第一篇：有一種愛叫素時錦愛感恩勵志美文

高齡與歲月做著最后的抗爭，無奈器官功能衰退，身體每況愈下。尤其是老年性便秘深深地折磨著他，他又折騰。母親見面就跟我嘮叨起來，說父親白天也不到外面蹓跶，一躺在搖椅上就呼呼大睡，半夜卻將燈開得通亮，哼哼唧唧地磨人，真是前世欠了他的。

母親這里還沒嘮叨完，父親那里就叫開了。母親邊走邊說：“幾天沒屙了，肯定又拉了一身。”我隨母親進了房間，果然如此。父親大聲責怪著母親來得不及時，母親不作一聲，將父親的褲子脫下，把床邊早準備好的水倒在盆里，幫父親擦洗，又幫他換上干爽的衣服。母親做得麻利熟練，讓我插不上手，最后她還在房間里灑上花露水。我心里想，還有誰能比結(jié)發(fā)老伴服侍得更細心周到呢？

其實母親的性格是極其強悍的，兒時的一幕幕總縈繞我心頭：強壯得如一頭牛的父親，因戴著“右派”的帽子，卑微勞作時常受別人欺負，好強的母親憑自己根正苗紅的出身，想法子護著父親。她“敲山震虎”，明里呵斥父親，暗里震懾著他人，好讓別人知道她那不能惹的“辣子”性格。久而久之，別人收斂了不少，父親也習慣了寡言少語、隨遇而安的生活。

可如今，父親的生命在身體中慢慢流逝時，脾氣卻上來了，而母親一改強勢，依順著父親，默默地守著父親的風燭殘年。

“素時錦愛”這四個字頓時跳進了我的腦際。

母親生有六個兒女，辛勞一輩子，如今也有七十多歲了。過年回去時，我突然發(fā)現(xiàn)母親的身子就像一張弓，難以直起腰，走路時就像受傷的鴨子，耷拉著翅膀?？赡赣H聽說我要回家過年時，竟將我房間的天花板用新買的條形塑料布釘好，說那樓板縫里的灰再也不會往下掉了。

平常的日子，愛伴行其中，悄無聲息，只有生活的異動，才讓人感受到這分錦愛。

與妻結(jié)婚二十多年，一路走來，磕磕絆絆，有時為事爭論，針尖對麥芒，互不相讓，彼時面目不乏猙獰，言語不乏惡毒，總是將對方深深傷害。此時，愛就像一個偷懶的家伙遁了形，不知躲在何處逍遙了?？删驮谖疑∽≡簳r，妻一下子變得與往日不同，她始終陪在左右，從她焦急的神情中，我讀出了她深深的擔心和愛意。尤其在我做切片深度檢查時，妻就像被人抽了脊梁骨一樣，一下子癱了。在等待的日子里，妻惴惴不安，日漸消瘦。當?shù)谌煳冶簧系鄞笊鈺r，她竟喜極而泣。這樣的過山車似的心理折磨，讓我和妻也明白了許多。

事后，妻對我說，平時不覺得，吵吵鬧鬧的，總認為幸福是跑不了的，一旦幸福搖搖欲墜時，才感覺你在我生命中是如此重要。

我對妻說，這就是一種素時錦愛。

我老家的一對夫妻不能生育，在垃圾堆里撿到了被遺棄的男嬰。那年頭日子苦，這對夫妻視孩子如己出，給他起名為“寶伢”，從此只要有一口飯就不讓他餓著，只要有一件衣就不讓他凍著。本來日子就那樣平靜地過著，可寶伢在七歲時，突然得了重癥，口吐白沫，不省人事。夫妻倆急得連夜抱著寶伢去醫(yī)院，總算撿回了一條命。（）可沒想到的是，寶伢的父親那晚急急忙忙，不小心摔了一跤，當時他沒當回事，以為買張膏藥貼貼就沒事了，等到后來，腳竟沒有好起來，落得個終身足疾。

寶伢算是爭氣，考上了中專，分配到了外省工作。他多次試圖將父母接到工作地，父母怕拖累兒子的前程，說什么也不去。眼看父母一天天老去，特別是看見父親跛著腳的身影，他心里有一種難言的酸楚，他有了回鄉(xiāng)盡孝的念頭。同事勸道，在這里有你的人脈，提升機會大，回了家鄉(xiāng)一切都得從頭開始，這樣的跨省調(diào)動是從政的忌諱啊……

