第一篇：一種神秘的香味的雜文隨筆

有一種叫熏衣草的空氣“清潔劑”，干干凈凈、簡簡單單、清清淡淡的香味，聞著這種香味的空氣，臥在床上，在閉目養(yǎng)神之間，不知不覺它會帶你進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

平常自己喜歡這種帶熏衣草香味的空氣“清潔劑”，感覺它如紫色的玫瑰，讓人心醉。來北京算起來也快兩年了，記得我剛來北京時(shí)，住在一家小旅館里，小小的房間八尺見方，屋內(nèi)沒有窗戶，通風(fēng)條件自然就不好，常用這種“香味”的空氣清潔劑，以便保持屋內(nèi)空氣清新。特別是平時(shí)自己把房間衛(wèi)生打掃以后，總是有規(guī)律的在小屋里噴灑點(diǎn)這種“空氣清潔劑”，始終保持著那狹小的空間處在芬芳之中，給自己的空間留一絲自然。一人在外地，人生地不熟，難免有些孤寂，借此來調(diào)節(jié)一下自己的心情，也是一件愉快的事情。

北京的天氣有時(shí)太干燥，天一熱起來的時(shí)候小屋里就很悶，特別是在夏天，小屋就更悶熱了。小屋太小，沒有窗戶，當(dāng)然陽光不會射進(jìn)來，哪怕是需要一點(diǎn)點(diǎn)新鮮空氣，也得開門、推簾子，聽說北京住四合院的老北京人都是這樣過的。掛著簾子可以擋風(fēng)，不過有一點(diǎn)不好的地方就是把光給擋了，讓屋子顯得陰暗無光，很不自然，也很不和諧。一般路過你門口的人看不見你，你可看得見外面，久而久之，習(xí)慣了，就算是熟人，狹路相逢，連打個(gè)招呼也顯得多余。平時(shí)，一個(gè)人沒課的時(shí)候希望獨(dú)自一個(gè)人坐在小屋里看書寫作業(yè)。就算是在白天點(diǎn)燈也是常事，因?yàn)榇蠹叶家粯?，也不怕浪費(fèi)，只不過有時(shí)候總覺得房里悶，灑點(diǎn)這種“香味”的空氣清潔劑，自然而然地心情就舒暢了，沒事看看雜志、報(bào)紙什么的，打發(fā)打發(fā)時(shí)間，也算是一件自得其樂的事?？赡芷綍r(shí)電視看多了，影響了睡眠，灑點(diǎn)這種不是“香水”的“香水”，聽點(diǎn)音樂，在不知不覺之中，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，感覺也挺好的。

第二篇：有一種記憶雜文隨筆

今夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月色如水。那一縷縷清輝幽幽的灑落在陽臺上，晚風(fēng)伴著一種不可名狀的感觸撩動著心間的念想……

不知不覺間，時(shí)光匆匆走到了九月的下旬。授業(yè)恩師的一場三十年筆耕回顧座談會，讓我再次代入學(xué)生的角色，在一個(gè)狹小的空間里，與一眾相識、不相識的朋友，如聽一曲清韻，翻開塵封已久的記憶，聆聽恩師在過往三十年里的心路歷程。會后返家，心緒難寧。于是乎，趁著微涼的月色，獨(dú)自梳理這片繾倦的心情，醞釀一些無關(guān)華麗的文字，讓少年時(shí)期久違的心結(jié)再度與筆尖記憶重逢。

