第一篇：幼兒園園務(wù)管理學(xué)期總結(jié)精選

幼兒園園務(wù)管理學(xué)期總結(jié)范文

本學(xué)期緊緊圍繞教育局今年的工作重點(diǎn)和托幼辦的會(huì)議精神，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，繼續(xù)以三年規(guī)劃為指引，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷開拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量上了新臺(tái)階，努力完善園本藝術(shù)教育特色，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。具體總結(jié)如下：

一、保教工作

（一）、拓展研究途徑，完善園本課程。

豐富的教學(xué)研究途徑，切實(shí)提高了教師實(shí)施課程的能力，教師在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，為園本課程積累了優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)方案，完善了幼兒園的園本課程。

1）教學(xué)研究課，提高教師教育教學(xué)能力。以幼兒主題背景下的藝術(shù)活動(dòng)為主要研究?jī)?nèi)容，由教師自主選材、實(shí)踐。通過(guò)活動(dòng)后園內(nèi)同行的互聽、互評(píng)，執(zhí)教者的反思、再實(shí)踐，使教師在藝術(shù)教育中的經(jīng)驗(yàn)水平得到顯著提高。

2）教研組推優(yōu)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)教研合力。教研組推優(yōu)活動(dòng)月以教研組為單位，以全命題或半命題等方式，開展同課異構(gòu)活動(dòng)。執(zhí)教者集體討論生成活動(dòng)方案，教學(xué)方法整合全組智慧。通過(guò)三個(gè)教研組的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)研究能力的同時(shí)，形成了幼兒園的優(yōu)質(zhì)方案。

3）教學(xué)匯報(bào)，促進(jìn)0年新教師專業(yè)成長(zhǎng)。幼兒園以磨課為途徑，以匯報(bào)為形式，加強(qiáng)了新教師的月教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)，從活動(dòng)中我們可以看到，新教師能逐步將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，駕馭課堂的能力也在不斷提高。

4）教學(xué)展示，加快1——5年青年教師的成長(zhǎng)，為他們搭建了教學(xué)展示的舞臺(tái)，通過(guò)自主申報(bào)，自定內(nèi)容，在教學(xué)展示中，提高其基本素養(yǎng)，增強(qiáng)新教師的反思重建意識(shí)、日常滲透意識(shí)，讓青年教師在展示教學(xué)實(shí)踐中得以成長(zhǎng)、進(jìn)步。

5）教學(xué)比武，促進(jìn)園青年教師向骨干教師成長(zhǎng)，為青年教師的個(gè)性發(fā)展提供平臺(tái)。比武的內(nèi)容分活動(dòng)方案評(píng)比、教學(xué)實(shí)踐與現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課三個(gè)環(huán)節(jié)。有效地推動(dòng)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)靈活調(diào)控能力、反思能力的提高。

6）教學(xué)輻射：高級(jí)教師研修班對(duì)學(xué)期研究重點(diǎn)進(jìn)行交流展示輻射，通過(guò)課程反饋對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)尋找最薄弱環(huán)節(jié)——自主游戲。召開座談會(huì)、交流會(huì)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。由高級(jí)教師引領(lǐng)，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、教師觀察與指導(dǎo)等進(jìn)行研究，并以教學(xué)輻射的形式向全園教師進(jìn)行展示、推廣，使青年教師少走彎路。

（二）、實(shí)施科教合一，提升辦園品位。1）龍頭課題引領(lǐng)，打造藝術(shù)特色。以區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《生活藝術(shù)化，藝術(shù)游戲

化——幼兒園藝術(shù)教育的實(shí)踐研究》為引領(lǐng)，以藝術(shù)教育為研究重點(diǎn)，充分挖掘幼兒一日生活中的藝術(shù)內(nèi)容，以游戲化的手段，讓孩子以愉悅的心態(tài)去接觸藝術(shù)，以自主選擇的方式探索藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用多種方式，積極的、有個(gè)性的、創(chuàng)造性的表達(dá)和表現(xiàn)，充分展示自己的藝術(shù)才能，促進(jìn)孩子創(chuàng)造想象能力的發(fā)展。

2）深化課例研究，轉(zhuǎn)化教學(xué)行為。為了使研究更有效，細(xì)化了研究的內(nèi)容，通過(guò)小、中、大三個(gè)教研組落實(shí)。其中大班《優(yōu)化大班幼兒集體音樂(lè)欣賞活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》的子課題研究被立項(xiàng)為市級(jí)課題。通過(guò)研究和實(shí)踐，使教師們積累了藝術(shù)活動(dòng)開展的策略，通過(guò)梳理、總結(jié)有效地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)行為。

二、衛(wèi)生保健

（一）健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善衛(wèi)生保健制度。建立園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——總務(wù)主任把關(guān)——保健老師負(fù)責(zé)——全體教工實(shí)施的縱向組織管理形態(tài)。構(gòu)建了由保健老師引領(lǐng)的“保育組”、“營(yíng)養(yǎng)組”為單位的組織管理網(wǎng)絡(luò)，明確了各人員的職責(zé)，形成了岳幼一日生活制度、兒童健康體檢制度、體弱兒管理等20多項(xiàng)制度，修訂并完善了岳幼飲食飲水制度、岳幼通風(fēng)與消毒制度、全日醫(yī)學(xué)觀察制度，使我園的衛(wèi)生保健工作更加有序和有效。

（二）、拓展活動(dòng)途徑，形成健康教育特色 我園根據(jù)宣教對(duì)象的不同，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，采用多樣的形式，家園同步，真正將宣傳與教育工作落到實(shí)處。

1）多種教育方法

A游戲法。健康教育于寓枯燥的活動(dòng)于游戲之中，如培養(yǎng)小班幼兒的穿衣、疊衣、疊被子等能力，創(chuàng)設(shè)了角色游戲，讓幼兒在游戲過(guò)程中，鍛煉基本的技能，養(yǎng)成了習(xí)慣。

B兒歌體驗(yàn)法?，槵樕峡诘膬焊韬?jiǎn)單易記，在實(shí)踐中配上兒歌順口溜等可以幫助孩子掌握要領(lǐng)。如中班健康活動(dòng)“系鞋帶”，教師自編兒歌，先打一個(gè)結(jié)，再?gòu)潈蓚€(gè)圈，交叉繞一繞，鞋帶系的牢并幼兒用自制的鞋子進(jìn)行比賽，強(qiáng)化幼兒系鞋帶的方法體驗(yàn)成功的喜悅。

C情景表演法。通過(guò)生動(dòng)形象的情景表演，幫助幼兒直觀感知、體驗(yàn)、理解健康教育的內(nèi)容。例如大班健康活動(dòng)“地震時(shí)我不慌”，通過(guò)情境，了解簡(jiǎn)單的地震知識(shí)，模擬處理突發(fā)事件的方法，掌握地震后的自救，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量。

2)多樣教育形式

A健康教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中。我們把握盥洗、進(jìn)餐、睡眠等一系列環(huán)節(jié)，在各環(huán)節(jié)中滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育策略。例如，在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性；在蕩秋千時(shí)，了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法等。

B健康教育與環(huán)境相結(jié)合。我園創(chuàng)設(shè)了健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分利用環(huán)境的教育功能，提高健康教育的效果。通過(guò)戶外活動(dòng)器械，創(chuàng)設(shè)幼兒主動(dòng)參與體育鍛煉的外部環(huán)境，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的品質(zhì)。玩具架上的歸類標(biāo)識(shí)、水龍頭前的洗手圖標(biāo)、就餐時(shí)的輕音樂(lè)都在潛移默化中影響著孩子。

