第一篇：富門村小學(xué)創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校情況匯報

富門村小學(xué)創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校情況匯報

東平鎮(zhèn)富門村小學(xué)

2010年12月17日

一、學(xué)校基本情況

東平鎮(zhèn)富門村小學(xué)始建于1962年，服務(wù)13個自然村，服務(wù)人口3000多人，學(xué)校現(xiàn)有教職工12人，小學(xué)高級教師5人，6個教學(xué)班，在校學(xué)生260人，學(xué)校占地面積3000多平方米，建筑面積1300多平方米，學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室、儀器實驗室、電教室，校園布局合理，建筑整體美觀，環(huán)境優(yōu)美。

二、主要做法及工作成效

1、提高認(rèn)識，理解到位。

自去年縣教育局召開創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)建設(shè)工作大會以來，我們充分認(rèn)識到縣教育局開展創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)校建設(shè)工作，是我縣“兩基”通過國家評估驗收后全縣基礎(chǔ)教育工作的一項重大舉措，是全縣教育系統(tǒng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體行動。為此，我校先做好四步工作，一是召開創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理工作動員部署會，正式拉開創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)建設(shè)工作序幕；二是健全常規(guī)管理達(dá)標(biāo)建設(shè)工作機構(gòu)，成立了以校長為組長、其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組； 三是印發(fā)了《廣西義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，教師人手一冊，深入學(xué)習(xí)，讓全體教職工明確自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理的內(nèi)容和要求；四是擬訂常規(guī)管理達(dá)標(biāo)校建設(shè)工作方案，要求全體教師高度重視，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時向村委匯報了達(dá)標(biāo)縣、達(dá)標(biāo)校建設(shè)工作，爭取得到村委的大力支持。

2、抓好學(xué)校常規(guī)自查、自評，申請復(fù)核評估。

我校按照學(xué)校擬訂的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)校建設(shè)工作方案，認(rèn)真圍繞評分表的標(biāo)準(zhǔn)逐項進(jìn)行自查、自評、自糾，完善常規(guī)管理各種材料，根據(jù)檢查評估的7大項一級指標(biāo)和42項二級指標(biāo)內(nèi)容整理歸檔。在2010年1月和4月，我校已分別向鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣教育局申請復(fù)核評估，經(jīng)復(fù)核評估，我校的常規(guī)管理工作已達(dá)到要求。對評估組專家提出的存在問題，我們再進(jìn)行修改、完善，學(xué)校的常規(guī)管理工作得到進(jìn)一步的規(guī)范化、科學(xué)化。

3、硬件從實、軟件從嚴(yán)，軟硬兼施，建設(shè)與管理出成效

（一）“硬”中有變，校容校貌有亮點。

自開展創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)建設(shè)工作以來，我們的校園發(fā)生了很大的變化，每一處風(fēng)景、每一面墻壁都會說話，營造了奮發(fā)向上的文化氛圍，形成了良好的育人環(huán)境。如：

1、校園布局有致，已經(jīng)硬化了1000多平方米的場地，有一個規(guī)范的籃球場、一個羽毛球場、四張乒乓球臺，為師生提供了一個良好的體育環(huán)境。

2、在校園的周邊栽上花草樹木，構(gòu)建一幅綠草如茵、綠樹成蔭、鳥語花香，書香校園的美麗“圖畫”。

3、建設(shè)了30多米的文化長廊，師生們根據(jù)學(xué)校的安排，定期出版豐富多彩的墻報、板報，從而拓展師生的學(xué)習(xí)的平臺。

4、各班級的教室文化規(guī)范、充滿書香氣息、各具特色。

（二）“軟”中有細(xì)，彰顯學(xué)校特色 在創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)建設(shè)工作中，我們的每一項常規(guī)工作得到了規(guī)范管理，我們在注重常規(guī)管理的同時，也正在細(xì)心打造學(xué)校的特色。

特色一： 常規(guī)管理抓細(xì)，落實到位。

1、制訂教職工考勤制度。要求教師要按時到校，不遲到，不早退，不曠工，有事要請假。由值日領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考勤記錄，每周公布一次。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度。要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，按照學(xué)校的作息時間到校學(xué)習(xí)、活動，從晨讀開始到下午第七節(jié)，都有值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值日班干進(jìn)行檢查、督促，從2009年秋期開始，各班都設(shè)立有《學(xué)生考勤記錄本》，并做好考勤登記。

3、以教學(xué)為中心，抓教學(xué)質(zhì)量。我校每期的開學(xué)初，都制訂好學(xué)校的各項工作計劃，并且保障各項工作能按計劃有序地進(jìn)行；平時對教師的常規(guī)工作，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求，都制訂有專門的制度，如：備課、上課、聽課、實驗、作業(yè)批改、考試、輔導(dǎo)等；教導(dǎo)處、學(xué)科組每期都對教師的常規(guī)工作進(jìn)行兩次以上的檢查，并認(rèn)真做好記錄，并及時進(jìn)行總結(jié)反饋；科組平時能按計劃開展活動，活動形式多種多樣，有專題學(xué)習(xí)，集體備課，聽課評課等活動；每學(xué)期每位老師要求上一節(jié)示范課；認(rèn)真抓好質(zhì)量檢測工作，不論是期考還是平時檢測，我們都嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，并做好成績統(tǒng)計，質(zhì)量分析、培優(yōu)輔差等工作。由于我們長期從嚴(yán)抓教學(xué)，因此，我校教學(xué)質(zhì)量扎實、穩(wěn)步提高，2010年被縣教育局評為教學(xué)管理先進(jìn)單位。

特色二：上課辦公“電教化”。在2007年，我們學(xué)校分配到一套遠(yuǎn)程教育設(shè)備，當(dāng)時有很多老師認(rèn)為這些設(shè)備很不符合我們農(nóng)村小學(xué)用，是多余的設(shè)備，教師們都不想用，甚至不敢用，怕麻煩、怕?lián)p壞，只有電教管理員偶爾開開機，檢查一下設(shè)備。自開展創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)建設(shè)工作以后，學(xué)校把運用好電教設(shè)備納入到學(xué)校管理特色中，一是讓電教管理員再培訓(xùn)，學(xué)會如何操作、運用電教設(shè)備的知識；二是通過以點帶面，讓每一個教師在管理員的指導(dǎo)下都學(xué)會、懂得操作電教設(shè)備的最基本方法。今年以來，全校的教師基本掌握了操作電教設(shè)備的基本方法。特別有一部分教師已經(jīng)能夠利用電腦制作課件、利用自制的課件上好電教課，如葉翊明副校長、林麗婷副主任、陳麗英教師等相繼上了自導(dǎo)的電教課，取得了良好的效果，另外還通過網(wǎng)絡(luò)接收遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、如安全教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，為學(xué)生播放愛國教育影片、感恩教育影片，如《唐山大地震》、《孔子》、《狼牙山五壯士》、《建國大業(yè)》等，取得了良好的效果?，F(xiàn)在，每一個教師都認(rèn)識到電教設(shè)備輔助教學(xué)的好處，都紛紛爭相學(xué)習(xí)、運用，掀起了學(xué)電教、運電教、用電教的熱潮。