陳遠(yuǎn)老師出生于一個(gè)教師世家，自小受音樂與文學(xué)的藝術(shù)熏陶。以其自身對對古今中外音樂作品、學(xué)問的精熟及領(lǐng)悟，對精神生活的追求，影響著許多人對高品位精神生活的追求。有人說，陳遠(yuǎn)老師的文學(xué)作品、音樂時(shí)評洋溢著生命的激情，閃爍著人性的光輝，字里行間都滲透著他對于音樂和文學(xué)的熱愛，此言不虛。在向讀者傾訴了音樂那無盡魅力的同時(shí)，也蘊(yùn)含了陳遠(yuǎn)老師對父輩、師長和友人的深情，也給予我們以歷史和人生的諸多感悟。數(shù)十年一路走來，陳遠(yuǎn)老師執(zhí)著于自己的夢想，無論順途逆境，成功失敗，他都一如既往地默默耕耘著。一花一世界，一葉一菩提。我想，或許每個(gè)人都會有一個(gè)自己的天地。正如陳遠(yuǎn)老師，音樂、文學(xué)就是他的一片天地。即便在旁人眼里，他的音樂文學(xué)之路曲折崎嶇，坎坷多變，但他依然甘愿為之努力，為之付出，且樂在其中。我很慶幸，可以成為陳遠(yuǎn)老師的弟子門生，即使我沒因此而成功，然，有師如此，實(shí)屬人生一大快事。

往事可以豐富閱歷，沉淀記憶，眉宇間的悵惘，許是歲月的折磨，讓人有種無可奈何的感覺。然而，當(dāng)時(shí)光繾綣了浮華，繁華與蔥蘢逐漸淡然于心，記憶中所有未盡的斷章殘句，不管我們愿或不愿，終將如昨日曇花，消失于云水之端；如果說，人生是一條河流，那么回憶便是這條河流中溫馨的港灣。歲月的交錯(cuò)更迭，演繹了千百種別樣的風(fēng)情。幾度回眸，歲月沉香，我們最不舍、最放不下的，是兒時(shí)曾經(jīng)的那一份依戀與溫柔。還客天涯，清夢如詩，于生命銜接處，坐望光陰兩岸，品味歲月的滄桑。拋卻心間多情的牽絆，讓心靈深處透出婉約安然，讓那一抹沉醉的憂傷，細(xì)細(xì)飄落。如果可以，我想抓住蹉跎歲月的流痕，讓唏噓的光陰不再因傷感而淚波盈動。如果可以，我愿為吾師牽馬墜蹬，為其執(zhí)著和奮斗的艱辛之路，鋪灑一路的氤香。

坐看流年歲月老，秋心間或自逍遙。放飛心中無聲的夢想，譜一曲清韻于流年，讓歲月的記憶，在這里停泊......拾起心中那一份不泯的希望，從容向暖，展靨云煙，將心間的點(diǎn)滴惆悵，化作唇邊淡淡的一笑，化作生命里，最美的詩行......

第三篇：接受也是一種給予雜文隨筆

高爾基的母親說，“給，永遠(yuǎn)比拿愉快。”但我卻想說，要學(xué)會給，但也不要忘了懂得接受——拿也很重要。

今早下著大雨的時(shí)候，一位媽媽頂著狂風(fēng)邁進(jìn)校園，撐著把傘，手中抓著一把深色的傘，狂風(fēng)吹亂了她的發(fā)梢，大雨潑濕了她的臉和衣服。一進(jìn)來，她立即馬不停蹄地走向孩子所在教室，又是一位愛子心切的家長呀。

結(jié)果，過了一小會兒，她慢慢地走向校門，步伐不再輕快，仔細(xì)一看，那把深色的傘依舊留在她的手中，似乎從未有別人碰過。從那落寞的神情，大概可以猜測到，是她的孩子拒絕了她的傘吧。這種情景也不是第一次見，鄉(xiāng)村里的孩子無拘無束，在下大雨的時(shí)候，都可以在露天里踢球踢得超級盡興，所以有些孩子他們對于傘的依賴心理不是很強(qiáng)，更何況孩子們有一個(gè)很奇怪的心理，那就是不能和別人不一樣，不然就難為情。所以當(dāng)別的孩子的家長沒有送傘來，而自己的爸媽送傘了，他們就會覺得很不自在，就會立即有拒絕家長好意的心理傾向。

哀哀父母，生我劬勞。無論是父母還是祖父母、外祖父母，或是其他，凡是對自己好的人，都不應(yīng)該辜負(fù)。說什么回報(bào)父母、說什么報(bào)答他人，如果不會設(shè)身處地為他人著想，那其他的還有什么意義？而為他們著想，其中一點(diǎn)就是要了解他們的心情和想法。就如這位媽媽送傘，她抱著的是一顆愛子的圣潔之心，孩子即使不需要傘，但如果接下了，媽媽的好意便會得到回應(yīng)，那就是對媽媽的最好的回報(bào)。

