第一篇：魔法學(xué)校之黑翼之謎讀后感

魔法學(xué)校之黑翼之謎，是一本非常好看的書(shū)，這本書(shū)講述了米楠和汪小旺等很多人在學(xué)校里發(fā)生的一件離奇故事；有一次汪小旺無(wú)意之中提出了學(xué)校的禁地，米楠一時(shí)起了好奇心，就讓汪小旺帶他去了禁地，可汪小旺剛走到一半就不想繼續(xù)走進(jìn)去了，于是他問(wèn)米楠還進(jìn)不進(jìn)去了，米楠說(shuō)要進(jìn)去，汪小旺就自已往回走了，米楠走到了最里面，那里有一個(gè)大臺(tái)子，臺(tái)子上寫(xiě)著黑翼兩個(gè)字，米楠一時(shí)搞不清楚，就在這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)聲音，米楠被嚇暈了。當(dāng)米楠醒來(lái)時(shí)，出現(xiàn)在他眼前的居然是雷達(dá)大爺和汪小旺，米楠問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)在這里，汪小旺就說(shuō)我們?cè)趺磿?huì)不管你呢，于是雷達(dá)大爺說(shuō)讓大家趕快出去，這里可能有可怕的東西。然后他們就趕緊從那里逃了出去。

自從他們進(jìn)去過(guò)以后，總是覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚，后來(lái)米楠將進(jìn)去學(xué)校禁地的事情講給了張校長(zhǎng)和小羅老師聽(tīng)，小羅老師告訴他：“可能是黑翼又復(fù)活了?！焙谝硎钦l(shuí)呀？米楠問(wèn)。黑翼是昆蟲(chóng)王國(guó)的國(guó)王，在一年前他就消失了，沒(méi)想到他這么快又復(fù)活回來(lái)了，而且躲在了學(xué)校的禁地。以前我們的老校長(zhǎng)和幾位老師都和他拼命博斗過(guò)，到最后老師們勝利了，把黑翼打成了重傷，但幾位勇敢的老師和老校長(zhǎng)全都犧牲了。

后來(lái)，米楠將這件事情告訴了汪小旺和丁立立聽(tīng)，沒(méi)過(guò)多久一連串可怕的事情就發(fā)生了。先是他們班新來(lái)的學(xué)生朱格格同學(xué)被黑翼抓走了，然后米楠去了竹林后肚子里就長(zhǎng)了應(yīng)生蟲(chóng)，不管任何人講話這個(gè)應(yīng)生蟲(chóng)都會(huì)重復(fù)一遍。后來(lái)除了米楠、汪小旺、丁立立以外，學(xué)校其他的老師和學(xué)生都變成了石雕像，只有嚴(yán)老師下半身變了石雕像，她在用她的上半身呼喊著米楠、汪小旺、丁立立救這些師生，她告訴他們一個(gè)星期以后整個(gè)世界將會(huì)變的一團(tuán)糟。說(shuō)完嚴(yán)老師也變成了石雕像。然后米楠、汪小旺、丁立立就決定去黑翼王國(guó)，準(zhǔn)備全力以赴跟黑翼進(jìn)行博斗，去拯救世界，后來(lái)經(jīng)過(guò)他們?nèi)齻€(gè)堅(jiān)強(qiáng)不懈的努力終于將黑翼打敗。救回了所有的同學(xué)和老師。而這些救回來(lái)的老師和同學(xué)們都忘記了這段可怕的記憶。

看了這本魔法學(xué)校之黑翼之謎后，我覺(jué)得米楠、汪小旺、丁立立是非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

第二篇：魔法學(xué)校讀后感

故事是看點(diǎn)，讓你拿起就放不下，幽默是調(diào)料，讓你開(kāi)心爆笑嘴難合，知識(shí)是主食，讓你不知不覺(jué)輕松學(xué)，魔法學(xué)校讀后感。

