第一篇：人教版語(yǔ)文三年級(jí)上的期末測(cè)試卷（模版）

一、看拼音寫詞語(yǔ)。5%

qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn

()()()()()

二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(選上的在音節(jié)上面打√)。

暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)

三、比一比，再組詞。5%

移()探()迅()努()喘()

宜()嘆()訊()怒()端()

四、，按要求填表。6%

查帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外有幾筆 帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋

(在括號(hào)里打√))

欣 賞 1.獎(jiǎng)賞()2.觀賞()

突 圍 1.忽然()2.沖破()

勤 勞 1.勤務(wù)()2.盡力多做()

五、用直線把下面的詞語(yǔ)搭配起來。7%

成群結(jié)隊(duì)的 樹葉 馬在 路上 坐

密密層層的 大海 鳥在 地里 跑

又松又軟的 小鳥 人在 山上 開

無(wú)邊無(wú)際的 雪花 花在 車上 飛

菜在 空中 長(zhǎng)

六、選詞填空。9%

1.110的警察叔叔()地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>

[爭(zhēng)分奪秒 爭(zhēng)先恐后]

2.我()王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來，因?yàn)樗F(xiàn)在變得()時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。[愛惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明]

1.1.我看到老奶奶()到在地上，就立刻()過去，把她()起來，()去她身上的塵土，幫她()起掉在地上的東西，()她有沒有受傷?[揀 扶 摔 跑 問 拍]

七、造句。4%

1.1.居然：

2.2.來之不易：

八、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6%

1.1.每個(gè)學(xué)生都要

2.2.西沙群島的海底有

3.3.早上起床后

九、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。5%

()路上，我遇見一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建橋墩。

()我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

()橋墩建好了，他扛來了一塊小木板鋪在橋墩上，然后站在橋面上試著過橋。但是，小橋倒了。

()一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。

()他不聲不響地蹲下去，重新建起橋來，而且比剛才更認(rèn)真。

十、填空。10%

1.在《登鸛雀樓》這首詩(shī)中，寫詩(shī)人登上鸛雀樓看到的景象的詩(shī)句是。

2.站在瀑布腳下，好偉大呀，一座!時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得。這一節(jié)詩(shī)作者是在 看瀑布。

3.《揠苗助長(zhǎng)》里的那個(gè)人錯(cuò)在。

4.趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的，節(jié)省了石料。這個(gè)長(zhǎng)句子說明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)一是，二是。

十一、閱讀。21%

(一)閱讀下面一段話，完成后面的問題。7%(2+1+4)

1.1.翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

2.2.在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語(yǔ)下面畫~~~~。

3.3.作者用頭巾外衣襯衫打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥。

4.4.這段話先總寫，接著從、和腹部三個(gè)方面具體寫，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。

(二)閱讀下面的短文，完成后面的題目。14%(2+2+10)

觀 日 出

看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘(cán)云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 個(gè)自然段，天空泛起了粉紅色的霞光是在第 個(gè)自然段講到的內(nèi)容。

2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。

濃()慢()

3.閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。

(1)聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)

露(露水 看見 顯現(xiàn))蹦(出 跳 照)

(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講。第七句的意思是講。

(3)本自然段第三到第六句話合起來是在寫，這幾句話是按照 順序來寫。

十二、作文。20%

請(qǐng)想一想：你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的?然后寫成一段話。要求把打掃衛(wèi)生的過程寫清楚，注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確。

以上就是小編分享的人教版語(yǔ)文三年級(jí)上期末測(cè)試卷的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!

