第一篇：幼兒園大班科學(xué)《特殊的本領(lǐng)》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，知道人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都與動(dòng)物有關(guān)。

2.能利用對(duì)動(dòng)物本領(lǐng)的的認(rèn)識(shí)進(jìn)行大膽想象，設(shè)計(jì)自己的的新發(fā)明。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種動(dòng)物圖片及根據(jù)動(dòng)物發(fā)明的物品的圖片，筆、紙等。

活動(dòng)過程：

1.音樂導(dǎo)入：《動(dòng)物模仿操》，隨音樂做動(dòng)作。

師：剛才我們做了《動(dòng)物模仿操》，你喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡什么的小動(dòng)物?為什么喜歡它?它有什么本領(lǐng)?下面老師跟小朋友一起認(rèn)識(shí)幾個(gè)小動(dòng)物朋友：

2.出示圖片一：師：你喜歡小鳥嗎?它有什么本領(lǐng)?幼兒：小鳥會(huì)飛，能飛到自己想去的地方。我們一起模仿小鳥飛。師：我們?nèi)绻氲阶约合肴サ牡胤揭趺崔k?幼兒：坐飛機(jī)。師：我們一起學(xué)飛機(jī)起飛的動(dòng)作。師：飛機(jī)與小鳥有什么相同之處?

得出結(jié)論：飛機(jī)是根據(jù)小鳥的原理制造的。

3.圖片二：蜘蛛知網(wǎng)。師：蜘蛛為什么知網(wǎng)?生活中有什么東西與蜘蛛網(wǎng)相似?(漁網(wǎng)、捕蝶網(wǎng)、紗網(wǎng)、等。)

結(jié)論：生活中的網(wǎng)狀物品就是根據(jù)蛛網(wǎng)的原理制造的。

4.圖片三：海底世界。師：水里有什么?魚有什么本領(lǐng)?魚用什么游泳?(魚鰭)出示船的圖片。師;魚鰭像船的什么?(船槳)我們模仿一下劃船的動(dòng)作。你們看魚鱗向我們見過的什么?(瓦片)

結(jié)論：瓦片是根據(jù)魚鱗的原理做的，船就是根據(jù)與游泳的本領(lǐng)制造的。

5.總結(jié)：其實(shí)，只要你是個(gè)細(xì)心觀察的孩子你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的很多東西都是仿照小動(dòng)物本領(lǐng)做的。

6.游戲：猜一猜

我們來玩?zhèn)€游戲。逐一出示鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)：下面我會(huì)出示很多圖片，仔細(xì)看如果你覺得哪張圖片是仿照鴨子(袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚)做的你就大聲喊“?！?。

活動(dòng)延伸：

1.小朋友開動(dòng)腦筋時(shí)刻到了，快動(dòng)腦筋想一想，生活中還有什么也是仿照小動(dòng)物做的?

大象——吊車 螃蟹——鉗子 變色龍——迷彩服 人跳舞——機(jī)器人跳舞 鯊魚——潛水艇等。

2.我們小朋友來當(dāng)小發(fā)明家根據(jù)小動(dòng)物的本領(lǐng)，也來設(shè)計(jì)個(gè)小發(fā)明吧?；ハ嘟涣髯约旱男“l(fā)明，結(jié)束活動(dòng)。

第二篇：幼兒園大班科學(xué)《糖果》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1.在教師的鼓勵(lì)下探索糖果的種類，知道糖果有很多種。

2.嘗試用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種各樣的糖果、糖果盤。

2.白紙、雙面膠、濕巾等。

3.游戲冊(cè)《五彩的糖果》。

活動(dòng)過程

一、問題導(dǎo)入

教師拿出一顆糖，問：小朋友知道老師拿的什么么？

（糖果）你們都愛吃糖果么？（愛吃）今天老師帶來了 許多不同的糖果，讓我們一起來認(rèn)識(shí)吧。

二、教師將不同種類的糖果擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒觀察糖果的種類和形狀

教師提問：“這些糖果都是什么顏色形狀的？”

幼兒自由回答。

教師總結(jié)：糖果有各種各樣的，有圓形、長(zhǎng)方形等。

二、游戲：糖果分類

1.請(qǐng)小朋友將糖果分類，將一樣的糖果擺放一起。

2.品嘗糖果，表達(dá)感受。

讓幼兒自己剝糖紙，品嘗糖果。

師：你們吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有什么變化？

幼兒回答：甜甜的，慢慢變小了，最后不見了。

3.教師總結(jié)糖果雖然甜，但是不能多吃，不然容易長(zhǎng)蛀牙。教師帶領(lǐng)吃完糖的小朋友去漱口。

三、結(jié)束

讓幼兒用濕巾將糖紙擦掉，展開，貼在白紙上，請(qǐng)幼兒自由欣賞，說說糖紙的圖案、顏色。

活動(dòng)延伸：回家后收集更多的糖果紙，制作一幅小作品。

第三篇：幼兒園大班科學(xué)《小土坑》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中能照出影像的物體，了解其共同特性；

