第一篇：《閃亮的時(shí)刻》讀后感400字[范文模版]

許有彬的作品我已經(jīng)看了幾本了，個(gè)個(gè)故事都很精彩，我今天又看了一本書(shū)。

山里學(xué)校雪河小學(xué)只有五名學(xué)生琉敏，琉文，懿勇，懿仁，嘉嘉。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令搬遷，為了保住學(xué)校，五名學(xué)生決定參加兩項(xiàng)比賽，全國(guó)小學(xué)生羽毛球比賽和短片短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，從而保住學(xué)校。

在拍攝短片的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密租用學(xué)校教室的教授原來(lái)在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準(zhǔn)備在即將召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議上刺殺美國(guó)總統(tǒng)。更嚴(yán)重的是，殺人蜂已逃出蜂籠，正在威脅著人類(lèi)的生命。他們將和時(shí)間賽跑，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。一個(gè)又一個(gè)閃亮的時(shí)刻將留在他們的生命中。

幾個(gè)小孩為了要完成自己小小的夢(mèng)想，不斷地在努力，在付出。他們的舉動(dòng)告訴我們，追求夢(mèng)想是不分年齡的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，雖然琉文不幸犧牲了，但是他教會(huì)了我們，生命的意義在于用自己來(lái)照亮了他人。在追逐成功的路上，我們忽略了一個(gè)點(diǎn)摸索前方的路，照亮后方的來(lái)者，成功不單單為了自己，而是為了與其他人共同的愿望。大家一起向前進(jìn)，生命因此綻放光芒。

第二篇：閃亮的時(shí)刻讀后感

閃亮的時(shí)刻讀后感

在圖書(shū)館選書(shū)時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《閃亮的時(shí)刻》這本書(shū)。《七彩語(yǔ)文》這本雜志曾推薦過(guò)這書(shū)，于是我便把它借回了家。

這書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：雪河小學(xué)只有5位學(xué)生，幾個(gè)科學(xué)家租用了雪河小學(xué)的一間房子來(lái)做轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)，把毒箭蛙的毒液轉(zhuǎn)移到了非洲殺人蜂的體內(nèi)，想用它來(lái)刺殺美國(guó)總統(tǒng)。結(jié)果被雪河小學(xué)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了，學(xué)生們盡力阻止這些科學(xué)家的陰謀，最終毓文為了保護(hù)他姐姐毓敏，被殺人蜂蟄中犧牲了。這書(shū)的情節(jié)十分感人，看完后我都流淚了，正當(dāng)要寫(xiě)這篇讀后感時(shí)，我在網(wǎng)上看到了這樣一段視頻，兩個(gè)年輕的消防員在救火時(shí)被熱浪從13樓推下，一身殉職。不知怎么，看著視頻，我卻想起了《閃亮的時(shí)刻》這本書(shū)中的一句話(huà)：“一個(gè)人的生命中有多少閃亮的時(shí)刻呢？”

跟毓文一樣，跟那兩位年輕的戰(zhàn)士一樣，在生活中有許多人為了大家，獻(xiàn)出了自己的生命。那一刻他們的生命就像太陽(yáng)一樣閃耀。或許我們更多人的生命不會(huì)有如陽(yáng)光般閃耀的時(shí)刻，但我們可以像文中所說(shuō)的發(fā)光蟲(chóng)一樣，發(fā)出自己的光，來(lái)照耀大家前進(jìn)的道路。

生命中有多少閃亮的時(shí)刻？發(fā)光蟲(chóng)會(huì)告訴你：生命中時(shí)時(shí)都是閃亮的時(shí)刻。

第三篇：《閃亮的時(shí)刻》讀后感

讀《閃亮的時(shí)刻》有感

這本書(shū)是來(lái)自馬來(lái)西亞的著名文學(xué)作家許友彬?qū)懙模o了我很多啟示，讓我受益匪淺，也讓我深深的感動(dòng)著········

書(shū)里主要講了，在一個(gè)只有五個(gè)人的學(xué)?！┖有W(xué)里，毓敏、毓文、懿仁、嘉嘉。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令拆遷，為了能保住學(xué)校，為了讓學(xué)校留住環(huán)境優(yōu)美的山中，他們參加了全國(guó)的羽毛球比賽?？墒牵l(fā)現(xiàn)大家都在努力的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了驚天動(dòng)地的大秘密，租學(xué)校教室的教授和會(huì)長(zhǎng)，正在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準(zhǔn)備刺殺美國(guó)總統(tǒng)，但更嚴(yán)重的是有五只殺人蜂已經(jīng)逃了出來(lái)，正在威脅著人們的生命，大家憑著自己的努力找到了關(guān)殺人蜂的籠子，并且用火把殺人蜂燒了個(gè)精光，同時(shí)另外一個(gè)喜訊接連而來(lái)，懿勇和懿仁他們打羽毛球分別獲得了全國(guó)小學(xué)生冠亞軍，他們拍攝的短片獲經(jīng)過(guò)各個(gè)媒體的傳播，他們雪河小學(xué)名聲大作但是不幸的是五只逃出來(lái)的殺人蜂只捉到了四只，最后一只被毓文抓住但是蜜蜂卻蟄到了他，于是他犧牲了自己的生命。從而保住學(xué)校。不久過(guò)后，雪河小學(xué)從五個(gè)人發(fā)展成了幾百人，成了一所著名的學(xué)校。

