第一篇：小女生金貝貝讀后感（定稿）
篇一：小女生金貝貝讀后感
金貝貝是一個活潑、可愛的小女孩。
金貝貝在6歲半的時候開始換牙，兩顆門牙都掉了，說話總是把不住風(fēng)，有一天，她媽媽的幾位同事來家里做客，金貝貝的媽媽在同事面前夸耀說：“我女兒上一年級了，都能讀課文了。”于是讓金貝貝念課文給大家聽，金貝貝拿出語文書，翻到《風(fēng)》那一課，便大聲的讀起來，才讀了一句，那些大人們都已經(jīng)笑得死去活來。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風(fēng)”，不是“轟”!”金貝貝也很委屈，沒有門牙，只能把“風(fēng)”讀成“轟”。金貝貝不再理會她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。
還有一次，金貝貝想穿長襪子，可是家里找遍了也沒有，便從醫(yī)藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認(rèn)為受傷了。
金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個可愛、幽默、善良的金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說話把不住風(fēng)，為此常常很苦惱，希望門牙快點長出來，現(xiàn)在想起來又覺得當(dāng)時很可愛、很好玩了。
篇二：《小女生金貝貝》讀后感
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時就開始換牙餓，所以她讀書時很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服?；氐郊依铮鹭愗惔┥狭撕托７伾粯拥囊路?，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來，它把帽子當(dāng)成鳥窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候，送給老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實是一個多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎。
其實做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
篇三：《小女生金貝貝》讀后感
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。
有一次，金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時就開始換牙，所以她讀書時很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服。回到家里，金貝貝穿上了一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
還有一次，班里活動課，米老師讓大家說一下長大想做什么，金貝貝說：“我長大了相當(dāng)媽媽?！卑嗌嫌泻枚嗤瑢W(xué)都笑了，可金貝貝還是一本正經(jīng)的說：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會罵她，也不會打她，因為她已經(jīng)知道錯了，再打她、罵她，她不是更難過嗎？”金貝貝說完，同學(xué)們沒有一個人再笑她了，他們都聽得入迷了。
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候，送給米老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
篇四：《小女生金貝貝》讀后感
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書時，我就喜歡上了這本書里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個小學(xué)生，兩條小辮，臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發(fā)生過很多好玩的事，有些事讓我覺得她有點笨，可在她看來，卻是快樂的：那是一次下課時，金貝貝和小伙伴在操場上玩木頭人的游戲。大家一動不動地站在操場上已經(jīng)好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動不動地站在那里——她可不想輸。后來，待老師發(fā)現(xiàn)她時便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過，快樂的金貝貝可不傷心，因為她贏了啊。
可愛、天真的金貝貝，真是個讓我喜歡的小女孩。
篇五：《小女生金貝貝》讀后感
金貝貝是一個小姑娘，還是一個缺牙巴的小姑娘。在金貝貝看來，當(dāng)缺牙吧的滋味真不好受。比如有一次，金貝貝媽媽的同事來家里做客，金貝貝媽媽讓金貝貝讀“風(fēng)”這篇課文。金貝貝翻到“風(fēng)”這篇課文的那一頁，大聲讀起來“秋轟（風(fēng)）吹，樹葉落……”金貝貝剛讀了一句，大人們就哈哈大笑起來。原來因為缺牙巴金貝貝把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝的手很巧。在教師節(jié)那天，金貝貝送給班主任老師一串親手做的有二十一顆紫葡萄的項鏈。為什么要用紫色的亮晶晶的紫葡萄串項鏈呢？因為亮晶晶的紫葡萄很像亮閃閃的紫水晶，要知道紫水晶是象征幸運的呀！可是，為什么要穿二十一顆亮晶晶的紫葡萄呢？那很簡單，就是因為米老師今年二十一歲！