C健康安全月活動(dòng)。四月是我園的健康安全宣傳教育月。孩子們走進(jìn)社區(qū)，向居民們宣傳安全防病的知識(shí)。用歌舞、木偶表演、童話劇等形式，展示環(huán)保小衛(wèi)士的風(fēng)采；并把孩子們最崇拜的警察叔叔請(qǐng)進(jìn)幼兒園，讓警察叔叔告訴孩子們遵守交通規(guī)則的重要性。模擬演練，讓孩子們知道遇到事件時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。

3)多元同步教育

A豐富家長(zhǎng)健康教育知識(shí)。取得家長(zhǎng)共識(shí)的前提是家長(zhǎng)對(duì)的認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)真正感受到健康教育在人一生中的重要性。家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、成長(zhǎng)手冊(cè)、宣傳欄、家訪、家長(zhǎng)會(huì)是傳授健康教育的重要途徑。

B開展親子同樂(lè)活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子，了解幼兒園對(duì)孩子健康教育的方法和理念，我們利用節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中熟悉了解孩子，增強(qiáng)健康育兒意識(shí)。

C送教上門提高育兒能力。為進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)0～3歲嬰幼兒早期教育的重視，幫助年輕父母提高科學(xué)的育兒水平，我園定期選派教師對(duì)龍?zhí)对沸^(qū)進(jìn)行送教上門。向家長(zhǎng)宣傳健康的教養(yǎng)方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何預(yù)防傳染病，合理安排寶寶的一日活動(dòng)等，提高家庭育兒質(zhì)量。

（三）、扎實(shí)常規(guī)工作，建立園本保健手冊(cè)

1）科研引領(lǐng)保研，提高保育質(zhì)量

保健老師努力提高自身管理水平，本著“一切為了孩子”的宗旨，帶領(lǐng)保育員和營(yíng)養(yǎng)員自覺(jué)融入幼兒園的發(fā)展中。堅(jiān)持科研引領(lǐng)保研，每月一次圍繞保健課題開展保研活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)、規(guī)范操作等要求進(jìn)行專題研究，積極對(duì)體弱兒進(jìn)行身心兩方面的干預(yù)。在研討中，逐步了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)、生活規(guī)律、飲食習(xí)慣等，并運(yùn)用個(gè)案分析、專題講座等直觀指導(dǎo)，找到自己工作的不足，進(jìn)而提高保育質(zhì)量。

2）加強(qiáng)細(xì)節(jié)研究，提升保育質(zhì)量

參與班級(jí)管理，提高服務(wù)意識(shí)。保育員參與班級(jí)管理，盡心服務(wù)于教育第一

線，為師生及時(shí)準(zhǔn)備在園所需的各種物品，積極配合教師做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教玩具制作，凸現(xiàn)了保育員跟班、配班、服務(wù)的主要職責(zé)。

注重保育細(xì)節(jié)，完善操作手冊(cè)。我園加強(qiáng)了保育員一日操作細(xì)節(jié)的研究，尤

其是“體弱兒護(hù)理”和“運(yùn)動(dòng)護(hù)理”，通過(guò)ppt直觀了解游戲中的護(hù)理要點(diǎn)，努力彌補(bǔ)自身護(hù)理中的不足，在實(shí)踐中形成并不斷完善保育員操作手冊(cè)。

加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，提升保育質(zhì)量。在保研活動(dòng)中，讓保育員在操作規(guī)范和精細(xì)

方面著手，交流自己的經(jīng)驗(yàn)。突破了以往以操作為主的形式，給平日里埋頭苦干的“阿姨們”一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，也轉(zhuǎn)變了保育員平日里只會(huì)“做”不會(huì)“說(shuō)”，實(shí)現(xiàn)了從語(yǔ)言——理論——實(shí)踐三位一體，共同提升。

3）開展膳管研討，提高飲食質(zhì)量

嚴(yán)格伙食管理，控制每月盈虧。嚴(yán)格執(zhí)行師生伙食分開管理制度，在物品采

購(gòu)、存放、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費(fèi)核算等嚴(yán)格分開，確保管理和操作的規(guī)范性。每月計(jì)劃使用伙食費(fèi)，做到先算后吃再結(jié)算，控制好伙食費(fèi)的盈虧及營(yíng)養(yǎng)的均衡。

關(guān)注幼兒健康，合理安排膳食。制定干濕、米面、粗糧和細(xì)糧等搭配的帶量

食譜，每月進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整不足，使幼兒膳食平衡。

加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)習(xí)，開發(fā)美味菜肴。在膳管會(huì)上加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握必備營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，開展專題研討，開發(fā)色、香、味俱全，深受幼兒喜歡的菜肴，由膳管會(huì)全體成員、教工、家委會(huì)成員進(jìn)行品嘗與評(píng)價(jià)，最后推出。

4）嚴(yán)格安全防病，創(chuàng)設(shè)健康環(huán)境

重視日常幼兒接觸物的消毒工作，嚴(yán)格按照消毒要求規(guī)范操作：食具、餐具、毛巾一用一消毒；活動(dòng)室環(huán)境物表一天一消毒；玩具、圖書、被褥等一周一消毒等。在傳染病的管理中，嚴(yán)格按上級(jí)精神進(jìn)行落實(shí)：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、即上報(bào)、重消毒、強(qiáng)觀察，控制傳染病的續(xù)發(fā)。

定期進(jìn)行安全檢查，對(duì)物品、場(chǎng)所、操作等方面的安全因素做到經(jīng)常檢查維護(hù)，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。同時(shí)，制定了預(yù)防暴力事件處理應(yīng)急、傳染病防治等預(yù)案，組織幼兒開展安全演練，防范于未然。

（四）、開展課題研究，保障幼兒健康成長(zhǎng) 1)、發(fā)現(xiàn)共育問(wèn)題，確立保健課題。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家訪、個(gè)別訪談等獲悉我園的體弱兒發(fā)生與家庭的生活習(xí)慣有著密不可分的聯(lián)系，由此我們確立了《培養(yǎng)良好習(xí)慣改善幼兒肥胖癥的實(shí)踐與思考》保健課題，以改變幼兒生活習(xí)慣為主體，輔助以飲食及運(yùn)動(dòng)的調(diào)理，改善幼兒肥胖癥。

2)、加強(qiáng)飲食調(diào)控，確保合理飲食。

通過(guò)改變肥胖兒飲食的烹飪方式，減少總熱量及改變肥胖兒的用餐順序，延長(zhǎng)用餐時(shí)間，加強(qiáng)飲食調(diào)控改善肥胖。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的實(shí)踐研究，對(duì)單純性肥胖兒進(jìn)行身高體重的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)我園肥胖兒的肥胖度有了明顯的下降，40%的單純性輕度肥胖幼兒轉(zhuǎn)為了超重幼兒，50%的單純性中度肥胖幼兒肥胖度下降了2個(gè)百分點(diǎn)，其余10%單純性重度肥胖兒的體重也有了減少。

