第一篇：關(guān)于武漢理工大學(xué)的50個傳奇,我只知道18個,你呢？

關(guān)于武漢理工大學(xué)的50個傳奇，我只知道18個，你呢？

武漢理工大學(xué)50個傳奇 1 武漢理工大學(xué)，簡稱武理工，是國家首批“211工程”、“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)院校之一。2武漢理工大學(xué)，又稱“皇家984.5-wuli”，也稱“工交車”：武漢工業(yè)大學(xué)，武漢交通科技大學(xué)，武 漢汽車工業(yè)大學(xué)相愛的產(chǎn)物。于2000年5月27日合并組建而成。3@杜馬丁武漢理工大學(xué)別名：街道口男子技工培訓(xùn)基地，占頭馬房山華中師范大學(xué)別名：廣埠屯女子師范?？茖W(xué)校，占頭桂子山武漢理工大學(xué)和華中師范大學(xué)合稱：華中高等情侶培養(yǎng)技術(shù)中心4理工男女比例7:3，華師正好是3:7，華師通往武漢理工有個鴛鴦門，后花園get。理工公認(rèn)最好的食堂在東院，離華師一墻之隔，有很人會過來蹭飯(這是個陰謀)。@青木刺猬5在2014年英國《泰晤士報高等教育副刊》公布的亞洲大學(xué)排行榜中，武漢理工大學(xué)位列亞洲第49位。我只想說辛辛苦苦考完雅思發(fā)現(xiàn)能申請的學(xué)校泰晤士排名跟本校差不多這種坑爹的感覺你們懂嗎。6 @深夜明

學(xué)校的三巨頭專業(yè)是：材料科學(xué)與工程，船舶與海洋工程，車輛工程。三大王牌專業(yè)在學(xué)校占很重的地位，以材料學(xué)院最為有名，以至于有親兒子學(xué)院一說～總之能考上王牌專業(yè)應(yīng)該是不虧的。7@武漢理工大學(xué)團(tuán)委

武理愛運動的人也很多，籃球在CUBA也是不錯。籃球隊常年全國八強(qiáng)，經(jīng)常有cuba的比賽可以看。8武漢理工大學(xué)還是“七校聯(lián)盟”之一。所謂“七校聯(lián)盟”就是武漢七所高校聯(lián)合辦學(xué)，包括武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財經(jīng)政法大學(xué)。

這七所高校的本科生，可修其中任何學(xué)校的雙學(xué)位，相當(dāng)于“一張錄取通知書，可上七所名?！?。9 鑒湖校區(qū)南湖校區(qū)余家頭校區(qū)

我大武理可能是要立志做校門最多的大學(xué)...據(jù)江湖傳說，各個小區(qū)的大大小小校門加起來共有37個！10 @武漢理工大學(xué)團(tuán)委

余區(qū)和馬區(qū)簡直就是兩個學(xué)校，一般同學(xué)往往四年都沒有去過另一個校區(qū)。馬房山這邊的校區(qū)是由四個校區(qū)組成的：東院、西院、鑒湖、南湖。每個校區(qū)都基本上隔著一條馬路，東院西院甚至還隔著一個轉(zhuǎn)盤。11@布菲

馬區(qū)住了六年，別的不提，一年一千二住在街道口，你還想怎樣！12差不多畢業(yè)快十年了，班里30多個同學(xué)大部分都在各大互聯(lián)網(wǎng)公司,比如:IBM, HP, 騰訊，SAP等等。創(chuàng)業(yè)僅兩年再獲1億美元融資的斗魚，武漢獨角獸。幕后創(chuàng)始人張文明是武漢理工校友。

13武大抓到一只恐龍，華農(nóng)說放生，華師說教它算數(shù)，地大說把它送我們博物館，財大表示要把它拍賣，理工說TMD誰敢動我們?；?。

14我什么都能！制！造！15有這么一個傳說：

當(dāng)年日本侵略時日本空軍打算轟炸武漢，他們飛到武大剛要投炸彈，突然說不行，武大像個花園太漂亮了不能炸。然后飛到華科，剛要炸，又說不行，華科有好多科研機(jī)構(gòu)，炸掉太可惜了。

