第一篇：人生,這樣更幸福的哲理

人生，要知道溫暖、美好;要做到堅強(qiáng)、信任和尊嚴(yán)。不要頹廢、空虛還有迷茫，甚至找理由來作踐自己、傷害自己?！}記

漫漫人生路，總有疲憊傷心的時候，不要認(rèn)同那些偽裝的酷和變異的另類，那是那些無事可做的人找出來放任自己的借口，真正的酷是來自內(nèi)心的，真正的另類是優(yōu)異別人的特別，要有強(qiáng)大的信念，任憑時間流逝，不會怨天嘆地和屈服的信念。傷心委屈的時候要號啕大哭，哭完了洗洗臉然后用手拍拍，擠個笑臉給自己看。

人生需要好好去愛，好好的去生活。青春短暫，不要嘆老，要時不時的提醒自己，自己在做什么，自己該做什么。

給自己一個遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)，不順心的時候多看看天空，也記得看看自己腳下，也許就會有意外的感動。

任何時候，任何人問你談過幾次戀愛，你要告訴他是兩次。一次是我愛他，他不愛我，一是他愛我，我不愛他。好的愛情永遠(yuǎn)在下一次。

人生難免會有愚鈍的時候，要學(xué)會保護(hù)自己，不要給別人兩次傷害的機(jī)會，你傷不起也承受不起。被朋友傷害，不要懷疑友情，但要提防背叛你的人，原諒不等于遺忘。

不要相信?？菔癄€的誓言，因為你等不到那一天。保持純潔的心，不要輕易說出你的愛。相信真愛，但決不愚愛，不要愛上一個在愛情上用盡手段的人，不要相信一個不準(zhǔn)備把你介紹給他朋友圈子的人。分手時不要口出惡言，也許是他的錯，但也可能是你的錯。吸取教訓(xùn)，不要忘記，也不要后悔，因為后悔沒用。分手后不要做出撕照片、毀信箋、燒日記這樣的事情，這樣做只會降低你的風(fēng)度。相信愛情，相信還有人在茫茫人海中尋覓你。別說這世間沒有真愛，不要讓別人誤以為你閱人無數(shù)。

千萬記住，對某些人來說，你不必珍惜，但對家人來說你是珍貴的。你要知道，寶貝，傷心的時候要回家，要給家里打電話，要跟最親的人說，也許只有他們才能幫助你，真心的安慰你。而且你要知道，你不缺乏愛，因為你的身邊還有很多人在。順父母的心意，但決不盲從，要有自己的想法，任何事情都要問自己是怎么想的，要反對就大聲的提出來，因為父母最想的就是讓我們幸福。

要經(jīng)常的在鏡子面前整理形象，要對著鏡子笑，要跟自己說，我很開心。

要經(jīng)常運(yùn)動，不懶惰，有健康的身體才會有幸福的未來。不吸煙、不喝酒、不晚睡晚起，讀哲學(xué)、科學(xué)、心理學(xué)，一些你一直以來以為枯燥的書，要知道世界的基本規(guī)則和常識。

聽好聽的音樂，看好的電影和畫，愛心中的藝術(shù)，但絕不是藝術(shù)中的自己。塑出自己特有的氣質(zhì)，但卻不要瞧不起勞動人民，土地不臟，汗水不臭，請尊重那些生活狀況不如你的人，尊重別人就是尊重自己。永遠(yuǎn)理解生活在最底層的人。不要小看一分錢，有本事自己去掙，不要拒絕任何一個乞丐，能幫就幫，我們不是施舍，是幫助有困難的人，不要去懷疑是真乞丐還是假乞丐，要明白給永遠(yuǎn)比拿快樂。

