第一篇：暑假活動小結(jié)

2013-2014學(xué)年度暑假活動小結(jié)

三年級（2）班

暑假里，同學(xué)們按照學(xué)校大隊部的統(tǒng)一布署，雖然沒有緊張的學(xué)習(xí)氛圍，沒有美好的校園生活，但是同學(xué)們同樣感到充實，覺得有意義。因為他們沒有沉迷于電視，網(wǎng)絡(luò)，而是利用假期發(fā)展了特長，培養(yǎng)了興趣，學(xué)會了關(guān)心他人，關(guān)心社會，孩子們在活動中受到了教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)有：潘寶順、王藝璇、王煜斌、劉佩佩、柴子涵、吳林山，武姝彤、逯彥希等。

2.在暑假中，許多同學(xué)都能做到關(guān)心體貼父母，主動承擔(dān)家務(wù)，爭做自理小能手。假期中絕大多數(shù)同學(xué)能主動幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，懂得關(guān)心體貼別人。比較突出的有：劉卓明、王藝璇、冀佳樂、閆逸璇等。

3.對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，爭做有禮貌，懂禮儀的文明好少年。學(xué)生走親訪友時、做客時，能做到彬彬有禮；招待客人時，能當(dāng)稱職的小主人；在公共場合，能做到文明，謙讓。

4．課外閱讀完成得不錯。52個學(xué)生讀書600頁以上，19位學(xué)生讀書超過1000頁，孩子們買了自己喜歡的課外書，并學(xué)會了分享。5.假期里，除了參加學(xué)校的特長班外，又有30位同學(xué)參加了各類的輔導(dǎo)班，如英語培訓(xùn)班，游泳訓(xùn)練班、書法培訓(xùn)班、架子鼓等樂器培訓(xùn)班，通過不同的培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長和愛好。

6.同學(xué)們從看電視、體育鍛煉、學(xué)本領(lǐng)、科技小制作、干家務(wù)等實踐活動中學(xué)到了綜合性的知識，大部分同學(xué)都能觀看青年奧運會賽事，為中國體育健兒加油。

7.在假期，有的學(xué)生自己主動做了語文、數(shù)學(xué)、英語課外練習(xí)，有的還練寫了鋼筆字字帖，自選課外作業(yè)豐富多彩。

8.假期細(xì)心的家長根據(jù)孩子的情況寫了家長鑒定，內(nèi)容具體，態(tài)度認(rèn)真。

暑假是短暫的，但同時也是非常有意義的，相信每個孩子都收獲頗豐，其實寒假并不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準(zhǔn)備，去迎接新學(xué)期的到來，開始新的起航！

總之，我們班的暑假生活有布置，重落實和總結(jié)，取得了令人滿意的效果，為開學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2014年9月3日

第二篇：暑假活動小結(jié)

暑假活動小結(jié)

一、認(rèn)真參與暑期少先隊“暑期快樂總動員”系列活動：

1、“暑期快樂總動員”系列活動之一——

2、“暑期快樂總動員”系列活動之二——社區(qū)組織高年級和小學(xué)生參加英語演講，我得到了老師送給我的禮物。

3、“暑期快樂總動員”系列活動之三——“快樂活動在社區(qū)” 我校的同學(xué)們在暑假中能積極參加“進(jìn)社區(qū)”的活動，參加社區(qū)組織的各類有意義的活動，積極爭小公民章，涌現(xiàn)出了眾多的好人好事和假日小隊的優(yōu)秀事跡：

如：暑假里的文一路進(jìn)行整治，小區(qū)的交通衛(wèi)生情況面臨很大的壓力。很多同學(xué)就積極的參與了社區(qū)的公益勞動、環(huán)保清潔牛皮癬等活動：

助人為樂、在公交車上主動讓位的、拾金不昧的同學(xué)有：二（2）班蔡曉東、高源、鄭皓、二（3）班陳正和、鄧欣宇、趙婧杰、陳雨晴、三（3）班余國政、四（1）班胡新竹、楊彥等33人次、四（3）班葉鳳彬、龍楚霄、何燚鋒、褚峻亮等同學(xué)、五（1）班郎浩辰、駱毅恒、陳哲、袁沁怡、六（2）班謝浩東、王澤荃、樊盛武、王爍嫣、錢志超等同學(xué)。

參加八一慰問活動的同學(xué)有：三（1）班的牛浩然、毛宸浩、三

（2）班陳逸敏等同學(xué)。

其他還有如：二（1）班孫立承參加區(qū)少年宮自我風(fēng)采展示活動；二（3）班的有22人次、三（3）班有30人次在家主動承擔(dān)家務(wù)；四

（3）班駱俞青捐贈20本書給希望工程、三（1）班的張賽英幫助省教育出版社捐給四川圖書、五（2）班蘇姜悅參加社區(qū)暑假安全法制教育爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動、五（3）班假日小隊參加KFC暑假活動、六（1）班的大部分同學(xué)主動做好事達(dá)80件、還參加了KFC動漫聚會活動、六（3）班陳一諾等同學(xué)參加社區(qū)“我與奧運同行”知識競賽，朱子奇獲一等獎。

