第一篇：少先隊小隊活動總結(jié)

少先隊小隊是少先隊最基層的一級組織，由隊員八至十二人組成，小隊的組成一般考慮隊員的興趣愛好等。小隊設(shè)正、副小隊長，由隊員民主選舉產(chǎn)生。登記本小隊隊員的基本情況，包括隊員的家庭住址、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、以及在家庭、社會的表現(xiàn)等。組織本小隊隊員參加大隊、中隊集體活動，中隊集會時，清點小隊出席人數(shù)，并向中隊長報告要在輔導(dǎo)員和中隊委員會的幫助下，制定小隊活動計劃，帶領(lǐng)本小隊開展活動向輔導(dǎo)員和中隊委員會反映本小隊隊員的心聲，維護(hù)小隊的團(tuán)結(jié)，處理好隊員之間的矛盾而副小隊長的職責(zé)是協(xié)助小隊長開展好小隊的各項工作。具體工作安排如下：

一、中隊長

1．召集并主持中隊委員會、小隊長會議以及全體隊員大會。

2．根據(jù)中隊委員會討論的意見，在輔導(dǎo)員協(xié)助下，制訂出中隊工作計劃，組織中隊活動，抓好少先隊優(yōu)秀中隊創(chuàng)建工作。

3．關(guān)心中隊隊員學(xué)習(xí)、工作、生活等方面情況，檢查隊委會決議的執(zhí)行情況，按要求填寫好中隊工作手冊，定期上交大隊部檢查。4.做好中隊升旗手培訓(xùn)，協(xié)助大隊委員落實大隊部各項活動。5.收集中隊隊員的意見和要求，并向輔導(dǎo)員和大隊委員會匯報。

二、副中隊長兼旗手

1．協(xié)助中隊長開展工作，做好中隊隊員思想工作，幫助隊員改正不良習(xí)慣。

2．中隊集會時負(fù)責(zé)出旗和退旗，中隊列隊行進(jìn)時負(fù)責(zé)執(zhí)旗。

3．組織訓(xùn)練小隊旗手和護(hù)旗手，隊活動時分發(fā)隊旗。

4．主持中隊“榮譽(yù)記載”，做好中隊好人好事的登記工作。

三、學(xué)習(xí)委員

1．組織中隊的科技活動和各種知識性活動，如知識競賽、講故事比賽等。

2．負(fù)責(zé)組織課外閱讀活動，做好推薦新書工作，管理中隊書報訂閱及發(fā)放。

3．在中隊里總結(jié)推廣自主學(xué)習(xí)的典型，推廣好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

4．了解隊員學(xué)習(xí)情況，并向中隊長及輔導(dǎo)員反映。

四、宣傳委員

1．組織成立中隊黑板報編委，每月繪制好黑板報。

2．做好大隊或中隊布置的宣傳工作，如運動會繪制海報等。

3．兼任全校黑板報評分工作。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導(dǎo)員反映。

五、勞動委員

1．組織每天的教室清掃工作，并做好檢查；認(rèn)真完成每天的晨報工作。

2．負(fù)責(zé)中隊大掃除、社會公益活動的具體組織工作。

3．開展中隊隊草隊花的種植、養(yǎng)護(hù)等活動。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導(dǎo)員反映。

六、文娛委員

1.負(fù)責(zé)中隊文娛活動的組織和籌劃工作，開展豐富多彩的隊活動。

2．向隊員推薦好歌，積極組織參加校藝術(shù)節(jié)，如“班班有歌聲”活動等。

3．組織隊員參加有關(guān)興趣小組，培養(yǎng)隊員個性特長。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導(dǎo)員反映。

七、體育委員

1．負(fù)責(zé)中隊體育健身活動的組織和籌劃工作，開展中隊體育特色項目創(chuàng)建。

2．向隊員倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時”，積極組織參加校運動會、跳踢節(jié)等活動。

3．推薦隊員開展有益身心的課間活動，如桌面游戲等。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導(dǎo)員反映。

八、組織委員

1．組織中隊各項行為規(guī)范的訓(xùn)練，如管理好午餐隊伍及紀(jì)律等。

2．負(fù)責(zé)進(jìn)行中隊評優(yōu)、比學(xué)趕幫等具體工作。

3．每學(xué)年做好少先隊小干部登記工作。

組建中小隊活動秉著民主的原則由學(xué)生自己推選出來的班干部，這樣活動的開展讓孩子們更加主動的參與了也會更加信服自己推選出來的班干部。在以后的少先隊主題班隊會上會慢慢的鍛煉孩子們更加主動自理的做力所能及的事情。

