第一篇：我只是前行勵(lì)志文章

這里是一片灰朦朦的空白，藍(lán)天與大地焊接時(shí)的痛苦遺留給了我和我的同伴。

我在天與地的焊接處前行。我的足音驚動(dòng)了正在思索中的雁群。路，永遠(yuǎn)不會(huì)清晰地展示在大雁的面前，也永遠(yuǎn)不會(huì)清晰地展示在我的面前。天堂的光環(huán)只是遠(yuǎn)山的迷朦；你和我，只是尋找中的大雁。

白牛與黑貓為了莫名的煩惱相互解著永遠(yuǎn)解不開的莫名的網(wǎng)結(jié)，還攙雜著莫名的哭泣。我沒有時(shí)間欣賞這些爭(zhēng)執(zhí)與哭泣。

我只顧在空白的不知是大地還是天空的帷幕上撒下我的腳印。我不會(huì)為它的瞬息的整齊或歪斜而傷感，我顧不得足跡背后的歡樂與怨艾，贊嘆與詛咒。

我只是前行。在天與地的焊接處。在地與天的茫茫中，我只是前行。

第二篇：伴你我前行勵(lì)志文章

人生中如果沒有優(yōu)美的勵(lì)志文章與我們同行，我們?cè)趺磿?huì)有如此高昂的斗志面對(duì)生活中的種種困難？看一篇優(yōu)美的勵(lì)志文章相對(duì)于吸收了精神的養(yǎng)分，我們得以繼續(xù)鼓起勇氣面對(duì)未知，并且堅(jiān)信這個(gè)世界上有人與我們同行。高三那年有一天上完第一節(jié)晚自習(xí)后去操場(chǎng)跑步，想出汗想體驗(yàn)淋漓爽快的感覺。

在上課鈴響了回教室看到了發(fā)下來的數(shù)學(xué)卷子。那個(gè)時(shí)候的欣喜之情我現(xiàn)在都還記得清清楚楚，接近滿分的卷子讓我剎那間想到了一個(gè)月之前那張有著觸目驚心紅叉的地方，我對(duì)自己笑了笑。卻突然發(fā)現(xiàn)最后有數(shù)學(xué)老師的一句話“讓你見證你自己的成長(zhǎng)！”就在那一瞬間我感覺到比汗水還讓人興奮的力量，老師一直在關(guān)注我！并且看到了我的努力！大概是因?yàn)樘?dòng)了下一分鐘我就趴在課桌上任眼淚肆意，當(dāng)時(shí)沒有人知道我是怎么熬過黑暗的上一個(gè)月的，失落和壓力快讓我喘不過氣來。我想伸手抓住的東西好像遠(yuǎn)在天邊。而正是因?yàn)橐粋€(gè)月的努力我才有了一個(gè)月之后反轉(zhuǎn)的。

也正是因?yàn)槟谴挝也虐l(fā)現(xiàn)原來我也可以成為高考勵(lì)志文章里面的主角。那是我在最黑暗的時(shí)候看到的光芒，有一點(diǎn)就夠了，哭過之后的我輕松了不少接著快馬加鞭的前行我相信未來不會(huì)辜負(fù)我只要我不放棄我自己。我也告誡自己不論再面對(duì)什么，我都要以最飽滿的熱情，最堅(jiān)韌的意志、最樂觀的心態(tài)，全力以赴！

第三篇：勵(lì)志前行和你共行勵(lì)志文章

每一個(gè)人都像是一顆會(huì)發(fā)光的種子，因?yàn)樽陨硖赜械哪芰慷袡C(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)亮，但是為什么人生的道路卻總有不同，有昏暗有不堪有挫折也有光亮。我知道你何曾沒有這樣的包袱和野心呢？何曾沒有覺得自己也是一顆會(huì)閃閃發(fā)光的珍珠呢？