人生中最重要的就是保持幾分天真童心，要快樂、開朗做個幸福知道溫暖的人。這些和性格是無關(guān)的。

第二篇：一則讓人生更幸福的哲理小故事

一則讓人生更幸福的哲理小故事（轉(zhuǎn)載）

給你一個故事，希望你能喜歡并給你帶來不一樣的精彩人生。

從前，有一個脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。

爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子.” 日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。”插一把刀子在一個人的身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉。“告訴你的朋友你多么愛他們，告訴所有你認(rèn)為是朋友的人，你的行動可以從郵寄這個小小的故事開始。有一天，當(dāng)這封信回到你的信箱里時。你會發(fā)現(xiàn)你有一個很大的朋友圈.最后，我要說：”友誼的幸福之一，是知道了可以向誰傾吐秘密?！叭绻闶盏搅诉@封信，是因為有人在默默的祝福你，因為你也愛你身邊的一些人。如果你總說太忙，不能將這封信轉(zhuǎn)寄出去，老是說：”改天再寄?！澳銓⒂肋h(yuǎn)都不會去做這件事的。所以，不要找借口，靜心的看看這篇古老印度來的故事，然后決定為你的朋友們作一些事，從傳寄這封信開始。當(dāng)你說：”你是我的好朋友“時，請認(rèn)真的說出來。當(dāng)你道歉時請看著對方的眼睛。

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關(guān)于幸福

需要的時候得到的滿足, 就是一種幸福!

有一個人, 他生前善良且熱心助人,所以在他死后, 升上天堂, 做了天使。他當(dāng)了天使后, 仍時常到凡間幫助人, 希望感受到幸福的味道。

一日, 他遇見一個農(nóng)夫, 農(nóng)夫的樣子非常困惱, 他向天使訴說∶“我家的水牛剛死了, 沒它幫忙犁田,那我怎能下田作業(yè)呢？“

于是天使賜他一只健壯的水牛, 農(nóng)夫很高興, 天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日, 他遇見一個男人, 男人非常沮喪, 他向天使訴說∶“我的錢被騙光了, 沒盤川回鄉(xiāng)?！? 于是天使給他銀兩做路費, 男人很高興, 天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日, 他遇見一個詩人, 詩人年青、英俊、有才華且富有, 妻子貌美而溫柔, 但他卻過得不快活。

天使問他∶“你不快樂嗎？我能幫你嗎？”

詩人對天使說：“我什么也有, 只欠一樣?xùn)|西, 你能夠給我嗎？” 天使回答說∶“可以。你要什么我也可以給你?！?詩人直直的望著天使∶“我要的是幸福。”

這下子把天使難倒了, 天使想了想, 說∶我明白了。” 然后把詩人所擁有的都拿走。

天使拿走詩人的才華, 毀去他的容貌, 奪去他的財產(chǎn), 和他妻子的性命。

天使做完這些事后, 便離去了。

一個月后, 天使再回到詩人的身邊，他那時餓得半死, 衣衫襤褸地躺在地上掙扎。

于是, 天使把他的一切還給他。

然后, 又離去了。

半個月后, 天使再去看看詩人。

這次, 詩人摟著妻子, 不住向天使道謝。

因為, 他得到幸福了。

大度也是一種美德

有一位著名的音樂家，在成名前曾經(jīng)擔(dān)任過俄國彼德耶夫公爵家的私人樂隊的隊長。

突然有一天，公爵決定解散這支樂隊，樂手們聽到這個消息的時候，一時間全都面面相覷、心慌意亂，不知道如何是好?？粗@些和自己一起同甘共苦許多年的親密戰(zhàn)友，他睡不安寢、食不甘味，絞盡腦汁、想來想去，忽然有了一個主意。

他立即譜寫了一首《告別曲》，說是要為公爵做最后一場獨特的告別演出，公爵同意了。

這一天晚上，因為是最后一次為公爵演奏，樂手們表情呆滯、萬念俱灰，根本打不起精神，但是看在與公爵一家相處這些日子的情份上，大家還是竭盡所能、盡心盡力地演奏起來。這首樂曲的旋律一開始極其歡悅優(yōu)美，把與公爵之間的情感和美好的友誼表達(dá)得淋漓盡致，公爵深受感動。漸漸地，樂曲由明快轉(zhuǎn)為委婉，又漸漸轉(zhuǎn)為低沉，最后，悲傷的情調(diào)在大廳里彌漫開來。

這時，只見一位樂手停了下來，吹滅了樂譜上的蠟燭，向公爵深深地鞠了一躬，然后悄悄地離開了。過了一會兒，又有一名樂手以同樣的方式離開了。就這樣，樂手們一個接著一個地離去了，到了最后，空蕩蕩的大廳里，只留下了他一個人。只見他深深地向公爵鞠了一躬，吹熄了指揮架上的蠟燭，偌大的大廳剎那間暗下了下來。

