第一篇：靜靜的臺(tái)歷美文

時(shí)光荏苒，一年即將過(guò)去，辦公桌上靜靜躺著的臺(tái)歷，也翻到了盡頭，我將舊臺(tái)歷從臺(tái)歷架上卸下，準(zhǔn)備換上本新臺(tái)歷，當(dāng)我回翻舊臺(tái)歷，不禁莞爾：一年來(lái)，臺(tái)歷又被我信筆涂鴉，劃得花里胡哨，留下了我的行走印痕和歲月足跡。

這是一本活頁(yè)臺(tái)歷，很普通卻很實(shí)用，除了頁(yè)眉印有月、日、周和節(jié)氣，上方和下方各有一大塊空白，讓我養(yǎng)成了在上面記事的習(xí)慣。上方的空白，我用來(lái)寫(xiě)備忘錄，記近期待辦的要事，因?yàn)楹杖辉谀浚憧刹粫r(shí)查看辦理進(jìn)度，起到提醒督促之用。辦結(jié)辦妥了就把它劃掉，收獲快樂(lè)與欣慰；進(jìn)展不順的話(huà)，便用紅筆在旁邊畫(huà)上一個(gè)“？”，反躬自省，抓緊落實(shí)。臺(tái)歷，是我的“小秘書(shū)”。

下方那塊空白更大，可派不少用場(chǎng)。讀報(bào)時(shí)，每當(dāng)讀到好詞、妙句、知識(shí)點(diǎn)（我稱(chēng)之為“報(bào)眼”），就隨手記在上面，通過(guò)反芻查證來(lái)加深印象。假如佳作來(lái)不及精讀，則將標(biāo)題抄下來(lái)作為索引，以后登錄電子報(bào)細(xì)加揣摩。好記性不如爛筆頭，用這個(gè)方法，我積累了不少天文地理、三教九流的知識(shí)，日有一得則日有一喜。臺(tái)歷，是我的“微智庫(kù)”。

還有，就是搶記腦子里冒出的靈感。一旦突然來(lái)了思路，因?yàn)檗k公桌上東西太多，便下意識(shí)一把抓過(guò)臺(tái)歷，往空白處猛寫(xiě)，唯恐這突如其來(lái)的靈感，如電光火石般，稍一打岔就溜走了。既贏得了時(shí)間，以后找起來(lái)也便當(dāng)。當(dāng)然匆忙之際，這些“急就章”字跡難免潦草凌亂，我會(huì)擇時(shí)將其謄抄到稿紙上，作為文稿撰寫(xiě)的素材。臺(tái)歷，是我的“速記本”。

有時(shí)，將來(lái)電的重要信息扼要記在臺(tái)歷上，以免忘事誤事；如果打出去的電話(huà)內(nèi)容較多，也預(yù)先列好若干關(guān)鍵詞，以防卡殼忘詞。臺(tái)歷，是我的“便箋紙”。

靜靜的臺(tái)歷，終年臥于案頭，離我最近，和我最親，用起來(lái)最方便順手，是我的“案頭寶”和“肘邊友”。我對(duì)臺(tái)歷，既充滿(mǎn)感情，又心存敬畏。

一本臺(tái)歷，就是一方座右銘。它雖靜靜無(wú)語(yǔ)，卻讓我想起古人諸多惜時(shí)良訓(xùn)，如屈原“日月忽其不淹，春與秋其代序”，陶淵明“盛年不重來(lái)，一日難再晨”，提醒自己務(wù)必珍惜時(shí)光，勤奮進(jìn)取。它總是越翻越薄，這一頁(yè)掀揭過(guò)去，這一日就永不復(fù)還，時(shí)間的流逝不可逆轉(zhuǎn)，和你沒(méi)商量。每天上班前，我都要面對(duì)臺(tái)歷靜思片刻，勸勉自己做到今日之事今日畢，牢記虛擲光陰就是虛擲年華，蹉跎一日便將蹉跎一生！

