第一篇：踢毽子比賽通訊稿

踢毽子比賽

生命在于運動。4月6日下午，初一級舉行了一場激烈的踢毽子比賽。

最先上場的是1班的6名運動健兒，他們個個信心百倍。隨著體育老師的“各就各位，預(yù)備——開始”，只見五彩的毽子上下飛舞，如快樂的小燕子。“25，26，27??”觀戰(zhàn)的同學(xué)不約而同地為堅持到最后的同學(xué)計數(shù)。接下來上場的分別是2、3、4班的運動健兒們，他們有的身輕如燕，有的沉著穩(wěn)重，有的為了接住將要落地的毽子，不惜摔倒。隨著各班集體踢毽總次數(shù)的不斷刷新，比賽也進(jìn)入了尾聲。最終，1班同學(xué)大獲全勝，獲得了個人第一與團(tuán)體第一兩個獎項。

踢毽子比賽不僅可以激起同學(xué)們的運動熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，而且對參與者比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。比賽在一片喜悅聲中落下帷幕。

第二篇：踢毽子通訊稿

信息工程系踢毽子比賽通訊稿信息工程系踢毽子比賽活動如期開賽，2011 年 11 月 29 日信息工程系踢毽子比賽活動如期開賽，活動目的：提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，活躍大家的氣氛，活動目的：提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，活躍大家的氣氛，提高班級 凝聚力，鍛煉大家的反映能力，凝聚力，鍛煉大家的反映能力，體現(xiàn)學(xué)院的文化氛圍?；顒悠陂g 同學(xué)們都踴躍報名 積極參加。比賽本著“ 期間，報名，在活動期間，同學(xué)們都踴躍報名，積極參加。比賽本著“友 誼第一，比賽第二”的原則。整個比賽過程謹(jǐn)然有序，誼第一，比賽第二”的原則。整個比賽過程謹(jǐn)然有序，比賽中個 個表現(xiàn)突出，活躍飛揚，激情”“熱情”“歡笑” ”“熱情”“歡笑 個表現(xiàn)突出，活躍飛揚，“ 激情”“熱情”“歡笑”成為了這 次比賽過程中的名詞。次比賽過程中的名詞。踢毽子比賽為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會，踢毽子比賽為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會，比賽選手個個 信心百倍，以飽滿的熱情投入本次比賽中，有的沉著穩(wěn)重，信心百倍，以飽滿的熱情投入本次比賽中，有的沉著穩(wěn)重，頗有 大將風(fēng)范，有的靈活機(jī)智，舉止風(fēng)采大方，大將風(fēng)范，有的靈活機(jī)智，舉止風(fēng)采大方，彰顯出了我系學(xué)生的 健康體魄和滿腔的熱情。踢毽子是鍛煉身體的一種有效方式，健康體魄和滿腔的熱情。踢毽子是鍛煉身體的一種有效方式，在 運動的同時，可以放松身心，是時下流行的健康活動之一。運動的同時，可以放松身心，是時下流行的健康活動之一。比賽 同學(xué)們以飽滿的熱情和十足的干勁投入都此次活動中，時，同學(xué)們以飽滿的熱情和十足的干勁投入都此次活動中，爆發(fā) 出前所未有的激情，使整個活動充斥著愉快的氣氛。出前所未有的激情，使整個活動充斥著愉快的氣氛。踢毽運動本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，同學(xué)們的體質(zhì) 而且對參與者比賽 踢毽運動本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，更是 加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，同學(xué)們相互之間的聯(lián)系 提高了同學(xué)們的集體意識也便于 提高了同學(xué) 同學(xué)們的集體意識也便于 加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，日后在工作、學(xué)習(xí)和生活等各個方面的溝通交流 交流。日后在工作、學(xué)習(xí)和生活等各個方面的溝通交流。參賽選手正在緊張比賽中篇二：張廟小學(xué)跳繩和踢毽子比賽通訊稿12.18.張廟小學(xué)跳繩和踢毽子比賽 12月19日下午，張廟小學(xué)舉行了一年一度的小學(xué)生跳繩、踢毽子比賽，3-6年級每班選各派了6名隊員參加了比賽，本次比賽緊張、激烈、有趣，讓參賽學(xué)生度過了一個拼搏、快樂的下午。

