第一篇：五彩繽紛的煙花中班教案

主題名稱(chēng)：快樂(lè)的中國(guó)年

課題名稱(chēng)：五彩繽紛的煙花

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種顏料、吸色管、塑料管、油畫(huà)棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。

2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

3、幼兒用書(shū)第1冊(cè) 第8--9頁(yè)。

活動(dòng)流程：

一、情境導(dǎo)入

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位神秘的小嘉賓—小兔子，它今天來(lái)我們班做客，他給我們帶來(lái)了神奇的禮物？（播放燃放煙花的錄像，讓幼兒欣賞。）

2、老師問(wèn)：“什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)煙花？煙花是什么形狀、顏色、會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？”（一束一束的，先升上天空再散開(kāi)，扭來(lái)扭去，一閃一閃的，像柳樹(shù)一樣倒下來(lái)，五顏六色的……）

二、欣賞煙花圖片，大膽創(chuàng)作。

1、煙花漂亮嗎？（有的像孔雀、有的像天上的流星、有的像瀑布……）

2、今天，小兔子還給我們帶來(lái)了很多很多的材料和工具，讓幼兒猜猜，怎樣把見(jiàn)過(guò)的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來(lái)。（出示各種材料和工具并講述其用途）

3、出示幾幅用不同材料制作出的煙花引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如：用棉簽畫(huà)出的煙花；用皺紋紙粘貼煙花；用廢舊毛線粘帖煙花作；用油畫(huà)棒畫(huà)的煙花等。

4、教師示范吹畫(huà)煙花作品。（方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當(dāng)位置，再用塑料管對(duì)著顏料的上方往下吹，使顏料盡量向四周均勻散開(kāi)，然后通過(guò)不斷調(diào)整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。）

4、自由選擇喜歡的材料，分組進(jìn)行創(chuàng)作。

（1）讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具或材料作畫(huà)。

（2）教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

三、展評(píng)作品：

幼兒之間互相欣賞作品，并說(shuō)明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的。

活動(dòng)延伸

1、利用作品裝飾主題墻。

2、把材料投放手工區(qū)，繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。

3、閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第8-9頁(yè)

小結(jié)及反思：我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng)，應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手，可在這次的活動(dòng)中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過(guò)長(zhǎng)，所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短，幼兒的想象力沒(méi)有很好的表現(xiàn)出來(lái)。在讓幼兒自由選擇材料時(shí)，教師沒(méi)有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時(shí)做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來(lái)看，活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。

第二篇：五彩繽紛的煙花 教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

中班《五彩繽紛的煙花》教案

設(shè)計(jì)意圖

幼兒對(duì)于鮮艷的色彩比較敏感，美麗的煙花對(duì)于幼兒更具有吸引力，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，動(dòng)手操作，感受煙花的美?；顒?dòng)通過(guò)觀察法、引導(dǎo)法、示范法、操作法等教學(xué)手段促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成?；顒?dòng)目標(biāo)

1、感受煙花的美感特點(diǎn)，初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。

2、嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來(lái)的不同美感特征。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、PPT課件、燃放煙花的錄像片段

2、各色水粉顏料、吸色管、塑料管、油畫(huà)棒、彩色毛線、固體膠、剪刀、抹布等 活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

1、師：今天老師帶來(lái)了一首特別好聽(tīng)的歌曲，一起聽(tīng)一下吧！誰(shuí)知道歌曲里唱的是什么？ 幼：過(guò)新年！

師：答對(duì)啦！馬上就是猴年了，看小猴子給我們帶來(lái)了一份神奇的新年禮物?。úシ湃挤艧熁ǖ匿浵?，讓幼兒欣賞。）

2、師：煙花漂亮嗎？

幼：漂亮！

師：煙花是什么形狀、顏色、會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？” 幼：紅的、綠的、黃的、五顏六色的…….二、欣賞煙花圖片，大膽創(chuàng)作。

1、師：讓我們一起細(xì)細(xì)看一下煙花到底長(zhǎng)什么樣子吧？看看小朋友們回答的對(duì)不對(duì)呢？（觀看煙花圖片）

2、出示幾幅用不同材料制作出的煙花引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。

師：小朋友們看這個(gè)漂亮的煙花，誰(shuí)能猜出是用什么材料做的？（如：用油畫(huà)棒畫(huà)出的煙花；用拉花粘貼出來(lái)的煙花；用廢舊毛線粘帖煙花；用水粉顏料吹出的煙花等。）

3、今天，小猴子還給我們帶來(lái)了很多很多的材料和工具，讓我們一塊來(lái)看一下吧?。ǔ鍪靖鞣N材料和工具并講述其用途）

4、教師示范吹畫(huà)煙花作品。（方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當(dāng)位置，再用塑料管對(duì)著顏料往四周吹，使顏料盡量向四周均勻散開(kāi)，然后通過(guò)不斷調(diào)整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。

5、幼兒自由選擇喜歡的材料，分組進(jìn)行創(chuàng)作。

（1）讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具或材料作畫(huà)。

（2）教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

三、展評(píng)作品：

1、幼兒之間互相欣賞作品，并說(shuō)明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的。

2、教師點(diǎn)評(píng)幼兒作品?；顒?dòng)延伸

1、利用作品裝飾主題墻。

2、把材料投放手工區(qū)，繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花?；顒?dòng)反思：

第三篇：中班《放煙花》

中班《放煙花》

教師：張亞玲

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)意與同伴交流分享自己對(duì)煙花的感受。

2.大膽表現(xiàn)各種煙花綻放的美麗瞬間，感受放煙花時(shí)熱鬧歡樂(lè)的情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