最后飛到了武漢理工，剛要炸，看了一眼，說：奧，原來這里已經(jīng)炸過了已…經(jīng)…炸…過…了…… 16 “如果大連海事大學(xué)、上海海事大學(xué)、武漢理工大學(xué)合并了，會成為怎樣的一個學(xué)校？”“會變成一座廟?！崩砉ご笞畛Ｒ姷木跋螅阂粋€男生載著另一個男生，旁邊還有個男生幽怨的看著。17人手一個綠色的校園卡，一個工行卡（前4位不是9558 就是6222）。

18每一對情侶、基友，都在西院大禮堂看過電影。19@武漢理工大學(xué)團(tuán)委

西院大門前的校車：藍(lán)的、白的是去南湖的，綠的是去升升的，小蛋蛋車是去鑒湖的。

20武理人都有這樣的經(jīng)歷：在西院校醫(yī)院買藥價不過幾毛錢的藥；西院體育館打6快錢一小時的羽毛球；在西院圖書館二樓上網(wǎng)，地下室自習(xí)，五樓占位；在飛馬廣場的池塘里喂魚；在第三空間包夜；在東院思源廣場看球；在教四九樓練習(xí)新時代交互英語，還偷偷聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)；吃西南門那里的益食雞汁包；不止一次的看到工大路上有哥們在賣唱，有老爹在拉二胡。@nan ke21 @武漢理工大學(xué)南湖新圖書館美出了新高度。據(jù)說這將會是全國最美的高校圖書館！住在馬房山的聽過余家頭，住在余家頭的聽過馬房山，但彼此都是老死不相往來。

@nan ke22飛馬廣場，合影地點豪華套餐之首。1988年10月原武漢工業(yè)大學(xué)為紀(jì)念建校三十周年而建。23 @深夜明理工大西苑也是有美麗的櫻花的，沒必要跑武大去湊熱鬧。

24聽說桂竹園池塘里面沉女尸，聽說鑒湖19層有人跳樓過，聽說伯樂山原來是座墳。

25曾經(jīng)以為彭天嬌是理工?；?，直到遇見付敏老師和劉喆老師。直到遇見春天的石楠。

26西院操場經(jīng)常能看到大批黑人踢球，我還見過群毆呢。@nan ke27@王爾淑水運湖是談戀愛的情侶必去之地。28@不亂吠滴犬理工二橋，以前每天都要走的！拆了后，只?；貞洝?/p>

29@零號影棚攝影師鬼子學(xué)校有兩棟鴛鴦樓：海虹6棟、老6棟。女生宿舍條件平均比男生高很多，師妹們多多報名好嘛！

@王爾淑30每個學(xué)校都會有一棟很像墓碑的樓，比如理工鑒主教學(xué)樓。于是南湖圖書館建成之后，很多同學(xué)都很不解，一個學(xué)校需要兩個墓碑嗎？

@青木刺猬31@武漢理工大學(xué)晚上路過鑒湖草坪時請留心腳下，不要踩到人。@青木刺猬32學(xué)在理工吃在理工玩在理工愛在華師華農(nóng)武大美院武紡。據(jù)說理工的學(xué)霸是不需要交住宿費的，因為他們睡在圖書館和實驗室。不要指望能占到第一排，你五點起，那還有不睡的呢，你不睡，那還有不走的呢。@青木刺猬

