第一篇：中小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

通過對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，使學(xué)生多元化發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面潛能，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

情感目標(biāo)：

1、學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)一步提升自己。

2、促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、開展綜合素質(zhì)評價(jià)的目的和意義。

2、評價(jià)的方法及應(yīng)注意的事項(xiàng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、開展素質(zhì)評價(jià)的目的和意義。

2、采用切合實(shí)際的評價(jià)方法。

教學(xué)過程：

一、了解綜合素質(zhì)評價(jià)的意義

了解綜合素質(zhì)評價(jià)方法，學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評價(jià)相關(guān)知識，明白綜合素質(zhì)評價(jià)的意義。重點(diǎn)指出，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多元化全面發(fā)展的重要舉措。

二、綜合素質(zhì)評價(jià)過程

1、了解學(xué)習(xí)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

講解綜合素質(zhì)評價(jià)細(xì)則、操作方法和注意事項(xiàng)。

2、加強(qiáng)思想認(rèn)識,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)評價(jià)的重要性。

3、學(xué)生自評與互評（互評按照值日小組分組）

在進(jìn)行小組互評時(shí)，老師點(diǎn)出互評的幾點(diǎn)要求，讓學(xué)生認(rèn)真遵守。評價(jià)要公正，小組成員都要積極參與，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

三、總結(jié)

?通過這節(jié)課，使學(xué)生深入了解明白綜合素質(zhì)評價(jià)的意義和目的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，取人之長補(bǔ)己之短，不斷提升自己，做到德、智、體、美全面發(fā)展。

第二篇：綜合素質(zhì)評價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的：，通過進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，不在于得出每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的最終結(jié)果，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)才是進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、開展素質(zhì)評價(jià)的目的和意義。

2、如何進(jìn)行自評以及自評應(yīng)注意的事項(xiàng)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、開展素質(zhì)評價(jià)的目的和意義。

2、如何進(jìn)行自評以及自評應(yīng)注意的事項(xiàng)。

四、教學(xué)過程：

1、開展素質(zhì)評價(jià)的目的和意義

綜合素質(zhì)評價(jià)與過去的評價(jià)方式一個(gè)重要的區(qū)別就是，把過去的以教師根據(jù)學(xué)生成績好壞為主的評價(jià)革新為綜合素質(zhì)評價(jià)。在評價(jià)內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)對評價(jià)對象的各方面情況進(jìn)行全面綜合考察。落實(shí)綜合素質(zhì)評價(jià)，對于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，對于真正落實(shí)新課程，有著重要的意義。

（一）、把提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿

進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，不在于得出每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的最終結(jié)果，因此，通過課程改革，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)才是進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。所以，須著重抓好以下幾方面的工作。（1）、要統(tǒng)籌安排好課程，開足開齊國家教育部和省教育廳規(guī)定的全部課程。所有課程統(tǒng)籌安排，學(xué)科與學(xué)科之間，語數(shù)外理化、通用技術(shù)、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)等，做到三年統(tǒng)籌，師生的三年課改規(guī)劃做到心里有底，什么時(shí)間必須做什么，什么時(shí)候做到位，做到心中有數(shù)，心中有底。（2）、落實(shí)新課程強(qiáng)調(diào)“德育為先”的原則。一要重視學(xué)科教學(xué)中的“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”。教師要在教學(xué)過程中滲透德育教育，突出“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”。二要把學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高課程化。把班會、團(tuán)隊(duì)活動等課程化，建立修養(yǎng)系列的校本課程，內(nèi)容包括校史與校園文化、傳統(tǒng)道德、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)策略及學(xué)生專業(yè)發(fā)展等，并予以落實(shí)。