調(diào)整體弱兒營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)間，保證攝入量。過(guò)去我們讓體弱兒在用餐前先吃營(yíng)養(yǎng)餐再吃另外的飯菜，我們發(fā)現(xiàn)體弱兒都不能吃完，因此效果不佳。于是我們調(diào)整了體弱兒營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)間，讓這些孩子在離園前吃，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都能在此期間吃完?duì)I養(yǎng)餐，就有效保證了實(shí)際的攝入量。

3)、推薦菜譜研究，保障營(yíng)養(yǎng)均衡。在調(diào)查問(wèn)卷中我們發(fā)現(xiàn)：很多家庭的飲

食不科學(xué)，導(dǎo)致了體弱兒的發(fā)生。因此我們通過(guò)研究分析，科學(xué)合理的制定了雙休日的推薦菜譜，受到了家長(zhǎng)的歡迎。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)不重視孩子的早餐，這對(duì)孩子健康不利，于是又增加了早、晚餐的推薦，有力保證孩子的營(yíng)養(yǎng)均衡。

三、師資工作

（一）深化師德，樹立師表良好形象。

1）以師德論壇為平臺(tái)，弘揚(yáng)師德。良好的師德師風(fēng)是教師搞好教育教學(xué)工作的前提，我們進(jìn)行了師德論壇活動(dòng)，以“我和孩子的故事”展開，將從教以來(lái)身邊的小故事娓娓道來(lái)，飽含了對(duì)幼兒深深的愛與責(zé)任。通過(guò)論壇形式的溝通與交流，明白了“愛”的重要性。

2）以評(píng)選征文為契機(jī)，深化師德。

全面深入開展“為人、為師、為學(xué)”師德教育主題活動(dòng)，以新風(fēng)育師德、正氣促和諧，開展了“園師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)《陳鶴琴文集》、《迎世博做魅力岳幼人》等師德征文活動(dòng)，不斷推動(dòng)師德教育工作的深入開展。

通過(guò)師德建設(shè)，涌現(xiàn)出了全國(guó)師德標(biāo)兵、區(qū)優(yōu)秀教師、我心中的好老師等深受幼兒、家長(zhǎng)喜歡的老師。

第二篇：幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)

幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)

我園在二0一四學(xué)年第一學(xué)期中，以三堅(jiān)持、一目標(biāo)、三重點(diǎn)為宗旨，即堅(jiān)持“實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”的工作方針；堅(jiān)持幼兒教育新綱要的實(shí)施；堅(jiān)持以保教為中心。以培養(yǎng)幼兒健康成長(zhǎng)為目標(biāo)。重教師隊(duì)伍的建設(shè)，重辦園行為的規(guī)范，重安全工作的落實(shí)；努力提高辦園的市場(chǎng)化適應(yīng)能力。

一、完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。

教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。

1.重視思想教育和師德教育，全園教師利用假期認(rèn)真開展學(xué)師德，講師德活動(dòng)，通過(guò)書面和口頭交流的形式加深了對(duì)師德內(nèi)容的理解，加強(qiáng)了自覺(jué)執(zhí)行師德規(guī)范的意設(shè)，我園的教師通過(guò)學(xué)習(xí)，師德形象有所提升，在園內(nèi)外影響也較好。2.堅(jiān)持全園學(xué)習(xí)制度，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)等不同的方式，不斷總結(jié)、反省我們的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)意見，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方法，有效地提高了工作效率和工作成績(jī)，全園的學(xué)習(xí)氛圍也大有提高。

3.繼續(xù)深入開展?fàn)幃?dāng)“孩子最喜歡的老師”活動(dòng)，要求每位教師都有根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定爭(zhēng)優(yōu)計(jì)劃，確立努力目標(biāo)。在學(xué)期未進(jìn)行了爭(zhēng)創(chuàng)情況的交流活動(dòng)，為下一階段的爭(zhēng)創(chuàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅崗位職責(zé)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)和敬業(yè)精神，對(duì)存在家園工作不協(xié)調(diào)問(wèn)題的班級(jí)及時(shí)提出改進(jìn)意見，督促其搞好家園合作工作，努力打造新時(shí)代教師新形象。

5.全面加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)和工會(huì)建設(shè)，本學(xué)期已有一名教師被黨支部列入發(fā)展對(duì)象，有7名教師新加入了工會(huì)組織，并積極參加了工會(huì)的活動(dòng)。

6.繼續(xù)推行“雙優(yōu)”活動(dòng)，落實(shí)了切實(shí)有效的措施如早上班、晚下班活動(dòng)，幼兒缺勤隨訪活動(dòng)。舉辦幼兒冬季保健知識(shí)講座等，我們的一系列措施切切實(shí)實(shí)地為家長(zhǎng)解決了一些困難和問(wèn)題，贏得了社會(huì)的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。7.全面實(shí)施對(duì)教職員工思想、業(yè)務(wù)的考核培訓(xùn)工作，對(duì)不同年限和不同職稱的教師制定不同的培訓(xùn)和考核標(biāo)準(zhǔn)。特別是扎實(shí)做好青年教師的在職培訓(xùn)和園本培訓(xùn)工作。重在抓好“以人為本”的培訓(xùn)工作，全面認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)提高對(duì)教學(xué)工作的重要性。本學(xué)期我們組織了30歲以下的年青教師進(jìn)行了四個(gè)項(xiàng)目的比賽，納入到了正常的教學(xué)培訓(xùn)工作之一中。通過(guò)這樣的比賽活動(dòng)，確實(shí)對(duì)提高年青教師的教育教學(xué)能力有很大的幫助。本學(xué)期我園2位青年教師參加區(qū)教師技能“五個(gè)一”比賽均獲得綜合二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，費(fèi)水琴老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得二等獎(jiǎng)，曹懿、周沈虹兩位老師參加區(qū)幼兒教師現(xiàn)場(chǎng)作畫比賽分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、努力落實(shí)新綱要，提高課堂教學(xué)效益。

幼兒園的工作，教學(xué)是重頭，孩子在園三年，我們的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，因我們的教學(xué)方法不同于小學(xué)課堂式的教學(xué)，因此從某種意義上講，教學(xué)難度較大，更何況新綱要的要求又比較高，無(wú)論是從內(nèi)容上、形式上、目標(biāo)上、方法上都不能用傳統(tǒng)的方式來(lái)進(jìn)行。因此我園始終把領(lǐng)會(huì)落實(shí)新綱要精神，努力提高教學(xué)效益作為重中之重來(lái)抓。1.本學(xué)期我們加強(qiáng)了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，按月舉行教材教法交流，3年內(nèi)新教師還要上交書面學(xué)習(xí)材料每月一篇。

2.繼續(xù)加快課堂教學(xué)模式改革的步伐，積極開展園本教育活動(dòng)。50歲以下的教師人人參加“三個(gè)一”的崗位競(jìng)賽活動(dòng)，并積極組織全園青年教師參加優(yōu)質(zhì)課的競(jìng)選活動(dòng)。3.本學(xué)期組織全園教師進(jìn)行一次課堂研究分析課活動(dòng)，由三位教師來(lái)承擔(dān)上課，相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的施教者，不同的教學(xué)對(duì)象，不同的教案實(shí)施，全體教師共同參與聽、評(píng)、議、說(shuō)等活動(dòng)，這堂課雖然只有三位教師上，但其實(shí)每一位教師都從中悟出了許多教學(xué)感受，效果明顯、教育意義深遠(yuǎn)。對(duì)我園重在抓課堂教學(xué)的效益起著很大的推動(dòng)作用。4.本學(xué)期我們辦的小小班招生形勢(shì)較好，但同樣對(duì)我們產(chǎn)生了工作的壓力，也要求我們?cè)鯓觼?lái)進(jìn)一步的研究、探索托班幼兒的教學(xué)模式。為此我們派教師參加了市親子園活動(dòng)的觀摹、學(xué)習(xí)、參加的教師也積極，認(rèn)真的參加聽、評(píng)課活動(dòng)，并且把學(xué)到的好方法、好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作之中。我園吳蘭娣老師的托班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還被收集在市幼教培訓(xùn)中心編輯的專案集中。

