第一篇：六學(xué)生作文.doc六篇征文

讀《魯濱遜漂流記》有感

這里面主要講的一位叫魯濱遜的，他是一個聰明的機(jī)智而且有堅強(qiáng)毅力的人。在一次船行中，船在南美洲海岸一個荒灘觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來，海 浪把船卷上了一座小島，這座小島荒無人煙，環(huán)境十分惡劣。

他開始做了一只木筏，把沉船上的食物，制帆蓬的布，槍支等運(yùn)到了島上，他用帆布搭成帳篷作為他的西身之處，并將船上運(yùn)來的東西藏在里面?？看系奈锲飞?，然后，他開始在島上種植大麥、水稻，他還學(xué)會制作粗糙的面包，還做了家具放在他的山洞里。若干年后，魯濱遜救下了一個青年，后來取名叫“星期五”。又過了若干年后，魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國的貨船，他和“星期五”終于離開了孤島。

從這本書中我讀懂了：一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境下野終將成為一個成功者、一個英雄；更懂得了一個人要想學(xué)會生存就必須學(xué)會堅強(qiáng)和不畏懼困難。

讀《西游記》有感

《西游記》以孫悟空、豬八戒和沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)為主線，一路上跟妖魔和險惡的環(huán)境作斗爭，經(jīng)過了九九八十一難終于取得了真經(jīng)。

這本書開頭主要講的是：從一塊石頭里蹦出一只猴子，它來到了花果山，看見一群猴子不知道干什么，它上前去問了問，它們說：誰要是跳到了這條瀑布里去，誰就當(dāng)我們的大王，然后它來到索橋上，它像飛一樣跳進(jìn)了瀑布。它在瀑布里的石碑上看見了一行字“水簾洞”它跳出去給大家說：這個瀑布叫“水簾洞”，然后大家封他為“大王”。過了幾天，他覺得自己沒有法術(shù)，很著急。有一位老猴子，告訴他，山上有一位法術(shù)高深的人，你去跟他學(xué)習(xí)法術(shù)吧！它來到山上跟著師傅學(xué)了許多法術(shù)，他回去的時候，小猴子們把事情告訴了他，他把妖怪打死了，后來他取名“齊天大圣”然后把玉帝給惹惱了，把它捉上了天煉成“火眼金睛”。

從這本書我知道了孫悟空是個做事堅強(qiáng)、有恒心、有毅力的人，我明白了做事要努力，因?yàn)椤笆郎蠠o難事，只怕有心人”嘛！

讀《草房子》有感

這是部曹文軒的作品，雖然故事里的人物離我們很遙遠(yuǎn)，但讀來還是仿佛就在眼前。

這本書主要講述了桑桑從一年級到六年級的小學(xué)生活發(fā)生的各種各樣難忘的故事。尤其是最后一章，故事很吸引人。桑桑得了一種難以治愈的病，父親帶他走遍千山萬水去尋醫(yī)，可是沒能打動上帝，依然沒有得到有效的治療。那幾天，桑桑每天晚上都要到老師溫幼菊家里去看她熬藥。由于老師經(jīng)常熬藥，所以屋子里彌漫腦著一股藥香，于是就有了一個很別致的名字“藥寮”。

故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，有笑有淚，桑桑六年的小學(xué)生活和我簡直一模一樣，我在看這本書的時候，深深地了解了自己。

讀《西游記》有感

《西游記》是古典四大名著之一，我最喜歡其中的《三打白骨精》。

今天，我就簡要地談一下自己的讀后感。有一次，唐僧師徒四人來到一座山前，白骨精趁孫悟空沒在，便去騙唐僧，幸好被孫悟空及時趕到并識破。后來，白骨精又變成老公公，老婆婆，但都被孫悟空一一識破并把她打死了。

唐僧善良卻無火眼金睛，因此，總是誤會了保護(hù)他的孫悟空。在這個片段中，我最敬佩的是孫悟空，因?yàn)閷O悟空機(jī)智勇敢并勇于除妖。

《西游記》中還有一個非常有趣的故事呢。那就是眾所周知的大鬧天宮。

孫悟空被太白金星請上天看管蟠桃園，孫悟空在園中吃了許多仙桃，直到七仙女來采蟠桃，孫悟空才知道，原來玉皇大帝想軟禁他。想到這，他一氣之下竟鬧進(jìn)南天門，攪翻蟠桃會??

