第一篇：暑期集訓(xùn)的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好！

昨天的此刻，我們?cè)谶@里認(rèn)真聆聽了陳校長(zhǎng)熱情洋溢的集訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告，報(bào)告立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是具有生命力、創(chuàng)造力、凝聚力的行動(dòng)綱領(lǐng)，深刻闡明了在新起點(diǎn)、新體制下，我們究竟要走什么樣的路，如何走得更快，走得更穩(wěn)，走出一片更廣闊的職業(yè)教育新天地。今天的現(xiàn)在，同樣是在這里，我將幼兒園學(xué)習(xí)討論集訓(xùn)報(bào)告的體會(huì)和感悟向大家作簡(jiǎn)短的匯報(bào)。

職教集團(tuán)藝術(shù)幼兒園在集團(tuán)黨委的英明決策和正確領(lǐng)導(dǎo)下，于20XX年7月初籌建，8月25日開園，在短短的兩個(gè)月里，我們組建團(tuán)隊(duì)、改造園舍、添置設(shè)備、招生報(bào)名、布置環(huán)境，用最快的速度完成了幼兒園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以滿腔的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心迎來(lái)了幼兒園312名天真可愛(ài)的小寶貝。我們本著“一切為了孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念，遵循保教結(jié)合，保教并重的教育原則，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，樹立品牌形象，全面提升師幼素質(zhì)，真正做到“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”。我們成功舉辦了全園性大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子集體舞比賽、圣誕和元旦聯(lián)歡活動(dòng)；我們與省幼教專家零距離接觸，得到了科學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn)；我們參與了荊門市春晚和首屆職工藝術(shù)節(jié)的演出，優(yōu)美的舞姿得到了贊譽(yù)；我們接受了王玲市長(zhǎng)校園安全工作視察，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。幼兒園工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展軌道，“以美健體，以美育德，以美啟智”的藝術(shù)教育特色初現(xiàn)端倪，幼兒園的各項(xiàng)工作逐漸被更多的家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士認(rèn)可。在過(guò)去的一年里，雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但我們深深地知道，我們的路還很長(zhǎng)，我們才剛剛起步，我們一直在路上。我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

（一）樹立管理意識(shí)，提高園務(wù)管理質(zhì)量。我們努力強(qiáng)化有效的工作常規(guī)，建立和諧的工作程序，做到用“制度管人，數(shù)據(jù)說(shuō)話”。我們積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成“工作著并快樂(lè)著” 的理念，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。全體領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步樹立“服務(wù)”意識(shí)，努力踐行“服務(wù)別人，鼓勵(lì)別人，成就別人”的管理實(shí)質(zhì)，把“有生命的管理體制，有活力的教師隊(duì)伍，有個(gè)性的幼兒群體，有文化的美麗園所”作為管理的追求目標(biāo)。在管理過(guò)程中，在“感激”“公平”“贊賞”“引領(lǐng)”四個(gè)方面做文章。誠(chéng)心感激，和教職工心貼心；崇尚公平，讓教職工心悅誠(chéng)服；激勵(lì)贊賞，點(diǎn)燃教職工心靈中的激情；服務(wù)引領(lǐng)，和教職工一起追求生命的價(jià)值。

（二）開展多元化園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。根據(jù)我園教師實(shí)際狀況，我們從教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和園本教研入手，一是注重教師學(xué)習(xí)的廣度，理解學(xué)習(xí)《綱要》精神，感悟?qū)W習(xí)專業(yè)書籍，研討學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)錄，培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育技能，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐的方法。二是加強(qiáng)教師教研的深度，用心堅(jiān)持，讓常規(guī)教研活動(dòng)“實(shí)”起來(lái)；創(chuàng)新思路，讓特色教研活動(dòng)“亮”起來(lái)，提高教師教研的實(shí)效。

（三）明確責(zé)任目標(biāo)，關(guān)注幼兒健康發(fā)展。我們堅(jiān)持“探索規(guī)律，預(yù)防在先”的健康關(guān)，“了解兒童心理，為幼兒服務(wù)”的成長(zhǎng)關(guān)，“知家長(zhǎng)需求，替家長(zhǎng)分憂”的服務(wù)關(guān)原則，明確崗位職責(zé)做好衛(wèi)生保健工作；樹立安全意識(shí)確保幼兒生命健康；落實(shí)定期體檢，嚴(yán)把衛(wèi)生“兩關(guān)”；科學(xué)組織生活，加強(qiáng)幼兒體格鍛煉；加強(qiáng)膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。