他有過猶豫，但還是遞上了請調(diào)報告，終于回到家鄉(xiāng)當了一個保留副科級的小職員?，F(xiàn)在在家鄉(xiāng)的田間地頭，常常能看到寶伢扶著他那跛腳的父親，在夕陽下投下頎長的身影。

當然，這也是一種素時錦愛。

愛，潛藏在清素的日子里，常常讓人忽略它的存在，即使對愛有著溫暖的回憶，也總少了那么一點怦然心動。愛若無形，心乏靈敏?？稍诓粚こ５娜兆永?，愛是那么光彩照人，是那么如花似錦，讓人不禁陶醉。吾之素年，誰予錦時；吾之素時，誰予錦愛？

第二篇：有一種愛叫情深似海情感美文[定稿]

在最無助的人生路上，她是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；

在最寂寞的情感路上，她是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；

在最無奈的十字路口，她是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。

——題記

她的目光比陽光還耀眼，她的笑容比春天還要燦爛，她的心胸比天空還要開闊，她在我心里最美……

那一年，她考上了衛(wèi)校，當她拿到錄取通知書的時候，她很開心，因為自己的努力始終有了一些回報，至少能為自己爭一口氣，再也不會被別人嘲笑說她書讀不好了，那時候初中畢業(yè)考上衛(wèi)校已經(jīng)算很不容易了。那時候，她們家條件并不是很好，也不會太差，基本上可以說是中等家庭。父親每天很努力的早出晚歸，母親也很勤勞的在家里忙活。母親在村里是出了名的勤勞，干活經(jīng)常忘記時間，沒日沒夜的，就是為了供養(yǎng)家中的三個孩子。前些年，她的家庭在周邊是很不錯的，父親出門在外掙錢比較多，她家是第一個買彩電的，她的父親也是第一個騎摩托車的。印象中，小時候，她們家放電視的那間房間經(jīng)常都是擠滿了人，有點小風光……

不過慢慢的，子女們都慢慢長大了，負擔也越來越重了。父親受過高等教育，很重視子女們的教育，所以能讀書的話，會盡力的扶持子女讀書。她是大姐，還有一個妹妹和弟弟。拿到衛(wèi)校的錄取通知書那一年，她初三畢業(yè)，妹妹正在讀初二，弟弟在讀初一。弟弟的成績很好，在班級里面一般都是前10名，不過很愛耍小聰明，試圖引起老師的注意和重視，妹妹的成績也還不錯，在班級里面差不多前20名左右。她最大，也是成績稍不好的那個。她最大，對弟弟妹妹也是照顧的最多的那個，父母不在身邊的時候，個子并不是很高的她就像家長一樣擔起了照顧弟弟妹妹的擔子。曾經(jīng)有幾年，父母去深圳工作，幾乎就是半年回家一趟，家里的事情都是她在張羅，而且都處理的很順利，那一年她只是一個初二的學生。從小到大，其實她成績沒弟弟妹妹那么好，并不會比弟弟妹妹笨，而是作為大姐的她已經(jīng)把太多的愛和注意力放在了照顧弟弟妹妹的身上。

考上衛(wèi)校的那一年，不知道什么原因，她沒有繼續(xù)去念書，而是外出打工了。那一年她只是一個初三畢業(yè)的初中畢業(yè)生，懷揣著那個僅有的畢業(yè)證書，在姑丈介紹的公司里面上班，若干年后，她曾經(jīng)如此珍視的畢業(yè)證書，她才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)毫無用處。最尷尬的是面試已經(jīng)過了，用人單位要她拿文憑的時候，她一無所有，唯一有的就是那本發(fā)黃的初中畢業(yè)證書。其實，那一年母親已經(jīng)帶著她去了市區(qū)體檢，而且都通過了，就差去衛(wèi)校注冊了，那時候她們家的經(jīng)濟條件也是上得起這個學校的。不過她的身后還有成績比她好很多的弟弟和妹妹，接下去順利的話都要讀高中考大學。那將會是一筆很大的教育培養(yǎng)費用，而且如果她去讀衛(wèi)校的話，會比弟弟妹妹念高中多花很多錢，衛(wèi)校是屬于職業(yè)中轉(zhuǎn)的。最后她還是選擇了放棄，當父母問她為什么的時候，她說她不想念書了，衛(wèi)校讀了也沒什么用，成績不好，念不下去了，還不如外出打工。父母并沒有過多的阻攔和勸說（若干年后每每父親提到這個事情就很后悔為什么當時就沒有咬咬牙挺過去，父母為她這個決定一直很后悔，覺得對她很虧欠），雖然嘴上說是她自己不想讀書了，其實他們比誰都知道她的放棄是為了給弟弟和妹妹更多的機會。畢竟兩口子要供三個孩子讀書，是一件負擔很重的事情。