特色三：展才華，激求藝之趣。為了使學(xué)生的各種興趣深植于藝術(shù)審美的土壤之中，學(xué)校成立了藝術(shù)展覽室，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，為師生提供交流研討，展示才華的機會。如書法比賽，學(xué)生手工創(chuàng)作品比賽，畫畫比賽，作文比賽等，這些活動的深入開展，促使一批新秀脫穎而出。如戴珊珊同學(xué)的手工創(chuàng)作品榮獲全校特等獎，葉超宇同學(xué)的鋼筆書法榮獲全校第一名，戴英同學(xué)的畫畫榮獲全校第一名??在每一次的比賽中，學(xué)校都有表彰，有展示，師生們都很滿意。

三、存在問題及今后工作設(shè)想。

在學(xué)校常規(guī)管理過程中，存在許多不足，主要表現(xiàn)為：

1、我校在規(guī)章制度的修訂和完善及實施力度等方面，還存在不足之處。

2、有些班級有超編的現(xiàn)象。

3、功能室不齊全。

今后，我們將加倍努力，進(jìn)一步加強學(xué)校常規(guī)管理力度，切實加強教師隊伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新管理機制，豐富和深化特色學(xué)校的內(nèi)涵，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗。

第二篇：鋪門鎮(zhèn)安定小學(xué)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報材料

鋪門鎮(zhèn)安樂小學(xué)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校

匯報材料

根據(jù)自治區(qū)教育廳下發(fā)的《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）評估工作方案》（桂教基教【2009】42號）文件和《八步區(qū)關(guān)于組織開展中小學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)工作的通知》（賀八教發(fā)[2009]56）號文件精神，經(jīng)細(xì)致自評自查，我校已經(jīng)完全符合廣西義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的條件，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

鋪門鎮(zhèn)安樂小學(xué)創(chuàng)辦于1968年，至今已有42年的歷史。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生456人，教師13人，其中小學(xué)高級教師1人，小學(xué)一級教師11人，小學(xué)二級教師1人。校園占地面積約9863平方米。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想，切實加強素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2008年在上級的支持下，新建起（危改項目）三層6間教室的教學(xué)綜合樓。從而改善了師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。2007年上級配備現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備一套。從此學(xué)校設(shè)備逐步完善，校園面貌煥然一新。順利地通過八步區(qū)“合格學(xué)?！钡脑u估驗收。

二、自查評得和評價 1.行政管理（分值105分）。

我校認(rèn)真執(zhí)行各項法律法規(guī)，辦學(xué)思想正確，管理理念和工作方針落實到位；制度健全，崗位職責(zé)明確；開學(xué)和期末工作扎實有效；民主管理學(xué)校，校長自我管理科學(xué)。自評得分99分。

2.教職工管理（分值58分）。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得好，學(xué)習(xí)有記錄，教師有筆記；正常開展師德修養(yǎng)；考勤工作扎實。自評得分54分。

3.學(xué)生管理（分值40分）。

學(xué)籍管理有制度；編班合理，無大班額現(xiàn)象；每節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行考勤。自評得分40分。

4.教育教學(xué)管理（分值112分）。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)；落實教學(xué)工作檢查制度；學(xué)生德育工作扎實。自評得分99分。

5.安全管理（分值70分）。

安全教育管理工作扎實，記錄材料完整。自評得分67分。6.校園管理（分值65分）。

校園布局合理，秩序良好，整潔美觀；室內(nèi)布置規(guī)范，整潔。不足之處是由于歷史原因，校園整體布局不科學(xué)。自評得分58分。

7.財務(wù)及資產(chǎn)管理（分值50分）。

收費行為規(guī)范，無亂收費現(xiàn)象；財務(wù)公開，管理到位，校產(chǎn)賬冊相符。自評得分50分。

我校自評總分為467分，評定為優(yōu)秀。

三、主要做法和經(jīng)驗

（一）深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

我校通過《管理規(guī)定》的學(xué)習(xí)，全校師生明確到這既是加強學(xué)校管理的內(nèi)在要求，又是深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀需要。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。

我校通過宣傳欄、黑板報、廣播、標(biāo)語、班會、校會等多種形式，大力宣傳貫徹實施《管理規(guī)定》的重要意義，營造輿論氛圍，提高廣大師生參與活動的積極性和主動性。

（三）制定方案，統(tǒng)籌實施。

我校成立了以校長為組長、全體教師為組員的創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實施方案，明確了實施方法和工作步驟，按方案周密安排，統(tǒng)籌實施，穩(wěn)步扎實推進(jìn)各項工作。

（四）自查自改，優(yōu)化提升。

我校認(rèn)真對照規(guī)范管理要求，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，切實找準(zhǔn)問題和差距，認(rèn)真開展自查自糾，不斷整改。在自查整改中不斷地優(yōu)化、提升。

（五）優(yōu)化環(huán)境，打造文化。

我校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法，多方面籌措經(jīng)費投入校園文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，使校容校貌發(fā)生巨大的變化，營造了一個適宜學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

（六）內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)辦特色。

我校從實際出發(fā)，立足校情，把校園形象設(shè)計與體現(xiàn)功能上的先進(jìn)性和藝術(shù)上的時代感、體現(xiàn)鋪門鎮(zhèn)中心學(xué)校的辦學(xué)理念；把提高學(xué)生素質(zhì)、提高教師素養(yǎng)和學(xué)校品位緊密聯(lián)系在一起。

（七）加強管理，規(guī)范歸檔。

我校多次召開專門會議，組織資料員學(xué)習(xí)管理規(guī)定等文件精神，并印發(fā)到每位教師手中，嚴(yán)格按照八步區(qū)教育局檔案《目錄》所列內(nèi)容，補充、完善檔案材料的整理。

四、主要工作成效

（一）加大經(jīng)費投入，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

我校緊緊抓住常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建的契機，搶抓機遇，加大學(xué)校的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，我校先后總投入達(dá)到2萬多元對學(xué)校教室、外墻進(jìn)行粉刷翻新。用5萬元 改造教室窗戶，換新黑板等，使我校硬化、綠化、美化有了很大的改善。

