第一篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文上期末測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、看拼音寫詞語(yǔ)。

húdié tuīcè xìwēi sū xǐng gùrán

()()()()()

zīshì yuànyì yōng bào shunlì zhùshì

()()()()()

2、比一比，再組成詞語(yǔ)。

膠()脯()緒()惱()精()

咬()捕()著()腦()情()

3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的服裝高興地()走得()()地想

()的歌聲傲慢地()聽(tīng)得()()地瞧

4、給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

深：①深度②深?yuàn)W③從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對(duì))④深刻⑤感情厚⑥顏色濃⑦距離開(kāi)始的時(shí)間久

A、這本書內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂。()

B、夜深了，老師還在工作。()

C、他們的感情很深。()

D、這件事影響很深。()

E、這件衣服是深紅的。()

F、河水有三尺深。()

5、短語(yǔ)填空。

不假()興高()烈 成()結(jié)隊(duì) 相()并論

千()萬(wàn)()大()失()()頭()氣千()萬(wàn)()

今年是狗年，你能寫幾個(gè)帶狗的短語(yǔ)嗎？

6、對(duì)對(duì)子。

天對(duì)()，雨對(duì)()，大陸對(duì)()，山花對(duì)()。

日對(duì)()，山對(duì)()，朝霞對(duì)()，春華對(duì)()。

7、照樣子寫詞。

紅通通

安安靜靜

自言自語(yǔ)

8、先組詞再選詞填空。

然()()()()()

①在這樣一個(gè)小山村()還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。

②從她的話里可以感覺(jué)到，這件事情她()沒(méi)有參加。

③王老師教了那么多年的語(yǔ)文，但()堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

④天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著()和()，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)()，把秋天的大門打開(kāi)了。

海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，()，形狀()。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到()上來(lái)產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就()，沒(méi)法逃跑了。

默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)：《 》

你所默寫的這首古詩(shī)是()朝()寫的，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 思想感情。

二、閱讀。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺。從海面看，色彩就不同了。

(1)寫海水顏色的詞語(yǔ)有：

(2)把海水顏色不同原因的句子有“ ”畫出。

(3)用“有……有……有……”寫個(gè)句子：

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

(1)從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在拖括號(hào)內(nèi)。

()的細(xì)雨()的露珠()的綠葉

()的梨花()的陽(yáng)光()的海洋

(2)讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。

形狀： 氣味：

顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)。

(3)短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)的有：

(4)給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“ ”上。

三、習(xí)作。

[老師的話]你們都是伴著童話故事長(zhǎng)大的，不僅聽(tīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)童話故事，還在課本上學(xué)過(guò)或在課外讀過(guò)不少故事。我們都知道讀童話故事是很過(guò)癮的，那么寫童話故事更是一件過(guò)癮的事。大膽嘗試一下吧！成功的快樂(lè)一定是屬于你的！

要求：從下面幾組詞中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯归_(kāi)想象，寫一篇童話故事。敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。

A、鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀

B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴

C、一顆花種、一杯水、一把泥土

第二篇：人教部編版三年級(jí)上語(yǔ)文期末測(cè)試卷3套

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（一）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、我能在拼音下面正確地寫出漂亮的字。

（8分）

bǎo

guì

guān

chá

pái

liè

shuì

jiào

piào

liang

hū

rán

yǒng

qì

zhěng

jié

二、用“√”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。

（6分）

1.他們的臉和胳臂（bei

bì）也鍍上了一層金黃色。

2.女孩不假（jiǎ

jià）思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”

3.老師是剛調(diào)（diào

tiáo）來(lái)的，她并不知道英子因小兒麻痹癥（zhèn

zhèng）而落（luò

lào）下了殘疾（jí

jǐ）。

三、詞語(yǔ)大盤點(diǎn)。

（16分）

1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）

各種（）（）

一（）知（）

（）高（）淡

秋風(fēng)（）（）

五（）十（）

（）牙（）爪

2.把詞語(yǔ)分類寫下來(lái)。（6分）

慢騰騰

靜悄悄

興沖沖

空蕩蕩

描寫人物動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ)有：

描寫環(huán)境的詞語(yǔ)有：

像這樣的詞語(yǔ)我還知道很多，如：

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，使句意更通順。（4分）

不管……總是……

不是……而是……

（1）信鴿有很強(qiáng)的方向辨別能力，（）飛到哪里，（）可以回到原處。

（2）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無(wú)法解釋的本能。

四、查字典，并選擇帶點(diǎn)字在句子中的意思。

（把序號(hào)填在括號(hào)里）（8分）

1.“深”的音序是（），音節(jié)是（）?！吧睢钡囊馑加校孩?gòu)谋砻娴降谆驈耐饷娴嚼锩婢嚯x大，與“淺”相對(duì)。②深?yuàn)W。③久，時(shí)間長(zhǎng)。