歷險(xiǎn)+爆笑+解謎+益智+知識(shí)，這本書(shū)就是《魔法學(xué)?！?。

我覺(jué)得，它雖然是一本漫畫(huà)書(shū)，可是，它形容物體時(shí)，具體準(zhǔn)確形象生動(dòng)，比普通漫畫(huà)有知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，比《多啦A夢(mèng)》等其他漫畫(huà)更趣味性。它的知識(shí)程度可以和字書(shū)媲美。

他讓我懂得了天文、地理、科學(xué)、生物、歷史、文明等知識(shí)，正因?yàn)樗屛叶四敲炊嗟闹R(shí)，所以，我認(rèn)為，它是一本好書(shū)，一位益友，一個(gè)想去就去的故地。

他讓我百讀不厭，常讀常新，對(duì)于我們孩子是最好的讀物，漫畫(huà)書(shū)也有好有壞，只有正確認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，而家長(zhǎng)只看見(jiàn)壞的一面，把漫畫(huà)書(shū)視為洪水猛獸，其實(shí)，大人只需給我們孩子一些引導(dǎo)，不但可以讓我們孩子愛(ài)上閱讀，迷戀閱讀，還能開(kāi)啟心智，鍛煉想象力，創(chuàng)造力，輕松獲得知識(shí)，這是一個(gè)萬(wàn)全之策，可家長(zhǎng)為什么要阻止呢？

讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，我要去交更多像《魔法學(xué)?！愤@樣的益友了。

當(dāng)我看了這本書(shū)以后，我的感觸很多。這本書(shū)很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。

這本書(shū)是葛競(jìng)寫(xiě)的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。這本書(shū)同時(shí)也有不缺點(diǎn)。比如文學(xué)性不高，不像名著那樣受千萬(wàn)人擁護(hù)等缺點(diǎn)。但是，它也有不少優(yōu)點(diǎn)。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清，讀后感《魔法學(xué)校讀后感》。讀了這本書(shū)以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛(ài)，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園。

經(jīng)歷了很多有趣的事情。好了，讓我們看一看米楠是怎樣勇敢的救出他最恨的人米冬的吧！

米冬是米楠的寄父，是他最恨地人！米楠他的父親因?yàn)樘珣賽?ài)金錢而毒害米楠的母親，并把米楠送進(jìn)了魔法學(xué)校，自己卻成了億萬(wàn)富翁。

一天米冬被一個(gè)叫死亡的惡魔抓走了，米楠聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息后非常高興，可又非常擔(dān)心，在丁立立、旺小旺，柆小拉的勸說(shuō)下米楠終于決定去救他最恨的的人寄父――米冬。

米楠在與死亡對(duì)戰(zhàn)時(shí)把所有魔力都用光了，才只能把魔王封印30天，自己成了一個(gè)普通的人，原來(lái)米楠的父親是死亡靈魂之一，可是米楠寬容的放了他。

我要向米楠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)寬容的精神。在我認(rèn)為如果我們能在生活中將心比心就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

魔法學(xué)校它是一本漫畫(huà)書(shū),它看似是一本十分普通的漫畫(huà)書(shū),可實(shí)際上,它是一本隱藏著無(wú)窮的知識(shí)的書(shū).這本書(shū)既有趣,又有知識(shí),真是一本好書(shū).這本書(shū)里講的是朱頓,阿悠悠,江馳他們?nèi)齻€(gè)人的冒險(xiǎn)故事,當(dāng)然,當(dāng)他們?nèi)齻€(gè)有危險(xiǎn)時(shí) ,馬大,暢造,魯秘三大會(huì)長(zhǎng)和他們的班主任就會(huì)挺身而出,幫助他們解決困難.你知道智能手機(jī)嗎? 你知道智能車鑰匙嗎?你知道雷達(dá)的優(yōu)點(diǎn)嗎?你知道三角龍有多少牙嗎?......................如果不知道,就去看吧！

第三篇：《魔法學(xué)校》讀后感

《魔法學(xué)?！纷x后惑

三年二班 張?jiān)姮帎?這個(gè)寒假里我讀了很多課外書(shū)，但是有一本書(shū)是我最最喜歡的，那就是《魔法學(xué)?！愤@本書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g看故事書(shū)，尤其是帶有魔法色彩的，我深深地被書(shū)中的內(nèi)容所吸引。