（二）加強師資隊伍建設(shè)。

我校認(rèn)真抓好教師隊伍建設(shè)工作，十分重視教師高一層次學(xué)歷的培訓(xùn)，積極鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。大專以上學(xué)歷到84.6%。

（三）科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。

我們嚴(yán)格按照上級關(guān)于常規(guī)管理的要求，科學(xué)統(tǒng)籌，分類管理，逐步規(guī)范，全面開展，明確學(xué)校工作的總體思路。

（四）高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。

學(xué)生是學(xué)校教育的主體，我們對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，真誠關(guān)愛每一個學(xué)生，培育學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。通過校園布置、教室布置讓學(xué)生時時處處感受到經(jīng)典文化的熏陶。有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，營造了積極向上的校園風(fēng)氣。

（五）科研攻關(guān)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，加強教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學(xué)的實踐中，講究課堂教學(xué)的績效，充分利用四十分鐘的有限時間，讓學(xué)生學(xué)好會學(xué)。

（六）創(chuàng)建常規(guī)管理工作的體會

通過創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作的學(xué)習(xí)，我校的校長工作能力有了較大的提高，全體教師的精神面貌煥然一新，學(xué)生的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，我校的各方面工作取得優(yōu)異的成績

五、主要存在問題

我校在創(chuàng)建義務(wù)學(xué)校教育規(guī)范管理的過程中也存在了一些問題，具體如下：

（一）學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

1.我校教學(xué)樓是上世紀(jì)90年代初建的，已年久破舊，有部分墻壁有裂縫。

2.調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，爭取上級配備專職圖、音、體及英語教師，正常開設(shè)英語和信息技術(shù)課程。

3.學(xué)校計算機設(shè)備和數(shù)量在教學(xué)中無法滿足師生的要求。

4、廁所陳舊破漏，蹲位不足，缺少學(xué)生小便所，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生要求。

5、學(xué)校球場缺少，球門板破爛。無法滿足456名學(xué)生的需求，更無法適應(yīng)現(xiàn)代教育需要。

（二）校園文化建設(shè)

1.校園文化內(nèi)涵不夠豐富，如不能形成適合自己獨特的校園傳統(tǒng)文化，校園文化建設(shè)的時間積攢比較短，只是浮現(xiàn)于表面上，要想形成自己的文化特色，還要經(jīng)過長期的發(fā)掘、積累和提煉。

2.校園文化建設(shè)缺乏厚實載體

我校的文化底蘊不是很厚，只限于表面的花樣和形式，不注意從精神文化這方面積累與發(fā)掘，所以很難成為學(xué)校的精神文化鼓舞著學(xué)校的師生。

（三）學(xué)校經(jīng)濟不足制約著學(xué)校的發(fā)展

學(xué)校無其他經(jīng)濟收入，學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施還比較落后，學(xué)校開展活動和教師培訓(xùn)都受到經(jīng)濟的制約。

六、今后的努力方向

1.繼續(xù)嚴(yán)格按照常規(guī)管理規(guī)定，切實抓好學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。2.堅持教育發(fā)展戰(zhàn)略好現(xiàn)代教育科學(xué)發(fā)展觀，整合教育資源，使我校教育資源不斷發(fā)展。

3.對本次自評查找出的問題進(jìn)行整改。

4.加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的自身學(xué)習(xí)，努力修煉和提高教師隊伍，適應(yīng)新時代的發(fā)展。

回首過去，我們驕傲自豪；展望未來，我們豪情滿懷。時代的車輪滾滾向前，未來的變化日新月異。在機遇和挑戰(zhàn)并存的時刻，我們清楚地認(rèn)識到，只有規(guī)范管理，才是學(xué)校發(fā)展的自強之路；只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才會出類拔萃。教育之路漫漫其修遠(yuǎn)。今后，我們當(dāng)勵精圖治再謀發(fā)展，在各級黨委、政府以及上級各部門的關(guān)心和支持下，通過我校師生的共同努力，把學(xué)校鑄造成有農(nóng)村特色的教育陣地。

步區(qū)鋪門鎮(zhèn)安樂小學(xué) 2010年3月1日

第三篇：創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作總結(jié)

創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作總結(jié)

根據(jù)自治區(qū)桂教【2009】11號、桂教基教【2009】40號、42號文件及縣教育局有關(guān)文件精神，借創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的東風(fēng)，以規(guī)范管理為突破口，全面落實學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，取得了較好的成績。現(xiàn)將2009創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人

為了使創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作順利開展，促進(jìn)這項工作的有序進(jìn)行，我校成立了創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室人員負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評估驗收工作計劃、方案的制定，組織實施日常工作。

組 長：楊錦文（校長）副組長：盧福成（教導(dǎo)主任）

成 員：呂世才 陳德勇 丘廣明 盧記旺 李永奎 陳春梅 呂 鳳 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由盧記旺同志擔(dān)任。

為了使常規(guī)管理的各項工作有人抓，有人承擔(dān)責(zé)任，及時收集有關(guān)材料，及時歸檔，檔案完善與教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，我校實行責(zé)任包干，定期督查的形式，具體安排如下：

1、行政管理組： 組長：楊錦文 成員：盧記旺 呂 鳳

2、教職工管理組： 組長：呂世才 成員：梁永福

3、學(xué)生管理組： 組長：丘廣明 成員：呂小妹

4、教育教學(xué)管理組： 組長：盧福成 成員：李永奎 梁偉

5、安全管理組： 組長：陳德勇 成員：盧坤芳

6、校園管理組： 組長：陳德勇 成員：盧坤芳

7、財務(wù)及資產(chǎn)管理組： 組長：陳春梅 成員：呂波

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)對相應(yīng)的常規(guī)管理目標(biāo)的整改及檔案建設(shè)，完成日常工作，提出整改的意見及建議，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康發(fā)展。

二、明確評估意義、工作要求，增強使命感和緊迫感

1、組織有關(guān)人員及教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展三年規(guī)劃（2008—2010）》，明確這次評估的意義，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，讓所有師生都積極參與到這場評估活動中來。

2、明確時間安排

（1）2009年6月——12月 學(xué)校自評及整改階段

（2）2010年1月——4月

鎮(zhèn)級評估階段（3）2010年2月——5月 迎接縣級評估階段（4）2010年1月——10月 迎接市級評估階段

（5）2010年11——12 迎接自治區(qū)級評估驗收階段

3、組織相關(guān)人員對《規(guī)定》的七大項42小項內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，按照評估標(biāo)準(zhǔn)和評估辦法的要求進(jìn)行自檢、自查、自評，并進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項常規(guī)管理制度，把各項規(guī)章制度認(rèn)真落實到學(xué)校管理和各項教育教學(xué)工作中，切實組織開展活動，收集相關(guān)資料，規(guī)范建檔。

