第一篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬考試題

（一）

一.看拼音寫詞語(yǔ)。（24分）

shū yè bō lí shān zhài zhào gù xiào mī mī

（）（）（）（）（）

zhuō zi jiāo juǎn nián líng shuāi jiāo

（）（）（）（）

xīn xié cháo xiào jiāo wài fèn lì

（）（）（）（）

jué xīn xiá gǔ fù ráo jǐ mǎn

（）（）（）（）

fán nǎo dào dé yōng jǐ sì yǎng

（）（）（）（）

xī wàng róng huà zhǎng mǎn

（）（）（）

二.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）

膝蓋（qī xī）寶藏（cáng zàng）仍然（rēng réng）

疾飛（jī jí）盡管（jǐn jìn）搖晃（huǎng huàng）

腹部（fǔ fù）葦稈（gān gǎn）

三.辨字組詞。（7分）

梢（）誘（）脫（）懶（）

哨（）繡（）銳（）嫩（）

喻（）記（）靜（）

愉（）紀(jì)（）凈（）

四.把下列詞語(yǔ)寫完整。（8分）

五（）十（）（）千（）萬(wàn)

千（）百（）有（）有（）

蔥蔥（）（）各（）各（）

又（）又（）飄飄（）（）

五.照樣子填寫詞語(yǔ)。（8分）

例1仔仔細(xì)細(xì)：_________ _________ _________ _________

例2商量商量：_________ _________ _________ _________

六.把下列詞語(yǔ)，用直線搭配起來(lái)。（7分）

1.張開(kāi) 盒蓋 2.溫暖的 訪問(wèn)

投入 雙臂 精美的 懷抱

揭開(kāi) 懷抱 祖國(guó)的 禮盒

露出 微笑 特殊的 未來(lái)

發(fā)憤 外膜 熱鬧的 消息

同意 學(xué)習(xí) 長(zhǎng)期的 景象

剝掉 試讀 不幸的 努力

七.選擇詞語(yǔ)填空，每個(gè)詞只能用一次。（5分）

張 個(gè) 座 段 只 曲 篇 塊 間 列

一（）新歌 一（）文章 一（）時(shí)間

一（）白紙 一（）懷表 一（）火車

一（）小廟 一（）彈片 一（）戰(zhàn)士

一（）小屋

八.選詞填空。（6分）

激烈 熱烈 強(qiáng)烈

1.（）的槍聲在村邊響起。

2.（）的好奇心使他一定要弄清生熟蘋果怎樣區(qū)分。

3.今天小組會(huì)上大家發(fā)言很（）。

陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)

4.上課鈴響了，同學(xué)們（）走進(jìn)教室。

5.這張圖畫沒(méi)上色，改天（）畫。

6.他病得很重，（）發(fā)了兩天高燒。

九.默寫《望廬山瀑布》（4分）

望廬山瀑布

_________________ ________________

_________________ ________________

十.縮寫下面的句子。（8分）

1.海灘上有美麗的貝殼。_____________________

2.頭上的羽毛繡滿了翠綠色的花紋。_____________________

3.密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。_____________________

4.大片大片的雪花從烏云密布的天空中飄落下來(lái)。_____________________

十一.把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

1.______________，下筆如有神。

2.生有涯，______________。

3.______________，惡事莫為。

4.樹(shù)直用處多，______________。

十二.閱讀短文，回答問(wèn)題

（一）（8分）（1＋3＋4＝7分）（1＋2＋2＋2）

（一）伯父住的房子，水泥地，比較潮濕。工作人員多次提出要把房子修理一下，但他一直不同意，總是說(shuō)：“這房子比在延安時(shí)好多了。”我多次到伯父那里，常見(jiàn)他吃玉米面餅，小米飯，有時(shí)還把大米和小米混在一起煮，叫金銀飯。伯父穿得也很樸素。他的內(nèi)衣、襪子，總是補(bǔ)了又補(bǔ)。伯父去世之后，別人給我寄來(lái)伯父生前的一些衣物，其中有一雙襪子是從一九五四年開(kāi)始穿到臨終的。我拿著這些衣物，半天說(shuō)不出話來(lái)。

