第一篇：研修感言 用心建造自己的房子

用心建造自己的房子

招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué) 秦娜

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他： “這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物?！崩夏窘痴痼@得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？

有的時(shí)候，我們又何嘗不是這樣？工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也許就是一種職業(yè)，但這種職業(yè)的特殊性決定了我們必須隨時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備?！爸R(shí)儲(chǔ)備”不就像故事里的房子嗎？我們要守住自己的職業(yè)，經(jīng)營(yíng)好自己的事業(yè)，就需要隨時(shí)為自己的“房子”添磚加瓦，用孜孜不倦的學(xué)習(xí)使“房子”更加堅(jiān)固、美觀。精致美觀的“房子”，需要付出艱辛和努力；而粗制濫造的房子，隨波逐流、敷衍了事就可以輕松打造。

記得遠(yuǎn)程研修剛開始的時(shí)候，我也是選擇這種“漫不經(jīng)心”的態(tài)度來(lái)建造我的“房子”的?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)專題一的時(shí)候，我是抱著一種“蓋完房子”即可的態(tài)度去對(duì)待它的。評(píng)論完畢、作業(yè)提交就算是完成任務(wù)了。可是隨著研修的不斷深入，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)：遠(yuǎn)程研修，與我們的教學(xué)是那樣息息相關(guān)。比如觀摩了專題三《淺水洼里的小魚》課堂實(shí)錄，引起了我心靈的震撼，回想我自己講過(guò)的這一課，我知曉了自己的不足；學(xué)習(xí)了專題四“教學(xué)目標(biāo)的制定”，我將這一方法立即加以實(shí)踐，反復(fù)打磨《自己的花是讓別人看的》教學(xué)目標(biāo)，使課堂授課更加清晰化，學(xué)生在有限的時(shí)間學(xué)到了更多的知識(shí)；觀摩了專題五中李蓓蓓老師執(zhí)教的《裝滿昆蟲的衣袋》，我領(lǐng)悟到“做批注”對(duì)學(xué)生思維培養(yǎng)的益處，在學(xué)習(xí)《開國(guó)大典》，理解“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)”這句話時(shí)，孩子們?cè)谂赃呑鱿逻@樣的批注：喊啞嗓子，難道他們不知道疼嗎？手拍麻了，肯定是又漲又痛，他們?yōu)槭裁床煌Ｏ聛?lái)呢？那肯定是因?yàn)樾轮袊?guó)的成立帶給他們的喜悅和激動(dòng)已經(jīng)勝過(guò)了身體的疼痛?。”緛?lái)與學(xué)生相距遙遠(yuǎn)、較難理解的一個(gè)問(wèn)題迎刃而解了。讓學(xué)生直接與文本對(duì)話，比教師的喋喋不休要強(qiáng)百倍！

在研修的過(guò)程中，正是因?yàn)橛辛诉@樣令人欣喜的體驗(yàn)，我開始用心建造我的“房子”：我寫出了一篇篇優(yōu)秀的作業(yè)，課堂上也更加如魚得水！讓我們把自己當(dāng)作是那個(gè)木匠，把研修學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己的房子，每天敲進(jìn)去一顆釘、加進(jìn)去一塊板、或者豎起一面墻，都用“心”去建造吧！

第二篇：自己建造的房子

“這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物?！?/p>

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早

已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的

第三篇：你為自己建造房子中學(xué)生演講稿

你為自己建造房子中學(xué)生演講稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：你為自己建造房子。

說(shuō)的是有個(gè)手藝出眾的老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，準(zhǔn)備離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。

老板舍不得為自己工作了幾十年的老工人離開，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把房門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物。”

這個(gè)老木匠震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容，后悔得連連跺腳。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣做呢？可現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！

同學(xué)們，你們其中有些人又何嘗不是這樣呢。你們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，應(yīng)付著自己的學(xué)業(yè)，虛度那寶貴的時(shí)光。面對(duì)學(xué)習(xí)，不是積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，而是消極應(yīng)對(duì)，得過(guò)且過(guò)；用心不專，凡事怕吃苦，作業(yè)不完成，不肯精益求精，不愿動(dòng)腦筋，常常懈怠自己，該做的事情都放在檔案里，不該做的事情卻風(fēng)雨兼程。在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等你們發(fā)覺(jué)自己的處境時(shí)，早已深困在自己建造的“房子”里了。

你不覺(jué)得痛心難受嗎?人活著究竟為的是什么？請(qǐng)將你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生惟一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那也要活得優(yōu)美、高貴。墻上的銘牌上寫著： “生活是自己創(chuàng)造的?！?/p>

在你的求學(xué)生涯中,面對(duì)父母、面對(duì)老師、面對(duì)上課、面對(duì)作業(yè)、面對(duì)考試，面對(duì)理想，沒(méi)有可以隨意打發(fā)糊弄的事情,“種下什么種子,將來(lái)必定收獲什么樣的果子?！边@就是老百姓常說(shuō)的報(bào)應(yīng)。