看了這個故事，我更加敬佩孫悟空了。因?yàn)樗掠谔魬?zhàn)權(quán)威，無所畏懼，不愿受到任何約束。

讀《西游記》有感

最近，我讀了古典四大名著之一——《西游記》。里面的故事太精彩了，讀完以后，感受很深。

我最喜歡一個叫《三打白骨精》的故事。里面寫的是，一家三口在地里耕地。突然，一陣黑風(fēng)把他們?nèi)司碜?，后來，白骨精聽說唐僧師徒來到這座山，便用村姑的肉身來迷惑唐僧師徒，可是，被孫悟空認(rèn)了出來，只聽他大喊一聲：“呔，妖精，吃俺老孫一棒！”從這里我看出孫悟空是一個明辨是非、斬妖降惡的人。豬八戒剛要吃妖怪的東西，被孫悟空攔住，說：“這些東西不能吃》”從這里可以看出豬八戒是一個懶惰好吃的人。孫悟空接連打了幾次妖精，唐僧竟責(zé)怪孫悟空亂傷人的性命。從這里看出，唐僧雖然善良，但不辨真假，是非不分。

讀了這個故事，我感受到了：人人都要向?qū)O悟空看齊，學(xué)習(xí)他勇敢頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。面對危險時，應(yīng)鎮(zhèn)定，不能“打草驚蛇”。

讀《人鴉》有感

今天，我把一本叫《人鴉》的書讀完了，深有感慨。

《人鴉》這本書主要講了一個叫瑞夏德的男孩，被一只碩大的烏鴉變成了烏鴉，而這只烏鴉變成了瑞夏德。

瑞夏德是一個勇敢的孩子。他在鴉群中從一個小烏鴉變成故事大王，這是多么不容易??！瑞夏德讓鴉群有了巨大的改變，鴉群也讓瑞夏德有了巨大的改變。瑞夏德在田野上飛過時，鴉群的保安帶到了那里。在鴉群中，瑞夏德的記憶很不好，他怕自己會忘記自己的家，忘記自己原來不是烏鴉而是一個男孩。于是，就去找一個會魔法的烏鴉。他找到之后，魔法烏鴉用力量加強(qiáng)了他的記憶。之后，因?yàn)樗猾C人打傷了，不能飛了。于是，瑞夏德就找來了寵物醫(yī)生，寵物醫(yī)生帶走了大頭領(lǐng)，瑞夏德也被趕出了鴉群。他住在樹上，每天在樹上做了個記號。有一天，一只貓和他在比薩店偷到了一些東西，他們分著吃了。第七天，他到寵物醫(yī)生家里看到大頭領(lǐng)被治好了，就帶著2回到了鴉群。之后，他又靠小矮人回到了家里，變回了原身。

讀了《人鴉》之后，我知道要不斷觀察變幻的世界，不管我們現(xiàn)在的生活怎樣，都要珍惜眼前的一切。

讀《魯濱遜漂流記》有感

讀《魯濱遜漂流記》這本書是我讀課外書中最喜歡的一本。我喜歡的故事情節(jié)是魯濱遜在孤島上創(chuàng)業(yè)的過程。那是他用自己的智慧與勤勞的雙手向世人證明了人可以戰(zhàn)勝自然。在孤島上他從一無所有到擁有了一切，在這過程中他付出的艱辛是可想

而知的。那種與孤獨(dú)為伴是要勇氣和恒心的，是常人所難以想象的。所以，我對魯濱遜不在是單單的佩服與尊敬，更是有種說不出的情結(jié)在里面。我愛這本書作者所說的一句話：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。我愛它，是因?yàn)樗虝绾挝颐鎸щy；更教會我如何做生活的主人。

世界因創(chuàng)造而改變著，世界因有人而變得有生氣。所以，我們?nèi)耸鞘澜绲闹髟?，我們因?chuàng)造而快樂。那么有什么理由我們不去創(chuàng)造呢。

讀《人鴉》有感

這本書主要講瑞夏德偶然和一只烏鴉調(diào)換了角色，和烏鴉們生活在一起。起初，瑞夏德很不受歡迎，慢慢地，瑞夏德融入了烏鴉群體，利用自己在生活中積累的知識幫助了其他烏鴉，取得了烏鴉們的信

任。在經(jīng)歷無數(shù)次冒險之后，瑞夏德又走上了一條回歸自我的道路??

看了這本書，我想生活中的我們有很多人不愛學(xué)習(xí)，總認(rèn)為爸爸媽媽可以供養(yǎng)自己，可是等父母老了，又怎么辦呢?學(xué)習(xí)是生存中必不可少的。

起初瑞夏德變成烏鴉時認(rèn)為自己自由了，可是雖然沒有數(shù)學(xué)課，語文課，但要學(xué)習(xí)怎樣辨別草莓等，顯然，人和動物都必須學(xué)習(xí)，如果動物不學(xué)習(xí)，那指不定哪天就會被食物毒死。

以前我總想光學(xué)習(xí)不做作業(yè)，當(dāng)我看完《人鴉》時，就對自己說：“瑞夏德不都是經(jīng)過多次練習(xí)才講出吸引人的故事嗎?”