第二篇：人教部編版三年級(jí)上語(yǔ)文期末測(cè)試卷3套

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（一）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、我能在拼音下面正確地寫出漂亮的字。

（8分）

bǎo

guì

guān

chá

pái

liè

shuì

jiào

piào

liang

hū

rán

yǒng

qì

zhěng

jié

二、用“√”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。

（6分）

1.他們的臉和胳臂（bei

bì）也鍍上了一層金黃色。

2.女孩不假（jiǎ

jià）思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?/p>

3.老師是剛調(diào)（diào

tiáo）來的，她并不知道英子因小兒麻痹癥（zhèn

zhèng）而落（luò

lào）下了殘疾（jí

jǐ）。

三、詞語(yǔ)大盤點(diǎn)。

（16分）

1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）

各種（）（）

一（）知（）

（）高（）淡

秋風(fēng)（）（）

五（）十（）

（）牙（）爪

2.把詞語(yǔ)分類寫下來。（6分）

慢騰騰

靜悄悄

興沖沖

空蕩蕩

描寫人物動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ)有：

描寫環(huán)境的詞語(yǔ)有：

像這樣的詞語(yǔ)我還知道很多，如：

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，使句意更通順。（4分）

不管……總是……

不是……而是……

（1）信鴿有很強(qiáng)的方向辨別能力，（）飛到哪里，（）可以回到原處。

（2）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無(wú)法解釋的本能。

四、查字典，并選擇帶點(diǎn)字在句子中的意思。

（把序號(hào)填在括號(hào)里）（8分）

1.“深”的音序是（），音節(jié)是（）?！吧睢钡囊馑加校孩?gòu)谋砻娴降谆驈耐饷娴嚼锩婢嚯x大，與“淺”相對(duì)。②深?yuàn)W。③久，時(shí)間長(zhǎng)。

（1）海水有深有淺。（）

（2）夜深了，老師還在工作。（）

（3）這些道理很深,不是一朝一夕能弄懂的。（）

2.“封”的部首是（），除部首外還有（）畫。“密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。”一個(gè)“封”字形象地寫出了。

五、句子大變臉。

（9分）

1.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）

2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

3.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）

六、佳句積累。

（4分）

1.仁者，有禮者。

2.兩岸猿聲啼不住。

3.，無(wú)理寸步難行。

4.，芙蓉向臉兩邊開。

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。

（4分）

1.《夜書所見》一詩(shī)題目中的“書”是“書本”的意思。

（）

2.“黃黃的葉子像一把把小扇子。”這是一個(gè)比喻句。

（）

3.“橘子、柿子你擠我碰，睜著要人們?nèi)フ?！”這是一個(gè)比喻句。（）

4.《金色的草地》中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。

（）

八、快樂閱讀。

（15分）

尾

巴

下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來，討論誰(shuí)擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛議論起來，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)，有的低頭深思，結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長(zhǎng)雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見不必說了，反對(duì)的意見歸納起來有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……韋老師聽了這些言論，沒有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說說自己的意見，韋老師慢條斯理地說：“我還是來講一個(gè)故事吧——

從前，有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽到江底一陣哀聲，仔細(xì)一看，原來是一群水族在哭。艾子問：‘你們?yōu)槭裁纯?？’水族們說：‘龍王有令，凡是長(zhǎng)尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭?！勇犃松畋硗?。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來，他奇怪地問這只青蛙：‘你沒有尾巴為什么哭？’青蛙說：‘我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒??！’

同學(xué)們聽了，恍然大悟：“老師，你的意見我們知道了?！?/p>

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

贊成——（）

謙虛——（）

分裂——（）

2.照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）

竊竊私語(yǔ)

紛紛議論

不慌不忙

自作自受

3.文章題目“尾巴”具體指

。用“

”在第1自然段中畫出指代“尾巴”的有關(guān)句子。（4分）

4.“同學(xué)們聽了，恍然大悟：‘老師，你的意見我們知道了?！崩蠋煹囊庖娛鞘裁?？請(qǐng)用概括的話寫下來。（4分）

九、習(xí)作。

（30分）

同學(xué)們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個(gè)小伙伴吧!可以寫寫他的特點(diǎn)，也可以寫寫你和他之間發(fā)生的事情。注意把句子寫通順，把內(nèi)容寫完整。

200

300

400

參考答案

一、寶貴

觀察

排列

睡覺

漂亮

忽然

勇氣

整潔

二、1.bei

2.jiǎ

3.diào

zhènɡ

lào

jí

三、1.各樣

葉

秋

天

云

習(xí)習(xí)