正當(dāng)他也像其他樂手一樣，真要獨自默默地離開的時候，公爵的情緒已經(jīng)達(dá)到了頂點，他再也忍不住了，大聲地叫了起來：”這是到底怎么一回事呢？“他真誠而深情地回答說：”公爵大人，這是我們?nèi)w樂隊在向您做最后的告別呀！“這時候公爵突然省悟了過來，情不自禁地流出了眼淚：”??！不！請讓我再考慮一下。“

就這樣，他用一首《告別曲》的奇特氛圍，成功地使公爵將全體樂隊隊員留了下來。他就是被譽(yù)為”音樂之父"的世界著名音樂家－海登，在滾滾紅塵中，作為蕓蕓眾生的你我有不少人會這樣做：你對我不好，我也不會對你好。比如，在被拋棄、被辭退、被退學(xué)的時候，往往會憤憤離去，甚至采取報復(fù)行為；還有這樣一種情況，有的人在拋棄對方或者準(zhǔn)備跳槽時，也不愿意給對方留下一個好的印象，結(jié)果出現(xiàn)了一種糟糕的結(jié)局。相反，海登深知，即便是最后的時光，也要一樣無限美好地離去，為的是給雙方留下一些更美好的或是更值得他日回憶的東西。結(jié)果，他的真情大度告別扭轉(zhuǎn)了局面。

聰明如你我者，當(dāng)你對他人多一點寬容；多一點大度；多一點容忍；多一點體貼；多一點諒解，與此同時，你自己也會少一些憂愁；少一些煩惱；少一些郁悶；少一些悶悶不樂；少一些不快；降低了耗氣傷神的砝碼，增加了健康快樂的基數(shù)，言外之意，善待他人益于己，即便是你不唱高調(diào)；也不說空話大話；全權(quán)只當(dāng)是為你個人的長遠(yuǎn)利益著想，寬容大度一點兒沒錯！但又能有誰會說寬容大度不也是一種美德呢？

第三篇：《這樣做教師更幸?！纷x后感

這樣做教師更幸福讀后感

潘冠瓊

通過閱讀《這樣做，教師更幸?！愤@本書，我受益匪淺，感觸頗多，作為一名教師，一定要做一名有愛心的老師。

作為一個教師，不但要擔(dān)負(fù)起傳道、授業(yè)、解惑的重任，更重要的是要培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，要用愛心去澆灌每一株幼苗，把他們培育成參天大樹再去為更多的幼苗遮風(fēng)擋雨；要以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為每一扇門的后面都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。

我們接觸到的是一群渴望接觸社會卻又缺乏對社會的真正認(rèn)識和了解，人生觀、價值觀正在逐步形成的學(xué)生，他們熱情但又沖動、好學(xué)但又迷惘，他們需要我們用真誠的愛心和高度的責(zé)任感來指引他們學(xué)會做人，學(xué)會處世。我們所給予他們的不能只是數(shù)字化了的知識，更要是一種能力，一種終身學(xué)習(xí)的能力，可持續(xù)發(fā)展的能力；是一種觀念，一種做人的觀念，生活的觀念；是一種操守，一種對人對事的操守；更是一種意識，一種愛的意識，責(zé)任的意識！

愛是打開學(xué)生感情大門的鑰匙，當(dāng)學(xué)生知道你是真誠地?zé)釔鬯麄儠r，他們的感情大門、智慧大門才會向你敞開。全身心地?zé)釔蹖W(xué)生，即是師德。很難想象一個對教育工作毫無興趣的人，一個見到學(xué)生就心煩的人，會努力完成好教育教學(xué)工作，會努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛是成為優(yōu)秀教師的前提條件，這在教師成長過程中，起著關(guān)鍵性的作用。

第四篇：《這樣做教師更幸?！纷x后感

做幸福的老師

《這樣做，教師更幸?！纷x后感

讀一本好書，猶如品一杯好茶，越品越有味。寒假讀了《這樣做，教師更幸?！愤@本書，被書中一個個鮮活的故事吸引著，一個個故事述說著一個個教育的智慧，這份智慧讓人深思，給人啟迪。