金貝貝最喜歡芭比娃娃，班上的呂小童也喜歡芭比娃娃。因為有共同的喜好，所以金貝貝和呂小童成了最好朋友。她們倆有時還一起交換芭比娃娃的衣服呢！
同學(xué)們，這本書很有意思吧！
篇六：《小女生金貝貝》讀后感
暑假的時候，我讀了《小女生金貝貝》這本書，我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書給看完了，因為我實在是太喜歡金貝貝了。有時候我甚至覺得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
金貝貝是個可愛的女孩子，她天真浪漫、善良而充滿幻想，她就是我們這些一年級女生的代表，在她的身上有所有小女生的影子，她的經(jīng)歷我們也曾經(jīng)歷，或者即將經(jīng)歷……
例如第一章《缺牙巴讀書》，看了這段，我感覺好象給自己打了預(yù)防針一樣，對缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿了幻想跟期待。因為我換牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實。以前我對換牙一無所知，在心里也曾笑話過那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書之后，我決定再也不笑話同學(xué)了，因為換牙是我們每個人成長必須要經(jīng)歷的過程。暑假的時候我終于換牙了，不過我發(fā)現(xiàn)我并沒有象金貝貝那樣，把“風(fēng)”讀成“轟”，不知道是不是因為我換的是下牙而不是門牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過我沒有打中某個男生的腦門呀！
給我留下深刻印象的還有《長大了想當(dāng)媽媽》的那一章，因為我也曾有過類似的想法呢，看來并不是只有
我這樣想呀，我經(jīng)常想我當(dāng)了媽媽一定不對孩子大嚷大叫，一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒考好或者是犯了錯誤，我一定不打罵孩子，我會給她講道理。不過現(xiàn)在我也知道了當(dāng)媽媽很不容易，媽媽每天都給我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我現(xiàn)在已經(jīng)開始自己洗襪子了，如果將來我當(dāng)了媽媽，我的孩子自己洗東西，我一定會很感動的。我想我的媽媽看見我現(xiàn)在的樣子心里一定也是很開心的，要不怎么我一幫媽媽干活，媽媽就來撫摩我的頭呢，雖然媽媽沒有表揚我，但是我知道她心里是表揚了的。
金貝貝善良、喜歡小動物，這也跟我比較象呀。金貝貝家對門，一個干洗店的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來，丑丑也很喜歡金貝貝。后來丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時候我的心也酸酸的。不過后來丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了，我跟貝貝一樣開心得要死。后來，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動得跳了起來。我心想，真是好人有好報，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對它好，它心里都是知道的，狗是人類最忠誠的朋友。我奶奶家也養(yǎng)了一只小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危險，洋洋一定也會保護我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書，楊紅櫻阿姨把一個嬌憨可愛、腦袋里充滿了夢想、有些希奇古怪想法的小女生寫得活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是小說中的人物，而是就生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們，如果每個媽媽都能讀完這本書，她們會更了解我們，那樣就不會被我們偶爾的奇怪行為氣得發(fā)瘋了。大人們好象得了失憶癥，忘記了她們也曾經(jīng)是小女生，也曾經(jīng)是缺牙巴，也曾經(jīng)幻想著長大了做個能夠理解孩子的媽媽。不知道我長大以后會不會也忘記了現(xiàn)在的一切想法呢，我希望不會。
寫得不好，見笑了，為了方便跟我一樣辛苦而無奈的媽媽們，放了上來。
篇七：《小女生金貝貝》讀后感
看過這本書后，我非常喜歡這叫金貝貝的小女孩，她勇二表現(xiàn)的精神讓我敬佩。她還是一個特別活潑、開朗、有主見、有愛心、熱愛學(xué)習(xí)，又有正義感的女孩，值得我去學(xué)習(xí)。書中的每一篇故事都很感人，特雖是金貝貝把小狗當(dāng)成她知心朋友，護著它、愛著它，金貝貝的眼里“丑丑”是美的，而我的眼里金貝貝最美。
篇八：讀《小女生金貝貝》有感
今天，我從好朋友手中借來楊紅櫻寫的《小女生金貝貝》，剛回到家，我迫不及待的放下了書包，手捧起這本書津津有味的讀了起來。