光

色

張

舞

2.慢騰騰

興沖沖

靜悄悄

空蕩蕩

霧蒙蒙

懶洋洋

3.（1）不管……總是……

（2）不是……而是……

四、1.S

shēn

（1）①

（2）③

（3）②

2.寸

枝葉的茂密

五、1.黑熊舔著腳掌。

2.這樣糊里糊涂地背，沒什么用。

3.教室里響起了熱烈的掌聲。

六、1.愛人

敬人

2.輕舟已過萬(wàn)重山

3.有理走遍天下

4.荷葉羅裙一色裁

七、1.×

2.√

3.×

4.×

八、1.反對(duì)

驕傲

團(tuán)結(jié)

2.示例：津津有味

滔滔不絕

不聞不問

自言自語(yǔ)

3.過去的錯(cuò)事

有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……

4.不必過分追究別人過去做的錯(cuò)事，應(yīng)該給予他改過自新的機(jī)會(huì)，用新的眼光看待他。

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018年秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（二）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

總分

得分

第一大題：拾貝基礎(chǔ)灘

一、判斷帶點(diǎn)字讀音的正誤，正確的打“√”。

（3分）

凌亂（lín

líng）

合攏（lǒng

nǒng）

宿舍（shě

shè）

海參（shēn

cān）

禁令（jīn

jìn）

稍息（shāo

shào）

二、我會(huì)把字正確、美觀地寫在田字格里。

（4分）

者

落

視

庭

三、給下列字換偏旁變成新字，再組詞。

（4分）

吵

（）

（）

燥

（）

（）

臂

（）

（）

難

（）

（）

四、我會(huì)查字典。

（3分）

“爽”用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫。它在字典里的解釋有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，暢快；④不合，違背。選出下面詞語(yǔ)中“爽”的意思。（填序號(hào)）

（1）秋高氣爽（）

（2）毫厘不爽（）

（3）精神爽朗（）

（4）性格豪爽（）

五、補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并選其中的一個(gè)寫一句話。

（8分）

成（）結(jié)（）

引人（）（）

（）景（）美

面（）耳（）

果實(shí)（）（）

（）林（）染

寫話：

六、照樣子寫詞。

（3分）

七上八下（含數(shù)字）：

滴滴答答（AABB）：

五彩繽紛（描寫顏色的）：

七、按要求寫句子。

（8分）

1.我們克服了重重困難。（改為“被”字句）

2.蒲公英在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。（改為擬人句）

3.照樣子，寫句子。

王老師急得直跺腳。

妹妹高興得。

得。

八、我會(huì)背，還會(huì)用。

（12分）

1.二人同心，________________。

2.________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。

3.《望天門山》是______代詩(shī)人_________寫的，詩(shī)中提到的“楚江”指的是__________。

4.《飲湖上初晴后雨》是______代詩(shī)人_________寫的，詩(shī)句“_________

____________，_____________________”用奇妙而又貼切的比喻，把__________比作__________，寫出了西湖的神韻。

九、本冊(cè)課文中有很多優(yōu)美的句子，請(qǐng)把你最喜歡的一句寫下來，并寫寫自己喜

歡的原因。（3分）

句子：

喜歡的原因：

第二大題：馳騁交際臺(tái)

十、近來雨多路滑，張明不小心撞了李華一下，由于慣性，李華又撞了王紅，致

使王紅手上拿的書掉落在污泥中。此時(shí)，張明應(yīng)該怎么說？怎么做呢？王紅又應(yīng)該怎么說呢？（4分）

第三大題：沖浪閱讀島

十一、閱讀。

（23分）

英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎn

zhǎn）起來，去（買

賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīnɡ

dìnɡ）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”

“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間?！?/p>

“是誰(shuí)教你做的呀？”