三、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

這次自治區(qū)的評估，目的就是通過評估活動，達(dá)到提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校在完善制度建設(shè)、資料歸檔的同時，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理，按計劃開展各項教育教學(xué)活動，取得了迎檢工作與教育教學(xué)工作和諧發(fā)展的良好成效。

1、德育教育育人之本

德育工作是一項系統(tǒng)工程，建立與完善學(xué)校德育管理工作體制尤為重要。每學(xué)期，我校健全以校長、副校長、少先隊大隊輔導(dǎo)員、班主任代表組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實施和管理，理順學(xué)校黨 3 支部、教導(dǎo)處、少先隊組織在德育工作上的相互關(guān)系。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，以身作則，言傳身教。

學(xué)期初，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實際制定德育工作計劃、教育活動方案，并督促各班主任制定德育工作計劃。平時，我校主要抓好以下幾方面的工作：①、認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，采取多種形式對教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育并組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)。②、遵照《中華人民共和國國旗法》，建立升降國旗、唱國歌制度。堅持每周一晨會時間升國旗，利用國旗下講話時間向?qū)W生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育以及“五愛”教育和社會主義榮辱觀教育。③、充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織作用。根據(jù)活動制度，切實保證班隊會時間，開展豐富多彩的班隊活動。④、重視思想品德課教學(xué)，開齊開足課程，杜絕擠占現(xiàn)象，充分發(fā)揮其德育功能，要求其他學(xué)科教學(xué)注意滲透思想品德教育。⑤、建立學(xué)校班隊工作評比制度，發(fā)揮流動紅旗的激勵作用，期末分年級組評選先進(jìn)中隊，并予以獎勵。⑥、每逢重大節(jié)日，抓住時機組織開展豐富多彩的主題教育實踐活動。2009年春開展“為五保老人送溫暖”活動；2009年秋開展“祖國六十華誕，我為你歌唱”班級合唱比賽。⑦、開辦家長學(xué)校。通過家庭訪問、家長座談、普法知識講座等形式向?qū)W生及其家長進(jìn)行普法教育，給家長介紹教育子女的科學(xué)知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。⑧、教師每學(xué)期撰寫德育工作總結(jié)，存入個人檔案，作為德育考核的依據(jù)。

2、狠抓教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 ①、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開齊開足開實課程，確保正常教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證學(xué)生的休息時間和體育活動時間，杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補課現(xiàn)象。

②、切實抓好教學(xué)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度、教師考核制度、教師考勤請假制度，堅持工作日志記載。要求學(xué)科教師制訂教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。對教師教案、學(xué)生作業(yè)不定期檢查，公示檢查情況。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)。

③、加強教育科研工作。每學(xué)期學(xué)校制定切實可行的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃和教研工作計劃，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開展教育科研活動。學(xué)校要求每一位任課教師每期寫一篇教學(xué)論文，設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案，中青年教師參加一項課題研究，設(shè)計一個教學(xué)課件，并經(jīng)常通過“走出去，請進(jìn)來”的辦法，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，以提高教師業(yè)務(wù)水平。2009年我校教師李永奎、盧彥妃參加鎮(zhèn)中青年教師教學(xué)技能風(fēng)采賽獲得二等獎和一等獎；盧記旺被評為2009年陸川縣青少年“愛科學(xué)月”活動優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，創(chuàng)新大賽論文三等獎，指導(dǎo)學(xué)生獲得創(chuàng)新大賽論文小學(xué)組一等獎。

④、重視文藝體育教育。學(xué)校開齊開足了各項藝體課程，成立了各項興趣小組。保證了學(xué)生在?；顒訒r間，增強了學(xué)生的身心素質(zhì)。2009年我校成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、校運會、迎春書畫展，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展。

3、安全文明工作齊抓共管

①、努力建設(shè)規(guī)范校園。2009年我校以“校安工程”項目為契機，認(rèn)真抓好校園整體布局及規(guī)劃，合理配置校園設(shè)施及教學(xué)用房，認(rèn)真維護校園良好秩序。目前我校已完成了校門的改擴建；獨嶺教學(xué)點自來水飲水工程改造，教師會議室的裝修，校舍維修工程項目爭取到位，可望下期開學(xué)前完成對總校教學(xué)點所有教學(xué)樓的維修加固。校園文化建設(shè)成績喜人。2009年完成了不銹鋼宣傳櫥窗6米，金屬凸字制作了校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，彩繪教室標(biāo)語25條，制作文明行為警示宣傳牌30塊，貼上名人畫像35幅，優(yōu)化了育人環(huán)境，為師生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活空間。

②、認(rèn)真抓好衛(wèi)生保健。學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全了衛(wèi)生管理制度，加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查，完善評比機制。2009年春秋兩個學(xué)期出版了衛(wèi)生宣傳專欄兩版，播放衛(wèi)生影視片20場次，張貼大小標(biāo)語120條，衛(wèi)生知識講座4講，發(fā)放H1N1防控宣傳資料2000多份。

③、切實做好安全教育防范工作。我校始終把確保師生生命財產(chǎn)安全放在前位，建立健全各種安全制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，與教師簽訂安全責(zé)任狀。每學(xué)期進(jìn)行安全專項檢查，整治校園周邊環(huán)境，開展安全隱患排查，及時清除隱患。通過專題講座、影視資料、板報、廣播、演練、大小標(biāo)語、知識搶答等多種形式對師生進(jìn)行安全知識教育，提高師生的安全責(zé)任和防范意識。落實各項安全防范措施。一是加強校園巡查；二是節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班；三是增設(shè)門衛(wèi)。一年來，我校沒有發(fā)生意外學(xué)生傷亡事故，學(xué)校財物沒有失竊現(xiàn)象。

4、后勤管理規(guī)范到位

①、嚴(yán)格財務(wù)工作管理。我們制訂并嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理相關(guān)制度。做 好經(jīng)費的預(yù)算及審批，有效合理地使用學(xué)校經(jīng)費，實行一把手簽字把關(guān)，平衡收支“兩條線”。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)公開制度，自覺接受群眾和社會監(jiān)督。

②、有效提高設(shè)施效益。學(xué)校始終加強圖書、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理工作，相關(guān)制度落實到位，并做好圖書、儀器、器材的使用登記工作。

