第一篇：森林的開發(fā)和保護(hù)說課稿

一、說教材

1、課標(biāo)分析

課標(biāo)中提出：以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境問題，諸如森林、濕地等開發(fā)利用中存在的問題，了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。并且提出了活動建議：描述在不同地區(qū)所能觀察的主要地理景觀和地理現(xiàn)象，開展一次模擬活動，扮演角色，交流看法。由此可見，地理新課標(biāo)著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境和區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，并倡導(dǎo)在活動中將地理知識應(yīng)用于實踐中，學(xué)會分析問題，解決問題的方法。

2、教材分析

根據(jù)課標(biāo)要求，教材選取了“亞馬孫熱帶雨林的開發(fā)利用”為案例來學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。

森林既是重要的自然資源，又是一種不可替代的環(huán)境資源。亞馬孫雨林對于調(diào)節(jié)氣候，維護(hù)全球生態(tài)平衡起著至關(guān)重要的作用。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生理解雨林對全球環(huán)境的重要意義和雨林的脆弱性，理解應(yīng)以全球的，長遠(yuǎn)的眼光審視雨林目前的嚴(yán)峻形勢，樹立合理利用森林資源的意識，逐步樹立正確的環(huán)境觀和發(fā)展觀。

因此，本節(jié)內(nèi)容是在上一節(jié)“荒漠化的防治”基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展，使學(xué)生進(jìn)一步了解生態(tài)保護(hù)與建設(shè)在地域上的廣泛性，認(rèn)識生態(tài)保護(hù)不僅在諸如我國西北這樣干旱的地區(qū)，即使在亞馬孫雨林這種終年高溫多雨，植被豐茂的地區(qū)也十分重要。同時，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，也使學(xué)生對后面的“問題研究”——“為什么停止開發(fā)北大荒”有了參考依據(jù)。

3、教學(xué)目標(biāo)確定及依據(jù)

（1）知識與技能

a、了解森林是重要的環(huán)境資源。

該部分內(nèi)容是后面學(xué)習(xí)雨林生態(tài)效應(yīng)的基礎(chǔ)，有必要讓學(xué)生進(jìn)一步加強認(rèn)識。但同時森林作為一種重要的生態(tài)資源、環(huán)境資源在初中教材以及“必修1”中都已涉及，所以現(xiàn)在只要求學(xué)生作進(jìn)一步了解。

b、分析雨林的環(huán)境效應(yīng)，理解雨林的脆弱性。

本目標(biāo)是根據(jù)課標(biāo)的要求：“分析諸如森林等開發(fā)利用存在的問題”而確定的。因為只有認(rèn)識到雨林重要的環(huán)境效應(yīng)，同時又是極其容易被破壞的生態(tài)環(huán)境，學(xué)生才跟容易理解雨林保護(hù)的必要性和迫切性。而且通過學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)材料信息分析問題的能力。

（2）過程與方法

a、通過活動分析森林環(huán)境效應(yīng)問題，學(xué)會分析問題、解決問題的方法。

森林的環(huán)境效應(yīng)學(xué)生已經(jīng)有所了解，因此在本節(jié)課中，可利用課本中的“活動”內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)練習(xí)學(xué)會分析、歸納問題的方法，提升讀圖、繪圖能力。

b、通過合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及形成合作學(xué)習(xí)的意識。

合作探究能力的培養(yǎng)是新課標(biāo)的目標(biāo)之一，也是現(xiàn)在社會對合格勞動者的要求之一，因此通過安排學(xué)生自學(xué)“雨林的環(huán)境效應(yīng)”這部分內(nèi)容，同時通過討論，合作完成教材中的思考題。進(jìn)行角色扮演，分別從資源開發(fā)者與保護(hù)者的角度闡述各自觀點，從而使問題逐漸明朗，更容易尋找解決問題的措施與方法。

（3）情感態(tài)度與價值觀

樹立合理利用森林資源的意識，逐步確立正確的環(huán)境觀與發(fā)展觀。

樹立正確的環(huán)境觀，強化人口、資源、環(huán)境、社會相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀念是地理新課標(biāo)的明確要求，也是時代賦予高中地理的使命。因此在教學(xué)中應(yīng)時刻不忘對學(xué)生加強這方面的培養(yǎng)，而本節(jié)內(nèi)容更是進(jìn)行這方面教育的很好案例。

4、教學(xué)重難點

（1）重點：雨林的全球環(huán)境效應(yīng)及生態(tài)的脆弱性。

按常規(guī)來說，一個區(qū)域生物種群的豐富、復(fù)雜程度可以衡量該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。對雨林這種生物種群極其豐富的區(qū)域，生態(tài)卻是極其脆弱的，學(xué)生理解難度應(yīng)該是比較大的。

二、說教學(xué)方法與手段

（1）教學(xué)方法：活動練習(xí)法，合作導(dǎo)學(xué)法，讀圖分析法。

本節(jié)課主要是分析雨林的環(huán)境效應(yīng)，理解雨林的脆弱性。重點是加強學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)。因此通過教材中的“活動”、“思考題”來引導(dǎo)學(xué)生思考問題，以增強分析能力。并安排學(xué)生讀圖2.17，完成圖后“思考”，培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力。

師生合作，生生合作，引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。本節(jié)課師生之間、學(xué)生之間圍繞“雨林的生態(tài)效應(yīng)”相互交流信息，從而促進(jìn)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，在獲取知識、解決問題的過程中發(fā)展思維，培養(yǎng)合作的態(tài)度。這種方式既有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，又能增強學(xué)生競爭意識，提高參與各種活動的積極性，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。

（2）教學(xué)手段

在教學(xué)過程中，充分利用多媒體課件的作用。多媒體課件容量大，利用多媒體展示圖象、文字等，以增加廣度與深度，同時吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動其積極性和主動性。并通過科學(xué)有序的展示，培養(yǎng)學(xué)生分析地理圖象，進(jìn)行地理思維的能力。

（3）學(xué)法指導(dǎo)

a、讓學(xué)生學(xué)會運用地圖分析問題、解決問題的方法。

b、通過比較、分析、歸納、討論等途徑，讓學(xué)生學(xué)會綜合分析、解決問題的方法。

四、板書設(shè)計

一、森林的分布與生態(tài)意義

1、世界森林分布的現(xiàn)狀

2、森林的生態(tài)意義——大自然的總調(diào)度室

3、森林破壞后形成的生態(tài)問題

二、雨林的生態(tài)效應(yīng)

1、雨林的分布

2、雨林的生態(tài)意義——地球之肺、儲水海綿、生物基因庫

三、雨林生態(tài)的脆弱性

終年高溫多雨——→生物循環(huán)旺盛——→雨林生態(tài)脆弱

森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例（第一課時）說課稿

第二篇：教案2.2森林的開發(fā)和保護(hù)(精)

2.2 森林的開發(fā)和保護(hù) ——以亞馬孫熱帶雨林為例 課時安排:2課時 教學(xué)目的: 1.分析雨林的環(huán)境效應(yīng)和生物基因庫功能。2.理解雨林的脆弱性。3.了解雨林開發(fā)的背景和原因。4.討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題。

5.認(rèn)識森林保護(hù)的重要性, 樹立合理利用森林資源的意識, 逐步建立正確的環(huán)境觀。教學(xué)重點: 1.雨林的環(huán)境效應(yīng)和生物基因庫功能。2.理解雨林的脆弱性。

3.討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題。教學(xué)難點:理解雨林的脆弱性 教具準(zhǔn)備:有關(guān)掛圖等、自制圖表等 教學(xué)方法:圖示分析法、啟發(fā)討論法等 教學(xué)過程:

森林的分布主要制約于地形、氣候與水文狀況,除了干旱、半干旱地區(qū)以及高寒地區(qū)可 能出現(xiàn)沙漠、寒漠或草原之外,陸地的大部分面積皆為各類森林所布滿?？墒亲詮挠辛?人類,情況就發(fā)生了根本性的變化。隨著人口的增加和發(fā)展,他們對森林的破壞日益加 大,特別是在中緯度的平坦、濕潤半濕潤地區(qū),人口密布,森林受到的破壞更加突出, 甚至有不少地方變成了無林區(qū)。