（四）關(guān)注幼兒發(fā)展，凸顯藝術(shù)教育特色。我們?cè)谧龊贸Ｒ?guī)的教育教學(xué)工作的同時(shí)圍繞“會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫、會(huì)說(shuō)”開展藝術(shù)教育特色活動(dòng)，使每一個(gè)孩子成為身心健康、興趣廣泛、個(gè)性活潑、習(xí)慣良好、思維活躍、有初步的自主創(chuàng)新能力和良好的藝術(shù)人格魅力的人。

“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”告訴我們要敢想；“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)，而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)?！逼鋵?shí)，我們一直都有這樣一個(gè)美麗夢(mèng)想，那就是把我們的幼兒園辦成孩子喜歡，家長(zhǎng)信賴，社會(huì)認(rèn)可的樂(lè)園，三年邁出三大步“一年成為荊門市示范幼兒園；兩年成為湖北省示范幼兒園，三年成為全國(guó)知名的幼兒園”。我們相信有了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)幼兒園工作的理解和支持，再加上我們的勤奮敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，夢(mèng)想成真的明天不會(huì)太遠(yuǎn)。請(qǐng)相信，我們會(huì)努力。

20XX年8月19日

第二篇：暑期集訓(xùn)

在全鄉(xiāng)教師暑期集訓(xùn)暨“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

金果坪鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng) 萬(wàn)運(yùn)泰

同志們：

2011年8月

今天召開2011年教師暑期集訓(xùn)暨“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作動(dòng)員大會(huì)，是在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)胡錦濤同志在建黨90周年大會(huì)上重要講話精神，全力落實(shí)州、縣教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的背景下召開的。會(huì)議的主要任務(wù)是：充分認(rèn)識(shí)教師暑期集訓(xùn)工作的重要意義，明確暑期集訓(xùn)工作內(nèi)容，安排部署全鄉(xiāng)中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作，動(dòng)員教育系統(tǒng)各單位、廣大教師積極行動(dòng)起來(lái)，迅速投身于暑期集訓(xùn)和“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。下面我講兩點(diǎn)意見。

一、精心組織，認(rèn)真抓好教師暑期集訓(xùn)工作

（一）統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)集訓(xùn)重要意義

教師是決定教育工作成敗的關(guān)鍵性因素，教師隊(duì)伍建設(shè)是教育系統(tǒng)永恒不變的重點(diǎn)，教師暑期集訓(xùn)的目的就是為了不斷提高教師隊(duì)伍的基本素養(yǎng)。

不斷提高教師隊(duì)伍的基本素養(yǎng)是適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)的需要。在當(dāng)前貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州、縣教育工作精神，推進(jìn)教育改革和發(fā)展的大背景下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，顯得尤為重要。在全國(guó)教育工作會(huì)議上，胡錦

第三篇：2013暑期集訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

2013暑期集訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

咸安區(qū)賀勝中學(xué)陳浩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

今天，作為教師代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸！過(guò)去的一學(xué)年，我有機(jī)會(huì)參加了在湖北大學(xué)進(jìn)行的為期三個(gè)月的國(guó)培置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)。通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念，找到了自身的差距和不足，整個(gè)培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。

此次“國(guó)培計(jì)劃”湖北大學(xué)聘請(qǐng)了許多在教育教學(xué)方面非常杰出的專家開設(shè)講座，既有高校的專家教授，更有來(lái)自教學(xué)一線的優(yōu)秀教師和教研專家。專家們的報(bào)告，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)教育的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。

說(shuō)實(shí)話，平時(shí)工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，難得有這樣整塊的充足時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、交流和反思，這一次的培訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，我非常珍惜。專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

