第一篇：敬畏時間雜文隨筆

近日讀周國平散文《有所敬畏》，感慨頗多，尤其是看到步履蹣跚、疾病纏身的父親，更是對時間有了更新的認識、更深的理解。人生在世，還是應(yīng)該有所敬畏，比如敬畏天地、敬畏法紀、敬畏師長、敬畏時間……常懷敬畏之心，人生的道路才會寬闊，幸福的柴門才會為你開啟。

當你呱呱落地的一剎那，你的生命就已經(jīng)開始了“倒計時”。成長，就是在消費自己的時間；成熟，就是在增加自己的“年輪”。閱歷由時間的碎片堆砌，經(jīng)驗由生命的點滴匯集。

時間是最公平的，不管你富裕還是貧窮，不管你是貴族還是庶民，它給每個人的一天只有二十四小時，一分鐘只有六十秒。它對誰都一樣，不會因為你跑它也跑、你停它也停它既不慷慨，也不吝嗇，就像慈父賢母對待自己的兒女一樣，不偏不倚，一碗水端平。它是永恒的流動，不管是攀爬峭壁，還是跨越險灘，它都保持一種姿態(tài)，寧靜而瀟灑，始終保持一顆平常心。

心中有神圣，行為有敬畏，手中才會有收獲。敬畏自然，必然山青水秀、風輕云淡；敬畏時間，必會惜時如金、奮起直追；敬畏父母，必須心存善念、知恩圖報。

一位朋友曾說過：每天少睡一個小時，生命其實就延長了一個小時。當然，他是針對那些吃完了睡、睡醒了吃的人講的。我覺得朋友說得很有些道理，如果一個人整天只是在家追追美劇、吃吃薯片、點點外賣、喝喝小酒、睡睡大覺……看似閑適自在、快活安逸，實則是在浪費時間、消費生命，且最終會消磨掉意志，從而毀掉幸福的生活。

梁實秋先生從美國回到臺灣后，許多朋友經(jīng)常邀請他聚會，且推杯換盞熱鬧到深夜。梁先生恰好是利用晚上時間工作、學習、寫作，而幾位朋友又都是“夜貓子”式的人物。對于朋友們的盛情，梁先生也不好生硬回絕，他在席間對朋友們說：你們請我吃宵夜，我請大家吃早餐。明白梁先生的用意后，朋友們也就不再經(jīng)?！按驍_”他了，梁先生從而回歸了過去的生活習慣。大師用智慧謝絕了無聊、兼顧了友情、贏回了時間。

記得一篇文章中記述了這樣一個故事：一個懵懂的小女孩發(fā)現(xiàn)多日不見了慈愛的外婆，就問母親“外婆去哪了”，母親不好用“外婆睡著了”“外婆出遠門了”這些話語來哄騙小女孩，就直接告訴女兒說“外婆死了”。對生死沒有任何概念的女孩又問：“什么是死了??？”母親說：“死了就是一個人走完了自己的時間。外婆是這樣，媽媽也會這樣，所有的人都會走完自己的時間。”小女孩似懂非懂地點點頭。

時間就是生命！一個人只有在自己有限的時間里一邊認命、一邊拚命，生命才有可能變相拉長，生命的價值才會變得有意義、有價值。

時間很奇特，它無私地給了你閱歷、經(jīng)驗與福祉，同時也無情地給了你衰老、皺紋和消沉； 它一天天讓你變得成熟、穩(wěn)重，也剝奪了你對青春的渴望、眷念；它讓曾經(jīng)的美好永久留存、回憶，也拉大了你與照片的鴻溝、距離。再姣好的容顏也難抵御累月的風霜，再強健的體魄也經(jīng)不住經(jīng)年的消蝕，時間一定會在你的頭上、臉上、手上……身體的每一個角落留下滄桑的印記。

經(jīng)常會聽到人說：等我有時間了，就可以好好讀點書了；等我賺夠了錢，就可以孝敬父母了；等我發(fā)達了，就可以做慈善了……殊不知，當你以為自己什么都有了的時候，其實你可能已經(jīng)什么都喪失了。等你有空了，你也許眼睛花了、不能久坐了；等你有錢了，也許父母牙掉了、胃壞了，縱然是山珍海味也吃不動、消化不了了；等你發(fā)達了，也許你的心態(tài)也發(fā)了變化，可能會想獲取更高的職位、擁有更多的財富，仍然在日復(fù)一日的應(yīng)酬、年復(fù)一年的忙碌。千萬不要等，一等白了頭，到頭來只有“空悲切”了。