③、盡力營造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。堅持服務(wù)育人宗旨，努力打造良好的育人環(huán)境。加強校園管理，凈化、綠化、美化工作又上新臺階；成立了校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組，使校園內(nèi)無擺攤設(shè)點現(xiàn)象，校園周邊無網(wǎng)吧、無噪音。

四、存在問題

加強管理，提高質(zhì)量是教育永恒的主題，是辦好人民滿意教育的根本要求，從“常規(guī)管理”走向“規(guī)范管理”，是推動基礎(chǔ)教育上新臺階的內(nèi)在要求，追求“管在不管中的內(nèi)化之境，是我校的奮斗目標(biāo)。一年來，我校在創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?；顒又须m然做了一些工作，取得了初步的成效，但對照《管理規(guī)定》條文及上級要求，我們深感工作中還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校常規(guī)管理還存在著一些問題和不足：一是教學(xué)點分散，給合理配置使用教學(xué)資源帶來極大的困難；二是教學(xué)用房不足，應(yīng)該配備的功能室達(dá)不到要求，有一室多用的問題；三是資金欠缺，校園美化、校園文化建設(shè)達(dá)不到應(yīng)有水平；四是體育運動設(shè)施滯后；五是師資力量薄弱，藝術(shù)學(xué)科教育水平較低；六是“科研興校”氛圍不濃；七是學(xué)校辦學(xué)理念個性化不足；八是部分檔案資料歸檔不完整等等。下一步，我校將認(rèn)真貫徹上級有關(guān)創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的工作部署，堅持以質(zhì)量管理為出發(fā)點，以過程管理為著眼點，以人員管理為基本點，以促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展為落腳點，全面加強和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作，及時解決創(chuàng)建和評估活動中的存在問題，進(jìn)一步增強管理意識，豐富管理內(nèi)涵，強化管理措施，規(guī)范管理行為，突出管理實效，促進(jìn)質(zhì)量提高，形成管理特色，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

第四篇：常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校自查報告

鳳臺縣錢廟鄉(xiāng)鄭樓小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育

常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校自查報告

在接到我校被確定為鳳臺縣2013達(dá)標(biāo)驗收學(xué)校后，我校迅速組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》桂教[2009]11號文件，傳達(dá)縣教育局、中心校的一系列會議精神，得到全體教職工的認(rèn)可和支持，一致決定：結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真開展創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?；顒樱鷮嵶龊锰岣邔W(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工作?，F(xiàn)將我校自查情況匯報如下：

經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師代表認(rèn)真參照“學(xué)校常規(guī)管理評分細(xì)則“對學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行自查，總分為500分，學(xué)校自評分為463分，其中，一、行政管理100分，二、教職工管理54分，三、學(xué)生管理36分，四、教育教學(xué)管理103分，五、安全管理66分，六、校園管理58分，七、財務(wù)及資產(chǎn)管理46分。

一、基本情況

清平小學(xué)始建于1949年8月，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校位于陸川縣橫山鄉(xiāng)西南部，距縣城23公里。學(xué)校服務(wù)于橫山鄉(xiāng)清平村及附近村民約5000多人。本學(xué)期開設(shè)7個教學(xué)班，在校學(xué)生228人，學(xué)校占地約2500平方米，校舍建筑面積1015平方米。除學(xué)生廁所外，學(xué)校已完全拆除泥磚瓦房。學(xué)校教職工共11人。其中本科學(xué)歷4人，專科學(xué)歷5人，中師學(xué)歷2人，專任教師學(xué)歷合格率100%。全校有小學(xué)高級教師2人，小學(xué)一級教師6人。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，切實將“兩免一補”、“控輟保學(xué)”、“加強未成年人思想道德建設(shè)”、“防震減災(zāi)安全教育”等政策、要求落到實處。

二、考核情況

<一>、行政管理自查情況。（共105分，自評100分）

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)。（共12分，自評12分）。我校堅持依法治校，提倡教職工學(xué)法、守法。在工作中，結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真與教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，鼓勵教師參加五.五普法學(xué)習(xí)。

2、建章立制，依規(guī)治校(權(quán)重12分，自評11分)。我校結(jié)合學(xué)校實際制定了相應(yīng)的學(xué)校規(guī)章制度。如：班主任職責(zé)；任課教師職責(zé)；制訂了我校章程，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等。

3、分工負(fù)責(zé)，科學(xué)管理(權(quán)重12分，自評12分)。學(xué)校各層次管理人員都有相應(yīng)的責(zé)任分工，學(xué)校制訂了《清平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工》，在工作中做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，科學(xué)管理學(xué)校。

4、規(guī)范學(xué)校管理過程(權(quán)重12分，自評11分)。在期初認(rèn)真制訂好工作計劃，明確一學(xué)期來的工作方向；在實施計劃過程中，學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)能夠按照計劃認(rèn)真去工作，加強了教師出勤管理，值周值日的管理等。

5、抓好開學(xué)和期末工作(權(quán)重12分，自評11分)。學(xué)校制訂有開學(xué)工作方案和計劃，開學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下能穩(wěn)步開展。在期末工作中，學(xué)校能根據(jù)計劃，認(rèn)真組織師生進(jìn)行復(fù)習(xí)、檢測，能對一學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié)并把相應(yīng)材料歸檔完善。

6、堅持工作例會制度(權(quán)重10分，自評9分)。在日常工作中，堅持召開班會、教師會等相應(yīng)會議，能及時了解傳達(dá)上級的精神，以更好地做好教育教學(xué)工作。

7、民主管理學(xué)校(權(quán)重10分，自評10分)。學(xué)校通過教代會、校長信箱等，能及時了解師生動態(tài)和熱點問題，對學(xué)校在工作中的決策有一定參

考作用。

8、抓好檔案資料歸檔(權(quán)重10分，自評9分)。學(xué)校的檔案資料在沒有專職人員負(fù)責(zé)的情況下，做了一定的工作。

9、規(guī)范進(jìn)校書刊管理(權(quán)重10分，自評10分)。學(xué)校的師生用書及讀物，均經(jīng)過區(qū)進(jìn)校書刊領(lǐng)導(dǎo)小組審核后獲準(zhǔn)的。

10、加強校長自我管理(權(quán)重5分，自評5分)。校長能根據(jù)上級文件精神的要求，加強自身修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)，依法履行職能，在工作中努力提高自己的管理能力。

<二>、教職工管理自查情況(權(quán)重58分，自評58分)

11、實行崗位責(zé)任制(權(quán)重12分，自評12分)。合理設(shè)置學(xué)校教學(xué)崗位，制定好向崗位條件和崗位工作要求，教職工遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生身心健康，提高工作效率，按時完成教育教學(xué)任務(wù)。教師持證上崗率達(dá)100%。

