第一篇：三年級暑假作業(yè)小結(jié)

暑假作業(yè)小結(jié)

目前，新課程改革在我國各地轟轟烈烈地進(jìn)行著，新課改取得了許多突破性的進(jìn)展，在課程改革的同時(shí)，學(xué)校的假期作業(yè)也做了很大程度的改革。假期作業(yè)不應(yīng)是單一枯燥的算算寫寫，而應(yīng)是充滿情趣的多元復(fù)合體。教師可以借助作業(yè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究，積極體驗(yàn)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力；作業(yè)同樣是一種經(jīng)歷，是學(xué)生自我建構(gòu)知識與提升人生意義的經(jīng)歷，是一種積累大量愉快而幸福的學(xué)習(xí)過程的見證。

由于學(xué)生年齡較小，在假期作業(yè)中盡量讓學(xué)生少寫，學(xué)生在家長的幫助下共同完成體驗(yàn)式作業(yè)。學(xué)生對這樣的假期作業(yè)很感興趣，書寫較工整，比平時(shí)的假期作業(yè)完成得較好，學(xué)生能通過平時(shí)的生活體驗(yàn)來完成自己的作業(yè)，學(xué)生們認(rèn)為這并不是一份作業(yè)，而是在假期的娛樂活動(dòng)。在放假期間仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事情，提出數(shù)學(xué)問題并解答。在自制手抄報(bào)這一題中，學(xué)生很感興趣，制作中非常認(rèn)真，從中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)了同學(xué)們今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在作業(yè)批改方面主要采用自評、小組平、教師評等多種方式進(jìn)行評價(jià)，通過各種評價(jià)方式中找出各自的優(yōu)點(diǎn)與不足，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉不足。

縱觀整個(gè)班級的暑假作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)作業(yè)完成較好的學(xué)生，大部分都有家長的輔導(dǎo)，督促、檢查等。在教學(xué)實(shí)踐中，要以提高假期作業(yè)的“質(zhì)”為抓手，讓學(xué)生在作業(yè)過程中不僅掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，而且思維、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展，輕負(fù)高質(zhì)，全面實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)。

第二篇：暑假作業(yè)小結(jié)

暑假作業(yè)檢查工作小結(jié)

年級：二年級下冊科目：語文

又到了九月，又到了新學(xué)期開學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期休息，在這兩個(gè)月中學(xué)生和老師都得到了充分的休息。對于學(xué)生的暑假作業(yè)進(jìn)行查閱和批改，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

一、基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識分成練習(xí)寫字和暑假作業(yè)練習(xí)冊兩個(gè)部分。在作業(yè)本上反應(yīng)的情況是，85%的學(xué)生書寫不認(rèn)真，字體潦草，不會(huì)在田字格里寫字，出現(xiàn)偏格，出格等情況。組詞也不恰當(dāng)，還有許多學(xué)生甚至就沒有完成此項(xiàng)作業(yè)。暑假作業(yè)練習(xí)冊中的基礎(chǔ)知識部分，部分學(xué)生表現(xiàn)良好，但是還是有很大一部分學(xué)生在閱讀題方面不認(rèn)真，甚至不去完成。總體完成情況不好。

二、解決問題部分

本冊暑假作業(yè)中的智力開發(fā)及解決問題方面的題目比較簡單，知識點(diǎn)涵蓋面也比較全面，學(xué)生完成情況較好，由于這部分知識在教學(xué)中常常被忽略，所以還是有一部分學(xué)生的完成情況不是很樂觀?？傮w完成效果還可以。

三、課外知識方面

本冊暑假作業(yè)的課外知識方面內(nèi)容豐富，講了語文方面的一些成語故事及巧妙解決問題的方法等。由于帶有趣味性，學(xué)生完成情況較好。

四、日常積累部分

要求學(xué)生完成日常積累，摘抄一些優(yōu)美的句子或篇章，經(jīng)過檢查，全班30位學(xué)生，只有2位完成摘抄，學(xué)生的自覺性較差?？傮w情況不是很好。需要加強(qiáng)。

通過幾個(gè)方面的分析，發(fā)現(xiàn)主要問題在基礎(chǔ)知識和日常積累部分。學(xué)生自覺性較差，基礎(chǔ)知識薄弱，但是愛動(dòng)腦筋，愛解決問題，可以從這方面入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。希望能在將來的語文學(xué)習(xí)上有更多的幫助。

2013年9月12日

第三篇：三年級暑假作業(yè)

三年級暑假作業(yè)寫完《暑假作業(yè)》一書。請用鋼筆正確、工整、規(guī)范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進(jìn)行課外閱讀。

三年級暑假作業(yè)寫完《暑假作業(yè)》一書。請用鋼筆正確、工整、規(guī)范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進(jìn)行課外閱讀。

三年級暑假作業(yè)寫完《暑假作業(yè)》一書。請用鋼筆正確、工整、規(guī)范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進(jìn)行課外閱讀。

三年級暑假作業(yè)寫完《暑假作業(yè)》一書。請用鋼筆正確、工整、規(guī)范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進(jìn)行課外閱讀。