其中給我印象最深刻的是第三輯中，《要引導(dǎo)家長與學(xué)生在反思中覺醒》文中點滴感悟中的“問題孩子的背后，必定有在教育觀念、教育方法上有問題的家長”一句話引起了我的深思。我覺得老師的教育方法和家長的溝通技巧也很關(guān)鍵。記得前年我接了一個“釘子”學(xué)生，因為這個學(xué)生的家長動不動就給校長打投訴電話。新學(xué)年沒有班主任愿意接這個孩子所在的班，最后只能采用抓鬮的方法。我很幸運(yùn)教到了這個學(xué)生，并擔(dān)任班主任。該如何教育這個孩子，如何與家長溝通成了我的一個難題。我想家長打投訴電話肯定是有原因的，我決定先從觀察這個孩子入手，了解這個孩子的基本情況。原來這個孩子是三代單傳，家庭比較富裕，從小到大被爺爺奶奶寵著，慣著，家長更是對孩子聽之任之，包容了孩子所有的缺點，一點責(zé)罰也不舍得。了解了大致的情況后，我覺得先觀察一下這個孩子的日常表現(xiàn)，再與家長溝通。通過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)這個孩子有許多優(yōu)點是其他同學(xué)無法比的，他頭腦靈活，遇到事情愛動腦筋、想辦法，對感興趣的東西，充滿好奇，刻苦鉆研。只是在學(xué)習(xí)上積極性不高，上課愛做

小動作，課下愛和同學(xué)們打鬧。利用課間操的時間和他談了幾次話，感覺這個孩子很聽話，并樂意接受老師的批評和建議，能及時改正自己的錯誤。我覺得這個孩子本質(zhì)沒有什么問題，問題肯定出在家長哪里。期中家訪時，我們商量好把孩子在校表現(xiàn)好的方面多和家長說，表現(xiàn)不好的只說學(xué)習(xí)方面的。當(dāng)時是因為一位老師說“人家的莊稼，自己的孩”。整個家訪過程我們兩個都是小心翼翼，恐怕那個地方說錯了。意向不到的是家訪過后，家長沒有向校長投訴我們，而是表揚(yáng)了我們，這個孩子家訪后在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得特別認(rèn)真，上課表現(xiàn)得也很積極了?？磥碇挥形覀兒图议L站在同一戰(zhàn)壕，我們的孩子才能得到更大的進(jìn)步?？磥砻總€家長都想得到老師對自己孩子的認(rèn)可。

我想起了馬克吐溫先生的名言：“一句贊美的話可以讓人保持兩個月的好心情?！逼鋵?，我們每個成人都渴望得到別人的表揚(yáng)贊美，小學(xué)生更需要贊美。

我們要用欣賞的眼光去看我們的學(xué)生，教師的表揚(yáng)是春天的風(fēng)，能讓小草變綠，教師的表揚(yáng)是陽光，把溫暖灑向每一個角落。作為教師我們要把陽光撒向每一棵幼苗，讓每棵幼苗茁壯成長，才能在秋后收獲碩果累累。才能對家長有所交代。

讓我們在教育中學(xué)會表揚(yáng)我們的學(xué)生，學(xué)會欣賞我們的學(xué)生，學(xué)會享受我們教育的幸福！

第五篇：這樣做教師更幸福讀后感（精選）

這樣做教師更幸福讀后感

這個學(xué)期我有幸拜讀了《這樣做，教師會更幸?！芬粫?，本書深刻剖析了如何讓老師們使用正確的教學(xué)方法，更好的教育學(xué)生，讓老師在工作中感受到更多的成就感和幸福感。

作為一名教師，我時常會在思想工作效果不顯著之際自嘲“教育不是萬能的”，那么，怎樣的教育才會不讓孩子們心存拒絕呢？我認(rèn)為有以下三點：

第一、常懷一顆孩子的心。

和孩子們在一起時，我們的心靈應(yīng)該是年輕的。不用太多的說教，無需過分的嚴(yán)肅，懷著一顆質(zhì)樸的真誠的童心吧，試著和孩子們?nèi)跒橐惑w，你一定會吸引他們的目光，你一定會走進(jìn)他們的心靈，你也會發(fā)現(xiàn)溝通原來如此簡單！