誰說能使家人開心的只有’呢？殊不知你接受了他們的給，就是對他們最好的給予和回報(bào)。打個(gè)比方，有些家庭總想著給家里的老人買最貴的衣服、用最好的保養(yǎng)品，但是卻拒絕臨行前老人家辛苦準(zhǔn)備很久的家鄉(xiāng)特產(chǎn)或其他干貨。這讓老人的心里怎么開懷？所以說，不能忘了給予，但更要機(jī)智地學(xué)會接受。

第四篇：磨難是一種財(cái)富雜文隨筆

人的一生似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁難以激起美麗的浪花。在生命的旅途中，歡樂與痛苦、歌聲與淚水往往是孿生兄弟，又有誰總是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，而沒遇到過挫折、磨難的呢？或許這正是人生韻美和生命價(jià)值之所在。

遭遇苦難，承受不幸。或許你才華橫溢、卓爾不凡，遭小人嫉妒陷害；或許你卓立特行、脫俗離垢，為權(quán)貴俗人難容；或許什么都不是，就是上蒼拿你開涮沒商量……對此，我們不應(yīng)一味怨天尤人，不妨試試：笑著向別人講述自己流淚的故事，直面人生；在困惑的心靈熒幕上另選個(gè)頻道，曲徑通幽；當(dāng)獨(dú)自行走感到疲憊時(shí)結(jié)伴趕路，攜手奮進(jìn)。條條道路通北京，拋掉那“欲渡黃河冰塞川，欲登太行雪滿山”的悲觀哀嘆，胸懷“壯懷逸興俱思飛，欲上青天攬明月”的豪情，仰天大笑出門去，頂風(fēng)傲雪，一路浩歌向前！面對苦難，我們最好的選擇就是“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn),領(lǐng)略那風(fēng)雨載途、霜雪相伴的獨(dú)特人生滋味。

“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永留傳”。璀璨炫目的鉆石其實(shí)是在地球深部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。屈原流放賦《離騷》，司馬遷遭刑寫《史記》，蒲松齡落第編《聊齋》……正是磨難與逆境讓上述名人、名作愈發(fā)光彩照人、名垂青史、千古不朽。因此，磨難是磨刀石，能砥礪我們意志的鋒芒，能豐富我們平凡的人生，能讓平凡的生命跌宕多姿、增發(fā)光華。

不幸的是，我們多數(shù)浮躁、憤世、急功近利的心很難感悟到這些。的確，我們都難免會遇到“山窮水盡疑無路”的境地以及 “闌桿拍遍，無人會登臨意"的失意和落寞。但人生的舞臺上悲劇之所以比喜劇更有價(jià)值，就是因?yàn)槟鞘切┱l都不愿扮演的角色，只要堅(jiān)強(qiáng)地hold住，就是成功，任何一種人生感受都是值得我們珍惜的。

活得太累，是因?yàn)槲覀兞骱蛊床兴非?；愛的太苦，是因?yàn)槲覀儫釔凵?，癡情不移。無須太多解釋，所有跋涉都是歲月的捧讀，所有眺望都是凌空的飛翔，所有起落都是真實(shí)的展示，所有燦爛都是生命的沉淀。失意沉淪、玩世不恭，不僅喪失了生活，也喪失了自己，人生真正的悲劇就是一時(shí)失意便頹廢消沉。

石壓筍斜出，懸崖花倒生。不僅自然界生命如此，就是整個(gè)宇宙也是在高溫高壓下誕生的。因此，是追尋春天的大雁，就不應(yīng)飛進(jìn)冷漠的嚴(yán)冬；是含苞待放的玫瑰，就應(yīng)該珍惜季節(jié)的溫馨。人生就好比海上的波浪，有時(shí)起有時(shí)落，三分靠運(yùn)氣，七分靠打拼，愛拼才會贏！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。朋友，讓我們把磨難當(dāng)作一種財(cái)富，在人生的征途上，一路高歌《真心英雄》：“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人給我許多感動……”用歌聲忘卻所有的痛，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，讓人生從此與眾不同！