三、繼續(xù)重視教科研工作，力爭(zhēng)完成新課題研究。

教學(xué)要爭(zhēng)先、科研是關(guān)鍵，現(xiàn)今幼兒園的發(fā)展，生存無(wú)外乎二個(gè)條件即硬件和軟件。在軟件這一塊中，幼兒園的教科研能力是關(guān)鍵，因此一如既往地重視教科研工作是十分重要的。

1.我園本著“搞科研、求發(fā)展”的態(tài)度開展了教科研工作，這學(xué)期我們主要是以園為單位，根據(jù)我園的實(shí)際情況，確定適合我園實(shí)際的從操作入門的課題研究，申報(bào)了《在區(qū)域活動(dòng)中提高幼兒動(dòng)手操作能力的研究》的市級(jí)規(guī)劃課題，力求在2年的時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)課題的研究。另外我們準(zhǔn)備在這一主課題中分解出三個(gè)支課題，分別由小、中、大三個(gè)年段來(lái)具體實(shí)施。

2.本學(xué)期我園開展了教師的“讀書活動(dòng)”，期初制定了讀書計(jì)劃，由幼兒園為每位教師提供所需讀書目錄的有關(guān)書籍，教師們則積極開展讀書活動(dòng)，并相繼續(xù)撰寫了有關(guān)的讀書筆記和體會(huì)。

3.我園每學(xué)期都為每位教師訂一本《幼兒教育》雜志，并組織專題學(xué)習(xí)，每學(xué)期都進(jìn)行教學(xué)論文的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，其一是為更高層的競(jìng)賽輸送優(yōu)質(zhì)論文，其二是為了進(jìn)一步促動(dòng)教師積極參加教學(xué)論文的撰寫活動(dòng)，我們本學(xué)期推薦的論文均在市、區(qū)的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。

四、以特色教學(xué)為抓手，全面提高幼兒的綜合能力。

幼兒園的教育主要成績(jī)是體現(xiàn)在幼兒的成長(zhǎng)上，幼兒的成長(zhǎng)越快、越明顯，證明我們的教學(xué)效益越高。因此我園對(duì)幼兒素質(zhì)能力的提高是十分注重的，本學(xué)期我園突出了特色內(nèi)容的教學(xué)，各班在以往開展的基礎(chǔ)上，都有了較大的起色，從而促使幼兒多方面能力的提高。

1.我們?cè)谔厣亩ㄎ簧喜扇×恕按笸〔煌钡姆椒?，即全園的特色統(tǒng)一在一個(gè)“紙”字上，各班圍繞一個(gè)“紙”字展開符合本班幼兒實(shí)際情況的特色活動(dòng)，所以我園現(xiàn)在每個(gè)班的特色均有區(qū)別。比如有小班的撕紙、中班的剪紙、大班的畫紙、托班的撕貼紙等。本學(xué)期我們還規(guī)范了特色教學(xué)的程序，從計(jì)劃備課到檢查，展示總結(jié)形成一系列的特色活動(dòng)考核鏈。

2.積極開展各項(xiàng)有利于幼兒身心健康發(fā)展的競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期我園組織幼兒開展了剪紙比賽、玩求比賽及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒們通過(guò)這些項(xiàng)目的比賽，涉及到的有關(guān)能力均得到了提高。3.本學(xué)期我園繼續(xù)深入開展了區(qū)域活動(dòng)，并力求區(qū)域活動(dòng)的完善和創(chuàng)新，全學(xué)期對(duì)我園各班的區(qū)角建設(shè)進(jìn)行了二次檢查和評(píng)比，通過(guò)檢查、評(píng)比，各班的區(qū)域活動(dòng)建設(shè)日趨完善，逐步走向正?；?、規(guī)范化、制度化，為新綱要、新教材的實(shí)施提供陣地上的保證。

五、強(qiáng)化家園工作，進(jìn)一步開創(chuàng)家園工作新局面。

家園工作永遠(yuǎn)是幼兒園工作的重要一環(huán)，兩者配合的和諧與否關(guān)系重大，它與幼兒園的生存和發(fā)展休戚相關(guān)。1.我園長(zhǎng)期來(lái)一直保持良好的家訪制度，通過(guò)不同形式的家訪，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通信息，今年我們?cè)谝酝祥T家訪、電話家訪的基礎(chǔ)上又增加一項(xiàng)書面家訪。應(yīng)該說(shuō)家訪工作是十分必要的，它能消除許多不必要的誤解，幫助我們?cè)趫@開展對(duì)幼兒更細(xì)致、更全面的關(guān)懷和培養(yǎng)工作。

2.本學(xué)期我們?cè)诩覉@工作上可謂是全方位的開展，從家長(zhǎng)會(huì)到家長(zhǎng)開放日，從專題講座到同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，共舉行了六次大的活動(dòng)。特別是本學(xué)期我們的家長(zhǎng)會(huì)開得更是受到家長(zhǎng)們的贊譽(yù)；在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們邀請(qǐng)了8位家長(zhǎng)代表作了關(guān)于家園配合，共同育兒的經(jīng)驗(yàn)介紹，由于家長(zhǎng)們自己的切身體會(huì)更容易引起家長(zhǎng)們的共鳴，所以家長(zhǎng)會(huì)效果超出以往任何一次。

3.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)好家園活動(dòng)陣地，按期出刊家園橋、宣傳櫥窗并要求欄目創(chuàng)設(shè)新穎，有特色、有實(shí)效、有針對(duì)性，要切實(shí)起到家園聯(lián)系、溝通的作用，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解我園的教學(xué)動(dòng)態(tài)和幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)信息。

4.我們?nèi)匀缓侠戆才沤搪毠さ纳?、下班時(shí)間，利用教職工的錯(cuò)時(shí)上下班，來(lái)為家長(zhǎng)做好早送、晚接工作，讓家長(zhǎng)在時(shí)間上打消顧慮，有困難的幼兒家庭還可享受保育費(fèi)減免的優(yōu)惠措施。

六、加強(qiáng)保育工作領(lǐng)導(dǎo)，全力打造健康新一代。

長(zhǎng)期來(lái)，我園在重視教學(xué)工作的同時(shí)，對(duì)保育工作也是常抓不懈，幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)，它是保教并重，上級(jí)有關(guān)部門對(duì)幼兒園的保育工作也是十分重視，今年我們以較好的成績(jī)通過(guò)了保健工作的考核。1.重措施、抓落實(shí)，期初我們制定了嚴(yán)密的保健工作計(jì)劃，并按計(jì)劃一步步落實(shí)。保健工作從人員的落實(shí)到物資的落實(shí)，從檢查的落實(shí)到考核的落實(shí)一樣不差，我們?cè)谌藛T緊缺的情況下，仍然安排專職保健工作人員，在資金緊張的情況下，仍然解決了幼兒廁所坐改蹲的問(wèn)題，及幼兒一人一褥的問(wèn)題。