2．嘗試將透光、光滑的物品照出影像，主動(dòng)與同伴交流自己的方法；

3．體驗(yàn)解決問題的成就感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先欣賞過繪本《小土坑》。

物質(zhì)準(zhǔn)備：第一次探索材料：光盤、手機(jī)、不銹鋼杯子、化妝瓶蓋、鐵盒、盤子、活動(dòng)區(qū)各種材料。第二次探索材料：透明玻璃、各色彩紙、透明塑料片、鏡子。記錄表格。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1．提問：小土坑的水里怎么會(huì)有小動(dòng)物?除了水面，還有哪些東西可以照出自己的模樣?請(qǐng)你們四處去找一找。

2．引導(dǎo)幼兒到區(qū)角去尋找可以照出影像的東西(老師事先在區(qū)角放置材料)。

師：你找到的是什么?能照出你自己的模樣嗎?互相交換看一看。

小結(jié)：這些物品都能照出我們的模樣。老師一邊小結(jié)一邊記錄。

二、第一次探索——通過對(duì)比觀察。了解能照出自己模樣的物品的共同特性

1．“孩子們，老師準(zhǔn)備了一些物品，請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢矗瑸槭裁从械臇|西能照出模樣?而有的東西卻不能照出模樣?(讓幼兒帶著問題去操作)

2．老師隨機(jī)指導(dǎo)提問。

你發(fā)現(xiàn)了什么?“這些東西摸起來是什么感覺?”(引導(dǎo)幼兒感知能照出影像的東西表面都很光滑。)

追問：是不是所有光滑的東西都能照出我們的模樣呢?

3．老師拿出透光與不透光的兩種物體(玻璃和鏡子)。

提問：它們的表面摸起來都是光滑的，但為什么一個(gè)能照出影像，而另一個(gè)卻不能照出影像呢?(通過對(duì)比引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體透光與照出影像的關(guān)系。)

4．交流分享。

你們發(fā)現(xiàn)能夠照出影像的物品的秘密了嗎?

小結(jié)：這些東西能照出模樣，因?yàn)樗鼈冇幸粋€(gè)共同的特性：表面光滑、不透光。

三、第二次探索——嘗試用透光、光滑的物品照出影像

1．師：現(xiàn)在我要給你們一個(gè)新品照出我們的模樣，你們?nèi)ピ囈辉嚢伞?/p>

2．師：你成功了嗎?你用的什么辦法?還有沒有其他辦法?

小結(jié)：將光滑的物品變得不透光就能照出我們的模樣。

今天我們發(fā)現(xiàn)了小土坑里有小動(dòng)物的秘密，還自己制作了簡(jiǎn)易鏡子，關(guān)于鏡子還有好多的秘密，下次我們?cè)俳又剿鳌?/p>

延伸活動(dòng)：

在活動(dòng)區(qū)中提供各種不同的鏡子如凹透鐿、凸透鏡、或各種異形的光滑鏡面，讓幼兒探究哈哈鏡照影像的現(xiàn)象，感受其變形的樂趣。

第四篇：幼兒園大班科學(xué)《壘高》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解建筑科學(xué)的神奇，感受建筑的美。

2、認(rèn)識(shí)世界各地著名的高的建筑物。

3、積極嘗試壘高游戲，探索壘高的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

比薩斜塔、自由女神像、埃菲爾鐵塔、帝國(guó)大廈、臺(tái)北101、廣州塔、迪拜塔等世界至高建筑物的圖片，積木等玩具。

活動(dòng)過程

一、開拓視野。

師：地球上的人口不斷增加，為了在有限的空間里面容納更多的人，所以現(xiàn)代的建筑物在不斷地往上“長(zhǎng)高”，加上世界各國(guó)為了追求“世界第一高”的美名，也在不斷地修建更高的房子，因此好多的高樓都成為了當(dāng)?shù)氐貥?biāo)性的建筑，同時(shí)也反映出了該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技發(fā)達(dá)的水平。接下來我們就來認(rèn)識(shí)一下這些越來越來高的建筑物吧?。ń處熤鹨怀鍪緢D片）—古時(shí)代的意大利人建造了比薩斜塔，塔高56米，它是當(dāng)時(shí)意大利最高的建筑，由于它建成之后是斜的，因而得名比薩斜塔。依照當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平，我們要對(duì)意大利人豎起大拇指！