（1）海水有深有淺。（）

（2）夜深了，老師還在工作。（）

（3）這些道理很深,不是一朝一夕能弄懂的。（）

2.“封”的部首是（），除部首外還有（）畫?！懊苊軐訉拥闹θ~把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?！币粋€(gè)“封”字形象地寫出了。

五、句子大變臉。

（9分）

1.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）

2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

3.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）

六、佳句積累。

（4分）

1.仁者，有禮者。

2.兩岸猿聲啼不住。

3.，無(wú)理寸步難行。

4.，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。

（4分）

1.《夜書所見(jiàn)》一詩(shī)題目中的“書”是“書本”的意思。

（）

2.“黃黃的葉子像一把把小扇子?！边@是一個(gè)比喻句。

（）

3.“橘子、柿子你擠我碰，睜著要人們?nèi)フ兀　边@是一個(gè)比喻句。（）

4.《金色的草地》中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。

（）

八、快樂(lè)閱讀。

（15分）

尾

巴

下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來(lái)，討論誰(shuí)擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)，有的低頭深思，結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長(zhǎng)雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見(jiàn)不必說(shuō)了，反對(duì)的意見(jiàn)歸納起來(lái)有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……韋老師聽(tīng)了這些言論，沒(méi)有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)，韋老師慢條斯理地說(shuō)：“我還是來(lái)講一個(gè)故事吧——

從前，有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽(tīng)到江底一陣哀聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群水族在哭。艾子問(wèn)：‘你們?yōu)槭裁纯蓿俊鍌冋f(shuō)：‘龍王有令，凡是長(zhǎng)尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭?！勇?tīng)了深表同情。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來(lái)，他奇怪地問(wèn)這只青蛙：‘你沒(méi)有尾巴為什么哭？’青蛙說(shuō)：‘我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒啊！’

同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟：“老師，你的意見(jiàn)我們知道了?！?/p>

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

贊成——（）

謙虛——（）

分裂——（）

2.照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）

竊竊私語(yǔ)

紛紛議論

不慌不忙

自作自受

3.文章題目“尾巴”具體指

。用“

”在第1自然段中畫出指代“尾巴”的有關(guān)句子。（4分）

4.“同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟：‘老師，你的意見(jiàn)我們知道了?！崩蠋煹囊庖?jiàn)是什么？請(qǐng)用概括的話寫下來(lái)。（4分）

九、習(xí)作。

（30分）

同學(xué)們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來(lái)寫寫自己的一個(gè)小伙伴吧!可以寫寫他的特點(diǎn)，也可以寫寫你和他之間發(fā)生的事情。注意把句子寫通順，把內(nèi)容寫完整。

200

300

400

參考答案

一、寶貴

觀察

排列

睡覺(jué)

漂亮

忽然

勇氣

整潔

二、1.bei

2.jiǎ

3.diào

zhènɡ

lào

jí

三、1.各樣

葉

秋

天

云

習(xí)習(xí)

光

色

張

舞

2.慢騰騰

興沖沖

靜悄悄

空蕩蕩

霧蒙蒙

懶洋洋

3.（1）不管……總是……

（2）不是……而是……

四、1.S

shēn

（1）①

（2）③

（3）②

2.寸

枝葉的茂密

五、1.黑熊舔著腳掌。

2.這樣糊里糊涂地背，沒(méi)什么用。

3.教室里響起了熱烈的掌聲。

六、1.愛(ài)人

敬人

2.輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

3.有理走遍天下

4.荷葉羅裙一色裁

七、1.×

2.√

3.×

4.×

八、1.反對(duì)

驕傲

團(tuán)結(jié)

2.示例：津津有味

滔滔不絕

不聞不問(wèn)

自言自語(yǔ)

3.過(guò)去的錯(cuò)事

有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……

4.不必過(guò)分追究別人過(guò)去做的錯(cuò)事，應(yīng)該給予他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，用新的眼光看待他。

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018年秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（二）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

總分

得分

第一大題：拾貝基礎(chǔ)灘

一、判斷帶點(diǎn)字讀音的正誤，正確的打“√”。

（3分）

凌亂（lín

líng）

合攏（lǒng

nǒng）

宿舍（shě

shè）

海參（shēn

cān）

禁令（jīn

jìn）

稍息（shāo

shào）

二、我會(huì)把字正確、美觀地寫在田字格里。

（4分）

者

落

視

庭

三、給下列字換偏旁變成新字，再組詞。

（4分）

吵

（）

（）

燥

（）

（）

臂

（）

（）

難

（）

（）

四、我會(huì)查字典。

（3分）

“爽”用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫。它在字典里的解釋有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，暢快；④不合，違背。選出下面詞語(yǔ)中“爽”的意思。（填序號(hào)）