2.加強(qiáng)消毒工作指導(dǎo)，制定消毒制度，落實(shí)消毒人員和消毒工具，本學(xué)期又新增添了5個(gè)流動(dòng)消毒燈，更換部分老化的消毒燈管。所有幼兒生活用品和餐飲用品都嚴(yán)格把好消毒關(guān)，分門別類進(jìn)行日消毒、周消毒的工作。

3.重視幼兒健康檔案的建設(shè)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行市有關(guān)部門制定的幼兒保健工作意見，做到入園體檢率100%，合格率100%，各種幼兒保健工作有關(guān)情況記錄100%。

4.我園在幼兒伙食的管理方面也十分嚴(yán)格，每周的食譜都是精心安排的，因此我園幼兒的血色素達(dá)標(biāo)率一直較高，小班的孩子達(dá)到了100%。

5.幼兒保健重在預(yù)防，我園仍保持二次晨檢的好傳統(tǒng)，并在晨檢時(shí)做到一問(wèn)、二查、三看、四處理、五記錄工作，杜絕傳染病在我園內(nèi)流行，對(duì)患有傳染病的幼兒進(jìn)行及時(shí)的隔離，因此盡管雙林鎮(zhèn)下半年，腮腺炎和水痘傳染病很大，但我園還是能較好的控制，把傳染面縮到了最小。幼38家38兒童 6.本學(xué)期我們二次為家長(zhǎng)舉行衛(wèi)生保健知識(shí)方面的的講座，而且均邀請(qǐng)雙林人民醫(yī)院和湖州婦保醫(yī)院兒科主治醫(yī)師講課，并且還為家長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)疑難問(wèn)題解答，提高了家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)育兒的水平。

七、加強(qiáng)安全工作，努力打造平安校園。

安全工作是幼兒園一切工作的前提和保證，我園的安全工作是制度上墻、責(zé)任到人、措施到位、資金先行。我園的后勤服務(wù)也均從安全的角度出發(fā)，及時(shí)扎實(shí)的開展好各項(xiàng)工作。

1.繼續(xù)實(shí)行安全責(zé)任狀制，幼兒園與每位教職員工簽訂安全工作責(zé)任書，并出臺(tái)安全工作考核和獎(jiǎng)勵(lì)措施，設(shè)置安全責(zé)任獎(jiǎng)，如果違反安全工作條例的事故輕者批評(píng)，重者扣除獎(jiǎng)金，以此提高各位教職員工的安全責(zé)任心。2.積極開展各種形式的安全教育，實(shí)行安全工作月查制，并及時(shí)處理各種檢查出來(lái)的情況。我園雖然安全隱患較多。如：道路、火災(zāi)等，但近二十年來(lái)無(wú)一例重大事故發(fā)生。3.我園本學(xué)期繼續(xù)為打造平安校園創(chuàng)設(shè)條件，利用暑期在北區(qū)教學(xué)環(huán)境改造的基礎(chǔ)上，又改造了南區(qū)的教學(xué)環(huán)境，一方面為幼兒的教學(xué)活動(dòng)提供了僅可能大的空間；另一方面也大大提高了安全因素。現(xiàn)在我園所有室內(nèi)地面均鋪設(shè)了地板，室外地面均鋪設(shè)了塑膠地板。

4.我園在本著家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上，積極宣傳參保活動(dòng)的意義。全年幼兒參加平安保險(xiǎn)率達(dá)95%，疾病保險(xiǎn)參保率48.3%，最可喜的是本學(xué)期無(wú)一例平安保險(xiǎn)案例。5.嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，實(shí)行園務(wù)公開制，重大事項(xiàng)園務(wù)委員會(huì)審核制，幼兒伙食堅(jiān)持一月一清，公示家長(zhǎng)，代管費(fèi)多年來(lái)一直是超支，但我們一直執(zhí)行上級(jí)的指示“多退少不補(bǔ)”。盡可能的為幼兒提供各項(xiàng)必須用品，并在幼兒的用品方面一直采用安全為先的采購(gòu)方法。

我園本學(xué)期接受了二次考核，一次是區(qū)教育局的工作考核，一次是衛(wèi)生保健部門的市衛(wèi)生保健工作考核，考核成績(jī)均較好。但由于我園場(chǎng)地小，又分處兩地，所以還有一些問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決，我們目前已在積極努力地爭(zhēng)取新建園的工作。希望能在二年內(nèi)完成搬遷。為雙林的幼教工作開拓更好的局面。

第三篇：幼兒園學(xué)期園務(wù)總結(jié)

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

真是有苦有喜，盡管在每天的工作和生活里，我們嘗到的不僅僅是甜，但卻很充實(shí)；下面就將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）、主要工作與成績(jī)

1、大力宣傳，統(tǒng)一思想。

自實(shí)驗(yàn)幼兒園成立以來(lái)，我們積極開展宣傳活動(dòng)，全體教職工統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，營(yíng)造了良好的工作氛圍。同時(shí)，我們以“育人為先，服務(wù)第一，以德為本，科研興園””為辦園理念，樹立“一切為了孩子”的教育思想，堅(jiān)持全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，全力打造“恒濟(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園”這一品牌。

2、明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理，提高保教質(zhì)量。

我園辦園時(shí)間短，起點(diǎn)要求高。為此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)姐妹園及縣知名幼兒園的先進(jìn)管理理念，先后制定出我園一系列規(guī)章制度，并懸掛在辦公室及會(huì)議室上，并定期與不定期地對(duì)各類制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，使制度管理做到有目標(biāo)、有措施、有落實(shí)，充分激發(fā)教師的工作積極性，體現(xiàn)寬嚴(yán)有度的人本管理理念。幾個(gè)月下來(lái)，我園教職工齊心協(xié)力，自始至終保持著高昂的工作熱情，我園的保教工作一日強(qiáng)過(guò)一日，許多領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)都說(shuō)，實(shí)驗(yàn)幼兒園的變化很大，真是一天一個(gè)樣。

3、強(qiáng)化師德，勤鉆業(yè)務(wù)，教師的整體素質(zhì)不斷提高。

新大綱頒布以后，新型的兒童觀、發(fā)展觀對(duì)教師的整體素質(zhì)提出了新的要求。教師的師德建設(shè)，業(yè)務(wù)水平更突出了專業(yè)性、主體性、合作性、實(shí)踐性和反思性等特點(diǎn)。因此，我園不斷建立與完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)各類環(huán)境，激勵(lì)和要求教師邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊行動(dòng)、邊研究，不斷提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新自己的知理結(jié)構(gòu)，提高自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)。

(1)一周二會(huì)：我園堅(jiān)持每周五的工作會(huì)議和周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議制度，這一制度對(duì)教師師德和業(yè)務(wù)水平的提高提供了良好的溝通平臺(tái)。

(2)通過(guò)“傳、幫、帶”活動(dòng) —— 新老教師的結(jié)對(duì)，使新教師在一年內(nèi)能適應(yīng)新崗位的要求，迅速成長(zhǎng)。

（3）堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。凡是與幼兒園有關(guān)的會(huì)議，活動(dòng)，我們園都積極參與，同時(shí)，我們又請(qǐng)我縣中心園一些業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和主任來(lái)園指導(dǎo)工作，保證了幼兒園的快速發(fā)展。