就這樣，她獨自一個人在外面打工掙錢。勤勞的她，總是比別人干的活多，更努力。每個半個月一個月，她就會和父母，弟弟妹妹通一次電話，關(guān)心父母身體，弟弟妹妹學習的同時，總是讓我們不用擔心她，她說在外面一切都很好，不會很累。她每次都這么說，弟弟妹妹就以為姐姐在外面打工生活應該不錯，每年過年都帶很多錢回家，買很多禮物給弟弟妹妹，可是背后的辛酸苦楚只有她自己清楚。多年后，姐姐不經(jīng)意間講起外出打工的日子，他們才知道姐姐在外面是如何的省吃儉用才能寄那么多錢回來補貼家用。

一年后，妹妹還算爭氣，考上了縣城的一所三級達標中學，念起了高中，那時候的高中花費并不低。兩年后，弟弟很爭氣，考上了縣城最好的中學，全家都很自豪。而面臨這個家的會是更大的開支。當時，錢已經(jīng)不是那么好賺，雖受過高等教育老實的父親，做了一些小本生意還虧了錢。母親由于長年的過度勞累，積勞成疾，大病了一場，病好后身體已經(jīng)虛弱了很多。妹妹和弟弟雖然成績不錯，都很努力去爭取能通過讀書找尋一條出路，走出小地方，但是家庭條件已經(jīng)大不如前了。她是初中畢業(yè)，漲的工資還趕不上物價的上漲，文憑變得越來越重要了，她其實也在一年一年的落后社會了。那些年，父母很努力的掙錢養(yǎng)家，她也很努力的多省些錢給弟弟妹妹生活費。

妹妹高二，弟弟高一，弟弟考上縣城最好的高中后，她真的很欣慰和自豪。那年的春節(jié)全家都過的很開心，特別是她，比誰都開心。她知道弟弟愛看書，還特地從工作的地方買了幾本書回來送他，那時候買課外書已經(jīng)算是奢侈了。那一年的春節(jié)，她還額外給了弟弟100元的壓歲錢作為對弟弟的鼓勵。過完年沒多少天，又要外出打工之前，還很深情的囑咐弟弟一定要好好念書，念好書才能有好的出路，才能夠出人頭地。弟弟的優(yōu)秀，是她一直以來的驕傲。

自從弟弟上高中以后，他每個月的生活費都是由姐姐寄過來，一個月200元。姐姐還經(jīng)常打電話要弟弟一定要吃好，身體要保證，不要省錢，不夠錢的話跟她說。爭氣的弟弟沒有讓姐姐失望，在高中三年，生活費沒向姐姐多要過，盡量節(jié)省，舍不得買好衣服，都是穿夜市上賣的那些便宜貨。當周圍的同學開始接觸游戲機，網(wǎng)絡，名牌鞋服等，弟弟也沒有過多的去羨慕，只是努力做好身邊的事情，不想讓姐姐失望，他知道姐姐對弟弟的期望是非常大的，她一直覺得弟弟是她的驕傲和精神支柱。

兩年后，妹妹考上了一所大學，但是沒有被錄取到，只能重新在當?shù)馗咧性傺a習一年。又過了一年，弟弟和妹妹都考上了大學，填志愿的時候，她們填在了同一所學校。全家人都很開心，她也特別的開心，她終于松了一口氣，和父母一起為這個家培養(yǎng)了兩個大學生，在當?shù)仄鋵嵰呀?jīng)算很了不起了，他們的辛苦和努力終于沒有白費。那一年，這個家庭為弟弟妹妹考上大學擺了很多桌的升學宴，請了很多親戚朋友來一起慶祝，不過唯獨她不在場，她因為工作的原因，還得在外頭。其實弟弟很清楚，她比誰都要高興。在親戚朋友都散去后，家人才有時間和她講電話。那一天，弟弟第一次喝了很多的啤酒，快要醉的狀態(tài)，就很早去休息了，她沒有和弟弟講上半句，在這樣重要的日子里。那一天，只有她一個人在城市里面失落的遺憾，沒有人知道。直到幾年后弟弟才知道，那一天晚上姐姐哭的很厲害，不過主要是因為替弟弟妹妹高興。