⑶森林急劇減少現(xiàn)狀及危害

①現(xiàn)狀: a 世界森林面積減少的趨勢仍在繼續(xù),特別是大片熱帶原始林正在遭到毀滅性的破 壞。

b 作為地球上現(xiàn)存面積最大, 保存比較完整的—片原始森林——亞馬孫熱帶雨林(其 中 60%分布在巴西境內(nèi) 在 20世紀(jì) 70年代以來, 隨著巴西政府對亞馬孫地區(qū)大規(guī)模開發(fā) 計劃的實施,這片雨林受到破壞。

②危害:導(dǎo)致全球氣候失凋、生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻發(fā),生物多樣性銳減,這 些都已成為當(dāng)今國際社會共同關(guān)心的重大問題。

1.一些沿海低地國家十分關(guān)心全球木材生產(chǎn)的年產(chǎn)量報表、并把他們未來的命運與 熱帶叢林的木材公司聯(lián)系在一起,你認(rèn)為他們的擔(dān)心有道理嗎?

2.找出下列地理事實的內(nèi)在聯(lián)系,并試?yán)L一幅聯(lián)系框圖加以說明。淹沒沿海低地 兩極冰川融化 森林面積減少 海平面上升 全球氣候變暖 大氣 CO 2含量增加

平面上升→淹沒沿海低地。同學(xué)也可以繪成不同的框圖形式。3.分析說明產(chǎn)生上述問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié),并對解決這一問題提出你的看法。

二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng) 1.分布

赤道南北兩側(cè),但在大陸向風(fēng)地帶可以伸展到由南北緯 15°一 25°。

東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域是熱帶雨林的三大片集中分布 區(qū)。

熱帶雨林為什么又稱赤道雨林 ? 其分布有什么特點

? 2.作用:——調(diào)節(jié)全球氣候,維護(hù)全球生態(tài)平衡

⑴熱帶雨林是地球上功能最強大的生態(tài)系統(tǒng),也是生產(chǎn)力最高的生物群落。被譽為 世界生物基因?qū)殠臁?/p>

⑵亞馬孫河流域集中分布著地球上大約一半的熱帶森林,其全球生態(tài)環(huán)境效應(yīng)尤為 顯著。

被人們稱為“地球之肺”。它的一呼一吸,深刻地影響著地球上大氣中的碳氧平衡。⑶促進(jìn)全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡的作用(圖 2.19

1.雨林對當(dāng)?shù)氐乃h(huán)有什么影響 ?

50%的水汽來源,是當(dāng)?shù)厮h(huán)的重要環(huán)節(jié)。

2.如果亞馬孫雨林被毀,當(dāng)?shù)貧夂蚝腿驓夂蚩赡軙l(fā)生怎樣的變化 ? 為什么

? 3

.亞馬孫雨林被毀造成的危害? 多將來對人類可能具有重要價值的物種,在還沒有被人類充分研究之前就已遭滅絕,有

些物種甚至還未被發(fā)現(xiàn)就已永遠(yuǎn)消失了。這不能不說是人類財富的巨大損失。通過這個材料,使學(xué)生了解如下問題:

1.人類的健康與幸福直接依賴于生物的多樣性。雨林生物基因庫是人類藥品原料的 重 要來源和醫(yī)學(xué)研究的寶庫。

2.亞馬孫雨林對于人類以及人類賴以生存的全球環(huán)境來說,其影響可謂至關(guān)重要。從某種意義上講,亞馬孫雨林不僅屬于當(dāng)?shù)貒?也為全人類所共有。而保護(hù)好亞馬孫 熱帶雨林,則是當(dāng)?shù)貙τ谌祟愃鞯淖畲筘暙I(xiàn)。

3.亞馬孫地區(qū)人規(guī)模開發(fā)計劃引起了國際社會的擔(dān)憂, 尤其是來自發(fā)達(dá)國家的指責(zé)。

1.閱讀上圖,有關(guān)雨林開發(fā)與保護(hù)的爭論,其實質(zhì)是什么 ?

2.對這些爭論你有什幺看法 ? 有沒有消除分歧的方法 ?

三、雨林生態(tài)的脆弱性 1.熱帶雨林系統(tǒng)的優(yōu)勢: 光合作用強烈、生物循環(huán)旺盛、生物生長迅速,群落生產(chǎn)力高

(∵亞馬孫流域全年高溫多雨,由于充足的熱量、豐沛的水分和連續(xù)不間斷的生長 季節(jié),從而形成了以高大密集的喬木為主的雨林群落。

2.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)過程分析(圖 2.21 在強大的生命活動推動下,雨林生 態(tài)系統(tǒng)的生物循環(huán)旺盛。植物在快速生 長的同時形成枯枝落葉,這些生物殘體 在地表很快就被分解者分解,所釋放的 養(yǎng)分又直接被根系再吸收以繼續(xù)維持植 物的快速生長。由于有機質(zhì)分解和養(yǎng)分 再循環(huán)旺盛,土壤自身很少積累和補充 養(yǎng)分,再加上長期高溫多雨的淋洗,雨 林中土壤一般很貧瘠。雨林生長所需要 的養(yǎng)分幾乎全部儲存在地上的植物體

內(nèi)。所以地上植被成為雨林系統(tǒng)中最主要也是最關(guān)鍵的部位,而這又正是最容易遭受人 類破壞的部分。

人類通過焚燒和砍伐活動可將大片濃密的原始雨林頃刻化為烏有。雨林植被一旦被 毀,養(yǎng)分遭受強烈淋洗而很快喪失,使地表植物很難恢復(fù),整個生態(tài)系統(tǒng)就會陷于崩潰。

沙漠” ,這是為什么 ?

2.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性表現(xiàn)在哪里 ? 為什幺 ? 而,雨林中的養(yǎng)分幾乎全部集中在植物體內(nèi),而土壤中的養(yǎng)分卻很少。土壤中養(yǎng)分有兩 個來源,一為巖石風(fēng)化釋放養(yǎng)分,另為枯枝落葉釋出的養(yǎng)分,但枯枝落葉釋出的養(yǎng)分很

少回歸土壤,而是在地表就很快被分解者分解,又很快被植物的根系所吸收,加上強烈 的地表徑流和旺盛的淋溶作用,林中土壤一般都比較貧瘠。如果雨林一旦被毀，地表養(yǎng) 分被水一沖,整塊土地的肥力就會急劇下降,地表植物也就很難恢復(fù)。這就是其脆弱性 的關(guān)鍵所在。

遷移農(nóng)業(yè)是熱帶雨林中土著居民的傳統(tǒng)耕作方式。根據(jù)下面提供的資料,分析說明 遷移農(nóng)業(yè)對熱帶雨林的影響。

(1讀圖 2.22,說說遷移農(nóng)業(yè)的過程。同一塊土地被再次利用的周期大約需要多少 年 ? 15年。

(2閱讀圖 2.23,解釋遷移農(nóng)業(yè)從 A — B — C — D 土壤肥力的變化及其原因。

A 表示原始森林情況土壤肥力狀況;B 因為森林焚燒土壤肥力增加;C 經(jīng)過幾 年耕作后土壤肥力下降至最低點;D 棄耕后土壤肥力慢慢提高。

(3結(jié)合圖 2.24,評價遷移農(nóng)業(yè)的休耕期長短對熱帶雨林產(chǎn)生的不同影響。如果人

口增加,雨林可供遷移的空間減少,遷移捉業(yè)的頻率和規(guī)模越來越大,又會對熱帶雨林 產(chǎn)生怎樣的影響 ? 15年為界限 ,對雨 林恢復(fù)的影響后果是不同的,特別是隨著人口的不斷增多,相對土地面積減少,耕作的 頻率將隨之加大,這必將加速了雨林的衰亡和土地肥力的衰退。

