第一篇：讀報常識教案

教學(xué)目的：

1．了解讀報的意義，培養(yǎng)自覺讀報的習(xí)慣

2．了解有關(guān)報紙的基本常識

3．掌握讀報的方法——瀏覽、略讀、精讀，練習(xí)和積累資料

教學(xué)方法：

以學(xué)生自讀為主，教師講解為輔，重點放在讀報方法的指導(dǎo)上，再以一份報紙為例，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解課文。

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)步驟：

導(dǎo)語：課前請大家準(zhǔn)備一份自己經(jīng)常閱讀的報紙，看看都有什么報（讓學(xué)生展示自己的報紙，教師在黑板—側(cè)—板書），誰還能列舉出其他一些報紙？盡可能多說一些），我們知道有這么多報紙，那么有關(guān)報紙的了解哪些呢？（提示回答的范圍）

訂正生詞：

渠道（qú）輿論（yú）撰稿（zhuàn）瀏覽（liú）

快速閱讀全文，了解讀報常識。

用圈點批注的方法標(biāo)明各段主要內(nèi)容，重要語句，邊提問邊歸納：

（板書）

1．報紙的功用：傳播信息，宣傳教育

2．報紙的版面：獨特的表現(xiàn)形式 頭版頭條

3．報紙的內(nèi)容：新聞；文學(xué)作品，文摘、讀者來信，廣告答記者問等

4．報紙消息的來源：通訊社、記者、通訊員等

5．讀報方法：選擇、瀏覽、精讀和略讀

6．積累報紙資料：長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣

7．做報紙和朋友的主人，參與社會辦報

8．自己動手，學(xué)習(xí)辦報

通過提問對某些內(nèi)容作重點指導(dǎo)：

（1）本單元提示中說：“報紙是大千世界們縮影，是一部活的百科全書”，本課哪部分說明了這一點？用自己的話簡單說明一下

（1節(jié)、3節(jié)說明了這一點，因為它包括的內(nèi)容非常廣泛，從政治、法律、經(jīng)濟到科學(xué)、教育、文化、天文、地理，無所不包，所以是大千世界的縮影。報紙又以最快的速度傳播最重要的信息，不是固定的，不變的內(nèi)容，所以說它是活的百科全書）

（2）報紙包括那么多內(nèi)容，是通過什么形式表現(xiàn)出來的呢？

（通過版面表現(xiàn)出來的）

報紙的內(nèi)容很多，但不是隨意擺放的，首先，按內(nèi)容分類，不同的內(nèi)容放在不同的版面，其次，同一個內(nèi)容，按內(nèi)容的主次輕重，分別安排在同一個版面的不同位置上，一般是左上，左下右下的順序〈以一報紙為例介紹〉

（3）了解了報紙的內(nèi)容、版面，還要進(jìn)一步知道到底要怎樣讀。首先要掌握讀報的方法。這是本單元的學(xué)習(xí)重點，書上講得比較多，以下各文還要不斷提到，這里說說積累資料，報紙是大千世界的縮影。從中你可得到各種知識信息，這都是你積累資料的寶貴素材

第二篇：《讀報和剪報》精品課程教案

《讀報和剪報》精品課程教案

課

件004km.cn蘇教版小學(xué)語文六年級上冊

讀報和剪報

（語文綜合性學(xué)習(xí)）

一、課題：讀報和剪報

二、教學(xué)目標(biāo)：、豐富學(xué)生的閱讀陣地，了解報紙的種類，選擇適合兒童閱讀的報紙。

2、了解報紙的版面設(shè)計，對閱讀內(nèi)容進(jìn)行篩選，有選擇地進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過閱讀和剪貼本的使用，積累素材，實踐運用。

三、教學(xué)重難點：

、報紙的

（鼓勵學(xué)生家庭訂閱、班級訂閱）

2、剪貼本的使用（是一個長期積累的過程，需要有計劃、有組織、有反饋和有評比）

3、有意義閱讀內(nèi)容的篩選，學(xué)會有選擇性的精讀與略讀。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：、多種類型的報紙；