（二）、把開展綜合素質(zhì)評價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的手段（1）、建立學(xué)生檔案袋評價(jià)制度。運(yùn)用學(xué)生成長記錄袋評價(jià)學(xué)生的成長情況，是一種能全面反映學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育得以真正落實(shí)的評價(jià)方式。把學(xué)生的成就——作品、獎(jiǎng)品、綜合素質(zhì)的各項(xiàng)證書等方面資料進(jìn)行分類匯總展示，對學(xué)生在學(xué)業(yè)水平發(fā)展過程進(jìn)行記錄與描述，對學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估。（2）、把綜合素質(zhì)評價(jià)過程化。通過自評、小組評議和公示的方式讓學(xué)生重視結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生自主改進(jìn)與自我提高。

（三）、公平、公正、公開、誠信地開展素質(zhì)教育評價(jià)（1）、嚴(yán)格綜合素質(zhì)評定條件。道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作方面的評定，要求凡符合標(biāo)準(zhǔn)、無突出問題者，可評定為合格。凡有突出表現(xiàn)并得到省市有關(guān)部門嘉獎(jiǎng)的，將具體內(nèi)容填寫在相應(yīng)評價(jià)項(xiàng)目的“突出表現(xiàn)”欄中。所填內(nèi)容必須有記錄，有依據(jù)。（2）、加強(qiáng)組織管理，成立評定領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)督小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施評價(jià)工作，審定評價(jià)結(jié)果，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的嚴(yán)肅性、公開性、公平性和公正性。（3）、嚴(yán)格綜合素質(zhì)評定實(shí)施程序，確保公平、公正、公開、誠信。首先讓學(xué)生自評，學(xué)生根據(jù)《綜合素質(zhì)評價(jià)細(xì)則》自評；然后小組互評；接著由教師評價(jià)，簽署意見，確定等級。

第三篇：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合素質(zhì)評價(jià)方案》

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合素質(zhì)評價(jià)方案》

心得體會

黨的十八大強(qiáng)調(diào)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革。教育質(zhì)量評價(jià)具有重要的導(dǎo)向作用，是教育綜合改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須予以高度重視。

一、教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的必要性和緊迫性

一個(gè)國家教育發(fā)展的好壞，是與教育評價(jià)理論，教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)指標(biāo)體系緊密相關(guān)，密不可分。但是，現(xiàn)行中小學(xué)評價(jià)與考試制度與全國推進(jìn)素質(zhì)教育的要求還不相適應(yīng)。突出反映在強(qiáng)調(diào)甄別育選拔功能，忽視改進(jìn)與激勵(lì)的功能，注重學(xué)習(xí)成績，忽視學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)體差異，關(guān)注結(jié)果而忽視過程，評價(jià)方法單一等問題，在實(shí)踐中還沒得到切實(shí)的解決，由于教育內(nèi)外部多方面的原因，單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績和學(xué)校升學(xué)率評價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向還沒有得到根本扭轉(zhuǎn)。突出表現(xiàn)為：在評價(jià)內(nèi)容上中考試分?jǐn)?shù)忽視學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，在評價(jià)方式上重最終結(jié)果忽視學(xué)校進(jìn)步和努力程度，在評價(jià)結(jié)果使用上重甄別和證明忽視診斷和改進(jìn)。這些問題嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長，制約了學(xué)生社會責(zé)任感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革十分重要和緊迫。

二、對《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合素質(zhì)評價(jià)》的膚淺認(rèn)識

要提升對《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合素質(zhì)評價(jià)》，我認(rèn)為上級教育主管部門都高度重視，積極推進(jìn)。同時(shí)也得到了學(xué)校的積極響應(yīng)和努力配合。但是還有很多的實(shí)在工作要做：

1． 評價(jià)指標(biāo)體系的認(rèn)識不到位，同時(shí)，評價(jià)指標(biāo)體系的內(nèi)涵還不夠具體，可操作怎么樣還有待實(shí)踐。

2． 社會，學(xué)生及學(xué)生家長的認(rèn)同度還沒有深入，要使社會學(xué)生及家長較好的配合此項(xiàng)工作還要做大量的宣傳和引導(dǎo)，使之有清醒的認(rèn)知，方能使《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合素質(zhì)評價(jià)》得目的達(dá)到預(yù)期的效果。