這些隊員不僅為學(xué)校爭得了榮譽，也充實了自己的暑假生活，是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

4、“暑期快樂總動員”系列活動之四——“網(wǎng)絡(luò)爭章我能行”：

鼓勵全校還沒有爭到網(wǎng)上紅領(lǐng)巾章的少先隊員積極參與浙江中少在線的網(wǎng)絡(luò)爭章活動，按照區(qū)少工委要求，城區(qū)少先隊員人人爭取

紅領(lǐng)巾章。我校已經(jīng)全部爭到網(wǎng)上紅領(lǐng)巾章的班級是：三（1）、五

（1）、五（2）、五（3）、六（3）。

二、參加區(qū)夏令營活動情況：

組織部分高年級年級的學(xué)生參加6月底的區(qū)侏羅紀(jì)探秘二日和水世界狂歡一日夏令營活動。

三、上交作品情況：

各班同學(xué)在假期中除了完成了語數(shù)作業(yè)外，三年級以上同學(xué)們還認(rèn)真參加“好書伴我行”、杭州市古詩詞賞析活動，背古詩，寫古詩詞賞析征文。更多的同學(xué)借著奧運的東風(fēng)，參加“喜迎奧運，品味書香”的征文活動。

最后，希望全體同學(xué)們在新學(xué)期中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參加“杉樹林”大隊部組織的各項活動，做個全面發(fā)展的好學(xué)生?。ù涠傧汝犐紭淞执箨牪啃?/p>

第三篇：暑假社會實踐活動小結(jié)

活 動 小 結(jié)

一．活動背景

為了促進(jìn)我們能更多的去關(guān)注社會，能多方面的體驗生活，學(xué)校決定以“走向農(nóng)村、走向社區(qū)、走向?qū)嵺`”為主題，組織我們深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講究實效。根據(jù)我的實際情況，我確定了自己本暑假社會實踐活動方案——到x小學(xué)幫助工作人員拔雜草、門衛(wèi)執(zhí)勤、粉刷墻體，并進(jìn)行了這次實踐。二．活動目的

促進(jìn)我們更多的去關(guān)注社會，多方面的體驗生活，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，讓這次活動成為我們課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。三．活動之前的準(zhǔn)備

1.拔草：.8.00按時到達(dá)場地，根據(jù)自己的實際情況，確定自己拔雜草的范圍，并劃分出界線。2.門衛(wèi)執(zhí)勤：下午1:00按時到達(dá)場地。

3.粉刷墻體：向粉刷墻體的師傅要一把刷子。四．活動基本情況

1．拔草：在一切準(zhǔn)備就緒后，我便開始干活了。這次拔草實踐的要求，是把所有的草都拔掉，因為雜草高高低低的很難看，拔掉以后，學(xué)校要統(tǒng)一種上一個品種的草。分配給我的那塊草地比較潮濕，把第一株草的時候，覺得草倒是很好拔，但把草連根拔起時留下的那個坑里卻驚慌地爬出許多小蟲，黑的白的都有，我覺得真惡心呀！我把拔掉的草全扔在一個地方，到拔好時，草已經(jīng)堆成一座綠油油的小山了，我擦擦滿頭的大汗，看著全身濕漉漉的像剛從游泳池里爬上來的樣子，體會到了勞動的艱辛。

2．門衛(wèi)執(zhí)勤：到達(dá)場地后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見門衛(wèi)值班室里的大伯笑嘻嘻的朝我招手，我走進(jìn)門衛(wèi)值班室，大伯熱心地告訴我開學(xué)校鐵門的開關(guān)在哪，外來人員登記本在哪，并告訴我有陌生人來時一定要讓他們登記……正說著，一輛小轎車往校門口方向開來，車上的阿姨輕按了一聲喇叭，“這是毛老師的車，快開門?！贝蟛畬ξ艺f。我連忙按下開門的開關(guān)，門徐徐地開了，車?yán)锏拿蠋煶乙恍?，把車開進(jìn)了校園。毛老師的那一笑讓我體會到助人的快樂。我覺得很開心。

3．粉刷墻體：下午2點左右，又來了三個滿身白粉的人，一看就知道是三個粉刷匠，門衛(wèi)大伯說他們是學(xué)校請來粉刷墻體的，我連忙問大伯：“我可不可以和他們一起刷？”“可以呀，反正我現(xiàn)在不怎么忙，呆會兒我去跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說一下?！薄爸x謝！”

我跑出去找那三個師傅，三個師傅很爽快地答應(yīng)讓我和他們一起刷，但只讓我刷一些不需要多少技術(shù)也刷得好的地方，我也答應(yīng)了。他們分給我一把刷子，指了指哪幾個地方讓我刷，我很起勁兒的刷起來，卻一不小心把油漆掉到了衣服上，雖然很心疼，但還是覺得刷墻很開心。破舊的外墻在我的精心粉刷下又變得煥然一新了。我覺得我很有成就感！五．活動的效果