在巴黎有一座舉世聞名的鐵塔——埃菲爾鐵塔，鐵塔高312米。請(qǐng)幼兒說說它的造型和結(jié)構(gòu)以及它是用什么材料建成的。

隨著人類科技的不斷進(jìn)步，建筑水平的不斷提升，人們修建的房子也越來越高。臺(tái)北的101大廈，高達(dá)508米，有100多層樓。

在廣州有一座被當(dāng)?shù)厝岁欠Q為“小蠻腰”的電視塔，它的身高是600米，請(qǐng)幼兒們仔細(xì)觀察，它為什么會(huì)被昵稱為“小蠻腰”呢？它又是什么材料建造的？

世界上最高的建筑是矗立在阿聯(lián)酋的迪拜塔，它身高828米。哇，該有多高呢？

二、說一說：世界上還有很多很高的建筑物，小朋友你還知道哪些呢？

三、比高游戲：請(qǐng)幼兒將比薩斜塔、迪拜塔、小蠻腰、101大廈、埃菲爾鐵塔等依照從高到矮的順序排列，看看誰排得又快又準(zhǔn)。

四、壘高比賽：請(qǐng)幼兒玩壘積木的游戲，看誰壘得最高。分享交流壘高的方法和技巧。

活動(dòng)應(yīng)變

可以收集廢舊紙杯進(jìn)行壘高比賽，既環(huán)保，又安全，而且可以鍛煉幼兒的構(gòu)建能力。

活動(dòng)延伸

找找自己家鄉(xiāng)最高的建筑。

區(qū)角活動(dòng)

益智區(qū)：將積木放在區(qū)域內(nèi)，請(qǐng)幼兒玩壘積木游戲，看看誰壘得最高。

語言區(qū)：提供《地上100層的房子》中《揭秘名建筑》系列供幼兒閱讀。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將比薩斜塔、迪拜塔、小蠻腰、101大廈、埃菲爾鐵塔等圖片貼在主題展示區(qū)，請(qǐng)幼兒欣賞這些建筑的美。

家園同步

家長(zhǎng)可以和幼兒一起玩壘積木的游戲，以此鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

隨機(jī)教育

現(xiàn)代的建筑物越來越高，城市里的房子也是越來越高，幼兒在高層建筑物上游玩時(shí)一定要更加注意安全！

相關(guān)鏈接

在網(wǎng)上搜一搜吉尼斯世界紀(jì)錄，看看世界上還有哪些“建筑物之最”。

第五篇：大班科學(xué)：竹子本領(lǐng)大

大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：竹子本領(lǐng)大 活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽交流竹子的各種功用，感知竹子用處大。

2、學(xué)習(xí)初步的分類方法，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁擔(dān)、竹簍、竹籃、牙簽等，各種竹制品上都貼有標(biāo)簽；“貨架”三只，上面貼有標(biāo)簽。

四、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：

師：“前幾天，小朋友們出去找春天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那就是小竹筍長(zhǎng)大后就是非常有用的竹子，今天我們就一起來研究一下竹子的本領(lǐng)?！?/p>

2、交流調(diào)查表：生活中有什么東西是用竹子做的？ 請(qǐng)幼兒以小組調(diào)查的方式交流調(diào)查表，第一組調(diào)查的是廚房用具：（表格內(nèi)以繪畫方式表示）廚房用具 菜板蒸架……

第二組調(diào)查的是農(nóng)用工具：（表格內(nèi)以繪畫方式表示）農(nóng)用工具 扁擔(dān)竹簍…… 第三組調(diào)查的是生活用品及其他：（表格內(nèi)以繪畫方式表示）

生活用品及其他 席子牙簽……

3、除了以上小朋友剛剛說的之外，你還知道竹子可以做什么東西？請(qǐng)幼兒補(bǔ)充說明，（如窗簾、茶具、工藝品等）（幼兒沒有說到的也可有老師補(bǔ)充）

師小結(jié)：竹子的本領(lǐng)真大，像扁擔(dān)、畚箕、竹籃、牙簽、席子、坐墊等等，都是用竹子做的。

4、開竹制品商店：

師：“今天我們教室里也來了很多竹制品朋友，讓我們也來開一家竹制品商店，好不好？”

請(qǐng)幼兒將竹制品按要求分類擺放：（各竹制品上貼有標(biāo)簽，如菜板貼上101，就將菜板放到廚房用具柜的101處）

5、師小結(jié)，結(jié)束本次活動(dòng)。