3． 我認(rèn)為高一級學(xué)生在招生中，對鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)下一級學(xué)校學(xué)生德才兼?zhèn)?，具有的正能量不夠。在招生錄取中絕大部分只看一個(gè)分?jǐn)?shù)，未能了解學(xué)生的思想表現(xiàn)和全面發(fā)展情況。

第四篇：綜合素質(zhì)評價(jià)

修改前的原稿件

學(xué)科評價(jià)：

英語：英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，歷次大考成績都排在班級的一、二名。在英語學(xué)習(xí)方面我是也極為認(rèn)真的，除按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成老師布置的作業(yè)外，還能堅(jiān)持每天做一篇完型填空和閱讀理解，并用30分鐘朗讀課文和背單詞。正所謂“practicingmakesperfect”英語，是只有天天復(fù)習(xí)才能提高成績的。獲獎(jiǎng)方面：獲朗文杯北京賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)和“外研社”英文讀后感大賽北京市二等獎(jiǎng)。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是一門綜合考察思維的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯推理能力的學(xué)科。我的數(shù)學(xué)成績一直比較突出，這都要?dú)w功于我能對于典型母題的多角度和多層面的分析與把握。另外，我在日常多做習(xí)題以鞏固知識點(diǎn)，加深理解與記憶，在下次遇到此類問題時(shí)立刻能產(chǎn)生聯(lián)想，從而達(dá)到迅速解題目的。在獲獎(jiǎng)方面：我曾獲得區(qū)數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。

物理：作為一名物理課代表，我的物理成績自然也是名列前茅的。物理和數(shù)學(xué)不盡相同，物理是更加生活化的數(shù)學(xué)計(jì)算，對我們的要求則更高一些。我認(rèn)為學(xué)好物理除了要熟記公式以外，還要更加注重對公式的理解和靈活運(yùn)用，在拿到一道題的同時(shí)，能從多方面進(jìn)行分析，這樣才能拓寬自己的視野，從而鍛煉自己的邏輯思維能力。在獲獎(jiǎng)方面：我曾獲得全國物理競賽三等獎(jiǎng)和應(yīng)用物理競賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

個(gè)性與發(fā)展：

自我評價(jià)：我是個(gè)個(gè)性比較突出的人，所謂有個(gè)性也是有一定限度的，在展示自己的個(gè)性的同時(shí)卻不張揚(yáng)，這便是我對個(gè)性的見解。我是個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，每學(xué)期都被評為三好學(xué)生。學(xué)習(xí)方面，我不偏科，在各學(xué)科方面成績比較突出。在班級中起帶頭作用，具體到各學(xué)科：語文：曾獲得春雷杯三等獎(jiǎng)以及“我與奧運(yùn)”活動征文一等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)：曾多次獲數(shù)學(xué)競賽區(qū)一等獎(jiǎng)；英語：獲朗文杯北京賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)和“外研社”英文讀后感大賽二等

獎(jiǎng)；物理獲全國物理競賽三等獎(jiǎng)以及多次應(yīng)用物理競賽區(qū)一等獎(jiǎng)；化學(xué)：曾三次獲化學(xué)競賽區(qū)一等獎(jiǎng)；研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并曾參加全國高中模擬聯(lián)合國項(xiàng)目。課外方面，我的興趣愛好十分廣泛，在體育方面比如籃球、羽毛球、斯諾克、保齡球和短跑都是我比較擅長的，在學(xué)校的比賽中也有突出表現(xiàn)；另外，我還喜歡模型制作與收集，對于機(jī)械工程以及流體力學(xué)方面也有所研究，自己收集與制作的汽車模型已達(dá)60個(gè)，并經(jīng)常自己設(shè)計(jì)一些汽車外觀，內(nèi)飾。此外，我的多篇評論文章被時(shí)尚集團(tuán)的《座駕.car》雜志刊登。