弟弟妹妹都上大學了，姐姐還是打工。弟弟妹妹的路越走越寬敞，姐姐依舊還是一個從小地方到城市的打工妹，而且面臨著更多的就業(yè)挑戰(zhàn)。那張她唯一的初中畢業(yè)證書她仍然保管的那么的好，以至于發(fā)黃的紙張沒有任何一絲褶皺?；蛟S可能是由于受教育程度的高低會產(chǎn)生一定的代溝，有時候她很難和他們溝通……即便有時候會吵的很兇，愛還繼續(xù)著……

上大學了，姐姐還是一如既往的給弟弟寄生活費，從來沒有間斷過，一個月500元。大二那年，姐姐出嫁了，但是生活費并沒有因為出嫁而間斷過。弟弟真的也很爭氣，一點也不奢侈，還努力的勤工儉學，找兼職賺錢。她對弟弟的大學表現(xiàn)也很滿意，弟弟通過自己的努力，在大學里順利的完成了學業(yè)，還在大學畢業(yè)前的一個月，用自己的錢交清了兩年的大學學費。在畢業(yè)后，弟弟把自己五位數(shù)的存款第一時間打電話告訴了她，她在電話里無聲的哽咽了幾分鐘才說話，弟弟不知道她出于什么原因的哽咽，只有她自己知道那是一種怎樣的心情。

現(xiàn)在，她已經(jīng)生了一個女兒，快要三歲了，他們一家三口還算幸福。妹妹也很順利的畢業(yè)了，在當?shù)乜h城有了一個穩(wěn)定的工作。弟弟也工作兩年了，不過還是在讀書的那座城市工作，據(jù)說還不錯，只是和家人不經(jīng)常見面。弟弟在姐姐生出女兒的那一天默默的發(fā)誓：他要把姐姐對他的愛加倍的付出到姐姐的女兒身上。

她付出了情深似海的愛……

寫到這里，雅興不斷，似乎還有很多未說完的話，身體是革命的本錢，夜已深沉，決定就此先罷筆……

第三篇：有一種愛叫放手讀后感

《有一種愛叫放手》讀后感

金鑰匙學校發(fā)給每個學生一本《最家長》，我看了里面的一篇文章《有一種愛叫放手》感受頗深，里面講了有個孩子喬伊因為親生父親酗酒、暴力進了監(jiān)獄，母親放棄對他撫養(yǎng)權(quán)，喬伊被家世很好的人家收養(yǎng)，后來法院又把喬伊判給親生父母，此后，親生父母和養(yǎng)父母陷入爭子大戰(zhàn)，幾經(jīng)波折為了孩子的今后親生父母選擇放手，放手也是對孩子的一種愛，有一種愛叫放手讀后感。

在這里我又想到了放手的另一種含義：放手鍛煉孩子的自理能力。不離開鷹巢的雛鷹永遠都學不會飛翔，不離開母親庇護下的小樹永遠都不能成長茁壯，所以為了孩子早日成長，我們要學會放手?，F(xiàn)在大多的家庭就一個孩子，父母、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺6個大人圍著一個孩子，恨不得把孩子所有的事情都幫孩子做了，似乎只有這樣才能表達對孩子的愛。因而忘記了自己的教育責任——訓練孩子的生活自理能力，讓孩子從小就學會自已的事情自己來做，不依賴他人?，F(xiàn)在有些孩子上小學了，自己不會穿衣、不會收拾書包，還有的孩子上大學后還不會自己洗衣服，極不適應大學生活，讀后感《有一種愛叫放手讀后感》。

忘了是哪個教育專家說的：“懶媽媽培養(yǎng)勤快孩子，勤快媽媽培養(yǎng)懶孩子?！蔽覍@句話十分贊同。為了培養(yǎng)兒子的自理能力，我選擇了做懶媽媽。孩子5歲半上學前班后，我就要求他晚上自己洗漱，我不幫他，就是這樣孩子學會了自己洗臉、涮牙、洗腳，自己洗澡。

