第一篇：富門寒教演講稿

同學(xué)們，老師們，你們好。隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷地迅速發(fā)展，現(xiàn)在的富有家庭越來越多。許許多的青少年學(xué)生也都因為出身于“富門”，從小便養(yǎng)成了依賴父母和家庭的壞習(xí)慣，幾乎根本不懂得在陌生的新環(huán)境中自立自強(qiáng)。

成為中學(xué)生后的這些“富門”青少年學(xué)生，進(jìn)入中學(xué)校園這個陌生的新環(huán)境后，因小從沉浸在父母家庭的溺愛中，他們難免會在這個環(huán)境中束手無策。這同時也成了他們對這個環(huán)境適應(yīng)的巨大障礙，會使他們以個人為中心，不主動積極地結(jié)識新伙伴，不愿意參加集體活動，甚至出現(xiàn)閉鎖心理。

如果一味依賴著父母和家庭，不懂得獨(dú)自一人適應(yīng)陌生的新環(huán)境，那么就只會一直落后著，最終只有被淘汰。而有我們黃岡中學(xué)惠州學(xué)校里，一直有著“富門寒教”這樣一個宗旨，主要是通過學(xué)校的寄宿生活，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性與自主性。既然學(xué)校有著這樣一種良好的宗旨，有著這樣強(qiáng)有力的制度，我們就應(yīng)該配合學(xué)校的制度，獨(dú)立自主地面對在中學(xué)生活中的種種困難，盡可能地不要再依賴他人，不讓家里父母親人擔(dān)心。雖然在寄宿帛學(xué)校的生活里出現(xiàn)的自困難對于從小在溺愛中成長、從小依賴父母的“富門”青少年學(xué)生來說，是一件非常難獨(dú)立克服的困難，但也唯有這樣才能夠讓他們在困難中成長，從而走向自立自強(qiáng)。

同學(xué)們，在黃岡中學(xué)惠州學(xué)校這樣堅持嚴(yán)格實施“富門寒教”的學(xué)校里，只要我們肯用心去遵守，就一定能夠如做到“六要六不要”中的要求，真正學(xué)會獨(dú)立、學(xué)會生活，學(xué)會做人，做一個合格的公民。

第二篇：卡 門 教 案

卡 門 教 案

花山中心學(xué)校

劉艷玲

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聽賞音樂，感受《卡門序曲》的回旋曲式中的三個音樂主題和它們的情緒對比。

2、能用積極地態(tài)度參與感受、體驗、歌劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)與了解與歌劇

3、引導(dǎo)學(xué)生感受音樂與視覺影像相結(jié)合的美感和魅力。進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對世界文化藝術(shù)的理解和熱愛。

教學(xué)難點(diǎn)：三個音樂主題和它們的情緒對比。

教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識每個主題的發(fā)展變化并記憶音樂主題。教學(xué)方法：感受、講解、體驗、拓展 教學(xué)準(zhǔn)備：琴、課件

一、導(dǎo)入：

共同聆聽《西班牙斗牛士進(jìn)行曲》片段。

師：大家熟悉這段音樂嗎？

師：這就是著名的歌劇《卡門》中的一段旋律，同學(xué)們聽說過這部作品嗎？

二、新課： 作品介紹：

歌劇 《卡門》主要塑造了一個相貌美麗而性格倔強(qiáng)的吉卜賽姑娘——煙廠女工卡門。卡門使軍人班長唐·霍塞墮入情網(wǎng)，并舍棄了他在農(nóng)村時的情人——溫柔而善良的米卡愛拉。后來唐·霍塞因為放走了與女工們打架的卡門而被捕入獄，出獄后他又加入了卡門所在的走私販的行列。卡門后來又愛上了 斗牛士埃斯卡米洛，在卡門為埃斯卡米洛斗牛勝利而歡呼時，她卻死在了唐·霍塞的劍下。

作者了解：

比捷：1838——1875年，法國作曲家，生于巴黎，九歲入巴黎音樂學(xué)院作曲。19歲獲“羅馬大獎”代表作《卡門》完成于1874年，是他的最后一部歌劇，也是世界上上演率最高的一部歌劇。完整聆聽：

提出問題：

1、這段音樂由什么樂隊演奏?