展示：語文曾獲得春雷杯三等獎(jiǎng)以及“我與奧運(yùn)”活動征文一等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)曾多次獲數(shù)學(xué)競賽區(qū)一等獎(jiǎng)；英語獲朗文杯北京賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)和“外研社”英文讀后感大賽二等獎(jiǎng)；物理獲全國物理競賽三等獎(jiǎng)以及多次應(yīng)用物理競賽區(qū)一等獎(jiǎng)；化學(xué)3次獲化學(xué)競賽區(qū)一等獎(jiǎng)；研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。曾參與全國高中模擬聯(lián)合國項(xiàng)目。我的興趣愛好很廣泛，在體育方面比如：籃球、羽毛球、斯諾克、保齡球和短跑都是我比較擅長的，在學(xué)校的比賽中也有突出表現(xiàn)；另外，我還喜歡模型制作與收集，對于機(jī)械工程以及流體力學(xué)方面也有所研究，自己收集與制作的汽車模型已達(dá)60個(gè)并經(jīng)常自己設(shè)計(jì)一些汽車外觀，內(nèi)飾。此外，我的多篇評論文章被時(shí)尚集團(tuán)的《座駕.car》雜志刊登。

修改后的稿件

學(xué)科評價(jià)：

英語：英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，歷次大考成績都排在班級的一、二名。平時(shí)，在英語學(xué)習(xí)上我很認(rèn)真，除按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成老師布置的作業(yè)外，還能堅(jiān)持每天做一篇完型填空和閱讀理解，并用30分鐘朗讀課文和背單詞。正所謂“practicingmakesperfect”英語，是只有天天復(fù)習(xí)才能提高的。獲獎(jiǎng)方面：曾獲朗文杯北京賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)和“外研社”英文讀后感大賽北京市二等獎(jiǎng)。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是一門考察綜合思維嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯推理能力的學(xué)科。我的數(shù)學(xué)成績一直比較

突出。首先我能對于典型母題的多角度和多層面的分析與把握。其次，堅(jiān)持日常多做習(xí)題，以鞏固知識點(diǎn)，加深理解與記憶，在下次遇到同類問題時(shí)能立刻產(chǎn)生聯(lián)想，從而達(dá)到迅速解題目的。在獲獎(jiǎng)方面：曾獲得區(qū)數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。

物理：作為一名物理課代表，我的物理成績名列前茅。物理和數(shù)學(xué)不盡相同，物理是數(shù)學(xué)計(jì)算方法的實(shí)際應(yīng)用，對我們的要求則更高一些。我認(rèn)為學(xué)好物理除了要熟記公式以外，還要更加注重對公式的理解和靈活運(yùn)用。在拿到一道題時(shí)，應(yīng)從多方面進(jìn)行分析，這樣才能拓寬自己的視野，從而鍛煉自己的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在獲獎(jiǎng)方面：曾獲得全國物理競賽三等獎(jiǎng)和應(yīng)用物理競賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