“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。

牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。

1.給文章擬個(gè)合適的題目：

（1分）

2.劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。（3分）

3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（3分）

近義詞：常常（）

保持（）

自豪（）

反義詞：喜歡（）

成功（）

積攢（）

4.將“牛頓把太陽(yáng)鐘做好了?！边@句話改成“被”字句。（2分）

5.牛頓的零用錢一不，二不，只用來

。（3分）

6.牛頓做的太陽(yáng)鐘是什么樣子？在文中找出，并用“——”畫出來。（2分）

7.從哪句話看出牛頓自豪，用“

”畫出來。（2分）

8.這篇文章主要講了什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。（2分）

9.我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？（2分）

10.你還知道哪些名人，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹其中的一位。（3分）

第四大題：暢游習(xí)作海

十二、習(xí)作。

（25分）

續(xù)寫故事：星期天，小紅穿著新衣服高高興興地坐上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛剛開了一會(huì)兒，意想不到的事發(fā)生了……

要求：1.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字，題目自擬。

200

300

參考答案

第一大題

一、líng

lǒng

shè

shēn

jìn

shào

二、略

三、沙

沙子

紗

紗布

躁

暴躁

燥

干燥

壁

墻壁

避

避免

準(zhǔn)

準(zhǔn)備

堆

一堆

四、大

八

（1）①

（2）④

（3）③

（4）②

五、群

隊(duì)

注目

風(fēng)

優(yōu)

紅

赤

累累

層

盡

寫話：展覽會(huì)上，那艘宇宙飛船的模型特別引人注目。

六、示例：七手八腳

七嘴八舌

五顏六色

安安穩(wěn)穩(wěn)

家家戶戶

浩浩蕩蕩

萬(wàn)紫千紅

五光十色

桃紅柳綠

七、1.重重困難被我們克服了。

2.蒲公英在空中隨風(fēng)跳舞。

3.示例：跳了起來

媽媽累得趴在桌上睡著了

八、1.其利斷金

2.與人善言

傷人以言

3.唐

李白

長(zhǎng)江

4.宋

蘇軾

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜

西湖

西施

九、例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

用比喻的修辭手法，將葉子比作小扇子，生動(dòng)形象地寫出了葉子枯黃飄落，預(yù)示秋天到來的特點(diǎn)。

第二大題

十、張明：“王紅，不好意思，把你的書弄臟了。

”并真誠(chéng)地說：“我賠一本新的給你?！蓖跫t：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的。謝謝你幫我撿書，我拿回去擦一下就好了?！?/p>

第三大題

十一、1.示例：愛動(dòng)腦筋的牛頓

2.zhǎn

賣

dìnɡ

3.時(shí)時(shí)

維持

驕傲

討厭

失敗

消耗

4.太陽(yáng)鐘被牛頓做好了。

5.買糖果

買玩具

買錘子和鋸子

6.一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條。

7.是我自己想出來的。

8.牛頓小時(shí)侯常常積攢零花錢，自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

9.勤于動(dòng)手動(dòng)腦，敢于想象，善于思考。

10.孔子。我國(guó)偉大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子記錄下來，編成《論語(yǔ)》一書，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（三）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

（8分）

chì

bǎng

yǎn

zòu

nǎo

dai

shì

xiàn

shuǐ

ní

chí

dào

yáo

huàng

cōng

míng

二、我能給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

（6分）

鑰匙（shi

chì）

喇叭（lǎ

cì）

海濱（bīn

bīng）

釣魚（diào

gōu）

湊近（còu

chòu）

戰(zhàn)斗（dǒu

dòu）

三、比一比，再組詞。

你一定行?。?分）

搭（）

泡（）

潔（）

猜（）

答（）

跑（）

結(jié)（）

清（）

四、仿照例子寫詞語(yǔ)。

（6分）

風(fēng)塵仆仆（ABCC式）

飄飄搖搖（AABB式）

又松又軟（ABAC式）

五、選詞填空。

（4分）

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

持續(xù)

觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員（）打了十幾個(gè)回合才見分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。