2、這段旋律給你的最初印象是什么？有什么特點(diǎn)？

師：這段音樂由管弦樂隊演奏，并且是在歌劇開幕前演奏的音樂，這樣的音樂我們把它稱為——序曲。它綜合的敘述歌劇的主要情節(jié)，奏出劇中代表主角的旋律，預(yù)示劇情的發(fā)展。

介紹斗牛：“西班牙斗牛”，起源于西班牙古代宗教活動(殺牛供神祭品)。13世紀(jì)西班牙國王阿方索十世開始這種祭神活動演變?yōu)橘惻１硌?真正斗牛表演則18世紀(jì)中葉)?，F(xiàn)在西班牙300多斗牛場(最大的是馬德里的文塔斯斗牛場，可容納2.5萬人)。每年3月~11月是西班牙斗牛節(jié)，通常以星期日和星期四為斗牛日(使用體重4千公斤的非洲純種公牛)。

分段賞析：

A:

1、請聆聽并思考：(1)、這段音樂的情緒，演奏的樂器是什么？（熱烈歡快、使用了木管樂器、小提琴）

(2)、猜測表現(xiàn)了什么樣的場景？ 2分析旋律：

師：看譜A是哪些音樂要素讓我們感覺到興奮？（▼頓音記號，也稱跳音記號，使音樂富有跳躍感。r顫音記號，顫音是由主要音與它上方的鄰音快速均勻交替演奏。請跟老師模仿。）

3、聆聽音樂（模仿頓音記號和顫音記號）

4、師：旋律中還有什么演奏出了熱鬧的氣氛？（聽音樂尋找：師提示一種打擊樂器：镲）

5音樂體驗（模仿有镲處）

6完整表現(xiàn)音樂（一組拍手加顫音，一組加镲處拍手。）7全體模唱主題A。B：

1師：《卡門》序曲不僅很成功地描繪了斗牛場的情景，還生動展現(xiàn)了斗牛場上輕松的一面。

問：在這里哪些人最輕松？（婦女、兒童、各類觀眾）

音樂是如何表現(xiàn)的呢？主要用了什么樂器？（小提琴、長笛演奏）

2、聆聽音樂，回答問題。

3、師：節(jié)奏輕快、旋律跳躍，主要運(yùn)用了小提琴、長笛，有沒有發(fā)現(xiàn)有一樣打擊樂器的加入使音樂聽起來更加輕松呢？（三角鐵）

4、再次聆聽。

5聆聽模仿：在2、4小結(jié)處加入：用筆敲擊桌子。C:

1、師《卡門》序曲描繪的場景這么生動，刻畫的人物形象是活靈活現(xiàn)的。聽是誰來了？

2、聆聽音樂。

3、問:通過音樂請說說斗牛士的形象。

4、觀看斗牛士威武的形象。（圖片展示）

5、聽音樂表演斗牛士。

6、模唱主題C。分析結(jié)構(gòu)：

師：我們剛才聽了樂曲的三個片段，《卡門》序曲這首樂曲的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？請完整聆聽。（分發(fā)A、B、C字母，聽到哪個主題音樂就將字母貼在黑板上）

A

B

A

C

A 師：誰演奏的次數(shù)最多？（A）,B、C各出現(xiàn)一次，穿插在樂曲中成稱為插部。

由一個主題和不同插部一次循環(huán)交替而構(gòu)成的曲式，我們稱為回旋曲式。歌劇中的序曲音樂聆聽

1、師：那么這首樂曲到這就結(jié)束了么？從頭到尾是不是一直這樣奔放熱情呢？幾乎人人都以為就是這樣興高采烈的，這也是大家常常在音樂會上聽到的序曲，可絕大多數(shù)人不知道，在歌劇院的樂池里音樂并沒有劃上句號，序曲還有另一半呢，聽——。