1.這段話一共有________句話。

2.把這段話分為三層。

3.這三層寫了伯父________、________、_______三個(gè)方面，表現(xiàn)出伯父__________的優(yōu)秀品質(zhì)。

（二）北京有許多獨(dú)具特色的公園。龍?zhí)逗珗@突出一個(gè)“龍”字。園內(nèi)種了大量以“龍”字命名的樹(shù)種。還修建了龍吟閣、龍亭、龍字碑林等景區(qū)。陶然亭公園興建了許多名亭；“姐妹亭”、“二泉亭”、“蘭亭”……紫竹院則以“竹”取勝。盡管北京的氣候沒(méi)有南方濕潤(rùn)、溫暖，而在這里已成活了17個(gè)品種，20多萬(wàn)株竹子。

1.這段話是圍繞____________這句話寫的。

2.根據(jù)每個(gè)公園的特點(diǎn)填空。

龍?zhí)逗珗@____________。陶然亭公園___________。紫竹院公園_________。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期中試卷

一、詞語(yǔ)積累。

（按要求寫字詞）（27分）

（一）認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書寫，你就能得滿分。

（10分）

cídiǎn、ránshāo、fèngxiàn、míhuò、xiàoɡuǒ

qīnlüè、suíjí、shípǐn、bàifǎn、gjiànyì

（二）你能分清它們嗎？比一比，再組詞。

（8分）

防（）

愉（）

仍（）

泊（）

訪（）

輸（）

扔（）

迫（）

（三）用直線把相關(guān)的詞語(yǔ)連起來(lái)。

（4分）

山洪

猛漲

滿懷

鮮明

個(gè)性

希望

海水

爆發(fā)

（四）大家一定積累了不少成語(yǔ)吧，我們分類來(lái)填寫。

（5分）

1、含有動(dòng)物名稱的：、、（3分）

2、讀句子，根據(jù)（）部分的意思寫成語(yǔ)。（2分）

A、聰聰和爸爸來(lái)到大海邊，只見(jiàn)海面上滾滾的（波濤不斷涌來(lái)），撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。（）

B、課堂上老師的問(wèn)題剛提出來(lái)，有些同學(xué)（急得都不能等待了），搶著舉起了手。（）

二、精彩回放。

（根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空）（20分）

1、讓我們蕩起（），小船兒推開(kāi)（），海面倒映著（），四周環(huán)繞著（）。小船兒在水中（），迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。（5分）

2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如在游動(dòng)。（3分）

3、《山行》這首詩(shī)描寫秋天景色的詩(shī)句是。我還喜歡的描寫秋天景色的詩(shī)句有。（4分）

4、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的，被譽(yù)為“

”的杭州，欣賞了的拉薩的天空；還認(rèn)識(shí)了的越王勾踐，的布魯斯，發(fā)明了的雷奈克，的東海龍王父子，的哪吒。（8分）

三、快樂(lè)閱讀。

（仔細(xì)一點(diǎn)，你就會(huì)有心的發(fā)現(xiàn)。）（23分）

（一）原野熱鬧非凡。

成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。

1、照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）

樂(lè)呵呵、火紅火紅、（）、（）

2、這段話是圍繞哪句話寫，請(qǐng)你用“”畫出來(lái)。（1分）

3、作者圍繞這句話寫了、和這些景物。（3分）

4、作者把大豆和高粱當(dāng)作人來(lái)寫，請(qǐng)用“～～～～”線劃出文中的有關(guān)語(yǔ)句。（2分）

（二）春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。

不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)?！靶』纾憧奘裁囱?？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂?！鞍?，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。

1、填上合適的詞語(yǔ)。（4分）

（）的葉子（）的陽(yáng)光

（）的小花（）的小草

2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下，最后寫小花苗。（3分）

3、小花苗的手和腳是指。

（2分）

4、小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要是靠

。（2分）

5、在陽(yáng)光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫下來(lái)。

（2分）

答：小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)：“

”

四、未來(lái)小作家。

（30分）

這是誰(shuí)的笑臉？把題目補(bǔ)充完整。

他（她）在對(duì)誰(shuí)笑？為什么事發(fā)笑？請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫下來(lái)，注意語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)。不少于200字。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析

一、試卷整體情況分析

本次語(yǔ)文期中測(cè)試，從整體看凸顯課改精神，以學(xué)生為主體，題型以開(kāi)放為主。就內(nèi)容看，主要測(cè)試一至五單元課文中要求識(shí)記的字詞及語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的句子，這樣既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生答題興趣，充滿了吸引力。題型結(jié)構(gòu)合理，難易恰當(dāng)，既能檢查學(xué)生對(duì)字詞掌握的情況，又能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)。