12、抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(權(quán)重12分，自評12分)。我校一直貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針，組織教職工政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞中心工作學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，更新教育觀念。每學(xué)期抓好教師培訓(xùn)工作，注重加強校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

13、抓好師生修養(yǎng)工作(權(quán)重12分，自評12分)。有針對性地組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準(zhǔn)則、教師工作紀(jì)律。通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，全體教職工熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。堅持做到教書育人，廣泛聽取學(xué)生、家長、教師和社會群眾的意見。結(jié)合學(xué)校工作檢查情況，對教師實事求是進(jìn)行綜合評價。

14、加強教職工出勤管理(權(quán)重12分，自評11分)。我校建立了教師考勤管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行請假審批手續(xù)，確保教學(xué)工作順利開展。

15、健全教師業(yè)務(wù)檔案(權(quán)重10分，自評8分)。我校建立了教職工個人業(yè)務(wù)檔案。

<三>、學(xué)生管理自查情況（權(quán)重40分，自評36分）

16、學(xué)籍管理（權(quán)重15分，自評13分）。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定。沒有學(xué)生留級現(xiàn)象，沒有學(xué)生流失，更沒有迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。

17、規(guī)范學(xué)生編班（權(quán)重15分，自評15分）。沒有以任何形式的考試編班，適齡兒童均無條件接收就讀，沒有進(jìn)行任何形式的口試、筆試。沒有編重點班、快慢班和尖子班

18、加強學(xué)生考勤管理（權(quán)重10分，自評8分）。實行每節(jié)課考勤制度，教師上課前檢查學(xué)生出勤情況，由班主任與監(jiān)護人聯(lián)系。學(xué)生每日考勤從早操開始。

<四>、教育教學(xué)管理工作檢查自查情況（權(quán)重112分，自評103分）

19、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)(權(quán)重15分，自評15分)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程開足課時，節(jié)假日沒有組織學(xué)生集體補課或上新課。學(xué)生在校時間不超6小時。

20、規(guī)范教學(xué)工作(權(quán)重15分，自評13分)。根據(jù)學(xué)校教育特點創(chuàng)造性地開展工作，建立健全各種制度，規(guī)范各環(huán)節(jié)的要求。各項工作認(rèn)真、扎實有序地開展。

21、落實教學(xué)工作檢查(權(quán)重15分，自評14分)。①教務(wù)處堅持做好教案，作業(yè)的檢查工作，對每次檢查中暴露出來的問題，提出相應(yīng)對策，落實。②每期檢查兩次教師的聽課記錄。③把好單元檢測關(guān)。每單元教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后，學(xué)校都要嚴(yán)格組織過關(guān)檢測，讓每個學(xué)生對每個單元的知識點都能扎實地掌握。

22、加強教育教學(xué)研究(權(quán)重15分，自評12分)。我校根據(jù)實際情況，-4-

通過教育科學(xué)研究活動，提高了教師隊伍的素質(zhì)，安排一部分骨干教師，優(yōu)秀班主任作經(jīng)驗介紹，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。每個學(xué)期結(jié)束，要求每一位教師寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。

23、改進(jìn)和完善評價制度(權(quán)重10分，自評10分)。建立符合素質(zhì)教育思想的，有利于發(fā)揮教師主動性、創(chuàng)造性和發(fā)展性的評價體系，對教師的德、能、勤、績四方面進(jìn)行考核。充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵等機制。在學(xué)生評價方面，做到全面看待學(xué)生，全面評價學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變評價理念，促進(jìn)了個性化的發(fā)展，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

24、加強思想品德教育(權(quán)重15分，自評14分)。結(jié)合我校的實際情況，制訂好德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的工作計劃安排，制訂好德育工作計劃，并認(rèn)真貫徹落實。期末寫好工作總結(jié)。

25、加強學(xué)校、家庭與社會的聯(lián)系(權(quán)重12分，自評11分)。制訂了《家長會制度》、《家訪和家長接待日制度》。加強學(xué)校、家庭與社會的聯(lián)系，使學(xué)生家長的觀念得到了轉(zhuǎn)變。增強了教師的社會責(zé)任感，激發(fā)了教師的工作熱情。優(yōu)化了育人的環(huán)境。

26、抓好學(xué)校體育藝術(shù)工作(權(quán)重15分，自評14分)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。開足體育課等課程，按規(guī)定做好早操、眼保健操、課間操。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，增強身體素質(zhì)，在藝術(shù)教學(xué)中，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，個人獨特感受，讓學(xué)生在藝術(shù)活動中享受成功的快樂，樹立自信人格。

<五>、安全管理(權(quán)重70分，自評68分)

27、建立健全安全工作機構(gòu)和工作制度（權(quán)重15分，自評15分）。建立健全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各項工作制度，各種應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校安全無

事故。

28、加強對學(xué)生的安全教育（權(quán)重12分，自評11分）。成立有領(lǐng)導(dǎo)小組，有健全的各項安全制度，重視師生飲食安全，重視安全教育。

29、做好安全防范工作（權(quán)重15分，自評14分）。各項安全規(guī)章制 度健全，不定期對學(xué)校教學(xué)樓、運動場所設(shè)施、學(xué)校樓梯等設(shè)施進(jìn)行排查。30、實行事故報告制度（權(quán)重10分，自評10分）。有安全事故處理措施和報告制度。

31、加強衛(wèi)生工作（權(quán)重18分，自評16分）。有健全的學(xué)校衛(wèi)生制度。重視衛(wèi)生工作，切實做好各種疾病的預(yù)防，宣傳教育工作。

<六>、校園管理(權(quán)重65分，自評65分)

32、合理配置校園設(shè)施(權(quán)重10分，自評8分)。校園建設(shè)做到整體規(guī)劃，布局合理。

33、搞好校園綠化(權(quán)重10分，自評8分)。按照學(xué)校總體規(guī)劃綠化校園，多種花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。

34、保持校園整潔美觀(權(quán)重10分，自評9分)。我校校園整潔，學(xué)生沒有亂丟果皮、亂涂亂畫現(xiàn)象。

35、抓好校園文化建設(shè)(權(quán)重15分，自評14分)。根據(jù)實際，設(shè)計學(xué)校特色的辦學(xué)理念和校訓(xùn)、校風(fēng)等。精心辦好板報。在教室、走廊和其它適當(dāng)位置，張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家、藝術(shù)家等人物畫像、格言，營造濃郁的人文特色與育人氛圍。

