第一篇：讓我來動(dòng)一動(dòng)馬斯洛的棺材板雜文隨筆

零

如果單獨(dú)說心理學(xué)的人本主義方向，或許很多人會(huì)覺得是個(gè)很專業(yè)化的東西，但如果說馬斯洛的五層需求，可能很多人都能說出至少其中的一部分，在我打辯論的時(shí)候，這個(gè)需求理論更是被無數(shù)次引用，無論引用者是否真的學(xué)過心理學(xué)，或者切實(shí)了解過這一理論的使用方式。

之前經(jīng)常說學(xué)弟學(xué)妹們誤用馬斯洛的需求理論是在掀他的棺材板，今天閑來無事，不如我也來動(dòng)動(dòng)他的棺材板。

一

說起生理需求，或許我們想到的是吃飯睡覺，又或者動(dòng)動(dòng)邪念，向性生活考慮，但實(shí)際上，這個(gè)范圍更為廣泛。顧名思義，生理需求是保障人活下去的根本，但我們?yōu)榱嘶钕氯ザ燥埶X，卻并不止于此。

為了融入環(huán)境，我們會(huì)笑；為了引起注意，我們會(huì)哭；為了收獲關(guān)心和幫助，我們會(huì)表現(xiàn)得可憐兮兮；為了防止被欺負(fù)，我們學(xué)會(huì)了憤怒。

作為最基本的需求，在其他需求被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候便開始脫離主導(dǎo)地位，或許更機(jī)械化，更不被注意，但卻是唯一貫穿我們整個(gè)生命過程的需求。

二

面對世界的多變，為了保護(hù)生命的穩(wěn)定，我們總是恐懼或者焦慮，而因?yàn)檫@些負(fù)面情緒，我們學(xué)會(huì)更多知識(shí)技能來保護(hù)自己，這是安全需求的起因。但安全需求不是亡羊補(bǔ)牢，后知后覺是生理層面的特征，而安全需求更具有預(yù)知性。

當(dāng)看到公共場所的滅火器，看到道路上的警察，看到儲(chǔ)藏柜里的藥物，我們會(huì)有一種安全感，在這樣的環(huán)境中我們更放心，更舒適。

試問：

我們都會(huì)使用滅火器么？

小偷會(huì)光顧每個(gè)人么？

藥物能讓我們避免去醫(yī)院就可以痊愈么？

顯然這些并不是必然事件，但哪怕知道有其他可能性，我們依舊會(huì)在上述環(huán)境中更放松，這便是安全需求被滿足后帶來的愉悅感。

三

人是社會(huì)和生物雙重屬性的動(dòng)物。

我們經(jīng)常聽到這種表述，卻很少考慮社會(huì)存在的必要性。但我們是否想過，如果只有一個(gè)人，哪怕我們衣食無憂，我們還是人么？

沒有了交流，沒有了交互的思考，我們甚至還不如群居的動(dòng)物靈活，曾經(jīng)呂后發(fā)明的酷刑——人彘——實(shí)際真正折磨人的不是身體上的疼痛，而是感官和社交上的剝奪，將人完全變成了自己生命的囚籠。

四

據(jù)說能夠達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)需求占主導(dǎo)地位的人少之又少，最主要的大概就是旗下層的尊重需求太過廣泛。

自尊從主客體關(guān)系來看，是自尊、他人尊重、尊重他人的整合，而從程度上來看，僅以自己為目標(biāo)都能產(chǎn)生自傲（自尊過度）、自卑（自尊不足）、妄自菲?。ㄗ宰鹑跤谒私o予的尊重）、妄自尊大（自尊超越了獲得的尊重）等多種狀態(tài)，這讓尊重著一層需求的滿足與追求都需要耗費(fèi)人的大部分精力和時(shí)間，只有達(dá)到了上述三個(gè)角度上的統(tǒng)一，才能將追求自我實(shí)現(xiàn)提上日程。

五

從上述，我們不難發(fā)現(xiàn)，或許我們在做同一件事情，但這件事在不同階段是在不同需求的引導(dǎo)下進(jìn)行的。

比如賺錢。

起初，我們?yōu)榱藴仫柖ぷ髻嶅X，或許輕微疾病也會(huì)被放在賺錢這一選項(xiàng)之后。

漸漸，溫飽之上的小康生活讓我們可以將部分金錢投入到低價(jià)的享受生活中，電影，音樂，書籍這些內(nèi)容開始豐富我們的生活，我們開始以預(yù)防的目的進(jìn)行消費(fèi)，藥物、消防、勞保、保險(xiǎn)，生活在穩(wěn)定的情況下開始產(chǎn)生質(zhì)量的提升。

