第一篇：追憶童年主持稿

甲：有人說：童年是一個多彩的夢，媽媽為我們編織著五彩描繪著繽紛。乙：有人說：童年是一副絢麗的畫，爸爸為我們調(diào)好了色板勾勒著輪廓。甲：13年的春夏秋冬，13年的朝朝暮暮，快樂調(diào)皮的童年，就這樣悄無聲地溜走。

乙：13年的秋冬春夏，13年的暮暮朝朝，激情飛揚的青春，就這樣悄然無聲的走來。

合：今天讓我們一起來尋找童年的痕跡，重拾童心！

一、回憶童年游戲

甲：我們來看一下我們曾經(jīng)玩過的童年游戲。

乙：跳房子、紙飛機、斗雞、翻花繩、吹泡泡、踢毽子、老鷹抓小雞、跳橡皮，同學們這些事情我們都做過，現(xiàn)在回憶起來真是回味無窮啊!

二、童年趣事集錦

甲：金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。

乙：童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。甲: 童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀,使人向往。

乙：童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我們帶入美好的回憶中。

甲： 給同學們一分鐘時間回憶童年趣事，一分鐘以后，我們報學號，報到的同學來分享自己的童年趣事。（學生發(fā)言）

三、有獎競猜（懲罰式猜測：展示你的歌喉）

乙：游戲規(guī)則：展示同學的相片，請同學回答猜猜是誰？答對的有獎，答錯的罰挑選一首童年的歌曲來唱。

甲：懲罰歌曲分別是：春天在哪里、賣報歌、世上只有媽媽好、讓我們蕩起雙槳蝸牛與黃鸝鳥、外婆的澎湖灣、魯冰花、童年和捉泥鰍。

四、我們的童年零食

乙：說到童年，一定少不了那些令人“口水之下三千尺”的零食了。

甲：口哨糖、酒心巧克力、冰糖葫蘆、喔喔奶糖、咪咪、汽水、棉花糖、娃娃頭雪糕，是不是樣樣都令你口水直流呢？

五、智力考驗

甲：同學們是否還記得小時候的謎語和一至四年級的知識呢？讓我來考考你吧！乙: 一人考試錯了四道題（打一字)(同學回答）

甲：（若答對）嗯，答對了，答案就是“爽”。（若沒人答出）看來同學們的知識面不夠廣泛，答案是“爽”。

乙：接下來是小學四年級的“雞兔同籠”問題，有若干只雞和兔子，它們共有88個頭，244只腳，雞和兔各有多少只？同學們可以在紙上算一下。甲：答對了，有34只兔子，54只雞。

乙：接下來是40秒內(nèi)繞口令，所有同學都可以挑戰(zhàn)。

甲：下面這題是小學二年級奧數(shù)，某劇院有25排座位，后一排都比前一排多2個座位，最后一排有70個座位，問這個劇院一共有多少個座位？ 乙：是的，有150個座位。

甲: 7382（打一四字成語）乙：正確答案：欺善怕惡。甲：接下來是小學三年級的一道奧數(shù)題，在下邊的減法豎式中，“☆”“△”“○”各代表一個不同的數(shù)字。試推算出“○”代表幾？ 乙：正確答案是5。

甲：腦筋急轉(zhuǎn)彎，哪種水果的溫度最高？

乙：正確答案是梨子因為“梨子”燙諧音為“離子”燙。

甲：接下來又是一段繞口令，在20秒內(nèi)念完繞口令。同樣，所有同學都可以挑戰(zhàn)。

乙：接下來是小學五年級奧數(shù)題，爺孫兩人今年的年齡的乘積是693，4年前他們的年齡都是質(zhì)數(shù)。爺孫兩人今年的年齡各是多少歲？ 甲：正確答案：孫子9歲，爺爺77歲。

