中央的國旗和外圍的鮮花。這面國旗長28.8米、寬19.2 米，面積逾550平方米，重達(dá)150公斤。這面國旗被720束鮮花環(huán)繞。國旗和鮮花，全部都由該方陣的戰(zhàn)士們舉起。據(jù)了解，近2000人的方陣，從東華表起，以每步75厘米的步幅、每分鐘116步的步速，正步通過天安門，到達(dá)西華表，歷時4分16秒，全部距離以正步計算為178.66步。

最后是群眾游行。群眾游行以“我與祖國共奮進(jìn)”為總名稱，包括奮斗創(chuàng)業(yè)、改革開放、世紀(jì)跨越、科學(xué)發(fā)展、輝煌成就、錦繡中華和美好未來共7個部分，由36個方陣和6個行進(jìn)文藝表演隊伍，以及背景表演陣容組成，參加游行和表演的有來自各界群眾共18萬人。

回顧以前，我們中國社會混亂，科學(xué)技術(shù)落后，國家的科研人員極少，與現(xiàn)在相比，可謂是截然不同了。但是，如今的中國卻截然不同?，F(xiàn)代化的城市，信息化的設(shè)備，令他國望而生畏的軍事武器，無懈可擊的鐵甲戰(zhàn)艦，能上天的航空工具，還有能夠叱詫風(fēng)云的航空導(dǎo)彈。中國人民終于可以挺起腰桿，在外人面前揚(yáng)眉吐氣了。現(xiàn)在的國家發(fā)展日新月異，各項技術(shù)已位居世界前列，這便是社會建設(shè)者立下的赫赫戰(zhàn)功。

60周年的國慶閱兵慶典，激起了我們滾滾心潮！我情不自禁的感嘆到：中華人民共和國經(jīng)歷了多少的艱難困苦，才有了今天的偉大成就啊！伴隨著共和國逐步發(fā)展壯大的步伐，半個世紀(jì)以來，我國解放軍在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的黨的四代領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)光大我國優(yōu)良傳統(tǒng)的美德。他們四位領(lǐng)導(dǎo)為了中國能夠更好的發(fā)展，不惜獻(xiàn)出了他們一生的心血，他們是多么的無私、偉大?。∪绻麤]有他們，就不會有中國的今天了??這次國慶閱兵典禮，向全中國展現(xiàn)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤一生心血的結(jié)晶，向世界展示了新時期我軍革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的巨大成就。我為自己是“炎黃子孫”而感到自豪；我為是中華民族的兒女感到自豪??我們作為新一代的少年兒童，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁之才。

讓我們56個民族的兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)一致，同在一片藍(lán)天下，共同努力奮斗吧！讓我們的祖國為我們而驕傲吧篇三：觀抗戰(zhàn)勝利日大閱兵有感

觀抗戰(zhàn)勝利日大閱兵有感

今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，也是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。中國人民抗日戰(zhàn)爭堅定了盟國與法西斯作戰(zhàn)的信心，推動了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，中國人民也為此付出了巨大的民族犧牲。

今天，我懷著激動的心情早早的等待在電視機(jī)前等待著《紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵》的開始。閱兵是中國向世界表明我們堅持維護(hù)二戰(zhàn)后國際秩序的窗口。我不知道這一天讓我期待了多久，因為對閱兵有極大的興趣，這次終于有機(jī)會在屏幕前近距離接觸一番了。

看著閱兵式上的官兵們雄赳赳氣昂昂、英姿颯爽的樣子使人們倍感精神振奮、非常自豪，有這樣的軍隊、有這樣的官兵作為一名中國人我非常驕傲。我們希望通過舉辦紀(jì)念活動，喚起每一個善良的人對和平的向往和堅守，避免歷史悲劇重演，與熱愛和平的國家共同捍衛(wèi)二戰(zhàn)勝利果實，開創(chuàng)人類更加美好的未來。

回顧70年前，以前的中國是怎樣一種社會情況，內(nèi)憂外患，貧困落后，現(xiàn)在可謂是截然不同了?，F(xiàn)代化的城市，信息化的設(shè)備，巨艦橫行海洋，坦克碾壓陸地，戰(zhàn)機(jī)翱翔長空，核武器威懾世界?，F(xiàn)在的國家發(fā)展日新月異，這便是社會建設(shè)者立下的赫赫戰(zhàn)功。自強(qiáng)不息，激流勇進(jìn)，永不服輸，是我們中華人民的傳統(tǒng)精神。歷史啟示了我們將來的路不可能一馬平川，也不可能一帆風(fēng)順。但是這條路我們會走下去，因為正是這些迎刃而解，堅持不懈，頑強(qiáng)拼搏，刻苦鉆研才成就了我們祖國的今天，成就了我們祖國的繁榮富強(qiáng)。