不知不覺間，或許經(jīng)濟(jì)的積累已經(jīng)初見規(guī)模，這個(gè)時(shí)候，無論是追求更高的位置還是追求更多的金錢都逐漸向社交層面的改善和尊重層面的獲取轉(zhuǎn)移。

沒有哪個(gè)富豪可以把自己的錢全都花在生活當(dāng)中，他們的錢已經(jīng)遠(yuǎn)超過了生存與安全需求的范疇，投資、公益、收藏，實(shí)際上對他們來說都是可有可無的，他們從事的，更多的是獲得社會(huì)認(rèn)可和社會(huì)尊重的事情。

或許在這一階段，有些人已經(jīng)將自我實(shí)現(xiàn)放在第一，馬云喜歡武術(shù)，喜歡電影，于是出現(xiàn)了《攻守道》，哪怕情節(jié)很簡單，哪怕有人叫好有人唱衰，他已經(jīng)有足夠的底氣和財(cái)力來實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人愿望，而不是要跟在社會(huì)或者高層次的人身后“搖尾乞憐”。

六

或許我們都在迷茫，都在焦慮，或許我們也有憧憬，也有夢想，我們總是用詩和遠(yuǎn)方來安慰自己，用“熬”來形容眼前的茍且，不曾發(fā)現(xiàn)每個(gè)階段我們都是在拼搏，在追求，一念天堂，一念地獄。

我們掌握著自己的人生軌跡。

第二篇：讓的雜文隨筆

“讓”從“言”，從“襄”，

表示用語言或行動(dòng)幫助他人，予人方便，不爭執(zhí)，以別人為先。

——《說文解字》

下晚自習(xí)回家，櫻花大道和鹿齡路十字路口遇紅燈，拉閘停下，發(fā)現(xiàn)腳底下赫然印著“車”“讓”“人”三個(gè)一米見方的龐然大字，用白油漆刷在斑馬線內(nèi)側(cè)，灼灼醒目。

“真好?！蔽視?huì)心地笑了。

“櫻桃節(jié)”在即，櫻桃溝周邊道路正在修整，應(yīng)該是剛剛才刷上去的溫馨提示。三個(gè)宋體字棱角方直，我卻覺著它們像仲春的月色一樣皎潔溫柔，無論是騎車的，開車的，看到這幾個(gè)字，想必也會(huì)松了油門，斂了急躁，為步履蹣跚的幼童和老人溫柔地讓行吧。穿過斑馬線，就是老人和孩子們休閑娛樂的櫻花廣場，讓他們走得從容緩慢一點(diǎn)，有什么不好呢？

翌日清晨，迎著習(xí)習(xí)微風(fēng)去學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)二中門口、蓮花路，每一個(gè)右向行駛的斑馬線內(nèi)都刷上了這樣的愛心提醒。

校門已開，孩子們魚貫而入，時(shí)間尚早，路上車輛不多，靠校門一側(cè)新刷的“車讓人”幾個(gè)字顯得有些落寞，讓我想起幾年前在這里發(fā)生的一幕。

那是學(xué)校組織孩子們參加公益勞動(dòng)，出校門時(shí)恰逢上班高峰期，車水馬龍，孩子們排著長長的隊(duì)伍穿越馬路，兩旁的車輛行人有的自覺停下避讓，有的許是趕著上班，鳴笛催促，右邊駛來的一輛紅色轎車，絲毫沒有停下的意思，似乎想沖破隊(duì)伍，護(hù)送孩子們的我又急又惱，直接伸出雙臂呈“大”字擋在車前，他這才極不情愿地停下。車速不高，沒有驚心動(dòng)魄的場景，倒是某個(gè)孩子在日記里寫著“老師用嬌小的身軀凜然擋住小車，就像一只保護(hù)雛雞的母雞對抗龐大兇惡的老鷹”令我忍俊不禁。