2、剪貼本；

五、教學(xué)方法：

激趣、啟發(fā)式、情景式、展示法

六、教學(xué)時間：一課時

七、教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入、談話：明朝顧憲成曾經(jīng)在東林書院大門兩側(cè)題有一副對聯(lián),你們知道是一副什麼對聯(lián)嗎？出示:“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”

2、提問：讀了這則對聯(lián)，你有什麼啟發(fā)呢？

3、古人尚且如此關(guān)心國家大事，作為21世紀(jì)的小主人怎么能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？報紙是傳播時事和知識的重要載體，經(jīng)常讀報剪報，就能及時了解天下大事，提高文化素養(yǎng)，鍛煉瀏覽和搜集信息的能力。

4、報紙中形形色色的消息，大大小小的事情，五花八門的知識，同樣會像磁鐵一樣吸引人們。確實，讀報可以給我們帶來快樂，啟迪我們的智慧，這正是我們今天上課的主題——出示課題“讀報和剪報”

（二）了解報紙的種類、你們都知道哪些報紙的名稱？

（學(xué)生交流。）

2、教師小結(jié)：

看樣子大家知道報紙的種類還不少，其實除了剛才大家介紹的這些，還有許多我們還不知道名稱的報紙。

據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)今在我們國內(nèi)發(fā)行的報紙大約有2100多種。正如大家介紹的，在我們身邊也有著很多的報紙。這么多報紙，我們都能把它們拿來讀一讀嗎？一方面，可能經(jīng)濟上不允許；另一方面，書報本是我們利用閑暇的時間來讀的，所以我們根本沒有時間和精力去讀這么多的報紙。因此我們必須從眾多的報紙種選擇適合我們的報紙來進(jìn)行閱讀。

3、平時你最喜歡讀什么報紙？通常有幾個版面？各版面是怎樣分工的？你平常喜歡讀哪幾個欄目的？（取出報紙在小組內(nèi)交流，并推薦一名同學(xué)準(zhǔn)備班級中交流，教師準(zhǔn)備好4版、8版、12版、24版等版面的報紙）

（三）、指導(dǎo)剪報、過渡談話：不知道同學(xué)們在讀報的過程中，是否有這樣的體會----我們在平時閱讀報紙仲發(fā)現(xiàn)有許多自己感興趣的內(nèi)容，例如一些有趣的知識、優(yōu)美的語言、奇妙的圖片等，但是，我們需要它時，卻很難再找到，那么，我們該怎么辦呢？

2、為了避免此類事情的出現(xiàn)，有人將報紙上的有用資料分門別類剪貼成冊，就能化廢為寶了。

3、老師覺得這一方面我們班的幾個同學(xué)做得非常好，他們以前就有這樣的習(xí)慣，下面我們一起欣賞一下這些同學(xué)的剪報吧。（學(xué)生欣賞，過程中隨機引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注要點）

4、通過剛才的欣賞，你們能不能再結(jié)合平常出手抄報的經(jīng)驗，來談?wù)勅绾沃谱骷魣螅?/p>

5、概括制作剪報的步驟

閱讀報紙---剪下自己認(rèn)為有價值的內(nèi)容-----分類----粘貼----裝飾

6、具體指導(dǎo)

（1）、“剪下自己認(rèn)為有價值的內(nèi)容”，對于“有價值的內(nèi)容”，你們是如何理解的？（能增長知識的、對自己的學(xué)習(xí)、生活有幫助的內(nèi)容）

（2）、如何分類？（同一主題的分為一類，如英語知識、體育知識集錦等）

（3）、粘貼時又要注意些什么？（要平整、布局要合理等）

（4）、如何裝飾？（可用彩筆畫上自己喜歡的圖畫，也可以加上一些花邊，但一定要清楚、簡潔，不可太復(fù)雜）

7、動手剪報

8、教師展示剪貼紙。到學(xué)期末我們來一次成果展示，評出各獎項

（四）教師總結(jié)、到這里，這次活動即將結(jié)束，雖然今天我們談?wù)摰氖亲x報剪報的話題，但這使我們進(jìn)一步認(rèn)識到生活處處是語文，只要我們做個生活的有心人，多讀、巧思、勤動手，一定會收獲學(xué)習(xí)語文的更大樂趣。世上無難事，只怕有心人。讓我們一起來做個有心人，在讀書中獲得快樂，在讀書中獲得成長。