湖北省武漢市教科院特級(jí)教師裴光亞教授在他的講座《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題探討與教學(xué)改革》中，對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題的來(lái)源、現(xiàn)狀和成因作了精要的分析，并提出了解決問(wèn)題的策略。同時(shí)他根據(jù)多年的教育研究的經(jīng)驗(yàn)，闡述了新課程理念下“對(duì)數(shù)學(xué)的理解，對(duì)學(xué)生的理解，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解”三個(gè)理解的觀點(diǎn)。他說(shuō)的“我們不能確信教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，但我們又無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)教學(xué)抱有期望”體現(xiàn)了他對(duì)課堂教學(xué)理解的深入。

湖北省教研室的數(shù)學(xué)教研員孫延洲老師主講的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究》介紹了當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾種主流模式，如顧泠沅的“誘導(dǎo)——嘗試——?dú)w納——回授——調(diào)節(jié)”模式，汪秉彝的“設(shè)置數(shù)學(xué)情境——聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用——提出數(shù)學(xué)問(wèn)題——解決數(shù)學(xué)問(wèn)題”模式，張奠宙的“教師講授、師生談話、學(xué)生討論、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生獨(dú)立”模式，以及洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”等等，并提出數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路：加強(qiáng)問(wèn)題性、突出思想性、加強(qiáng)結(jié)構(gòu)性、提高藝術(shù)性，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)指明了方向。

湖北大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的劉蕓教授主講了《中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文的讀與寫》，她是原《中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志的主編，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她的講解使我對(duì)教育論文的寫作有了更清晰，更深入的認(rèn)識(shí)。以前寫教育論文很少去思考論文的基本格式是什么，想到什么寫什么；也不思考問(wèn)題與論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯性；甚至

首先就是確定一個(gè)題目，也不考慮題目是否新穎別致，然后就從網(wǎng)上下載一些與題目相關(guān)的內(nèi)容東拼西湊，再簡(jiǎn)單地加上一些自己的觀點(diǎn)，這樣一篇論文就寫好了。聽了劉蕓教授的講座后知道了教育論文寫作的技巧和方法；知道了教育論文有哪些類型；知道了教育論文寫作應(yīng)該注意寫什么；還知道了怎樣修改自己的文稿；怎樣投稿等等，對(duì)我的教研能力的提高可謂是大有裨益。

當(dāng)然，還有許多專家教授如何小亞、周遠(yuǎn)方、嚴(yán)啟平、汪江松、劉合國(guó)、黃潮炎等。專家教授們獨(dú)到的視角、深邃的思想給我們留下了深刻的印象，將深深地影響著我、激勵(lì)著我投入到今后的工作中去。

下面我具體談一下參加培訓(xùn)的體會(huì)和收獲。

三個(gè)月來(lái)國(guó)培學(xué)習(xí)，對(duì)我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研能力的增長(zhǎng)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，覺(jué)得許多方面需要注意和提升。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。以前沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。記得新課程改革剛開始時(shí)，要求教師要徹底轉(zhuǎn)變觀念，改變思想，但傳統(tǒng)的觀念與思想畢竟經(jīng)歷了幾百年，甚至上千年的積淀，要想一下改變談何容易！我和大多數(shù)教師一樣，即使勉強(qiáng)接受新的觀念與思想，也只是停留在表面的形式上，從內(nèi)心里面其實(shí)是不大愿意的。因此在教育教學(xué)的實(shí)踐中就出現(xiàn)了“課改呼聲很高，改革效果不佳”的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了專家們的精彩講座，通過(guò)與來(lái)自全省各地的同仁們的深入交流，我對(duì)新課程改革有了更深刻地認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，作為教師，首先必須徹底完成教育角色的轉(zhuǎn)化，變知識(shí)的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。其次，要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，與學(xué)生平等相處，做學(xué)生的良師益友。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。

二、不斷充電，更新知識(shí)。

新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。我也懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我必

生追求的目標(biāo)。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

三、自我反思，以研促教。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使得我重新進(jìn)行自我審視，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在反思。要上好課，首先要關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，這是課堂教學(xué)成功的基礎(chǔ)；其次要關(guān)注知識(shí)的本質(zhì)，注重思維方法的滲透，通過(guò)探究式的教學(xué)，讓學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流的過(guò)程中經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程，建立學(xué)科的知識(shí)體系，進(jìn)而達(dá)到靈活應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的目的，使學(xué)生在生活中真正體驗(yàn)和應(yīng)用知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；三是要關(guān)注課堂，要倡導(dǎo)“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注教法、學(xué)法，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍。