你現(xiàn)在是否還在羨慕著別人，羨慕別人的華麗的著裝體面的工作甚至恨不得變成別人過夢(mèng)想中好的生活。然而“別人”何嘗又不是之后你可能成為的你呢，我會(huì)給你講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事，我也希望聽完故事之后你能找到屬于你自己的光芒。

我有一個(gè)大學(xué)同學(xué)，從大一到大四一直默默無聞，長(zhǎng)相平凡家境平凡，你看過她就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的臉也是扔進(jìn)人海一大把的那種，但是令我們所有人吃驚的是，畢業(yè)前夕，她，那個(gè)普通的女孩兒，找到了一份比我們所有人都好的工作，一家外企的行政助理。當(dāng)時(shí)，聽到她轉(zhuǎn)正后的工資沒有一個(gè)了是不羨慕，甚至嫉妒的。憑什么她有？憑什么我沒有？一遇到比較，很多人就會(huì)提出這樣的問題。但是我們更應(yīng)該正視的難道不是如何更好地提高自己?jiǎn)幔侩m然她的故事我是在那很久之后才聽說，但是我還是不得不為這樣一個(gè)努力的女孩子所動(dòng)容。

每周周末在圖書館自習(xí)，每天學(xué)習(xí)到熄燈前半個(gè)小時(shí)，有時(shí)間自己去蹭課練習(xí)形體姿態(tài)，跑去參加各種有名的講座，并且做好總結(jié)……也曾有的抱負(fù)也曾有的野心，一個(gè)普通的女孩子做到了，不停地去修正自己，靠近那個(gè)美好的自己相信你也可以！

第四篇：勵(lì)志文章：我相信

勵(lì)志文章：我相信

－－與所有高考生家長(zhǎng)共勉

“我相信，我相信我自己，我相信明天，我相信青春沒有地平線”。多么青春激揚(yáng)的唱出心底的那份自信的。在這樣的一個(gè)特殊時(shí)期，一個(gè)特殊身份的我們－－高考 生的家長(zhǎng)。我們關(guān)心最多的是，孩子，你身體累嗎？你的飯菜是否可口，你的衣服是否保暖，你的內(nèi)心是否平靜，你的努力和加油是否有成效的，你的一切的一切都 是爸爸媽媽每一天都會(huì)不自覺的想起的。“當(dāng)所有的人都在關(guān)心你飛的是否很高，只有少數(shù)的在關(guān)心你飛的途中累不累的”，這也許就是所有高考生現(xiàn)實(shí)生活寫照 的，爸媽會(huì)在心里不停的默默念叨，親愛的寶，你累不累？你一定要堅(jiān)持！

很多的時(shí)候，孩子的累，(勵(lì)志文章 004km.cn)不在身體，不在飯菜中，不在衣服的溫暖里，更不會(huì)在他們的學(xué)習(xí)中的，而是在于他們的心里的。如何讓孩子擁有一顆平靜的心，安靜，平穩(wěn)的認(rèn)真踏實(shí)的去學(xué)習(xí)，是我們家長(zhǎng)需要最關(guān)心也是最需要我們家長(zhǎng)自己調(diào)節(jié)好的問題。

有的孩子是每一天都可以看見父母的，也有的孩子是每一周可以看到父母的，還有一些孩子是一個(gè)月才可以看到父母的。孩子在學(xué)校里的每一天的學(xué)習(xí)和生活，不是 了解的那么仔細(xì)和認(rèn)真的，更多的時(shí)候，是從視覺和聽覺中感受到的。一如，今天孩子回來就興高采烈的訴說著學(xué)校里，或者某一個(gè)特別讓他們快樂開心的事情，也 許，會(huì)耽誤一些去學(xué)習(xí)的時(shí)間的，親愛的家長(zhǎng)，請(qǐng)您一定要微帶笑容的認(rèn)真細(xì)心的聽完他們的話語(yǔ)的，不要打斷，更不要說“那關(guān)你什么事情的，自己學(xué)習(xí)好就可以 的”，不要傷害孩子，不要打擊他們釋放的權(quán)利。更多的時(shí)候，孩子不是再向您眩嬈什么的，只是想說出來和你一起歡笑一下的，只是想和您一起分享一下他們認(rèn)為 快樂的事情的，只是想調(diào)節(jié)一下家里緊張的氣氛的。