讀《孔子游春》有感

五隊(duì)小學(xué)六（2）楊金風(fēng)

老師給我們上了一篇文章叫《孔子游春》。它描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔游玩，借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。全文分為賞春、論水和言志三部分。

泗水春景讓人賞心悅目，孔子的心情卻不平靜，浩蕩的泗水撩起他飛揚(yáng)的思緒，在弟子們疑惑的目光里，在他們好奇的探詢下，便有了孔子一段充滿智慧和靈性的宏論。他凝望泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”

弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝。誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理。這也是孔子遇水必觀的道理。

“水好像有德行、有情義、有志向，好像善施教化……水是真君子。”水的這些特性也正是真君子所具備的素養(yǎng)?？鬃咏枵撍畬?shí)為教育弟子，其實(shí)也在教育后人。為人也應(yīng)像水一樣，具備水的品行，胸懷志向，百折不回，求真求善求美，誠實(shí)守信，樂于助人……做生活中的真君子。

讀《魯濱遜漂流記》有感

五隊(duì)小學(xué)六（2）解佳慶 大家都看過《魯濱遜漂流記》這本書吧！這本書非常有趣，讀完以后，我對里面的一句名言印象很深：害怕危險的心理比危險本身還

要可怕一萬倍。他使我膽小的性格變得勇敢、不懼困難。每當(dāng)我遇到困難時，我就用這句話來激勵自己。

文中對主人公魯濱遜乘船去周游世界，在大海上遇到了大風(fēng)暴，船被掀翻了，船上的其他人都遇難了，只有他很幸運(yùn)的活了下來，被風(fēng)浪帶到了一座孤島上。

孤島上什么也沒有，很凄涼，但他靠自己堅強(qiáng)的毅力，辛勤的勞動，在孤島上生活了下來。后來，他在孤島上收了兩個仆人，并且學(xué)會了種稻谷、做面包，馴養(yǎng)野獸。他的生活環(huán)境有了很大改善。

他在孤島上一直生活了28個年頭。后來，有一只英國輪船經(jīng)過孤島附近，把他帶離了孤島。

魯濱遜能用自己的勇敢堅強(qiáng)戰(zhàn)勝旅途中的各種困難。俗話說“困難像彈簧，你進(jìn)他就退，你退它就強(qiáng)?！敝挥胁粦峙吕щy，才能做生活的強(qiáng)者。

第二篇：六學(xué)生作文

假如我是……

人因希望而存在，希望因成功而等待。我們的人生有希望、有夢想。夢想是心靈的翅膀，帶我們飛向明天的輝煌。

——題記

假如我是優(yōu)雅的舞者

假如我是優(yōu)雅的舞者，我將舞出我最美的個性。伴著優(yōu)美的曲調(diào)，我舞動心靈的翅膀，扭動柔軟的腰肢，是那么的，那么的不平凡。當(dāng)我躍然而跳，當(dāng)我平其心房，連凝固的空氣都為我鼓掌。因?yàn)槲枵叩男撵`極其高尚。觀眾用陶醉的語調(diào)為我吶喊，可我總是不斷的跳啊，跳啊，練就一顆獨(dú)具的匠心，成為一名優(yōu)雅的舞者！

假如我是生活的旋律

假如我是生活的旋律，我將轉(zhuǎn)動人們心中那些個不平凡。假如生活欺騙了你，不要著急，只要你掌握了生活的旋律，“我”會讓你快樂無比。生活就像我們的公路一樣，時而漫長，時而短暫，唯有堅持，你才能看到生活的旋律，“我”才會來幫助你。假如我是生活的旋律，我要讓世界變得精彩綻放，笑聲不斷！

假如我是聰明的智者

假如我是聰明的智者，我要讓真理降在世界的每一個角落。人們說的每一句話，都有真理的花兒藏得密密麻麻。真理的花兒如統(tǒng)治者的鐵錘，鐵錘敲打人們，帶領(lǐng)人們走向明理的大道！智者的明智正在擴(kuò)大，真理引領(lǐng)人們的潮流，不懂的人將會被潮流沖走！

我是舞者，我心靈高尚；我是生活的旋律，我心美麗；我是智者，我頭腦明亮！

假如我是一棵樹

人因希望而存在，有了希望，世界才會精彩。

——題記

我，是一棵樹。一棵極其平凡的樹。然而，就是像我這樣是我一棵樹，在世界上卻扮演著不可群少的角色。

我是一棵胡楊樹。我和我的同伴手拉這手

第三篇：六 學(xué)生作文

風(fēng)