放煙花視頻、彩色油畫(huà)棒、深色畫(huà)紙、房子剪影、黃色小方塊紙、勾線筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、模仿放煙花的情景，肢體表現(xiàn)煙花綻放的過(guò)程。

玩法：跟隨老師的指令做出點(diǎn)煙花、煙花上升、放煙花的動(dòng)作。關(guān)鍵提問(wèn)：放煙花時(shí)聽(tīng)到怎樣的聲音？

小結(jié)：過(guò)節(jié)的時(shí)候，大家都喜歡放煙花，它有不同花樣，也有不同顏色，五彩繽紛真漂亮。

二、欣賞放煙花視頻圖片，感受煙花的美麗。

關(guān)鍵提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)煙花？什么地方最好看？（引導(dǎo)幼兒從色彩、形態(tài)等不同角度觀察講述自己看到的煙花）根據(jù)幼兒的講述可追加提問(wèn)：你覺(jué)得它像什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽命名）

小結(jié)：放煙花真是一件開(kāi)心的事情！煙花有不同花樣，也有不同顏色，五彩繽紛真漂亮。

三、幼兒繪畫(huà)，創(chuàng)造符號(hào)表現(xiàn)不一樣的煙花。

1、每人一張畫(huà)紙，選擇油畫(huà)棒在紙上添畫(huà)煙花 觀察要點(diǎn)：

●觀察幼兒是否樂(lè)意大膽表現(xiàn)并創(chuàng)造出各種煙花綻放的姿態(tài)?！裨谟變豪L畫(huà)過(guò)程中，PPT同步滾動(dòng)播放煙花欣賞圖片 指導(dǎo)要點(diǎn)：

●以情景性的語(yǔ)言提示使用油畫(huà)棒繪畫(huà)的方法：手里的煙花棒可要捏得緊緊的，用力點(diǎn)燃它，煙花就會(huì)放的更亮！●嘗試為自己放的煙花命名

2、朋友都來(lái)看煙花：在房屋上黏貼紙片，并添畫(huà)來(lái)看煙花的朋友

3、交流欣賞：我放了一個(gè)XX煙花！

第四篇：《五彩繽紛的花朵》教案

《五彩繽紛的花朵》教案

教學(xué)目的：

通過(guò)觀察大自然里的五彩繽紛的花朵，了解花朵的色彩和形狀，感知花朵的自然美、藝術(shù)美，能夠運(yùn)用媒材和多種手法進(jìn)行花朵的創(chuàng)作表現(xiàn)。

培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅，激發(fā)對(duì)花朵的喜愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)觀察大自然里的五彩繽紛的花朵，了解花朵的色彩和形狀，感知花朵的自然美、藝術(shù)美，能夠運(yùn)用媒材和多種手法進(jìn)行花朵的創(chuàng)作表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅，激發(fā)對(duì)花朵的喜愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

播放課件，以春姑娘的故事引入，進(jìn)行尋找春姑娘的禮物游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在教室里尋找花的實(shí)物或圖片（教師課前放好），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課題。

師：春天到了，春姑娘給大地、給我們帶來(lái)了什么？春天到了，大地開(kāi)滿了鮮花，請(qǐng)你在教室里找一找春姑娘帶給我們的禮物吧。

欣賞、觀察。

欣賞尋找到的花的實(shí)物、圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察各種花的顏色和形狀，學(xué)生感受花的美，并展開(kāi)自己的聯(lián)想。

看看、說(shuō)說(shuō)。

教師通過(guò)提問(wèn)鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。提問(wèn)：你喜歡哪些花和顏色？為什么？能談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>

教師引導(dǎo)學(xué)生賞析課本上的范圖，讓學(xué)生了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽地講述這些作品，表達(dá)自己的感受。第二課時(shí) 學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生自由選擇繪畫(huà)、押印、剪貼等方法表現(xiàn)五彩繽紛的花朵?？梢宰约和瓿苫蛐〗M合作完成。作品展示。

學(xué)生展示自己的作品，相互欣賞，并談?wù)劯惺?。拓展?/p>

多留意身邊的花朵，觀察和欣賞它們的顏色和形狀。多欣賞畫(huà)家的花卉作品。

第五篇：教案五彩繽紛的世界

五彩繽紛的世界

一、教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)顏色的填充；

2、學(xué)習(xí)自定義顏色的設(shè)置；

3、總結(jié)電腦繪圖的優(yōu)缺點(diǎn)；

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、自定顏色的設(shè)置；

2、填充時(shí)注意不要漏色；

三、教學(xué)過(guò)程：

1、圖片展示

這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”工具中的顏色設(shè)置，同學(xué)們，讓我們先看兩組圖片¨¨¨¨ 同學(xué)們，大家發(fā)現(xiàn)顏色對(duì)圖片有多重要了吧？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)，畫(huà)圖工具中的顏色設(shè)置。

2、打開(kāi)指定文件，給圖片填充顏色；

首先，我想請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋嚧蜷_(kāi)在畫(huà)圖工具中，打開(kāi)桌面上的圖片，請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手，看看能不能做到。

在畫(huà)圖中打開(kāi)圖片的三種方法：

1、打開(kāi)畫(huà)圖軟件以后，點(diǎn)擊文件菜單中的“打開(kāi)”選項(xiàng)，選擇相關(guān)圖片；

2、打開(kāi)畫(huà)圖軟件后，再打開(kāi)圖片所在的文件夾，把圖片拖到畫(huà)圖軟件中；

3、打開(kāi)圖片所在文件夾，右擊圖片，選擇打開(kāi)方式為“畫(huà)圖”； 好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們給打開(kāi)的圖片涂上美麗的顏色吧！自定義顏色的設(shè)置：