36、規(guī)范室內(nèi)布置(權(quán)重10分，自評9分)。我校教室、辦公室課桌椅整潔、干凈，采光照明基本符合國家有關(guān)規(guī)定，通風(fēng)良好。

37、維護校園良好秩序(權(quán)重10分，自評10分)。我校校園有良好的秩序，沒有閑雜人員進(jìn)入校園及在校門周圍聚集閑逛，校內(nèi)沒有生產(chǎn)活動

及封建迷信活動。

<七>、財務(wù)及資產(chǎn)管理自查情況(權(quán)重50分，自評46分)

38、認(rèn)真制訂預(yù)算（權(quán)重10分，自評10分）。學(xué)校認(rèn)真做好經(jīng)費預(yù)算和結(jié)算工作，無擅自改變經(jīng)費用途，通盤考慮，全面管理，合理使用有限的資金。

39、規(guī)范收費行為和學(xué)校財務(wù)管理（權(quán)重10分，自評10分）。學(xué)校財會人員認(rèn)真做好報表和經(jīng)費決算報告，學(xué)校不存在亂收費的現(xiàn)象。

40、規(guī)范物品采購（權(quán)重10分，自評10分）。學(xué)校物品采購數(shù)額超過1000元以上的必須經(jīng)過學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子會研究討論，通過后才進(jìn)行購買，做到科學(xué)、民主、公開。

41、健全財物登記制度（權(quán)重10分，自評8分）。學(xué)校所購的實物與帳冊基本相符，做到分類造冊、登記，專人保管。

42、加強設(shè)備、設(shè)施管理（權(quán)重10分，自評8分）。各功能室物品能 夠分類擺放整齊，學(xué)生課桌、門窗每個學(xué)期定期檢查維修，確保正常使用。

三、存在問題及整改措施

1、學(xué)校周邊小賣部、臨時攤點向?qū)W生出售食品部分不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。今后加強與其他職能部門清理整頓學(xué)校周邊的小賣部及臨時攤點，還學(xué)校一個安全有序的學(xué)校周邊環(huán)境。

2、學(xué)校對所做工作痕跡保留不全，資料管理不夠科學(xué)。

3、學(xué)校的課桌櫈不能按照年級學(xué)生的特點進(jìn)行合理的配置。今后我校加大資金投入，有計劃地按年級學(xué)生特點配置課桌櫈。

4、學(xué)校校舍嚴(yán)重不足，部分功能室無法開設(shè)，爭取上級拔款建造新的功能室綜合樓，更好地服務(wù)教學(xué)。

5、學(xué)校資金經(jīng)費緊缺，儀器、設(shè)備設(shè)施陳舊，缺乏，今后要有計劃地

補充。

總的來說，在認(rèn)真貫徹《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的過程中，在創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的活動中，我們深深地體會到：常規(guī)管理是學(xué)校立足的基礎(chǔ)，同時又是提高教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的保證。相信在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過“常規(guī)管理年”活動，學(xué)校的各項工作必將會邁上一個新臺階，必將會更和諧地發(fā)展。

第五篇：常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作匯報

陸川縣橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育

常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報材料

一直以來，清平小學(xué)在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，在實踐中學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理》規(guī)定，進(jìn)一步加強學(xué)校的常規(guī)管理，促進(jìn)各項工作穩(wěn)定和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的情況匯報如下。

一、學(xué)?；厩闆r

橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)始建于1949年8月，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校位于陸川縣橫山鄉(xiāng)東南部，距縣城23公里。學(xué)校服務(wù)于橫山鄉(xiāng)清平村及附近村民約5000多人。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生241人，學(xué)校占地約2500平方米，校舍建筑面積760平方米。已沒有泥磚瓦房。學(xué)校教職工共12人。其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，專任教師學(xué)歷合格率100%。全校有小學(xué)高級教師3人，小學(xué)一級教師6人。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，切實將“兩免一補”、“控輟保學(xué)”、“加強未成年人思想道德建設(shè)”、“防震減災(zāi)安全教育”等政策、要求落到實處。

二、指標(biāo)達(dá)標(biāo)自評情況

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表根據(jù)“學(xué)校常規(guī)管理評分標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行自我檢查測評，總分為500分，學(xué)校自評得分463分，其中，一、行政管理100分，二、教職工管理54分，三、學(xué)生管理36分，四、教育教學(xué)管理103分，五、安全管理66分，六、校園管理58分，七、財務(wù)及資產(chǎn)管理46分。

三、開展創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校活動的主要經(jīng)驗和做法

<一>、加強宣傳，分工協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生齊參與。

1、學(xué)校利用板報、大小標(biāo)語、會議、宣傳專欄、宣傳資料等，多方面、多渠道對學(xué)校開展創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校活動進(jìn)行宣傳發(fā)動，使學(xué)校、班級、師生形成共識，形成一個人人知曉，人人支持的局面。

2、上下一心，分工協(xié)作，校長親自主持并具體負(fù)責(zé)，設(shè)立了創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校辦公室，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的切實可行的工作方案。對領(lǐng)導(dǎo)、教師作了明確的要求和分工，多次召開動員會、反饋會、整改會議，要求全校一盤棋，各負(fù)責(zé)人既有分工，又有協(xié)作。

3、在全校力促形成人人參與的良好氛圍。廣開言路，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的意見。組織老師、學(xué)生學(xué)習(xí)《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理》的規(guī)定，引導(dǎo)他們參加學(xué)校的安全管理、校園的綠化、美化等多方面的工作。讓師生感受參與的快樂。

<二>、結(jié)合實際、規(guī)范管理，走自己的發(fā)展之路。

我們認(rèn)識到，學(xué)校的發(fā)展不能照搬硬套，不能脫離學(xué)校的實際，必須內(nèi)修內(nèi)涵，外修形象，提升信心，走自己的發(fā)展之路。

1、把學(xué)校的軟件建設(shè)作為工作的切入點，深修內(nèi)涵，樹立信心，改變學(xué)校的內(nèi)在形象。

首先，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的醞釀，在全體師生中確立“健康成長，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念。并隨之提出了學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”。在師生中進(jìn)行討論、實踐。理清并明確了學(xué)校的導(dǎo)向。

二是進(jìn)一步制定、修改、完善和健全了學(xué)校的各項規(guī)劃、規(guī)章制度等。使學(xué)校的管理制度趨于規(guī)范、完善，形成體系，促使學(xué)校管理真正做到了有“法”可依，有章可循。如重新修定的《清平小學(xué)值日教師職責(zé)》對值日教師的行為