第二、寬容，別樣的美麗。

剛教書時，年輕氣盛。見到孩子們稍有違紀(jì)的事情，就發(fā)火訓(xùn)斥，結(jié)果弄得師生關(guān)系很僵，我為此一度陷入苦惱和消極之中。后來一位德高望重的同事意味深長地對我說：“無論處理什么事，都要尋求好的解決方法。不要動不動就批評孩子，批評并不是教育的目的！”

批評不是教育的目的，只是教育的一種手段。教育的目的是喚醒、是完善、是發(fā)展。當(dāng)我們僅僅是把批評當(dāng)作教育的歸宿時，教育也就變得盲目、粗暴、膚淺、勢利，失去了其應(yīng)有的內(nèi)涵和意義。如果教師能放下師道尊嚴(yán)的架子，以尊重、博愛之心為孩子們開辟一處自由、平等的人性綠洲，那么，我們老師的生活也就輕松、自然而幸福了。

如果我們不再簡單地把批評當(dāng)作教育目的，教育就會變得豐富而神奇！教育的成功，就在于給孩子一個夢；只有在寬容的天空下，夢想才能夠自由地飛翔！

有這樣一個溫馨的故事：唐代著名的慧宗禪師酷愛蘭花。一天深夜，狂風(fēng)大作，暴雨如注?？傻茏觽兤粫r疏忽，將蘭花遺忘在了窗外。當(dāng)?shù)茏屿话?，?zhǔn)備領(lǐng)受責(zé)罰時，禪師泰然自若，神態(tài)那樣平靜安詳。他安慰弟子們說：我不是為了生氣而種蘭花的。就這一句話平淡無奇的話，在場的弟子們聽后，肅然起敬之余，更是大徹大悟。

是??！如禪師那樣將一株快樂的蘭花種于心田，我們就擁有了蘭心慧質(zhì)，心境就一定會溫馨美麗：那么，將一個寬容的博愛的胸懷送給人生，我們就有了太陽般的魔力，就會使許多人因此而變得燦爛幸福！

第三、巧用愛心和智慧

每個班級經(jīng)過一段時間的發(fā)展，總會有少數(shù)孩子因為種種原因落在后面，成為令老師痛心、揪心的小群體。面對這些特殊的孩子，氣得七竅生煙大可不必，因為這樣既影響健康，又傷害師生情誼；簡單地打著愛的旗幟的包容，則又成了縱容。那么，怎樣巧用愛心和智慧。幫助他們呢？

著名的教育專家黃友芹老師建議有兩種方法：

1.唱歌。因為許多歌詞都是一首富有哲理的詩。

2.期待。因為期待讓人奮進(jìn)，已為無數(shù)的教育者所認(rèn)同。不論家長還是老師，一句體貼的話語、一個激勵的眼神、一次溫暖的微笑，也許都能使孩子天性中最美的東西發(fā)揮到極致。但歌詞中的“心愿和天一樣高”又過于沉重，它警示我們：期待要有尺度，超過學(xué)生能力的過高的心愿會適得其反。

我們的期待不應(yīng)是學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)和遙不可及的夢，而應(yīng)如同放在他身邊的一個蘋果，可嗅其香，可見其形，稍作努力便觸手可及。承認(rèn)學(xué)生的個體差異，按照他們的實際能力設(shè)立不同的奮斗目標(biāo)，從最小的期待和贊美開始，他們做對一道題，寫工整一次作業(yè)，舉過一次手……哪怕是老師隨意的一聲“好”，也比冷漠的目光強(qiáng)上百倍！科學(xué)地在學(xué)困孩子及成長目標(biāo)間設(shè)立一個個小臺階，讓他們充滿自信地拾階而上，這樣他們才有可能不斷進(jìn)步！

做老師的目的不是得到學(xué)生的感激，但孩子們的終生難忘，就是對我們的最高獎賞。“快樂以“德”為主，教會孩子如何做人。幸福以“愛”為主，尊重孩子，和孩子做朋友。因為這樣做，你我會更幸福！”