個(gè)性與發(fā)展：

自我評價(jià)：我是個(gè)性比較突出的人，所謂有個(gè)性也是有一定限度的。在展示自己的個(gè)性同時(shí)卻不張揚(yáng)，這是我對個(gè)性的見解。我是個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，每學(xué)期都被評為三好學(xué)生。學(xué)習(xí)方面，我不偏科，在各學(xué)科學(xué)習(xí)上成績都比較突出。在班級里能夠起帶頭作用，具體到各學(xué)科：語文曾獲得春雷杯三等獎(jiǎng)以及“我與奧運(yùn)”活動征文一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)曾多次獲數(shù)學(xué)競賽區(qū)一等獎(jiǎng)，英語獲朗文杯北京賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)和“外研社”英文讀后感大賽二等獎(jiǎng)，物理獲全國物理競賽三等獎(jiǎng)以及多次應(yīng)用物理競賽區(qū)一等獎(jiǎng)，化學(xué)曾三次獲化學(xué)競賽區(qū)一等獎(jiǎng)。還獲得研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并參加過全國高中模擬聯(lián)合國項(xiàng)目。課外方面，我的興趣愛好十分廣泛。在體育方面，籃球、羽毛球、斯諾克、保齡球和短跑都是我比較擅長的，在學(xué)校的比賽中也有突出表現(xiàn)。另外，我還喜歡模型制作與收集，對于機(jī)械工程以及流體力學(xué)方面也有研究。自己收集與制作的汽車模型已達(dá)60個(gè)，并經(jīng)常自己設(shè)計(jì)一些汽車外觀，內(nèi)飾。此外，我的多篇評論文章曾在時(shí)尚集團(tuán)的《座駕.car》雜志刊登。

改了一些用詞，僅供參考。

總體上注意自我評價(jià)用詞要“顯得”謙虛，不可太滿！中國的傳統(tǒng)尺度，就是即要說充

分，又要不讓覺得“過分”！

展示：語文曾獲得春雷杯三等獎(jiǎng)以及“我與奧運(yùn)”活動征文一等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)曾多次獲數(shù)學(xué)競賽區(qū)一等獎(jiǎng)；英語獲朗文杯北京賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)和“外研社”英文讀后感大賽二等獎(jiǎng)；物理獲全國物理競賽三等獎(jiǎng)以及多次應(yīng)用物理競賽區(qū)一等獎(jiǎng)；化學(xué)3次獲化學(xué)競賽區(qū)一等獎(jiǎng)；研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。曾參與全國高中模擬聯(lián)合國項(xiàng)目。我的興趣愛好很廣泛，在體育方面比如：籃球、羽毛球、斯諾克、保齡球和短跑都是我比較擅長的，在學(xué)校的比賽中也有突出表現(xiàn)；另外，我還喜歡模型制作與收集，對于機(jī)械工程以及流體力學(xué)方面也有所研究，自己收集與制作的汽車模型已達(dá)60個(gè)并經(jīng)常自己設(shè)計(jì)一些汽車外觀，內(nèi)飾。此外，我的多篇評論文章被時(shí)尚集團(tuán)的《座駕.car》雜志刊登。

第五篇：綜合素質(zhì)評價(jià)

剛開學(xué)時(shí)的我：剛剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，我的入學(xué)成績較為優(yōu)異。作為遠(yuǎn)郊區(qū)縣考入這所學(xué)校的學(xué)生，我對這里的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬。在剛剛進(jìn)入這所學(xué)校與同學(xué)們相處的一段時(shí)間內(nèi)，我感受到了同學(xué)們的真誠與熱情。作為住宿生，我也學(xué)會了如何獨(dú)立生活照顧自己，并且能夠很好地與同宿舍的同學(xué)們相處。班主任老師對我也十分關(guān)心，不僅在學(xué)習(xí)上給予我很大幫助，在生活方面也對我十分照顧。這使我很快的適應(yīng)了高中生活。在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我也了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同之處，雖然在課上時(shí)常會有不懂的問題，但是我總能從老師同學(xué)處得到幫助。作為實(shí)驗(yàn)班的一員，我在學(xué)習(xí)上會有一些壓力，但我相信我會很好的把這些壓力轉(zhuǎn)化為動力，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成績。新學(xué)期伊始的我，對未來的學(xué)習(xí)生活充滿了熱情與希望。我相信，我會擁有一個(gè)豐富多彩的高中生活。