在這本書(shū)里講的是，新的學(xué)期一開(kāi)始，魔法學(xué)校里就怪事連連,好像有種神秘力量在四處搗亂。在一只金鱗紅眼珠的小怪獸的引導(dǎo)下，我闖進(jìn)了“恐怖之屋”，莽撞地翻開(kāi)畫(huà)著奇異符號(hào)的大書(shū)，一個(gè)神秘的影子從書(shū)里跑了出來(lái)，從此以后，災(zāi)難接連不斷。我的肚子里鉆進(jìn)了一只怪異的應(yīng)聲蟲(chóng)；教室變成了茂密的熱帶雨林；朱格格莫名其妙地消失在濃霧里；同學(xué)們?cè)獾搅诵皭喊坠獾囊u擊，全都變成了石頭雕像；我和伙伴更被劇毒的庫(kù)度蜂和巨螯蟲(chóng)圍攻??原來(lái)，那個(gè)神秘影子就是傳說(shuō)中的黑翼，它擁有無(wú)比強(qiáng)大的魔力。我和同伴必須堅(jiān)強(qiáng)、英勇，才能打敗強(qiáng)大的對(duì)手黑翼，讓一切都恢復(fù)正常，經(jīng)過(guò)重重的困難與不懈的努力，最終正義打敗了邪惡，取得了勝利！故事中的三個(gè)小英雄，他們?yōu)榱耸澜绾推蕉ズ秃谝響?zhàn)斗，最后他們得到大家的尊敬。用自己的力量去挽救了他人。他們勇敢的表現(xiàn)讓我很感動(dòng)，我非常佩服他們，我希望大家能向他們一樣，遇到困難，勇往直前，永不退縮，用我們的聰明才智打敗一切困難。希望我們能像他們一樣不怕?tīng)奚ネ炀人?，并且能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮我們的正能量，那我們的世界就會(huì)更加美好！我要向他們學(xué)習(xí)！篇二：《魔法學(xué)?！纷x后感

《魔法學(xué)?！纷x后感

葛競(jìng)姐姐寫(xiě)的《魔法學(xué)?！?，讓我看了以后愛(ài)不釋手。

書(shū)中的人物都被葛競(jìng)姐姐描寫(xiě)得栩栩如生：聰明的主人公米楠、他的好朋友丁立立、汪小旺；他們的死對(duì)頭：驕傲自大的段小克、詭計(jì)多端的金同同；還有班里其他的一些同學(xué)：膽小的杜小拉，老實(shí)的葉建建，貪吃的孫喵喵，天真的李小唯，學(xué)習(xí)認(rèn)真的馮小軍；幽默滑稽的小羅老師和那和藹可親的張校長(zhǎng)?！赌Х▽W(xué)校》主要講了在魔法學(xué)校里發(fā)生的各種稀奇古怪的事情。比如同學(xué)們坐著潛水艇參觀校園；老師在水里給同學(xué)們上生物課，各種魚(yú)兒都游到他們身邊；校長(zhǎng)能用噴霧劑檢查出學(xué)生們考試時(shí)是否作弊；種在教室門口的向日葵能看到同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的一舉一動(dòng)；同學(xué)們?cè)谛ｉL(zhǎng)變出的“奧茲國(guó)”里表演童話故事《綠野仙蹤》?? 看完這本書(shū)，我雖然知道得里面的故事都是想象出來(lái)的，但我非常希望有些能變成真的，要是老師在講生物課時(shí)，講到什么，我們身邊就會(huì)出現(xiàn)什么，那一定很生動(dòng)。篇三：《哈利波特》讀后感

《哈利波特》讀后感

這本書(shū)果然深深地吸引住了我，我連續(xù)三天廢寢忘食地看。就對(duì)《哈利·波濤與魔法石》里的情節(jié)、內(nèi)容，人物更有了喜愛(ài)之心，這本書(shū)使我產(chǎn)生了佷大的感觸。