板書設(shè)計

2.2 森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例

一、森林的作用及世界森林現(xiàn)狀 1.森林的作用

⑴既是重要的自然資源,又是不可替代的環(huán)境資源。⑵被譽為“大自然的總調(diào)度室” 2.世界森林現(xiàn)狀

二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng) 1.分布

2.作用:——調(diào)節(jié)全球氣候,維護(hù)全球生態(tài)平衡

三、雨林生態(tài)的脆弱性 1.熱帶雨林系統(tǒng)的優(yōu)勢: 2.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)過程分析

到修與不修路與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。⑵移民亞馬孫平原 亞馬孫地區(qū)地廣人稀，而與雨林區(qū)相鄰的巴西東北地區(qū)卻集中了全國 1／4 的人口，這里也是全國最為干旱和貧困的地區(qū)，而且因為貧民集中，帶來了諸多的社會問題。受 “無人之地給予無地之人”的政策驅(qū)動，數(shù)以百萬計的東北部難民遷移到亞馬孫地區(qū)。讀圖說明從圖 2.28 中可以看到，地處巴西西部的郎多尼亞地區(qū)，自 1970 年至 1988 年的 18 年間，人口由 10 萬增長到 100 萬，毀林面積也由不足 10 萬平方千米增長到 180 多萬平方千米，占雨林總面積的 7.5%。進(jìn)而讓學(xué)生分析人口增長與雨林砍伐的關(guān)系。⑶借助外資、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā) ①一些發(fā)達(dá)國家出于自身的生態(tài)利益考慮，堅持保護(hù)本國的森林資源，卻提供巨額 投資來開發(fā)亞馬孫等地區(qū)的雨林。幾十年來，雨林優(yōu)質(zhì)硬木的消費需求，主要來自發(fā)達(dá) 國家。②跨國企業(yè)在亞馬孫雨林毀林燒荒、開辟大型肉牛牧場的做法—度盛行。所產(chǎn)的牛肉主要銷往北美和歐洲。這些牧場的規(guī)模達(dá)數(shù)萬公頃，經(jīng)營 3～5 年以后終因地 力下降而被廢棄。這些大塊土地被廢棄，便很難再恢復(fù)森林植被，其后果是災(zāi)難性的?；顒?討論交流：如果你是下列人士，你將作何種選擇？ 本活動應(yīng)充分讓學(xué)生展開討論，或可進(jìn)行角色扮演，或采取辯論賽的形式展開

五、雨林的前途——開發(fā)還是保護(hù) 1．目前，全球的熱帶雨林正以驚人的速度不斷減少。2．亞馬孫這片全球最大的熱帶雨林，前景也同樣不容樂觀。雖然有跡象表明，從 20 世紀(jì) 90 年代以來，毀林速度有減緩的趨勢，但是根據(jù)聯(lián)合 國糧農(nóng)組織報告，1990～2000 年南美洲共損失熱帶雨林面積 32 萬多平方千米。在過去的 30 年間，巴西境內(nèi)約 15％的雨林被毀，面積相當(dāng)一個法國。3．開發(fā)與保護(hù)? ⑴三種方案 ①從全球利益和長遠(yuǎn)利益考慮，對熱帶雨林必須采取嚴(yán)格的保護(hù)措施。②從當(dāng)?shù)厝藸幦《唐趦?nèi)提高生活水平來看，開發(fā)雨林又是他們最為方便的收入來源。③最佳方案： 在開發(fā)的同時又能保護(hù)雨林環(huán)境不被破壞，在保護(hù)雨林的同時又能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的 不斷發(fā)展。而在當(dāng)前背景下，面

對雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢，首先應(yīng)該把保 護(hù)放在

點撥：受開發(fā)和保護(hù)的措施影響 2．你對雨林的前途持何神態(tài)度?為什么? 點撥：本題是開放的，可以展開討論。⑵保護(hù)亞馬孫雨林 ①1992 年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會在巴西里約熱內(nèi)盧召開以后，亞馬孫地區(qū)諸國確立 了以可持續(xù)發(fā)展為優(yōu)先目標(biāo)，制訂并實施了—系列保護(hù)亞馬孫雨林的計劃和措施。具體措施：加強環(huán)境教育，提高公民環(huán)保意識；設(shè)立國際基金，使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅?護(hù)中獲益；加強雨林管理和保護(hù)，建立自然保護(hù)區(qū)；鼓勵保護(hù)性的開發(fā)方式，如雨林觀 光、生態(tài)旅游等；森林選擇性采伐與更新造林相結(jié)合；加強雨林緩沖區(qū)的建設(shè)，減少移 民和農(nóng)耕進(jìn)入雨林區(qū)的機會 ②不僅是當(dāng)?shù)貒液腿嗣竦牧x務(wù)，而且整個國際社會都應(yīng)對此負(fù)責(zé)，尤其是發(fā)達(dá)國 家應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任。閱讀 通過這個材料，使學(xué)生了解如下問題： 西雙版納的雨林生態(tài)農(nóng)業(yè)是人們運用光在林中垂直衰減的原理，模擬雨林結(jié)構(gòu)，建 立起多層次的人工經(jīng)濟(jì)林，在改善生態(tài)環(huán)境的同時，充分利用光照，達(dá)到一地多用、增 加收益的經(jīng)濟(jì)效果。對于巴西等地來說，具有借鑒意義?；顒?活動建議：亞馬孫雨林的開發(fā)和保護(hù)，一直作為一個兩難問題困擾著決策者們。這 三個議題的提出，為決策者們提供了思考的途徑，其實這也是國際社會的呼聲?；顒又?，可以讓同學(xué)們?nèi)我膺x一個感興趣的議題，進(jìn)行評述、整理、發(fā)揮，然后進(jìn)行交流，達(dá)成 共識?；蛞园鍒蟮男问竭M(jìn)行。板書設(shè)計 2．2 森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例

四、亞馬孫開發(fā)計劃及其影響 1．全球熱帶雨林被毀的原因 ⑴直接原因——人類的開發(fā) ⑵亞馬孫地區(qū)，破壞雨林的人類活動： ⑶開發(fā)的背景： 2．亞馬孫地區(qū)開發(fā)過程 ⑴從歷史因素看，對雨林影響不大。⑵20 世紀(jì)五六十年代后，影響逐漸加大

3．亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)計劃 ⑴修建亞馬孫橫貫公路 ⑵移民亞馬孫平原 ⑶借助外資、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)

五、雨林的前途——開發(fā)還是保護(hù) 1．目前，全球的熱帶雨林正以驚人的速度不斷減少。2．亞馬孫這片全球最大的熱帶雨林，前景也同樣不容樂觀。3．開發(fā)與保護(hù)? ⑴三種方案 ①從全球利益和長遠(yuǎn)利益考慮 ②從當(dāng)?shù)厝藸幦《唐趦?nèi)提高生活水平來看 ③最佳方案： ⑵保護(hù)亞馬孫雨林 具體措

施： 1.l 公頃闊葉林一天可以吸收 l 噸二氧化碳，放出 730 千克氧氣； 一公頃柳杉林每月可以 吸收二氧化硫 60 千克（凈化空氣）2.一公頃的山毛櫸樹林，一年之內(nèi)吸附的粉塵就有 68 噸之多。（吸煙除塵）3.有人對每立方米空氣中所含菌量作過測定：在人群流動的公園為 1000 個，街道鬧市 區(qū)為 3-4 萬個，而在林區(qū)僅有 55 個。（殺滅細(xì)菌）4.有人做過比較精確的試驗：3 公斤炸藥爆炸的聲音，在空曠地能傳播到 4000 米遠(yuǎn)，而 在林中 400 米以外就聽不到了。（減弱噪音）5.據(jù)有關(guān)專家對皖北調(diào)查結(jié)果表明，林網(wǎng)可減低風(fēng)速 33.2％。6.據(jù)專家測算，在森林地帶，降雨量的 15—31％被茂密的林冠層截留，其余的 50—80％ 的雨水被林地上地被物層和森林土壤貯蓄起來。當(dāng)降雨量達(dá)到 346 毫米的情況下，經(jīng)過 測算，林地上每公頃的沖刷量僅 60 公斤，而農(nóng)閑地則為 6750 公斤。7.據(jù)測定，夏天綠地地溫一般要比廣場上低 10-17 度，比柏油路低 12-22 度；冬季草坪 地表平均氣溫高 3-4 度。據(jù)統(tǒng)計，林地的降雨量比無林地平均高 16-17%，最低多 3-4%。8.五顏六色的植物花朵、許多植物散發(fā)的芳香，給人以賞心悅目、心曠神怡的感覺。據(jù) 調(diào)查凡是環(huán)境綠化美好的地方，事故發(fā)生率減少 40%，工作效率可提高 15-35%。優(yōu)美的 環(huán)境還能極大地激發(fā)人的創(chuàng)造創(chuàng)作靈感。