2、音樂聆聽。

3、師：一切與剛才相反的感覺全來了，音樂帶給我們的是悲壯、緊張、陰森、恐慌，像哭泣一般的旋律，這才是歌劇中卡門真正的主題預(yù)示，悲劇的無可抗拒，卡門只能以死來捍衛(wèi)自己的愛情，所以說歌劇中的序曲有暗示劇情的作用。

三、拓展：

歌?。菏且环N以歌劇為主的，溶音樂、美術(shù)、舞蹈、文學(xué)等為一體的綜合性藝術(shù)。其中一定以歌唱為主，歌唱時又分“朗誦調(diào)”和 “詠嘆調(diào)”，詠嘆調(diào)通常是演唱的獨(dú)唱曲。

師：今天我為同學(xué)們帶來了《卡門》中，卡門的演唱的一段著名的詠嘆調(diào)《愛情像一只自由的小鳥》。此歌出現(xiàn)在第一幕卡門被捕后，中尉審問她，可她卻漫不經(jīng)心地哼起了一支小調(diào)。

四、總結(jié)：

莊嚴(yán)的大廳，神秘的舞臺，華麗的服飾，氣勢磅礴的序曲，華彩動人的詠嘆調(diào)，這一切組成了歌劇，給人們帶不定期了聽覺的享受，更帶來了對人類社會生活的認(rèn)識，去欣賞《卡門》全劇吧，相信你們會由此愛的歌劇。

第三篇：寒 假 教 子 心 得

Cc寒 假 教 子 心 得

寒假到了，如何有效利用寒假這段時間實現(xiàn)教子目標(biāo)，是我們家長關(guān)心的話題，下面我簡單的談?wù)勗诤俚慕套有牡?，和老師家長們分享。

家長孩子一同制訂計劃

孩子是小學(xué)高年級的學(xué)生了，已經(jīng)很有自己的想法，但是在制訂寒假計劃方面，還是很虛心地聽取了我的意見，母女倆一起花了一天時間定下寒假計劃，要考慮她的成績，她各學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，老師布置的作業(yè)量，以及實踐內(nèi)容所占的比例等。仔

細(xì)修改后，制訂了二十天計劃，主要分為作息時間表、寒假學(xué)習(xí)、社會實踐安排三塊內(nèi)容，此外的時間則自由安排。別看寒假有一個月，可如果沒有計劃，很快就過去了，到頭來會發(fā)現(xiàn)什么都沒做成。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，給孩子制訂一個詳細(xì)的計劃是一個好的開始。

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力

好不容易盼來假期，很多孩子一心想著好好地玩，把學(xué)業(yè) 拋諸腦后，而家長通常也會放縱孩子。寒假里孩子在娛樂之余一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)，否則下學(xué)期開學(xué)初又會出現(xiàn)不適應(yīng)等“開學(xué)綜合癥”。

引導(dǎo)孩子有效的閱讀

對于家長引導(dǎo)孩子的閱讀，我說幾點(diǎn)我的認(rèn)識和老師家長

們交流。首先，我想說“好閱讀讀字，壞閱讀讀圖”，在孩子們中很流行一些《爆笑校園》等漫畫書，看漫畫書不叫讀書，漫畫書里的文字多數(shù)是以網(wǎng)絡(luò)流行語或口語的形式出現(xiàn)，很多還是一些仿生詞，看過了只是一笑了之。讀圖取代不了讀字的作用。其次，給孩子推薦名著時，一定要讓孩子看正版原著，不要看縮寫版，縮寫版把名著進(jìn)行了大量刪減，就如同把新鮮的水果做成了果脯，或是吃了一頓快餐，僅僅是添飽了肚子，卻不能提供豐富的營養(yǎng)。