(4)積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育及學(xué)歷進(jìn)修。目前我園有6名教師獲大專以上學(xué)歷，也有6名教師已經(jīng)報(bào)名大專學(xué)習(xí)。

4、、教育工作扎扎實(shí)實(shí)。

一、教育管理

我園各類計(jì)劃齊全，一日活動(dòng)安排比較科學(xué)合理，平時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作督查比較到位，有記載。在家園共育這一環(huán)節(jié)上也做得比較好，受到了不少家長(zhǎng)的好評(píng)。

第二、教育活動(dòng)

剛開學(xué)時(shí)，由于多方面因素，環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)區(qū)域沒(méi)有搞到位?，F(xiàn)在我們創(chuàng)設(shè)了符合主題要求和幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境和活動(dòng)區(qū)域。平時(shí)注重對(duì)幼兒文明、守紀(jì)和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

第三、教學(xué)研究

園內(nèi)教研網(wǎng)絡(luò)健全，定期開展活動(dòng)。本學(xué)期開展了骨干教師觀摩課，新教師每人一堂課等教研活動(dòng)。積極參加縣里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期有四位教師寫了論文，一位教師參加縣教師基本功競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。園內(nèi)建立了正常的聽課制度，每位教師聽課節(jié)數(shù)足，有實(shí)效。

第四、示范輻射

我園其實(shí)剛剛新建成，無(wú)論哪一方面都需要幫扶提高，但我們?cè)谔岣咦陨淼耐瑫r(shí)，也不忘作為鎮(zhèn)中心園的示范輻射功能，本學(xué)期對(duì)村辦班開放了半日活動(dòng)、送教活動(dòng)等一些活動(dòng)，使得全鎮(zhèn)幼教工作都在向前發(fā)展。

5、保育工作毫不放松。

第一、衛(wèi)生工作

我園廚房設(shè)施齊全、清潔、衛(wèi)生，一日兩點(diǎn)搭配合理，采購(gòu)食品定點(diǎn)、索證；無(wú)“三無(wú)”食品；餐具每日消毒，且有記載，班班有茶桶，每天有茶水供應(yīng)。

第二、保健工作

園內(nèi)有專門的保健室，室內(nèi)有常用藥品，消毒設(shè)施；開學(xué)初我們海做好幼兒入園體檢工作，每天晨午檢正常且記載；幼兒每日戶外活動(dòng)或游戲達(dá)兩小時(shí)以上，現(xiàn)在我們正積極做好日托工作，爭(zhēng)取明年有更多的幼兒日托。始終貫徹落實(shí)《幼兒園安全工作制度》，每位員工明確自身責(zé)任，正常對(duì)安全工作進(jìn)行督查；有專職門衛(wèi)；幼兒自我防護(hù)意識(shí)較強(qiáng)；硬件設(shè)施達(dá)省合格園標(biāo)準(zhǔn)、齊全、正常使用，每月、每周都有定期或不定期的檢查。

總之，我園園內(nèi)環(huán)境清新雅致、整潔美觀、達(dá)到綠化、美化、香化、科學(xué)化、兒童化的要求。園內(nèi)布置具有個(gè)性特色，有文化氛圍，（二）、存在的問(wèn)題與今后工作努力方向

1、我園幼教事業(yè)的發(fā)展，以及進(jìn)一步提升我園的辦園品位，更需要政府、學(xué)校與上級(jí)主管部門的長(zhǎng)期支持。

2、師資力量有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在教師的業(yè)務(wù)水平提高上需進(jìn)一步加強(qiáng)，內(nèi)部管理需嚴(yán)格要求，尤其需要培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干教師，以適應(yīng)我園發(fā)展需要，才能真正打響品牌。

3、需進(jìn)一步理順與周邊村辦幼兒園的關(guān)系，以更科學(xué)合理地規(guī)劃我園的發(fā)展規(guī)模，提高辦園品位，同時(shí)能使我園起示范幅射效應(yīng)，帶動(dòng)村辦幼兒園的發(fā)展。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流、溝通，促進(jìn)家園之間的聯(lián)系，更好的服務(wù)于孩子和家長(zhǎng)。

5、進(jìn)一步加大教研力度，加強(qiáng)課題研究，使我園更有內(nèi)涵。

6、幼兒園要想真正生存，必須要有自身的特色，也就是品牌效應(yīng)，我們深知這一點(diǎn)，雖然我們這一項(xiàng)目前還不到位，甚至說(shuō)是空白，但我們有決心明年會(huì)做好！

把我園辦成現(xiàn)代化的一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園是我們?nèi)珗@教職工的心愿。只有不斷進(jìn)取，努力工作，才能

使我園的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。把我園建成一所保教質(zhì)量高，師資素質(zhì)強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)好的現(xiàn)代化幼兒園是我們?nèi)w教職工孜孜追求的工作目標(biāo)，我們一定會(huì)工作著！并努力著！

第四篇：幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)

年哈哈全體員工付出的是辛苦和忙碌，收獲的是充實(shí)和提升，幼稚園在“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨下，全體員工辛勤努力工作，不斷改善軟硬件條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)：

一、園務(wù)管理：

園務(wù)管理是幼兒園有條不紊正常運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是幼兒園健康發(fā)展的基本保證.一是牢牢把握安全關(guān)，有安全才有夢(mèng)想。嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制

度，防患于未然。每月由負(fù)責(zé)安全的分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全員進(jìn)行安全檢查，從教室到臥室，從室內(nèi)到室外，不放過(guò)任何安全隱患。例如：在檢查中發(fā)現(xiàn)有些空調(diào)室外機(jī)架子有銹斑，為了防止嚴(yán)重銹蝕后室外機(jī)墜落，立即對(duì)所有空調(diào)室外機(jī)支架進(jìn)行油漆。

二是是認(rèn)真落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。通過(guò)各種途徑宣傳本園發(fā)展規(guī)劃，使全體教職員工朝著相同的遠(yuǎn)景目標(biāo)努力。

三是健全各崗位職責(zé)，增強(qiáng)自覺(jué)遵守制度履行職責(zé)的主人翁意識(shí)。

四是組織學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)制度、各崗位職責(zé)，使全體員工在制度框架內(nèi)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

五是加強(qiáng)工作巡視與檢查，開展多種形式的評(píng)比活動(dòng)。

六是修訂與完善教師考核細(xì)則，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，這學(xué)期我們對(duì)員工的考核分四塊后勤保障、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)計(jì)劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動(dòng)的執(zhí)行率等，在科學(xué)公平的考核制度下，園內(nèi)形成積極向上、快樂(lè)工作的良好氛圍。六是根據(jù)課程要求增加幼兒運(yùn)動(dòng)、游戲、活動(dòng)室等材料，添置必要的設(shè)施設(shè)備，使園內(nèi)環(huán)境與設(shè)施設(shè)備與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)相匹配。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)：

我們希望通過(guò)教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支師德為先、能力為重、善于學(xué)習(xí)的師資隊(duì)伍。

一是加強(qiáng)教師師德教育的力度。哈哈一貫重視師德教育，這學(xué)期我們依然把它作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要有職業(yè)操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛孩子，不收紅包和禮物。