第三篇：森林的開發(fā)與保護(hù)教學(xué)反思

森林的開發(fā)與保護(hù)教學(xué)反思

生活即教育。學(xué)生學(xué)習(xí)地理離不開學(xué)生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，對學(xué)生來說，地理知識并不是 “新知識”，在一定程度上是一種“舊知識”在他們?nèi)粘Ｉ钪械捏w驗，課堂上的教學(xué)學(xué)習(xí)是他們生活中的有關(guān)地理現(xiàn)象和經(jīng)驗的總結(jié)和升華，每一個學(xué)生都能從他們的現(xiàn)實地理世界出發(fā)與教材內(nèi)容發(fā)生相互作用建構(gòu)自己的地理知識。因此生活本身就是一個巨大的地理課堂，本節(jié)課教師善于結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容捕捉生活現(xiàn)象、采擷生活實例，把學(xué)習(xí)與學(xué)生自己的生活充分地融合在一起，讓學(xué)生感受到地理處處與生活同在，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生自己的實踐與反思獲取地理知識，讓學(xué)生學(xué)習(xí)地理的過程中真正獲得充滿生命力的地理知識，體驗地理的無窮樂趣。

本節(jié)內(nèi)容不是很難理解，但要上好這一節(jié)課首先就需要老師精心設(shè)計，細(xì)心準(zhǔn)備，認(rèn)真選擇教學(xué)模式，準(zhǔn)備好所需要的圖片、資料和多媒體課件等。其次，要上好這一節(jié)課還要把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，使之積極參與到教學(xué)活動中去，讓他們認(rèn)識到保護(hù)生物多樣性的重要意義，產(chǎn)生保護(hù)生物多樣性的使命感。據(jù)英國《獨立報》報道，近日公布的聯(lián)合國統(tǒng)計數(shù)字表明，全球2300萬英畝熱帶雨林，因人類亂砍濫伐、毀林采礦及毀林種地而急劇減少。如果人類再不采取阻止毀林的緊急措施，那么，全球相當(dāng)于英國蘇格蘭面積的熱帶雨林有可能再過10年即告消失。其實學(xué)生本來很有熱情，關(guān)鍵是怎樣去調(diào)動。在課的開始，我通過多媒體課件的對比讓他們了解美麗的自然界以及被破壞的美麗，再通過小組展示讓他們認(rèn)識到瀕危動物的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生保護(hù)生物多樣性的使命感，再進(jìn)一步知道如何采取保護(hù)措施，則實現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。盡管學(xué)生目前并不能完全付諸行動，但需要從現(xiàn)在開始具有保護(hù)生物多樣性的意識，當(dāng)他們走向社會后，就能為保護(hù)生物多樣性作出貢獻(xiàn)。最后，為了上好這節(jié)課，我提前布置學(xué)生分組收集保護(hù)生物多樣性的資料，布置有關(guān)角色扮演的活動，學(xué)生積極性都非常高。

第四篇：森林的開發(fā)與保護(hù)教學(xué)收獲

森林的開發(fā)與保護(hù)—以亞馬遜熱帶雨林為例

教學(xué)收獲

上完森林的開發(fā)與保護(hù)—以亞馬遜熱帶雨林為例這堂課，對我來說收獲很大。讓我學(xué)到了很多知識。收獲一下：生活即教育，學(xué)生學(xué)習(xí)地理離不開學(xué)生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，對學(xué)生來說，地理知識并不是 “新知識”，在一定程度上是一種“舊知識”在他們?nèi)粘Ｉ钪械捏w驗，課堂上的教學(xué)學(xué)習(xí)是他們生活中的有關(guān)地理現(xiàn)象和經(jīng)驗的總結(jié)和升華，每一個學(xué)生都能從他們的現(xiàn)實地理世界出發(fā)與教材內(nèi)容發(fā)生相互作用建構(gòu)自己的地理知識。因此生活本身就是一個巨大的地理課堂，本節(jié)課教師善于結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容捕捉生活現(xiàn)象、采擷生活實例，把學(xué)習(xí)與學(xué)生自己的生活充分地融合在一起，讓學(xué)生感受到地理處處與生活同在，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生自己的實踐與反思獲取地理知識，讓學(xué)生學(xué)習(xí)地理的過程中真正獲得充滿生命力的地理知識，體驗地理的無窮樂趣。

本節(jié)內(nèi)容不是很難理解，但要上好這一節(jié)課首先就需要老師精心設(shè)計，細(xì)心準(zhǔn)備，認(rèn)真選擇教學(xué)模式，準(zhǔn)備好所需要的圖片、資料和多媒體課件等。其次，要上好這一節(jié)課還要把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，使之積極參與到教學(xué)活動中去，讓他們認(rèn)識到保護(hù)生物多樣性的重要意義，產(chǎn)生保護(hù)生物多樣性的使命感。據(jù)英國《獨立報》報道，近日公布的聯(lián)合國統(tǒng)計數(shù)字表明，全球2300萬英畝熱帶雨林，因人類亂砍濫伐、毀林采礦及毀林種地

而急劇減少。如果人類再不采取阻止毀林的緊急措施，那么，全球相當(dāng)于英國蘇格蘭面積的熱帶雨林有可能再過10年即告消失。其實學(xué)生本來很有熱情，關(guān)鍵是怎樣去調(diào)動。在課的開始，我通過多媒體課件的對比讓他們了解美麗的自然界以及被破壞的美麗，再通過小組展示讓他們認(rèn)識到瀕危動物的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生保護(hù)生物多樣性的使命感，再進(jìn)一步知道如何采取保護(hù)措施，則實現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。盡管學(xué)生目前并不能完全付諸行動，但需要從現(xiàn)在開始具有保護(hù)生物多樣性的意識，當(dāng)他們走向社會后，就能為保護(hù)生物多樣性作出貢獻(xiàn)。最后，為了上好這節(jié)課，我提前布置學(xué)生分組收集保護(hù)生物多樣性的資料，布置有關(guān)角色扮演的活動，學(xué)生積極性都非常高。

第五篇：保護(hù)森林建議書

保護(hù)森林建議書

保護(hù)森林建議書1

xxx林業(yè)局局長:

xxx一帶是嚴(yán)重的沙漠化地區(qū)，空氣干燥，植被稀少 ，生態(tài)環(huán)境十分糟糕。只有加大森林建設(shè)，才能改善這里的環(huán)境。美麗的生活環(huán)境，是我們每個人都殷切希望的。然而當(dāng)下太原，樹木稀少，人們整日沐浴在“風(fēng)土”之中，飽感“沙漠風(fēng)情”。究其原因，除了地理位置本身，還在于xx的森林太少了，樹木貧瘠，阻擋不了風(fēng)沙，若多植樹，定能翻新面目。而林業(yè)

局的同志們，應(yīng)當(dāng)加強工作力度。誰都不管不顧的話，太原地區(qū) 遲早被黃土隱埋。為此，我提出以下建議:

1。將荒廢的土地全部利用到植樹上。

2。對城市綠化帶進(jìn)行拓寬，重點保護(hù)。

3。多多宣傳植樹愛樹。

4。為市民免費發(fā)放小樹苗，全民參與森林建設(shè)。

為了我們的家園，趕快加入到植樹大軍中來吧!讓“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”不再重演!