六、宣布活動結束

乙：偶爾停下腳步，去想想童年的快樂。做真心快樂的人。甲：最后讓我們聽首歌，結束我們的班隊活動吧！

甲：童年是我們大家的一筆珍貴的財富，希望大家不要遺忘了自己純真的童年。乙：讓我們在童年的美好回憶中一起來擁抱多姿多彩的青春,展現(xiàn)自己的個性風采。

合：主題班會到此結束，謝謝大家的配合！

第二篇：追憶童年策劃書

軟件學院“大學生陽光體育節(jié)”

——追憶童年游園會

活

動

策

劃

軟件學院體育部

“追憶童年”活動策劃書

主辦單位：軟件學院學生會體育部

協(xié)辦單位：軟件學生會各兄弟部門

活動主題： 追憶童年，珍藏心中永遠記憶 活動目的：

為促進我院學生積極參加體育運動，切實加強軟件學院在體育活動中的引領作用，豐富廣大同學業(yè)余生活，充分發(fā)揮體育運動強身健體的作用，努力營造慶祝建團90周年喜慶氣氛和積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。我們希望通過本次活動可以讓大家回憶自己的快樂童年，同時也讓大家意識到時間流逝，青春不再，我們更加應當珍惜在大學的美好時光，努力學習，積極進?。?/p>

活動時間：4月12日 活動地點：籃球場

活動前準備：各種活動用到的物品，需要宣傳部的援助或購買新材料）（考慮下大小及質(zhì)地）（籃球3個、大繩兩根、氣球五大包、琉璃珠20個、兵乓球50、筷子5 雙、踺子6個、條件相似的自行車三輛.獎狀14張。）

活動準備分工：體育部負責解決活動策劃及進行工作分配問題，其他部門負責協(xié)助配合體育部的安排活動。每個活動場地各安排至少一位體育部的人員在場指揮工作，確?；顒右磺姓＿M行，每個活動需要一個部門來協(xié)助配合工作:

具體分工如下：

1、投籃比賽場地由體育部馮婷婷、楊首領負責，網(wǎng)絡部協(xié)助活動正常進行。

2、跳大繩比賽由體育部谷興慧負責，秘書部協(xié)助工作。

3、吹氣球比賽由體育部韓亞光負責，生活部負責協(xié)助活動。

4、彈彈珠比賽由體育部孟宇負責，學習部負責協(xié)助工作。

5、筷子夾球比賽由體育部吳雙雙負責，外聯(lián)部負責協(xié)助工作。

6、踢毽子比賽由體育部任小美負責，文藝部負責協(xié)助工作。

7、騎慢車比賽由體育部劉潤真負責，宣傳部協(xié)助工作。

8、腿夾球比賽由體育部李凱勝負責，紀檢部協(xié)助活動正常進行。

9、娛樂區(qū)由09級各部部長和主席團負責 活動面向?qū)ο螅喝W生

活動參與方式：設為娛樂區(qū)和比賽區(qū)，每班分發(fā)22張參與活動的比賽門票（個人項目每個項目三張團體項目一張），班長將此些門票分別派發(fā)給本班同學，持有門票的同學可以憑票參與自己選擇的活動，需在票上填寫自己的姓名和所在班級，最后由工作人員填上所得分數(shù)，參與活動的同學所得積分會被記錄，最后統(tǒng)計出各班所有積分評出冠、亞、季軍。凡持娛樂區(qū)門票均可參與比賽區(qū)和娛樂區(qū)游戲但分數(shù)不計入評比。活動類型及活動參與人數(shù)：

一、投籃比賽(3人)

二、跳大繩比賽(5人)

三、吹氣球比賽(3人)

四、彈彈珠比賽(3人)

五、筷子夾球比賽(3人)

六、踢毽子比賽(3人)

七、騎慢車比賽(3人)

八、腿夾球比賽（3人）比賽區(qū)活動流程：

一、投籃比賽：比賽開始，每班持票同學可以憑票有序參與，首先要填寫個人信息，姓名、班級，有工作人員負責記錄得分，得分采用積分制，每人投六個球，進一球積一分，最后每班參與的三人分數(shù)相加得出此項總分。比賽規(guī)則:

1、投球時，必須站在罰球線外，女生則提前一米。

2、比賽時必須服從規(guī)則和安排。

二、跳大繩比賽：比賽開始，每班持票同學可以憑票有序參與，首先要填寫個人信息，姓名、班級，有工作人員負責記錄得分，得分采用積分制，不同的是此項活動屬于小團體賽，每班抽出5人同時參與比賽，限時兩分鐘跳，記錄一分鐘內(nèi)跳的數(shù)目，中間可以有絆繩間斷，可以以最快的速度恢復繼續(xù)跳，只記錄一定時間內(nèi)每班跳的個數(shù)，每班必須5人制，人數(shù)多者或少者將不能正常參與比賽，跳10個將折合一個積分點，未滿整十的采用四舍五入折分數(shù).折合后分數(shù)為本班此項活動的積分。比賽規(guī)則：

1、人數(shù)不得少于或多于5人，男女不限。

2、比賽時必須服從規(guī)則和安排。

三、吹氣球比賽: 比賽開始，每班持票同學可以憑票有序參與，首先要填寫個人信息，姓名、班級，有工作人員負責記錄得分，得分采用積分制，比賽過程中同學在規(guī)定的時間（1分鐘）內(nèi)，把氣球吹破，一個記為一分，最后統(tǒng)計比賽時間內(nèi)的吹破球的個數(shù)，最后每班參與的三人分數(shù)相加得出此項總分。

比賽規(guī)則：

1.比賽時不得故意把氣球扎破或擠破。

2.比賽時只能參賽隊員自己吹氣球，他人不得幫忙。

四、彈彈珠比賽: 比賽開始，每班持票同學可以憑票有序參與，首先要填寫個人信息，姓名、班級，有工作人員負責記錄得分，得分采用積分制，比賽過程中在一空地上將5個彈珠一字擺開，然后在5個彈珠前方1.2米處畫一條與彈珠平行的線，參與者每人發(fā)5個彈珠，需要在線后對前方的5個彈珠進行彈射。參與者擊中一個積一分，二個積二分，三個積三分，如果一個都沒有擊中積零分，最后每班參與的三人分數(shù)相加得出此項總分。比賽規(guī)則：

1、比賽時不能彈珠放在規(guī)定的線上，不能提前。

2、比賽時必須服從規(guī)則和安排。

五、筷子夾球比賽：

比賽開始，參賽者在規(guī)定的時間（1分鐘）內(nèi)，在起始點單手用筷子將容器里的乒乓球夾至指定容器內(nèi)，在運行過程中，不能用空手撫球，若球在中途掉落，則反回起點，重新夾一個球至終點，夾進一個球記1分，得分采用積分制，最后每班參與的三人分數(shù)相加得出此項總分。比賽規(guī)則：

1.比賽由參賽者獨立完成，他人不得幫忙，2.參賽人員不得用手直接去拿乒乓球。

3、途中掉落則無效，只統(tǒng)計框內(nèi)個數(shù)。

六、踢毽子比賽：

比賽開始，每班持票同學可以憑票有序參與，首先要填寫個人信息，姓名、班級，有工作人員負責記錄得分，得分采用積分制，比賽過程中在一定的時間內(nèi)(1分鐘)踢毽，有工作人員記錄，10個折合為一個分數(shù)，如有未滿十個的則采用四舍五入折合分數(shù)，期間如有間斷，可撿起繼續(xù)踢，只記錄在不違反規(guī)則的情況下所得積分。最后每班參與的三人分數(shù)相加得出此項總分。比賽規(guī)則：