第二篇：少先隊小隊活動總結(jié)

少先隊小隊活動總結(jié)

少先隊小隊活動總結(jié)

少先隊小隊是少先隊最基層的一級組織，由隊員八至十二人組成，小隊的組成一般考慮隊員的興趣愛好等。小隊設(shè)正、副小隊長，由隊員民主選舉產(chǎn)生。登記本小隊隊員的基本情況，包括隊員的家庭住址、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、以及在家庭、社會的表現(xiàn)等。組織本小隊隊員參加大隊、中隊集體活動，中隊集會時，清點小隊出席人數(shù)，并向中隊長報告要在輔導(dǎo)員和中隊委員會的幫助下，制定小隊活動計劃，帶領(lǐng)本小隊開展活動向輔導(dǎo)員和中隊委員會反映本小隊隊員的心聲，維護(hù)小隊的團(tuán)結(jié)，處理好隊員之間的矛盾而副小隊長的職責(zé)是協(xié)助小隊長開展好小隊的各項工作。具體工作安排如下：

一、中隊長

1．召集并主持中隊委員會、小隊

長會議以及全體隊員大會。

2．根據(jù)中隊委員會討論的意見，在輔導(dǎo)員協(xié)助下，制訂出中隊工作計劃，組織中隊活動，抓好少先隊優(yōu)秀中隊創(chuàng)建工作。

3．關(guān)心中隊隊員學(xué)習(xí)、工作、生活等方面情況，檢查隊委會決議的執(zhí)行情況，按要求填寫好中隊工作手冊，定期上交大隊部檢查。4.做好中隊升旗手培訓(xùn)，協(xié)助大隊委員落實大隊部各項活動。5.收集中隊隊員的意見和要求，并向輔導(dǎo)員和大隊委員會匯報。

二、副中隊長兼旗手

1．協(xié)助中隊長開展工作，做好中隊隊員思想工作，幫助隊員改正不良習(xí)慣。2．中隊集會時負(fù)責(zé)出旗和退旗，中隊列隊行進(jìn)時負(fù)責(zé)執(zhí)旗。3．組織訓(xùn)練小隊旗手和護(hù)旗手，隊活動時分發(fā)隊旗。4．主持中隊“榮譽(yù)記載”，做好中隊好人好事的登記工作。

三、學(xué)習(xí)委員

1．組織中隊的科技活動和各種知

識性活動，如知識競賽、講故事比賽等。2．負(fù)責(zé)組織課外閱讀活動，做好推薦新書工作，管理中隊書報訂閱及發(fā)放。3．在中隊里總結(jié)推廣自主學(xué)習(xí)的典型，推廣好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。4．了解隊員學(xué)習(xí)情況，并向中隊長及輔導(dǎo)員反映。

四、宣傳委員

1．組織成立中隊黑板報編委，每月繪制好黑板報。

2．做好大隊或中隊布置的宣傳工作，如運動會繪制海報等。

3．兼任全校黑板報評分工作。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導(dǎo)員反映。

五、勞動委員

1．組織每天的教室清掃工作，并做好檢查；認(rèn)真完成每天的晨報工作。

2．負(fù)責(zé)中隊大掃除、社會公益活動的具體組織工作。

3．開展中隊隊草隊花的種植、養(yǎng)護(hù)等活動。

4．收集隊員的意見和要求，及時

向中隊長及輔導(dǎo)員反映。

六、文娛委員

1.負(fù)責(zé)中隊文娛活動的組織和籌劃工作，開展豐富多彩的隊活動。

2．向隊員推薦好歌，積極組織參加校藝術(shù)節(jié)，如“班班有歌聲”活動等。

3．組織隊員參加有關(guān)興趣小組，培養(yǎng)隊員個性特長。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導(dǎo)員反映。

七、體育委員

1．負(fù)責(zé)中隊體育健身活動的組織和籌劃工作，開展中隊體育特色項目創(chuàng)建。

2．向隊員倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時”，積極組織參加校運動會、跳踢節(jié)等活動。