祝工作順利!

xxx區(qū)八一小學(xué)六年三班xxx

20xx年12月13日

一、總論

1、項目名稱

2、承辦單位概況（新建項目指籌建單位情況，技術(shù)改造項目指原企業(yè)情況）

3、擬建地點：

4、建設(shè)規(guī)模：

5、建設(shè)年限：

6、概算投資：

7、效益分析：

二、市場預(yù)測

1、供應(yīng)現(xiàn)狀。（本系統(tǒng)現(xiàn)有設(shè)施規(guī)模、能力及問題）

2、供應(yīng)預(yù)測。（本系統(tǒng)在建的和規(guī)劃建設(shè)的設(shè)施規(guī)模、能力）

3、需求預(yù)測。（根據(jù)當(dāng)前城市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對系統(tǒng)設(shè)施需求情況，預(yù)測城市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對系統(tǒng)設(shè)施需求量分析。）

三、建設(shè)規(guī)模

（一）建設(shè)規(guī)模與方案比選

（二）推薦建設(shè)規(guī)模及理由

四、項目選址

（一）場址現(xiàn)狀（地點與地理位置、土地可能性類別及占地面積等）

（二）場址建設(shè)條件（地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、政策、資源、法律法規(guī)征地拆遷工作、施工等）

五、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案

（一）技術(shù)方案

1、技術(shù)方案選擇

2、主要工藝流程圖，主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表

（二）主要設(shè)備方案

（三）工程方案

1、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)方案（附總平面圖、規(guī)劃圖）

2、建筑安裝工程量及“三材”用量估算

3、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表

六、投資估算及資金籌措

（一）投資估算

1、建設(shè)投資估算（先總述總投資，后分述建筑工程費、設(shè)備購置安裝費等）

2、流動資金估算

3、投資估算表（總資金估算表、單項工程投資估算表）

（二）資金籌措

1、自籌資金

2、其它來源

七、效益分析

（一）經(jīng)濟(jì)效益

1、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)選取

2、成本費用估算（編制總成本費用表和分項成本估算表）

3、財務(wù)分析

（二）社會效益

1、項目對社會的影響分析

2、項目與所在地互適性分析（不同利益群體對項目的態(tài)度及參與程度；各級組織對項目的態(tài)度及支持程度）

3、社會風(fēng)險分析

4、社會評價結(jié)論

八、結(jié)論

環(huán)保局的叔叔阿姨們:

您們好！

我是濱東小學(xué)六年級的一名熱愛大自然的學(xué)生，我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。

不知您們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，許多樹木都被大量地砍伐了，那一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。

是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些昂貴的一次性用品：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗。。。。。。這些一次性用品已經(jīng)在各大餐館里遍地開花，嚴(yán)重地影響了我國的森林植被！

我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。

環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：

1。 落實垃圾箱分類，有專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。

2。 教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。

3。 在公交車上、馬路上等公共場所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時刻注意節(jié)約資源。

4。 采用獎勵制，對節(jié)約資源者進(jìn)行獎勵。如果實在不行，也可以采用強制的監(jiān)督法，對浪費資源者進(jìn)行批評、教育。

5。 提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識的學(xué)習(xí)。

6。 改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了？

敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。不知道叔叔阿姨們能不能幫助我達(dá)成這個心愿呢？

此致

敬禮

一名熱愛大自然的小學(xué)生

保護(hù)森林建議書2

親愛的同學(xué)們：

地球，人類的母親，我們生命的搖籃，是那樣的美麗和神圣。森林是地球媽媽的一件美麗又溫暖的衣裙，為人類做出了許許多多貢獻(xiàn)。它給我們帶來了新鮮的空氣、干凈的水源和豐富的物資。后來，人類貪婪地舉起了斧頭，不斷地亂砍濫伐，森林遭到了嚴(yán)重的破壞。地球媽媽的美麗外衣破敗不堪，綠色越來越少……

在我們的身邊常常會看到這樣的情景：在小吃店、早餐店的周邊，常常散落著一根又一根一次性筷子;一本本只用了幾頁的筆記本和一張張沒寫多少字的紙張常常出現(xiàn)在垃圾桶里;牛奶盒、報紙……都混雜在垃圾堆里……

同學(xué)們，你們知道嗎?假設(shè)我們每天用掉10張紙，每張紙3.5克，全球70億人，一天就要用掉245000噸紙，一年就要用掉大約9000萬噸紙。每噸紙需要消耗3.75噸木材，一年人類就要砍伐樹木約33750萬噸，大概是365萬棵20歲的大樹!如果因為浪費紙張而間接導(dǎo)致森林被破壞，那我們的世界會怎么樣呢?大氣中氧氣缺乏，生物大量滅絕;土壤變得松散而脆弱，發(fā)生沙塵暴和泥石流等自然災(zāi)害機率增大。

為了保護(hù)森林，讓綠色不減少，我向同學(xué)們提出以下建議：

1.盡量少用一次性筷子等一次性物品，外出自帶餐具;

2.節(jié)約用紙，草稿打了正面，再打反面，筆記本正反面都寫，用完為止;

3.看到身邊浪費紙張的現(xiàn)象，及時勸導(dǎo);

4.多參加植樹活動，為保護(hù)森林作宣傳。

同學(xué)們，為了讓森林永遠(yuǎn)年輕充滿活力，為了大自然的生態(tài)平衡，為了湛藍(lán)的天空、新鮮的空氣……讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，共營生命的綠色吧!

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)森林建議書3

親愛的同學(xué)們：

房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用幾頁......你們是否經(jīng)歷過？大家是否想到過，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的'使者，世界將是另一番景象，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

一：節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。

二：節(jié)約用電 建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。

三：綠色消費 盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。

四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。

五：少砍伐、破壞 多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。

節(jié)約能源，減少污染；綠色消費，環(huán)保購物，重復(fù)使用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)環(huán)境，萬物共存；

同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榈厍虻拿魈欤I(xiàn)出一份力。

此致

敬禮！

建議人：黃蕾

20xx年11月1日

保護(hù)森林建議書4

尊敬愛的市長:

您好!

我們世界陸地的1/4是森林。森林破壞作為森林問題的一項重要課題，給我們留下了許多問題。森林還承擔(dān)著許多重要任務(wù)，比如給我們提供木材，承擔(dān)著儲藏支撐人類生存的雨水的作用，它們還可以吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣等等，所以破壞森林等于破壞我們的生活。

為此，我提出了一些建議:

1、保護(hù)樹木，多種植樹木。

2、請市長呼吁廣大市民不要使用一次性筷子。

3、不要亂砍伐樹木。

所以我想讓全世界的人都知道樹木已經(jīng)沒有多少了，如果從現(xiàn)在開始保護(hù)樹木，種植樹木，還不晚!我們的資源是有限的，我們還有森林被大量砍伐的問題，我們?yōu)榱烁辉５纳?，換來了種種這樣的問題，我們要保護(hù)地球，從現(xiàn)在做起。

尊敬的市長，我們要更加關(guān)注森林問題，為了孩子們，為了下一代，要愛惜我們的地球!

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)森林建議書5

親愛的同胞們:

你們好!