這本書是描寫一個小女生在家里和學(xué)校生活發(fā)生的故事。她六歲開始換牙，長得好好的牙突然有一天不見了，成了一個缺牙巴的小姑娘。她很靈巧，在教師節(jié)這一天，做了一串葡萄項鏈，紫色的葡萄像精靈的小水晶，金貝貝把最好最遠(yuǎn)的紫葡萄做成了項鏈，送給了米老師，米老師非常高興。她在上學(xué)的時候會遇到許多高年級的姐姐，在金貝貝的眼中，高年級姐姐是最漂亮的，她很希望她也能穿上向高年級姐姐那樣的校服，于是她奇思妙想，穿著媽媽的短裙，家里沒有長絲襪，她就用繃帶來代替，讓她的同桌杜歌飛誤會她的腿受傷了。她第一次當(dāng)值日生，卻把教室門鑰匙弄丟了，幾個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)歡呼起來，以為這樣可以不用上課了。她長大的理想是當(dāng)一個媽媽，卻遭受全班的嘲笑，她說出了自己的理由，全班人都聽迷了，不再笑她。金貝貝在玩的時候喜歡和杜歌飛玩，和同學(xué)排隊在街上走的時候，她喜歡和趙亞偉手牽手，他認(rèn)為，趙亞偉很帥，和他牽手那多神氣呀！科室在一次去電影院的路上，他感受到趙亞飛雖然長得好看但比自己還膽小，而杜歌飛卻非常勇敢，所以，以后排隊的時候她仍是跟杜歌飛牽手杜歌飛才是真正的男子漢。班里面每天都有十分鐘的晨會時間，在這時間里，1
（一）班的米老師都會讓一個同學(xué)當(dāng)小老師，已經(jīng)有很多同學(xué)當(dāng)過小老師了，他們大多都模仿他們的老師，在金貝貝當(dāng)完老師老師后，同學(xué)們都說模仿得非常像，因為金貝貝的眼睛模仿得非常甜，同學(xué)們親切的稱它為“小米老師”。
這本書給我?guī)碓S多快樂，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣，體現(xiàn)了文中金貝貝無憂無慮，陽光，善良，頑皮，無拘無束的性格，以及那天真的做法，使我深受感動。
第二篇：《小女生金貝貝》讀后感
《小女生金貝貝》讀后感范文1
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的'事：金貝貝六歲時就開始換牙餓，所以她讀書時很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服?；氐郊依?，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來，它把帽子當(dāng)成鳥窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候，送給老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實是一個多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎。
其實做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
《小女生金貝貝》讀后感范文2
我讀了一本書《小女生金貝貝》，別看它短小，可小故事里卻藏著大道理呢！不信我說給你聽。
故事的主人公是一個小女生，她的名字叫金貝貝，是一個機靈可愛，腦子里常常會冒出一些稀奇古怪念頭的小女生。因為她剛上一年級，我也剛上一年級，故事里發(fā)生的事好像和我一樣呀！
她好笑的事：她和好朋友杜歌飛在操揚上看螞蟻搬饅頭太專心了，竟然忘記上課了。她們還不知道犯了錯誤，被米老師帶到辦公室之后，才認(rèn)識到了錯誤，然后難過的哭了。我覺得這是不對的，貝貝看的太入迷了，忘記了上課的時間，小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，合理安排時間，不能貪玩。
金貝貝的'理想是長大以后，成為一位好媽媽，能夠陪伴在孩子身邊。每晚睡覺前，講故事給他聽，在孩子考試沒有考到100分時，一定不打他也不罵他。我也想我的媽媽不管有多忙，都能夠耐心地和我溝通！每個人都有自己的理想，我也不例外。而我的理想是當(dāng)美術(shù)老師，因為我很喜歡畫畫，畫畫不僅有趣而且還讓我很開心。希望小朋友們不僅學(xué)到知識的時候也像我一樣開心??！
讀完了這本書，我發(fā)現(xiàn)金貝貝有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，也認(rèn)識到發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。我要好好學(xué)習(xí)然后取得好的成績，實現(xiàn)我的理想成為一名美術(shù)老師。
《小女生金貝貝》讀后感范文3
眼睛小小的，頭發(fā)短短的，說話的聲音還有一點粗，但是她卻非常聰明、善良！沒錯，她就是我讀的這本書里的主人公——金貝貝！
她聰明地說了一句：“他爸爸是警察！”把欺負(fù)杜歌飛的高年級同學(xué)嚇走了。放學(xué)一個人回家，從來也不會迷路，是因為她在沿途的路上都用蠟筆棒做了記號。
她也很善良?？矗跒榱艘恢槐恢魅诉z棄的叫“丑丑”的小狗傷心流淚，還每天在家里帶肉松和蝦條給丑丑吃。
我尤其喜歡《小女生金貝貝》里的幾段話：“如果我的孩子需要我，我一定會一直陪在她的身邊，三頓飯都做好吃的，晚上睡覺前，我都會講故事給她聽?！?/p>
“如果我的'孩子考試沒考到100分，我一定不會罵她，更不會打她，我一定會讓她把做錯的題目重新做一遍，以后就不會再錯了。”
“如果我的孩子向我問問題，不管我有多么忙，不管這個問題有多么難，我也要耐心的給她講清楚。”