四、克服倦怠，享受教育。

在枯燥的教學(xué)環(huán)境中，抱怨遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于收獲。在不斷的教學(xué)與工作中，我發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)倦怠已經(jīng)顯現(xiàn)：安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取??。聽了專家教授們的講座，我突然發(fā)現(xiàn)面前有一扇敞開的門，那就是奮斗之門。只有不斷超越，不斷奮斗，我才能讓希望變成現(xiàn)實(shí)，讓無(wú)奈變成收獲。做一名優(yōu)秀的教師，做一名研究型的教師、做一名專家型的教師，這是我今后奮斗的目標(biāo)。我認(rèn)為做教師是幸福的，我們應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對(duì)工作目標(biāo)的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會(huì)帶給你快樂(lè)、喜悅和成就感。正是在一次次成功的愉悅中，不斷培養(yǎng)和加深對(duì)職業(yè)的情感，在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂(lè)觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理，真正的做一名享受教育的快樂(lè)教師。

新的學(xué)期新的起點(diǎn)，我們又將踏上新的征程。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。今后我會(huì)學(xué)以致用，把培訓(xùn)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

謝謝大家！

第四篇：暑期集訓(xùn)工作意見

暑期集訓(xùn)工作意見

一是加強(qiáng)了對(duì)集訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)對(duì)集訓(xùn)工作負(fù)總責(zé)。首先召開集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)并作動(dòng)員報(bào)告，再具體安排集訓(xùn)活動(dòng)并參與學(xué)習(xí)討論；二是精心制訂了集訓(xùn)方案。明確了集訓(xùn)的指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了具體的學(xué)習(xí)要求、集訓(xùn)紀(jì)律，分階段、分層次安排了學(xué)習(xí)、討論及整改等活動(dòng)。三是認(rèn)真落實(shí)了集訓(xùn)任務(wù)。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)等多種形式，保證了個(gè)人自學(xué)不少于20個(gè)小時(shí)，集中學(xué)習(xí)不少于3天。教職工開展討論、撰寫讀書筆記、進(jìn)行自我剖析，開展了整改和建章立制，確保學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)。四是學(xué)習(xí)過(guò)后及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)，找出集訓(xùn)中的問(wèn)題；五資料上交整理，健全教學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄。

第五篇：暑期集訓(xùn)感想

暑期集訓(xùn)感悟

---在蚌埠的日子

今年暑期，我校全體大一國(guó)防生在蚌埠裝甲兵學(xué)院進(jìn)行了為期二十天的集訓(xùn)。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲；大學(xué)開學(xué)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉；在軍校時(shí)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長(zhǎng)達(dá)二十天的軍訓(xùn)，讓我明白了太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。

軍人的生活是很苦的，正因?yàn)槿绱?，我們才要?lái)，才要體驗(yàn)他們的生活，為自己將來(lái)的攜筆從戎打下基礎(chǔ)。

此次集訓(xùn)內(nèi)容有隊(duì)列、體能、內(nèi)務(wù)條令、戰(zhàn)術(shù)等。蚌埠的夏天總是來(lái)的早，去的晚，而且都是將近40度的高溫酷暑天氣。因此，集訓(xùn)期間幾乎大部分時(shí)間是在烈日炎炎下度過(guò)的?？崾铍m難耐，但這卻是磨練我們意志的絕佳時(shí)機(jī)，我們承受著訓(xùn)練時(shí)頭頂?shù)牧胰镇滉?yáng)，我們付出著浸濕全身的汗水，收獲著體能的飛速上升，毅力的驚人提高和了解各種軍事方面的知識(shí)。

在這次集訓(xùn)中最大的感受應(yīng)該就是平時(shí)的訓(xùn)練了。剛開始為了讓我們盡快地適應(yīng)生活，每天的訓(xùn)練強(qiáng)度很適中，甚至感覺(jué)分外地輕松，后來(lái)加大強(qiáng)度后我們也能很快地適應(yīng)并積極配合，雖然也有部分同志有時(shí)發(fā)點(diǎn)牢騷，但是大家整體參訓(xùn)的熱情還是很高漲的，這讓領(lǐng)導(dǎo)們很欣慰也很滿意，而我們自己也覺(jué)得很自豪。