后來上小學了，每天回家后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)自己整理書包準備第二天用的書、準備好學習用具，自己上床睡覺，不用家長操心。孩子6歲半學習小提琴，我對他說我只是陪著他監(jiān)督他練，可以糾正他的姿勢，別的就靠他自己了，很快孩子學會自己識譜，現(xiàn)在進步很快，常常得到老師的表揚。

放手不是放任，放手的愛，是讓孩子在自由的空間中成長，讓他們的天性不被世故磨滅。我們都需要愛，無論是愛別人，還是接受愛，但愛需要有限度。有一種鳥，用帶有堅硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作鋪，讓巢柔軟。當雛鳥長成后便將那些東西全部撤去，留下堅硬的樹枝，還逼雛鳥離開樹枝。當雛鳥下墜之時，它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀，從此學會飛翔，愛不是把花兒捧在手心，而是讓它經(jīng)歷風雨，接受陽光，愛不是一味的把孩子養(yǎng)在身邊，而是讓他們?nèi)v練，感受人生的酸甜苦辣，如風箏般飛翔。

第四篇：有一種愛叫父愛如山

有一種愛叫父愛如山

世界上有一種愛是最無私的，最偉大的，那就是母愛;世界上還有一種愛，卻是默默的，它不輕易表現(xiàn)出來，那就是父愛。今天是父親節(jié)，也是我成為父親后的第一個節(jié)日。做了父親之后才明白，他總竭盡所有，把最好的給予兒女。

20多年前，冬天里最溫暖的記憶。

小的時候，因為身體虛弱，村里醫(yī)療條件相對落后不太好，為了早治病早診斷，父親經(jīng)常要帶我去市區(qū)的大醫(yī)院看病。那個時候，家里距離鎮(zhèn)上有十多里路，步行需要30多分鐘，為了趕在每天清晨的第一趟班車，經(jīng)常是在凌晨四五點多就要動身，然后趁著天亮前趕到鎮(zhèn)上供銷社的大院。

二十多年前，從家里通往鎮(zhèn)上的路，并不平坦。我在前面，父親在后面用手電筒給我打光。有時候，遇到身體不適的時候，經(jīng)常是父親背一會，我再走幾步，就這樣平時30多分鐘的路，要走一個多小時。有一年的冬天，因為去的太早，供銷社的大院還沒開。我又冷又困的，為了給取暖，父親不知從那兒弄了點火柴，生起火來，然后我在火堆后就躺在父親的懷里睡著了，等我張開眼時，已是在開往市里的大巴上。

父親的匯款單，伴我走過大學四年。

一九九六年，在我讀初中的時候，父親跟著小姨夫去新疆。90年代的農(nóng)村，都還是以種莊稼為生，像父親這樣出門打工的在那時很

少。自此之后，每年父親也只是過年的時候才能回家，每次回來他帶的最多就是新疆的葡萄干，吃起來又酸又甜。那時，因為不懂事，對父親的想念，更多的是他能帶來好吃的，能多掙一些錢。

2000年夏天，我高中畢業(yè)，考入了市里一所財經(jīng)院校。大學四年，每個月的月初，我總能如期收到父親寄過來的匯款單，匯款單的留言處只有短短的八個字：注意身體，好好學習。匯款單上的金額，從最開始的一個月三四百，到后來的五六百。那時，學院北門接待室前的小黑板上只要有我的名字，我就知道一定是父親的匯款單到了。就這樣，日復一日，父親的匯款單伴我走過了大學四年。我是你的驕傲嗎，你還在為我擔心吧!

從小到大，從上大學到工作后，我甚至沒有當面對父親說過感謝的話，他罵我，我頂撞;他管我，我說煩。2010年，買房，裝修，結(jié)婚，一切看似順理成章，但是在背后是父親，是家人為我所做的一切。結(jié)婚那天，在迎賓送客后，在小區(qū)的廳子里碰到父親，滿臉的笑容在陽光下顯得是那么的燦爛、幸福。我是他無時無刻的驕傲，他曾是我依賴最多厭煩最多的男人。