我多么希望我的媽媽也能這樣對我??！可是她不是忙家務(wù)就是忙生意，有的時候累的直不起腰來，還要照顧我和弟弟兩個人，確實太累了，我想對媽媽說：“您辛苦了！”
《小女生金貝貝》讀后感范文4
暑假我讀了一本書《小女生金貝貝》。這本書是作家楊紅櫻阿姨寫的，寫的是金貝貝在校園和家里的故事。
金貝貝是一個活潑、可愛的小女孩。
金貝貝六歲半就開始換牙，兩顆門牙都掉了，做很多事情都很不方便。有一天，家里來了幾個客人，媽媽讓金貝貝給大人們朗讀課文，于是，金貝貝給大人們念了《風(fēng)》那一課，她把“風(fēng)”讀成“轟”。大人們聽后，笑得死去活來。金貝貝很奇怪大人們?yōu)楹涡Γ缓髬寢尭嬖V她這是“風(fēng)”不是“轟”。金貝貝聽后很生氣，沒有理會他們，繼續(xù)朗讀了好幾遍，終于大人們不再笑她，為她鼓起了掌。
還有一次，金貝貝想穿長襪子，可是找遍了家里也沒找到，便用繃帶從腳一直纏到膝蓋，卻被同桌杜飛歌誤以為受傷了。
金貝貝也是個有創(chuàng)意的女孩，教師節(jié)的時候，突發(fā)奇想送給老師一串葡萄項鏈，老師覺得很驚喜，也非常喜歡。
金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個可愛、善良的小女孩給我留下了深刻的.印象。想想現(xiàn)在正在換牙的自己，說話總是把不住風(fēng)，希望自己的門牙快點長出來，那樣大人們就不會總拿我開玩笑了。
《小女生金貝貝》讀后感范文5
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是一本楊紅櫻阿姨寫的書——《小女生金貝貝》。封面上畫著一個漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的內(nèi)容很生動，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時間都忘記了，一刻不停的看著書?？粗粗?，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的.故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來?？墒且驗榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師；她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生；她還很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己。”對呀！我就是我，一個獨特的我。我會用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
《小女生金貝貝》讀后感范文6
看過《小女生金貝貝》這本書后，讓我認(rèn)識了一個天真可愛的主人公——金貝貝?。?！
這本書主要講的就是小女生金貝貝的童年趣事，讓我知道她是一個可愛、機智、勇敢的小女孩。
其中，我最喜歡的一個小故事是：她用她的靈巧，在教師節(jié)時送給老師了一串葡萄項鏈送給米老師。下面，我來講一下這個有趣的小故事：九月十日就是教師節(jié)了，是米老師的節(jié)日，金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝：“教師節(jié)，你準(zhǔn)備送老師送禮物？”金貝貝還沒有想好，金貝貝又問杜海濤：“你送什么？”杜海濤說這是秘密，不告訴你?？啥藕?心里從來就藏不住什么秘密，不到五分鐘，就說出來了。金貝貝放學(xué)回家后，媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗一些吃，金貝貝把葡萄洗了，一顆一顆的摘下來，放到果盤里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶，金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象征著幸運。于是，金貝貝就想到了給老師做一串葡萄項鏈。第二天就是教師節(jié)，金貝貝就送給了老師，老師非常喜歡。
這本書真有趣！
《小女生金貝貝》讀后感范文7
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。
有一次，金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的`事：金貝貝六歲半時就開始換牙，所以她讀書時很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服。回到家里，金貝貝穿上了一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
還有一次，班里活動課，米老師讓大家說一下長大想做什么，金貝貝說：“我長大了相當(dāng)媽媽。”班上有好多同學(xué)都笑了，可金貝貝還是一本正經(jīng)的說：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會罵她，也不會打她，因為她已經(jīng)知道錯了，再打她、罵她，她不是更難過嗎？”金貝貝說完，同學(xué)們沒有一個人再笑她了，他們都聽得入迷了。
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候，送給米老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
《小女生金貝貝》讀后感范文8