如果，我們能做到仔細(xì)的傾聽，偶爾也會(huì)合著孩子一起歡笑，或者說，“怎么這么好玩的”，或者只是微笑的看著這個(gè)大個(gè)子的孩子在那里手足舞蹈的說笑著，靜等 著他們的結(jié)束語(yǔ)，開心的說，不錯(cuò)，媽媽就喜歡這個(gè)樣子的你，真棒！我想，孩子的心會(huì)是安靜平和的，孩子會(huì)幸福的感受著父母與自己一起走過的快樂的，孩子更 會(huì)在心里感激父母的付出和深深的愛。

他們一定會(huì)在一通訴說之后，安靜的走到自己的房間，看書，寫字，思考的，這個(gè)時(shí)候，我們只需要把我的愛心奉出，把一些水果，熱奶，甜點(diǎn)，什么的輕輕的放在 他們的身邊，隨他們自己享用，我們只需要退出，在屬于自己的天地里默默的做著自己的事情靜靜的在心里陪伴著他們就好的。

在孩子說，媽媽，一會(huì)我想和你聊一會(huì)天的好嗎的時(shí)候，不要說，“都什么時(shí)候了，你還不快抓緊看你自己的書，聊什么天的?。俊备灰f，“你的作業(yè)都做完了 嗎？”“你把什么什么資料里的題型都整理了嗎？”。親愛的家長(zhǎng)，請(qǐng)您快樂幸福微笑的接受孩子這個(gè)時(shí)期的情感傾訴吧，因?yàn)槟撬麄冏钣H最愛最信任的人，他們 才會(huì)把自己內(nèi)心的不安和惶恐與您傾訴的，也許，孩子們會(huì)很委婉的說出，我們一定要仔細(xì)認(rèn)真的傾聽那些個(gè)弦外之音的。不要輕易的否定孩子的，也不要隨意的肯定孩子的，更不要不假思索的說出自以為很是正確的觀點(diǎn)的。要在心里仔細(xì)的分析，他們是只是傾訴一下的，道一道內(nèi)心的一 些情緒垃圾，還是真的是他們內(nèi)心的真實(shí)的想法的，適度的時(shí)候，適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)會(huì)起到推波助瀾的作用的。也是需要家長(zhǎng)運(yùn)用智慧的時(shí)候。

更多的時(shí)候，那些每一天回到家里的孩子，可以利用洗漱的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，在一起做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，與孩子們聊一些國(guó)家大事，新聞事情，說一些他們快樂的事 情，一些最新的娛樂活動(dòng)什么的，或者誰(shuí)誰(shuí)的最新的歌曲，誰(shuí)誰(shuí)的最新的大片，只是，我們家長(zhǎng)要多去看多去想，如何激發(fā)孩子的心情快樂的事情就好的。

如果孩子回來了，特別高興興奮的和你說他們自己是怎么樣怎么樣的，也許，只是一道很難的數(shù)學(xué)題，很多平時(shí)那些學(xué)的好的孩子都沒有做出來，他們做出來了，被 老師肯定了，被同學(xué)們羨慕了，他們也會(huì)特別的希望得到家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可的，不要說，“這有什么的啊，你每一次都能做出來的嗎？”或者說，“就這么一次，看 把你美的”，不要這樣的挫傷孩子的興奮點(diǎn)的，我們可以說“真的啊，你可真棒的??！我就相信你一定行的”。孩子一定還會(huì)很是不好意思的笑著說一些謙虛的話語(yǔ) 的，我們何不借助他們這個(gè)時(shí)候再增加他們對(duì)自己的自信的呢？一個(gè)充滿自信的孩子已經(jīng)成功了一半的。