三年級暑假作業(yè)寫完《暑假作業(yè)》一書。請用鋼筆正確、工整、規(guī)范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進(jìn)行課外閱讀。

三年級暑假作業(yè)寫完《暑假作業(yè)》一書。請用鋼筆正確、工整、規(guī)范地寫完《寫字》一書。作文十篇：寫人、寫事、寫物、寫游戲、寫參觀記各兩篇。4 讀《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《愛的教育》、《上下五千年》等書中任選四本進(jìn)行課外閱讀。

第四篇：三年級暑假作業(yè)

三二班暑假作業(yè)

可愛的孩子：

快樂的暑假到了！你可以和爸爸媽媽一起制定一個(gè)暑假作息表，輕松之余，別忘了暑假作業(yè)！當(dāng)然，假期里，最重要的是自己的安全。最后祝你有一個(gè)快樂、充實(shí)的假期生活。

背誦類：在《小學(xué)生必背古詩70首》中選擇的6首背下來，開學(xué)古詩誦讀比賽。（以前背過的不算。）

書寫類：要求字體端正，書寫整潔，假期回來要進(jìn)行作業(yè)評比。

1.在新的本上，把每課的詞語至少選3-5個(gè)詞語，寫一段完整的話。(每天寫一課，一定要標(biāo)清課題。)

2.完成《新黑馬閱讀》每天一課。（吉林出版社，第五次修訂版。）

3.完成語文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。

4.完成一本口算題卡。(每天寫一頁)

閱讀類：請?jiān)谕扑]的書中選一本認(rèn)真閱讀，并劃出好詞好句，做好批注。每天閱讀過的內(nèi)容請家長簽名。

1.大的硬皮積累本上抄好詞好句。（共計(jì)6次，每次詞語不少于8個(gè)，句子不少于3句，每次寫清書名、頁數(shù)，每次占一頁。）

2.大的硬皮積累本寫一篇300字左右的讀后感。

推薦書目：1.《巧克力味的暑假》（伍美珍）2.《一顆長著耳朵的樹》（楊紅櫻）3.少兒版《中華上下五千年》 4.《窗邊的小豆豆》

寫作類：

1.日記6篇，每篇寫清日期，字?jǐn)?shù)200字以上。（每周一篇。）

2.90分以下的同學(xué)寫4篇作文：寫人一篇、寫事一篇、寫景一篇、想象作文一篇。題目自擬，工工整整地寫在日記本上，300字以上。（可以不寫此項(xiàng)作業(yè)。）預(yù)習(xí)類：預(yù)習(xí)四年級的內(nèi)容：語文課文讀熟。（課本自己借，也可買本帶課文的資料來讀。）

備注：

1.徐晨、張森、高宇奇完成三年級字帖一本。

2.語、數(shù)、英科目中65分一下，假期補(bǔ)課，開學(xué)考試，不合格不給報(bào)名。

3.語文76分以的學(xué)生一下自備聽寫本，請家長把“詞語表”中的詞語，課內(nèi)、語文園地要求背會(huì)的內(nèi)容，聽寫一遍。要及時(shí)糾錯(cuò)，直到全部會(huì)為止。

第五篇：三年級暑假作業(yè)

三年級暑假作業(yè)

親愛的各位家長：

你們好！愉快的暑假又到了，為了讓您的孩子度過一個(gè)充實(shí)快樂的假期，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，請?jiān)诩倨诶镎J(rèn)真督促您的孩子完成各科作業(yè)，并根據(jù)老師的要求，每天檢查批閱并簽字。

語文：

1、完成《快樂暑假》；

2、生字4+2，詞語兩遍（帶拼音）；

3、名言抄兩遍，15篇日記；

4、看兩本課外書，摘抄好詞（不少于100個(gè)），好句（不少于50個(gè)）【用專門的摘抄本】；

5、手抄報(bào)一張，作文一篇（與暑假有關(guān)，用稿紙寫）；

6、每天幫家長做家務(wù)20分鐘；

7、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具：鋼筆、毛筆等（質(zhì)量要好）。

英語：

1、《配套練習(xí)》一天一頁；

2、Unit 1-----Unit 6 所有Let’do、Let’talk 句子2+1：

3、Unit 1-----Unit 6 單詞（P74------77）5+2；

4、P32——

33、P68——69 Let’act 句子3+1；

5、三年級上、下冊所有單詞、課文讀兩遍（每天讀一讀，由家長監(jiān)督）；

6、辦兩份英語手抄小報(bào)（16開紙）。

數(shù)學(xué)：

1、完成《快樂暑假》；

2、書上練習(xí)1——練習(xí)5做一遍;

3、整理與復(fù)習(xí)一、二、總復(fù)習(xí)做一遍；

4、每天5道口算，5道豎式計(jì)算（兩位數(shù)乘兩位數(shù)，多位數(shù)除以一位數(shù)）；（做30天，標(biāo)明日期）

5、兩份數(shù)學(xué)手抄報(bào)；

6、以上作業(yè)用專門的作業(yè)本完成。

祝您和您的孩子度過一個(gè)愉快的假期！