課

件004km.cn

第三篇：養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣教案

25、養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文段，說出課文的主要意思。

2、知道讀報的重要性以及了解讀報的基本方法。

3、懂得為什么要養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣以及在今后養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：

1、知道讀報的重要性以及了解讀報的基本方法。

2、在今后要養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：自學(xué)課文。課時安排：一課時

教學(xué)時間： 月 日— 月 日 序 號：

教學(xué)過程：

一、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)質(zhì)疑

自學(xué)課文：

1.讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音。

2.再讀課文，不理解的字詞，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思。

3.想想全文共寫了幾個方面的內(nèi)容，嘗試文后的思考題說一說。4.質(zhì)疑問難，提出不理解的問題。

二、交流展示、匯報成果

1.通讀課文，了解課文內(nèi)容。2.讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

3、了解全文的結(jié)構(gòu)，整體感知課文 1.了解結(jié)構(gòu)。

第一段（1——3自然段）：每天讀報的好處。第二段（4——5自然段）：怎樣讀報〉 第三段（6——7自然段）：讀報的收益。

三、互動探究、精講點撥

1、再讀課文，大家交流讀報的好處以及收益。

2.報紙竟有這么大的魔力嗎？和報紙上有什么東西這樣令人著迷呢？（１）原來讀報讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到九霄云外，雞鴨魚肉變成了一堆黑炭。

寫出了讀報入迷的程度，也說明報紙作為人的一種精神需求，有時會超出人對物質(zhì)的需求。

（２）這樣，報紙就天天有新內(nèi)容，每天都會給你新的感受，新的啟示。這里連用了三個“新”字，第一個“新”表示報紙的時效快，緊跟時代和社會，后兩個“新”說明人們不斷地通過報紙了解社會，跟上時代發(fā)展的步伐。

3、讀報既要講方法又要講什么？。

4、養(yǎng)成勤讀報、會讀報的好習(xí)慣，對我們小學(xué)生有什么好處？

三、了解課文的寫作特色

1.全文用了不少問句，比如：“報紙竟有這么大的魔力嗎？”“報紙上有什么東西這樣令人著迷？”等，這些放在自然段的開頭的問句，揭示了這一自然段的主要內(nèi)容，也提醒了讀者對這一問題的注意。

2.篇末點題。

3.最后一個自然段總結(jié)全文，發(fā)出號召，點明寫作本文的用意。

四、矯正反饋、遷移運用

1、齊讀課文。

2、填空。

忠實的讀者因為經(jīng)常讀報，不僅----------，而且開闊了--------------，陶冶了---------，有的人因此而走上---------------------。

板書設(shè)計：

讀報的重要

幾乎與吃飯一樣必不可少

如何讀報

先瀏覽，再細(xì)讀

養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣 受益終身

第四篇：讀報心得

讀報心得

胡錦濤總書記在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年大會上發(fā)表重要講話，在各級共青團組織和廣大青年中引起強烈反響。各地各民族青年表示，胡總書記的重要講話，充分肯定了 90年來我國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為革命、建設(shè)、改革事業(yè)做出的突出貢獻(xiàn)，對廣大青年提出了殷切的期望，對共青團工作提出了明確要求，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)，不負(fù)重托，不辱使命，創(chuàng)造更加壯美的青春業(yè)績。各地青年以多種形式收聽收看了胡錦濤總書記的重要講話。大家認(rèn)為，講話具有重要的知道意義，能夠進(jìn)一步統(tǒng)一團員青年思想和行動、指導(dǎo)團的工作和建設(shè)，推動共青團事業(yè)不斷開創(chuàng)新的局面。

當(dāng)前中國正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，青年的成長、選擇和價值觀決定了中國的未來?？倳浀闹v話精神指導(dǎo)下，積極行動，承擔(dān)社會責(zé)任，促進(jìn)中華民族繁榮昌盛。