第五篇：讀書,是一種樂趣雜文隨筆

眾所周知，4月23日是世界讀書日。昨天在朋友圈有許多朋友曬孩子閱讀的生活照，看到這一幕，讓我感到無比地欣慰和自豪。

春節(jié)期間《中國詩詞大會》第二季熱播，引爆了全國觀眾的心，至今仍歷歷在目、記憶猶新。俗話說：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。由此可見一個(gè)人書讀得多了，他身上自然會帶一股書卷味兒，就會自然而言受書本的影響，言行舉止間流露岀讀書人所特有的氣質(zhì)，或溫雅、或脫俗、或不卑不亢，或典雅大方。正如《詩詞大會》中武亦姝過五關(guān)斬六將，一舉奪魁，講臺上蒙曼、康震老師更是膾炙人口的美文佳句出口成章，娓娓道來，精彩講解，更讓億萬觀眾為之震撼。

中華民族的優(yōu)秀文化以其內(nèi)容和思想博大精深著稱，其文化內(nèi)涵讓人回味無窮。正是大量的閱讀積累，李白才有了詩酒斗百篇的美稱，杜甫因?yàn)榇罅康拈喿x，才感嘆：“讀書破萬卷，下筆如有神”，司馬遷因?yàn)榇罅块喿x才寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，曹雪芹因?yàn)榇罅块喿x，才有了字字見血的《紅樓夢》，蒲松齡的《聊齋志異》、羅貫中的《三國演義》等等，正是因?yàn)閷鹘y(tǒng)文化沉積和閱讀的積累，中國當(dāng)代著名作家陳忠實(shí)《白鹿原》和路遙的《平凡的世界》等長篇小說才被大家所熟知樂道，家喻戶曉。

再來看看國外，英國戲劇家莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯、俄裔美籍作家納博科夫等，他們都是因?yàn)榍谟陂喿x，勤于筆耕，才對世界文化做出了卓越貢獻(xiàn)。為了紀(jì)念他們，1995年聯(lián)合國教科文組織在全體大會上宣布4月23日為世界讀書日，向偉大著作和它們的作者致敬；鼓勵(lì)大家尤其是青年人去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣；喚起大家對這些為人類的社會和文化進(jìn)步作出了不可替代的貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰。

縱觀古今中外，哪個(gè)有成就有建樹的人不是從閱讀開始的？

閱讀，是一種習(xí)慣，它可以滋養(yǎng)我們的心靈，提升我們的思想境界，給我們以光明，給我們以力量。

“書籍是人類智慧的結(jié)晶?！弊x書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。的確如此，一個(gè)人乃至一個(gè)民族，從其對書籍的親疏態(tài)度就可以判斷出其文明和文化素質(zhì)的程度。

當(dāng)下，我們要實(shí)現(xiàn)“中國夢”，就要必須行動起來，通過閱讀這個(gè)古老的方式，要培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)，提升國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興之路。

閱讀，貴在質(zhì)疑。古人云：疑是思之端、學(xué)之始。質(zhì)疑是探求新知的開始，也是求知的動力。閱讀，不僅可以培養(yǎng)我們思維能力，而且也是培養(yǎng)我們學(xué)會思考問題，提升思維的重要途徑。

閱讀，貴在堅(jiān)持。在閱讀過程中，不僅可以堅(jiān)定我們的信心和意志，還可以凈化我們的心靈，讓我們對生活有更多的理性認(rèn)識和感知。

閱讀，能喚起我們內(nèi)心世界的吶喊，它讓我們明朗、奮起，讓我們自信、堅(jiān)強(qiáng)。讓我們的精神世界更加豐富多彩。

閱讀，是交流和體驗(yàn)的過程，遨游在其中，可以在閱讀中汲取力量，可以在閱讀中磨煉意志，可以在閱讀中寄托情懷，可以幫助我們尋找前進(jìn)的方向，揚(yáng)起我們對生活的信心和勇氣。

讓我們參與其中，放飛心靈，一起領(lǐng)略閱讀的樂趣吧！