讀萬卷書，行萬里路。雖然不能帶孩子特別游遍山川，但書中字字珠璣，篇篇錦繡給了孩子整個世界。

第四篇：關(guān)于寒富蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報告

關(guān)于寒富蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報告

一、發(fā)展現(xiàn)狀

二、存在問題

寒富蘋果產(chǎn)業(yè)是我縣擁有品牌效應(yīng)的特色產(chǎn)業(yè)，在沈陽市委、市政府的高度重視下，在縣委、縣政府大力支持下，通過產(chǎn)業(yè)主體多年的探索和努力，取得了一些可觀的成績，但是影響和制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素還很多。經(jīng)過實地調(diào)研了解，主要問題有：

一、主觀認(rèn)識程度不到位，重栽輕管現(xiàn)象普遍

過去由于政府政策宣傳、支持和社會效應(yīng)等原因，蘋果推廣栽植面積較大，但是有的果農(nóng)發(fā)展積極性不高，栽植目的為了套取政策補(bǔ)助，造成新栽植果樹成活率較低；有的科學(xué)技術(shù)水平不高、不想學(xué)習(xí)，成活不成園，只栽不管造成了很多“小老樹”，不能為果農(nóng)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，造成了大量資源浪費(fèi)且對蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。同時，雖然有典型大戶帶動及政策的支持，但是大約三到五年的無果期，也是無效益產(chǎn)出階段，對農(nóng)戶的正常生活沖擊力較大，導(dǎo)致部分農(nóng)戶認(rèn)識程度不高，對蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展持觀望態(tài)度。

整體上看，重栽輕管是長期以來經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)存在的突出問題，也是制約蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題，必須引起高度重視，只有從產(chǎn)業(yè)發(fā)展主體入手，提高產(chǎn)業(yè)主體認(rèn)識，提升主觀能動性，蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)才能實現(xiàn)。

二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸，政策支持不科學(xué)

今年是我縣蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的豐收年，但同時遭遇了幾年來蘋果價格低迷期，致使大量蘋果滯銷，價格走低、銷售難等原因?qū)е虏糠止r(nóng)信心不足。蘋果價格的產(chǎn)生有市場規(guī)律、市場周期，今年價格低迷屬正常，但是如何提振市場信心需要，政府在今明兩年蘋果產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵期，應(yīng)當(dāng)給予一定的政策支持，提振市場信心。

過去在政策支持方面有欠缺，省市政策支持條件苛刻，我縣果農(nóng)還不能達(dá)到省市政策支持標(biāo)準(zhǔn)。

過去我縣政府農(nóng)業(yè)水井打井政策支持貴生產(chǎn)周期長、前期投入大建議栽大苗，解決生產(chǎn)周期、解決管理不好小老樹、解決無果期的效益問題

1、新建園無果期無效益對農(nóng)戶生活的沖擊

1、明年實施給予補(bǔ)助價格例如0.2元，不能打消、挫傷積極性

2、市場價格周期性原因很正常、正常市場規(guī)律、去年2.5今年1.8+0.2引導(dǎo)轉(zhuǎn)變、心理落差大、股市救市、果市能不能救市補(bǔ)0.2元

3、不想學(xué)習(xí)、技術(shù)不高、年年載、小老樹成活不成園

4、補(bǔ)助措施大小苗分批補(bǔ)、儲藏窖補(bǔ)助、儲藏500給300

5、防雹網(wǎng)200/畝補(bǔ)助

6、補(bǔ)大苗栽植大苗

三、資金投入有限，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍需加強(qiáng)

1、水是蘋果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必要條件，也是目前果農(nóng)反應(yīng)較大的問題。目前，有的農(nóng)戶沒有井，有的政策支持建設(shè)的水井質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，按照相關(guān)政策要求，打井深度應(yīng)達(dá)60米，實際深度僅30 米，部分地區(qū)水井出水緩慢甚至不出水，不能為果農(nóng)切實解決水資源問題，不僅導(dǎo)致果農(nóng)對惠農(nóng)政策的不滿，也造成了對后續(xù)政策支持的懷疑和資源的大量浪費(fèi)。

2、與水井相配套的是電力設(shè)施，據(jù)反映柴油機(jī)抽水不能有效解決水資源問題，電力設(shè)施必須跟進(jìn)，現(xiàn)有部分農(nóng)戶無電力設(shè)施接入，也有部分電力設(shè)施長期以來入園不入戶。