六、按要求寫句子。

（8分）

1.東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）

2.樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）

3.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒有獲得成功嗎？（改變句子的說法，但意思不變。）

4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）

七、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

（4分）

不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

如果……就……

1.（）海底高低不平，海水有深有淺，（）色彩就不同了。

2.王小明（）學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，（）同學(xué)們都不喜歡他。

3.（）我好好學(xué)習(xí)，（）能考出優(yōu)異的成績(jī)。

4.一個(gè)好老師（）要有淵博的知識(shí)，（）還要有一顆熱愛孩子的心。

八、按要求填寫。

（8分）

1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座。

2.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。。這首詩(shī)的作者是

朝的詩(shī)人。

3.《夜書所見》的作者是宋朝詩(shī)人，從詩(shī)句“

”可以看出是“夜”書。

九、閱讀理解。

（22分）

（一）閱讀《掌聲》選段，回答問題。

（9分）

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序（），用部首查字法應(yīng)先查（），再查（）畫。（3分）

2.短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：第一次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的。（2分）

3.文中最讓“我”感動(dòng)的句子是

“我”感動(dòng)的原因是

（4分）

（二）閱讀短文，回答問題。

（13分）

一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（滿意

得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服

打?。┝?，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáo

diào）頭向大樹下的巢里爬去。

不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？

1.給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）

2.讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。（3分）

3.按照短文內(nèi)容填空。（5分）

小螞蟻以為自己登上了，越過了，結(jié)果自己連

和

都過不去，這個(gè)故事告訴我們。

4.給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）

十、習(xí)作。

（20分）

在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了！請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上我們身邊熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。

要求：1.寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目；2.語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫具

體，字?jǐn)?shù)在250字左右；3.書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

200

300

參考答案

一、翅膀

演奏

腦袋

視線

水泥

遲到

搖晃

聰明

二、shi

lǎ

bīn

diào

còu

dòu

三、搭船

回答

氣泡

跑步

潔白

結(jié)果

猜測(cè)

清水

四、示例：文質(zhì)彬彬

小心翼翼

世世代代

郁郁蔥蔥

又白又嫩

又香又脆

五、陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

持續(xù)

六、1.東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。

2.示例：一片片金黃色的樹葉從高高的樹上飄落下來。

3.科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功了。

4.我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

七、1.因?yàn)椤浴?/p>

2.雖然……但是……

3.如果……就……

4.不但……而且……

八、1.美麗的大花園

巨大的寶庫(kù)

2.兩岸青山相對(duì)出

孤帆一片日邊來

唐

李白

3.葉紹翁

夜深籬落一燈明

九、（一）1.J

革

八

2.鼓勵(lì)

肯定和贊賞

3.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

我感受到了她內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦，但同時(shí)也體會(huì)到了她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

（二）1.zhī

děi

diào

2.得意

征服

炫耀

3.珠穆朗瑪峰

太平洋

小土堆

小水洼

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)

4.示例：一只螞蟻

第三篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文上期末測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、看拼音寫詞語(yǔ)。

húdié tuīcè xìwēi sū xǐng gùrán

()()()()()

zīshì yuànyì yōng bào shunlì zhùshì

()()()()()

2、比一比，再組成詞語(yǔ)。

膠()脯()緒()惱()精()

咬()捕()著()腦()情()

3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的服裝高興地()走得()()地想

()的歌聲傲慢地()聽得()()地瞧

4、給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

深：①深度②深?yuàn)W③從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對(duì))④深刻⑤感情厚⑥顏色濃⑦距離開始的時(shí)間久

A、這本書內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂。()

B、夜深了，老師還在工作。()

C、他們的感情很深。()

D、這件事影響很深。()

E、這件衣服是深紅的。()

F、河水有三尺深。()

5、短語(yǔ)填空。

不假()興高()烈 成()結(jié)隊(duì) 相()并論

千()萬(wàn)()大()失()()頭()氣千()萬(wàn)()