時光如梭，光陰似箭，但有些時間還是可以“浪費”的。比如陪父母聊聊天，同妻子逛逛街，和孩子做做游戲，與家人敘敘親情，邀朋友侃侃大山……甚至還有可能在與親友的交流中，在休閑娛樂時，在獨坐養(yǎng)神里獲得靈感、捕得商機，從而豐富自己、成就事業(yè)。

敬畏時間其實就是敬畏生命。對于碌碌無為的人，時間可以忘懷；對于偉大崇高的人，時間卻能使之永垂不朽。我們有幸生在這個偉大的新時代，更須以時不我待、不進則退的緊迫感，用有限的生命奮斗出屬于自己的輝煌、創(chuàng)造出更加幸福美好的生活！

第二篇：時間雜文隨筆

天空被沉甸甸的鉛色云朵遮得嚴嚴實實，房間里一直開著燈。

濕乎乎的云絮仿佛在說：準備好了啊，我隨時要下雨。

在這樣灰色又晦澀的天氣里，實在不適合工作、不適合逛街、不適合家務(wù)，只適合睡覺。

只有睡覺最抒情。

夢到了下雪，夢到在雪地里追火車，追也追不上。

是似曾相識的夢中場景。

醒來發(fā)現(xiàn)天晴了，衰弱的陽光匍匐在對面樓的屋頂，遠處的大青山若隱若現(xiàn)，看不清楚表情。

該帶女兒去上鋼琴課了。

女兒問：時間是什么？

我不知道。

百度上說：時間是描述物質(zhì)運動或事件發(fā)生的過程。確定時間，靠不受外界影響的物質(zhì)周期的變化規(guī)律。

愛因斯坦說：時間是人們認知的一種錯覺。

可是我都沒看懂。

只是覺得，雖然時間是鐘表指針固定長度的移動，可往往二十天的時間能感覺長得近乎永恒，九個月的時間卻感覺短得出乎意料。

看來，在我的記憶的圍墻的內(nèi)側(cè)，那些本應(yīng)一成不變的東西，也在悄然改變中。

除了釋懷，你真的無能為力。

第三篇：時間與靈感雜文隨筆

在陌生、迷茫的曠野里，我努力呼喚著靈感；

在平凡、繁瑣的生活中，我終于發(fā)現(xiàn)了時間。

漫步在氧氣充足的海洋里，總不知道光陰的珍貴，捆綁在既定的事務(wù)中，從滿檔里擠出一點屬于自己的時段很難。

我用堅強的心態(tài)去消除一天緊張無序的疲勞，爭分奪秒，我用執(zhí)著的希望減少休息，趕走困倦，孕育創(chuàng)作時間。

靈感來源于自然，滋生于變化莫測的大腦空間，一個因瑣事卡機的硬盤，怎會有詩情畫意的空間？

清清吧，不只是網(wǎng)友被拉黑，清醒吧，或許腦硬盤已被塞滿。

只有找回屬于自己的空間，才能捕捉瞬息萬變的創(chuàng)作靈感；

用強大的自信和靈活的手指，抒寫辛酸苦辣，點燃絢麗燦爛。

第四篇：定格的時間雜文隨筆

“三秒后，包子鋪的卷簾門會被拉起來。”