1、只能向內(nèi)側(cè)踢

2、服從裁判命令和比賽制度。

七、騎慢車比賽：

比賽開始，每班持票同學可以憑票有序參與，首先要填寫個人信息，姓名、班級，有工作人員負責記錄得分，得分采用積分制，劃三個跑道，三人同時開始比賽，參賽者需在5米范圍內(nèi)同時在各自跑道上騎自行車，由始點騎向終點，在腳不著地的情況下用時最長者得三分，第二得二分，用時最短，得一分，速度由裁判認可，如中途腳觸地，則就停止比賽，以此即為得分，一輪比賽有三分、二分、一分按比賽時常給予參賽者。最后每班參與的三人分數(shù)相加得出此項總分。

1、腿著地視為犯規(guī)，結束其比賽。

2、一輪比賽不能全是一個班的學生。

3、工作人員合理規(guī)定速度。

八、腿夾氣球比賽：

比賽開始：劃三個跑道，三人同時開始比賽，比賽過程中同學在規(guī)定的時間（2分鐘）和一定距離內(nèi)（10米）用腿夾球跑到終點，放進框內(nèi)，然后再折回重復，一個球積一分，比賽過程中如果氣球落地、扎破，則重新回到原點夾氣球，最后統(tǒng)計各班的三人得分。

比賽規(guī)則：

1.比賽時旁邊觀看同學不得上前幫忙 2.比賽時不得占用他人跑道。

3.只能用腿夾著氣球往前跑，不得用手或其他東西.4、如果違反比賽規(guī)則或不聽裁判命令者，取消其成績。娛樂區(qū)活動：

跳皮筋、摔四角、釣啤酒瓶、轉(zhuǎn)呼啦圈。具體活動安排：

1、八項比賽活動將同時展開，分為八個區(qū)

2、持票同學可有序參與

3、無票同學亦可參與所有活動項目，不記錄分數(shù)。

4、每項活動負責人合理安排流程。

5、由學生會工作人員示范要比賽的方法與方式，和各種規(guī)則?；顒营剟睿?/p>

1、最后以每班積分排序，選出冠亞季軍，設獎狀，給予集體榮譽獎。細節(jié)注意點：

1、活動前期宣傳形式：海報宣傳 分工負責

2、確保一切材料（參與名單、活動方案、場地、紀念品）齊全。

3、各自分工明確，認真負責完成工作。

附錄：

親愛的老師和同學們，童年縮成一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫我不停地流淚。以前家里生活條件差，但一想起童年，真的無比的懷念。你們還記得這些游戲嗎？還會玩嗎？相信你仍會記得兒時的玩伴，也會記得小時候最喜歡、最擅長的游戲。那些游戲盡管今天看來簡單極了，卻有著單純的美好。你還能記起那些老游戲嗎？或者是長輩傳授給你的“老老游戲”？讓我們一起通過回憶開始一場玩樂之旅吧。

第三篇：小學作文：追憶,童年

追憶，童年

童年就像一個夢，夢醒了，再想抓住它時，它卻不知已飛向了那里？

我的腳步隨著歲月的增長，漸漸的告別了童年，邁進了少年的天地。每當看到小弟弟小妹妹在玩耍時，我的腦海中常常浮現(xiàn)我兒時的點點滴滴。

每當我懷念童年時，我總是跑到一片無人的天地。躺在大地的懷抱中，閉上雙眼。去遨游，去記憶中尋覓我的童年。

每當找到了童年，它卻又悄悄的溜走了。夢醒了。這時我總是大聲向上天埋怨他的不是：“連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？”每當天黑時。我總是靜靜的站在書桌前，拉滅臺燈，閉上雙眼，去回憶我的童年，我兒時的伙伴。