3、同時，作為寒富蘋果的朝陽產(chǎn)業(yè)，與果園想通的部分道路還沒有修繕。

部分山頂栽植蘋果水導(dǎo)致資源問題有待解決?；A(chǔ)設(shè)施薄弱影響產(chǎn)量水源問題燃眉之急、山頂缺水、蓄水池（蒸發(fā)）、危險系數(shù)高翻車事故招標(biāo)工程質(zhì)量不到位指名配水箱聯(lián)合水利局、水井補(bǔ)貼到戶、電通不入戶

1、整合資源、優(yōu)先支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展、定點(diǎn)扶貧、精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、政策瓶頸

2、部分農(nóng)戶無儲藏能力

現(xiàn)在我縣大部分農(nóng)戶無較大儲藏能力，蘋果收購商以農(nóng)戶無儲藏能力為“砝碼”，于蘋果正當(dāng)盛產(chǎn)期，按照農(nóng)戶“想賣不想賣都得賣”的心理，大幅壓低價格，造成銷售難題。

3、喜鵲等鳥類啄食蘋果造成損失

喜鵲是啄食蘋果主要鳥類，給農(nóng)戶造成了大量損失。防雹防鳥網(wǎng)設(shè)施建設(shè)

4、標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)不到位

我縣蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展形式以散戶種植、散戶經(jīng)營為主，孤立生產(chǎn)、孤立經(jīng)營，管理水平參差不齊，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不到位，造成果品質(zhì)量高低不齊，影響產(chǎn)業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。、標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)不高、集中精力財力、打造標(biāo)桿、全方位推進(jìn)產(chǎn)業(yè)道路、不要無需擴(kuò)大、打造精品示范園、想干重點(diǎn)扶持不強(qiáng)求、示范帶動作用不強(qiáng)、政府宣傳、政策驅(qū)動、參觀學(xué)習(xí)、增強(qiáng)信息、管理有水平園不多、棄管園多、管理不規(guī)范、服務(wù)不到位、示范園建設(shè)政策套不上、變通分解變低給鼓勵政策、實打?qū)?00多畝連片沒得到政策、省標(biāo)準(zhǔn)園200畝建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高

5、看護(hù)房建設(shè)難題

看護(hù)房是蘋果規(guī)模化生產(chǎn)的基本要素，主要用于夜間看護(hù)、生產(chǎn)工具、肥料等相關(guān)設(shè)施的存放，現(xiàn)有看護(hù)房不能滿足具體實施生產(chǎn)需求，主要現(xiàn)受相關(guān)政策制約，四、科學(xué)技術(shù)與人才緊缺等問題亟待解決、強(qiáng)化技術(shù)支撐 土地、氣候適合持續(xù)性未間斷

技術(shù)缺乏，三分栽七分管、果樹技術(shù)少、土專家懂不精、招聘人才在康平落戶、電視臺播出技術(shù)過時、及時播出 不斷地接受采訪等影響農(nóng)活沒有鼓勵政策和補(bǔ)助、技術(shù)官家走馬觀花專家不務(wù)實、不能在關(guān)鍵時候住下指導(dǎo)、系統(tǒng)指導(dǎo)、蓄水池問題、偷學(xué)外地技術(shù)、摘過前后的農(nóng)藥管理、沒說如何管理、新果農(nóng)不懂、高標(biāo)準(zhǔn)化建園、政府統(tǒng)一、杜絕套政策、縣成立果樹站、招男生真正學(xué)果樹、果相不好市場拉動產(chǎn)業(yè)化、水利結(jié)合林業(yè)

五、整體規(guī)劃問題

6、通往果園路建設(shè)

7、間作物影響灌溉作業(yè)