3．推薦隊員開展有益身心的課間活動，如桌面游戲等。

4．收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導(dǎo)員反映。

八、組織委員

1．組織中隊各項行為規(guī)范的訓(xùn)練，如管理好午餐隊伍及紀(jì)律等。

2．負(fù)責(zé)進(jìn)行中隊評優(yōu)、比學(xué)趕幫等具體工作。

3．每學(xué)年做好少先隊小干部登記工作。

組建中小隊活動秉著民主的原則由學(xué)生自己推選出來的班干部，這樣活動的開展讓孩子們更加主動的參與了也會更加信服自己推選出來的班干部。在以后的少先隊主題班隊會上會慢慢的鍛煉孩子們更加主動自理的做力所能及的事情。

第三篇：少先隊小隊活動方案

少先隊小隊活動方案

小隊名

七色光

小隊長 許文燕 所在中隊

六年級2 班 活動時間 2015年9月

活動地點

六年2班

主題 垃圾分類，保護(hù)地球

過程

幫助學(xué)生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，了解地球污染的狀況，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識。

準(zhǔn)備工作

一、小隊儀式：

1、整理，唱隊歌；

2、小隊長檢查參加人數(shù)。

二、小隊長講話： 親愛的隊員們:

你們好！為了讓大家認(rèn)識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“創(chuàng)建國家衛(wèi)生模范城市”主題中隊會，希望大家在這次隊會中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布：活動現(xiàn)在開始。

三、同學(xué)們?yōu)榱死诸惞ぷ鞣e極獻(xiàn)計獻(xiàn)策：

主持人：在垃圾分類的道路中，要想走得更快、更穩(wěn)，就要有一套利于我們的制度。在隊員們的獻(xiàn)計獻(xiàn)策中，我們自己制定了中隊公約。1.班級成員人人平等，人人享有班級權(quán)利和履行班級義務(wù)。

2.少說閑話，課間活動有秩序，不亂沖、亂跑，注意課間安全。

3.展示特長，發(fā)揚個性；敢于表現(xiàn)自己，敢于批評自己。

4.敢說、敢言、敢當(dāng)，抵制不良作風(fēng)，維護(hù)一身正氣。

5.保持環(huán)境整潔，從我做起，珍惜他人的勞動成果，樹立優(yōu)秀形象。

四、垃圾分類知識競賽

總結(jié)：讓我們與綠色握手，讓我們與綠色為伴，相聚2020年。

五、退隊旗，唱隊歌

少先隊小隊活動方案

小隊名

七色光

小隊長 江燁 所在中隊

六年2

活動時間 2015年10月

活動地點

六年2班

主題 文明之花處處開

目的：

使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，進(jìn)一步規(guī)范課前預(yù)備禮儀，營造安靜、有序的課前環(huán)境。

準(zhǔn)備工作

1．收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。

2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節(jié)目。

分工

1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用橫幅、標(biāo)語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《活動實施方案》《小學(xué)生日常常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復(fù)排查班級存在的問題并制定整改措施。

內(nèi)容

4、開展“講文明、知榮辱”小隊會。

（1）小隊活動前，小隊長們準(zhǔn)備充分，提前布置活動室，內(nèi)容充實、形式多樣，人人參與，人人都有評價；

（2）會場布置要求：黑板上應(yīng)寫上“講文明、知榮辱”的標(biāo)語。做好記錄。

5、小隊會上根據(jù)以下議題開展討論會，形成書面材料。

①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表著南國學(xué)?！钡拿鞔_意識？

6、總結(jié)并提交記錄

少先隊小隊活動方案 小隊名

七色光

小隊長 溫婉 所在中隊

六年2

活動時間 2015年11月

活動地點

六年2班

主題 文明之花處處開

目的1、為了慶祝教師節(jié)，進(jìn)一步豐富校園生活，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生動手動的能力

2、中華民族是傳統(tǒng)的禮儀之邦，每節(jié)日相互祝福、相互問候的傳統(tǒng)。最普遍的是賀卡。因此組織學(xué)生利用身邊的一些廢棄物設(shè)計和制作賀卡。

3、在活動中，為學(xué)生展示才能創(chuàng)設(shè)一個良好的平臺，培養(yǎng)了同學(xué)們動手動口的能力，既增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)約意識，又能樹立同學(xué)們的感恩意識。

活動主題：制作節(jié)日的賀卡

參加人員：閃電小隊的全體成員

活動計劃

1、利用你身邊的一些廢棄物如硬紙板、糖紙、樹葉、花瓣和蝴蝶等一些自制的動植物的標(biāo)本，或其它就地取材的東西，制做一張或幾張賀卡。以備慶元旦詩歌朗誦活動后互贈賀卡。