33華科毀一生，武大窮三代，你若報理工，必成高富帥，夏季不限電，wifi全覆蓋，高數(shù)期中考，個性課程來，學(xué)校校區(qū)多，空調(diào)裝的快，體育一千六，體能提升快，樓下洗衣房，雙手被取代，學(xué)姐會賣萌，學(xué)妹很可愛，學(xué)長很親切，學(xué)弟天然呆，男女七比一，取向很有愛！@Liuyiwei 34理工大活動很多，也邀請過很多名人來：猴哥六小齡童、國家芭蕾舞團(tuán)、愛穿皮褲愛上頭條的白巖松老師、生命中最會講過氣段子的僧人延參法師、不知道前多少線的過氣波蘭ROAN搖滾樂隊、流浪詩人歌手大冰老師等等，也幾乎算多彩了。@王爾淑35 @孫成林不同于武大的浪漫，華科的專注。武漢理工這所學(xué)校的氣質(zhì)就像武漢這座城市，不修邊幅、散漫，像一個2B朋克青年一樣，什么都很隨意。@Jimmy36@武漢理工大學(xué)團(tuán)委在馬區(qū)找不到路，在余區(qū)讀私塾。大一數(shù)不完的社團(tuán)，大二數(shù)不完的實驗報告，大三數(shù)不完的專業(yè)課和作業(yè)，對了，還有數(shù)不完的門。37 @武漢理工大學(xué)團(tuán)委因為校區(qū)分散，她應(yīng)該是武漢唯一一個坐校車上課會因為堵車遲到/上課要穿過施工兩年還修不好的主干道/坐公交上課比等校車更靠譜/一對情侶填志愿約定去同一所大學(xué)卻變成異地戀的高校。@呆呆的超超38有個武漢理工大學(xué)男朋友是一種怎樣的體驗？ 你起床的時候他在做實驗 你吃飯的時候他在做實驗 你在外玩耍時他在做實驗 你睡覺時他在做實驗 他不是在做實驗 就是在去實驗室的路上 你不是在陪他做實驗 就是去實驗室找他的路上 另外 實驗報告比你重要 你們同時掉水里

他會救實驗報告的。@武漢理工大學(xué)團(tuán)委39問：武漢大學(xué)距世界著名大學(xué)到底有多遠(yuǎn)？

答：坐591到馬房山下車即到。@李沖沖40西院門口賣手抓餅的大媽拒絕了升升美食城里賣肉夾饃的大叔。因為她覺得異地戀不靠譜。大家肯定也想過買個自行車，but，那絕對不是你在理工買的第一輛，因為第一輛大多數(shù)人都給了小偷。@水手胡41阿姨:在哪念書啊? 我:哦，我武漢讀書。阿姨:武大啊，挺好

我:哦，不是不是，我們是武漢理工大學(xué)。阿姨:哦，也不錯，好三本吧。

我:一般般，也是一本。(手動微笑)(內(nèi)心一萬頭草泥馬奔襲而過)@李伯儀

42一學(xué)期不停個10次水整些幺蛾子簡直不習(xí)慣，如果你想一個月體驗≥2次以上原始人的生活，那么，歡迎來到武漢理工大學(xué)，哦不，是武漢停水大學(xué)！

43東院＞西院＞鑒湖＞南湖，馬房山食堂生物鏈。@S syndrome44 @武漢理工大學(xué)鑒湖有好多的宿舍，教學(xué)樓，因此，陌生同學(xué)和我的對話都是這樣的：

“同學(xué)，請問鑒二怎么走？” ——“哦，沿著這條路走，到地下通道的機(jī)動車出口處就是了”；

“同學(xué)，請問鑒四怎么走??？”——“哦，你先從這走出去到工大路，看那棟很高的像鑒主一樣的樓就是了” ；

“同學(xué)，請問學(xué)海F棟怎么走？”——“啊，這我也不知道啊，我只知道A棟，有超市的B棟，和B相對的C棟，之后的D、E、F、G咋排的，你自個看著猜吧，呵呵”@黑塵子45獅城公寓作為有濃厚氛圍的電競之都，一路經(jīng)歷了夢幻西游水滸q傳征途飛車勁舞等等，終于跨越cf的槍聲來到了偉大的擼啊擼時代！這里隨便一個男生懂的lol知識都比專業(yè)知識多。46每年辭舊迎新的時候，武漢的高校就分成了三類：已經(jīng)放假的，準(zhǔn)備放假的和武漢理工大學(xué)… 47 @遇見撒旦

