第一篇：幸福日活動方案

七（18）班幸福日活動方案

一、活動目的

三月份天氣開始回暖，特別適合戶外活動，進行身體鍛煉。策劃這次活動，是為了豐富同學們的課余生活，活躍學校的校園氣氛。不僅如此還可以給全體同學提供體驗生活樂趣和其他同學交流的機會。

二、活動主題

感受春天的氣息，追隨幸福的腳步

三、活動人員

七（18）班全體同學，還要邀請七（17）班參加。

四、活動地點

后操場

五、活動時間

3月20日下午課外活動時間

“兩人三足”游戲背景介紹

說起這個游戲，他還有段來歷呢！在戰(zhàn)國時期，有兩個國家打仗，其中有一個國家的兵力很多，陣容也很強大。而另一個國家很弱小，如果光用硬拼，那結(jié)果就可想而知了。于是，這個國家想了一個計策，就是把一排戰(zhàn)馬的腿綁起來，讓馬群沖向敵軍，最終，使用這個辦法打贏了這場戰(zhàn)爭。

“兩人三足”游戲規(guī)則：

1、每隊選取10名隊員，兩個人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起；

2、參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸；

3、在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā)；

4、比賽在起點處開始出發(fā)，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解后，交給下一組隊員進行比賽，最后以完成時間長短進行排名；

5、“兩人三足”，團結(jié)你我，友誼第一，比賽第二。

2016年3月18日

第二篇：2015年幸福日活動實施方案

烏魯木某小學

2015年“國際幸福日”主題系列活動實施方案

一、指導思想：

圍繞主題“感悟幸福，發(fā)現(xiàn)幸福，曬出幸?！保谛@中開展“國際幸福日”主題系列活動。活動圍繞“自信樂觀、給予分享、愛心綻放、感恩寬容”四個要求，對學生進行幸福感教育，引導學生們了解幸福的真諦，品味各種幸福的滋味，強化學生發(fā)現(xiàn)幸福和感知幸福的能力，加強自身的幸福感，懂得分享和傳承幸福的方法，讓幸福之風吹進家庭、吹進校園，為我校創(chuàng)建“幸福校園”創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。

二、活動主題：

感悟幸福，發(fā)現(xiàn)幸福，曬出幸福；

三、組織機構(gòu)

組 長：*** 組 員：各班班主任

四、活動時間：3月16日—3月31日

五、具體活動安排

★ 第一階段：發(fā)現(xiàn)幸福

幸福宣言：我要樂觀 我要自信 我要努力

具體要求：幸福是一種能力，要有積極的生活態(tài)度，積極向上的心理品質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)自己身邊的平凡幸福，讓人生更豐富，生命更燦爛！

活動1：畫——幸福海報 幸福是一些好小好小的事情。把這些好小好小的事，仔細地聚集在一起，才會發(fā)現(xiàn)，這些美麗的幸福，無處不在。搜羅起這些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“標本”，藏在記憶的儲物架上，在每一個想要幸福的時刻，去回味它們。

活動方法：四年級組織各班制作幸福手抄報，收集評選后進行展覽。

活動2：上——幸福課堂

初一各班開展《感受幸?！返男腋Ｖ黝}課程，引導學生感受生活中的幸福，發(fā)現(xiàn)生活中的幸福。

★ 第二階段：創(chuàng)造幸福

幸福宣言：我要分享 我要奉獻 我要超越

具體要求：懂得快樂分享，無私奉獻；給予別人越多，你得到越多；分享越多，快樂越多！做到胸懷廣闊。

活動3：說——幸福故事

有的人幸福可以長達一生，有的人卻只有一瞬。你想擁有怎樣的幸福？請說出你的幸福故事跟我們分享。

活動方法：六年級撰寫自己的幸福故事，字數(shù)500字左右。在初二年級開展“幸?！敝黝}班會，利用主題班會組織各班學生講述自己的幸福故事，上交優(yōu)秀幸福故事3篇。

每班推薦1名學生在校園廣播站《心靈之約》欄目向全校師生講述自己的幸福故事。

★ 第三階段：傳遞幸福 幸福宣言：我要溝通 我要關愛 我要給予

具體要求：敞開心扉去溝通，學會感受溫暖的關愛，感受真誠的贊美；學會關心身邊的同學，孝敬父母長輩，幫助別人能讓自己更快樂。

活動4：做——傳遞幸福

在初一各班安排布置 “幸福天使”的活動，通過讓每一位同學成為“幸福天使”，培養(yǎng)同學們傳遞幸福的能力，在生活中關心和溫暖他人，給別人帶去幸福的同時，給自己帶去幸福。

活動5：拍——幸福瞬間

幸福的瞬間時時刻刻都圍繞在我們身邊，它是那么得不經(jīng)意，讓人那么沒有感覺。幸福無時無刻都在，我們抓住幸福的瞬間，每一次回味，都會有不同的感受，幸福的瞬間，一定要讓它長留，不讓它輕易流逝??