（1）秋高氣爽（）

（2）毫厘不爽（）

（3）精神爽朗（）

（4）性格豪爽（）

五、補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并選其中的一個(gè)寫一句話。

（8分）

成（）結(jié)（）

引人（）（）

（）景（）美

面（）耳（）

果實(shí)（）（）

（）林（）染

寫話：

六、照樣子寫詞。

（3分）

七上八下（含數(shù)字）：

滴滴答答（AABB）：

五彩繽紛（描寫顏色的）：

七、按要求寫句子。

（8分）

1.我們克服了重重困難。（改為“被”字句）

2.蒲公英在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。（改為擬人句）

3.照樣子，寫句子。

王老師急得直跺腳。

妹妹高興得。

得。

八、我會(huì)背，還會(huì)用。

（12分）

1.二人同心，________________。

2.________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。

3.《望天門山》是______代詩(shī)人_________寫的，詩(shī)中提到的“楚江”指的是__________。

4.《飲湖上初晴后雨》是______代詩(shī)人_________寫的，詩(shī)句“_________

____________，_____________________”用奇妙而又貼切的比喻，把__________比作__________，寫出了西湖的神韻。

九、本冊(cè)課文中有很多優(yōu)美的句子，請(qǐng)把你最喜歡的一句寫下來(lái)，并寫寫自己喜

歡的原因。（3分）

句子：

喜歡的原因：

第二大題：馳騁交際臺(tái)

十、近來(lái)雨多路滑，張明不小心撞了李華一下，由于慣性，李華又撞了王紅，致

使王紅手上拿的書掉落在污泥中。此時(shí)，張明應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做呢？王紅又應(yīng)該怎么說(shuō)呢？（4分）

第三大題：沖浪閱讀島

十一、閱讀。

（23分）

英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛(ài)他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎn

zhǎn）起來(lái)，去（買

賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīnɡ

dìnɡ）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”

“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間?！?/p>

“是誰(shuí)教你做的呀？”

“是我自己想出來(lái)的。”小牛頓自豪地回答。

牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。

1.給文章擬個(gè)合適的題目：

（1分）

2.劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。（3分）

3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（3分）

近義詞：常常（）

保持（）

自豪（）

反義詞：喜歡（）

成功（）

積攢（）

4.將“牛頓把太陽(yáng)鐘做好了?！边@句話改成“被”字句。（2分）

5.牛頓的零用錢一不，二不，只用來(lái)

。（3分）

6.牛頓做的太陽(yáng)鐘是什么樣子？在文中找出，并用“——”畫出來(lái)。（2分）

7.從哪句話看出牛頓自豪，用“

”畫出來(lái)。（2分）

8.這篇文章主要講了什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。（2分）

9.我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？（2分）

10.你還知道哪些名人，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹其中的一位。（3分）

第四大題：暢游習(xí)作海

十二、習(xí)作。

（25分）

續(xù)寫故事：星期天，小紅穿著新衣服高高興興地坐上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛剛開(kāi)了一會(huì)兒，意想不到的事發(fā)生了……

要求：1.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字，題目自擬。

200

300

參考答案

第一大題

一、líng

lǒng

shè

shēn

jìn

shào

二、略

三、沙

沙子

紗

紗布

躁

暴躁

燥

干燥

壁

墻壁

避

避免

準(zhǔn)

準(zhǔn)備

堆

一堆

四、大

八

（1）①

（2）④

（3）③

（4）②

五、群

隊(duì)

注目

風(fēng)

優(yōu)

紅

赤

累累

層

盡

寫話：展覽會(huì)上，那艘宇宙飛船的模型特別引人注目。

六、示例：七手八腳

七嘴八舌

五顏六色

安安穩(wěn)穩(wěn)

家家戶戶

浩浩蕩蕩

萬(wàn)紫千紅

五光十色

桃紅柳綠

七、1.重重困難被我們克服了。

2.蒲公英在空中隨風(fēng)跳舞。

3.示例：跳了起來(lái)

媽媽累得趴在桌上睡著了

八、1.其利斷金

2.與人善言

傷人以言

3.唐

李白

長(zhǎng)江

4.宋

蘇軾

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜

西湖

西施

九、例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

用比喻的修辭手法，將葉子比作小扇子，生動(dòng)形象地寫出了葉子枯黃飄落，預(yù)示秋天到來(lái)的特點(diǎn)。

第二大題

十、張明：“王紅，不好意思，把你的書弄臟了。

”并真誠(chéng)地說(shuō)：“我賠一本新的給你。”王紅：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的。謝謝你幫我撿書，我拿回去擦一下就好了?！?/p>

第三大題

十一、1.示例：愛(ài)動(dòng)腦筋的牛頓

2.zhǎn

賣

dìnɡ

3.時(shí)時(shí)