我的發(fā)展目標(biāo)：我的入學(xué)成績在班里排名較為優(yōu)異，但是經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)高中知識比初中的難度上升了許多。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我還有許多的知識點(diǎn)沒有掌握牢固。盡管在學(xué)習(xí)方面有些不盡如人意，但是我相信我會通過自己的努力取得令人滿意的進(jìn)步。我還擔(dān)任了班級的團(tuán)支書。這一工作是我在初中未曾嘗試過的，在這段時(shí)間里我認(rèn)真的完成老師交代的每項(xiàng)任務(wù)，希望能夠通過我的努力為班級爭得一份榮譽(yù)，我也會和同學(xué)們協(xié)調(diào)好工作，不辜負(fù)老師與同學(xué)們對我的信任與期望。新學(xué)期我的目標(biāo)是將班級內(nèi)的工作與學(xué)習(xí)成績協(xié)調(diào)好，全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

學(xué)期末的我：學(xué)期末的我在成績上有了一些小的進(jìn)步。我已經(jīng)掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法。雖然與入學(xué)成績相比現(xiàn)在的成績還是有些差距，但我相信經(jīng)過我的不懈努力，終有一天會達(dá)到我的目標(biāo)。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對于團(tuán)委的工作完成的也較為圓滿。通過一些比賽及其他活動，我與班級內(nèi)的同學(xué)相處也更為融洽團(tuán)結(jié)。在這半年的住宿生活中的酸甜苦辣，使我的獨(dú)立性大大增強(qiáng)，學(xué)會了如何與他人相處。通過一些知識性的競賽，我也培養(yǎng)了對英語及其他學(xué)科濃厚的興趣。這些方面總體來說，我達(dá)到了開學(xué)時(shí)的目標(biāo)。我相信以后的我會取得更大的進(jìn)步與成就。

我的發(fā)展目標(biāo)：經(jīng)過了一學(xué)期的洗禮，我在各方面都有了或多或少的進(jìn)步與成長。馬上就要步入高一的下半學(xué)期了，與上學(xué)期相比，下一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)會更加緊張。因?yàn)槲覀兗磳⒚鎸Ω咧猩钪懈叨@一重要的過渡期。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我會適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法與狀態(tài)，爭取很快適應(yīng)新學(xué)期的生活。同時(shí)在學(xué)習(xí)方面我還要給自己定下一個(gè)更高的目標(biāo)促進(jìn)學(xué)習(xí)。在發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還會積極參加學(xué)校組織的活動與比賽，既鍛煉了自己尤為班級和學(xué)校爭光。在課余時(shí)間我會增進(jìn)和同學(xué)們的友誼，發(fā)張自己的興趣愛好，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。給老師和同學(xué)們留下一個(gè)好的印象。

思想道德自我評價(jià)：進(jìn)入高中后，學(xué)校十分重視對我們的思想品德教育。在高一短短的學(xué)習(xí)生活中，我刻苦學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文化活動，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。當(dāng)然，我也認(rèn)識到了自身的不足。在學(xué)習(xí)中不夠努力刻苦，成績沒有達(dá)到自己的理想高度。正因?yàn)槲液芮逍训恼J(rèn)識到了這一點(diǎn)，所以在生活中保持自己的樂觀生活態(tài)度，在學(xué)習(xí)上不斷的努力求知，虛心求學(xué)，奮力拼搏。我相信自己一定能夠取得屬于自己的成功。吾生也有涯而學(xué)無涯。我要用勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！有志者，事竟成，只有付出努力才會取得成功。

思想道德事跡記錄袋：在班級的工作方面，我努力做到盡職盡責(zé)，對同學(xué)們誠懇熱情，工作上遇到問題及時(shí)與老師溝通，盡量滿足同學(xué)們的要求與意見。在其位，謀其政，問心無愧”是我給自己定下的工作目標(biāo)。同時(shí)，在思想上，我積極要求進(jìn)步，努力向組織靠攏，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在生活中，我尊敬師長，孝順父母，我希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。

學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄：

語文：在語文學(xué)習(xí)過程中，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講，主動參加討論。每周寫一篇隨筆，讀幾篇文章，開闊自己的視野。但我覺得自己的知識量仍有不足，我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多讀名著，更加嚴(yán)格要自己，努力做得更好。