和所有的理工類大學(xué)一樣，男女比例不調(diào)，所以妹紙經(jīng)常能遇上很多熱心腸的男生，有一次我的自行車掉鏈子了我都不知怎么辦才好，一個男生二話沒說就開始幫我修，修的手上都是黑色的油，我遞給他一張紙他卻反倒跟我說謝謝。所以我一直認(rèn)為理工大的熱血好青年很多，我自己也趕緊內(nèi)部消化了一個！

48有一種紅，叫理工紅。49我們眼中的理工一直很美很美。50南 山 南理工大版 作曲：馬頔演唱：夏思遠(yuǎn)和聲：夏思遠(yuǎn) 熊麗思混縮：熊麗思

作詞：胡煥文 趙思偉

你在東院的竹林里光影旖旎我在海虹的桂香里心泛漣漪如果伯勞燕飛未來臨我要遍布我的足跡匆匆四年 這份情 難忘記

她不辭胼胝哺育群芳的辛勞飛馬足下早已滿園桃李他對著你我講述相依的故事702傳遞余馬彼此的喃呢

他說他躋身亞洲百強(qiáng)的傳奇不及他第一次擁抱你歲月繁花似錦彌足珍惜如果所有回憶連在一起鐫刻你獨有的印記在這里 愛這里 武理她不辭胼胝哺育群芳的辛勞飛馬足下早已滿園桃李他對著你我講述相依的故事702傳遞余馬彼此的喃呢

他聽見有人唱著卓越之歌顧盼神飛隨夕暉慢慢隱沒燈黯淡博廣身影卻依舊晨曦未待枝頭凝露滴落

你在東院的竹林里光影旖旎我在海虹的桂香里心泛漣漪如果伯勞燕飛未來臨我要遍布我的足跡匆匆四年這份情 難忘記

伯樂牽 水運環(huán)山水永相連馬房骨 余家髓武理永相隨 伯樂牽 水運環(huán)山水永相連馬房骨 余家髓武理永相隨END 我愛武理~如果你知道武漢理工更多的秘密，不妨告訴大家~

第二篇：你是個謊言詩歌

天微涼，微涼，微涼

不小心 入了睡

夜還長，還長，還長

不經(jīng)意 醒了夢

我驚奇身旁的空蕩

心里卻滿是惆悵

你已不在，你的可愛 你的撒嬌 你的沒頭沒腦

成了思念的毒藥

昔日的玩笑 昨日的無理取鬧

成了不得擁有的驕傲

淚流滿面傻傻地微笑

我幻想 幻想 幻想

我想你的那一刻

正是 你想我的那一秒

卻只是我無奈的無聊

靜靜坐著 已是滿身疲勞

天破曉 破曉 破曉

沒有了一絲的心跳

默默繼續(xù)祈禱，你會回頭擁抱

很久 久 久

知道不能再如小丑的打擾。

你成了夢，一醒就散的夢

你成了傷，一碰就痛的傷

你成了謊，一提就慌的謊

卻永遠(yuǎn)是我最美的遇見

但，如果可以

我愿從未遇見你

第三篇：《我不是個好兒子》

《我不是個好兒子》

教材分析：本篇課文是高一語文必修三第三單元“體味至愛親情”中的當(dāng)代作家賈平凹的一篇散文。作為新被選入教材的一篇課文，《我不是個好兒子》用平實的語言傳遞真摯的感情，塑造了一位平凡而又偉大的母親形象，真實感人。本篇文章的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生接受濃濃的親情的洗禮，提升自己的精神境界。因此對教學(xué)目標(biāo)及重點、難點做如下安排：

【教學(xué)目標(biāo)】

一、找出文中敘說的母親的生活瑣事

二、領(lǐng)會作者在文中所表達(dá)的情感

三、學(xué)習(xí)文章質(zhì)樸、平實的語言風(fēng)格

【教學(xué)重點】

賞析文章語言，領(lǐng)會作者筆端流淌出的濃濃親情

【教學(xué)難點】

掌握文章的寫作風(fēng)格進(jìn)行寫作

【教學(xué)方法】

討論法、感悟法、課外遷移法

【教學(xué)時數(shù)】1課時

【教學(xué)過程】

一、預(yù)習(xí)