提出了明確的具體的要求，確保了學(xué)校值日管理的正常開展。

三是切實做好學(xué)校工作資料的收集、整理、歸檔工作。學(xué)校以“常規(guī)管理年”為契機，在整理學(xué)校常規(guī)檔案的過程中不斷總結(jié)提高，規(guī)范檔案、資料的收集，整理及歸檔的方式方法。

四是建立、完善學(xué)校的各項管理體系。在學(xué)校的各項工作中強化管理體系的形成。良好管理習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：學(xué)校安全工作實行“校長—主任—班主任（任課教師）—班干—學(xué)生“的管理模式，其中，每個環(huán)節(jié)并不是固定不變，而是根據(jù)管理內(nèi)容靈活調(diào)整。

2、抓好隊伍建設(shè)，增強學(xué)校的軟實力。

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“年輕”組合。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，平均年齡35歲，校長被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”，各成員完成了相關(guān)的崗位培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子富有責(zé)任感和事業(yè)心，作風(fēng)扎實，確保了學(xué)校各項工作的順利開展。

二是抓好教師隊伍建設(shè)，教師是學(xué)校發(fā)展最寶貴的人力資源。學(xué)校重視教師素質(zhì)的提高，鼓勵老師不斷學(xué)習(xí)，目前有2位教師參加了本科函授學(xué)歷提高，2位教師參加“數(shù)學(xué)杯”水平測試。每學(xué)期都選派教師外出南寧、桂林聽課學(xué)習(xí)，為教師搭建發(fā)展的平臺。在工作中，堅持以人為本，對教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，設(shè)立了教師辦公室，添置了電扇、飲水機、辦公桌、椅等，改善了教師的辦公條件。形成了團結(jié)、平等、和諧的工作和生活氛圍。

3、切實做好學(xué)校的中心工作，努力創(chuàng)設(shè)一個讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，特長突出的育人機制。

一是進(jìn)一步強化教學(xué)常規(guī)在學(xué)校的法規(guī)地位，規(guī)范教學(xué)管理的細(xì)節(jié)，提高學(xué)科教學(xué)的整體實力。

二是將愛心教育（如：學(xué)校組織的為玉樹災(zāi)區(qū)捐款、為旱災(zāi)地區(qū)捐款等活

動）。誠信教育、感恩教育、社會實踐等納入學(xué)校德育視野，體現(xiàn)貼近生活實際，重落實的德育工作特點。

三是開展對父母的親情、對師生的友情、對學(xué)校的感激為主要內(nèi)容的感恩與責(zé)任教育活動。

四是加大以體育鍛煉學(xué)生，以藝術(shù)教育熏陶學(xué)生的力度，為此學(xué)校開展了

六.一游園活動，學(xué)生氣排球比賽，師生書畫藝術(shù)大賽等活動。讓師生感受到了體育與藝術(shù)的魅力。

<三>、關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，學(xué)校舊貌換新顏。

1、2008以來，學(xué)校抓住危改工程建設(shè)機遇，積極爭取上級拔款，拆除了部分泥磚瓦房，籌建了一幢新的教學(xué)樓。解決了學(xué)生的教室問題，結(jié)束學(xué)生在泥磚瓦房教室上課的歷史。

2、經(jīng)學(xué)校多方努力，重新修建了學(xué)校校門，使學(xué)校的封閉式管理得以實施，確保了師生人身和學(xué)校財物的安全。

3、對校園進(jìn)行了重新的科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整，平整了校園、硬化了校道，使校園更加開闊、美觀。

4、經(jīng)上級審批同意，學(xué)校投資7千多元修建了學(xué)校用水工程，使老師、學(xué)生們用上了干凈的自來水。

5、購置了氣排球網(wǎng)架，設(shè)置了氣排球場，購置了室內(nèi)乒乓球桌，設(shè)立了少先隊活動室，逐步更新了部分班級的學(xué)生課桌椅，更新了部分圖書室圖書，給師生開辟了一個又一個成長快樂的空間，送給他們一個又一個驚喜。

6、近期，學(xué)校還出資7000多元，購置了一臺電腦和一體機，重新布置了學(xué)校辦公室、科室、教室，制作了辦學(xué)理念、教育方針、教育法律法規(guī)等一批常規(guī)管理宣傳欄。

<四>、多溝通、多聯(lián)系，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展尋求更大的空間。

1、召開教師會議，聯(lián)系村委會，上級部門及相關(guān)熱心學(xué)校工作的德高望重的學(xué)生家長和經(jīng)濟能人，商討校園規(guī)劃布局，把校園劃分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，得到了各方的幫助和支持。

2、多與兄弟學(xué)校溝通聯(lián)系，在管理上加強學(xué)習(xí)、借鑒和創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校實際確立符合本校校情的管理模式，形成風(fēng)氣、習(xí)慣，逐步完善。

3、召開學(xué)校周邊居民座談會進(jìn)行必要的溝通，交換看法。獲得理解和支持，通過彩色宣傳畫、“給學(xué)生家長的一封信”等，宣傳學(xué)校的變化、成績等。讓家長看到學(xué)校的進(jìn)步、發(fā)展，親近學(xué)校，改善學(xué)校的生存環(huán)境。

四、存在問題及整改措施。

1、由于地緣等各方面因素，清平小學(xué)生源流失嚴(yán)重。學(xué)校生源、生存空間、發(fā)展空間面臨巨大的挑戰(zhàn)。

2、學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)嚴(yán)重滯后，原06年建的教學(xué)樓僅有8個教室，現(xiàn)在只能滿足教室的安排使用。學(xué)生廁所設(shè)施落后、破舊不堪。有待爭取上級支持拔款修建完善。

3、學(xué)校校舍不足，教育教學(xué)器材、圖書等教學(xué)用品匱乏，致使全部功能室不能開設(shè)，部分科目（如：音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等）的教學(xué)受到影響。

4、如何建立與之相適應(yīng)的師資改善和管理模式，處理好教師專業(yè)發(fā)展與評價體系；如何進(jìn)一步完善學(xué)生評價體系，關(guān)注學(xué)生差異，注重學(xué)生特長的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，增強學(xué)生做人的意識，自主學(xué)習(xí)的意識等方面進(jìn)一步探討、提高。

幾年來，我們領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)務(wù)實，一心一意地抓教學(xué)，謀發(fā)展。雖然取得了一定的成績，但我們應(yīng)該清醒地看到，工作中還存在著許多的問題與不足，與先進(jìn)學(xué)校相比還存在著巨大的差距，因此，我們還將繼續(xù)努力，最后，衷心

地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作提出寶貴的意見，為我們學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。謝謝！