一本臺(tái)歷，就是一本臺(tái)賬，記載了主人的所學(xué)所獲。

一本臺(tái)歷，就是一面鏡子，折射出主人的勤奮懶散。

當(dāng)我將舊臺(tái)歷扔進(jìn)紙簍，看那臺(tái)歷頁(yè)頁(yè)掉下，如翩翩雪花，似紛紛落葉，真是戀戀不舍；再裝上簇新的臺(tái)歷，凝眸那大片空白，恰似一塊塊尚未開(kāi)墾、有待耕耘的處女地。面對(duì)這片廣袤的時(shí)光原野，我發(fā)下志愿：在新的一年，我愿辛勤勞作，讓它滿(mǎn)滿(mǎn)登登，結(jié)出累累碩果，而絕不虛度光陰，任其荒蕪！

第二篇：臺(tái)歷標(biāo)語(yǔ)

一月：（溫泉）

長(zhǎng)沙有道，邀您恍，人間仙境；泡，靈湯溫泉。

帶走你的疲勞，帶給你健康，暖進(jìn)你的心里

二月：（年會(huì)）

長(zhǎng)沙有道，與您共享豐收的喜悅、歡慶佳節(jié)的盛典、展望來(lái)年的宏圖！銳意進(jìn)取，共創(chuàng)輝煌！

三月：（踏青）1.春光無(wú)限好 怎能不踏青！

2.放飛心情 踏青逍遙行

四月：（內(nèi)訓(xùn)）

打造非凡品質(zhì)，建立卓越團(tuán)隊(duì)

五月：

六月：（夏令營(yíng)）

1.長(zhǎng)沙有道夏令營(yíng)帶您孩子游歷四方，學(xué)無(wú)止盡，激情夏日，快速成長(zhǎng)。

2.給予我們一點(diǎn)時(shí)間，健碩您孩子騰飛的翅膀！

3.愛(ài)夏天，愛(ài)海，愛(ài)玩伴；

拒絕單調(diào)，我們要五彩繽紛的假期；

暫時(shí)的告別，讓我們更懂得珍惜和想念

爸爸媽媽?zhuān)灰屛覀兊耐?/p>

重復(fù)你們的遺憾。

七月：

八月：（漂流）

坐上皮筏去漂流，去追浪，做一次人生搏浪故事大片的主角。

九月：（秋游）

踩著夏日的尾巴，輕嗅丹桂芬芳，尋跡山林，覓一片凈土！

十月：（趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)）

童真、童趣、同玩、同樂(lè)，回味兒時(shí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)不一樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)

十一月：（秋游）

作別夏日的酷暑，尋一絲秋風(fēng)，暈染一絲漣漪

十二月：（冬令營(yíng)）

1.有道冬令營(yíng)，讓孩子充滿(mǎn)期待的日子，讓家長(zhǎng)深刻放心的旅程，為你指引趣味道路，意義無(wú)限。

2.有道冬令營(yíng)，“營(yíng)”領(lǐng)成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想，“營(yíng)”領(lǐng)成長(zhǎng)，快樂(lè)飛翔，“營(yíng)”領(lǐng)時(shí)代，成就未來(lái)。

第三篇：靜靜,喜歡你的情感美文[范文模版]

靜靜，喜歡你。這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，看你睡眼朦朧的被我叫醒起床的樣子，多么的不情愿，用手揉著眼睛，那是多么的惹人憐愛(ài)！靜靜，喜歡你。這是我最隱秘的快樂(lè)，喜歡和你一起逛街，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你總是掛著我最?lèi)?ài)的笑容，我總是為它著迷！

靜靜，喜歡你。那是我生命的彩虹，如一朵嬌艷的玫瑰，綻放出炫爛的色彩，動(dòng)時(shí)，熱情似火，靜時(shí)，溫柔如水！你的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心！

靜靜，喜歡你。習(xí)慣守護(hù)在她身邊，你就像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，自己連自己都照顧不好，可卻去照顧別人，有時(shí)真的讓人又氣又心疼！你總是為別人著想，害得我只好為你著想！

靜靜，喜歡你。你總是叫我豬，說(shuō)我懶，我就不明白，明明你比我懶多了還叫我豬，在你來(lái)看，只要你說(shuō)的就是真理！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要你開(kāi)心，一切都不重要！

靜靜，喜歡你。經(jīng)常傾聽(tīng)你講你自己過(guò)去的故事，故事里有你的愛(ài)情，也有你的親情和友情！我就喜歡默默地聽(tīng)著，感受你的一切，即使有時(shí)心里會(huì)感到不經(jīng)意的抽搐，但是，我依舊陪著你，因?yàn)槟阈枰耸刈o(hù)！