今年是狗年，你能寫幾個(gè)帶狗的短語(yǔ)嗎？

6、對(duì)對(duì)子。

天對(duì)()，雨對(duì)()，大陸對(duì)()，山花對(duì)()。

日對(duì)()，山對(duì)()，朝霞對(duì)()，春華對(duì)()。

7、照樣子寫詞。

紅通通

安安靜靜

自言自語(yǔ)

8、先組詞再選詞填空。

然()()()()()

①在這樣一個(gè)小山村()還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。

②從她的話里可以感覺到，這件事情她()沒有參加。

③王老師教了那么多年的語(yǔ)文，但()堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

④天氣預(yù)報(bào)說今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著()和()，輕輕地，輕輕地，趁你沒()，把秋天的大門打開了。

海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，()，形狀()。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到()上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就()，沒法逃跑了。

默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩(shī)：《 》

你所默寫的這首古詩(shī)是()朝()寫的，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 思想感情。

二、閱讀。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺。從海面看，色彩就不同了。

(1)寫海水顏色的詞語(yǔ)有：

(2)把海水顏色不同原因的句子有“ ”畫出。

(3)用“有……有……有……”寫個(gè)句子：

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

(1)從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在拖括號(hào)內(nèi)。

()的細(xì)雨()的露珠()的綠葉

()的梨花()的陽(yáng)光()的海洋

(2)讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。

形狀： 氣味：

顏色：開始呈，后來。

(3)短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)的有：

(4)給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“ ”上。

三、習(xí)作。

[老師的話]你們都是伴著童話故事長(zhǎng)大的，不僅聽過一個(gè)又一個(gè)童話故事，還在課本上學(xué)過或在課外讀過不少故事。我們都知道讀童話故事是很過癮的，那么寫童話故事更是一件過癮的事。大膽嘗試一下吧！成功的快樂一定是屬于你的！

要求：從下面幾組詞中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯归_想象，寫一篇童話故事。敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。

A、鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀

B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴

C、一顆花種、一杯水、一把泥土

第四篇：人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試題

導(dǎo)語(yǔ)：談起考試，不少同學(xué)就變了臉色。其實(shí)只要你掌握了正確的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)方法，考試什么的就是soeasy。下面是人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試題，一起來測(cè)試下吧：

一、按要求完成下列各題。

1.在括號(hào)里填上表示顏色的詞。

()的大圓盤()的花瓣兒()的小蓮蓬

2.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

讀了這句話，我可以寫出一些帶有顏色的成語(yǔ)：

_____________________________。

3.寫出帶有數(shù)字的成語(yǔ)：

例;萬(wàn)紫千紅

____________________________。

4.精彩連連看。

節(jié)約

保護(hù)

欣賞

遍布

音樂

紙張

全球

環(huán)境

新奇的有趣的奇怪的美好的想法

回憶

動(dòng)作

網(wǎng)絡(luò)

5.選字填空。

潑 端裝補(bǔ)

女媧把它()在一個(gè)大盆里，()到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一()，只見金光四射，大窟窿立刻被()好了。

6.積累運(yùn)用。我能工整地抄寫下面的成語(yǔ)，并寫出我的發(fā)現(xiàn)。

新月如鉤 月光如水 月色溶溶 月明星稀 月黑風(fēng)高 清風(fēng)明月 月色朦朧

我的發(fā)現(xiàn)：___________________。

二、快樂選擇。

1.下列詞語(yǔ)中只有()不是指真正地用眼睛看。

A.俯視 B.環(huán)視 C.輕視 D.監(jiān)視

2.快要落山的太陽(yáng)公公，臉紅 的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的臉上，也成了紅()的了。

A.童童B.通通C.彤彤

三、想象練說。

每當(dāng)我參加莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，心里有很多話要說;__________________。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.一身_________，一對(duì)________，加上，湊成了________。

2.默寫《詠柳》

_____________，______________。

_____________，______________。

3.我忽然覺得自己仿佛就是________，________，________。如果自己也是池中的一朵荷花，那會(huì)看到什么?聽到什么?想到什么?開動(dòng)腦筋想一想，寫一寫。