本次比賽有跳繩和踢毽子，每項比賽時間是二分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)完成次數(shù)多者獲勝。在跳繩比賽中，參賽同學(xué)呈現(xiàn)出動作連貫、速度快的特點，比賽哨聲一響，參賽同學(xué)可謂爭先恐后，只見繩子飛快地旋轉(zhuǎn)，有些同學(xué)僅僅二分鐘就跳出了近100多次的好成績。跳繩結(jié)束后，馬上進(jìn)行踢毽子比賽，訓(xùn)練有素的各位參賽者緊湊而不慌張，從容不迫地在規(guī)定場地里跳來跳去，毽子在腳面上翻轉(zhuǎn)出一個個優(yōu)美的圓圈。有時候毽子掉到地上，隊員馬上把它撿起來繼續(xù)比賽，時間一秒一秒地過去，隊員們顧不上旁邊有很多同學(xué)在為自己加油，不慌不忙、專心致志地踢著毽子，不少同學(xué)二分鐘就踢出了80多次的好成績。好成績的取得取決于老師嚴(yán)謹(jǐn)、有素的訓(xùn)練和同學(xué)們平時的艱苦訓(xùn)練。希望我們能總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲爭取下次比賽的更好成績。篇三：通訊稿.(聶麗麗)魯明臨邑毽子空中飛，歡歌在其中 “快點，快點，別忘了多拿幾個毽子?！?“羽毛球的場地排球的規(guī)則，這難度系數(shù)也太高了?！薄斑@才有挑戰(zhàn)呢。”一群人邊議論邊一溜煙的跑下了樓。魯明公司為豐富員工的業(yè)余生活，提高員工身體素質(zhì)，增進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作，特舉辦了踢毽子比賽。而我們身為臨邑公司的我們也不甘示弱都爭先恐后的踴躍報名。

在這烈日炎炎，驕陽似火的下午，選手們在認(rèn)真看了錄像以及比賽的規(guī)則后，來到了場地上開始了我們第一次的實戰(zhàn)。

開始我們都笨手笨腳，經(jīng)過一段時間的練習(xí)總算找到一點點門道，由開始的發(fā)球都不過網(wǎng)，到后來能接到對方的毽子，男選手們因為有踢足球的經(jīng)驗，還不時的用頭胸墊下毽子，幾次都化險為夷，再看看我們這個大家庭的每個成員們都已經(jīng)汗流浹背了，可臉上都洋溢著開心的笑容。公司舉辦的踢毽子活動，增強(qiáng)了員工自我挑戰(zhàn)的意識，弘揚積極進(jìn)取頑強(qiáng)拼搏的精神，也讓我們在歡聲笑語中增進(jìn)了彼此的交流與默契。

毽子空中在飛舞，歡歌笑語樂融融！魯明，我愛你，臨邑我愛你！篇四：體育節(jié)通訊稿

山東師范大學(xué)2011年大學(xué)生體育節(jié)圓滿閉幕 12月1日下午，由團(tuán)委、校學(xué)生會聯(lián)合舉辦的山東師范大學(xué)2011年大學(xué)生體育節(jié)在校本部籃球場圓滿閉幕。教育學(xué)院、生科院、化學(xué)院、商學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、國際交流學(xué)院、歷山學(xué)院和中文特招共9個學(xué)院參加了比賽。本次體育節(jié)包括協(xié)同爭先、拔河比賽和校園吉尼斯3個比賽項目，共分為四個階段進(jìn)行，比賽已進(jìn)行兩周左右。末場比賽為校園吉尼斯，包括一分鐘踢毽子、一分鐘跳大繩、男生腕力王比賽、女生仰臥起坐比賽、一分鐘投籃和一分鐘顛足球比賽6個項目。其中，墊球比賽中，同學(xué)們張弛有度，合理控球，爭取分秒必勝；跳繩過程中，同學(xué)們身體協(xié)調(diào)配合，講究技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，做到不驕不躁，以速度與穩(wěn)重取勝；腕力王比賽中，個個大力士摩拳擦掌，虎虎生威，力爭一招定輸贏。各學(xué)院都能嚴(yán)格按照裁判員及工作人員的統(tǒng)一安排進(jìn)行比賽，賽場秩序井井有條。整個籃球場上，歡笑聲不斷，加油聲連連。