二、試卷內(nèi)容及考核目的分析

這次三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷題型有“字詞積累”，“語(yǔ)句訓(xùn)練”，“閱讀平臺(tái)”，“妙筆生花”四大塊?！白衷~積累”，部分包括四小題：“拼一拼”“選擇正確讀音”“加偏旁，再組詞”“給帶點(diǎn)字選擇正確答案”。“語(yǔ)句訓(xùn)練”，包括三小題：“選擇關(guān)聯(lián)詞”“填空”“給句子排排隊(duì)”。其題型較新穎，能貼進(jìn)學(xué)生生活，覆蓋面較廣，既考查了學(xué)生對(duì)字、詞、句的積累、理解、運(yùn)用的情況，又檢測(cè)了學(xué)生閱讀和寫作的能力，體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求。其涵蓋的內(nèi)容，各題的分值及考核目的如下：

三、考試結(jié)果及分析

本次測(cè)驗(yàn)，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又兼顧了過(guò)程與方法，體現(xiàn)價(jià)值觀與情感態(tài)度。從整體看學(xué)生發(fā)揮的還比較理想。

數(shù)據(jù)分析：我班有27人參加考試。85分以上占28﹪，60分以上占88.6﹪。從以上數(shù)據(jù)看出我班平均分、85分以上、60分以上三組數(shù)據(jù)比率都較低。

1、正答率最高的是第二題，學(xué)生的答題正確率在90%左右，這說(shuō)明在平時(shí)教學(xué)中，字詞教學(xué)落實(shí)的較好，尤其是多音字的教學(xué)落實(shí)得好。

2、從板塊分析，基礎(chǔ)知識(shí)正答率較高，但習(xí)作訓(xùn)練（盡管以90分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）和課外閱讀正答率都比較低。

3、錯(cuò)誤分析

?、寫錯(cuò)別字的問(wèn)題比較嚴(yán)重，每一道題都有錯(cuò)別字出現(xiàn)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把所教的字放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，教給學(xué)生識(shí)字、記字的方法和規(guī)律。把字詞放在語(yǔ)境中去認(rèn)讀、去理解，把字詞句有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作、日記中運(yùn)用學(xué)過(guò)的生字詞。

?、學(xué)生在語(yǔ)句子中理解詞語(yǔ)的能力弱。這說(shuō)明學(xué)生的拓展思維、理解句意等方面還不夠，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

?本次習(xí)作是寫生活中印象最深的一件事情，范圍比較廣，對(duì)剛步入習(xí)作訓(xùn)練的三年級(jí)學(xué)生而言確實(shí)有一定的難度，有同學(xué)就起了一個(gè)寫人的題目，有的甚至沒(méi)有擬題目。也有些同學(xué)在寫內(nèi)容時(shí)，喜歡寫一句話。有些同學(xué)寫了幾句話，前后卻不通順，中間也不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。種種錯(cuò)誤都是和不認(rèn)真審題有著密切關(guān)系。

四、反思與建議

這次測(cè)試，無(wú)論是對(duì)突出新課程三維目標(biāo)的落實(shí)，還是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，都有著十分重要的積極意義。經(jīng)過(guò)反思，我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，該做好以下幾方面的工作：

“教學(xué)質(zhì)量是教育的生命”，語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的高低，因此，在每一堂的課堂教學(xué)中，我們都要注重精講精練，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，只有強(qiáng)化語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，學(xué)生能力的形成、素養(yǎng)的提升才有依托。

（1）教師是課堂的引導(dǎo)者

語(yǔ)文教學(xué)要主則詳，次則略，不可平均用力，如果認(rèn)為什么都很重要，平均使用力量進(jìn)行教學(xué)，就難以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，教學(xué)效率必然低下。教師必須做到，“任它千瓢水，我只取一瓢飲?！闭n堂上要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容要講到點(diǎn)子上，力求精講點(diǎn)撥。只要緊抓住課文的重點(diǎn)，緊扣這一重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，就可以“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，收到事半功倍之效。