靜靜，喜歡你?；蛟S，在你的世界我只是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的小角色，但是，我的世界因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而變的斑斕璀璨！時(shí)?；孟胛覀円黄鹪谙﹃?yáng)中慢慢變老！

靜靜，喜歡你?，F(xiàn)在的我已經(jīng)變的患得患失，害怕有一天你從我的生命中突然消失，只留下一份深深的思念！不知那時(shí)你的身邊是否有人幫你照顧你，關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你！如若真有那一天，請(qǐng)你告訴我一聲你過(guò)的很好，這樣我就心安了！

靜靜，喜歡你。這只是我美麗的惆悵，將你刻畫(huà)成自己一段深刻的記憶，把那些悲傷和疼痛全部刪除，只剩下歡樂(lè)和笑容，這變會(huì)成為我心中最美麗的風(fēng)景。

靜靜，喜歡你。收起自己的高傲，就這么陪在你身邊，早知道你心有所屬，可自己依舊堅(jiān)持留下來(lái)，不為有一天你會(huì)被感動(dòng)，只為能看見(jiàn)你將幸福緊緊握在手中！

青春如水般在手指中流淌，我看你的笑容搖曳搖曳，或許，在這孤獨(dú)的青春過(guò)后我會(huì)踏著落幕的夕陽(yáng)離開(kāi)，在起風(fēng)的小道上將自己的影子拉的很長(zhǎng)，撿起你我如花般殘破的流年，以后一個(gè)人看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影！

或許，你在抬頭的一瞬發(fā)現(xiàn)我已不經(jīng)意地遠(yuǎn)走，心里是否會(huì)感到些許感觸，請(qǐng)不要這樣，好好的過(guò)自己想要的生活，說(shuō)著這些違心的話(huà)，連自己都感到虛偽，自己明明喜歡你可是還卻祝福你去找尋自己的幸福，因?yàn)槲覐哪阊壑锌吹轿覀兙褪且粚?duì)平行線(xiàn)永不相交！

彼岸，殘紅落了一地，我將你的笑容定格在自己沿途的風(fēng)景中，自己的旅途中，我將你放在最舒心的位置，獨(dú)自一個(gè)人慢慢前行。

離逝流年，看荒蕪的背影逐漸老去，記憶的盛宴里，我依舊跟在你的身旁，默默的守護(hù)你，遷就你，心里就這樣，靜靜，喜歡你、

第四篇：開(kāi)心臺(tái)歷--教案

一、游戲?qū)胄抡n:

1、師生問(wèn)好：“同學(xué)們好！今天新老師來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，你們高興嘛？今天老師還給大家?guī)?lái)了一個(gè)小游戲呢！”

2、(課件出示)每位同學(xué)手里都拿到了一張紙，試試看你能用什么方法，使紙片在桌子上立起來(lái)。

師：時(shí)間到，哪位同學(xué)能夠上臺(tái)試一試。（請(qǐng)折出方法最多的同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示。）

師：非常不錯(cuò)，這位同學(xué)很聰明，不僅用折的方法幫助了紙片立起來(lái)，還想到了其他方法。老師這里也有幾種方法，請(qǐng)大家看大屏幕。仔細(xì)觀察。

老師用到了折和卷的方法，使剛剛還軟軟的躺在桌上的紙片立了起來(lái)，你們看清楚了嗎？

新的一年就快到了，老師想借用這立起來(lái)的卡紙制作一個(gè)有趣的東西來(lái)迎接新年，大家看看老帶來(lái)的這是什么？（臺(tái)歷）恩，誰(shuí)知道臺(tái)歷有什么作用？（告知日期）臺(tái)歷一般都放在什么地方？（放在桌前）

老師將臺(tái)歷做成了自己喜歡的形狀，（展示）這是獨(dú)一無(wú)二的開(kāi)心臺(tái)歷哦。同學(xué)們想不想自己也來(lái)做一做呢？

生:想。

師：那今天就和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)第十一課：開(kāi)心臺(tái)歷（課件導(dǎo)入課題）

二、觀察分析，學(xué)習(xí)方法： 師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這個(gè)臺(tái)歷，它是由哪幾個(gè)部分組成的呢？ 生：（板書(shū)）基座、日期