如今，校門外有了斑馬線，線內(nèi)又有了昭然提示，想必不會(huì)再出現(xiàn)那樣的情形了吧。

經(jīng)濟(jì)剛剛發(fā)展起來的家鄉(xiāng)小城，私家車漸漸多了，這種價(jià)值不菲的代步工具似乎成了財(cái)富和身份的象征，坐在車?yán)锏娜?，往往?huì)不自覺地滋生出一種優(yōu)越感，倘遇行人慢慢騰騰不肯避讓，或無視紅綠燈不守交通規(guī)則，雖不敢橫沖直撞，也會(huì)戾氣沖天狂按喇叭，甚至伸出頭去謾罵。

這情形，總令我想起文明落后的古代社會(huì)，駕著高頭大馬的紈绔子弟和坐在八抬大轎里的老爺們，趾高氣揚(yáng)，一路高喝：“閑人避讓”，橫行無忌，婦幼老弱倘避之不及便有性命之虞。

因此，我喜歡那些駕車平緩、不喜鳴笛的司機(jī)，遇到擁堵或亂闖的孩子、耳背的老人，他只是慢下來，停下來，心平氣和地看著他們走上人行道，再輕踩油門。他們開車，就像做人一樣修養(yǎng)尚好，沉穩(wěn)內(nèi)斂，令人敬重。

記得多年前讀過一本書，作者去西方旅行，問駕車的司機(jī)，為什么不對無視規(guī)則的行人鳴笛，司機(jī)回答：“我們駕著車已經(jīng)很方便了，為什么還要對沒有駕車的弱勢群體鳴笛呢？應(yīng)該是我們給他們讓路?！?/p>

龍應(yīng)臺(tái)先生曾在北大演講時(shí)說，衡量一個(gè)城市文明程度的尺子，是看這個(gè)城市如何對待它的弱勢群體——貧、弱、老、幼、殘、乞。

也許，車流如織，高樓林立，并不能代表一個(gè)城市的文明和進(jìn)步，那些滿懷關(guān)切的傾情提醒，那些小小的暖心的日常行為，一種人文和諧的美好氛圍，才能帶給我們更多的幸福感。

櫻桃紅了，美麗的茶鄉(xiāng)又將迎來四方賓客，“車讓人”這樸素的幾個(gè)字也許不能為火熱的節(jié)日增色添光，但，小城會(huì)因此多一分包容禮遇，讓出一份純善厚博；小車那冰冷堅(jiān)硬的鋼鐵之軀，也會(huì)因駕車人的溫和禮讓而變作謙謙君子，讓遠(yuǎn)方來客賓至如歸。

我相信，“讓”的種子已在路邊悄悄發(fā)芽，春風(fēng)化雨，這朵文明之花終將開遍小城，開在每一個(gè)茶鄉(xiāng)人的心間，這里，將不再聽到刺耳的鳴笛，只有花香、茶香，鳥語、人語，恬靜、安詳。

第三篇：一直在等你來雜文隨筆

01

當(dāng)你一人獨(dú)自走過陌生的街頭，你期待在街角轉(zhuǎn)身之后遇見的那個(gè)人是誰？

我想無論是誰，對你而言，那都是特別的存在吧。

可能在別人眼中，他極其普通，不高也不帥，甚至是有點(diǎn)呆，但在你心里，他就是很特別。特別到在陌生的街角都希望有他陪伴。

有人問起為什么，你雙手托腮沉思良久也說不出個(gè)所以然來。但是只要一想起他，就會(huì)覺得安心踏實(shí)。

0

2你一個(gè)人去了他所在的城市，想更了解他的生活。只因你聽人說，坐公交能看清一個(gè)城市的全貌，所有放棄了搭地鐵，可迷迷糊糊的你又趕上了高峰期。

那時(shí)，你一個(gè)人孤零零的站在公交站牌，有些無措，又有些懊惱。有情侶笑著從你身邊走過，你呆呆地望著。

在行人眾多的路上，男生小心翼翼地護(hù)著女生，時(shí)時(shí)觀察后方是否有小黃車，那個(gè)女孩面對嘈雜的環(huán)境、擁擠的行人仍滿臉笑容。那一刻，那個(gè)男孩就是她的依靠。