_____________________________。

五、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。

孟母三遷

孟子的父親去世很早，對(duì)孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。盂子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來能成個(gè)什么樣的人哪!于是，她決定搬家。

孟子的家搬到城里來了，在一個(gè)市場(chǎng)的旁邊。市場(chǎng)可熱鬧了，從早到晚，人來人往，孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，盂子對(duì)這一切就熟悉了。他母親見此狀況心里又很難過：孩子成天不學(xué)好、可怎么得了，將來會(huì)變壞的。于是，她決定再次搬家。

這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對(duì)學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很 早就來上學(xué)，見了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿;學(xué)生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個(gè)彬(bīn)彬有禮的孩子了。

孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。

1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

情不自禁：____________________。

彬彬有禮：____________________。

2.填空。

孟子總共搬了三次家，第一次住在________，第二次住在________，第三次住在_________。

3.對(duì)這篇文章主要內(nèi)容的概括，下列哪個(gè)詞語(yǔ)的表述最恰當(dāng)?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”。

事不過三()知錯(cuò)就改()擇鄰而居()知子莫如母()

4.由于各方面條件的制約，人們是不可能頻繁搬家的，那么不搬家我們能不能用其他方法改變不利的處境呢?請(qǐng)想出一兩條來。

_____________________________。

最貴的蛋是“笨蛋”

阿瓜是個(gè)弱智的小孩。

在三(4)班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。

有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋?

有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康??！?/p>

同學(xué)們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴!”

阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽(jǔ)獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。可惜因機(jī)車后坐裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷?；丶液螅瑡寢屆χ趶N房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……

媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

____________________________!是因?yàn)楸坎派屏?，還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨?聯(lián)系上下文，寫出下面詞語(yǔ)的意思。

凈土：_______________________。

踽踽獨(dú)行：____________________。畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。聯(lián)系上下文，把橫線上寫上恰當(dāng)?shù)木渥印Ｄ阍趺纯创⒐?寫幾句話表達(dá)你的看法。

_____________________________。

第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷4

學(xué)校

班級(jí)

姓名

考號(hào)

------------------------------------------------------密--------------------------------------------封----------------------------------------------線-----------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2018—2019學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試

(時(shí)間:90分鐘

滿分:100分)

親愛的同學(xué)，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你的收獲一定不小吧？請(qǐng)你帶著自信和智慧，用漂亮的鋼筆字向老師和家長(zhǎng)展示一下你的學(xué)習(xí)成果吧！

一、先看清題目要求，再聽兩遍錄音，完成下面各題。

（6分）

1、小男孩做了一件什么蠢事？

2、我恍然大悟，明白了？

3、故事能給你在學(xué)習(xí)生活中的啟示是？

二、請(qǐng)用正楷字抄寫下面的句子，做到規(guī)范、端正、整潔。

（5分）

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

三、看拼音，寫詞語(yǔ)。

（8分）

bǎo

guì

guān

chá

pái

liè

shuì

jiào

piào

liang

hū

rán

yǒng

qì

zhěng

jié

四、請(qǐng)用“√”選出正確的讀音或字、詞。

（6分）

1.他們的臉和胳臂（bei

bì）也鍍上了一層金黃色。

2.女孩不假（jiǎ

jià）思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?/p>

3.老師是剛調(diào)（diào

tiáo）來的，她并不知道英子因小兒麻痹癥（zhèn

zhèng）而落（luò

lào）下了殘疾（jí

jǐ）。

五、我會(huì)按要求做題。

(16分)

1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）

各種（）（）

一（）知（）

（）高（）淡

秋風(fēng)（）（）

五（）十（）

（）牙（）爪

2.把詞語(yǔ)分類寫下來。（6分）

慢騰騰

靜悄悄

興沖沖

空蕩蕩

描寫人物動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ)有：

描寫環(huán)境的詞語(yǔ)有：

像這樣的詞語(yǔ)我還知道很多，如：

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，使句意更通順。（4分）

不管……總是……

不是……而是……

（1）

信鴿有很強(qiáng)的方向辨別能力，（）飛到哪里，（）可以回

到原處。

（2）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無(wú)法解釋的本能。

六、按要求填空。

(6分)