2、寫好祝詞

3、從自己所制作的賀卡中選擇取一張最得意的作品送給自己最喜愛的老師。

第四篇：中秋節(jié)少先隊小隊活動方案設(shè)計

一、實施背景：

讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

四、活動準(zhǔn)備：

1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

一、情境導(dǎo)入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）

二、進(jìn)入活動主題，交流感悟

第一主題： 話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

（1）出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

輔導(dǎo)員：隊員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

輔導(dǎo)員：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

（3）、說中秋由來。

輔導(dǎo)員：誰知道中秋節(jié)的來歷？

（4）、小結(jié)：隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

（1）輔導(dǎo)員引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》（見附后資料）

輔導(dǎo)員：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導(dǎo)隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

輔導(dǎo)員（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

（2）隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

輔導(dǎo)員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3）繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

（4）獎勵。（對課前收集資料的隊員進(jìn)行表揚和獎勵<獎卡>）。

3、中秋詩詞佳句知多少

輔導(dǎo)員：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。

（1）、出示圖片輔導(dǎo)員問： 我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

隊員齊背《靜夜思》。

（2）、出示圖片輔導(dǎo)員：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（隊員發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）

（3）、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？（隊員說出最好，說不出就由教師導(dǎo)出：蘇東坡）

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

輔導(dǎo)員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節(jié)日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。（簡要理解詩意）

第二主題：中秋實踐活動

1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

輔導(dǎo)員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

輔導(dǎo)員：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。（對稱、均衡）

② 動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）

③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設(shè)計意圖。

2、舉辦月餅宴

輔導(dǎo)員：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

輔導(dǎo)員：為什么要送月餅？（過團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓。）

輔導(dǎo)員：咱們505中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)？(板書課題)

① 送月餅：

ａ　輔導(dǎo)員給隊員送月餅并送上祝福的話；

ｂ　隊員相互送月餅；

ｃ　鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。

② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽輔導(dǎo)員講故事）

輔導(dǎo)員：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

3、中秋燈謎

輔導(dǎo)員：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

得月樓前先得月。猜一字（棚）

重逢。猜一字（觀）

舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問青天）

十五的月亮。打一成語（正大光明）

（給猜對的隊員發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。）

三、討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、隊員之間交流。

四、小結(jié)

隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

最后，我提前祝大家中秋快樂！

第三階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

（分6個活動小組）

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說和故事。

第五篇：風(fēng)帆小隊活動總結(jié)

風(fēng)帆小隊活動總結(jié)

1、我們喜歡假日小隊活動

假日里同學(xué)們都渴望與小伙伴一起活動。雛鷹假日小隊成為隊員喜歡，家長歡迎的組織形式；活動使少先隊員的假日充實，快樂，使他們的童年更爛漫，幸福，在幼小的心靈種上絢麗的友情之花；活動同樣給了家長們一個交流的平臺，家校聯(lián)合，共同澆灌祖國的花朵。

2、我們在活動中增加知識、培養(yǎng)了能力。

（1）“拓展互助夏令營活動” 活動讓我們體驗了軍旅生活、培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識、自信心、自理能力及應(yīng)急反映能力。

（2）“小鷹讀書興趣小組閱讀及交流活動”活動拓寬了我們知識面，激發(fā)起我們閱讀的興趣，增加了閱讀量和識字量，提高了我們閱讀和理解的能力，使課內(nèi)外知識能更好地相結(jié)合，培養(yǎng)了一群快樂的“小書蟲”。

（3）通過假日小隊活動，提高了我們觀察與寫作能力。在活動中每位隊員都能認(rèn)真觀察，活動后認(rèn)真寫日記、寫感想。

3、活動激發(fā)了我們學(xué)習(xí)熱情

“走進(jìn)科學(xué)迷宮，培養(yǎng)科學(xué)興趣”活動在我們的眼前打開了一扇知識之窗，科技館通過特別設(shè)計和制作的實物展品，結(jié)合現(xiàn)代展示手段，以開放式演示、鼓勵動手參與的形式抓住了我們的興趣，活動啟迪思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力，寓教于樂，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，希望不久的將來，展覽館中能留下“小鷹們的足跡”。

4、親子間、同學(xué)間、師生間、家長間搭起了一座“愛心橋”

每次“假日小隊系列活動”在一片歡笑間展開，到處洋溢著歡聲與笑語，在活動的同時收獲了寶貴的產(chǎn)品！