毽球飛舞 激情飛揚---安丘市白芬子初級中學(xué)創(chuàng)建“毽球”體育特色學(xué)?？s影近日，山東省安丘市首屆毽球比賽拉下帷幕，來自該市興安街道白芬子初級中學(xué)的凌菲同學(xué)獲得了個人踢毽比賽季軍，該校代表隊也獲得了團(tuán)體比賽第6名的好成績。

一所來自城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)村學(xué)校能夠從眾多的職業(yè)團(tuán)隊和個人中脫穎而出，獲得如此成績實屬不易，這是該?！傲⒆汶η蛱厣椖浚瑒?chuàng)建體育特色學(xué)?！卑l(fā)展歷程的階段成果，為此全校師生付出了辛勤的汗水。

凝心聚力，營造“健康第一”的體育氛圍

“健康第一”不僅是學(xué)校教育的指導(dǎo)思想，也是體育課程改革的指導(dǎo)思想，擁有良好的身體素質(zhì)是社會對每一個學(xué)生的基本要求。為此，學(xué)校高度重視體育文化建設(shè)，積極營造“健康第一”的體育氛圍。學(xué)校通過校園標(biāo)語、國旗下講話、校園廣播、新生軍訓(xùn)既開學(xué)典禮等多種形式進(jìn)行體育文化宣傳，班級召開了《關(guān)愛生命，健康第一》的主題班會；把“我運動、我健康、我快樂”的理念融入到師生的各項活動之中。立足毽球特色項目，創(chuàng)建體育特色學(xué)校

體育文化氛圍的營造離不開活動的支撐，學(xué)校根據(jù)自身實際確定以“毽球”這一傳統(tǒng)體育項目引領(lǐng)體育創(chuàng)新。學(xué)校作為一所鄉(xiāng)村學(xué)校，基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱，而毽球項目的諸多特點正適合于學(xué)校的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，適合學(xué)校全體學(xué)生廣泛參與。如毽球動作豐富 多彩，娛樂身心； 器材易得，既可自制又可購買；易于普及，男女高矮胖瘦人人皆可參與，一人多人皆可；不受場地限制，室內(nèi)外都可等等。反復(fù)論證后，學(xué)校于2014年9月把毽球運動作為學(xué)校體育特色項目進(jìn)行了申報，并付諸運作。

建立健全管理機(jī)制，規(guī)劃毽球運動項目

為確保特色項目的推進(jìn)，學(xué)校成立了特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，召開專題會議對毽球項目的推進(jìn)進(jìn)行規(guī)劃，確立了以領(lǐng)導(dǎo)小組為中樞，政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、總務(wù)處多部門分工協(xié)作的學(xué)校體育特色項目組工作管理網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校制訂了《白芬子中學(xué)2014－2016年藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《白芬子中學(xué)毽球體育特色項目實施方案 》，出臺了《藝術(shù)教育教學(xué)管理與評價制度》、《課外藝術(shù)社團(tuán)工作管理制度》和《藝術(shù)興趣小組活動制度》等實施毽球項目體育特色教育工作的管理辦法。

重視體育藝術(shù)課程建設(shè)，關(guān)注教學(xué)理論研究

學(xué)?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，配備了6名專任體育教師。為進(jìn)一步提升教師授課水平，學(xué)校每年均選派教師參加省市學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班，經(jīng)常性地組織教師外出聽課、觀摩和到各種文藝團(tuán)體實踐；學(xué)校保證開全開好課程同時，要求教師加強(qiáng)課程研究，制定切合實際的教學(xué)措施，編寫了《毽球》等各類校本課程。日常教學(xué)注重寓教于樂、注重效果和趣味性的結(jié)合，取得了良好的課程效益。