在孩子回來低著頭小聲的說，媽媽，我這次又沒有考好的時(shí)候。親愛的家長(zhǎng)們，希望你們能做到著急在心里，微笑在臉上的啊，微笑著對(duì)孩子們說，是啊，說說，媽 媽聽聽。要做到先表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)支持，再做具體的分析，一如先表?yè)P(yáng)這次的字寫的比以前有進(jìn)步，某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)做的就很到位的，然后聽孩子自己講解錯(cuò)在哪里，為什么 會(huì)做錯(cuò)的，聽他們自己分析的，以后會(huì)如何改進(jìn)的，我們家長(zhǎng)只要適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，說，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要的，記錄在錯(cuò)題本上的，經(jīng)常翻閱會(huì)更好的就可以的。其實(shí)，孩子們什么都明白也知道的啊，他們只是在心里擔(dān)心我們的情緒和是否生氣的。只要我們能保持一顆平和的心與他們溝通，多欣賞他們的長(zhǎng)處，多鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓那些失敗與失落的陰影在孩子的心里分散就好的。

最難把握的是我們家長(zhǎng)的情緒化的緊張會(huì)不自覺的傳染孩子的，如何做到心境平和，心態(tài)平靜，做到讓孩子每一次看到我們就會(huì)如以前一樣的，最主要的是我們的 “臉色”的。不要總是把我們認(rèn)為很好很實(shí)用的學(xué)習(xí)上的東西給孩子打印一堆的，一是孩子們不一定有時(shí)間去看的，二是孩子會(huì)因?yàn)槟倪@樣辛苦而內(nèi)疚的，認(rèn)為自 己如果不好好的加油努力的出一些成績(jī)對(duì)不起您的，無形中又給孩子加大了壓力的，三是也耽誤自己的時(shí)間的，每一個(gè)人都會(huì)有自己的事情的，做好我們的工作也是 對(duì)孩子一種精神上的鼓勵(lì)和支持的。不要把高考倒計(jì)時(shí)的表格放置在房間的最顯眼的地方，那是一個(gè)無聲又無形的小鞭子的，時(shí)時(shí)刻刻的敲打著孩子內(nèi)心的不安的，會(huì)更加重孩子緊張的壓力的，也會(huì)讓家庭的氣氛更加陰郁的。連最溫暖的地方都是空氣緊張的，孩子還到哪里尋找溫暖溫馨的港灣的呢？親愛的家長(zhǎng)們，讓這些無謂 的小小警鐘消失吧，給自己，給孩子，給整個(gè)家庭一份寧?kù)o祥和的美好吧。

記得樸實(shí)無華老師有一篇博文《比成績(jī)更重的東西是什么》里說，“一個(gè)優(yōu)秀的高中畢業(yè)生不僅僅是個(gè)考試的高手，還應(yīng)該是身心健康、素質(zhì)全面的新一代。只有這樣，才能適應(yīng)未來社會(huì)的需求和真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。我想作為一個(gè)高三家 長(zhǎng)，如果能夠從全方位來考慮小孩的發(fā)展的話，也許能夠?yàn)樽约和瑫r(shí)也為小孩減輕一點(diǎn)精神壓力吧。如果你的小孩成績(jī)不那么突出，但能夠健康、和諧發(fā)展的話，你 也應(yīng)該感到欣慰吧?！弊钍切蕾p的這句“如果你的小孩成績(jī)不那么突出，但能夠健康、和諧發(fā)展的話，你也應(yīng)該感到欣慰吧?！笔堑?，我們每一個(gè)家長(zhǎng)不都是希望自 己的孩子身心健康的嗎？這是最真實(shí)的心里話的啊，第一只有一個(gè)，上北清的孩子也是少數(shù)的，大部分孩子都是那些實(shí)實(shí)在在的普通人的啊，做一個(gè)快樂幸福的普通 人也是不容易的。