1、細(xì)讀全文，邊讀邊勾畫，并寫出自己的閱讀感受。

2、查找資料，了解作家賈平凹及其作品。

練習(xí)

1、給下列紅體字注音。

本分（）暖和（）晌午（）嘮叨（）埋怨（）伺候（）．．．．．．

2、根據(jù)拼音寫漢字。

笨zhuō（）有口皆bēi（）積zǎn（）suǒ()碎rèn（）勁 打dǔn（）委qū()求全

二、品讀文本

1、讓學(xué)生簡介作者賈平凹，教師補(bǔ)充。

賈平凹：當(dāng)代作家，原名賈平娃，陜西丹風(fēng)人。著有小說集?兵娃??商州散記??臘月正月?等，長篇小說?商州??廢都??白夜?等。他的?臘月正月?獲中國作協(xié)第三屆全國優(yōu)秀中篇小說獎；?滿月兒?獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎。他于1988年獲美國飛馬文學(xué)獎。散文代表作品有?丑石??一棵小桃樹??文竹?等。他的散文內(nèi)容較為寬泛，社會人生的獨特體察﹑個人內(nèi)心的情緒變化﹑偶然感悟的哲理情思等等皆可入文，大部分散文閃爍著哲理的火花，這種哲理多出自作者生活的體驗和感悟，而非前人言論的重復(fù)，哲理的詮釋過程也 就是文章的重心，及富情致和個性。

2． 整體感知

教師提出問題，學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)語句或段落，引導(dǎo)學(xué)生品位文本中的細(xì)節(jié)描寫和語言表現(xiàn)力。

文中寫了有關(guān)母親的那些事情？塑造了一位怎樣的母親？

明確：母親擔(dān)心我寫字累；給我和孩子縫制厚厚的棉衣；過不慣城里的生活；不能忍受我打孩子；由母親的名字想到母親雖普通但偉大；母親怎樣處理我寄給他的錢；開家庭會時母親話不多，會后，母親細(xì)心地把家里檢查一遍；然后一個人給我包水餃；父親去世后，母親為父親守靈，不肯來城里；熱情待客；總是想著給我留著酸果子；我因病住院，母親有病還來看我，走時，囑咐我刮胡子等事情。

作者選取了一些生活瑣事表現(xiàn)了母親平凡﹑善良﹑樸實﹑勤勉的性格，集中表現(xiàn)了母愛的深切。

3、品味鑒賞

①在寫母親的時候，你認(rèn)為最美、最真、最質(zhì)樸的語言是那一句？為什么？(小組討論、交流)

②文中提及“現(xiàn)在有人譏諷我有農(nóng)民的品性，我并不羞恥，我就是農(nóng)民的兒子?！本渲械摹熬褪恰币辉~如何理解。

明確：“就是”一詞語氣帶著一種倔強(qiáng)和坦誠。賈平凹多次再不同的文章中提及“我是農(nóng)民的兒子”這是他真實表露，自然又樸實，而且的確不是一件恥辱的事，相反更讓人反思人類最本真的東西——坦誠﹑善良﹑勤勞﹑樸實。而此文中對此更是用了“就是”一詞來強(qiáng)調(diào)自己是地地道道的農(nóng)民出身，正是勤勞﹑樸實﹑隱忍的農(nóng)村母親養(yǎng)育了他，自己正是從母親那里學(xué)到了許多東西，自己不僅是母親生命的另一種延續(xù)，母親的性格也在兒子身上得到了升華，有了更高的價值。讀到“我就是農(nóng)民的兒子”時我們讀出了作者的自豪和驕傲。③第三段中“可我心理明白，給母親寄錢并不是我心中多么有母親，完全是為