活動方法：課件活動期間，找尋自己眼中的幸福，通過自己的攝影作品，從不同角度，反映自己身邊家庭生活或?qū)W校生活中有趣的場景和畫面，展示出個人童年的幸福和獨特魅力。各班推薦上交20張照片參加校級 “美麗中國夢”攝影作品展示活動。

★ 第四階段：感悟幸福

幸福宣言：我要感恩 我要寬容 我要成長

具體要求：懂得對生活說感恩，要珍惜身邊人、身邊事；用寬容的心待人，讓自己更快樂。

活動5：演——幸福生活 組織五年級開展主題班隊會，結(jié)合生活實際，表演幸福生活，可以用歌曲、相聲、小品等多元信息表達幸福，把幸福演出來、唱出來。

活動6：師生間制作“幸福日”賀卡

結(jié)合學校的德育工作，主題班會的活動，深入幸福主題活動。本次活動以“愛媽媽，愛老師；與愛同行，共享幸福；”為主題，使學生們學會感恩母親的愛心、感恩母親的勞動、感恩母親的教誨，在感受老師無私關愛、深深情意的同時，也表達所有學生對母親的無限敬愛之情，使媽媽們感受到自己的幸福。

某小學

2015年3月16日

第三篇：國際幸福日活動計劃

烏魯木齊市第三十一中學2014年

“春天里的幸?！敝黝}活動計劃

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，提高我校校風、校級建設水平，推動心理健康教育活動，我校以3月20日為契機，組織全校師生開展“春天里的幸?！敝黝}活動，具體計劃如下：

一、活動目標

按照切實有效、就近就便、力所能及的原則，適應未成年人身心特點、突出學?！爸黝}月”教育特色的要求，組織未成年人在日常生活中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動。

二、活動主題

春天里的幸福

三、具體內(nèi)容

活動時間：2014年3月 24日 活動地點：各班教室

活動內(nèi)容：以“春天里的幸?！睘橹黝}，以“3月20日世界幸福日”為契機通過廣播倡議書、主題班會、講解、交流、征文等形式學習?；顒又薪M織學生積極參與、暢談“我心中的幸福”，理解“國際幸福日”的由來以及意義，理解幸福的含義，使學生在生活中感悟幸福，提升自我幸福感。

四、活動分工

1、組織領導負責整體工作的協(xié)調(diào)、監(jiān)督。

1、德育處負責主要工作的部署、安排、資料收集。

2、各班主任負責各班宣傳活動的具體實施、開展。

3、團委書記李非凡負責廣播站的宣傳活動。

烏魯木齊市第三十一中學德育處2014年3月20日

第四篇：2014年幸福日活動實施方案

烏魯木齊外國語學校 第十二中學

2014年“國際幸福日”主題系列活動實施方案

一、指導思想：

圍繞主題“感悟幸福，發(fā)現(xiàn)幸福，曬出幸?！保谛@中開展“國際幸福日”主題系列活動?；顒訃@“自信樂觀、給予分享、愛心綻放、感恩寬容”四個要求，對學生進行幸福感教育，引導學生們了解幸福的真諦，品味各種幸福的滋味，強化學生發(fā)現(xiàn)幸福和感知幸福的能力，加強自身的幸福感，懂得分享和傳承幸福的方法，讓幸福之風吹進家庭、吹進校園，為我校創(chuàng)建“幸福校園”創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。

二、活動主題：

感悟幸福，發(fā)現(xiàn)幸福，曬出幸福；

三、組織機構(gòu)

組長：張聚成汪厚健

副組長：王娟楊伊徐波

組員：張娟王丹

四、活動時間：3月1日—3月28日

五、具體活動安排

★ 第一階段：發(fā)現(xiàn)幸福

幸福宣言：我要樂觀我要自信我要努力

具體要求：幸福是一種能力，要有積極的生活態(tài)度，積極向上的心理品質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)自己身邊的平凡幸福，讓人生更豐富，生命更燦爛！

活動1：畫——幸福海報

幸福是一些好小好小的事情。把這些好小好小的事，仔細地聚集在一起，才會發(fā)現(xiàn)，這些美麗的幸福，無處不在。搜羅起這些小小的平凡幸福，做成一枚一枚的“標本”，藏在記憶的儲物架上，在每一個想要幸福的時刻，去回味它們。

活動方法：初一年級組織各班制作幸福手抄報，收集評選后進行展覽。活動2：上——幸福課堂

初一各班開展《感受幸?！返男腋Ｖ黝}課程，引導學生感受生活中的幸福，發(fā)現(xiàn)生活中的幸福。

★ 第二階段：創(chuàng)造幸福

幸福宣言：我要分享我要奉獻我要超越

具體要求：懂得快樂分享，無私奉獻；給予別人越多，你得到越多；分享越多，快樂越多！做到胸懷廣闊。

活動3：說——幸福故事

有的人幸福可以長達一生，有的人卻只有一瞬。你想擁有怎樣的幸福？請說出你的幸福故事跟我們分享。

活動方法：初二年級撰寫自己的幸福故事，字數(shù)500-800字

在初二年級開展“幸?！敝黝}班會，利用主題班會組織各班學生講述自己的幸福故事，上交優(yōu)秀幸福故事3篇。

每班推薦1名學生在校園廣播站《心語心聲》欄目向全校師生講述自己的幸福故事。

★第三階段：傳遞幸福

幸福宣言：我要溝通我要關愛我要給予

具體要求：敞開心扉去溝通，學會感受溫暖的關愛，感受真誠的贊美；學會關心身邊的同學，孝敬父母長輩，幫助別人能讓自己更快樂。

活動4：做——傳遞幸福

在初一各班安排布置 “幸福天使”的活動，通過讓每一位同學成為“幸福天使”，培養(yǎng)同學們傳遞幸福的能力，在生活中關心和溫暖他人，給別人帶去幸福的同時，給自己帶去幸福。