我非常喜歡讀書，課余時間，都是在讀書中度過的。在我讀過的書中，給我印象深刻的就是講述我們平常上學(xué)的生活，是一本老師推薦的書——《小女生金貝貝》。
書中的人物主角就是金貝貝，金貝貝6歲就開始換牙了，偷偷告訴你們，金貝貝是個特別聰明、機智、可愛的小學(xué)生。我記得有一篇是，老師讓同學(xué)們來當(dāng)十分鐘老師。其實他們班當(dāng)老師當(dāng)?shù)孟衩桌蠋煹氖前姿?，但金貝貝也想?dāng)“小米老師”。于是，金貝貝在家加強練習(xí)米老師的`動作和語言，果然，金貝貝當(dāng)了小老師后，班上同學(xué)都叫金貝貝“小米老師了”。
金貝貝的努力堅持，反復(fù)練習(xí)，讓她得到她想要的。我聯(lián)想到自己：我當(dāng)了一年的數(shù)學(xué)組長，每天做一樣的事，但有時還會犯錯誤，我有時覺得作業(yè)太多，背書太累，覺得媽媽管自己管的太嚴(yán)……9月份開學(xué)我就要升二年級了，我不能再這樣了。我要學(xué)習(xí)金貝貝的積極、自信、勤奮，認(rèn)真寫作業(yè)認(rèn)真畫畫，認(rèn)真做好老師和媽媽交代的每一件事。
讀完《小女生金貝貝》讓我想到媽媽經(jīng)常說的話：“一份努力，一份收獲。做什么事都要堅持，尤其是學(xué)習(xí)?！蔽乙优W(xué)習(xí)，積極進取，每天進步一小步，早日實現(xiàn)我的醫(yī)生夢！
《小女生金貝貝》讀后感范文9
讀了《小女生金貝貝》的第一個故事時，我的心便被抓住了，迫不及待地想知道下一個故事的內(nèi)容，整天抱著書津津有味地讀著，不管誰叫我或者如何誘惑我都不肯放下書，直到把書讀完，我才深深吸了一口氣，一身輕松，心滿意足，開心極了。
小女生金貝貝，天生活潑開朗，天真乖巧，是一名“傻傻”可愛的小女生。她有一雙靈巧的手。在教師節(jié)的前天晚上，媽媽給她買了新鮮的`葡萄。她看著水晶果盤里的紫色葡萄，就像晶瑩的水晶閃閃發(fā)亮，貝貝想：“媽媽說過紫水晶象征著幸運，我要做一串串紫葡萄項鏈送給老師！”
金貝貝有個理想，就是長大了想當(dāng)個好媽媽，同學(xué)們聽了這個理想都笑了起來。金貝貝說：“如果我的孩子需要我，一定一直陪伴在他的身邊，給他做好吃的，睡覺前給他講故事；如果我的孩子沒有考到100分，我一定不會罵他，更不會打他，反而還要鼓勵他，讓他把錯的題重新復(fù)習(xí)一遍，這樣以后就不會再錯了；如果我的孩子向我問問題，不管我有多忙，不管這個問題有多么難，我也要耐心地給他講清楚；如果……?！?/p>
金貝貝有一顆善良的心。每當(dāng)路過干洗店時，都會準(zhǔn)備一些食物給丑丑狗吃，并給丑丑狗講一些當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事。只要一天沒跟丑丑狗講話，她就覺得今天少做了一件事。
金貝貝是一名做事認(rèn)真，活潑可愛，有愛心的小姑娘，天真浪漫善良而充滿幻想。她真是一個好孩子，未來肯定也是個好母親！
《小女生金貝貝》讀后感范文10
金貝貝是一個活潑、可愛的小女孩。
金貝貝在6歲半的時候開始換牙，兩顆門牙都掉了，說話總是把不住風(fēng)，有一天，她媽媽的幾位同事來家里做客，金貝貝的媽媽在同事面前夸耀說：“我女兒上一年級了，都能讀課文了。”于是讓金貝貝念課文給大家聽，金貝貝拿出語文書，翻到《風(fēng)》那一課，便大聲的讀起來，才讀了一句，那些大人們都已經(jīng)笑得死去活來。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風(fēng)”，不是“轟”!”金貝貝也很委屈，沒有門牙，只能把“風(fēng)”讀成“轟”。金貝貝不再理會她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。
還有一次，金貝貝想穿長襪子，可是家里找遍了也沒有，便從醫(yī)藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認(rèn)為受傷了。
金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個可愛、幽默、善良的'金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說話把不住風(fēng)，為此常常很苦惱，希望門牙快點長出來，現(xiàn)在想起來又覺得當(dāng)時很可愛、很好玩了。
第三篇：《小女生金貝貝》讀書筆記
《小女生金貝貝》讀書筆記
《小女生金貝貝》讀書筆記1
自從我讀了《小女生金貝貝》后，我就非常喜歡看這本書，我首先想給大家簡單地介紹一下內(nèi)容。
第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來金貝貝家里，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風(fēng)》那一課，開始讀起開，大人們笑得死去活來，大人們笑金貝貝把“風(fēng)”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長襪子，有時候在放學(xué)路上，金貝貝經(jīng)常遇見一些高年級的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的校服。金貝貝沒有白色的長襪子沒有，金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的'腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了?！?/p>