了我心理平衡?！逼渲械摹靶睦砥胶狻敝甘裁?？這句話應(yīng)該怎樣理解？ 明確：“心理平衡”指自我安慰。這句話表明作者在自我解剖，自我反思——作者的慚愧﹑內(nèi)疚之情蘊(yùn)蓄在字里行間。

④“就三個手指頭一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹。孩子們?yōu)樘嵌鴣恚锰嵌?。母親笑著罵著：?喂不熟的狗!?”句中“一塞”“一抹”“笑著”“罵著”四個詞語有何表現(xiàn)力？

明確：四個詞語使母親的音容笑貌躍然紙上，描寫得十分生動形象。⑤“末了就呆呆地發(fā)半天愣”母親為什么發(fā)愣？

明確：此時的母親是孤獨的，看到眼前的孩子們她想起了遠(yuǎn)方的兒子和孫子，她牽掛他們，所以她會失落﹑會悵惘﹑會發(fā)愣!

⑥后一段中有一句“我這做的是什么兒子呢？”如何理解。

明確：這是懷有赤子之心的作者在真心叩問﹑深刻自責(zé)和反省。我們每一位做兒女的都應(yīng)反思一下自己。

4、作業(yè)： 反思交流

學(xué)完本課，請同學(xué)們回顧自己平時經(jīng)歷的親情故事，寫一段300字左右的文字表達(dá)一種親情。

第四篇：我來拍你來和教案個2

《我來拍你來和》教案

活動目標(biāo)

1、喜歡參與歌舞活動，感受和同伴一起歌舞的快樂

2、復(fù)習(xí)歌曲嘗試創(chuàng)編動作，能在集體面前大膽表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備

藍(lán)天白鴿圖片、錄音機(jī)、《我來拍你來和》歌曲磁帶 活動過程

1、音樂游戲《小手小腳》

2、復(fù)習(xí)歌曲《好朋友》 幼兒隨音樂唱歌曲并律動

3、復(fù)習(xí)歌曲《我來拍你來和》，嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編歌表演動作（1）幼兒集體唱歌曲《我來拍你來和》（2）分組唱：男孩子、女孩子

（3）討論動作：藍(lán)藍(lán)的天空飛白鴿你想用什么動作表演？引導(dǎo)幼兒做小鳥飛的動作

3、學(xué)習(xí)集體舞表演

（1）幼兒和教師一起練習(xí)小碎步鳥飛

（2）兩人面對面拍手的動作：自拍一次、雙手對拍一次。（3）兩人拉手轉(zhuǎn)一圈交換位置找朋友繼續(xù)舞蹈

（4）幼兒兩人一組表演1-2次（教師評價后再表演一次）（5）請幼兒圍成圓圈老師做邀請者示范表演一遍

（6）教師和部分邀請者在圈中表演，其他幼兒圍成圓圈唱歌拍手

（7）鼓勵幼兒邀請家長參與活動，其他幼兒做被邀請者，家長幼兒邊唱歌邊拍手

4、結(jié)束活動

第五篇：我的祝福里有個你的詩歌

舉起酒杯時，才發(fā)現(xiàn)怎么沒有你，不知道你現(xiàn)在在哪里，你是否還能想起我，你是否能夠聽到干杯的祝福聲，我的祝福里有個你。

舉起話筒時，才發(fā)現(xiàn)怎么沒有你，不知道你現(xiàn)在怎么樣，你是否還能憶起我，你是否能夠聽到美麗的歌唱聲，我唱的歌里有個你。

霓虹燈閃時，才發(fā)現(xiàn)怎么沒有你，不知道你現(xiàn)在忙不忙，你是否已忘記了我，你是否能夠聽到鏗鏘的舞曲聲，我的舞步里有個你。

夜幕已降臨，也沒有能夠看到你，不知道你現(xiàn)在好不好，你是否還能在乎我，你是否能夠看到夜空劃過流星，我的思念里有個你。

假如某一天，還能夠與你再相逢，我把所有的祝福拋撒在美酒里，我把所有的情感融到歌聲里，我把所有的牽掛釋放在浪漫的舞步里，我把所有的思念都放飛在夜空里。