森林資源對我們來說有多么重要多么可貴不言而喻，我們應(yīng)該做到以下幾點：

1、節(jié)約資源不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

2、重復(fù)使用，多次利用盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。

3、分類回收，循環(huán)再用不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

建議人：

20xx年xx月xx日

保護(hù)森林建議書6

林業(yè)局局長:

[xxxxx]一帶是嚴(yán)重的沙漠化地區(qū),空氣干燥,植被稀少 ,生態(tài)環(huán)境十分糟糕.只有加大森林建設(shè),才能改善這里的環(huán)境.美麗的生活環(huán)境,是我們每個人都殷切希望的.然而當(dāng)下太原,樹木稀少,人們整日沐浴在“風(fēng)土”之中,飽感“沙漠風(fēng)情”.究其原因,除了地理位置本身,還在于xx的森林太少了,樹木貧瘠,阻擋不了風(fēng)沙,若多植樹,定能翻新面目.而林業(yè)

局的同志們,應(yīng)當(dāng)加強工作力度.誰都不管不顧的話,太原地區(qū) 遲早被黃土隱埋.為此,我提出以下建議:

1.將荒廢的土地全部利用到植樹上.

2.對城市綠化帶進(jìn)行拓寬,重點保護(hù).

3.多多宣傳植樹愛樹.

4.為市民免費發(fā)放小樹苗,全民參與森林建設(shè).

為了我們的家園,趕快加入到植樹大軍中來吧!讓“一年一場風(fēng),從春刮到冬,無風(fēng)三尺土,風(fēng)起土滿天”不再重演!

祝工作順利!

[xxxxx]區(qū)八一小學(xué)六年三班[xxxxx]

20xx年12月13日

保護(hù)森林建議書7

林業(yè)局局長:

一帶是嚴(yán)重的沙漠化地區(qū)，空氣干燥，植被稀少，生態(tài)環(huán)境十分糟糕。只有加大森林建設(shè)，才能改善這里的環(huán)境。美麗的生活環(huán)境，是我們每個人都殷切希望的。然而當(dāng)下太原，樹木稀少，人們整日沐浴在“風(fēng)土”之中，飽感“沙漠風(fēng)情”。究其原因，除了地理位置本身，還在于森林太少了，樹木貧瘠，阻擋不了風(fēng)沙，若多植樹，定能翻新面目。而林業(yè)

局的同志們，應(yīng)當(dāng)加強工作力度。誰都不管不顧的話，太原地區(qū)遲早被黃土隱埋。為此，我提出以下建議:

1、將荒廢的土地全部利用到植樹上。

2、對城市綠化帶進(jìn)行拓寬，重點保護(hù)。

3、多多宣傳植樹愛樹。

4、為市民免費發(fā)放小樹苗，全民參與森林建設(shè)。

為了我們的家園，趕快加入到植樹大軍中來吧!讓“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”不再重演!

祝工作順利!

x區(qū)八一小學(xué)六年三班

20xx年xx月xx日

保護(hù)森林建議書8

xxx林業(yè)局局長:

xxx一帶是嚴(yán)重的沙漠化地區(qū),空氣干燥,植被稀少 ,生態(tài)環(huán)境十分糟糕.只有加大森林建設(shè),才能改善這里的環(huán)境.美麗的生活環(huán)境,是我們每個人都殷切希望的.然而當(dāng)下太原,樹木稀少,人們整日沐浴在“風(fēng)土”之中,飽感“沙漠風(fēng)情”.究其原因,除了地理位置本身,還在于xx的森林太少了,樹木貧瘠,阻擋不了風(fēng)沙,若多植樹,定能翻新面目.而林業(yè)

局的同志們,應(yīng)當(dāng)加強工作力度.誰都不管不顧的話,太原地區(qū) 遲早被黃土隱埋.為此,我提出以下建議:

1.將荒廢的土地全部利用到植樹上.

2.對城市綠化帶進(jìn)行拓寬,重點保護(hù).

3.多多宣傳植樹愛樹.

4.為市民免費發(fā)放小樹苗,全民參與森林建設(shè).

為了我們的家園,趕快加入到植樹大軍中來吧!讓“一年一場風(fēng),從春刮到冬,無風(fēng)三尺土,風(fēng)起土滿天”不再重演!

祝工作順利!

xxx區(qū)XX小學(xué)六年三班xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)森林建議書9

尊敬的XXX市林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是XXX小學(xué)市XXX小學(xué)六年級的一名小學(xué)生。我經(jīng)常和小伙伴一起去我奶奶家附近的大山上玩，那里原本是山清水秀，蒼翠欲滴的，可是由于近年來人們對這里的破壞，這里已經(jīng)面目全非了。

這座山上原本是生機盎然的，猶如仙境一般。樹木都挺拔地立著，有時還有動物在山上玩耍。但由于人們的隨意踐踏和破壞，在山上亂砍亂伐，還亂扔垃圾，破壞山上的原有生態(tài)，使山上變成一片廢墟。

我們都知道樹木對人類有很大的幫助。它們可以幫助我們抵御風(fēng)暴，還可以凈化空氣。但人們?yōu)榱速嶅X，竟殘忍地把樹木一棵棵地鋸掉，森林資源本來是可不斷再生的，但由于人們的過度砍伐，森林資源已逐漸面臨不可再一。山上的環(huán)境也被破壞了，僅剩的幾棵老樹上面也掛滿了塑料袋。地上到處都是垃圾，使原本一座秀麗的山變成了這翻情景。

“保護(hù)森林，不砍樹木”不僅是一句口號，我們應(yīng)該立即行動起來。作為本市的一名學(xué)生，我為看到這樣的現(xiàn)象而懊惱，我向林業(yè)局的叔叔阿姨提出三點建議：

1、在山上立起幾個“禁止砍樹，禁止扔垃圾”的告示牌。

2、要派人每隔一個時間段，就去山上巡視，抓到砍樹的人要進(jìn)行批評，并進(jìn)行罰款。

3、在山上多放幾個美觀實用的垃圾桶。

4、號召人們上山植樹，恢復(fù)青山本來的面貌。

保護(hù)森林，人人有責(zé)。讓我們攜起手來，共同保護(hù)森林。希望我提出的問題能盡快被重視，提出的建議能盡快被采納，謝謝！

建議人：xxx

XXX年xx月XX日

保護(hù)森林建議書10

敬愛的局長伯伯：

您好!

人類，再會起火時就會利用能源。然而，從2300萬年前到1800萬年前，這個從猿猴到人類這段高速發(fā)展的時代，人類，從未停止過索取能源，大自然都是“有求必應(yīng)”這更加滋長了人類的貪欲，而且將加速地球的資源枯竭。

舉一個世界矚目的例子：我國的黃河，在秦朝以前，水很清，兩岸的森林很繁茂，是個人杰地靈的地方。可是到了秦朝，由于人口成倍增長，不得不開墾農(nóng)田，就濫砍濫伐，造成水土流失，河面升高，而且，每年都有4000噸的土流失到水里。這樣，又給我們的地球母親一道傷疤。

森林是對人類有意的，可以緊固水土，抵抗飛沙，降低噪音，凈化空氣，如果森林被濫砍濫伐，那么人類將很難生存。

人類正以每小時24平方千米的速度來砍伐森林。假設(shè)中國人每人每餐使用一雙一次性筷子，一年就會用14235億雙筷子，將砍伐510億棵生長了60年以上的樹。這樣很快將中國的森林砍光。

由此，我向您提出一點不太成熟的建議：

1、利用大自然中的森林資源既要用大刀闊斧，又要栽樹護(hù)林，不需要向西方發(fā)達(dá)國家那樣，“先污染，后治理”。

2、最好用消毒筷子，不要用一次性筷子。

3、盡量節(jié)約用紙，不要亂扔還沒用或還可以用的紙。

4、要發(fā)展“以種樹為榮，以砍樹為恥”的理念。

5、分類回收，循環(huán)利用。據(jù)我所知，一噸紙可以拆墨回收850千克紙。

保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。為了我們這個晶瑩美好的星球，為了我們的子孫后代，我們要奉獻(xiàn)出全部的力量來治理污染，但愿地球?qū)硎莻€美好的星球。