1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座。

2.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。。這首詩(shī)的作者是

朝的詩(shī)人。

3.《夜書所見》的作者是宋朝詩(shī)人，從詩(shī)句“

”可以看出是“夜”書。

七、近來雨多路滑，張明不小心撞了李華一下，由于慣性，李華又撞了王紅，致使王紅手上拿的書掉落在污泥中。

此時(shí)，張明應(yīng)該怎么說？怎么做呢？王紅又應(yīng)該怎么說呢？（3分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

（7+13=20分）

（一）閱讀《掌聲》選段，回答問題。

（9分）

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序（），用部首查字法應(yīng)先查（），再查（）畫。（3分）

2.短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：第一次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的。（2分）

3.文中最讓“我”感動(dòng)的句子是

“我”感動(dòng)的原因是

（2分）

（二）閱讀短文，回答問題。

（13分）

一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（滿意

得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服

打敗）了，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáo

diào）頭向大樹下的巢里爬去。

不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？

1.給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）

2.讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。（3分）

3.按照短文內(nèi)容填空。（5分）

小螞蟻以為自己登上了，越過了，結(jié)果自己連

和

都過不去，這個(gè)故事告訴我們。

4.給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）

九、從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。

（30分）

續(xù)寫故事：星期天，小紅穿著新衣服高高興興地坐上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛剛開了一會(huì)兒，意想不到的事發(fā)生了……

要求：1.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字，題目自擬。

三年級(jí)語(yǔ)文評(píng)價(jià)意見：

一、【材料】

母雞孵小雞整整21天了。“媽媽，快來看～”一大早就蹲在雞房前看孵小雞的9歲兒子興奮地喊。原來已經(jīng)有10多只小雞仔抖動(dòng)著小翅膀從蛋殼里爬出來。望著還未破殼的一只雞蛋，急躁的兒子忙幫小雞戳破蛋殼，小雞果然輕松的爬了出來，但它在地上蹣跚了沒幾步，就一頭扎地而死。兒子哭了，我恍然大悟，原來只有小雞自己從蛋殼里掙扎出來身體才能健壯，小雞仔蛋殼里掙扎是在鍛煉.答案

1、好心辦了錯(cuò)事害死了小雞。

2、明白了小雞自己從蛋殼里掙扎出來身體才能健壯，小雞仔蛋殼里掙扎是在鍛煉。

3、要遵循事情的發(fā)展規(guī)律，不能急于求進(jìn)，學(xué)習(xí)也是，要腳踏實(shí)地。

二、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

三、寶貴

觀察

排列

睡覺

漂亮

忽然

勇氣

整潔

四、1.bei

2.jiǎ

3.diào

zhènɡ

lào

jí

五、1.各樣

葉

秋

天

云

習(xí)習(xí)

光

色

張

舞

2.慢騰騰

興沖沖

靜悄悄

空蕩蕩

霧蒙蒙

懶洋洋

3.（1）不管……總是……

（2）不是……而是……

六、1.美麗的大花園

巨大的寶庫(kù)

2.兩岸青山相對(duì)出

孤帆一片日邊來

唐

李白

3.葉紹翁

夜深籬落一燈明

七、張明：“王紅，不好意思，把你的書弄臟了。

”并真誠(chéng)地說：“我賠一本新的給你?！蓖跫t：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的。謝謝你幫我撿書，我拿回去擦一下就好了。

八、（一）

1.J

革

八

2.鼓勵(lì)

肯定和贊賞

3.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

我感受到了她內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦，但同時(shí)也體會(huì)到了她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

（二）1.zhī

děi

diào

2.得意

征服

炫耀

3.珠穆朗瑪峰

太平洋

小土堆

小水洼

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)

4.示例：一只螞蟻