維持

驕傲

討厭

失敗

消耗

4.太陽(yáng)鐘被牛頓做好了。

5.買糖果

買玩具

買錘子和鋸子

6.一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條。

7.是我自己想出來(lái)的。

8.牛頓小時(shí)侯常常積攢零花錢，自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

9.勤于動(dòng)手動(dòng)腦，敢于想象，善于思考。

10.孔子。我國(guó)偉大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》一書，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)

………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（三）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

（8分）

chì

bǎng

yǎn

zòu

nǎo

dai

shì

xiàn

shuǐ

ní

chí

dào

yáo

huàng

cōng

míng

二、我能給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

（6分）

鑰匙（shi

chì）

喇叭（lǎ

cì）

海濱（bīn

bīng）

釣魚（diào

gōu）

湊近（còu

chòu）

戰(zhàn)斗（dǒu

dòu）

三、比一比，再組詞。

你一定行?。?分）

搭（）

泡（）

潔（）

猜（）

答（）

跑（）

結(jié)（）

清（）

四、仿照例子寫詞語(yǔ)。

（6分）

風(fēng)塵仆仆（ABCC式）

飄飄搖搖（AABB式）

又松又軟（ABAC式）

五、選詞填空。

（4分）

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

持續(xù)

觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員（）打了十幾個(gè)回合才見(jiàn)分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。

六、按要求寫句子。

（8分）

1.東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）

2.樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）

3.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變。）

4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）

七、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

（4分）

不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

如果……就……

1.（）海底高低不平，海水有深有淺，（）色彩就不同了。

2.王小明（）學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，（）同學(xué)們都不喜歡他。

3.（）我好好學(xué)習(xí)，（）能考出優(yōu)異的成績(jī)。

4.一個(gè)好老師（）要有淵博的知識(shí)，（）還要有一顆熱愛(ài)孩子的心。

八、按要求填寫。

（8分）

1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座。

2.天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。。這首詩(shī)的作者是

朝的詩(shī)人。

3.《夜書所見(jiàn)》的作者是宋朝詩(shī)人，從詩(shī)句“

”可以看出是“夜”書。

九、閱讀理解。

（22分）

（一）閱讀《掌聲》選段，回答問(wèn)題。

（9分）

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序（），用部首查字法應(yīng)先查（），再查（）畫。（3分）

2.短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：第一次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的。（2分）

3.文中最讓“我”感動(dòng)的句子是

“我”感動(dòng)的原因是

（4分）

（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。

（13分）

一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”

小螞蟻聽(tīng)了很（滿意

得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服

打?。┝?，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáo

diào）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。

不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？”

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？

1.給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）

2.讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。（3分）

3.按照短文內(nèi)容填空。（5分）

小螞蟻以為自己登上了，越過(guò)了，結(jié)果自己連

和

都過(guò)不去，這個(gè)故事告訴我們。

4.給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）

十、習(xí)作。

（20分）

在童話世界里，花草樹(shù)木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了！請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上我們身邊熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。

要求：1.寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目；2.語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫具

體，字?jǐn)?shù)在250字左右；3.書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

200

300

參考答案

一、翅膀

演奏

腦袋

視線

水泥

遲到

搖晃

聰明

二、shi

lǎ

bīn

diào

còu

dòu

三、搭船

回答

氣泡

跑步

潔白

結(jié)果

猜測(cè)

清水

四、示例：文質(zhì)彬彬

小心翼翼

世世代代

郁郁蔥蔥

又白又嫩

又香又脆

五、陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

持續(xù)

六、1.東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。

2.示例：一片片金黃色的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)。

3.科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功了。

4.我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

七、1.因?yàn)椤浴?/p>

2.雖然……但是……

3.如果……就……

4.不但……而且……

八、1.美麗的大花園

巨大的寶庫(kù)

2.兩岸青山相對(duì)出

孤帆一片日邊來(lái)

唐

李白

3.葉紹翁

夜深籬落一燈明

九、（一）1.J

革

八

2.鼓勵(lì)

肯定和贊賞

3.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

我感受到了她內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦，但同時(shí)也體會(huì)到了她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

（二）1.zhī

děi

diào

2.得意

征服

炫耀

3.珠穆朗瑪峰

太平洋

小土堆

小水洼

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)

4.示例：一只螞蟻

第三篇：人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試題

導(dǎo)語(yǔ)：談起考試，不少同學(xué)就變了臉色。其實(shí)只要你掌握了正確的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)方法，考試什么的就是soeasy。下面是人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試題，一起來(lái)測(cè)試下吧：

一、按要求完成下列各題。

1.在括號(hào)里填上表示顏色的詞。

()的大圓盤()的花瓣兒()的小蓮蓬

2.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

讀了這句話，我可以寫出一些帶有顏色的成語(yǔ)：

_____________________________。

3.寫出帶有數(shù)字的成語(yǔ)：

例;萬(wàn)紫千紅

____________________________。

4.精彩連連看。

節(jié)約

保護(hù)