除了隊(duì)列訓(xùn)練，還訓(xùn)練了一些頗讓我們感興趣的戰(zhàn)術(shù)，像脫戴防

毒面具，投擲手榴彈，各種姿勢(shì)的匍匐前進(jìn)，這些極大提高了我們的訓(xùn)練興趣和訓(xùn)練熱情。在這里我們學(xué)到了很多很多讓我們獲益終身的東西，也深深體驗(yàn)到了軍隊(duì)的生活，了解了一個(gè)合格軍人所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到自己的不足和以后前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)。

在這次集訓(xùn)中，我們的卓越進(jìn)步是離不開班長(zhǎng)教員的無(wú)私指導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心，在隊(duì)列訓(xùn)練中，教員們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，耐心細(xì)致的講解每一個(gè)隊(duì)列動(dòng)作，因而我們已經(jīng)能夠比較熟練地掌握隊(duì)列的要求和技巧，這位我們?nèi)蘸蟪蔀楣埠蛧?guó)的一名合格軍官打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在體能訓(xùn)練中，教員總是根據(jù)我們的身體素質(zhì)狀況，制定一系列切合我們的訓(xùn)練計(jì)劃，既保證我們了到達(dá)極限，并超越極限，而且不會(huì)損壞我們的健康；在政治學(xué)習(xí)中，我們不斷總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)干部們對(duì)我們的教導(dǎo)和他們自身的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的政治覺(jué)悟，從而樹立起了當(dāng)代革命軍人應(yīng)有的核心價(jià)值觀。

通過(guò)此次集訓(xùn)，我感覺(jué)自身的軍事素質(zhì)、軍政素質(zhì)、心理素質(zhì)有了明顯的提高，通過(guò)在蚌埠裝甲兵學(xué)院的軍事教員的加強(qiáng)訓(xùn)練，我們國(guó)防生的用心付出，我們的軍姿變的越發(fā)的挺拔，我們的步伐變得越發(fā)的整齊，我們的目光變得更加的炯亮。其次，集訓(xùn)期間開始我們的政治學(xué)習(xí)。在政治學(xué)習(xí)中我們?nèi)w統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，聆聽相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講授專題科目。通過(guò)軍政理論的學(xué)習(xí)，我們明白了當(dāng)代革命軍人應(yīng)有的核心價(jià)值觀，我們懂得了自己所肩負(fù)的歷史使命與責(zé)任，我們樹立起了全心全意為人民服務(wù)和一切行動(dòng)聽黨指揮的意識(shí)，我們對(duì)“忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”有了更加深刻地認(rèn)

識(shí)。這一切都能堅(jiān)定了我們投身國(guó)防的信念。最后，此次集訓(xùn)很重要的一個(gè)任務(wù)就是提高國(guó)防生的隊(duì)列指揮水平。通過(guò)教員教我們各種知識(shí)，來(lái)鍛煉我們的指揮水平。像如何指揮唱歌，如何與其他隊(duì)拉歌等，不僅豐富了我們的文化知識(shí)，而且增強(qiáng)了我們的信心，從而提高了我們的隊(duì)列指揮水平，一個(gè)好的指揮員不僅要自身軍事素質(zhì)過(guò)硬，更重要的是有一個(gè)很好的心理素質(zhì)。通過(guò)100米實(shí)彈射擊，手榴彈投擲，單兵戰(zhàn)術(shù)演練，從很大程度上提高了我們的心理素質(zhì)。

集訓(xùn)期間的時(shí)間似乎讓人感覺(jué)很漫長(zhǎng)，但是隨著集訓(xùn)尾聲的一天天臨近心中不由升起了一股不舍的情感。不舍訓(xùn)練中與戰(zhàn)友們的并肩“作戰(zhàn)”，不舍與戰(zhàn)友們一起同甘共苦。雖然我們?cè)诟鱾€(gè)方面獲得了一些提高，但是我們不會(huì)止于此，而是會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到今后的各項(xiàng)訓(xùn)練當(dāng)中去，以不斷提高自身軍事素養(yǎng)為本，努力提高自身專業(yè)技能，為更好的報(bào)效國(guó)家而奮斗。

2012年9月13日 八班戰(zhàn)士王斐然