今年初，母親跟我們一起來了北京照顧小孩。四月份的一天，母親因為腹部不適被查出患上了子宮肌瘤6CM。父親在得知母親生病的時候，專程從老家也趕了過來。后來，經(jīng)多方打聽，母親在二炮總醫(yī)院婦產(chǎn)科做了超導消融微創(chuàng)手術(shù)，現(xiàn)在身體已經(jīng)完全恢復了。父親就是這樣，他擔心母親的病，他怕影響我們上班，既照顧母親，又在家照顧小孩。

時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長留……。這首筷子兄弟的《父親》唱出了每個兒女的心聲。父愛無邊，感謝父親!今天，在父親節(jié)之際，此祝愿所有的父親節(jié)日快樂，永遠平安幸福，健康長壽！

第五篇：有一種愛叫放手(德育論文)

有一種愛叫“放手”

摘要：班主任給人的普遍印象是事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學生成長過程中的主體意識，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學生經(jīng)歷磨練的機會。如何擺脫這局面，班主任應改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識，一定要敢于讓學生去摸索，讓更多的學生在集體中承擔責任。這樣不僅可以增強學生的集體意識和班級凝聚力，而且可以使學生獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發(fā)學生主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理。

長久以來，我們作為學科教師，作為班主任，對學生的“管理”猶如保姆一般，對學生視如己出：擔心學生學不好，擔心學生紀律差，擔心學生安全、擔心學生校內(nèi)表現(xiàn)，擔心學生校外狀況。諸如種種擔心，我們的教師、班主任對學生的各方面教育全程護航，生怕學生未按自己意愿中的方向和線路學習、生活，一但偏離，就不是“好學生”。

我們像保姆一樣，甚至像父母一樣盯著學生，管教學生。究其根本，一為學生出成績；二為學生不出狀況，老師不惹麻煩。殊不知在我們的全程護航中，嚴重地扼殺了很多有特殊天賦的學生，泯滅了大多數(shù)學生學習求知的熱情，五育只有智育受到重視，但教育教學中并不從開啟學生智慧入手，結(jié)果造成學生片面甚至畸形發(fā)展。我們對學生的愛，要適度“放手”，讓每一個學生展開翅膀，自己學會飛翔。

一、培養(yǎng)學生自主學習能力

教育的根本目的，就是在教師的指導下，通過自主學習，使學生的認識水平不斷提高。自主學習是建立在學生自我意識上的“能學”，是以學生內(nèi)在學習動機為前提的“想學”，是以掌握一定的學習策略為保障的“會學”，以及以學生的意志控制為條件的“堅持學”，它包括三個子過程：自我監(jiān)控、自我指導、自我強化。學生是學習的主體，培養(yǎng)學生自主學習的意識、方法、習慣和能力，是實現(xiàn)學生自主發(fā)展的客觀需要。

首先，加強實踐教學，培養(yǎng)專業(yè)技能。在教學過程中充分喚起學生的主體意識，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動學習的潛能，鼓勵學生樹立學習的信心和勇氣，相信每位學生都潛藏著巨大的發(fā)展能量，堅信每個學生都是可以積極成長的，是有培養(yǎng)前途的，是追求進步和完善的。這樣，才能激發(fā)全體學生自主學習，主動發(fā)展與提高。

其次，給學生創(chuàng)造“成功”的機會。教師要結(jié)合實際，創(chuàng)造機會，讓學生能在不同的場合展示自己，樹立信心。平時，有計劃地組織他們多參加各種有益活動，多

給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己才能的機會，增強自信心，鼓起上進的勇氣，培養(yǎng)學生應有的自尊和自信，使每個學生畢業(yè)后都能以健康、積極的心態(tài)面對人生。

最后，注重評價，激勵為主。我們在教學過程中，與其花費很多時間和精力去苛求學生，不如細心發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，通過語言、情感和恰當?shù)慕逃绞?，不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定和贊揚，從而產(chǎn)生學習的內(nèi)驅(qū)力，使學生的積極性得以發(fā)揮。

二、讓學生在自主管理中成長

（一）、參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識。

首先，我們應讓學生民主選舉產(chǎn)生班委領(lǐng)導班子。并大膽放權(quán)給班委，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，發(fā)揮班委會、團支部的核心力量。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！币粋€好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，作為班級的火車頭，他們起著“唯余馬首是瞻”的作用。因此，我經(jīng)常組織班團干部進行培訓學習，闡明學生自主管理的意義，提出要求，即要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起；又要積極開展工作，大膽管理，制定出相應的可操作性強的班規(guī)。