欣賞

遍布

音樂(lè)

紙張

全球

環(huán)境

新奇的有趣的奇怪的美好的想法

回憶

動(dòng)作

網(wǎng)絡(luò)

5.選字填空。

潑 端裝補(bǔ)

女媧把它()在一個(gè)大盆里，()到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一()，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被()好了。

6.積累運(yùn)用。我能工整地抄寫下面的成語(yǔ)，并寫出我的發(fā)現(xiàn)。

新月如鉤 月光如水 月色溶溶 月明星稀 月黑風(fēng)高 清風(fēng)明月 月色朦朧

我的發(fā)現(xiàn)：___________________。

二、快樂(lè)選擇。

1.下列詞語(yǔ)中只有()不是指真正地用眼睛看。

A.俯視 B.環(huán)視 C.輕視 D.監(jiān)視

2.快要落山的太陽(yáng)公公，臉紅 的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的臉上，也成了紅()的了。

A.童童B.通通C.彤彤

三、想象練說(shuō)。

每當(dāng)我參加莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，心里有很多話要說(shuō);__________________。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.一身_________，一對(duì)________，加上，湊成了________。

2.默寫《詠柳》

_____________，______________。

_____________，______________。

3.我忽然覺(jué)得自己仿佛就是________，________，________。如果自己也是池中的一朵荷花，那會(huì)看到什么?聽(tīng)到什么?想到什么?開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，寫一寫。

_____________________________。

五、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。

孟母三遷

孟子的父親去世很早，對(duì)孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。盂子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來(lái)能成個(gè)什么樣的人哪!于是，她決定搬家。

孟子的家搬到城里來(lái)了，在一個(gè)市場(chǎng)的旁邊。市場(chǎng)可熱鬧了，從早到晚，人來(lái)人往，孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒(méi)過(guò)幾天，盂子對(duì)這一切就熟悉了。他母親見(jiàn)此狀況心里又很難過(guò)：孩子成天不學(xué)好、可怎么得了，將來(lái)會(huì)變壞的。于是，她決定再次搬家。

這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對(duì)學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很 早就來(lái)上學(xué)，見(jiàn)了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來(lái)，見(jiàn)了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿;學(xué)生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個(gè)彬(bīn)彬有禮的孩子了。

孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。

1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

情不自禁：____________________。

彬彬有禮：____________________。

2.填空。

孟子總共搬了三次家，第一次住在________，第二次住在________，第三次住在_________。

3.對(duì)這篇文章主要內(nèi)容的概括，下列哪個(gè)詞語(yǔ)的表述最恰當(dāng)?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”。

事不過(guò)三()知錯(cuò)就改()擇鄰而居()知子莫如母()

4.由于各方面條件的制約，人們是不可能頻繁搬家的，那么不搬家我們能不能用其他方法改變不利的處境呢?請(qǐng)想出一兩條來(lái)。

_____________________________。

最貴的蛋是“笨蛋”

阿瓜是個(gè)弱智的小孩。

在三(4)班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。

有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋?

有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子彈，有人說(shuō)是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康??！?/p>

同學(xué)們笑了，老師沒(méi)有笑，她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)：“是的，你最貴!”

阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位踽踽(jǔ)獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家?？上б驒C(jī)車后坐裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷。回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門一看，原來(lái)阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……

媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

____________________________!是因?yàn)楸坎派屏?，還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨?聯(lián)系上下文，寫出下面詞語(yǔ)的意思。

凈土：_______________________。

踽踽獨(dú)行：____________________。畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。聯(lián)系上下文，把橫線上寫上恰當(dāng)?shù)木渥?。你怎么看待阿?寫幾句話表達(dá)你的看法。

_____________________________。

第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷4

學(xué)校

班級(jí)

姓名

考號(hào)

------------------------------------------------------密--------------------------------------------封----------------------------------------------線-----------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2018—2019學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試

(時(shí)間:90分鐘

滿分:100分)

親愛(ài)的同學(xué)，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你的收獲一定不小吧？請(qǐng)你帶著自信和智慧，用漂亮的鋼筆字向老師和家長(zhǎng)展示一下你的學(xué)習(xí)成果吧！

一、先看清題目要求，再聽(tīng)兩遍錄音，完成下面各題。

（6分）

1、小男孩做了一件什么蠢事？

2、我恍然大悟，明白了？

3、故事能給你在學(xué)習(xí)生活中的啟示是？

二、請(qǐng)用正楷字抄寫下面的句子，做到規(guī)范、端正、整潔。

（5分）

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

三、看拼音，寫詞語(yǔ)。

（8分）

bǎo

guì

guān

chá

pái

liè

shuì

jiào

piào

liang

hū

rán

yǒng

qì

zhěng

jié

四、請(qǐng)用“√”選出正確的讀音或字、詞。

（6分）

1.他們的臉和胳臂（bei

bì）也鍍上了一層金黃色。

2.女孩不假（jiǎ

jià）思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?/p>

3.老師是剛調(diào)（diào

tiáo）來(lái)的，她并不知道英子因小兒麻痹癥（zhèn

zhèng）而落（luò

lào）下了殘疾（jí

jǐ）。

五、我會(huì)按要求做題。

(16分)

