第一篇：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第九單元試卷

雙基加油站

一、抄寫聲母、韻母和音節(jié)。

u yi m ai ye y ao w wu an q

ying angg ri iu r zhi in n yun

二、讀拼音寫漢字，看誰(shuí)寫得工整、正確。

diǎntóu kàn jiàn huàbǐ

wén míng huāguǒxiāng

三、照樣子，給字加上偏旁，組成一個(gè)新字。

門—（們）十—（）口—（）子—（）巴—（）木—（）

四、選詞填空

一頭 一只 一匹

水中有（）牛，山上有（）馬和（）羊。

五、把下面的詞語(yǔ)連成句子寫下來(lái)。（6分）

1、他 畫畫 正在毛筆 用

________________________________________

2、朋友 的 我 是 小明

________________________________________

3、天邊(biān)飛來(lái)鳥兒 從 了

________________________________________

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)：

月姑娘，坐窗臺(tái)。

開窗子，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

帶著涼風(fēng)來(lái)，帶著花香來(lái)，帶著一個(gè)好故事，陪我睡得真痛快。

月姑娘帶來(lái)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌。

實(shí)踐小天地：

制作拼音和生字卡片，和小朋友一起玩拼音識(shí)字游戲。

第二篇：北師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第九單元試卷

第九單元形成性檢測(cè)

雙基加油站

一、抄寫聲母、韻母和音節(jié)。

uyimaiyeyaowwuanqyinganggriiurzhiinnyun

二、讀拼音寫漢字，看誰(shuí)寫得工整、正確。

diǎntóukàn jiànhuàbǐ

wén mínghuāguǒxiāng

三、照樣子，給字加上偏旁，組成一個(gè)新字。

門—（們）十—（）口—（）子—（）巴—（四、選詞填空

一頭一只一匹

水中有（）牛，山上有（）馬和（）羊。

五、把下面的詞語(yǔ)連成句子寫下來(lái)。（6分）

1、他畫畫正在毛筆用

________________________________________

2、朋友的我是小明

________________________________________

3、天邊(biān)飛來(lái)鳥兒從了

________________________________________讀寫訓(xùn)練場(chǎng)：

月姑娘，坐窗臺(tái)。

開窗子，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

帶著涼風(fēng)來(lái)，帶著花香來(lái)，帶著一個(gè)好故事，陪我睡得真痛快。

月姑娘帶來(lái)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌。

實(shí)踐小天地：

制作拼音和生字卡片，和小朋友一起玩拼音識(shí)字游戲。

木—（））

第三篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第九單元試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)，你一定寫得最正確！

róu jiǎoyā jiàn kāng chén jìn biǎo yǎn suì

（）軟（）（）（）（）摔（）

二、比一比，組成詞語(yǔ)，相信你的眼力！

營(yíng)（）遙（）便（）強(qiáng)（）

官（）搖（）更（）雖（）

三、比一比，看誰(shuí)的詞語(yǔ)最豐富。

奇思妙想

南柯一夢(mèng)

一、選詞填空，可要?jiǎng)幽X筋喲！

增強(qiáng) 增加

1、這大大地（）了盧諾爾曼的信心。

2、開學(xué)了，我們班又（）了一位新成員——王小剛。

聞?dòng)?迅速

1、許多人（）趕來(lái)，聚集在高塔下面，觀看他的實(shí)驗(yàn)。

2、他（）跑過(guò)來(lái)，把東西拿了回去。

二、照樣子，寫一寫，精彩一定屬于你！

1、她看見一個(gè)很可愛的小男孩坐在大門前的板凳上。

2、只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱個(gè)歌謠，你要做什么它就能做什么。

三、閱讀下面一段話，再完成后面的小練習(xí)吧！

長(zhǎng)大后，那個(gè)想“飛”的夢(mèng)想一直縈繞在他心中。一次，他被一篇小說(shuō)的情節(jié)吸引了：一個(gè)英雄把被單的兩個(gè)角系在一起，兩手緊緊抓住，從高高的城堡跳下去，利用空氣托舉緩緩落地，逃離了囚禁他的地方。這個(gè)神奇的故事激發(fā)了盧諾爾曼的想像。經(jīng)過(guò)反復(fù)揣摩，他設(shè)計(jì)出了第一頂降落傘，并決定到高塔上去試降。

1、從文中摘抄你喜歡的詞語(yǔ)。

2、“縈繞”的意思是什么意思？ 從這個(gè)詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么？

3、“反復(fù)揣摩”是什么意思？ 這說(shuō)明了盧諾爾曼的什么精神？

一、瞧瞧你的閱讀能力有多棒吧！

（一）炎熱的夏天過(guò)去了，瓜果遍地的秋天來(lái)到了，沙棗子也慢慢熟了。它的顏色由綠變成了黃，由黃變成了紅。果子成熟以后，一串串紅色的沙棗子像倒掛金鐘似的垂下來(lái)，有的是圓的，像紅珊瑚珠子；有的是長(zhǎng)圓的，像一塊塊寶石。熟透了的沙棗子吃起來(lái)甜滋滋的像糖一樣。我爬上樹，摘著甜甜的沙棗吃個(gè)沒完。