書(shū)中講了主人公小男孩哈利。波濤自從失去父母之后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽家的門前。他在姨父家飽受欺凌，度過(guò)十年極其痛苦的日子。但是在哈利十一歲生日那天，信使貓頭鷹帶來(lái)了一份神秘的信，邀請(qǐng)哈利去一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的，不可思議的地方霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)。在魔法學(xué)校，哈利找到了朋友，還學(xué)會(huì)了空中飛行，得到了一件隱形衣可是魔法學(xué)校里有一塊奇觀的魔法石，殺害哈利的惡魔千方百計(jì)地想得到它。哈利探明情況后，與朋友們一起進(jìn)入那個(gè)埋藏魔法石的地穴，打敗了惡魔。

這本書(shū)的想象合適，適合我們少年兒童小學(xué)生們看?！豆げc魔法石》真是一本好書(shū)。

第四篇：《影之翼》讀后感

《影之翼》讀后感

《影之翼》讀后感1

這個(gè)暑假，我和兒子一起拜讀了《影之翼》，它是兒童文學(xué)作家童喜喜的著作。

其實(shí)以前我也看過(guò)這本書(shū)，這次和孩子一起拿起這本書(shū)時(shí)，還是被里面的內(nèi)容深深吸引住了。這個(gè)故事以慘絕人寰的南京大屠殺為背景，主要講述小男孩王杰偶遇他的朋友影子，他們倆一見(jiàn)如故，在交往的過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏的故事。

王杰在認(rèn)識(shí)了神通廣大的影子朋友——大頭后，在深層接觸中，王杰偶然發(fā)現(xiàn)大頭和他所在的集團(tuán)原來(lái)是一群南京大屠殺冤死者之靈。因?yàn)樗麄兪菬o(wú)辜死去，靈魂不能得到安撫，一直在人間徘徊，并且一想到前身經(jīng)歷，渾身就如油煎一般，苦不堪言。自身的痛苦和不滿讓他們籌謀了一個(gè)驚人的計(jì)劃：他們準(zhǔn)備向日本人報(bào)復(fù)，給千千萬(wàn)萬(wàn)死于南京大屠殺的中國(guó)人報(bào)仇。雖然王杰也非常痛恨那些手拿屠刀的日本侵略者，但深知發(fā)起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的是少數(shù)野心勃勃的日本侵略者，大部分日本老百姓是沒(méi)有錯(cuò)的，不能讓大頭及他的朋友濫殺無(wú)辜。在王杰與媽媽的幫助和勸說(shuō)下，大頭得到了夢(mèng)寐以求的慰藉，明白自己并沒(méi)有被這個(gè)世界遺忘，于是打消了報(bào)仇的念頭，取消了報(bào)復(fù)計(jì)劃。

其實(shí)，這本書(shū)也是在提醒我們不要忘記過(guò)去。那段歷史不應(yīng)該被塵封，需要人們時(shí)時(shí)刻刻牢記被殺死的人是無(wú)辜的。并不是所有的日本人都有錯(cuò)，他們當(dāng)中參加南京大屠殺的畢竟是少數(shù)，在日本也有許多無(wú)辜的人深受戰(zhàn)爭(zhēng)的迫害，有許多士兵是被迫無(wú)奈。文中的小辮子帶有一半日本血統(tǒng)，是影子中最可愛(ài)、純潔、善良的。本書(shū)借王杰的思想表達(dá)了一個(gè)新的想法：日本人是我們的鄰居，也是我們的朋友。在汶川地震中，日本救援隊(duì)是第一個(gè)到達(dá)中國(guó)的。在和平年代，我們應(yīng)該和平共處，這不是我們要忘記歷史，忘記恥辱，而是讓我們有一顆寬恕的心，世界才會(huì)更美好。

故事的最后，用影子大頭的話總結(jié)了一個(gè)道理：我們痛恨殺害中國(guó)人的日本兵，如果我們也去殺人，豈不是和日本兵一樣嗎？世界上又會(huì)出現(xiàn)許多新的影子。正所謂冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。放下仇恨，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界一片美好。正如文中王杰的母親所說(shuō)：記住過(guò)去，是為了珍惜現(xiàn)在，更是為了創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