1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）

各種（）（）

一（）知（）

（）高（）淡

秋風(fēng)（）（）

五（）十（）

（）牙（）爪

2.把詞語(yǔ)分類寫下來(lái)。（6分）

慢騰騰

靜悄悄

興沖沖

空蕩蕩

描寫人物動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ)有：

描寫環(huán)境的詞語(yǔ)有：

像這樣的詞語(yǔ)我還知道很多，如：

3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，使句意更通順。（4分）

不管……總是……

不是……而是……

（1）

信鴿有很強(qiáng)的方向辨別能力，（）飛到哪里，（）可以回

到原處。

（2）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無(wú)法解釋的本能。

六、按要求填空。

(6分)

1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座。

2.天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。。這首詩(shī)的作者是

朝的詩(shī)人。

3.《夜書所見(jiàn)》的作者是宋朝詩(shī)人，從詩(shī)句“

”可以看出是“夜”書。

七、近來(lái)雨多路滑，張明不小心撞了李華一下，由于慣性，李華又撞了王紅，致使王紅手上拿的書掉落在污泥中。

此時(shí)，張明應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做呢？王紅又應(yīng)該怎么說(shuō)呢？（3分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

（7+13=20分）

（一）閱讀《掌聲》選段，回答問(wèn)題。

（9分）

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序（），用部首查字法應(yīng)先查（），再查（）畫。（3分）

2.短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：第一次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的。（2分）

3.文中最讓“我”感動(dòng)的句子是

“我”感動(dòng)的原因是

（2分）

（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。

（13分）

一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”

小螞蟻聽(tīng)了很（滿意

得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服

打敗）了，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáo

diào）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。

不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？”

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？

1.給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）

2.讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。（3分）

3.按照短文內(nèi)容填空。（5分）

小螞蟻以為自己登上了，越過(guò)了，結(jié)果自己連

和

都過(guò)不去，這個(gè)故事告訴我們。

4.給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）

九、從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。

（30分）

續(xù)寫故事：星期天，小紅穿著新衣服高高興興地坐上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛剛開(kāi)了一會(huì)兒，意想不到的事發(fā)生了……

要求：1.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字，題目自擬。

三年級(jí)語(yǔ)文評(píng)價(jià)意見(jiàn)：

一、【材料】

母雞孵小雞整整21天了?！皨寢專靵?lái)看～”一大早就蹲在雞房前看孵小雞的9歲兒子興奮地喊。原來(lái)已經(jīng)有10多只小雞仔抖動(dòng)著小翅膀從蛋殼里爬出來(lái)。望著還未破殼的一只雞蛋，急躁的兒子忙幫小雞戳破蛋殼，小雞果然輕松的爬了出來(lái)，但它在地上蹣跚了沒(méi)幾步，就一頭扎地而死。兒子哭了，我恍然大悟，原來(lái)只有小雞自己從蛋殼里掙扎出來(lái)身體才能健壯，小雞仔蛋殼里掙扎是在鍛煉.答案

1、好心辦了錯(cuò)事害死了小雞。

2、明白了小雞自己從蛋殼里掙扎出來(lái)身體才能健壯，小雞仔蛋殼里掙扎是在鍛煉。

3、要遵循事情的發(fā)展規(guī)律，不能急于求進(jìn)，學(xué)習(xí)也是，要腳踏實(shí)地。

二、停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

三、寶貴

觀察

排列

睡覺(jué)

漂亮

忽然

勇氣

整潔

四、1.bei

2.jiǎ

3.diào

zhènɡ

lào

jí

五、1.各樣

葉

秋

天

云

習(xí)習(xí)

光

色

張

舞

2.慢騰騰

興沖沖

靜悄悄

空蕩蕩

霧蒙蒙

懶洋洋

3.（1）不管……總是……

（2）不是……而是……

六、1.美麗的大花園

巨大的寶庫(kù)

2.兩岸青山相對(duì)出

孤帆一片日邊來(lái)

唐

李白

3.葉紹翁

夜深籬落一燈明

七、張明：“王紅，不好意思，把你的書弄臟了。

”并真誠(chéng)地說(shuō)：“我賠一本新的給你。”王紅：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的。謝謝你幫我撿書，我拿回去擦一下就好了。

八、（一）

1.J

革

八

2.鼓勵(lì)