師：剛才我們玩的折紙游戲可以做臺(tái)歷的哪個(gè)部分呢？ 生：（基座）

師：那么臺(tái)歷要穩(wěn)穩(wěn)的放在桌子上，必須立起來(lái)，對(duì)紙的選擇有什么要求嗎？

生：紙張必須是硬的

師：臺(tái)歷基座立起來(lái)的問(wèn)題我們已經(jīng)解決了，除了用折的方法，同學(xué)們?cè)趧偛诺挠螒蛑羞€找到了其他的剪、卷和做支撐架等方法幫助紙片站了起來(lái)。

師：通過(guò)觀察和動(dòng)手，我們了解臺(tái)歷基座的制作方法。（看看老師的作品吧！同學(xué)們看這是什么？（大樹(shù)）嗯，這就是老師通過(guò)對(duì)普通基座的進(jìn)一步加工而得來(lái)的。你有什么好的想法和創(chuàng)意將折好的基座變的更加有趣味呢？

生：（動(dòng)物的外形、植物的外形、生活中的物品外形都可以）師：大家的想象力真豐富，我們一起來(lái)看看這些不同造型的開(kāi)心臺(tái)歷吧，仔細(xì)觀察它們的外型哦！讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)造型的規(guī)律。（課件展示）

師：欣賞完后，你們感覺(jué)精彩嗎？.那怎樣把你想要畫(huà)的形象與你折好的基座合二為一呢？

師示范：

1、設(shè)計(jì)好了基座的外形，下面我們?nèi)ブ谱髋_(tái)歷的另一重要部分。你們說(shuō)是什么？

2、生：（制作日期）

大家來(lái)看，這兩張都是2012年九月份的日歷，你們能看出它們有什么不同嗎？（一張美觀鮮艷，一張數(shù)字凌亂不堪，制作粗糙。）嗯，大家看的很仔細(xì)，那么我們制作日歷的時(shí)候要注意什么呢？（要仔細(xì)、認(rèn)真）

4、師：同學(xué)們?cè)诖_定日期時(shí)間的時(shí)候，可以參考老師給大家準(zhǔn)備的2010年里所有月份的天數(shù)（課件展示）。我們?cè)谥谱魅掌陧?yè)的時(shí)候，可以選擇一個(gè)星期的時(shí)間也可以選擇一個(gè)月的。做日期的紙也可以根據(jù)要求設(shè)計(jì)成各種外形。（展示蛋糕和圣誕日歷）

5、將日期和完成的基座用雙面膠組合起來(lái)一個(gè)臺(tái)歷的基本型就做好了，最后一個(gè)步驟也是大家可以盡情開(kāi)動(dòng)腦筋的時(shí)候了！-----裝飾臺(tái)歷。（可以用繪圖裝飾、可以用剪貼裝飾）

師:這樣我們一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“開(kāi)心臺(tái)歷”就制作成功啦！大家看看。感覺(jué)怎么樣？

生：很漂亮??

三、學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐，教師巡邏指導(dǎo)。

師：恩，老師相信你們能做出更好的開(kāi)心臺(tái)歷！

在動(dòng)手之前，老師還要送給大家一個(gè)溫馨小提示：

1、使用剪刀的時(shí)候要注意安全。

2、制作過(guò)程中要注意周邊環(huán)境的衛(wèi)生。

下面大家就按照我們成立的小組迅速行動(dòng)起來(lái)，討論一下方案！每小組派一名同學(xué)來(lái)領(lǐng)工具。

四：展示評(píng)價(jià)

師：請(qǐng)各小組派代表上臺(tái)來(lái)推薦自己的臺(tái)歷。進(jìn)行展示交流、評(píng)價(jià)、相互欣賞。我們共同評(píng)選最“開(kāi)心”的臺(tái)歷。（師生相互評(píng)價(jià)）

五：課堂總結(jié)：

今天這堂課大家表現(xiàn)非常棒，同學(xué)之間合作的十分融洽，能夠在短時(shí)間內(nèi)完成臺(tái)歷基本形狀的制作，并且做工還比較精致。這說(shuō)明只要大家用心，團(tuán)結(jié)一致。沒(méi)有什么作品是做不好的。你們課后還可以充分利用生活中一些廢棄的各種材料做成不同風(fēng)格的臺(tái)歷。比如老師的這個(gè)臺(tái)歷就是利用的廢棄的面膜盒，牙膏盒做成的。課后大家可以和自己的團(tuán)隊(duì)再去試一試。今天的課就到這里。同學(xué)們下課。