第三部分是一串葡萄項鏈，九月十日是教師節(jié)，金貝貝不知道要送給米老師什么禮物？回到家里，媽媽說她買了新鮮的葡萄，讓金貝貝細(xì)一些來吃讓金貝貝洗一些來吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，于是金貝貝用針和線，把葡萄串起來，送給了米老師了一串葡萄項鏈。
第四部分長大了想當(dāng)媽媽，每個星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊活動課上。米老師說：“長大了想做什么？”白霜說，她長大想當(dāng)醫(yī)生。小眼睛說，他長大想當(dāng)科學(xué)家。杜飛哥說，他長大了相當(dāng)馬戲團的小丑。金貝貝說，她長大了想當(dāng)媽媽……他們聽的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛的丑丑狗，金貝貝家那個大院的門口，有一家小小的干洗店。有一條小狗，老板娘叫它“丑丑”，它雖然丑，但是丑的可愛。每天下午放學(xué)時，丑丑都會在學(xué)校門口等金貝貝。
第六部分是選小隊長，小眼睛想讓金貝貝選他當(dāng)小隊長，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應(yīng)了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當(dāng)小隊長。他把他的小寵物——金錢閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應(yīng)了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來。到選小隊長的時候，金貝貝只好選了自己，最后是金貝貝當(dāng)了小隊長。
這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其余的你們自己看這本書吧！
《小女生金貝貝》讀書筆記2
今天，我從好朋友手中借來楊紅櫻寫的《小女生金貝貝》，剛回到家，我迫不及待的放下了書包，手捧起這本書津津有味的讀了起來。
這本書是描寫一個小女生在家里和學(xué)校生活發(fā)生的故事。她六歲開始換牙，長得好好的牙突然有一天不見了，成了一個缺牙巴的小姑娘。她很靈巧，在教師節(jié)這一天，做了一串葡萄項鏈，紫色的葡萄像精靈的小水晶，金貝貝把最好最遠(yuǎn)的紫葡萄做成了項鏈，送給了米老師，米老師非常高興。
她在上學(xué)的時候會遇到許多高年級的姐姐，在金貝貝的眼中，高年級姐姐是最漂亮的，她很希望她也能穿上向高年級姐姐那樣的校服，于是她奇思妙想，穿著媽媽的短裙，家里沒有長絲襪，她就用繃帶來代替，讓她的同桌杜歌飛誤會她的腿受傷了。她第一次當(dāng)值日生，卻把教室門鑰匙弄丟了，幾個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)歡呼起來，以為這樣可以不用上課了。她長大的理想是當(dāng)一個媽媽，卻遭受全班的嘲笑，她說出了自己的理由，全班人都聽迷了，不再笑她。金貝貝在玩的時候喜歡和杜歌飛玩，和同學(xué)排隊在街上走的'時候，她喜歡和趙亞偉手牽手，他認(rèn)為，趙亞偉很帥，和他牽手那多神氣呀！科室在一次去電影院的路上，他感受到趙亞飛雖然長得好看但比自己還膽小，而杜歌飛卻非常勇敢，所以，以后排隊的時候她仍是跟杜歌飛牽手杜歌飛才是真正的男子漢。班里面每天都有十分鐘的晨會時間，在這時間里，（一）班的米老師都會讓一個同學(xué)當(dāng)小老師，已經(jīng)有很多同學(xué)當(dāng)過小老師了，他們大多都模仿他們的老師，在金貝貝當(dāng)完老師老師后，同學(xué)們都說模仿得非常像，因為金貝貝的眼睛模仿得非常甜，同學(xué)們親切的稱它為“小米老師”。
這本書給我?guī)碓S多快樂，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣，體現(xiàn)了文中金貝貝無憂無慮，陽光，善良，頑皮，無拘無束的性格，以及那天真的做法，使我深受感動。
《小女生金貝貝》讀書筆記3
《小女生金貝貝》講了一個名叫金貝貝的小女孩生活學(xué)校中遇到的事情，這本書很有趣，我很喜歡金貝貝，她是一個既活潑又可愛，聰明的小女生，常常想出一些特別的辦法來解決遇到的問題。下面我給大家說說她遇見的兩件事，看看有趣不？
從金貝貝的家到新學(xué)校的路曲里拐彎的，她竟然想到用蠟筆在沿途的墻上畫上箭頭，用來指方向，她是不是很聰明呢？
在貝貝家門口的'干洗店里有一只丑丑狗，它雖然長得有點丑，但是卻很聰明。一個下雨天，家里衛(wèi)生間的門不小心被反鎖了，金貝貝被關(guān)在衛(wèi)生間里面了，她就大聲地叫丑丑狗，丑丑狗跑到了貝貝家門口聽見了她的呼救聲，于是，丑丑狗在她家門口大聲叫了起來，附近的人們聽見了就把金貝貝救出了啦。
這本書里有趣的故事還很多呢，我喜歡著本書，小朋友們和我一起看吧！
《小女生金貝貝》讀書筆記4
暑假里我不僅讀了老師布置的書，還讀了一本《小女生金貝貝》，這本書是出自楊紅櫻的筆下，楊紅櫻阿姨很偉大，除此之外，楊紅櫻還寫了《笑貓日記》、《楊紅櫻校園小說系列》……