英語：我在課上認(rèn)真聽講，課下按時(shí)完成作業(yè)。有不懂的問題及時(shí)請教老師同學(xué)，每天朗讀單詞，課文，在測試時(shí)盡自己最大的努力完成。這門學(xué)科是我掌握得較為牢固的一科，我對英語也有著濃厚的興趣，希望以后我能提高英語成績，在英語學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步。

學(xué)業(yè)情感自我評價(jià)：過去的一個(gè)學(xué)期，我對于學(xué)習(xí)較為投入，但是仍有不足之處?？傮w態(tài)度來說我對于學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。只是個(gè)別科目成績上的不足要在以后加倍努力。無論過去是失敗還是成功，我們都應(yīng)該忘記。我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲，應(yīng)該再接再勵(lì)，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。

合作與交流自我評價(jià)：我積極參加集體活動，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。在需要團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目上與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.當(dāng)自己有其他想法時(shí)積極與他人交流，善于聽取別人的意見改進(jìn)自己的想法。并且積極參與討論。能夠營造一個(gè)輕松愉悅的討論氛圍.合作與交流記錄袋：我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨(dú)特，也會接受同學(xué)的批評與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)時(shí)，能夠提出較為新穎的想法。在市場調(diào)研的過程中，積極表現(xiàn)，和同學(xué)一起探討遇到的問題。使得整個(gè)小組的研究性學(xué)習(xí)成果十分成功。但是在研究性學(xué)習(xí)過程中，我的表達(dá)能力稍有欠缺，需要以后積極鍛煉，取得更大進(jìn)步。

運(yùn)動與健康自我評價(jià)：我的身體健康狀況良好，但在運(yùn)動方面不太積極。平時(shí)的我在體育課上認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)任務(wù)，不足之處是在課余時(shí)間不注重體育鍛煉。在健康方面我能保持健康的飲食，而且我有一個(gè)自己滿意的好身體，以后我會繼續(xù)保持。

審美與表現(xiàn)自我評價(jià)：在審美方面我雖然沒有過多的藝術(shù)天賦，但我對藝術(shù)的認(rèn)知能力較強(qiáng)，尤其是音樂方面的賞析。我酷愛古典音樂，拒絕聽那些靡靡之音。因?yàn)槲覉?jiān)信古典音樂可以陶冶一個(gè)人的情操。

審美與表現(xiàn)記錄袋：我個(gè)人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西。經(jīng)常聆聽交響樂和古典音樂來放松身心。

研究性學(xué)習(xí)探究：在這一學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)方案中，我們小組的同學(xué)積極討論，修改方案。我們研究的課題是中國古代玩具的傳承與發(fā)展，通過這個(gè)課題，我們了解了中國古人的智慧以及中國古代玩具中所蘊(yùn)含的悠久文化。與現(xiàn)代玩具相比，中國古代玩具更有益于智力發(fā)展。同時(shí)我們也致力于呼吁人們重視中國傳統(tǒng)玩具的傳承，使得古人智慧的結(jié)晶得以保存。

社區(qū)服務(wù)評價(jià)：我利用假期時(shí)間在社區(qū)中義務(wù)勞動。幫助工作人員修建樹木與花草，幫助清潔人員打掃社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生。我還利用節(jié)慶期間的假日到敬老院去慰問孤寡老人，在與他們的交流中我了解到了他們在敬老院中生活的孤單。為此，我與幾名同學(xué)定期去看望老人，在陪他們聊天的同時(shí)排解他們的孤單，使他們的生活中多一些色彩。

個(gè)性與發(fā)展基本情況：學(xué)科特長；從小喜歡對語文科目的探究.喜歡閱讀文學(xué)刊物.并得以運(yùn)用。尤其喜歡名家的散文作品。且對于英語這一學(xué)科有很濃厚的興趣，語感方面較好，英語成績一向較為優(yōu)異。個(gè)性樂觀開朗，具有永不退縮的精神。