1．沙棗子的顏色變化是 ；形狀有 ；味道是。

2．照樣子寫幾個(gè)詞語(yǔ)。

甜滋滋

一串串

（二）坐落在崇蒲路上的玉蜓橋真是太美了！整個(gè)橋身都是青玉色，猶如碧玉雕琢出來(lái)的一只巨大無(wú)比的蜻蜓，飛落在一片鮮花綠地上！飛架南北的主橋舒展地拱起身。環(huán)行的引橋就像蜻蜓的兩只圓圓的大眼睛。那橫跨東西的公路橋、鐵路橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像蜻蜓的雙翅。

1．這一段具體介紹玉蜓橋時(shí)，作者先從 介紹橋的顏色和形狀，然后按部分介紹了、和。

2．寫出這段話的主要內(nèi)容。

3．請(qǐng)你從文中摘抄一個(gè)比喻句。

二、妙筆生花。

以“我想…… ”為題，寫一篇作文吧！注意：（1）先把題目補(bǔ)充完整。（2）要寫出你有什么夢(mèng)想。（3）要寫出你想的物體的顏色、形狀等。

第四篇：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十二單元試卷

一、讀一讀，不會(huì)的可以查一查，還可以問(wèn)一問(wèn)。

外面世界走出去看一看留心發(fā)現(xiàn)有趣東西認(rèn)識(shí)臨沂 醫(yī)院 商店派出所新華書店幼兒園 超市快餐集市酒店家門 摩托車七色光實(shí)話實(shí)說(shuō) 電視機(jī)電腦十元 伍角 貳分

二、說(shuō)一說(shuō)。

我是-------小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。

我是-------省------市-----區(qū)-----鎮(zhèn)------村的人。

我的語(yǔ)文課本是------元----角----分。

我們學(xué)校外面有--------，有---------，還有------，所以我覺得外面的世界很精彩。

三、我會(huì)寫。

心 什么東西門外 車門市外 三元 幾角八分

四、把字與筆畫連線。5 6 7

3門 多 角 西 東

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)：

讀一讀，回答下面的問(wèn)題。

農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了許多玉米。

農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了許多花生。

小貓看見了，把小魚種到地里。他想，一定會(huì)收到許多小魚。

（1）、這篇短文有----個(gè)自然段。

（2）、小貓會(huì)收到許多小魚嗎？

（3）、小貓?jiān)鯓硬拍苁盏胶芏嘈◆~？試著寫出你的好辦法，也可以畫出來(lái)。

實(shí)踐小天地：

從報(bào)紙、廣告或說(shuō)明書上剪下自己新認(rèn)識(shí)的字，貼在下面。

第五篇：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十六單元試卷

一、拼音，寫詞語(yǔ)、

shǒu jīn dōng tiān biōn sè shū běn

（）（）（）（）

méiyǒu yèzi tǔdì wèishénme

（）（）（）（）

二、比一比，再組成詞語(yǔ)。

筆()幾()看()天()

毛()兒()著()田()

地()畫()葉（）辦（）

他()用()什（）為（）

三、選合適的字填在括號(hào)里。

風(fēng) 楓

①小鴨畫()葉。

青 清

②紅掌撥()波。

四、給字變小魔術(shù)。

1、給“自”減一筆，可變成（），減兩筆，可變成（）。

2、給“會(huì)”去一部分是(),給剩下的部分再加上一部分，是（）。

3、把“葉”“什”兩個(gè)字的偏旁都去掉，變成（），再給這個(gè)字加一筆，可變成（）或（）。

五、挑出每行不是一類的詞寫在后面的（）里。

1、白開水 可樂 茶水 毛巾 果汁（）

2、爸爸 媽媽 爺爺 書本 兒子（）

3、白色 星星 月亮 太陽(yáng) 地球（）

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)

小魚，你睡在哪里

夜里很黑，夜里很靜，小魚小魚，你睡在哪里?

狐貍的腳印通向洞里，小狗的腳印通向窩里，松鼠的腳印通向樹洞，老鼠的腳印通向地洞。

河里沒有，水里沒有，你的腳印，哪也沒有。

黑乎乎的，靜悄悄的，小魚小魚，你睡在哪里?

你還知道誰(shuí)的腳印伸向哪里？說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。的腳印通向。的腳印通向。

實(shí)踐小天地

練練你的靈巧的手，剪幾個(gè)漂亮的雪花圖案，組成一副畫