第二，充分激發(fā)每個學生自主管理的意識和參與欲望，愛護學生自主管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。例如每個同學在做好教室、環(huán)境區(qū)的值日及保潔之外，我要求他們進行互相監(jiān)督，互相勉勵，對做得好的同學給予表揚，對做得不夠好的敢于揭發(fā)，敢于批評，讓正氣壓倒邪氣。

第三，幫助學生完成一些他們自己解決不了的難題。這種難題主要集中在對一些待進生的引導和轉(zhuǎn)化上。我知道，外界的表揚在很大程度上影響著孩子的情緒和行為。作為生命的個體，后進生更迫切需要被認同，被賞識。因此，我善于發(fā)掘他們的閃光點，讓他們做力所能及的事，并給予鼓勵，使其得到集體的認同。

（二）、健全班級組織機構(gòu)，堅持自我管理

許多人說班級難于管理，其原因是讓學生被動地接受管理，使其缺乏主人翁意識。若讓所有學生都能體驗到作為班級的主人的責任，都能意識到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調(diào)動全體學生的積極性，就必須讓學生全體參與，構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機構(gòu)，體現(xiàn)管理的主體性。

1、組建責任心強的常務班委

讓學生主動參與班集體管理，老師不必事事躬親，建立一支責任心強、素質(zhì)高、工作膽大的班干部隊伍是必不可少的。因為他們是班集體的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強有力的干部隊伍，班級管理就成功了一半。具體做法如下：采取學生民主選舉班委會，班委會民主選舉班長的做法。然后，由班長組織班委會，制定班干部工作的責任目標和職權(quán)范圍，向全班公布，由全班同學討論通過。班干部在開展工作中，由全班同學負責監(jiān)督和評價，班上的一切日常管理，全部有班干部負責。而此時，班主任是不插手的，只作為班干部的堅強后盾。

2、“輪流執(zhí)政”的值日班長

一個班級需要一個相對穩(wěn)定的班干部組織，可這個組織不能是靜止不變，這樣不利于學生的全面發(fā)展，應為每個學生提供當干部的鍛煉機會。這種形式為每一個人提供了參與班級自我管理的機會和條件，鍛煉了每位同學的能力，增強了學生的自我約束力和主人翁意識。

3、靈活多樣的自治小組

班級除班委，還有“輪流執(zhí)政”的值周班長小組，形成了一個有層次的管理網(wǎng)絡。而要建設能讓每個學生都能發(fā)揮主體作用的班級自我管理機構(gòu)，就必須根據(jù)本班學生的實際組織和建立多樣化的自主自治小組，如學習督導組、紀律監(jiān)察組、衛(wèi)生監(jiān)督組等小組。這些小組吸收了全體學生參加，每個小組各不相同，每位學生有自由選擇的權(quán)利，從而使全班同學人人有責任、個個擔擔子。既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理與被管理的相結(jié)合，提高了每一個學生對班級管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責任，也大大激發(fā)了他們的主人翁意識和責任意識。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。這些以學生為主體的自我管理的手段，增強了學生的使命感、責任感和信任感，提高了班級的工作效率。

三、開展各項有益活動、實現(xiàn)自我發(fā)展

要想讓班集體充滿生機活力，最重要的是組織學生開展各項有益的活動，況且中學生有強烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過自身的表現(xiàn)來展示能力和才華，獲得認可與成功，如何引導使他們向健康的方向發(fā)展，是班級工作的重點?？山Y(jié)合重大節(jié)日、紀念日和國內(nèi)外大事，班級相應開展演講賽、辯論賽、文體活動、社會實踐等各種有助于學生全面發(fā)展的健康活動，讓每一個學生都有展示自我的機會，讓每個學生都成為班級工作的參與者、主持者和實施者。在這些活動中，班主任扮演著導演、倡導者和指導者的角色，徹底拋棄保姆式管理的做法，充分相信學生、尊重學生、依靠學生，大膽地放手讓學生去實踐。

長期以來，班主任給人的普遍印象是事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學生成長過程中的主體意識，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學生經(jīng)歷磨練的機會。如何擺脫這局面，班主任應改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識，一定要敢于讓學生去摸索，讓更多的學生在集體中承擔責任。這樣不僅可以增強學生的集體意識和班級凝聚力，而且可以使學生獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發(fā)學生主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理。