看似一本兒童讀物，講述的內(nèi)容卻值得我們細(xì)細(xì)品味，書(shū)中主人公的美好品質(zhì)深深影響著讀者。大頭是那么堅(jiān)強(qiáng)，王杰是那么善良。希望我們的世界永遠(yuǎn)和平，我們的親人、朋友永遠(yuǎn)健康，這才是我們向往的美好生活。

《影之翼》讀后感2

我把《影之翼》讀完了。

《影之翼》里邊有一個(gè)讓題目讓我很吃驚：《爸爸搶著當(dāng)小孩》。一開(kāi)始我看到那個(gè)題目就覺(jué)得爸爸怎么就搶著當(dāng)小孩呢？爸爸當(dāng)小孩也是孩子逼著當(dāng)?shù)?，也不能是爸爸搶著?dāng)小孩吧？讀了那篇故事我才知道，是大頭翻動(dòng)了他們的記憶結(jié)。我知道媽媽小時(shí)候是非常狠的，爸爸小時(shí)候是很溫柔的。

還有一篇是《壞孩子開(kāi)始飛翔》。王杰心中的壞孩子和好孩子打架，還是三秒鐘。打架要打都得打好長(zhǎng)時(shí)間，怎么只打三秒鐘就完了呢？王杰的壞孩子力氣變大了，好孩子的力氣變小了，結(jié)果壞孩子成功了。

我還知道了記憶結(jié)最后變成藍(lán)色的人就會(huì)飛。藍(lán)色的記憶結(jié)是代表快樂(lè)，紅色的記憶結(jié)是代表痛苦。王杰的記憶結(jié)到最后全部變成了藍(lán)色，所以他就跟著大頭飛到了影子堡壘。聽(tīng)到了那里，我就覺(jué)得我自己也能飛，因?yàn)槲姨焯旌芸鞓?lè)！?。?/p>

最后我知道了影子們變成影子是因?yàn)槟暇┐笸罋⒌臅r(shí)候造成的。有的人是被日本人殺死的，有的人是覺(jué)得他的媽媽不要他，拼命地跑，影子才會(huì)出現(xiàn)。

以前我們說(shuō)的眼淚原來(lái)對(duì)影子來(lái)說(shuō)就是啪嗒花。大頭說(shuō)：這個(gè)啪嗒花不新鮮了。大家看著王杰還有一滴，就說(shuō)：那還有一滴，那還有一滴。給他們?nèi)疾还苡茫蠹揖拖雴?wèn)：你的管用，為什么我們的就不管用？大頭就又琢磨到了一件事：他說(shuō)：可能是誰(shuí)引出來(lái)的那個(gè)人掉的眼淚，那個(gè)啪嗒花才會(huì)屬于他的。王杰就給他們想個(gè)辦法，讓他們村里的人全部都知道他們的經(jīng)歷。

突然，時(shí)間爐把他們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，還是在他們不想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。大頭一個(gè)人飛向了時(shí)間爐那邊，王杰看見(jiàn)大頭被日本人用刀穿了過(guò)去，他也忘了自己是在樓頂就掉了下去，昏了5天。在這時(shí)我哭了，第二天早晨媽媽問(wèn)我：昨天晚上為什么哭？我說(shuō)是因?yàn)榇箢^死了哭的。

王杰昏了5天之后，有許多影子得到了啪嗒花，只有影大盜留在了他的房子里。影大盜告訴王杰小辮子是第一個(gè)走，她要最先找到大頭。聽(tīng)到這里我就明白了一些：大頭是一個(gè)人給日本人打仗，有可能他會(huì)把日本人給打死，會(huì)回來(lái)。還有可能日本人把他給打死了，日本人還會(huì)來(lái)把這些影子也給打死。