這本書一共有二十章豐富多彩的故事，我比較喜歡第一次當(dāng)值日生這篇故事，這個故事表現(xiàn)出金貝貝是個單純可愛的孩子，讓我們一起走進這個故事王國吧！盼望已久的值日生終于輪到金貝貝了，因為那一天他們最快樂、最神氣的一天了，放學(xué)時，就是值日生這一天任務(wù)結(jié)束的`時候，杜歌飛十分不情愿的將鑰匙交給第二天的值日生金貝貝，臨走前，千叮嚀、萬囑咐，讓金貝貝一定要保管好鑰匙，金貝貝接過寶貝鑰匙，小心翼翼地放進文具盒里，這一舉動剛好被杜歌飛看到，連忙大叫：“不行，不行！如果文具盒丟了，那鑰匙也丟了?！?/p>
金貝貝又小心翼翼地講寶貝鑰匙放進書包里，這時杜歌飛又大叫：“不行，不行！如果書包丟了，那鑰匙也丟了。”經(jīng)過一波周折后，杜歌飛決定把鑰匙藏在鳳尾竹里，第二天早上，金貝貝準(zhǔn)備把藏在鳳尾竹里的鑰匙取出來，可沒想鑰匙丟了，她頓時驚慌失措，哇的一聲哭了出來，這表現(xiàn)出金貝貝很有責(zé)任心，老師交給她的任務(wù)她沒完成好，她很難過，同學(xué)們都在幸災(zāi)樂禍，就在這時米老師走過來，打開了教室門，同學(xué)們白高興了一場，原來每一位老師手里都有一把備用鑰匙，金貝貝真是虛驚一場，你們想知道鑰匙是被誰撿到的嗎？原來是園丁叔叔澆水時撿到的。
其實在生活中，我們還有很多不足，今后一定要向金貝貝好好學(xué)習(xí)。如果你們喜歡這本書，就去圖書館借吧！
《小女生金貝貝》讀書筆記5
《小女生金貝貝》雖然是一本兒童型書，卻使我看得入了迷，久久不愿放開。讓我懂得不是所有深奧的書籍才會擁有大道理的。這本書的作業(yè)也就是惹人喜愛的楊紅櫻阿姨。她一系列的小說也有很多，如：《楊紅櫻校園小說系列》、《楊紅櫻童話系列》、《笑貓日記系列》……這本《小女生金貝貝》則講述了一位一年級小學(xué)生的成長故事，其中充滿了無數(shù)真實而又純真的場景?？芍^是小說中的頂峰！
令我印象最深的人物則是靈巧、稀奇古怪的小學(xué)生金貝貝，也就是這本書的主人公！記得有一次，教師節(jié)即將來臨。金貝貝不知應(yīng)送什么禮物來給米老師。在她不知所措的時候，媽媽買了一串晶瑩剔透的紫葡萄，讓金貝貝將葡萄沖洗干凈。再沖洗的過程中，她意外的發(fā)現(xiàn)：這些葡萄又恰恰就像是閃閃發(fā)光的紫水晶。她突然想起媽媽說過的一句話：紫水晶象征著幸運，這點讓金貝貝同時也深受啟發(fā)。于是她小心翼翼的挑選最好、最圓的葡萄，再用針和線一顆顆的連接起來，串成二十一顆，二米老師今年也正好是二十一歲。教師節(jié)到了，金貝貝喜滋滋地將葡萄項鏈送給米老師。米老師看后也非常滿意，立刻就將這串項鏈戴在了脖子上。
在這本書中還有許多值得我們閱讀的地方，如：她的同桌杜歌飛也是一位勇敢、機智的`男生。在這本書中，同桌杜歌飛雖只是一位配角，卻令許多讀者對他產(chǎn)生了濃厚的喜愛！《小女生金貝貝》這本書令我受益匪淺，讓我知曉了每一個孩子都有自己美好的童年們，也許我們每一個人都會經(jīng)歷這些稀奇古怪的事情。
聽了我的介紹，你們動心了嗎？那就趕快閱讀這本有趣的小說書吧！
《小女生金貝貝》讀書筆記6
我是個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，比如說：《非常媽媽》《非常女生》《笑貓日記》《查理九世》……但其中，我最喜歡的一本書的名字叫做《小女生金貝貝》。
這本書主要講了主人公金貝貝在讀一年級時發(fā)生過的點點滴滴。在教師節(jié)那天，金貝貝送給米老師一串自己親手做的葡萄項鏈，金貝貝第一次當(dāng)值日生時，就把自己班的門的鑰匙給弄丟了。金貝貝的'夢想和別人與眾不同，別人長大想當(dāng)老師、醫(yī)生、宇航員……而金貝貝長大了卻想當(dāng)媽媽。
在這本書中，我最喜歡、也最令我感動的地方是“丑丑狗救金貝貝”那一章。那章主要講了丑丑狗是干洗店老板養(yǎng)的一條小狗，老板娘管它叫“丑丑”，許多人都嫌它丑，而金貝貝卻覺得丑丑狗丑得可愛，所以很喜歡它，每天下午放學(xué)過后，金貝貝都會到干洗店門口，把自己書包里的東西給丑丑狗吃，告訴它學(xué)校里發(fā)生的事情。
有一天，老板娘把丑丑扔了，貝貝很傷心，就在貝貝快忘了丑丑的時候，丑丑又出現(xiàn)在貝貝校門口迎接貝貝，他們還是像平常一樣交談。有一天下午，這天刮著大風(fēng)，貝貝打掃完衛(wèi)生去上廁所時，風(fēng)把門鎖住了，貝貝被關(guān)在里面了，就在她絕望時，丑丑來了，貝貝寫了封信從門縫里遞給丑丑，丑丑把信放到門衛(wèi)室，門衛(wèi)看了及時趕到打開了廁所門，貝貝得救后和丑丑激動得抱在一起。
狗都能為一個陌生人做出這樣感人的事，難道我們?nèi)司筒恍袉幔吭诳荚嚂r，一位同學(xué)的筆忘記帶了，有些人就很小氣，堅決不借，而有些好心人就和他們恰恰相反。在吃飯時，這有些人明明來得遲卻去搶別人的位置。我不得不說，這些人連這只丑丑狗都不如。
不論在任何情況下，我們都要向這只丑丑狗學(xué)習(xí)，和他人互幫互助，也要主動幫助他人，但在幫助的同時，也要分清好與壞。
《小女生金貝貝》讀書筆記7
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書時，我就喜歡上了這本書里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個小學(xué)生，兩條小辮，臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發(fā)生過很多好玩的事，有些事讓我覺得她有點笨，可在她看來，卻是快樂的：那是一次下課時，金貝貝和小伙伴在操場上玩木頭人的游戲。大家一動不動地站在操場上已經(jīng)好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動不動地站在那里——她可不想輸。后來，待老師發(fā)現(xiàn)她時便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過，快樂的`金貝貝可不傷心，因為她贏了啊。