建議人：xx_

20xx年xx月xx日

保護(hù)森林建議書11

今天,我看見了一幅漫畫,上面畫著:一片郁郁蔥蔥的森林,但是森林那一片的樹木已經(jīng)露出光禿禿的木樁,另一半的樹木還在茁壯地成長,他們不只道自己長大后也會像它們那樣,被人砍斷.這時,來了一個人,他嘴里叼著一根煙,嘴上還說著:“ 這段木頭一定有蟲 .”說罷，便拿起大斧頭朝一棵樹砍去.這時來了一只啄木鳥，落在那個人的脖子上，嘴上說著：“這段樹里一定有蟲.”還不時啄那個人的頭. 這幅漫畫讓我想起了一個故事：<森林王國>，它講述了這樣一個故事：從前，有一個王國叫“森林王國”“，在一個老國王的呵護(hù)下，森林里的一切都是那樣的和諧.這里有充滿生命力的植物，它們能阻擋風(fēng)沙 ，調(diào)節(jié)大自然的溫度，使生態(tài)得到平衡.但是，那個新草包國王卻為居住高樓大廈，顯示自已的”聰明“，而以驚人的速度砍伐樹木，最后那個草包國王面對大自然的”雨怪“`”沙妖“`”雹魔“的報復(fù)，卻束手無策，但他仍執(zhí)迷不悟，竟然禁止種植小樹苗，就這樣黃沙把整個王宮連同這個愚蠢的國王一起吞沒了，整個國王變成了沙漠. 讀了這則小故事，我深受啟發(fā)，我們不應(yīng)該像草包國王那樣為了顯示自己的”聰明“而不顧生態(tài)平衡，最后導(dǎo)致了這個國王的毀滅.森林是居住在地球上的生靈不可缺少的朋友，她是”地球的肺“，可以吸收二氧化碳，產(chǎn)生人類生存必須的氧氣.她是”地球天然的大水庫“. 那個砍樹的人太可恨了，為了自己的利益而去砍伐樹木，破壞生態(tài)平衡.我們要愛護(hù)森林資源，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球.

保護(hù)森林建議書12

xx一帶是嚴(yán)重的沙漠化地區(qū)，空氣干燥，植被稀少，生態(tài)環(huán)境糟糕。加大森林建設(shè)，才能這里的環(huán)境。美麗的生活環(huán)境，是每個人都殷切希望的然而當(dāng)下太原，樹木稀少，人們整日沐浴在”風(fēng)土“之中，飽感”沙漠風(fēng)情“。究其原因，除了地理位置本身，還在于森林太少了，樹木貧瘠，阻擋不了風(fēng)沙，若多植樹，定能翻新面目。而林業(yè)同志們，應(yīng)當(dāng)工作。誰都不管不顧的話，太原地區(qū)遲早被黃土隱埋。為此，我建議：

1、將荒廢的土地到植樹上。

2、對城市綠化帶拓寬，保護(hù)。

3、多多宣傳植樹愛樹。

4、為市民免費發(fā)放小樹苗，全民森林建設(shè)。

xx的家園，趕快加入到植樹大軍吧！讓”一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天“不再重演！

1、全球變暖與城市“熱島”

全球變暖會引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的，進(jìn)而世界各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的。中緯度地區(qū)將會因氣候變暖使蒸發(fā)強烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原；高緯度地區(qū)則會因變暖而降水，溫帶作物將可以安家。但就全球來看，氣候變暖對世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面是主要的，好處的僅是局部某些地區(qū)。

城市的氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。我國最大的城市“熱島”北京，比郊區(qū)溫度高出9。6度，上海與郊最大溫差也達(dá)6。8度。城市“熱島”效應(yīng)的原因在于城市人口并增多，工業(yè)發(fā)達(dá)，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車等交通工具每天要消耗的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出的人為熱。還有原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設(shè)的路面、人行道、廣場，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，吸收太陽能。

2、物種迅速滅絕

人類活動的，是人們亂伐森林、濫墾草原，環(huán)境污染，了野生

動植物棲息地或生長地的喪失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動物，使世界上許多種野生動植物滅絕或瀕臨滅絕。

國際保護(hù)自然聯(lián)盟發(fā)表的瀕危物種《紅色警報名單》顯示，世界現(xiàn)存4500種哺乳動物中，面臨絕種的已占24，而現(xiàn)存約9500種鳥類中，有12即將滅絕。在已知的大約1萬種木本植物中，瀕臨絕種的約占6，1000種左右危在旦夕。每24小時就有150～200種生物物種永遠(yuǎn)告別地球，據(jù)資料表明，地球上物種滅絕的速度比的速度快100萬倍。是野生動植物的，，生物的多樣性正面臨嚴(yán)重的威脅。被子植物中，瀕危種有1000種，極危種28種；裸子植物瀕危種63種，極危種14種，已有1種滅絕；脊椎動物受威脅的有433種。

3、世界水資源嚴(yán)重

世界人口的急劇增長，用水量，加上水污染嚴(yán)重，使許多本來可以

的淡水資源遭到破壞。世界上60的地區(qū)面臨供水，已有20的人口難以清潔水，50的人口無法衛(wèi)生用水。許多用水緊張，近年來美國、日本及東歐許多都了水資源的問題，甚至連淡水資源的俄羅斯與加拿大，有些地區(qū)也受到缺水的威脅。非洲的連年干旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預(yù)計，水危機將21世紀(jì)城市里“最容易引起爭端的問題”。

4、環(huán)境問題的全球性

環(huán)境問題是某個或某個區(qū)域的問題，發(fā)展成全球性的問題了。地區(qū)環(huán)境問題，的范圍往往會大大超過該地區(qū)。例如，酸雨大氣的運動，能到很遠(yuǎn)的地區(qū)；國際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受……環(huán)境污染問題嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉(zhuǎn)移到另一國。有些環(huán)境問題甚至著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產(chǎn)生；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。

保護(hù)森林建議書13

親愛的同學(xué)們：

房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用幾頁......你們是否經(jīng)歷過？大家是否想到過，自然資源是有限的?，F(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

一：節(jié)約用水

提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。

二：節(jié)約用電

建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。

三：綠色消費

盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。

四：垃圾處理

垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。

五：少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。

節(jié)約能源，減少污染；綠色消費，環(huán)保購物，重復(fù)使用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)環(huán)境，萬物共存；

同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榈厍虻拿魈欤I(xiàn)出一份力。

建議人：xx

20xx年xx月xx日

保護(hù)森林建議書14

森林不僅可以綠化環(huán)境,還能防風(fēng)固沙,防水土流失,吸收二氧化碳,減輕環(huán)境污染.人們譽它們?yōu)椤笞匀坏拿廊輲煛?、‘特種醫(yī)生’、‘木材制造廠’、‘綠色品倉庫’、‘價廉物美的肥料、染料’……等.地球離不開森林,人離不開森林.

一場火災(zāi)所消耗的樹木量是無法估計的：

風(fēng)和日麗的一天,一位小姑娘上山玩耍.突然,一點星星之火在那里出沒.頃刻間,滿山煙火迎風(fēng)呼嘯.山下的居民看到火勢第一個會想到什么?“119”——火警!消防隊員得知,火速趕往現(xiàn)場,奮力滅火……

第二天清晨,這快原本郁郁蔥蔥的地方轉(zhuǎn)化成了一大塊焦黑.如果在那一夜,沒有消防隊員前去滅火,那么火勢就會蔓延,一座、二座、三座……甚至五十座、一百座的山會遭殃.

有一句話說：一棵大樹可以做出幾億根火柴,但是一根火柴便可毀滅整一個森林.