每當看到比我小的孩子慶?！傲弧睍r，那天真的笑容，那幼稚的游戲時。而我只能默默的觀看，輕輕的鼓掌。淚水漸漸涌上了心頭，涌上我難以出現(xiàn)笑容的臉上。

每當看到新年時，家長給孩子壓歲錢時而沒有我的。那時，我多么想回到童年，和他們一樣，捧著大把大把的壓歲錢，仔細的數(shù)著，慢慢的算著。不舍的花著。

每當看到小孩在期末考試后，捧著“三好學生”的獎狀，歡歡喜喜的回家時。我總是想起在我得獎狀時，父母一句贊揚的話，一份精美的禮物。好久好久都會沉浸在歡喜之中。

童年是豐富的，是多彩的。它像一個七彩的氣球，像一個七彩的閃光燈，閃耀著不同的色彩。我們每個人都有童年，當你長大時，你才會發(fā)現(xiàn)童年的樂趣，童年的多彩。當你已經(jīng)走出童年時，再想回去時，那扇門已經(jīng)重重的關上了，永遠也不會打開了。

第四篇：追憶70后童年

追憶-----70后我們的童年

因為連續(xù)做了兩次回憶童年的夢，夢見了小時候的同伴和小時候的故事，我情不自禁地想到了我——70后（末期）的童年。

我的童年大概印象就是：穿著白短袖、改小了的哥哥們穿小了的褲子或是褂子、布板鞋、塑料涼鞋，和小伙伴一起偷偷地下河洗澡、上山摘棗偷蘋果、撿蘑菇，在路邊折楊樹條編個《渡江偵察記》的帽子，把枝干抽掉留下外皮吹“咪哇”，拿彈弓打鳥，上樹捉知了，跑到山溝鉆山洞，在操場上滾鐵環(huán)、拍煙盒、摔三角、彈玻璃球、自作火柴槍、玩泥巴摔炮，??應了一部電視劇里主人公們愛說的一句話：“??！美好的童年！”那時還沒有雙休日，星期六半天課，每天都有第二課堂，就是畫畫啊、手工制作等等，也就是現(xiàn)在所謂的素質(zhì)教育了，呵呵呵。學校里六一搞活動，要穿白襯衫藍褲子，因為家里困難，人口多買不起，但是知道是自己的節(jié)日，也要光榮一回，經(jīng)過三番五次的撒賴懇求，媽媽終于禁不起我的吭譏，給我買了小學以來的唯一一件白襯衣。那叫個美啊，終于可以再小伙伴面前顯擺一下了。

70后的童年，值得回味的游戲還有許多許多：下河摸魚、推雪人打雪仗、放風箏、藏“貓貓”（捉謎藏）、“貼人”（一種賽跑游戲）跳格子、邁步、沙包、玩排球??我們活動場所就是土地的操場、河套、大山、胡同、飼養(yǎng)院等，那時候家里一直沒有電視機，小伙伴們吃完飯后就不約而同的聚在一起玩藏貓，上墻爬樹，玉米秸里，整個飼養(yǎng)院就是我們的天堂，也可以說是現(xiàn)在 的少年宮了。哈哈哈哈哈哈。哦，對了胡同里伙伴都有誰了，想想：鐵柱、大松、建軍、柏芳、建立、春、石艷紅、大亮、李先軍。在學校里唯一參加的一次活動演出就是六一兒童節(jié)演的課本劇“妙乎回春”，唯一的一次作文被作為范文在全班泛讀。我們那是吃的是5分錢一根的糖精白色冰棍還有紅小豆的、綠小豆的，沒有雪糕啊，有條件的可以喝5毛錢一瓶的汽水，對我來說都是奢望。

? 回憶一下教過我的老師們，大都退休了或是調(diào)走了，張小燕、范希海、袁柏奇、潘振民、宋樹雨、史記書，現(xiàn)在能見到的只有潘振民和張曉燕老師了，而且還和張小燕老師同在一個單位上班。我的那些同學們現(xiàn)在也都是上班的上班、外出工作的、做生意的，也都以成家立業(yè)了，都已是而立之年了，再也不是懵懂的孩童了。還記得多少同學的名字我不知道，可以試一試：邵曉坤、呂杰、陳龍、何立軍、李長寶、曹洪奎、徐景志、曹艷秋、王曉英、武麗紅、李春紅、白松、袁柏芳、賈育新、王克成、陳靜、陳杰、楊柏燕、王春民、祁春園、祁艷良、李宏偉、祁亞力、何麗華、蓋淑民、伊衛(wèi)林、史俊生、李小利、白鶴、潘麗華、王曉東、楊曉東、苗清軍、趙清軍、李建。。。想不起來了，就這么多吧。