三、二、一...背著書包站在十字路口等紅燈的我心里默數(shù)著。

緊接著，左手邊的卷簾門慢慢升起，穿著白色廚師服的店老板彎著腰從半開的卷簾門里走出來，從外面將卷簾門完全打開。

“接下來是穿著白襯衫的男生騎著單車從我面前經(jīng)過，他會戴著耳機，叼著面包，背著藏青色的雙肩包?！?/p>

我剛在心里描繪完這個場景，就感覺到面前一陣風掠過，那個戴著耳機叼著面包背著藏青色雙肩包的男生騎著單車從我面前飛馳而過。

“在他經(jīng)過我面前的第5秒，斑馬線的綠燈會亮起來?！?/p>

我又開始倒數(shù)，然后綠燈如約亮了。

我并不是有什么預(yù)知未來的超能力，而是這樣分毫不差的生活我已經(jīng)過了半個月了。我的時間好像被定格在了半個月前的那一天，這十五天來，每天的同一時間都會有同一件事情發(fā)生在我眼前。其實剛開始的兩三天我并沒有感到有什么不對勁，可是連續(xù)五天我都在放學后回家路上的同一個拐角碰到那只在睡覺的黑貓，這重復(fù)率未免太大了一些。

我嘗試著跟兩個死黨說這件事，她們總說我睡糊涂了，我盡力證明過，我說下節(jié)課的王老師今天穿的是粉色雪紡衫黑色裙子，果不其然，老師穿著我所說的這套衣服進了教室。兩個死黨回頭看了眼坐在教室后方的我，向我比了個大拇指，下課后卻又沒心沒肺地聊起了別的事情。當然，她們的聊天內(nèi)容我都快背下來了。顯而易見地，這個世界的時間被定格在半個月前這件事只有我意識到了。

我曾試著自己做出改變，看看因果律的變化會不會推著時間向前，但效果甚微。

剛開始我只是做了在上課的時候把課本扔出窗外這樣微小但出格的舉動，老師卻連原因都沒有問，直接讓我下樓去把書撿回來。這種輕描淡寫給了我極大的違和感，一般來講不是應(yīng)該問問這是怎么回事嗎？按理來說破壞課堂紀律這種事情把我叫起來罵一頓都不過分的，怎么老師看上去連原因都懶得知道一樣？不出所料，這一天的其他事情一點都沒有改變。

接著，我的舉動越發(fā)過分，在走廊的白墻上涂鴉，砸碎了教室窗臺的花盆，我甚至在課桌上刻下了個“早”字，以期以一己之力推動時間向前。然而，第二天墻依然是白的，花盆依然是好的，連花瓣上的晨露位置都沒變，而桌面上也并沒有什么“早”字。

放學后，我一如既往地去了心理咨詢室，跟心理老師說了昨天的努力依然沒有效果。心理老師也一如既往地聽著我陳述，然后一如既往地給了我相同的反饋。

第二天的課間，就在我琢磨著跳樓能不能有所改變的時候，我突然注意到了平日這個時候，應(yīng)該在我旁邊嘰嘰喳喳聊著隔壁班男生的兩個死黨，今天竟然換了話題。

死黨A說：“我可能殺了人?！?/p>

死黨B卻像是聽到她今天吃了個包子似的，絲毫沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的震驚，平淡地問了句：“是誰啊？”

“不認識?！?/p>

“怎么殺的啊？”

“不知道。”

“那是什么時候殺的??？”

“沒印象?！?/p>

“那你怎么知道自己殺了人？”

“因為早上起來發(fā)現(xiàn)有具尸體在我旁邊。胸口上插著刀，我衣服上全是血，還把床單搞臟了?！?/p>

“然后你就來上學了？”

“是啊，我起晚了，還要洗澡，不抓緊就要遲到了呀?！?/p>

“好吧...幸好你準時進教室了。”

在一旁聽到這段對話的我已經(jīng)驚詫得完全放棄思考了。她倆看向我，見我一臉呆樣，用手在我眼前晃了晃，就在她們好像要開口問我什么的時候，上課鈴救了我一命，我急忙回到自己的位置上。我抱著不知道該驚恐她們對這件異常事件的平淡態(tài)度，還是該驚喜事情有所改變的心情，恍惚地熬過了一節(jié)課。

這天我等不到放學就去了心理咨詢室，把剛才發(fā)生的這段對話告訴了心理老師，沒想到心理老師竟然笑了起來。這個反應(yīng)平常是不會有的，今天的改變未免也太多了一些，難道時間真的向前推動了嗎？

我怔怔地看著笑得很不是時候的心理老師，心中怪異的感覺越來越明顯，手心里全是汗，仿佛這個世界從來沒有這么不真實過，就連時間被定格的每一天都不如這一刻來得詭異。

心理老師擦了擦眼角笑出的眼淚，說：“不好意思，我很開心，看來你終于意識到了。”