這本書(shū)是又好玩又感人的書(shū)！我以后還要讀童喜喜阿姨的書(shū)。

《影之翼》讀后感3

我把《影之翼》讀完了?！队爸怼防镞呌幸粋€(gè)讓題目讓我很吃驚：《爸爸搶著當(dāng)小孩》。

一開(kāi)始我看到那個(gè)題目就覺(jué)得爸爸怎么就搶著當(dāng)小孩呢？爸爸當(dāng)小孩也是孩子逼著當(dāng)?shù)?，也不能是爸爸搶著?dāng)小孩吧？讀了那篇故事我才知道，是大頭翻動(dòng)了他們的記憶結(jié)。我知道媽媽小時(shí)候常狠的，爸爸小時(shí)候是很溫柔的。還有一篇是《壞孩子開(kāi)始飛翔》。心中的壞孩子和好孩子打架，還是三秒鐘。打架要打都得打好長(zhǎng)時(shí)間，怎么只打三秒鐘就完了呢？的壞孩子力氣變大了，好孩子的力氣變小了，結(jié)果壞孩子成功了。

我還知道了記憶結(jié)最后變成藍(lán)色的人就會(huì)飛。藍(lán)色的記憶結(jié)是代表快樂(lè)，紅色的記憶結(jié)是代表痛苦。的記憶結(jié)到最后全部變成了藍(lán)色，所以他就跟著大頭飛到了影子堡壘。聽(tīng)到了那里，我就覺(jué)得我自己也能飛，因?yàn)槲姨焯旌芸鞓?lè)?。?！最后我知道了影子們變成影子是因?yàn)榈臅r(shí)候造成的。

有的人是被日本人的，有的人是覺(jué)得他的媽媽不要他，拼命地跑，影子才會(huì)出現(xiàn)。以前我們說(shuō)的眼淚原來(lái)對(duì)影子來(lái)說(shuō)就是啪嗒花。大頭說(shuō)：這個(gè)啪嗒花不新鮮了。大家看著還有一滴，就說(shuō)：那還有一滴，那還有一滴。給他們?nèi)疾还苡茫蠹揖拖雴?wèn)：你的管用，為什么我們的就不管用？大頭就又琢磨到了一件事：他說(shuō)：可能是誰(shuí)引出來(lái)的那個(gè)人掉的眼淚，那個(gè)啪嗒花才會(huì)屬于他的。就給他們想個(gè)辦法，讓他們村里的人全部都知道他們的'經(jīng)歷。突然，時(shí)間爐把他們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，還是在他們不想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。大頭一個(gè)人飛向了時(shí)間爐那邊，看見(jiàn)大頭被日本人用刀穿了過(guò)去，他也忘了自己是在樓頂就掉了下去，昏了5天。

在這時(shí)我哭了，第二天早晨媽媽問(wèn)我：昨天晚上為什么哭？我說(shuō)是因?yàn)榇箢^死了哭的?；枇?天之后，有許多影子得到了啪嗒花，只有影大盜留在了他的子里。影大盜告訴小辮子是第一個(gè)走，她要最先找到大頭。聽(tīng)到這里我就明白了一些：大頭是一個(gè)人給日本人打仗，有可能他會(huì)把日本人給，會(huì)回來(lái)。還有可能日本人把他給了，日本人還會(huì)來(lái)把這些影子也給。這本書(shū)是又好玩又感人的書(shū)！我以后還要讀童喜喜阿姨的書(shū)。

《影之翼》讀后感4

前一陣，偶然讀了兒子帶回來(lái)的一本書(shū)，是童喜喜的《影之翼》。

本來(lái)是無(wú)意翻閱了這本書(shū)，但一打開(kāi)書(shū)，就被深深吸引了。它是從本文的主人公：小男孩王杰偶遇他的影子朋友開(kāi)始講起的。本文實(shí)際上是講述了讓中國(guó)人銘記于心的南京大屠殺的故事。但文章不是采取死搬硬套的方法，而是通過(guò)兩個(gè)小朋友在交往的過(guò)程中，通過(guò)一個(gè)個(gè)懸念，抖出了一個(gè)個(gè)故事情節(jié)。

王杰在認(rèn)識(shí)了神通廣大的影子朋友--大頭后，在長(zhǎng)時(shí)間的接觸中，他們成了好朋友。而王杰得知，大頭影子所在的集團(tuán)有一個(gè)驚人的計(jì)劃：他們準(zhǔn)備向日本人報(bào)復(fù)，給千千萬(wàn)萬(wàn)死于南京大屠殺的人們報(bào)仇，但在王杰一家人的幫助下，他們終于打消了這個(gè)念頭，取消了這個(gè)計(jì)劃。