我的70后童年回憶到這么多了，實在想不起來了，通過寫童年時期的回憶讓我想起了很多的往事，有悲傷有快樂，有得到有失去，有青澀有甘甜，有幼稚有成熟。想想那時的我們，雖然

沒有漂亮的衣裳，精美的玩具，也跟本不知道什么“麥當勞”“肯德基”，甚至連水果一年到頭也吃不上幾回，但是我們卻是快樂的，因為我們沒有那么多的“補習班”要上，沒有誰要求我們必須學什么做什么，沒有人在我們耳邊嘮叨現(xiàn)在“不怎么”未來就“沒什么”??我們是自由的，是沒有壓力的，是不孤獨的，是充滿童真的?? 痛并快樂著！

哦，愛你想你戀你——我那逝去的70后的童年......

第五篇：追憶童年,我快樂

追憶童年，我快樂

一個個五彩繽紛的日子如一個個調(diào)皮的音符，譜成了一曲曼妙的童年之歌。盡管聽著《不想長大》，但也無法阻擋時光老人前進的步伐。花開花落十三度，暮然回首，憶起童年往事，我不禁歡欣地笑了。

一天，我正在收拾房間，在書柜的底層偶然發(fā)現(xiàn)了幾個蒙著灰色面紗的日記本。我如獲至寶，輕輕拂去灰塵，把本子捧在手中，猶如捧著整個童年，那些永遠長不大的記憶。一串串方格子見證了“青蘋果”的成熟之旅。

我丟下手中的抹布、掃把，坐在書桌前，伴著一杯熱氣騰騰的香茗，認真地閱讀每一則日記。看著那稚嫩天真的語言，我笑了，這就是自己嗎？會為一點小事而大哭不止？又會為一點小事笑個不停？

我仿佛穿越時空，回到了可愛單純的童年。往事像汩汩的靈泉，從稚嫩的筆跡間流淌而出，襲上心頭。

第一篇日記，是我7歲生日那天寫下的。那時我剛上小學，文中有許多歪歪扭扭的漢語拼音，害我效仿情報機關，破譯了好半天。我想起了那天父母給我過生日時聽到我的第一聲“謝謝”后欣慰的笑臉。那是我初次懂得感恩。

三年級時，一個和我很要好的朋友轉(zhuǎn)學了。日記里留下了我的傷心與遺憾。我又回想起了她的音容笑貌，和她玩耍的歡樂場景……那是我初次懂得珍惜。我為和她的純真友誼而感到甜蜜。

我第一次學會奉獻愛心是收養(yǎng)了流浪狗“皮皮”。它有一個粉紅色的鼻子，兩只小耳朵總是機警地豎起，可愛極了。混身臟臟的，亂亂的，是它那水靈靈的大眼睛流露出的渴望打動了我。日記里自然少不了我和皮皮玩耍時的歡笑。

我很慶幸這些日記本能保存下來，也許當時只是信筆涂鴉，可現(xiàn)在，那些已泛黃的本子卻成了我無價的財富。

我一頁頁看著，覺得那凌亂不堪的筆跡別具一番韻味：字里行間無不散發(fā)著童年時代無憂無慮的自由氣息。我沉醉了，不僅是醉于漸漸優(yōu)美生動的語言中，更醉于對已逝童年的深深留戀中。我多想再回到那個如詩如畫般美妙的童年啊！我微笑著輕閉雙眼，陷入了無限的追憶與遐想……

那曲動人的童年之歌雖時常勾起我的回憶，但也抵不住它漸漸飄遠……深深烙印在腦海中的旋律，令我留戀；每每憶起，就像品嘗一杯香醇的咖啡亦或是一杯濃郁的香茗，回憶往事則是最快樂的享受。