所以，為了自己千萬(wàn)不要打發(fā)糊弄任何方面

許多時(shí)候,你們會(huì)不經(jīng)意地處理、放松一些自認(rèn)為不重要的學(xué)習(xí)過(guò)程或事情,總覺(jué)得敷衍一下無(wú)所謂，但這種隨意、不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)或者是錯(cuò)誤的行為往往會(huì)造成一些很不好的影響或后果,在你以后的人生道路上,它將在某個(gè)時(shí)候突然顯現(xiàn)出來(lái),令你對(duì)當(dāng)年的行為追悔不已。人的一生似乎都在尋尋覓覓。尋找永恒不變的幸福,尋找功蓋千秋的成功。為此人們勞苦終日,行色匆匆。也許到了彌留之際,都找不到自己要找的東西。因?yàn)橐业臇|西可能早已擦肩

而過(guò)了。

同學(xué)們，你們?cè)敢饫速M(fèi)自己的時(shí)間，消耗自己的青春，荒廢自己的學(xué)業(yè)，將來(lái)住進(jìn)自己制造的生活品位不高的房子嗎?珍惜現(xiàn)在要比期望未來(lái)重要得多,生活給予我們的實(shí)在太多了, 請(qǐng)珍惜你所擁有的時(shí)間吧，別作踐自己!千萬(wàn)要對(duì)得住自己，努力啊!

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：研修感言

暑期研修學(xué)習(xí)有感

就學(xué)習(xí)而言，學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情，就看你能不能換一種心態(tài)來(lái)感受，如果你覺(jué)得是一次難得的機(jī)會(huì)，就會(huì)去珍惜；如果你有收獲和進(jìn)步，就能感受到愉悅和欣 慰；如果你能把它看作是一種少有的生活，你就能用心去感受，有享受生活的情趣。

天大地大，世界永無(wú)盡頭，雖然經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)人都有量的積累和質(zhì)的飛躍，個(gè)人能力的提高還需我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，也可以說(shuō)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓他細(xì)水長(zhǎng)流。我一定要把在學(xué)到的知識(shí)與技能運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，努力做一個(gè)高素質(zhì)的教師，努力為家鄉(xiāng)的教育做貢獻(xiàn)！

第五篇：《用心做自己》讀后感

《用心做自己》讀后感

——如何做自己工作的主人一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示?！队眯淖鲎约骸肪褪沁@樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了快樂(lè)、自由、努力、樂(lè)觀、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)、減輕壓力、調(diào)整自己心理的一位良師益友。當(dāng)讀完《用心做自己》后感覺(jué)受益非淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。這本書可以幫助我們認(rèn)清自己思想中的閃光點(diǎn)和隱蔽之處，對(duì)我們今后的道路有更準(zhǔn)確和深刻的探照。它觸及我們的心靈，尋找依賴的源頭，分解自卑和不安的內(nèi)心，掀開迷惘、困惑和疲憊的陰影，讓我們徹底地看清自己隱藏在內(nèi)心深處的東西。更加重要的是，它會(huì)引導(dǎo)我們擺脫依賴、不安和現(xiàn)代社會(huì)的壓力，調(diào)理好自己的心理。其實(shí)心理同身體一樣，也需要有良好的因素的積累，要有心理的鍛煉，心理的養(yǎng)生和實(shí)施的治療，以及心靈的美化，從而使心靈達(dá)到平衡。有了良好的心理和身體，透過(guò)選擇環(huán)境，抓住機(jī)遇，就可以無(wú)往不勝?？炜鞓?lè)樂(lè)為自己活，擺脫曾經(jīng)的壓抑和一切灰暗的心境，解除過(guò)去和未來(lái)的束縛，找回自我，“show”出真我的風(fēng)采，在工作和生活中展現(xiàn)出自己的真面目。

那么用心做自己，我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)虛度光陰會(huì)傷害雇主，但傷害自己更深。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)，也會(huì)獲得更多升遷和獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的大道上，沒(méi)有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)?！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無(wú)所事事而退化。勤奮工作

還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母唷Ｇ趭^工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母唷Ｈ绻麑⒐ぷ饕暈閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的努力工作，終將有獲得晉升的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)的。

其次，做自己工作的主人還要求我們對(duì)教育敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。這和我們學(xué)校的價(jià)值觀“我們用心在做”不謀而合。敬業(yè)表面上有利于學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，但最終收益者卻是我們自己。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂(lè)趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，敬業(yè)能提高教學(xué)效益，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高凝聚力；對(duì)教師來(lái)說(shuō)，敬業(yè)能帶來(lái)安全感，能全身心投入工作。只有所有教師都兢兢業(yè)業(yè)工作，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，學(xué)校的發(fā)展會(huì)更輝煌。

還有，做工作的主人對(duì)自己要自信。正如書中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無(wú)論出現(xiàn)什么困難，無(wú)論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教師發(fā)展自己才能提供了一個(gè)很好的舞臺(tái)，我們應(yīng)用心做自己，做工作的主人，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。