個(gè)性與發(fā)展自我評價(jià)：我在藝術(shù)方面沒有太多顯著的特長，但在文學(xué)方面的敏銳度較高，尤其是對于中國現(xiàn)代散文作品比較喜愛。而英語則是我最感興趣的學(xué)科，我的目標(biāo)除了學(xué)好英語之外，還要把英語應(yīng)用到以后的工作中。這些都與我樂觀的性格有著很大聯(lián)系。

個(gè)性發(fā)展過程：我小時(shí)候?qū)τ跇菲饔兄鴿夂竦呐d趣，但是由于一直專注于學(xué)習(xí)沒能有時(shí)間發(fā)展學(xué)習(xí)，在其他藝術(shù)方面缺少天分。進(jìn)入中學(xué)時(shí)代后發(fā)展了文學(xué)方面的愛好，愛上了閱讀文學(xué)作品。在英語成績?nèi)找孢M(jìn)步的同時(shí)也愛上了英語這一學(xué)科，并培養(yǎng)出了十分濃厚的興趣。

特長與成果展示：本人個(gè)性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己體育運(yùn)動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等；爭取做到全面發(fā)展。并且將自己有優(yōu)勢的學(xué)科特長更好地發(fā)揮，在以后的學(xué)習(xí)生活中得到充分的利用。

王天棋

思想道德他人評價(jià)：你品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。熱愛祖國，思想進(jìn)步。在班里樂于助人，每當(dāng)同學(xué)遇到問題總是及時(shí)伸出援手。從不與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，總是能夠理性的去解決你遇到的各種問題。

學(xué)業(yè)情感他人評價(jià)：在學(xué)習(xí)上你總是能夠很出色的完成老師布置的任務(wù)，每次考試位居班級前列。對待每一科的學(xué)習(xí)態(tài)度都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不偏科。課外知識豐富，對于新事物認(rèn)知能力強(qiáng)，總是懷有一顆好奇的心在學(xué)習(xí)的道路上不斷探索。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度將會成為你學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的動力。

合作與交流他人評價(jià)：在小組合作過程當(dāng)中，你總能起到帶頭作用，為小組內(nèi)的成員提供創(chuàng)意。你具有很強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力和組織能力。在研究性學(xué)習(xí)的方案制定中，你充分發(fā)揮了自己在其他知識領(lǐng)域的特長，為計(jì)劃的實(shí)施提供了便利的條件。在活動過程中，你團(tuán)結(jié)其他同學(xué)，協(xié)調(diào)每個(gè)人所負(fù)責(zé)的方面，使方案最終圓滿成功。這些都證明著你有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識，我相信這對你以后的發(fā)展也將十分有利。

運(yùn)動與健康他人評價(jià)：對于體育有很強(qiáng)的熱情，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體，在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)，積極參加學(xué)校所組織的運(yùn)動會等體育活動。合理搭配飲食，身體健康狀況良好。

審美與表現(xiàn)他人評價(jià)：有健康的審美情趣，掌握了一定的審美知識、能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。善于發(fā)現(xiàn)身邊的美的事物，能夠欣賞美，具有一定的藝術(shù)鑒賞力。積極參與各類健康的文化藝術(shù)活動并在參與中積極地追求美和表現(xiàn)美。在學(xué)習(xí)和生活中有創(chuàng)造美的意識。個(gè)性與發(fā)展他人評價(jià)：你樂觀開朗，沉著自信，處事冷靜，為人平易近人。與同學(xué)們相處融洽，是班里的優(yōu)秀學(xué)生。在信息技術(shù)、樂器等方面均有特長，全面發(fā)展，積極參加各種演講、口語、物理競賽，是班里的學(xué)習(xí)達(dá)人。具有很強(qiáng)的號召力，在團(tuán)體比賽中能帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。