二是努力提高老師的業(yè)務(wù)能力。我們加強(qiáng)對(duì)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)期開始我們便開展骨干教師示范展示活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)不同年級(jí)骨干老師的示范課，讓年輕老師學(xué)有榜樣。十月份請(qǐng)三個(gè)青年教師上公開課，讓骨干老師對(duì)他們的課進(jìn)行評(píng)析，使年輕老師的業(yè)務(wù)水平有顯著進(jìn)步。目前我們基本做到每個(gè)班有一個(gè)骨干老師。三是穩(wěn)定教師隊(duì)伍。為了保持一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，我們以良好氛圍、專業(yè)支助、提高福利等減少教師流動(dòng)。這學(xué)期我們除了二個(gè)保育員、一個(gè)營(yíng)養(yǎng)員離開哈哈，沒(méi)有一個(gè)老師跳槽去其他幼兒園的。

三、保教工作：

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，要求教師嚴(yán)把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫助，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營(yíng)造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。

一是創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。環(huán)境建設(shè)是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素，促進(jìn)幼兒身心主動(dòng)發(fā)展。這學(xué)期我們主要抓了教學(xué)環(huán)境和游戲環(huán)境。教學(xué)環(huán)境主要體現(xiàn)在墻面布置上。隨著主題教學(xué)內(nèi)容的變化，教室墻面環(huán)境也隨之變化和完善。游戲環(huán)境。游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一切游戲活動(dòng)的基礎(chǔ)，要提高游戲質(zhì)量首先要有一個(gè)好的游戲環(huán)境。為此本學(xué)期一開學(xué)我們就對(duì)各班級(jí)的游戲環(huán)境進(jìn)行觀摩評(píng)比，看各班是否有各類區(qū)角，如建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)、音樂(lè)游戲區(qū)等區(qū)域，同時(shí)也看這些區(qū)域投放的材料是否符合孩子年齡特征。觀摩后我們組織老師進(jìn)行評(píng)比，對(duì)一些做的不夠的班級(jí)及時(shí)要求他們進(jìn)行整改。正是有了游戲環(huán)境，現(xiàn)在我們的孩子早上一來(lái)，就可以自己選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。

二是開展豐富多彩的活動(dòng)。開展全園性的大型活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項(xiàng)認(rèn)知水平和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也能促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的密切聯(lián)系。因此，本學(xué)期我們每月都有大活動(dòng)。9月份慶祝國(guó)慶、10月份有秋游和安全周活動(dòng)。本學(xué)期安全周活動(dòng)我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日?；顒?dòng)的安全規(guī)范、組織中大班的孩子參觀消防大隊(duì)等，安全周活動(dòng)極大地提高了孩子們的安全防范意識(shí)，同時(shí)也豐富了孩子們的安全知識(shí)，如參觀消防大隊(duì)，孩子們認(rèn)識(shí)了各種消防裝備，同時(shí)也看到了消防戰(zhàn)士嚴(yán)名的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理和刻苦的訓(xùn)練。11月份組織了美食節(jié)活動(dòng)，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時(shí)，也感受到了各地的飲食文化。12月份開展了閱讀周活動(dòng)。本次閱讀周，我們經(jīng)過(guò)比較，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，開出了推薦書目，供家長(zhǎng)們參考，同時(shí)制作了一張讀書記錄表格，要求孩子們每天在家里定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行閱讀，是否做到，請(qǐng)爸爸媽媽記錄在表格上。這張表是記錄孩子一周的閱讀行為的，但其實(shí)家長(zhǎng)可以進(jìn)行復(fù)制，做一個(gè)長(zhǎng)期記錄，這樣持之以恒，一定會(huì)有很大的收獲。本月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，孩子們也很喜歡。我們這次藝術(shù)節(jié)是以創(chuàng)意美術(shù)和手工為主。孩子們折紙、做陶泥、畫畫、參觀中華藝術(shù)宮，整個(gè)一周，孩子們都在期盼有趣的活動(dòng)內(nèi)容。

三是提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。首先更換了英語(yǔ)教材。本學(xué)期我們將喵喵魚英語(yǔ)改為洪恩英語(yǔ)，它更貼近生活、更有趣，新教材孩子們喜歡看、老師容易教，孩子們的英語(yǔ)水平就提高的快。為提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期我們還開展了英語(yǔ)周活動(dòng)。孩子們通過(guò)模擬情景對(duì)話、演唱英語(yǔ)歌、做英語(yǔ)游戲、講英語(yǔ)小故事等活動(dòng)，更加喜歡英語(yǔ)。

四是提高保育工作質(zhì)量。保育工作直接影響著孩子們的健康。為了更好的做好這項(xiàng)工作，我們首先在人員配備上進(jìn)行了調(diào)整，保健老師換成了富有經(jīng)驗(yàn)的老教師，使做好此項(xiàng)工作有了基本的保證。這學(xué)期我們對(duì)幼兒食品進(jìn)行了改善，把部分的光明學(xué)生奶改為了倍優(yōu)奶，其次我們減少了油炸食品，絕大多數(shù)以蒸和炒的烹飪方法來(lái)加工食材，在保證健康的同時(shí)，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡吃。我們的大廚師傅經(jīng)常在午餐和點(diǎn)心時(shí)走進(jìn)教室，了解孩子們的用餐情況。我們保健老師堅(jiān)持每月的營(yíng)養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整下月的飲食結(jié)構(gòu)，盡量減少體弱兒和肥胖兒。另外，我們時(shí)刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質(zhì)量。我們對(duì)空調(diào)開啟時(shí)間和溫度也作了嚴(yán)格規(guī)定。

以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的意識(shí)；二是提高教師游戲活動(dòng)的觀察水平和質(zhì)量；三是提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲；四是加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

下學(xué)期，我們將針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整點(diǎn)公關(guān)，努力把哈哈幼稚園建成孩子們喜歡的樂(lè)園，家長(zhǎng)們認(rèn)同的幼稚園。

第五篇：幼兒園園務(wù)總結(jié)

惠民政策暖人心 規(guī)范辦園謀發(fā)展

2016年9月，自治區(qū)黨委將普及農(nóng)村學(xué)前三年免費(fèi)雙語(yǔ)教育確定為教育惠民“1號(hào)工程”。根據(jù)教科局的統(tǒng)一部署，堅(jiān)定不移推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前三年免費(fèi)雙語(yǔ)教育。我園全體教職工按照大豐鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌安排，認(rèn)真開展摸底調(diào)查，摸清農(nóng)村學(xué)前三年戶籍適齡兒童以及外來(lái)務(wù)工家庭適齡兒童基本情況，細(xì)化到村、調(diào)查到人，鎖定目標(biāo)數(shù)據(jù)，做到底數(shù)清、情況明。加大宣傳，推動(dòng)惠民政策深入人心。我園向社會(huì)發(fā)出《致各族幼兒家長(zhǎng)的一封信》，并利用家長(zhǎng)會(huì)和我園的官方微信以專題專欄等形式進(jìn)行深入宣傳，讓黨的教育惠民政策家喻戶曉、深入人心。重點(diǎn)宣傳教育惠民“1號(hào)工程”給各族群眾帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的獲得感，進(jìn)一步增強(qiáng)各族群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走的信心和決心，形成全社會(huì)支持雙語(yǔ)教育的良好宣傳輿論氛圍。根據(jù)普查情況結(jié)合我園實(shí)際，科學(xué)統(tǒng)籌整合場(chǎng)地、師資力量。通過(guò)擴(kuò)班、將小班調(diào)整進(jìn)會(huì)議室等途徑，確保所有適齡兒童“應(yīng)入盡入”。