這本書(shū)也是在提醒我們：不用忘記過(guò)去。那些歷史不應(yīng)該被塵封，它需要人們時(shí)時(shí)刻刻去牢記，被殺死的人們是多么的無(wú)辜啊。但并不是所有的日本人都有錯(cuò)。日本人中，參加了南京大屠殺的畢竟是少數(shù)，在日本，也有許多無(wú)辜的人，他們也深受戰(zhàn)爭(zhēng)的迫害。甚至在士兵中，也有被逼無(wú)奈的。文中穿插了一個(gè)主人公：叫小辮子的，就證明了這一點(diǎn)，帶有一半血統(tǒng)的她，基本上是影子中最可愛(ài)的、純潔的、善良的。文中借王杰的思想表達(dá)了一個(gè)新的想法：日本是我們的鄰居，也是我們的朋友。在汶川大地震中，日本的救援隊(duì)是第一個(gè)到達(dá)的。在和平年代，應(yīng)該和平相處，這不是忘記歷史、忘記恥辱，而是我們要有一顆去寬恕的心，世界才能更美好。

故事的最后，用影子大頭的話總結(jié)了一個(gè)道理：我們恨殺害我們中國(guó)人的日本兵，我們?nèi)绻踩⑷?，那我們不是變得和日本兵一樣了嗎？世界上又?huì)出現(xiàn)許多新的影子。是的：正所謂，冤冤相報(bào)何時(shí)了。在人類和平發(fā)展的今天，最好的事情就是寬恕，得饒人處且饒人。放下仇恨，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界一片美好。文中王杰的母親說(shuō)了一句真理：記住過(guò)去，是為了珍惜現(xiàn)在，是為了創(chuàng)造更美好的未來(lái)。我們要從歷史中吸取教訓(xùn)。

看似一本兒童讀物，但講述的內(nèi)容值得人們細(xì)細(xì)的品味。文中主人公的美好品質(zhì)也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。大頭是那么堅(jiān)強(qiáng)、王杰是那么善良。我希望我們的世界永遠(yuǎn)和平，我們的朋友永遠(yuǎn)健康。這才是我們美好的生活。

第五篇：《魔法學(xué)?！纷x后感400字

在這個(gè)假期，我讀了民主小學(xué)的閱讀推薦節(jié)目，里面有很多書(shū)籍，我選擇了《魔法學(xué)?！愤@本書(shū)。

《魔法學(xué)?！愤@本書(shū)里的故事內(nèi)容深深的吸引了我。里面講了一個(gè)新的學(xué)期一開(kāi)始，魔法學(xué)校里就怪事連連，好像有種神秘力量在四處搗亂。在一只紅眼珠的小怪獸的帶領(lǐng)下，我們闖進(jìn)了“恐怖之屋”，翻開(kāi)畫(huà)著奇異符號(hào)的大書(shū)，一個(gè)神秘的影子從書(shū)里跑了出來(lái)以后，災(zāi)難接連不斷。教室里變成了茂密的熱帶雨林，有的同學(xué)莫名其妙地消失，同學(xué)們也遇到了邪惡白光的攻擊，全都變成了石頭雕像。我和伙伴們更被劇毒的黃蜂圍攻，我和伙伴必須堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，才能打敗強(qiáng)大的對(duì)手，讓一切都恢復(fù)正常，經(jīng)過(guò)重重困難與努力，最終正義打敗了邪惡，取得了勝利！

我很喜歡這本故事里的小英雄，他們?yōu)榱耸澜绾推蕉?zhàn)斗，最后他們得到大家的尊敬，用自己的力量去挽救了他人。這本書(shū)里的主人公讓我很感動(dòng)，他們的勇敢讓我敬佩，遇到困難，勇往直前，永不退縮，用他們的聰明才智打敗一切困難，希望我們能像他們一樣不怕?tīng)奚ネ炀人?，而且能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮我們的正能量，那樣我們的世界會(huì)更加美好！