親愛的家長(zhǎng)們，讓我們一起攜起手，讓我們放平自己的心，讓我們?cè)谛睦锬臑槲覀兊暮⒆觽冏８０?！祝福他們的明天更好！因?yàn)槲覀兿嘈潘麄?，我們相信學(xué)校，相信老師，在他們的鼓勵(lì)和激勵(lì)下，我們的孩子一定行的！閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章： 勵(lì)志的四大誤區(qū)，關(guān)于奮斗的勵(lì)志文章

第五篇：我們失敗,只是因?yàn)槲覀儾辉賵?jiān)持經(jīng)典勵(lì)志文章

最讓人喪氣的是功虧一簣的事。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,傷感，眼看就要功敗垂成了，可就在距只有一步之遙時(shí)，天塌了下來。受到了這樣的挫折，誰(shuí)都會(huì)灰心喪氣，當(dāng)初切實(shí)是花了太大的血汗，費(fèi)了太多的精神！可靜心想想，我們真的就半途而廢了嗎，我們所有的汗水真的就完整付諸東流了嗎？

我想也不見得如斯。如同開路，我們要在一片荊棘中開辟一條前途，經(jīng)由長(zhǎng)時(shí)光的盡力，終于開辟出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路來，注視一望，卻發(fā)明前面橫的是一道峭壁懸崖，這一場(chǎng)努力算是空費(fèi)了。很多人就這樣廢棄了，可有的人不一樣，有了這一回的教訓(xùn)，他調(diào)轉(zhuǎn)了另一個(gè)方向，另外開辟一條途徑，經(jīng)過了上一回的錘煉，他更加理解如何去劈荊斬棘，而且臂膀也更有力氣，進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上一回快。終于，他開拓出了另一條路，通往的是勝利的處所。

我們失敗，只是因?yàn)槲覀儾辉賵?jiān)持。失敗并不恐怖，可怕的是我們?cè)谑≈笫チ藞?jiān)持的勇氣。誰(shuí)都懂得沒有一步登天的情理，可就是有那么多人因?yàn)椴荒芷讲角嘣?，而放棄了登天的努力?/p>

良多人都盼望能當(dāng)一名作家，筆耕天下，寫一篇不朽的文章，傳播后代，成為百世之師?？稍谒新殬I(yè)當(dāng)中，作家是最為艱巨的一種。作家不僅面對(duì)生活的壓力，還要面對(duì)精力上的折磨。（）在一篇篇文章被拒后，他就會(huì)質(zhì)疑本人文章的價(jià)值跟寫作的意義，結(jié)婚生子后，孩子在眼前哭鬧，妻子在背地埋怨，內(nèi)外交迫，真是煩不勝煩，無法再靜下心來寫作，不得不出去找個(gè)工作養(yǎng)家糊口，從而放棄了寫作。而后心中憤憤不平，終日自怨自艾，空發(fā)懷才不遇的感慨，于是與世浮沉，卒入庸流。年邁時(shí)，回憶起年青時(shí)的幻想，已經(jīng)恍如隔世。這是大多數(shù)懷過作家夢(mèng)者的軌跡。

我信任一定有那么些人，除了寫作，他感到做其它任何事件都是不意思的，他仿佛只有通過筆管才干得到呼吸的氧氣，他們寫作不是為了生涯，而是為了生存。“人無信不破”，對(duì)這些人來說，其中的信就是信奉，寫作是他們的信奉，不寫作，他們就無奈活下去。對(duì)這樣的一些人，我想說：“若能用畢生去堅(jiān)持一種貨色，那東西必將是不菲之碩果；若能在終生里只保持一種東西，那一生必將是光輝之人生。我們失敗，只是因?yàn)槲覀儾辉賵?jiān)持；只有我們堅(jiān)持，我們就必定會(huì)成功！”