可愛、天真的金貝貝，真是個讓我喜歡的小女孩。
《小女生金貝貝》讀書筆記8
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時就開始換牙餓，所以她讀書時很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服?；氐郊依铮鹭愗惔┥狭撕托７伾粯拥囊路?，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來，它把帽子當(dāng)成鳥窩了！真是有趣極了！
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個有創(chuàng)意的.女孩。她在教師節(jié)的時候，送給老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實是一個多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎。
其實做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
第四篇：《小女生金貝貝》讀后感
小女生金貝貝讀后感
暑假里我用了兩天的時間讀了一本書，書名是《小女生金貝貝》。書中的金貝貝是一個天真，善良，活潑的小女生。她的腦子里總有一些古靈精怪的想法。列如為了看螞蟻不上課，長大后有個當(dāng)媽媽的夢想。不過這到底是怎莫回事呢？想知道就往下看吧。
金貝貝下課時，和同桌一起看螞蟻。她幻想螞蟻也要上班學(xué)習(xí)，幻想它們和我們?nèi)艘粯由?。上課啦，金貝貝也不會班，她繼續(xù)在操場上看螞蟻。米老師看到金貝貝不去上課，這可把老師惹怒啦?？墒墙鹭愗愐稽c都不知道看螞蟻不去上課時曠課，這是不對的。
有一次是教師節(jié)，金貝貝送給老師的禮物和其他同學(xué)送的禮物都不一樣。她送給老師的是一串葡萄項鏈。是她自己親手做的項鏈。米老師收到禮物后很高興，喜歡的不得了。稱它是教師節(jié)收到的最好的禮物。
這就是金貝貝，一個古靈精怪的小女生。一個既讓人愛又讓人氣的小女生。是不是在你的周圍也有一個金貝貝呢？
第五篇：小女生金貝貝讀后感（xiexiebang推薦）
小女生金貝貝讀后感
自從我讀了《小女生金貝貝》后，我就非常喜歡看這本書，我首先想給大家簡單地介紹一下內(nèi)容。
第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來金貝貝家里，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風(fēng)》那一課，開始讀起開，大人們笑得死去活來，大人們笑金貝貝把“風(fēng)”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長襪子，有時候在放學(xué)路上，金貝貝經(jīng)常遇見一些高年級的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的校服。金貝貝沒有白色的長襪子沒有，金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了。”
第三部分是一串葡萄項鏈，九月十日是教師節(jié)，金貝貝不知道要送給米老師什么禮物？回到家里，媽媽說她買了新鮮的葡萄，讓金貝貝細(xì)一些來吃讓金貝貝洗一些來吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，于是金貝貝用針和線，把葡萄串起來，送給了米老師了一串葡萄項鏈。
第四部分長大了想當(dāng)媽媽，每個星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊活動課上。米老師說：“長大了想做什么？”白霜說，她長大想當(dāng)醫(yī)生。小眼睛說，他長大想當(dāng)科學(xué)家。杜飛哥說，他長大了相當(dāng)馬戲團的小丑。金貝貝說，她長大了想當(dāng)媽媽……他們聽的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛的丑丑狗，金貝貝家那個大院的門口，有一家小小的干洗店。有一條小狗，老板娘叫它“丑丑”，它雖然丑，但是丑的可愛。每天下午放學(xué)時，丑丑都會在學(xué)校門口等金貝貝。
第六部分是選小隊長，小眼睛想讓金貝貝選他當(dāng)小隊長，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應(yīng)了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當(dāng)小隊長。他把他的小寵物——金錢閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應(yīng)了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來。到選小隊長的時候，金貝貝只好選了自己，最后是金貝貝當(dāng)了小隊長。
這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其余的你們自己看這本書吧！
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