這個(gè)時(shí)候你就在想：要是他在就好了。

如果他在，你肯定不會(huì)做出這樣弱智的選擇。

如果他在，肯定能完美的錯(cuò)過所有的高峰期。

如果他在，他所規(guī)劃的路線對你們來說一定是最好的。

如果他在，你能開心的丟下一切，可以不帶腦子出門了。

可是，別的小朋友都回家了，他什么時(shí)候才能帶你回家呢？

03

一進(jìn)家門，你放下背包，在柔軟的床上滾了一圈又一圈，拿起手機(jī)看到朋友發(fā)來的微信：你這次出去都帶了哪些東西回來？后面還帶了一個(gè)奸詐的表情。

你伸了伸懶腰笑了笑，走到客廳打開背包，望著滿箱的東西，一時(shí)有些躊躇了，零零碎碎的東西堆了小半包。

你去了你們?nèi)ミ^的那家陶瓷店，買了一個(gè)胖貓咪。因?yàn)楹ε峦局杏衅茡p，里三層外三層的包了起來。你路過玫瑰餅店，買了兩盒他最愛吃的鮮花餅。

這是你多年來養(yǎng)成的習(xí)慣，無論他在不在身邊，你都會(huì)習(xí)慣性的想起他，然后帶些他喜歡的小玩意。

以前無論你去哪，他都會(huì)去接你。兩個(gè)人牽手走在馬路上，靜謐的時(shí)光充滿溫馨。你經(jīng)常耍賴說自己不想走了，他認(rèn)命的背起你前行。你總是會(huì)問，你胖不胖，是不是特別重。一開始他只是笑笑，后來他說：“我背的是我的全世界?！边@句話讓你甜到了心里。

04

好多人都講，回憶只能淺嘗輒止?？墒菍δ隳敲刺貏e的他，你肯定是放在了心尖上。

只是緣分太奇妙了，你去過了很多地方，遇見了各具特色的人，你還是會(huì)想他，一直都在等他帶你回家。

有時(shí)候，你坐在陽臺(tái)上望著遠(yuǎn)方，總是會(huì)糾結(jié)你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)等不到他了。

《前任三》里說：紫霞離開至尊寶后，至尊寶才能真正成長為孫悟空。那他是不是已經(jīng)成為別人的齊天大圣了？

你還是很想告訴他：

我很喜歡你。

我一直在等你。

你快點(diǎn)來接我回家好不好？

這里是寧汐染

愿我有幸做你的樹洞？

第四篇：當(dāng)幸福來敲門雜文隨筆

7月3日早上陰雨連綿，但心情卻猶如身上穿的紅衣一樣，熱情似火。一大早我們就把收集來的物資搬上車，那大包小包的物資裝載的是老隊(duì)員們對我們的期待。即使天空中漂泊著綿綿細(xì)雨，但我們的指導(dǎo)老師卜秋香老師還是熱情地為我們送行。

9點(diǎn)鐘，我們坐上充滿幸福的大巴開往我們的目的地——信宜北界雙壽小學(xué)。兩個(gè)半小時(shí)的車程雖過的很快，但沿途美麗的風(fēng)景吸引了我的心，大山流水的磅礴景象，讓我更加期待接下來的日子。

我們剛來到就有熱情的同學(xué)歡迎我們，那黝黑的臉龐帶著燦爛的笑容深深的感動(dòng)了我的心。我覺得自己很幸福，因?yàn)槲覍⒁谶@里度過難忘的一段經(jīng)歷。我作為一名后勤組的成員，馬不停蹄趕緊地開展了午飯的準(zhǔn)備工作，雖說在家里很少做飯，但我做了自己力所能及的事情，能幫一點(diǎn)就是一點(diǎn)。

簡單的午餐之后，我們又繼續(xù)投入到工作，開展新生見面會(huì)。這是第一次真正地站在講臺(tái)上面對學(xué)生講話，難掩心中的緊張與喜悅。面對一張張稚嫩的臉孔，覺得自己責(zé)任很重大。課堂上有很多可愛活潑的小孩子，他們稚嫩的發(fā)音沖擊著我的回憶，讓我想起我曾經(jīng)也是一個(gè)調(diào)皮的小孩子，不禁會(huì)心一笑。下課后他們依舊充滿好奇地圍著我們，對我們十分地歡迎，還跟我玩起了腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，瞬間感覺自己也是他們孩子中的一員。放學(xué)后，我充當(dāng)起護(hù)送小孩子回家的大人，那一只只小手緊緊地牽著我的大手，我感覺無比的幸福。