沐浴著國(guó)家惠民政策“1號(hào)工程”的春風(fēng)，辦園條件的改善，服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，教育質(zhì)量的提高，我園招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大。在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，以規(guī)范幼兒園管理，提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本，進(jìn)一步確立教育服務(wù)意識(shí)。拓展思路，發(fā)展內(nèi)涵，努力提升辦園質(zhì)量。

我園基本情況

大豐鎮(zhèn)雙語(yǔ)幼兒園占地面積6000平方米，建筑面積1658平方米，2017年4月新建園正式開工，建成后我園總占地面積達(dá)到9600平方米，總建筑面積3780平方米。共設(shè)12個(gè)班，教室南北朝向，空氣流通，日照充足，室外活動(dòng)場(chǎng)地平坦、寬敞。我園于2015年5月份正式開園辦學(xué),截至2017年3月底，在園幼兒367人，其中上學(xué)期老生271人，本學(xué)期入園96人。開學(xué)前，通過(guò)摸底我園還有130人未入園，現(xiàn)在已入多少人？未入多少？未入的是什么情況？（按開學(xué)初報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)表里去說(shuō)，但不能出現(xiàn)無(wú)法聯(lián)系這種情況，這個(gè)表在上報(bào)數(shù)據(jù)老師那里）共設(shè)7個(gè)班，教職工33人，教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作，在全體教職工的共同努力下，我園一切工作都步入正軌并向著規(guī)范化創(chuàng)新發(fā)展，下面我就從幼兒園的管理方面向各位在座的領(lǐng)導(dǎo)以及同仁們匯報(bào)一下：

一、民主參與決策，增強(qiáng)管理活力

兩年來(lái),我園不斷完善，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也體現(xiàn)“尊重、民主”的精神，體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實(shí)施過(guò)程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)、主任、教師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成寬松、和諧、誠(chéng)信的管理氛圍，讓教師廣泛參與，增強(qiáng)管理效能。如：每年一月我園教職工代表大會(huì)上，針對(duì)教職工們提出的意見，園委會(huì)非常重視，立即召開會(huì)議對(duì)教職工們提出的意見進(jìn)行整改，這一做法激發(fā)了教職工們參與管理的能力，也提高了教職工們的主人翁意識(shí)。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)工作，促進(jìn)教師素質(zhì)提高

能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育、促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：

(一)弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)

師德是教師之魂，我園認(rèn)為教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園迅速成長(zhǎng)的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情教育，對(duì)青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、作討論。多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照。(二)苦練內(nèi)功，夯實(shí)現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)

我園通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期，我園每位教師都要進(jìn)行專業(yè)技能的考核，對(duì)教育水平、班級(jí)管理的綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說(shuō)課”活動(dòng)，研究教育策略；定期組織開展形式多樣的教研組活動(dòng)。園內(nèi)經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩、區(qū)域游戲觀摩等活動(dòng)，讓教師們的教育思想彼此看得見；同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過(guò)理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的教育技能。

(三)反思研討，提高教師的教科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

幼兒園積極為教師提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與條件，培訓(xùn)時(shí)認(rèn)真記錄、培訓(xùn)后及時(shí)反思和總結(jié)，開闊教師視野。同時(shí)我園圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn)，把常規(guī)教育，禮儀教育，安全教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中去，由幼兒園骨干教師和班組長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們?cè)跍?zhǔn)備、學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，總是留下寶貴的十分鐘時(shí)間，或交流新經(jīng)驗(yàn)，或提出熱點(diǎn)問(wèn)題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，使問(wèn)題得到及時(shí)解決。我園還對(duì)青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個(gè)教師根據(jù)幼兒園要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃”，教師的個(gè)人素質(zhì)得到迅速提高。

三、夯實(shí)常規(guī)管理，教學(xué)教育工作不斷提高(一)完善常規(guī)管理制度，使之切實(shí)可行

我園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各分管部門積極配合，全面做好我園各項(xiàng)管理工作。我園堅(jiān)持每周一召開例會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)回顧，對(duì)本周工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。園領(lǐng)導(dǎo)和保教管理人員對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，堅(jiān)持每天深入班級(jí)查班，了解班級(jí)工作的整體狀況，把握各班級(jí)在備課、開展教育教學(xué)活動(dòng)、開展家長(zhǎng)工作、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理和人員配合等各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)的情況，并適時(shí)做好記載和評(píng)價(jià)，使管理工作有據(jù)可查，落到實(shí)處。我們通過(guò)半日跟蹤查班和隨時(shí)抽查等多種形式，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，提高了全園的整體教育教學(xué)水平，促使各班級(jí)以良好的形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)出色地完成工作任務(wù)。

(二)加強(qiáng)備課制度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

以科學(xué)發(fā)展觀和《綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)教師之間的合作交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，凸顯個(gè)性特長(zhǎng)，使集體備課成為集體智慧的結(jié)晶，成為大幅度、大面積提高課堂教學(xué)效益的“突破口”。在年級(jí)組內(nèi)選定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定的組織能力且積極性較高的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，對(duì)集體備課負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作。定期對(duì)組員的備課進(jìn)行檢查，并做好記錄工作，及時(shí)反饋到教務(wù)主任處，將備課記錄檢查工作納入年終考核當(dāng)中。

(三)重視家園合作，分享交流開展家長(zhǎng)工作的方法

做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開展的充分保障。每學(xué)期，我園都組織系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初，召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、安全教育和育兒講座等等，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)上的收獲。定期通過(guò)家園聯(lián)系和接離園談話，讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過(guò)定期更換家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教、安全等方面的知識(shí)。總之，這一系列活動(dòng)的開展有利于幼兒的成長(zhǎng)，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

四、安全是一切工作的基礎(chǔ)，為一切工作提供保障。

安全是幼兒園教育永恒的話題，我園始終堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)本園的安全工作。

首先我們?yōu)橛變禾峁┝溯p松愉快的安全環(huán)境。我們把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中和教科研活動(dòng)中。為了牢固樹立幼兒的安全意識(shí)，我園開展了以“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒在戶外活動(dòng)中的安全意識(shí)”為題的小課題研究，并且要求每位教師在常規(guī)備課中安全內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)由每月一改為每周一次。如此之下，常規(guī)教育與教科研相輔的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒與教師的安全安全意識(shí)，形成了園內(nèi)常規(guī)態(tài)的安全氛圍。

其次，我們進(jìn)行談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題教學(xué)活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

最后我們堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的安全工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)?；顒?dòng)中，我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，在常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)中向幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級(jí)微信群，智慧樹向家長(zhǎng)宣傳安全教育，達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴。

五、在做好本園工作同時(shí)，我園充分利用姐妹園所幫帶作用。

在呼圖壁縣第一幼兒園引領(lǐng)下進(jìn)行園本教研，縣一幼的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我園及我園教師實(shí)施跟進(jìn)式指導(dǎo)，并立足我園及教師需求，開展了多次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，使我園迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)我園教師專業(yè)成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的努力，我園在一定程度上提升了的社會(huì)知名度，在教學(xué)、后勤、宣傳三個(gè)方面取得了顯著的進(jìn)展。在下一步工作中，我園將進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，不斷推進(jìn)園務(wù)工作上一個(gè)新臺(tái)階。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。接下來(lái)的日子我們定會(huì)振奮精神，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!