肯定和贊賞

3.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

我感受到了她內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦，但同時(shí)也體會(huì)到了她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

（二）1.zhī

děi

diào

2.得意

征服

炫耀

3.珠穆朗瑪峰

太平洋

小土堆

小水洼

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)

4.示例：一只螞蟻

第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷2

蘇教版2018-2019年期末測(cè)試（基礎(chǔ)卷）

一、填空題。

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。

mù

yù（）

fènɡ

xiàn（）

xìn

xīn（）

qiān

zī

bǎi

tài（）

2.給劃線字選擇正確的讀音，打“√”。

鉆石（zuàn

zuān）

仿佛（fó

fú）

空閑（kònɡ

kōnɡ）

挨挨擠擠（āi

ái）

似乎（sì

shì）

森林（shēn

sēn）

3.給劃線字選擇正確的解釋。

（1）筋疲力盡（）①完

②全，都

③全部用出

（2）挎著籃子（）①胳膊彎起來(lái)掛著東西

②把東西掛在肩頭上或掛在腰里

（3）舉世聞名（）①聽(tīng)見(jiàn)

②名聲

③出名，有名望

④用鼻子嗅氣味

（4）牢不可破（）①碎，不完整

②使分裂，劈開(kāi)

③使損壞

4.比一比，再組詞。

狀（）

郊（）

仿（）

壯（）

效（）

訪（）

5.在括號(hào)里填上合適的字詞。

（）地嚷道

（）地歌唱

樂(lè)得（）

一（）飛機(jī)

（）的口氣

（）的目光

熱得（）

一（）輪船

6.照樣子，仿寫詞語(yǔ)。

盡心盡力（ABAC式）

平平展展（AABB式）

7.將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選其中一個(gè)造句。

（）井（）鄉(xiāng)

（）（）不斷

奇（）異（）

千（）百（）

（）（）起舞

胡（）非（）

8.在括號(hào)里填寫與劃線詞意思相反的詞語(yǔ)。

（1）蕭伯納一點(diǎn)也不討厭這個(gè)女孩，反而很（）她。

（2）（）使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

（3）做實(shí)驗(yàn)要不怕失敗，堅(jiān)持到底，總會(huì)（）的。

（4）天剛蒙蒙亮，（）了一夜的大街又熱鬧起來(lái)了。

9.選詞填空。

飄蕩

飄揚(yáng)

（1）教學(xué)樓前的五星紅旗迎風(fēng)（）。

（2）今天是“六一”兒童節(jié)，校園里到處（）著小朋友們愉快的歌聲。

果然

居然

（3）天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，今天早上（）下雨了。

（4）這么重要的事，他（）忘了。

10.按要求完成句子練習(xí)。

（1）石榴開(kāi)花了，一朵朵掛滿枝頭，仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭一樣。（用劃線的詞語(yǔ)造句）

（2）臘梅花開(kāi)了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

（3）今天考試，小明怎么可能不來(lái)呢?

（改為陳述句）

（4）奶奶常?；貞涍^(guò)去的往事。（修改病句）

11.將下列句子重新排列成一段連貫的話。

（）海濤溫柔地拍打著沙灘，發(fā)出夢(mèng)囈般的聲響。

（）哦，在閃爍的繁星中，我瞧見(jiàn)了一輪晃動(dòng)著的圓月亮。

（）那一晚，我來(lái)到大海邊上。大海真的好安靜。

（）片片光亮，隨著海濤的涌動(dòng)，閃閃爍爍，像一天繁星。

（）魚兒、浪花和海面上飄動(dòng)著的霧氣，都聚集在圓月亮的周圍，聽(tīng)她講述著遙遠(yuǎn)天穹里的童話。

（）那一晚，月亮來(lái)大海家做客了。大海顯得如此溫馨而多情。

12.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）一到夜晚，整個(gè)香港就成了

。港灣里閃耀的燈光，像

。馬路上一串串明亮的車燈，如同。

（2）《臥薪嘗膽》這個(gè)故事的主人公是

。請(qǐng)你寫出兩個(gè)贊美他的成語(yǔ)：、。

（3）學(xué)了本學(xué)期的課文，我們知道：朱總司令領(lǐng)導(dǎo)的紅軍有“

”的美稱，拉薩有“

”的美稱，香港有“

”的美稱，此外，我還知道

有“

”的美稱。

（4）《楓橋夜泊》的作者是

代詩(shī)人

。詩(shī)句中的“

”字最能表達(dá)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情，詩(shī)題中的“泊”的意思是

。我還知道兩句有關(guān)秋天的詩(shī)：。

（5）不解藏蹤跡。

（6），任爾東西南北風(fēng)。

13.語(yǔ)言運(yùn)用。

同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里你一定讀了很多書吧，你最感興趣的是哪一本呢?哪個(gè)情節(jié)給你留下了深刻印象?和同學(xué)們交流交流吧！