我心臟似乎漏跳了一拍：“意識到什么？”

“時間并沒有被定格，是你的感知出錯了?！?/p>

突如其來的一陣暈眩，讓我不禁抓緊沙發(fā)把手才不至于倒下：“……等等...你是說，我才是不正常的那個？”

“是啊?！?/p>

“但是，但是！每天發(fā)生的事情都一樣??！我是指每天在同一個時間點，發(fā)生的事情我都能背出來！”

“那是因為你的生活就是這樣啊，你每天要上學，要在同樣的時間過馬路，包子店也每天都在那個點開門營業(yè)。你說的那個男生每天穿著同樣的衣服是因為那是他們的校服，他也要上學，所以你每天看到的他也都差不多。

而你每天上課的科目和內(nèi)容基本都是那些東西，那只你每天都會在拐角遇到的黑貓，也是因為喜歡在每天太陽能照射到那塊地方的時候跑去睡覺，所以你總會遇到它。你沒有辦法區(qū)分每天細微的差別，大腦直接以經(jīng)驗按照‘完全相同’的信息來處理，并把那些差別都過濾掉了，所以對你而言時間被定格在半個月前的那一天了?！?/p>

“……”我一時半會說不出話。

等我好不容易恢復(fù)了思考能力，想到我今天提早來心理咨詢室的原因，問：“那死黨A說她殺了人...是真的嗎？”

“八成是真的吧?！毙睦砝蠋熅谷换卮鸬靡荒樀?，跟死黨B是同樣的反應(yīng)。她接著解釋道：“你朋友她本來就有反社會人格，如果她說她殺了人，那應(yīng)該就是了。至于你說的死黨B，根本不存在?！?/p>

“不存在？不存在是什么意思？”

“其實也不能說真的不存在，只不過你朋友同時患有解離性人格障礙，B就是A分離出來的那個患有反社會傾向的人格，所以A人格不記得自己殺了人，而B人格卻表現(xiàn)得異常冷淡。我不知道你是怎么做到能感知同一個身體里的兩個人格在對話的，這可能也是你的感知綜合障礙帶來的副作用吧?！?/p>

“……你為什么能這么平靜？”我的眩暈感隨著問題的增多越來越強烈，“為什么我身邊的人都有問題？這里是哪里？你到底是誰？”

“你不記得了嗎？這里是……”

我眼里最后的景象只剩下“心理老師”交叉著雙手看著我，還沒聽她說完，我眼前一黑，暈了過去。

而現(xiàn)實中的我，醒了過來。

第五篇：時間之死的雜文隨筆

時間老人死了。

聽聞這個消息的時候，我正坐在悶熱的房間的一角，腰背佝僂下去，焦頭爛額地處理著手頭猶未完成的工作。燈光有些昏暗了，不時地閃爍著，變換的光影撩撥著寫字臺上冰冷畸形的蘋果。

匆匆瞥一眼斑斑點點鐵銹似的泛黃掛歷，是平安夜。四周飄蕩著空靈的音樂盒聲，慢慢悠悠，夾雜著精靈的低語抑或是魔鬼的詛咒，隱約是從墻壁上那些皸裂的傷口中傳出的。

“死了？”我擱下手中的筆，一幀一幀地向后仰去，試圖尋求椅背的庇護。而僵硬的骨骼早已是劍拔弩張，摩擦著發(fā)出一聲脆響。我抬起手，摩挲著蘋果的外皮，冰冷的溫度與指尖相得益彰。卻忽地一頓。那本該氧化的地方赫然完美無缺，半個牙印也沒有尋到。

我若有所思，將蘋果隨手擲到地上，見那皮肉倏然開裂，又一點一點地剝開，消散在空氣之中。果核直愣愣地跌入了地板間的縫隙，又驀地躥出。生根、抽芽，花落、果成。

我摘下一個蘋果——不，這不是蘋果，這哪里是蘋果呢？這是年少時的夢。我無聲地笑起來，笑得淚水布滿了臉頰，又墜入下一個無邊的夢。

“死就死了吧?！?/p>