“總書記的講話內(nèi)涵豐富、高屋建瓴，解決了很多青年在工作和生活中遇到的疑惑，對廣大青年確立正確的價值取向有重要指導(dǎo)意義?！备拭C寧縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會青年干部周中王說。江西省共青城市是全國唯一一座以“共青團”命名的城市。1955年，98名上海熱血青年來到這片荊棘叢生的土地墾荒種糧，掀開了共青城創(chuàng)業(yè)的歷史。團市委副書記說：“我們將按照講話要求，樹遠(yuǎn)大理想，不論面對怎樣的艱辛，不管遇到什么樣的挫折，都要始終堅守理想、充滿信心、堅忍不拔、勇往直前。

作為一名共青團團干部，深切地感受到近年來我國在經(jīng)濟社會發(fā)展中取得的成就，清醒的認(rèn)識到自身肩負(fù)的責(zé)任與使命，我們一定要繼承發(fā)揚共青團生力軍和突擊隊的光榮傳統(tǒng)，切實發(fā)揮團干部優(yōu)勢，比創(chuàng)新、講奉獻(xiàn)，為國家的繁榮昌盛和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。胡錦濤總書記在講話中總結(jié)了中國青年運動90年歷史發(fā)展留下的極為寶貴的經(jīng)驗和啟迪，強調(diào)必須始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須始終弘揚愛國主義精神，必須始終走在時代前列，必須始終投身人民偉大實踐，必須始終尊重青年主體地位。這一論述得到了廣大青年的高度認(rèn)可。

講話強調(diào)必須始終尊重青年主體地位，這一重要論述為如何客觀看待新時期青年工作、如何充分調(diào)動和發(fā)揮青年在參與社會實踐過程中的主動性和積極性，明確了宗旨、指明了方向。

積極實踐是青年成長成才的必由之路。講話強調(diào)投身人民為大實踐、廣大青年要更加具有強烈的使命感，更多參加志愿服務(wù)、社會實踐，不能做“井底之蛙”。

在安徽小崗村工作了兩年的大學(xué)生村官馬敏，聽了總書記的講話非常振奮。他表示，今后要以更加飽滿的熱情投入到工作中去，不怕苦、不怕累、不怨天尤人、不貪圖享樂，始終嚴(yán)格要求自己，努力成為黨和掛架事業(yè)的合格建設(shè)者。

當(dāng)代青年是無比幸運的一代，又是責(zé)任重大的一代。胡錦濤總書記在講話中對當(dāng)代青年提出了殷切希望，希望廣大青年堅持遠(yuǎn)大理想，堅持刻苦學(xué)習(xí)，堅持艱苦奮斗，堅持開拓創(chuàng)新，堅持高商品性。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院青年教師李衛(wèi)朝認(rèn)為，當(dāng)代青年的幸運，在于祖國發(fā)展的巨大成就為青年成長進(jìn)步創(chuàng)造了良好條件，祖國建設(shè)的艱巨任務(wù)為青年大展身手提供了廣闊的舞臺；當(dāng)代青年的責(zé)任，在于要用自己的雙手為全面建設(shè)小康社會，建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家奉獻(xiàn)力量。

總書記提出的五點希望實實在在，引人深省。作為高校共青團工作中，將深入落實講話精神，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確人生觀價值觀，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀青年人才貢獻(xiàn)力量。

共青團作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，肩負(fù)著團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為黨和人民事業(yè)而奮斗的光榮任務(wù)。共青團組織一定要適應(yīng)新形勢，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)各項工作和自身建設(shè)，更好的履行組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護青少年合法權(quán)益的職能，不斷提高共青團工作科學(xué)化水平。要著力把牢正確政治方向，把黨的理論路線方針政策和中央決策部署貫徹落實到共青團各項工作中去，增強青年思想政治工作的針對性和實效性，引導(dǎo)廣大團員青年真心實意緊跟黨走中國特色社會主義道路。要著力提高服務(wù)青年能力，把為青年服務(wù)作為共青團一切工作的出發(fā)點和落腳點，為廣大團員青年學(xué)習(xí)、工作、生活提供實實在在的幫助，讓他們真正感受到黨和政府的關(guān)懷、團組織的關(guān)愛。要著力創(chuàng)新活動方式，吧貼近實際、貼近生活、貼近青年作為開展工作的重要原則，提高團的活動對廣大團員青年的吸引力和感召力，推動共青團工作提升整體水平、實現(xiàn)全面活躍。要著力夯實基礎(chǔ)基礎(chǔ)，把加強團的基層建設(shè)當(dāng)做全團的重點工程來抓，增強基層活力和戰(zhàn)斗力，努力使團的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年。廣大團干部是推動共青團事業(yè)發(fā)展的骨干力量，要以增強政治意識、提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、堅持嚴(yán)格自律為重點，加強團干部隊伍建設(shè)，努力打造一支讓黨放心，讓青年滿意的高素質(zhì)團干部隊伍。