第五篇：陳靜靜自傳

個(gè)人自傳

我叫陳靜靜，來(lái)自于山東省德州市夏津縣，我老家的村名，是：三十里鋪村。我屬蛇，但是很怕蛇………細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)我讀書(shū)已經(jīng)有18年了，從5歲開(kāi)始經(jīng)歷過(guò)三年幼兒園，六年小學(xué)，三年初中，四年高中，四年大學(xué)。

自認(rèn)為與性格有關(guān)，喜歡語(yǔ)言學(xué)，喜歡音樂(lè)，喜歡運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然出于工作，出于生計(jì)方面的考慮則選擇了計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言作為生活的財(cái)富來(lái)源。語(yǔ)言學(xué)，主要是母語(yǔ)漢語(yǔ)，外語(yǔ)：英語(yǔ)。喜歡漢語(yǔ)的博大精深，特別是文言文的言簡(jiǎn)意賅，古詩(shī)的韻美流暢。喜歡散文的情真意切。英語(yǔ)學(xué)了有十多年了，喜歡他們的發(fā)音，喜歡英文字母的繪聲繪色。在我臨近畢業(yè)時(shí)，我告訴我，環(huán)境告訴我，必須從事一門(mén)繼續(xù)生活，為生活提供保障的手藝，綜合考慮我就選擇了軟件編程。

本人性格特別，變化無(wú)常，可以滔滔不絕也可以整天不發(fā)出任何信息。不喜歡環(huán)境嘈雜。不喜歡雜亂無(wú)章。不喜歡被人大言其詞的夸。但是更討厭詆毀。做到不評(píng)論即可。我遇喜之人，喜歡對(duì)他指手畫(huà)腳，滔滔不絕，遇不喜之人，遠(yuǎn)之。喜與不喜，我知道很難區(qū)分，因?yàn)闆](méi)有絕對(duì)的喜歡，也沒(méi)有絕對(duì)的討厭。矛盾是相互轉(zhuǎn)化的，這是矛盾論的說(shuō)法，我有時(shí)也深有體會(huì)。我與一人相處可以說(shuō)有過(guò)鮮活的例子。

在世界上穿行的這些年，我很知足，小時(shí)候生活在父母身邊，一切都被照顧好了，自己是個(gè)嬌子，那時(shí)候同學(xué)之間的真實(shí)感情的流露，一點(diǎn)甜頭就滿(mǎn)足的呼天喊地，令老師苦惱的學(xué)生的小矛盾（其實(shí)那在15歲以下的孩子心里可是大事）。一切的一切 回想起來(lái)都是那么金貴。

初中學(xué)校環(huán)境還是不錯(cuò)的，雖然夏天下雨教室會(huì)漏雨，但是可以看見(jiàn)男生背女生過(guò)水洼的感人一幕，可以聆聽(tīng)老師在水里給我們講課的難忘一面，很苦很快樂(lè)。那里發(fā)出的笑聲都是發(fā)自?xún)?nèi)心的，那里的感情都是真實(shí)的。那里雖然沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有書(shū)海似的圖書(shū)館，但是我也看到了同學(xué)的認(rèn)真的每天5點(diǎn)左右起來(lái)學(xué)習(xí)，（背誦著唐詩(shī)宋詞，背誦著地理，生物，背誦著前天學(xué)的，預(yù)習(xí)著當(dāng)天要學(xué)的）分散校園各處的“悅耳”朗讀聲。在這里結(jié)識(shí)了，找到了真正的友情。經(jīng)歷了互相激勵(lì)，永往直前的精神和力量。我現(xiàn)在懷念，珍視。

高中生活失去了，快樂(lè)和笑聲，每天充斥天空的是學(xué)習(xí)的壓力。以及考試出成績(jī)后壓抑的心智。那時(shí)候，玩沒(méi)有盡情的玩過(guò)，高興也沒(méi)有真正的大笑過(guò)。由一班20幾個(gè)人的班級(jí)變成了一班50多個(gè)的大班級(jí)，而且人才輩出。壓力也接踵而來(lái)。不過(guò)就是在那里，覺(jué)得自己成熟了，思考的東西也豐富起來(lái)，在努力找著自己的未來(lái)，找著自己的學(xué)習(xí)，判斷方法。