保護(hù)森林,人人有責(zé);森林防火,人人有責(zé).一點星星之火,則有可能會造成人民巨大的損失：生命、財富、親情、環(huán)境……所以,保護(hù)森林,就是保護(hù)自己;保護(hù)森林,就是保護(hù)了無數(shù)個生靈;保護(hù)森林,就是每個人的義務(wù);保護(hù)森林,就是做了一件非常非常大的好事. 樹木是人類生存的環(huán)境;樹木是人類的自然氧吧;樹木是人類生命的質(zhì)量.森林是我們生活中的“肺”,它為人類提供木材和各種林業(yè)產(chǎn)品.它是綠色的水庫,能調(diào)節(jié)氣候,凈化空氣,涵養(yǎng)水源,防風(fēng)固沙,保持水土、改良土壤. 燒毀了森林,樹木,產(chǎn)生大量的有害物體,破壞生態(tài)平衡,導(dǎo)致水土流失,氣候惡化,危及人畜的安全,樹木太少,出現(xiàn)了夏天特別熱,冬天特別冷,死于呼吸疾病的人也逐年上升,樹木太少也會出現(xiàn)大水災(zāi). 我們應(yīng)當(dāng)知道森林防火的重要性、什么是森林防火、什么是森林火災(zāi)、小學(xué)生在森林防火中應(yīng)該怎樣做等森林防火基本知識,同學(xué)們,我們要從小樹立愛林護(hù)林的意識.我們應(yīng)該保護(hù)屬于我們的綠色森林,讓綠色永駐我們心間.

如果人人都保護(hù)森林,那么就會沒有火災(zāi),世界將更加美好、愉快!

保護(hù)森林建議書15

當(dāng)今人類社會已跨入21世紀(jì)，隨著人類社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，環(huán)境的好壞已成為社會進(jìn)步和文明的標(biāo)志，人們的環(huán)保意識日益提高，如何保護(hù)好環(huán)境，特別是保護(hù)好森林資源，已成為世界各國普遍關(guān)注的問題。

1加強森林資源管理

各級國家林業(yè)管理部門要認(rèn)真貫徹“嚴(yán)管林”的要求，切實把森林資源管好，一要狠抓限額管理。各級林業(yè)主管部門要認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)森林資源保護(hù)管理的法律和政策規(guī)定，把限額采伐管理當(dāng)作森林保護(hù)工程的頭等重要工作來抓。尤其是嚴(yán)格按照采伐審批程度，積極配合縣鄉(xiāng)基層林業(yè)主管部門抓好農(nóng)民自用材，培植業(yè)用材和燒材的采伐管理，堅持杜絕無證采伐和超限額采伐。二要切實強化林地保護(hù)管理。基層林業(yè)主管部門要嚴(yán)格執(zhí)行征占用林地管理制度，發(fā)現(xiàn)非法征占用林地行為的，要及時向上級林業(yè)主管部門報告，并堅決查處林蔭地非法流失和林地逆轉(zhuǎn)。三要加強林權(quán)管理?；鶎恿謽I(yè)主管部門要協(xié)助上級林業(yè)主管部門對林權(quán)證發(fā)放情況進(jìn)行清理登記。明確和穩(wěn)定森林資源的權(quán)屬關(guān)系，同時積極協(xié)助調(diào)處林權(quán)糾紛，保護(hù)集體林區(qū)生產(chǎn)生活秩序穩(wěn)定。四要加強木材流通領(lǐng)域和木材經(jīng)營加工單位監(jiān)督管理，基層林業(yè)主管部門要嚴(yán)格執(zhí)行憑證運輸木材制度。依法查處非法運輸行為，同時要密切配合有關(guān)部門加大對天然林保護(hù)區(qū)周邊地區(qū)木材加工單位的監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)非法加工木材的要積極協(xié)助有關(guān)部門依法查處。

2加強森林病蟲害的防治

2、1提高生態(tài)認(rèn)識，加強管理一是從加速生態(tài)建設(shè)和實施國家可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識。良好的生態(tài)環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志，加強森林病蟲害防治是保護(hù)森林資源，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。二是從減輕危害損失促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度認(rèn)識。森林病蟲害的嚴(yán)重發(fā)生，直接制約著森林資源的發(fā)展，抓好森林病蟲害防治，不僅可以大大降低損失，保護(hù)森林資源，而且能夠促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。三是從實現(xiàn)新世紀(jì)林業(yè)跨越式發(fā)展的高度認(rèn)識。森林病蟲害防治對加快造林綠化步伐，改善生態(tài)環(huán)境，提高森林資源質(zhì)量，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，擔(dān)負(fù)著支撐保障任務(wù)，實現(xiàn)林業(yè)跨越式發(fā)展必須加強森林病蟲害防治工作。

2、2加強森林病蟲害預(yù)測預(yù)報工作預(yù)測預(yù)報是森林病蟲害防治工作的重要基礎(chǔ)。林業(yè)部門應(yīng)該堅持把病蟲害的調(diào)查監(jiān)測工作放在首位，對轄區(qū)內(nèi)的全部森林資源進(jìn)行病蟲害調(diào)查監(jiān)測，要以全面、及時、準(zhǔn)確地掌握森林病蟲害動態(tài)作為基本目標(biāo)，確定專人、固定地塊、明確對象、指定方法、定時調(diào)查，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時除治，堅決避免平時不調(diào)查，等到發(fā)現(xiàn)已是嚴(yán)重危害的局面。從發(fā)展看，全國要以國家級中心測報點為龍頭，以省、市重點測報點為骨干，以縣級測報點為基礎(chǔ)，盡快建立起一個覆蓋全國的、健全的預(yù)測預(yù)報網(wǎng)絡(luò)體系。不僅要能夠及時掌握全國森林病蟲害發(fā)生情況、發(fā)展動態(tài)，進(jìn)行區(qū)域性短期預(yù)報或預(yù)警，而且能夠結(jié)合林木資源狀況、氣候氣象條件等相關(guān)資料，為國家林業(yè)主管部門宏觀決策提供科學(xué)依據(jù)。同時，要通過對主要森林病蟲害的一般調(diào)查和系統(tǒng)觀測，不斷積累基礎(chǔ)資料，建立起數(shù)據(jù)庫，用高新技術(shù)和監(jiān)測信息處理系統(tǒng)開展監(jiān)測與預(yù)報工作。

3抓好森林防火工作

3、1加大宣傳力度，提高全民森林防火意識要利用一切宣傳工具，采取多種形式，加大森林防火宣傳教育力度。要特別注意對鄉(xiāng)鎮(zhèn)場所、偏遠(yuǎn)村屯和山上作業(yè)點的宣傳，進(jìn)村入戶對農(nóng)戶進(jìn)行貼心宣傳；如各護(hù)林員、駐村干部都抓住重點對象、高危群體，有針對性地進(jìn)行宣傳，對小孩及精神病患者等重點監(jiān)管對象一定要堅決落實監(jiān)護(hù)措施，嚴(yán)防森林火災(zāi)的發(fā)生。采取以上措施可進(jìn)一步增強全民的森林防火意識和法制觀念，提高全民保護(hù)森林資源、參與森林防火事業(yè)的自覺性。

3、2加大火源管理，嚴(yán)格禁止一切野外吸煙和弄火行為必要的生產(chǎn)用火要嚴(yán)經(jīng)防火指揮部批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自用火的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任，并給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。對林內(nèi)從事生產(chǎn)作業(yè)的單位和人員，必須統(tǒng)一組織，明確責(zé)任，預(yù)交防火抵押金，落實防火措施。

3、3切實抓好森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的落實根據(jù)國務(wù)院《森林防火條例》和《浙江省森林防火實施辦法》，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，制訂《森林防火預(yù)案》，層層簽訂責(zé)任狀，明確目標(biāo)，分解任務(wù)細(xì)化責(zé)任，把森林防火的責(zé)任落到實處。森林防火關(guān)系到保護(hù)森林資源，關(guān)系到生態(tài)建設(shè)和社會秩序的穩(wěn)定，也是建設(shè)和諧社會、建立環(huán)境友好型社會的要求，各級各部門一定要同心協(xié)力，求真務(wù)實，扎扎實實地抓好森林防火工作。

3、4建立防火隊伍，健全防火預(yù)案根據(jù)上級有關(guān)指示精神，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況建立森林防火巡邏隊、撲救隊、督察組、后勤組，并健全防火預(yù)案，一旦接到火警就按照預(yù)案出動，各村也要建立配套組織配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好森林火災(zāi)撲救工作。堅持把森林火災(zāi)“打早、打小、打了”，把森林火災(zāi)損失控制在最低限度。