來到了這里，紅心已被燃起，愿時(shí)光慢點(diǎn)逝去，讓我繼續(xù)停留在這個(gè)幸福的港灣。

第五篇：今夜明月入夢來雜文隨筆

今天是中秋節(jié)。秋思年年有，月兒不長明。陰沉沉的天氣，不知去哪里尋找明月。但思念總是有的，那明月無論在哪里，人們的心里都是有一輪明月在的。

其實(shí)每個(gè)月里月亮都會(huì)圓的，但中秋的月兒特別的圓，特別的勾起人們的相思。這中秋節(jié)，我叫你思念節(jié)好嗎？

是的，中秋節(jié)是屬于思念的。思念著遠(yuǎn)方的親人，這種相思只有托付給明月了，兩地雖隔萬水千山，但共有一輪明月。這輪明月像不像wifi信號(hào)？兩地都可接收，而且信號(hào)強(qiáng)烈。蘇軾當(dāng)年就是借這輪明月來傾訴對家人思念的：“但愿人長久，千里共嬋娟。”多么美好的愿望！

把這相思的季節(jié)設(shè)在中秋，也是別有用心的。我不知道國外是否有這個(gè)節(jié)日，但是在我們?nèi)A夏大地上，自從有了這個(gè)節(jié)日以后，那就有了一種相思，一種寄托，一種思念的情緒在了。這個(gè)季節(jié)是瓜果飄香的季節(jié)，是成熟的季節(jié)，是收藏的季節(jié)，也是孕育新的生命的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，也就有更多的思念。這成果是誰創(chuàng)造的？這收獲是誰給予的？這家境、好年成是怎么得來的？有一句話叫“吃水不忘挖井人”。當(dāng)我們在享用這些果實(shí)的時(shí)候，我們要知道是誰給我們創(chuàng)造了這些勞動(dòng)的果實(shí)，我們就要心存感恩。我想在中秋節(jié)里的這種思念，也應(yīng)該含有感恩的成分在吧。

這是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。你看那月餅餡里面放的棗子、花生，豆沙、核桃，還有南瓜等，這些可都是在這個(gè)季節(jié)里的產(chǎn)物，一家人品嘗著豐收的勞動(dòng)果實(shí)，感念親人們在一起創(chuàng)造的勞動(dòng)財(cái)富。團(tuán)圓和親情是多么的難能可貴啊。小時(shí)候吃月餅的時(shí)候，沒有想那么多，只感覺到月餅好吃。晚上吃過飯以后，一家人坐在院子里，在月光下，每個(gè)人都可以分上一小塊月餅。那月餅里的花生仁、冰糖，還有紅的藍(lán)的那些甜絲兒，現(xiàn)在回想起來，滿嘴還都是甜味。感覺小時(shí)候的月餅特別的好吃，特別的甜。現(xiàn)在的月餅花色品種多了，但是有時(shí)候真是感覺吃不出小時(shí)候的那種味道了。但隨著年齡的增長，對親人們的思念卻是越來越重了，而且愛回憶往事了。

今晚是個(gè)陰天，月光不明。到樓下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，猛然發(fā)現(xiàn)月光昏昏暗暗的，也能看見大致的輪廓。忽然想，是不是嫦娥和吳剛鬧別扭了？但兩個(gè)人又總覺得在這樣的晚上，還是應(yīng)該讓人間看到月光的。于是兩個(gè)人就露出了笑臉，雖然是朦朦朧朧的。一家人在一起，哪能有不拌嘴的呢？但在大事面前，還是能夠顧大體識(shí)大局的。不因個(gè)人的喜好來損害別人的利益，我要為吳剛和嫦娥的這種精神點(diǎn)贊，愿吳剛和嫦娥在月宮里幸福，還有那只小白兔和蟾蜍。

今晚的秋蟲仍然在叫著，但這聲音明顯的聽著沒有初秋時(shí)候的響亮了。站在窗臺(tái)上，你還能夠聽得見那聲音在不緊不慢的叫著，仔細(xì)聽一聽，可不像夏天里明快的節(jié)奏，那節(jié)奏分明是在說：思--念，思--念！原來這小蟲子也是在過中秋節(jié)呢，它們也有思念。它們思念這個(gè)曾經(jīng)努力的夏天和秋天，憧憬著下一個(gè)拼搏的來年！

中秋是思念，中秋是團(tuán)圓，中秋是感恩，中秋是收獲，從中秋走向下一個(gè)豐收的來年！

睡了，今夜明月入夢來。