代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年，是中國共產(chǎn)黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。各級黨委無比把青年工作作為一項帶有根本性、戰(zhàn)略性的工作，傾聽青年心聲，關(guān)心青年疾苦，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)，及時制定和完善政策措施，盡力為青年身心健康、事業(yè)發(fā)展、生活幸福提供良好環(huán)境和條件。要加強對共青團的領(lǐng)導(dǎo)，及時研究解決共青團事業(yè)發(fā)展中的實際問題，關(guān)心幫助共青團干部鍛煉成長，更好發(fā)揮共青團組織在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中的重要作用。

工程測量技術(shù)一班團支書 袁航

第五篇：讀報心得體會

讀報心得體會

李渠中學(xué)

劉利霞

報紙是現(xiàn)代人們獲取最新信息和知識的必備途徑之一，作為教師，從報紙中獲取最新信息和知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富和信息技術(shù)，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們在博覽群書的時候更應(yīng)該靜心讀讀報紙，從報紙中獲取最新的教學(xué)方法和解題技巧，用它來凈化我們的心靈，用它來給我們注入新鮮的血液，通過讀報紙獲得的知識來充實我們自己。

作為老師固然讀報很重要，但不只是老師讀報很重要，對每一個想提高自己學(xué)識和想最快獲取最新信息知識的人來說讀報都是十分重要和必要的。在這短暫的一個學(xué)期里，我讀到了平時沒看過的數(shù)理報刊，讀報便成了我日常生活的一部分。在這一個學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀數(shù)理報的心得體會。

為了使讀報達(dá)到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀內(nèi)容的精髓，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀報要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。在我所讀的數(shù)理報中，如果有重要的信息和內(nèi)容，比如一些，新的解題思路和方法以及一些典型習(xí)題，我都把它記錄下來，并且寫下自己的看法、疑問、評論等，帶上自己的疑問去請教別人，帶著自己的看法和評論，把記 錄下來的經(jīng)典例題呈現(xiàn)給我的學(xué)生們，把解題的新方法和新思路傳授給我的那些求知似渴的莘莘學(xué)子。這樣不僅僅會加強我們對所學(xué)知識的理解、記憶和加深鞏固,更能使我們師生一起對擴散自己的思維和靈活運用學(xué)知識。

常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話那簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個那個錯，學(xué)生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

經(jīng)常閱讀數(shù)理報刊，讓我更加深了對課本知識的講解和更深層次的挖掘，使的學(xué)生更容易理解和更加豐富所學(xué)知識，不僅僅豐富了我的教學(xué)方式和方法，同時也使得學(xué)生的解題思路和方法更加靈活多樣，間接的培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好和鉆研，使得學(xué)生不再感覺數(shù)學(xué)是那么的抽象和枯燥，反而增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這樣不僅僅提高了我的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是使的學(xué)生不在對我有那種陌生感和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的抵觸心理，我們師生的友誼加深了，感情也拉進(jìn)了，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，共同探討知識，學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自 身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀報工程中所獲得知識和信息所轉(zhuǎn)化來的豐碩的成果，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。

更深的體會是教師的成功，要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人？其實這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：說到做到，從不失信；言傳身教，以身作則；尊重學(xué)生，一視同仁；講求效率，仔細(xì)認(rèn)真；嚴(yán)于律己，寬于待人；精讀細(xì)講，教學(xué)相長。

話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，閱讀課外報刊雜志是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等 等。

簡言之，同時結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！