如今，中國繁榮昌盛，蒸蒸日上。作為中華民族子女的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國發(fā)揚(yáng)光大。更應(yīng)該為祖國作出一份力所能及的貢獻(xiàn)。讓我們在同一片藍(lán)天下，共同奮斗吧，為我們的祖國有我們而驕傲！

看后真可謂感慨萬千！我相信在看完《勝利日大閱兵》后每個人都會有所改變，讓我們丟掉昨天的不快與氣餒，共同走向新的明天！祝祖國繁榮昌盛，更加繁榮富強(qiáng)，早日實現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興！祖國——萬歲，中國——加油！

二十一世紀(jì)，看到了祖國的飛速進(jìn)步與發(fā)展，但我們不能夠停留在別人的成果中，我們應(yīng)建立起遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，向著我們遠(yuǎn)大的理想去努力，去建立起更加和諧美好的社會，這就是我們應(yīng)該做的。

第五篇：國旗下講話——共享同一片藍(lán)天

國旗下講話

一、本周是第16周，執(zhí)行本周升降旗任務(wù)的是來自初一3班的三位同學(xué)。

二、介紹旗手和副旗手

三、升旗儀式開始：出旗

四、升國旗奏國歌

五、唱國歌

六、今天國旗下講話的題目是：共享同一片藍(lán)天

同學(xué)們，你們知道嗎？昨天，也就是

5月20日，是第22個全國助殘日。每年五月的第三個星期日都是本的助殘日。這是我們奉獻(xiàn)愛心的好日子。

據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便被帶到一個無聲的世界，有的至今乃至一生都有可能無緣與這五彩斑斕的世界見面，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境??他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，同樣生活在這片藍(lán)天下······可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

同學(xué)們，比起殘疾人，我們的生活是多么幸福啊！我們能夠賞百花爭艷，能夠聽天籟之音，能夠游遍祖國的大江南北，乃至更高更遠(yuǎn)處，還能在美麗的校園里讀書、活動??

當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。

在我們班級中，有這樣一個不起眼卻有十分有愛心的男孩。衣著樸素的他，總是靜靜地坐在自己的座位上，不多言語，相貌平平的他時常讓人注意不到，就好像只是一顆小草罷了。

然而，在上次的助殘捐款活動中，他的慷慨解囊，他的富于愛心······都讓我們覺得眼前一亮。他將自己多少日子里省吃簡用存下來的零花錢，整整50元，都捐給了殘疾人。但平常，他連買一本稍貴一點的筆記本，都會皺著眉頭考慮好一陣，可最后，還是搖了搖頭。但在捐款時，他絲毫沒有猶豫，沒有半點的舍不得，那堅毅的神情仿佛告訴我們：能夠盡我的一切力量去幫助那些可憐的殘疾人們，我很高興，只是不能給予他們更多的幫助，這一點還是極其遺憾的！老師、同學(xué)們都紛紛向他投去贊賞的目光。我才知道每一棵小草都會開花，開花后獻(xiàn)于世界的便是迷人的芳香。

然而，不光是他，其他同學(xué)們也都踴躍地走到講臺前，獻(xiàn)出了自己的一份愛心。最終，我們班總計捐出420元整。

今天，我們更應(yīng)該在在全國助殘日的主題“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保護(hù)殘疾人文化權(quán)益”指導(dǎo)下，從物質(zhì)上幫助他們，更要從精神上幫助他們。

不管是攙他走過車水馬龍的公路，還是在擁擠的公交車上給他讓座······尊重他們，幫助他們，愛護(hù)他們，哪怕只是給他們一個不經(jīng)意間的微笑，也足以在他們心中留下永恒的記憶！

關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人，不僅是你我的責(zé)任，更是全社會的責(zé)任。同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，讓我們一起用雙手去為他們撐起一片更高、更遠(yuǎn)、更廣闊的藍(lán)天吧！

升旗儀式到此結(jié)束！謝謝大家！