二、閱讀短文，回答問(wèn)題。

1.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

荷花（節(jié)選）

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬（fénɡ

penɡ）。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹（zhànɡ

zhǎnɡ）得馬上要破裂似的。

（1）給劃線選擇正確的讀音，打“√”。

（2）“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)”中的“冒”表現(xiàn)了白荷花。

（3）選文除了寫荷花還寫了，用“

”畫出相關(guān)句子。它的特點(diǎn)有：、。

（4）選文中介紹了荷花

種姿勢(shì)，請(qǐng)用“

”在文中畫出來(lái)。

（3）“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，仿佛

”（請(qǐng)展開(kāi)合理的想象，把句子補(bǔ)全）

2.閱讀短文，完成練習(xí)。

不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

“你干嗎哭呀?”蜜蜂問(wèn)。“我見(jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大

墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上小蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開(kāi)出了金黃色的花朵。

孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧！這棵小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”

（1）根據(jù)短文內(nèi)容給短文加個(gè)合適的題目。

（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

紋絲不動(dòng)：

生機(jī)勃勃：

（3）幫助小花苗的小動(dòng)物有、小蝸牛。小花苗的手和腳是。

（4）在大墻里的小花苗長(zhǎng)得，是因?yàn)?/p>

。后來(lái)，在小蝸牛的鼓勵(lì)下，爬到墻頂上以后，長(zhǎng)得，孩子們夸小花苗。

（5）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么?

三、習(xí)作。

你一定有非常要好的朋友吧，你了解他（她）嗎?他（她）的興趣愛(ài)好是什么?把你的朋友介紹給大家吧！

參考答案：

一、填空題

1.沐浴

奉獻(xiàn)

信心

千姿百態(tài)

2.zuàn

fú

kònɡ

āi

sì

sēn

3.（1）①

（2）①

（3）③

（4）①

4.示例：形狀

郊區(qū)

仿佛

強(qiáng)壯

效果

訪問(wèn)

5.示例：大聲

快樂(lè)

亂蹦

架

嘲笑

關(guān)切

滿頭大汗

艘

6.示例：十全十美

自由自在無(wú)邊無(wú)際

開(kāi)開(kāi)心心

整整齊齊

平平安安

7.背

離

示例：連綿

峰

嶺

姿

態(tài)

翩翩

作

為

示例：水池里的荷花千姿百態(tài)。

8.示例：（1）喜歡

（2）謙虛

（3）成功

（4）冷清

9.（1）飄揚(yáng)

（2）飄蕩

（3）果然

（4）居然

10.（1）示例：太陽(yáng)仿佛是個(gè)火球，把路邊的小草都曬蔫了。

（2）示例：校園里的臘梅花迎著寒風(fēng)開(kāi)了。

（3）今天考試，小明肯定會(huì)來(lái)。

（4）示例：奶奶常?；貞浲?。

11.2

12.（1）燈的海洋

五顏六色的焰火濺落人間

閃光的長(zhǎng)河奔流不息

（2）勾踐

示例：忍辱負(fù)重

臥薪嘗膽

（3）菩薩兵

日光城

東方之珠

示例：濟(jì)南

泉城

（4）唐

張繼

愁

停泊

示例：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

（5）浮萍一道開(kāi)

（6）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

書里介紹了唐僧師徒去西天取經(jīng)的故

13.示例：《西游記》。書里介紹了唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事，其中我最感興趣的部分是《真假美猴王》。文中六耳獼猴，文中六耳獼猴自恃有通天本領(lǐng)，一而再，再而三地與孫悟空掀起一場(chǎng)惡戰(zhàn)，兩人一直打到凌霄寶殿，玉帝也無(wú)可奈何，然后又打到靈山，讓如來(lái)辨?zhèn)€真?zhèn)?，在佛法無(wú)邊的如來(lái)面前，六耳獼猴最終原形畢露，自食其果。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題

1.（1）penɡ

zhànɡ

（2）旺盛的生命力

（3）荷葉

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

示例：綠

密

（4）三

有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

（5）示例：想看看外面這個(gè)精彩的世界，想深深地吸一口新鮮的空氣，再盡情地展示自己美麗的容貌。

2.（1）示例：勇敢的小花苗

（2）一點(diǎn)兒也不動(dòng)。

文中指大墻沒(méi)有絲毫改變。

形容充滿活力。

文中指小樹(shù)、小草生命力旺盛。

（3）蜜蜂

藤

（4）又瘦又小

見(jiàn)不到陽(yáng)光

滿身綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵

真勇敢

（5）示例：我真高興，靠自己的努力見(jiàn)到陽(yáng)光。以后再遇到困難，我不會(huì)再害怕，一定靠自己的力量去克服。

三、習(xí)作

略。