堅持抓訓(xùn)練促提高，營造以點帶面的輪輻效應(yīng)

學(xué)校毽球課外中心隊由專門教師負(fù)責(zé)組織，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使毽球興趣隊活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果，實現(xiàn)了訓(xùn)練比賽常態(tài)化、制度化。在中心隊的帶動下將毽球推及各個班級所有師生，形成了“毽球飛舞 激情飛揚” 千人踢毽的快樂大課間。

加大經(jīng)費投入，優(yōu)化特色辦學(xué)條件 為了開展毽球運動，學(xué)校如今已經(jīng)形成了人人關(guān)心毽球運動、人人參與毽球運動的良好氛圍。學(xué)校建立了完善的經(jīng)費保障機(jī)制，一方面加大投入，學(xué)?？倓?wù)處在每年的公用經(jīng)費預(yù)算中專門劃出一項專用經(jīng)費，用于添置各種必需的體育藝術(shù)教育設(shè)施，至今僅購買毽子已投入5000余元；近幾年來，學(xué)校用于優(yōu)化體育藝術(shù)教育的總投資超出10萬元。一方面充分利用現(xiàn)有資源。充分利用好舞蹈室和多功能室，利用多媒體加強(qiáng)教學(xué)示范，注意對已有教學(xué)資源的利用。可以說毽球運動提高了利用率，發(fā)揮了設(shè)施設(shè)備的作用，良好的硬件條件又保障了活動的健康有序開展，相得益彰。

毽球體育項目活動的開展成效顯著，體育藝術(shù)教育特色鮮明 日前，白芬子初級中學(xué)作為該市第一批體育特色申報學(xué)校申報的“毽球飛舞 激情飛揚”特色項目已經(jīng)在教育局組織的成果展評會上進(jìn)行了展評，并且獲得了比較好的成績。以2015年9月為分界線，學(xué)校從毽球的推進(jìn)和起步、普及階段穩(wěn)步進(jìn)入到了 “提升、創(chuàng)強(qiáng)”的新階段；今后將以創(chuàng)建活動為契機(jī)，堅持不懈地長抓毽球特色項目教育工作，加大普及力度，打造特色品牌，為推動學(xué)生藝體教育作出更大貢獻(xiàn)，以培養(yǎng)更多的素質(zhì)全面的高素質(zhì)人才。

第三篇：踢毽子比賽

剛開學(xué)副班就和大家商量說要舉辦踢毽子的活動，同學(xué)們一致稱好，興致頗高。在由班級集體討論了踢毽子比賽的策劃書后，終于在一個陽光明媚的日子，我們期待已久的踢毽子比賽終于開始了。

副班先講了比賽規(guī)則，比賽分為三個部分：第一部分是大家分為三組，組內(nèi)輪流單踢，由選出的三個裁判在半小時內(nèi)數(shù)出各組個數(shù)和?！伴_始”聲后各組就緊張激烈地踢了起來。毽子踢掉了下一個人就趕緊撿起來踢，一開始大家接得很好，“快啊！”、“我來！”，每個人目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，毽子轉(zhuǎn)到哪兒，大家就跟到哪兒。不怎么會踢的同學(xué)也撒開膀子，積極參與其中，會的同學(xué)更不用說了，這是一個展示的平臺，也有些個別小宇宙狂爆發(fā)的，平時看不出來，毽子踢得這么強(qiáng)大的。第二部分仍是三個小組之間的比拼，不過這次改數(shù)踢的花樣了，這可不是個簡單活兒，不是雙腳踢的不算數(shù)，當(dāng)然，特別的花樣另外加分。在這一輪，各組成員之間銜接的速度不由加快了許多，對成員之間的默契程度要求更高了。第三部分的形式要自由許多，各組站成兩排對踢，每個人都有參與其中，每個人接毽子的奇特pose笑翻全場，場上的呼喊嬉笑聲此起彼伏。競爭激烈而又令人愉快的踢毽子比賽在每組獨特的團(tuán)體照后結(jié)束了。