8、個別果農(nóng)疏果不足造成質(zhì)量不一

9、果園圍封問題

老果園防盜，新果園防牲畜

10、政策支持過去比較泛泛

11、銷售問題

12、無序擴(kuò)大，破爛果沖擊好果影響康平寒富形象、沖擊市場打擊外來果冒充

13、寒富蘋果宣傳錯位、不到位

14、腐爛病等病蟲害技術(shù)基本解決

15、發(fā)揮合作社作用很少，后續(xù)運(yùn)用、有財力有能力人辦。05年方正河、收果價高于本地和外地市場價格、土專家+聘請農(nóng)業(yè)大學(xué)（人才少自家有果園、科技支撐力度不夠、遠(yuǎn)水不解近渴、應(yīng)要求專家駐扎康平）

16、土地問題、非常零散、需要流轉(zhuǎn)

17、耕晨果業(yè)以儲藏保鮮為主、計劃引進(jìn)收果帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展

六、包裝品牌宣傳力度不夠、解決銷售難題迫在眉睫 今明兩年將遭遇銷售瓶頸，是蘋果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵時期 加大招商力度、深加工企業(yè)、推動出口、召開貿(mào)易洽談、蘋果產(chǎn)業(yè)推介會、缺乏大型批發(fā)商、拉長產(chǎn)業(yè)鏈、引進(jìn)建設(shè)殘次果深加工企業(yè)、靜明縣58家、儲藏庫跑汽車、包裝箱、銷售隊伍、明年產(chǎn)量翻番、加大營銷銷售、林業(yè)滅頂之災(zāi)、政府扶持一把、面積大康平率先、影響后果、不能做棄兒、打造政府威信保護(hù)康平寒富品牌、堅決抵制外地蘋果冒充、通過批發(fā)市場保護(hù)品牌、俄羅斯保護(hù)好、專業(yè)市場，穩(wěn)定現(xiàn)有面積、鞏固現(xiàn)有成果、提高水平一連二擴(kuò)三建四精

二、對策與建議

1、多渠道提升農(nóng)戶對寒富蘋果產(chǎn)業(yè)認(rèn)識的內(nèi)生動力 提升典型大戶帶動作用和政策解讀水平，雖然有一些典型大戶的帶動、政策的支持等相關(guān)惠農(nóng)政策，今年我縣受旱災(zāi)影響，玉米等主要農(nóng)作物大幅減產(chǎn)且價格降低，造成農(nóng)戶減產(chǎn)減收，突出了蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，蘋果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大是富民的一條出路，2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

3、縣內(nèi)延伸產(chǎn)業(yè)鏈，破爛果搞深加工

4、政策支持的適當(dāng)修正

5、全面提升標(biāo)準(zhǔn)化果園水平

6、加大投資解決病蟲害及倒春寒凍芽

7、加大宣傳力度

（1）康平縣寒富蘋果品牌宣傳

第五篇：富門小學(xué)2012年春季期學(xué)校工作計劃

富門小學(xué)2012年春季期學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，堅持以辦好人民滿意教育為宗旨，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》，按照博白縣教育局“一個中心、兩大改革、三大建設(shè)、四項管理”的“1234”教育工作思路，圍繞全面提高教育質(zhì)量這個中心，抓好課堂教學(xué)改革，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)、學(xué)校項目建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理、安全管理、財務(wù)管理，促進(jìn)我校教育事業(yè)快速、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。

二、工作思路

堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強(qiáng)校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務(wù)理念，塑造藍(lán)天形象，辦群眾滿意的學(xué)校；更新教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽(yù)的學(xué)校；完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學(xué)?！钡乃枷?，繼續(xù)堅持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題，圍繞一個“中心”，抓好隊伍建設(shè)，落實三項制度，采取五項措施，繼續(xù)保持各項工作在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先地位。

三、具體工作要求和措施

（一）全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長的平臺

1、強(qiáng)化全校教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)和教職工學(xué)習(xí)《博白縣小學(xué)教學(xué)工作基本要求》及有關(guān)文件和資料，引導(dǎo)他們牢固樹立質(zhì)量觀，強(qiáng)化質(zhì)量意識和提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感；學(xué)校期初、期中召開提高教學(xué)質(zhì)量動員會議，廣泛宣傳在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的好人好事，大力營造提高教育教學(xué)質(zhì)量的良好社會氛圍。