金砂灣學(xué)校

六（2）班 吳子健

風(fēng)兒微笑： 在樹上蕩秋千，在草原中奔跑，在河邊吹拂著細(xì)柳，在田野里催發(fā)植物生長。

然而，你有時也會發(fā)發(fā)脾氣：

在海面上舞起狂風(fēng)，在森林里折斷樹枝，在荒漠里揚(yáng)起沙塵暴……

你的暴行是不是在提醒我們：

要珍惜自然資源??！

書

語

金砂灣學(xué)校

六（2）班

楊洋

拿起一本童話，書中的小鳥，把你帶入夢幻。與騎驢的阿凡提，一起體驗(yàn)快樂人生。

再看看這本古書，眼前的李白，提著酒壺斟出廬山瀑布。

杜甫在窗前，道不盡黃鸝翠柳。

我愛你——書，讀書豐富了我的生活，讓我不再無味。讀書讓我學(xué)會了挖掘，讓我學(xué)會了努力。讀書，我真的很快樂。

第四篇：征文六

生態(tài)環(huán)境一直以來都是我們?nèi)祟惿?、生產(chǎn)與生活的基本條件。草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的愿望，地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘自由生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨(dú)水孤獨(dú)，所以水繞著山；夢不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢把心牽??；樹不孤獨(dú)鳥孤獨(dú)，所以鳥在樹上住。我們不能讓水孤獨(dú)，不能讓心孤獨(dú)，也不能讓鳥孤獨(dú)，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，讓我們共同努力！

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，就要大力倡導(dǎo)和樹立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然和諧與共、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，營造安全舒適的生存空間，就要在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，就要形成從我做起，從身邊事做起的好習(xí)慣。我們無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源，但我們可以節(jié)約每一張紙，可以愛護(hù)花草樹木；我們無法阻止人們亂捕亂殺珍稀動物，但我們能做到不捕食國家保護(hù)的所有動物；我們無法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海，但我們可以節(jié)約用水；我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們可以提醒家人上超市帶購物袋而不用塑料袋……

社會在飛速發(fā)展，“節(jié)水”問題就顯得尤為重要。在家里我用完水籠頭后都會隨時關(guān)掉水籠頭；把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節(jié)約一方水，全國一個月會節(jié)約多少水呢？

同學(xué)們，動起來吧，養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣，給身邊的人做一個好榜樣！鼓勵更多的人加入節(jié)能的隊(duì)伍里。讓蒼老的地球重新煥發(fā)光彩！天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈……

生態(tài)文明從我做起，我為順義新城添光彩

北小營中心小學(xué)六(3)班王東

第五篇：六一班征文

遵紀(jì)守法，快樂相隨

鎮(zhèn)安縣米糧鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級一班張瑩

眾所周知：“國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)。”的確，正如孟子所說的那樣“不以規(guī)矩，不成方圓”。無論做什么事都要有一個規(guī)矩，否則就什么也做不成。因此，作為小學(xué)生的我們，只有遵守我們身邊的“規(guī)矩”——遵紀(jì)守法，才能健康快樂地成長為一名合格的小公民。

那么什么是遵紀(jì)守法呢？遵紀(jì)守法就是在不同的地方遵守不同的紀(jì)律，不同的法則。它既是社會中每個公民義不容辭的責(zé)任，也是每個公民不可推卸的義務(wù)。

然而，在我們身邊，卻有很多人都沒有做到遵紀(jì)守法。一些同學(xué)法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，長期這樣發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在其心里根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。給我印象最深的就是在開學(xué)初的《法制報告會》上聽到的一個真實(shí)的故事：12歲的崔同學(xué)，是家里是獨(dú)生子，是爸媽的希望，但他從小就有一個貪小便宜的習(xí)慣，看見別的同學(xué)有比自己好的尺子，鉛筆，橡皮就要拿來占為己有。隨著年齡的增長，他的膽子也越來越大，看見別處停放的自行車，手就癢癢，非要去撬鎖，把車子占為己有。有的車子被他買掉，有的車子被他騎到別處丟棄了，所偷合計人民幣6900元。崔同學(xué)的偷車行為已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國刑法》第二百六十三條，構(gòu)成盜竊罪。法院對崔同學(xué)判處有期徒刑兩年，并處罰金2000元。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币粋€人犯錯誤，往往是從不起眼的小事開始的。因此，我們從小就要加強(qiáng)自己的守法意識，遵章守法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能在文明安全的環(huán)境中健康快樂地成長。

總之，“遵紀(jì)守法，文明安全每一天”這不僅僅是一句簡單的口號，更是需要我們銘記在心的一句誓言。愿我們共同舉起法律的盾牌，珍惜大好時光，把主要精力用在學(xué)習(xí)、鍛煉身體和參與健康、文明的活動上，遵紀(jì)守法，珍愛自己的前途，珍惜和諧相處的環(huán)境，從小學(xué)法、守法、遵法、用法，努力成為一個個品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，共同創(chuàng)建我們快樂文明的小校園！