如今的大學(xué)生活，很多同學(xué)是能不出宿舍就不出，宅就宅到底。這類的鍛煉身體、聯(lián)絡(luò)感情的活動越來越少，對同學(xué)的身心都造成一定程度上的不良影響。此次活動給予我們展現(xiàn)自我，豐富、激活大學(xué)生活的機(jī)會。同學(xué)們個個信心百倍，以飽滿的熱情投入本次比賽中，有的沉著穩(wěn)重，頗有大將風(fēng)范，有的機(jī)智靈活，舉止風(fēng)采大方，彰顯出

了我們大學(xué)生的健康體魄和滿腔的熱情。踢毽子比賽能提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，鍛煉大家的反映能力，在運動的同時，可以放松身心。比賽時，同學(xué)們以飽滿的熱情和十足的干勁投入此次活動中，爆發(fā)出前所未有的激情，使整個活動充斥著愉快的氣氛。踢毽子比賽更是加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識，也便于日后在工作、學(xué)習(xí)和生活等各個方面的溝通交流，活躍了班級的氣氛，也提高了班級凝聚力，體現(xiàn)學(xué)院的體育文化氛圍。

世界大學(xué)生運動會的基本理念是：“友誼、博愛、公平、堅毅、正直、協(xié)作、奮發(fā)”，口號是：“Start Here”。它以快樂的競技彰顯人類賴以生存、交往、發(fā)展、進(jìn)步的基本品質(zhì)。雖然一次踢毽子比賽稱不上運動會，但其運動的精神是相似的。類似的班級、院系、學(xué)校的運動比賽活動，可以動員廣大同學(xué)參與體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，同時增進(jìn)各班級間友誼，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，在釋放激情的過程中，彰顯當(dāng)代大學(xué)生青春、陽光、活力四射的精神風(fēng)貌。我們呼喚這樣的活動！

第四篇：踢毽子比賽總結(jié)

重新中學(xué)踢毽子比賽總結(jié)

為豐富同學(xué)們的課余生活，2011年10月29日我校舉辦了踢毽子比賽。按照比賽規(guī)則，經(jīng)過緊張激烈的角逐，其中的單人項目和集體項目分別決出了前三名和冠軍隊。

踢毽子比賽得以順利舉行，這與同學(xué)們的熱情參與是分不開的。當(dāng)然研究生會體育部的同學(xué)們也積極地做好各種準(zhǔn)備組織工作，以在緊張的學(xué)習(xí)之余帶給同學(xué)們運動休閑的比賽活動。

比賽過程中，同學(xué)們心情放松、氛圍歡快，但比賽同樣還是緊張熱烈。尤其是單人跳繩比賽中的1分鐘比賽和耐力比賽，活躍的氣氛中，同學(xué)們發(fā)揮都很出色。而耐力比賽選手們的絕佳表現(xiàn)也讓同學(xué)們大開眼界。

當(dāng)然，比賽在順利舉行的同時，也有準(zhǔn)備不足的地方。

但總的來說，整個比賽過程還是有聲有色，緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們也都懷著高興的心情積極參與，這也說明了踢毽子比賽頗受大家的歡迎。跳毽子比賽，這一看似簡單的活動項目，對同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運動本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對參與者比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活等各個方面的溝通交流。

踢毽子比賽，這一嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn)?shù)谋荣惢顒?，讓參與者真正做到了享受比賽，是值得提倡的。

重新中學(xué) 2011年10月29日

第五篇：踢毽子比賽實施辦法

女子踢毽子比賽實施辦法（裁判員存）

1、比賽單位：單班屬單班內(nèi)比，雙班則是同級比。

2、比賽人數(shù)：四、五、六年級每班10個女生，一、二、三年級每班5個女生。

3、比賽規(guī)則：限時1分鐘；踢毽子時，接觸毽子的一側(cè)下肢不可以接觸地面；可以用下肢的任意部位接觸毽子；踢毽子的下肢著地或毽子落地，則該球不算。以單位時間內(nèi)個數(shù)最多者為勝。

4、獎勵方法：每個年級男生分別獎勵前三名。

5、裁判員名單：羅梅花老師、尹松映老師