2.切實加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。積極倡導(dǎo)四種精神——對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育科學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神；樹立正面典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律；主動加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作和學(xué)困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。

3.以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標(biāo)，積極開展比勞動紀(jì)律、看職業(yè)責(zé)任心；比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)水平；比教書育人，看工作貢獻(xiàn)；比愛護(hù)學(xué)生，看師德風(fēng)范；比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，看職業(yè)意識的“五比、五看”服務(wù)競賽活動。加強(qiáng)師德師風(fēng)的考評工作，把教師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。

4.通過“走出去、請進(jìn)來”等多形式，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。扎實開展“有效課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓(xùn)工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學(xué)競賽課、學(xué)習(xí)匯報課、教師網(wǎng)?？臻g等校本研修活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。強(qiáng)化“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”爭創(chuàng)意識，搭建教師成長平臺，引導(dǎo)廣大教師自覺地走專家引領(lǐng)、行動反思、群體互助的道路，打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。

5．加強(qiáng)教師隊伍的培訓(xùn)和管理。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，開展師德建設(shè)主題活動，提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)和依法執(zhí)教意識；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)一批能教、能研、能寫、能創(chuàng)新的科研型骨干教師；認(rèn)真執(zhí)行《博白縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位請假規(guī)定》，實行崗位工作責(zé)任制和請假制度。

（二）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以教學(xué)研為載體，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)文件及要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，重視教學(xué)細(xì)節(jié)的考核，繼續(xù)實行推門聽課，推行巡課制度，組織好語、數(shù)、期中、期末考試。

2.切實抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作，在教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，為老師的業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。

3.繼續(xù)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，保證學(xué)生的活動時間。切實提高課堂教學(xué)效率和水平，向40分鐘要質(zhì)量。突出學(xué)科特點(diǎn)，努力形成富有學(xué)校的特色學(xué)科教學(xué)。

4.加強(qiáng)教學(xué)檔案及教務(wù)管理工作，規(guī)范辦學(xué)行為。對各項教學(xué)活動、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，為教師的專業(yè)化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學(xué)服務(wù)工作，提高服務(wù)意識，加強(qiáng)學(xué)籍管理，當(dāng)好調(diào)度和調(diào)控員，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。

5.抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊智慧，取長補(bǔ)短；三是扎實基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

（三）強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理、安全管理、財務(wù)管理

1、繼續(xù)抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，按照《常規(guī)管理規(guī)定42條》和《博白縣小學(xué)教學(xué)工作基本要求》繼續(xù)做好學(xué)校常規(guī)管理工作，繼續(xù)抓好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認(rèn)真抓好學(xué)校儀器配備以及實驗工作，每年用于實驗室建設(shè)的經(jīng)費(fèi)不少于公用經(jīng)費(fèi)的5％。演示實驗開出率達(dá)90%，學(xué)生分組實驗達(dá)80%，并做好相應(yīng)的各種記錄。

2、全面落實學(xué)校安全管理工作機(jī)制。明確學(xué)校的安全主體責(zé)任和教育行政部門的監(jiān)管責(zé)任，校長是安全第一責(zé)任人，嚴(yán)格實行“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的學(xué)校安全責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，把各項制度落實到崗，落實到人。進(jìn)一步規(guī)范安全臺帳管理,完善安全工作檔案。加強(qiáng)安全教育工作，注重安全教育的針對性，提高實效性，防止因教育不到位而引發(fā)各類安全事故。嚴(yán)格實行安全“一票否決”制度。

3、加強(qiáng)規(guī)范財務(wù)管理工作，嚴(yán)格開支的計劃性。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，認(rèn)真做到帳目清楚收費(fèi)合理有據(jù)，經(jīng)得起上級有關(guān)部門的審查。嚴(yán)格購物申報審批制度，增加財務(wù)工作的透明度。

在新的學(xué)期中，希望全體教職員工要根據(jù)本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為富門村小學(xué)師生的共同成長和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)。