（2）學(xué)生是課堂的主體

一節(jié)課只有短短的40分鐘，如果老師多占一分鐘，就意味著學(xué)生將失去自主學(xué)習(xí)的一分鐘。因此，我們要牢記“惜時(shí)如金”四個(gè)字。我們?cè)谡n堂上必須千方百計(jì)地提高40分鐘的利用率。要節(jié)省教學(xué)時(shí)間，把節(jié)省出來(lái)的時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有更多的時(shí)間讀、背、思考、記憶，讓他們?cè)谡n堂上聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，從聽(tīng)讀中感悟、積累，在說(shuō)寫中運(yùn)用、提高。留出更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去獨(dú)立思考，去分析和解決問(wèn)題，使他們的能力得到提高。

（3）有效的訓(xùn)練是學(xué)生成長(zhǎng)的途徑

在“精講精練”的過(guò)程中，我們把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練上。語(yǔ)文教學(xué)的最終目的，是使學(xué)生具備聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。而能力是在訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)的，因此，課堂教學(xué)必須把教學(xué)重點(diǎn)放在能力訓(xùn)練上。要做到這一點(diǎn)，首先要徹底改革以知識(shí)學(xué)習(xí)為中心的基本教學(xué)體系和以教師講析為主的基本教學(xué)形式，而代之以能力訓(xùn)練為中心的基本教學(xué)體系和教師指導(dǎo)下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本教學(xué)形式。要堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線，在聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練的全過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握字、詞、句、段、篇等知識(shí)。為了使訓(xùn)練更有成效，教師必須善于設(shè)計(jì)，精講巧問(wèn)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要練得精，練得巧，練得有實(shí)效。

本次測(cè)驗(yàn)讓我班學(xué)生體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要持之以恒，長(zhǎng)期積累。同時(shí)，考試之前要做好充分的復(fù)習(xí)工作以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，特別是在書寫的時(shí)候一定嚴(yán)格把關(guān)，試卷上才會(huì)出現(xiàn)清晰正確的字跡。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期中試卷二

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

（16分）

fāngǔn、bēnténg、yóuxì、nàihé

jiāoào、nǎodài、shúxī、àomì

二、給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

（10分）

1、用扇（shān、shàn）子在下面輕輕地扇（shàn、shān），它們有時(shí)能飛得很高很高。

2、可以猜想到，它是在勸告它的朋友，要盡（jǐn、jìn）可能老實(shí)一點(diǎn)。

3、電腦棋手顯然棋高一著（zhe、zhāo），我照著（zhē、zhe）常規(guī)棋譜走，沒(méi)有多少回合便敗下陣來(lái)。

三、比一比，并組成詞語(yǔ)。

（6分）

耍（）繞（）豬（）鬧（）免（）規(guī)（）

要（）燒（）著（）閑（）兔（）視（）

四、照樣子寫詞語(yǔ)。

（8分）

1、寫出帶有十二生肖有關(guān)的成語(yǔ)。

例：鼠目寸光

2、寫出幾個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)。

例：灰蒙蒙

五、按課文內(nèi)容填空。

（10分）

1、這肥皂泡很美麗，（），在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，還會(huì)裂成兩個(gè)三個(gè)玲瓏的小球，（）。

2、讀書面遍，（）。讀書破萬(wàn)卷，（）。

3、兩岸猿聲啼不住，（）。

六、讀課文片段，完成后面的問(wèn)題。

（10分）

走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。只見(jiàn)走馬燈中間有一個(gè)軸，軸上有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的小輪子，軸心插著紅蠟燭，輪子四周插著彩色的小紙人和小紙馬。蠟燭點(diǎn)燃以后，輪子就旋轉(zhuǎn)起來(lái)，輪子四周的小紙人和小紙馬也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)。明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投在燈壁上，十分有趣。

1、把這段話中的比喻句用“~~~”畫出來(lái)。（4分）

2、通過(guò)這段話你知道茅以升是個(gè)怎樣的孩子？（6分）

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。

（15分）

齊白石爺爺

齊白石爺爺是世界的大畫家。他畫的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)就像活的一樣：蚱（zhà）蜢（m?ng）好像會(huì)跳；小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。

白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上畫畫。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲(chóng)叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來(lái)越好了。

白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲(chóng)，水缸里還養(yǎng)著魚(yú)和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍（yuè）時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴（shuān）住，他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。

勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。

1、仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。（4分）

2、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄懗鰜?lái)。（4分）

3、通過(guò)讀這段話，作為一個(gè)小學(xué)生，你認(rèn)為自己以后該如何做。（7分）

八、習(xí)作：有趣的活動(dòng)（25分）

在學(xué)校生活中，你參加過(guò)很多有趣的活動(dòng)，請(qǐng)你將它們記錄下來(lái)，與同學(xué)們分享其中的快樂(lè)。注意要將活動(dòng)過(guò)程寫清楚，在寫人物時(shí)，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、或語(yǔ)言等進(jìn)行具體的描寫。不要寫錯(cuò)別字，句子要通順。

第五篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷(第五冊(cè))

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷（第五冊(cè)）

xiōng pu re nao yǎng wang liang shuǎng

()()()()

jiāo juǎn zhǔn bei jiāo nen shi yi

()()()()

zhēn qi dou yang zhǔn que wu wu

()()

二、比一比，再組詞。

側(cè)（）瓣（）fang()dāng()

坊 當(dāng)

則（）辨（）fāng()dang()

三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇你熟悉的一個(gè)寫一句話。7分

（）奇（）艷（）呼（）喚 絢麗（）（）

（）（）蒼蒼 五（）六（）一本（）（）

四、照樣子寫詞語(yǔ)（至少各寫兩個(gè)）。

1、綠油油（ABB）：、、2、確確實(shí)實(shí)（AABB）：、、3、開(kāi)心開(kāi)心（ABAB）：、、4、描寫春色的詞：、、五、填上適當(dāng)?shù)脑~。

（）的國(guó)旗（）操場(chǎng)

（）的電腦（）的玩具

（）地離開(kāi)（）地學(xué)習(xí)

（）地照相（）地飛散

六、照樣子，改寫下面的句子。

例：國(guó)旗在空中飄揚(yáng)。國(guó)旗像一片鮮艷的紅云在空中飄揚(yáng)。

1、柳枝被風(fēng)吹起。

2、瀑布掛在山前。

3、發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員出發(fā)了。

4、田野里開(kāi)遍了油菜花。

七、把句子補(bǔ)充完整。

1、，每逢佳節(jié)倍思親。

2、，夜深籬落一燈明。

3、聰明在于學(xué)習(xí)。

4、天對(duì)，對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)，對(duì)海樹(shù)，對(duì)蒼穹。

八、選詞填空。

溫暖

溫和

１、聽(tīng)了他熱情的話，我心里感到一陣（）。２、李老師說(shuō)話時(shí)態(tài)度親切，語(yǔ)氣（），大家都喜歡她。

耐心

細(xì)心

虛心

１、做算術(shù)題特別要（），不然容易出錯(cuò)。

２、幫助別人要有（），聽(tīng)取別人意見(jiàn)要（）。

九、將下列錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，用序號(hào)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明。

（）一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬到蟲(chóng)子的身上，一下子咬住了蟲(chóng)子。

（）有一次，我抓了一條蟲(chóng)子，放在螞蟻窩前。

（）疼得蟲(chóng)子滿地打滾，但它毫不松口。

（）大家齊心協(xié)力，終于把蟲(chóng)子咬死了。

（）又慢慢地把它拖進(jìn)窩里。

（）又一只螞蟻來(lái)了，兩只，三只，十、美文兜

奧（ao）林匹克旗幟（zhi）

奧林匹克旗幟是一面有五個(gè)圓環(huán)的白色無(wú)邊旗。五環(huán)相套，顏色從左至右分別是：藍(lán)、黃、黑、綠、紅。奧林匹克旗幟象征著五大洲的團(tuán)結(jié)；象征著奧林匹克運(yùn)動(dòng)公正、坦率（shuai）、友好的比賽精神。

2008年，奧林匹克旗幟將在北京上空高高飄揚(yáng)。

1、用“radic;”選擇括號(hào)中正確的答案。

①奧林匹克旗幟顏色（從左至右、從右至左）分別是：藍(lán)、黃、黑、綠、紅

②奧林匹克旗幟將于（2004年、2008年）在北京上空高高飄揚(yáng)。

2、奧林匹克旗幟是什么樣子的，在文中用“ ”劃出。

3、關(guān)于奧運(yùn)會(huì)，你還知道什么？用一兩句話寫一寫或者畫一面奧林匹克旗。

十一、聰明屋

在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事，自己定一個(gè)題目。（注意：發(fā)揮想象，寫別人沒(méi)寫過(guò)的故事）30分

1、鉛筆 橡皮 削筆刀 筆盒

2、大海 小溪 小河 池塘

3、鼻子 眼睛 嘴巴 耳朵