活動5：拍——幸福瞬間

幸福的瞬間時時刻刻都圍繞在我們身邊，它是那么得不經(jīng)意，讓人那么沒有感覺。幸福無時無刻都在，我們抓住幸福的瞬間，每一次回味，都會有不同的感受，幸福的瞬間，一定要讓它長留，不讓它輕易流逝??

活動方法：安排初二和高二年級學生寒假期間，找尋自己眼中的幸福，通過自己的攝影作品，從不同角度，反映自己身邊家庭生活或?qū)W校生活中有趣的場景和畫面，展示出個人童年的幸福和獨特魅力。各班推薦上交20張照片參加校級 “美麗中國夢”攝影作品展示活動。

★ 第四階段：感悟幸福

幸福宣言：我要感恩我要寬容我要成長

具體要求：懂得對生活說感恩，要珍惜身邊人、身邊事；用寬容的心待人，讓自己更快樂。

活動5：演——幸福生活

組織高

一、高二年級開展主題班隊會，結(jié)合生活實際，表演幸福生活，可以用歌曲、相聲、小品等多元信息表達幸福，把幸福演出來、唱出來。

活動6：婦女節(jié)“幸福日”活動

結(jié)合學校的德育工作，利用婦女節(jié)傳統(tǒng)的黑板報、主題班會的活動，深入幸福主題活動。本次活動以“愛媽媽，愛老師；與愛同行，共享幸福；”為主題，初

一、初二各班開展黑板報、主題班會活動。使學生們學會感恩母親的愛心、感恩母親的勞動、感恩母親的教誨，在感受老師無私關愛、深深情意的同時，也表達所有學生對母親的無限敬愛之情，使媽媽們感受到自己的幸福。

第五篇：《感受幸?！坊顒臃桨?/a>

幸福是什么

——6.1班主題班會活動方案

設計教師：賈欣

一、活動目的1、通過活動引導學生了解自己幸福的意義；

2、通過活動讓學生感受“日常生活中處處存在的幸?！?，幸福是體現(xiàn)在擁有、感恩和奉獻中的。

二、活動準備

收集“幸福”和“不幸?！钡恼掌?，制作PPT

三、活動過程

1、詩歌朗誦《面朝大海，春暖花開》。

2、通過詩歌地朗誦，談談你對這首詩歌有什么感受？體會出詩人想表達出來的“幸?！?。

3、點題：什么是幸福？

4、認識幸福

(1)、眾說紛紜話“幸?！保耗銈冋J為什么是幸福？你覺得現(xiàn)在的生活幸福嗎？

(2)、那你有沒有覺得自己不幸福的時候呢？

5、感受幸福

(1)、比較之中理解幸福：當我們在抱怨生活的時候??

出示有關美好的家庭、美味的食物、美麗的校園、安心地學習??方面的對比照片，讓學生能直觀地感受到差距，體會到他們現(xiàn)在索擁有的幸福。展開討論，匯報發(fā)言。

(2)、小結(jié)，有關幸福的第一個關鍵詞：擁有。

(3)、觀看一段有關感恩父母的視頻。

(4)、談談看了視頻，你看懂了什么，我們應該怎么做？引導學生通過視頻，明

白我們心中應該充滿感恩，有感恩也是一種幸福。

(5)、出了能感恩父母，還需要感恩什么？感恩老師、感恩朋友??簡短地談談

你身邊感恩同學的小故事，讓雙方體會幸福的感覺。

(6)、小結(jié)，有關幸福的第二個關鍵詞：感恩。

(7)、出示學生在教室撿垃圾和整理班級垃圾桶的照片，談談他們在做什么，談們是一種什么行為，總結(jié)出，這是一種奉獻，通過這樣的奉獻，看著自己的成果，得到贊許，也是一種幸福。

(8)、出了為班級奉獻，還有為社會奉獻，比如獻血、捐款??

(9)、你還能談談哪些奉獻行為。

(10)小結(jié)，有關幸福的第二個關鍵詞：奉獻。

三、感悟幸福

1、通過今天的班會課，你對幸福有了什么新的感悟吧？請你用手中的筆把它記錄下來。

2、分享。

四、總結(jié)

幸福就是在很普通的事情中細細體會那種溫暖，幸福就是與親人朋友一起分享，幸福就是為天下所有人祝福，當然，幸福還應該有自己心中的世界——面朝大海，春暖花開！

課后將學生寫的幸福感言張貼在教室。愿我們每一個人都是幸福的人！