在那時(shí)被未來(lái)大學(xué)生活憧憬著，每個(gè)人都躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)，這應(yīng)該都是大學(xué)夢(mèng)的支撐。很現(xiàn)實(shí)的講，愿望理想在這時(shí)才開(kāi)始預(yù)見(jiàn)雛形。這時(shí)比初中時(shí)要更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。

終于要上大學(xué)了，大學(xué)對(duì)我的誘惑一直到我的腳邁進(jìn)去為止。來(lái)到這里以后。我的腦袋完全被撲了個(gè)空。發(fā)現(xiàn)理想太豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)太骨感。但是我知道，蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖。我不能說(shuō)自己是個(gè)蓮，但是我想說(shuō)的是，我有自知之明，我有自己的主見(jiàn)，我會(huì)保持自己，明白自己的下一步該怎么做。好友，老師的話(huà)我會(huì)聽(tīng)。我也會(huì)努力尋找自己的不足。大學(xué)四年很榮幸宿舍里處理的關(guān)系都挺好。我們?cè)?jīng)一起堆過(guò)雪人，記得還是用黑黑的鞋套來(lái)做熊貓（雪人）的耳朵，記得我們開(kāi)臥談會(huì)開(kāi)到凌晨1、2點(diǎn)。我們?cè)?jīng)初來(lái)炸到想去市中心，卻走了相反的方向。最后自行車(chē)沒(méi)氣，狼狽尷尬的回到了學(xué)校。我們?cè)?jīng)因?yàn)槭″X(qián)搬上自己的電腦拿個(gè)床單，在臨近夜幕時(shí)悄悄的跑到湖邊去開(kāi)自己的小型KTV,最后還是被保安叔叔攆了出來(lái)在湖的欄桿邊緣繼續(xù)high，這些都是珍貴的回憶。我們宿舍是一群愛(ài)學(xué)習(xí)的高人，雖說(shuō)各個(gè)相貌并不出眾，也不愛(ài)化妝，但是我愛(ài)這些人，他們是最美的。他們都是我不舍的人。大學(xué)是自由的這方面我覺(jué)的是指，自己的空閑時(shí)間真的多的不得了。自己做決定的事情也真不少。但我最懷念的日子是臨近期末考試，可以在復(fù)習(xí)差不多的情況下，鉆進(jìn)圖書(shū)館閱覽室閱讀雜志，鉆進(jìn)圖書(shū)室閱讀小說(shuō)的那些無(wú)人打擾的日子。那些日子我覺(jué)的充實(shí)，難忘，我覺(jué)的自己與世隔絕，覺(jué)得除了我就剩下整個(gè)世界。我的心在那時(shí)可以駐留。呵呵………………….大三下學(xué)期，我與宿舍姐妹做了考研的打算。接下來(lái)的一年里我們一起努力學(xué)習(xí)。我們一起挑燈夜戰(zhàn)，一起討論微積分問(wèn)題、傅里葉變換。那些日子是漫長(zhǎng)的，充實(shí)的?？墒浅煽?jī)出來(lái)后，不是我們想要的。有人說(shuō)結(jié)果沒(méi)過(guò)程重要。我承認(rèn)我也經(jīng)歷的過(guò)程，但是誰(shuí)不求有個(gè)好結(jié)果呢。2013年回家過(guò)年，我做了以后的打算。我決定找工作，還不能荒廢自己的理論知識(shí)，所以一直奔硬件工程師去了。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中愿意接受我這樣的大學(xué)生的人士真是少之又少。所以我選擇了自己一直喜歡的電腦敲擊工作，軟件編程。向java工程師進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)5個(gè)月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)行業(yè)發(fā)展到一定程度都有相通之處，技術(shù)的高層我知道離不開(kāi)邏輯，離不開(kāi)數(shù)學(xué)，那些不像數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)，但是我覺(jué)的我不討厭，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)行業(yè)的全部知識(shí)夠一個(gè)人學(xué)一輩子。我知道要做好這一行業(yè)并不簡(jiǎn)單，要學(xué)的東西很多，以后的日子可能還要難一些但是我做好的準(zhǔn)備，自己選擇的路我一定會(huì)走好，我一定會(huì)堅(jiān)持到底。我會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在我能做的就是，認(rèn)真工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，為所在公司創(chuàng)造利益，也自己學(xué)到自己想要的東西。對(duì)自己我只想說(shuō)------加油。