在這個(gè)過(guò)程中他們遇到了各種各樣的困難，雖然有傷心有淚水，甚至為此付出了生命，但是他們依然堅(jiān)持著，讓我懂得了成功不單單為了自己，而是為了與他人共同的愿望。

然而在我自己的生活中，總是被呵護(hù)著，依靠著父母親，享受著父母給予一切，但是書(shū)上的孩子卻不同，靠自己的力量戰(zhàn)勝困難，自己生活，拯救學(xué)校，為了搭救同伴寧愿奉獻(xiàn)自己的生命。最后，換來(lái)

了自己努力換來(lái)的閃亮的時(shí)刻。

讀了這本書(shū)我的感觸很深，我懂得了人生就像是一只螢火蟲(chóng)，要用自身的光芒，照亮后人，一只螢火蟲(chóng)的光芒，永遠(yuǎn)沒(méi)有一群螢火蟲(chóng)發(fā)出的光耀眼！

第四篇：讀《閃亮的時(shí)刻》有感

讀《閃亮的時(shí)刻》有感

寒假期間，我閱讀了馬來(lái)西亞作家許友彬的作品《閃亮的時(shí)刻》。讀后，我的感受頗深。書(shū)中敀事的情節(jié)一直在我腦海中揮之不去。

書(shū)中主要講了一所山里學(xué)校雪河小學(xué)只有無(wú)名學(xué)生——毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令搬遷。為了讓學(xué)校保住學(xué)生，讓學(xué)校繼續(xù)留在環(huán)境優(yōu)美的山中，五名學(xué)生決定報(bào)名參加兩項(xiàng)比賽——全國(guó)小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望比賽中獲得冠軍，請(qǐng)媒體關(guān)注學(xué)校，從而保住學(xué)校。而在拍攝短片和訓(xùn)練羽毛球的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密——租用學(xué)校的教授原來(lái)在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準(zhǔn)備在即將召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議上刺殺美國(guó)總統(tǒng)，更嚴(yán)重的是殺人蜂已經(jīng)逃出蜂籠，已經(jīng)威脅著人們的生命。最后，學(xué)生們通過(guò)努力消滅了殺人蜂，并贏得了兩項(xiàng)比賽。

在書(shū)中，有一段給我的啟示很深：就是余教練帶領(lǐng)大家鋸木頭的情節(jié)。鋸木頭要專(zhuān)注，才能將木頭鋸的完美。其實(shí)，做任何事情都是這樣，用心就好。懿仁鋸木頭的精神值得我學(xué)習(xí)，他不怕吃苦，很享受鋸木頭的過(guò)程，當(dāng)把木頭鋸的又平又滑的時(shí)候，他就

很有成就感。事情都能這樣去做，生活就會(huì)更開(kāi)心一些，學(xué)習(xí)也會(huì)更進(jìn)步一些。

也有讓我非常感動(dòng)的部分：那天，毓敏和毓文倆人劃船回家，突然有一只蜜蜂在毓文的姐姐毓敏的背后打圈子毓文叫姐姐小心，可因?yàn)樗麄z剛鬧了別扭，毓敏不想理毓文，而毓文拿出來(lái)吸引蜜蜂的費(fèi)羅蒙吸引蜜蜂，可瓶子里的液體濺出一滴，濺到了毓文的手上，而毓文就這樣為救姐姐悄悄離開(kāi)了這世上。毓文為救姐姐奉獻(xiàn)了自己的生命，他才小學(xué)四年級(jí)，他的行為令我感到！

在追逐成功的路上，我們往往忽略了一點(diǎn)，就像書(shū)中“螢火蟲(chóng)”這個(gè)意向所傳達(dá)的——摸索前方的路，照耀后方的來(lái)者。成功并不單單是為了自己，而且是為了與他人共同的愿望。大家有目標(biāo)地一同前進(jìn)，生命因此綻放光芒！一只螢火蟲(chóng)發(fā)出的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上整群螢火蟲(chóng)一起發(fā)出的光，更加耀眼，更加閃亮！

第五篇：【閃亮的時(shí)刻】作文

[【閃亮的時(shí)刻】作文] 這是一本特別感人的溫情懸疑的作品，它的作者是許友彬，【閃亮的時(shí)刻】作文。這本書(shū)里寫(xiě)了一群住在山里的孩子，他們發(fā)現(xiàn)了有一群人在制造能蟄一下人，人就能斃命的蜜蜂。他們給兩個(gè)孩子一種青蛙，告訴他們不能用手摸，原來(lái)它們是箭毒蛙。小狗抓到了一只跑出來(lái)的，把那只箭毒蛙舔了一下，就斃命了。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這群人借他們的幼兒園教室裝一箱更恐怖的殺人蜂，他們?cè)诿鄯渖砩咸崛∫环N物質(zhì)，能夠引誘蜜蜂來(lái)蟄人，原來(lái)他們想行刺美國(guó)總統(tǒng)，小學(xué)五年級(jí)作文《【閃亮的時(shí)刻】作文》。幸好孩子把他們的計(jì)謀拆穿了，但有一個(gè)孩子被蟄死，他們?cè)诖笕说膮f(xié)助下，用調(diào)虎離山之計(jì)，把蜜蜂全部燒死了。他們的作品也在縣里得了獎(jiǎng)，他們家鄉(xiāng)也成了旅游勝地。