拔草讓我體會到了勞動的艱辛，我覺得我才拔了這么一小塊草地就累得滿頭大汗，何況那些工人們呢？他們比我拔的更多呀！想到這，我還知道了賺錢的不易，覺得自己以后再也不能浪費錢了。門衛(wèi)執(zhí)勤讓我知道了做人要有責(zé)任感和助人的快樂。粉刷墻體讓我懂得了做什么事都要細(xì)心以及感受到了自己用心做事的成就感。這次的體驗，豐富了我的課余生活。真得非常感謝學(xué)校組織的這次活動，讓我受益匪淺。六．存在的問題及建議 存在的問題：

1.自己在勞動過程中因為太累，有時偷懶，矮的、不起眼的草就沒去管它。2.草根上的泥土沒甩干凈，掉得滿地都是。3.執(zhí)勤時有時會東張西望。4.粉刷墻體時衣服上掉了很多。建議：

1.要熱愛勞動，形成責(zé)任意識和增強責(zé)任感。2注意細(xì)節(jié)和技術(shù)問題。

第四篇：二年級暑假活動小結(jié)

二年級暑假活動小結(jié)

一個孩子能擁有健康的身體，健全的人格；喜愛的興趣愛好，一專多能的專業(yè)能力；懷抱積極向上的理想，是我們家庭、學(xué)校、社會對每一個孩子的期望。

一年一度的暑假又來了，作為培育孩子的家族、學(xué)校應(yīng)如何安排孩子的暑假生活？如何讓暑假生活過得有意義？怎樣的安排既可以讓孩子的身心得到放松，又能不浪費時間，身心得到鍛煉，學(xué)有所長呢？我們鳳凰學(xué)校布置了我們一年級的孩子，也就是現(xiàn)在二年級的孩子一個綜合實踐作業(yè)——拍攝一段記錄孩子成長的微視頻，視頻內(nèi)容不限，完全可以按學(xué)生的興趣愛好來拍攝。

從開學(xué)收到的作業(yè)來看，二年級全體同學(xué)都非常喜歡這個作業(yè)，而且完成得非常好，全年級有80%的孩子都上傳了自己暑期的微視頻。從學(xué)生的視頻中，我們看到了懂事幫做家務(wù)的孩子；看到了到農(nóng)村種田，體驗勞動艱辛的孩子；看到了動作優(yōu)美的正在跳舞的孩子；更有飼養(yǎng)小狗、出海垂釣、農(nóng)家摘果和親朋好友相聚聊天、品嘗美食孩子。從一段段的微視頻中，從一張張的笑臉中，讓我感受到這樣的作業(yè)才是孩子真正喜歡的，才是符合孩子個性發(fā)展，能讓孩子身心得到放松，學(xué)有所長的好作業(yè)。

快樂、忙碌而充實的暑假過去了，它不僅讓孩子得到了鍛煉，增長了見識，同時它也讓孩子感到了獲得能力提高的快樂！希望這樣豐富多彩的暑假生活能成為孩子成長道路上的美好回憶。

第五篇：高中生暑假實踐活動小結(jié)

高中生暑假實踐活動小結(jié)

8月15日，按照學(xué)校和班級的要求，我進(jìn)行了一次別開生面的社會實踐活動。

隨著社會的發(fā)展，高中生的價值觀和審美觀不斷改變，一些高中生為了追趕所謂時代的潮流，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過分標(biāo)新立異。于是，高中生的形象問題越發(fā)突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢？對此，我進(jìn)行了一次主題為“您心目中的高中生形象”的社會調(diào)查。

調(diào)查問卷設(shè)計我征求了父母和同學(xué)的意見，最后由我歸納設(shè)計為被調(diào)查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響高中生形象的因素”、“高中生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“高中生是否應(yīng)該追求流行”等。

當(dāng)天，我持事先印好的500份問卷來到步行街、商業(yè)城、徐家井市場等繁華地帶，向行人發(fā)放調(diào)查問卷。

雖然天氣十分悶熱，但我十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始我不好意思開口，隨著第一份問卷發(fā)出去又收回來后，膽子也逐漸大了起來。有些行人很熱心的幫我填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消我的積極性，相反，我越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待。同時，我開動腦筋，還請不同年齡、不同身份的人來填

寫，如商場售貨員、摩的大叔、賣水的阿姨，都成了我調(diào)查的對象。

終于，經(jīng)過近三個小時的努力，500份問卷被如數(shù)填寫、收回。然后，我對這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計，得出最終的結(jié)果——人們心目中的高中生形象。

這次活動，讓我受益匪淺。我通過對不同人群關(guān)于高中生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會對高中生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同時，也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。

而且，我誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無不給人們

留下深刻的印象。今天，我在社會中樹立了良好的高中生形象，為團旗增添了光彩。通過這次活動，讓我更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，不斷跨越挫折，勇攀高峰！